小学科学实验竞赛试题.doc

优质文本2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题一 改变物体的浮与沉一、实验要求： 1、能通过实验证明物体的浮与沉是可以改变的。2、尝试用不同的方法改变物体沉浮。3、能正确填写实验记录。 二、实验器材：水、小瓶子、橡皮泥、小石子、泡沫塑料、小石块、胶条、水槽、回收槽。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材2分22研究能让橡皮泥浮在水面上的方法。1、将橡皮泥块放在水中，观察现象2分。2、至少找出2种能让橡皮泥浮在水面上的方法每找出一种得4分。103研究让小瓶子沉下去的方法。1、将小瓶子放在水中，观察现象2分。2、至少找出2种让小瓶子沉下去的方法每找出一种得4分。104填写实验记录将实验结论正确填写在记录单中 (6分)65整理器材并复位整理实验器材,使之摆放整齐并恢复到实验前的状态2分2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题一 改变物体的浮与沉实验记录单： 实验内容实验方法实验结论使橡皮泥上浮的方法。方法一：方法二：改变浮沉状态的方法包括：改变物体的、或借助。让小瓶子沉在水中的方法。方法一：方法二：2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题二 导体和绝缘体一、实验要求：1能正确的连接电路，使小灯泡发光。 2能通过实验验证哪些材料是导体，哪些是绝缘体。 3能根据实验结果对物体进行分类。 4能正确填写实验结论。二、实验器材：电池2节、电池盒2节、开关、小灯泡、导线、曲别针、塑料尺、干木条、铁钉。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材2分。22组成电路，使小灯泡发光。1、断开开关1分，用2节电池、开关、小灯泡、导线组成电路4分。2、闭合开关，使小灯泡发光1分。63检验哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体1 断开电路，分把曲别针连接到电路中，闭合开关，观察灯泡是否发光，并说出观察到的现象。分按照上面的方法，依次做下面的实验2 把塑料尺连接到电路中，观察灯泡是否发光，说出现象。3分3 把干木条连接到电路中，观察灯泡是否发光，说出现象。3分4 把铁钉连接到电路中，观察灯泡是否发光，说出现象。3分124归纳总结写出结论将实验结论正确填写在记录单中，实验现象每空(1分)，实验结论每空(2分)。8 5整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态。2分2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题二 导体和绝缘体实验现象：1使灯泡亮的物体： 、 。2使灯泡不亮的物体： 、 。实验结论：的物体叫导体，的物体叫绝缘体。2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题三 小车运动的快慢与哪些因素有关 一、实验要求：1、在实验中能认真观察、勤于思考。2、能用多种方法使小车由静止变为运动，充分发挥自己发散思维的能力。3、根据实验结果，能正确填写实验记录。二、实验器材：小车、磁铁、毛巾、铁锁或其它重物。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)22验证小车运动的快慢和受到的力的大小有关1、用较小的力推小车，观察小车的运动速度2分。2、用较大的力推小车，观察小车的运动速度3分。53验证小车运动的快慢和小车的载重有关1、用手推动小车，观察小车无载重时的运动速度2分。2、在小车上放上重物2分，用上面同样的力推动小车，观察小车装载重物时的运动速度2分。64验证小车运动的快慢和接触面的光滑程度有关1、用手推动小车，观察小车在光滑桌面上的运动速度2分。2、在桌面上铺上毛巾2分，用上面同样的力推动小车，观察小车在粗糙的毛巾上的运动速度2分。65填写实验结论。将实验结论正确填写在记录单中(每空1分)。96整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分)。2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题三 小车运动的快慢与哪些因素有关实验记录单：1用较小的力推小车，小车的运动速度 填快或慢实验结论：影响小车运动速度的因素有： 、 、 。用较大的力推小车，小车的运动速度 填快或慢2小车没有载重时，运动的速度 填快或慢小车承载重物时，运动的速度 填快或慢3在光滑的桌面上，小车运动的速度 填快或慢 在粗糙的毛巾上，小车运动的速度 填快或慢2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题四 小水珠从哪里来一、实验要求：1能熟练进行实验操作。2能正确使用酒精灯。3能根据实验现象得出结论。二、实验器材：实验材料：大小相同的2块玻璃片、烧杯2个、试管夹、酒精灯、温水、沙盒、护目镜。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材2分。22在烧杯中倒入温水(温水以不冒热气为宜)在同样大小的两个烧杯中倒入同样多的温水4分43点燃酒精灯1 翻开灯帽，用火柴点燃酒精灯.2分2 正确熄灭火柴。1分34用酒精灯给玻璃片加热1 戴上护目镜。1分2 用试管夹夹住玻璃片。2分3 在酒精灯上均匀加热一分钟左右。2分4 加热时使用酒精灯的外焰。2分75把玻璃片盖在烧杯口上，观察发生的现象。1 把加热后的玻璃片与冷玻璃片同时分别盖在装有温水的两个烧杯上。4分2 用灯帽盖灭酒精灯。2分3 观察说出产生的现象。