人教版6年级英语上册总复习要点.doc
优质文本人教版六年级英语上册总复习要点 1 ?主要单词： 坐飞机 坐轮船 步行 骑自行车 坐公共汽车 坐火车 交通灯 交通规那么 a 红灯停 a 黄灯等 a 绿灯行主要句子： ?你怎么去上学？ I . I .通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 I Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ . 15 .你可以坐15路公共汽车去。知识点：1、 .到一个地方去有许多方法。这里的一定要用复数。因为 是 句型的复数形式。2、 到达本单元我们还要学习与相关的短语： 上车 下车3、 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词, 但是步行只能用介词 。4、 的前面绝对不能加，这里是固定搭配。5、 和 都是美国的意思。另外也是美国的意思。6 、 前面一定要加.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加 , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加. 除外。7、 ?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，那么要用 ?8、反义词： (上车) (下车) (近的)(远的) (快的)(慢的) (因为)(为什么) (相同的)(不同的)9、近义词： 10、频度副词： 总是，一直 通常 经常 有时候 从来不 2 ?主要单词： 图书馆 邮局 医院 电影院 书店 科学博物馆 向左转 向右转 直行 北 南 东 西主要句子： , ? 请问电影院在哪里？s . 它与医院相邻。 , . s .在电影院向左转，然后直行。它在左边。知识点：1、 表示在附近， 表示与相邻。它的范围比小。2、电影院在英语中称为“,在美语中称为 .3、 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用. 如： 5 .4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词。如： . 医院在电影院的东边。5、表示在哪儿转时，用介词。 如： 。在银行左转。6、表示“找到，强调找的结果。 表示“寻找，强调找的过程。7、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。正文：英语是顶格写，中文要空两个格。结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文那么是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。8、近义词： 书店 直行 放学后9、反义词或对应词： (这里)(那里) (东)(西) (北)(南) (左)(右) (上车) (下车)10、 表示在的前面，是指在该地方的范围内， 而那么表示在该地方的范围外。如： 是指在教室的外面而且在教室的前面。而 那么是指在教室里的前面。11. 表示离某地远. 可以是 , 。如：I .我现在离学校很远。 .我家离学校不远。 3 ?主要单词： 今天上午 今天下午 今天晚上 下周 明天 今晚 明信片 漫画书 报纸主要句子： ?你周末打算做什么？Im ?这个周末我打算去看望我的外祖父母。 ? 你今天下午打算去哪里？Im .我打算去书店。 ?你打算去买什么？Im a 。我打算去买一本漫画书。知识点：1、 ?你想做什么？询问他人在未来的打算。 后面要跟动词的原形。2、 和 的 区别： 指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。3、局部疑问代词的意义与用法：(1) 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如： ? 你的名字叫什么？ ? 你爸爸是干什么的？ ?你的爱好是什么？ ?你最喜爱的食物是什么?s ? 你的数学老师长得什么样子？(2) , 在哪里，到哪里。用来问地点。如： ?你从哪里来？ ?你打算去哪里？ ?我的尺子在哪里？(3)，什么时候。用来问时间。如： ? 你的生日是什么时候？ ?你打算什么时候去？ ?你什么时候去上学？(4) 几点了。用来问具体的时间，如： ? 现在几点了？(5) 什么颜色。用来问物体的颜色。如： ?你的书包是什么颜色的？(6) 什么种类。用来问类别。如 ?你最喜欢哪一种水果？(7)谁。用来问人物是谁。如： ?你的英语老师是谁？s ? 那个男人是谁？(8) 谁的。用来问物体的主人是谁？如： ? 这是谁的铅笔？ ? 谁的自行车是蓝色的？(9) 哪一个。用来问具体的哪一个。如： ?你最喜欢哪个季节？ s? ?哪只铅笔是的？长的那支还是短的那支？(10)怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如： ?你好吗？ ? 你妈妈好吗？ ? 你呢？(11) 多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如： ?你有多少本书？ ? 你能看见多少只风筝？(12) 多少钱。用来问物体的价钱。如： ? 他们多少钱？ ? 你的书包多少钱？(13) 几岁了。用来问年龄。如 ? 你几岁了? ? 你爸爸多大了？(14)为什么。用来问原因，一般要用来答复。如： ?你为什么喜欢春天？ I .国为我可以放风筝。(15) 多长(16) 多高4、I 我想成为 表示理想。 4 I 1、动词变为动名词的规那么：动词变为动名词，即是动词加。一般要遵循以下三条规那么：(1)一般情况下，在动词的后面直接加。如： (2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加。如： (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加。如： 2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规那么：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规那么：一般情况下，在动词的后面直接加s。如： 以字母s, x, o , , 结尾的动词，在词尾加。如： 以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如： 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加.如：以f , 结尾的名词，先把f，变为v,再加.特殊变化：(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了或者其否认形式t.该句子中的其他动词就要使用原形。(5)第三人称单数的肯定句在变为否认句时，在动词的前面加t. 动词恢复原形。如： t Beijing.(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用开头，后面的动词也要变为原形。如： Beijing?3、注意几个单词的变化：(复数形式) (同义词) 5 ?1、一些由动词变化而来的职业名词： 2、做“对句子划线局部提问试题时，一般应该遵循三个步骤：1确定与句子划线局部相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线局部。2把特殊疑问词代替划线局部后的句子变成一般疑问句。3最后再把特殊疑问词提到句首。以上三个根本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如： a . . ? ?注意：句只是一种变化过程，不必写入试题中。句才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线局部提问最根本的过程。然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：(1). 如果句子的划线局部是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线局部即可。如：1) . ？2) s . ？(2). 如果句子的划线局部是谓语(包括谓语动词)，不管原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为的相应的形式：不管原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用来代替。如：1) . . ？ ？2) . . ？ ？(3). 如果句子的划线局部是定语，并且在谓语局部，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：1) . . ？ ？对定语划线局部提问题，如果划线局部是所属关系，特殊疑问词用；如果划线局部指具体的“某一个时特殊疑问词用；如果划线局部指内容或职业时，特殊疑问词用；如果划线局部指数量时，特殊疑问词用 (可数)或 (不可数)。如：1) . . ？ ？2)I . . ？ ？3) . . ？ ？ 6 这一单元是一个阅读单元，根本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。1、名词变形容词：
