探究型拓展课程教学计划进度表教案.doc

优质文本民 办 塘 湾 小 学2017 学年度第 二 学期拓展型课程教学健 美 操 教 案拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次9日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规如图一1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静图一 图二要求：1.身体各个关节得到充分热身；2、精神饱满；三、教师指导：1、 在教师的带着下慢跑成圆形站队；2、 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。学生活动。课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第一个八拍。民 办 塘 湾 小 学2017 学年度第 二 学期拓展型课程教学健 美 操 教 案拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次9日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规如图一1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静图一 图二要求：1.身体各个关节得到充分热身；2、精神饱满；三、教师指导：3、 在教师的带着下慢跑成圆形站队；4、 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。学生活动。课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第一个八拍。民 办 塘 湾 小 学2017 学年度第 二 学期拓展型课程教学健 美 操 教 案拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次9日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规如图一1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静图一 图二要求：1.身体各个关节得到充分热身；2、精神饱满；三、教师指导：5、 在教师的带着下慢跑成圆形站队；6、 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。学生活动。课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第一个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次10日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：1、 在教师的带着下进行分解动作的复习；2、 组合动作复习。四、新授教师指导：1、 教师示范完整动作；2、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；3、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；4、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。5、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第二个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次11日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：3、 在教师的带着下进行分解动作的复习；4、 组合动作复习。四、新授教师指导：6、 教师示范完整动作；7、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；8、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；9、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。10、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第三个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次12日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：5、 在教师的带着下进行分解动作的复习；6、 组合动作复习。四、新授教师指导：11、 教师示范完整动作；12、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；13、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；14、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。15、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第一节的第四个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次13日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：7、 在教师的带着下进行分解动作的复习；8、 组合动作复习。四、新授教师指导：16、 教师示范完整动作；17、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；18、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；19、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。20、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第二节的第一个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次14日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：9、 在教师的带着下进行分解动作的复习；10、 组合动作复习。四、新授教师指导：21、 教师示范完整动作；22、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；23、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；24、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。25、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第二节的第二个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次15日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：11、 在教师的带着下进行分解动作的复习；12、 组合动作复习。四、新授教师指导：26、 教师示范完整动作；27、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；28、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；29、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。30、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第二节的第三个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次16日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：13、 在教师的带着下进行分解动作的复习；14、 组合动作复习。四、新授教师指导：31、 教师示范完整动作；32、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；33、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；34、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。35、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第二节的第四个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次17日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：15、 在教师的带着下进行分解动作的复习；16、 组合动作复习。四、新授教师指导：36、 教师示范完整动作；37、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；38、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；39、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。40、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第三节的第一个八拍。拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案周次19日期年级二班级班学生数20执教者方丹课题 健美操授课形式讲授、视频、ppt、幻灯、其它教学目标1、积极参与健身操的根本步法动作的学习，形成正确的动作姿势；2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心；3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；4、开展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；到达锻炼的成效。教学重点掌握所学的动作方向及手脚动作配合。教学难点动作与音乐节奏、节拍的融合准备教具 教学主要过程一、课堂常规1、检查出勤人数2、师生问好3、宣布课的内容二、集合整队明确课的任务。要求：快速、安静三、复习动作教师活动：1、教师带着学生进行动作分解复习；2、教师带着学生进行组合动作复习。学生活动：17、 在教师的带着下进行分解动作的复习；18、 组合动作复习。四、新授教师指导：41、 教师示范完整动作；42、 教师带着学生分解动作练习正方向组合动作；43、 教师带着学生进行组合动作练习正方向组合动 作；44、 分组自学反方向动作，教师巡回辅导学生练习。45、 组织学生展示及进行评价表现力、动作组合等。学生活动：1、在教师的带着下进行分解动作的练习；2、组合动作练习；3、学生分组练习，并自主探讨反方向动作；课后小结反思大局部学生能掌握第三节的第二个八拍。