2分86归纳总结写出结论将实验现象、结论正确填写在记录单中。实验现象每空1分,实验结论2分)。7整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态。2分2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题四 小水珠从哪里来实验现象：在冷玻璃片上，在热玻璃片上。结 论： 小水珠是 形成的。2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题五 风的形成一、实验要求：1能完成风的形成的比照实验，掌握操作的根本要领。2仔细观察并将观察结果填入实验记录。二、实验器材：试验箱、蜡烛、香、火柴、毛巾、装有沙子的小盒。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材2分。22比照实验1。A、把一支蜡烛放进试验箱内2分；让试验箱有玻璃的一面面对自己2分。B、把毛巾用冷水浸湿2分，把湿毛巾放在试验箱口的一端2分。C、点燃香放到试验箱旁的小口处2分。D、观察香烟流动的方向并说出来3分。133比照实验2。A、点燃试验箱内的蜡烛2分；再把香放在试验箱的小口处(1分)。B、观察香烟流动的方向，并说出来(3分)。C、熄灭蜡烛(2分)，熄灭香(2分)。114实验结论将实验结论，正确填写在记录单中3分35整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐，并恢复到实验前的状态(2分)。2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题五 风的形成实验记录：在实验中空气受热会 ，周围的冷空气会 ，从而形成 。 2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题六 测量水温的变化一、实验要求：1能正确测量水温的变化，掌握操作的根本要领。2仔细观察记录，并正确填写实验记录。二、实验器材：大烧杯、锥形瓶、两支相同的温度计、热水、冷水、薄泡沫板固定温度计用、小钟表 。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22向杯中倒入适量的冷水和热水，正确使用温度计 。1、向烧杯中参加适量的热水80度左右，向锥形瓶中参加适量的冷水。4分2、测量记录热水的初始温度和冷水的初始温度。4分83把锥形瓶放入烧杯中，将温度计分别放入冷热水中。1、把锥形瓶放入盛热水的烧杯中。1分2、在泡沫板上钻两个孔，将温度计插入孔中。用泡沫板盖住杯口并将两只温度计分别放入冷水和热水中。7分84观察并记录水温观测两个容器中水的温度变化并每间隔1分钟分别记录冷水和热水的温度。2分25填写实验记录、结论。正确填写记录表每空0.5分、实验结论(每空1分。86整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态 (2分)。2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题六 测量水温的变化记录表每空0.5分时间分钟0123烧杯中水的温度锥形瓶中水的温度实验结论:每空1分将盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，热水温度会逐渐 ，冷水温度会逐渐 。热能从 温物体传向 温物体。2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题七 热传递一、实验要求：1能完成热传递实验，掌握操作的根本要领。2仔细观察并将观察结果填入实验记录。二、实验器材：铁架台、杯子、热水、金属勺、金属片、酒精灯、凡士林、火柴棍、装有沙子的小盒、小钟表。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22金属勺的传热试验。A、把热水倒入杯子中(2分)。B、把金属勺放入热水中(1分)，用手捏住勺柄的一端(1分)。C、1分钟后说出手的感觉2分。63给金属片加热，观察火柴棍的下落情况。A、固定金属片(2分)；再把凡士林涂抹在金属片上(2分)；将火柴棍按顺序粘在凡士林上(2分)；正确放置酒精灯并点燃酒精灯(2分)；给金属片加热(2分)。B、观察现象，并说出来(2分)。C、正确熄灭酒精灯(2分)。144填写实验结论将实验结论正确填写在实验记录单中每空2分65整理器材并复位。使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分)。2主考教师 监考教师 总分 乡镇 学校 姓名 试题七 热传递实验结论：、热能从 温物体传向 温物体；、在同一物体中，热从物体的 局部传向 局部。2017年小学科学实验竞赛试题乡镇 学校 姓名 试题八 让小灯泡亮起来一、实验要求：1能选用一些根本的组件和材料，设计并连接简单的电路。 2能简单说出自己的设计。二、实验器材： 电池盒装有电池2个、小灯座带小电灯泡2个、开关1个、导线假设干。步骤操作要求评分标准总分值得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材2分。22点亮小灯泡。1、 用一节电池，两根导线连接电路，使小灯泡亮起来5分。2、断开开关1分，将开关连入电路，并能用开关控制小灯泡的亮灭4分。103让小灯泡更亮在以上步骤的根底上，再增加一节电池，4分比拟并正确说出两个电路中的小灯泡的亮度有什么不同4分。84让更多小灯泡亮起来在上面步骤的根底上，再增加一只小灯泡，并能通过一个开关同时控制两只小灯泡的亮灭8分。8 5整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态2分。2主考教师 监考教师 总分