人教版八年级英语上册导学案2(全册).pdf

【课题】Unit5 Can you come to my party?Section A la-lc（1）（1 课 时）【学习目标】1.学会邀请别人并根据自己的安排欣然接受别人的邀请或礼貌拒绝别人的邀清。2.能给出不能接受别人邀请的具体理由。3.提高自己的听、说能力。【重 点，难点】掌握做出、接受和拒绝邀请的习惯用句；使用“have/hasto”给出不能接受邀请的原因。【导学指导】温故知新一、阅读课本94页“1.动词的种类”及 95页上“2 情态动词”，完成下列问题。1.请在横线上罗列5 个情态动词。2.“must”表示“必须”，否 定 式 缩 写 为，其含义为 o 若表示“不 必，没必要”应该使用 或 O3.He can play the piano very well.（变为否定句）He play the piano very well.4.1 must finish my homework today 变为疑问句）一_ _ _ _ _ _ I finish my homework today?一No,you J.二、完 成 la 的要求（将图片和短语匹配起来）。然后大声朗读它们。自主互助学习一、合上课本，试着翻译下列词组。看看你是不是个健忘的家伙，这些短语可都是曾经的“老熟人”啊!1.拜访我的阿姨;2.去看医生;3.帮助我的父母;4.上钢琴课;5.为考试学习;6.在星期六下午.二、小 组 讨 论：要 准 确 无 误 完 成11）要 求，需要注意些什么?三、师 生 共 同 讨 论 各 自 结 果，然 后 听 磁 带，完 成1b题目要求。四、核对答案并针对自己听不清的句子主动向老师提出重复播放的要求。【课堂练习】一、大 声 朗 读1c中的对话并模仿它依据下列图表与搭档制作自己的对话。1.Come to my party2.Come to my partyX3.Go to the movies with meXpF：.4.Play basketball with us this afternoon75.Come to my house to watch NB Agames on Sunday morningX二、争取机会向你的老师和同学们展示你们的对话。注 意：不要觉得这样的对话太筒单而懒于去说，这种做法只能让你错过锻炼自己的机会。三、使用正确的单词完成对话。A:y o u go to the concert?B:P m sorry,I .I study for the test.C:_he go to the concert?D:No,he_,He_study for the test.四、选择填空。1.一Can you come to my party?一Sure,.A.I like it very much B.Id love C.Td like it D.Id love to2.Must I hand in my math homework this afternoon?一No,you.You can do that tomorrow.A.mustnt B.dont have C.doesnt have to D.neednt3.Could you please help your parents with some housework on weedends?Yes,I.A.could B.couldnt C.can D.sure.【要点归纳】口译所学重要词组；回顾做出、接受和拒绝邀请的习惯用句。【拓展练习】l.In my opinion,you neednt go to see the doctor.（变为同义句）In my opinion,you go to see the doctor.2.1 have to study the test so I cant go with you Sunday morning.（用介词填空）3.Their t e a c he r（have）to stay up late to get ready for the classes next morning.（用所给词的正确形式填空）4.When you are ill,you need（go）to see the doctor.（用所给词的正确形式填空）5.How do you like this game?（变为同义句）_do you this game?6.How about（visit）our grandparents this summer holiday?（用所给词的正确形式填空）7.What about going skateboarding this weekend?（变为同义句）go skateboarding this weekend?【总结反思】【课题】Unit5 Can you come to my party?Section A 2a-2c(2)(1 课 时)【学习目标】1.熟练邀请别人并根据自己的安排欣然接受别人的邀请或礼貌拒绝别人的邀请。2.能交叉使用“have/hasto”和“be+doing”给出不能接受别人邀请的具体理由。3.提高自己的听、说能力。【重 点，难点】交叉使用“have/has to和“be+doing”给出不能接受别人邀请的具体理由。【导学指导】温故知新一、请回忆昨天所学的短语，充分发挥你的想象力，在下列图片对应的横线上写出合适的短语。二、罗列至少5 个情态动词并讲述它们的使用特点。知识攘接“too many、too much、much too”的区别。toomany+可数名词 too much+不可数名词 much too+形容词/副词自主互助学习浏览2a、2 b,完成下列各题。1.写出2a中涉及到的5 个人名并大声朗读它们。2.在 2b 中，编者除了使用了“have/has to+动词原形”这一结构来表达不能接受邀请的具体理由外，还使用了 这一结构。这里的这个结构是用来表示动词正在发生的吗？如果不是，它是用来表示.O3.请使用上述两种结构将2b 中的句子对换。For example:a:Im sorry.I have to help my mom.Im sorry.Im helping my mom.b:Fm sorry.Im playing soccerPm sorry.I.c:Pm sorry.I have to go to my guitar lesson.Im sorry.I.d:Im sorry.Im going to the movies.Pm sorry.I.e:Pm sorry.I have to visit my aunt.Pm sorry.I.二、根据2a、2b题目要求，完成听力。做听力最基本的一个技巧就是注意力高度集中。三、核对答案。对于不清楚的地方向老师提出再听、精听的要求。四、写出更多拒绝别人邀请理由的短语。For example:do too much homework（做太多的家庭作业）;relax at home because.too tired.（在家放松因为太累了）；take part in the English club activity.（参加英语俱乐部的活动）；go to the airport to see my best friends off.（到机场送我最好的朋友）；五、两人一组，按所给Model Conversation制作属于你们自己的对话。Model conversation：A：Hey,Dave,can you go to the movies on Sunday?B:Pm sorry I cant.I have to dn too much homework this weekend.A:Thafs too bad./What a pity!/Really?Ifs terrible.Maybe/Perhaps another time/next time.B:Sure.Joe.Thanks for asking!/Thanks for your invitation./Thanks for inviting me.你可使用下边的邀请：1.Come to my party 2.Go to the movies with me 3.Play basketball withus this afternoon S.come to my house to watch NBA games on Sunday morning。当 然,你也可以使用你自己的邀请。六、勇敢地展示你们自己的创作作品。【课堂练习】一、使用“too many、too much或much too”填空。1.people buy this book because its interesting.2.There are means of transportation nowadays.Howevei;a small number of peopletake the air because its expensive and kind of dangerous.3.Although he has money,he still feels lonely二、同义句互换。lIm sorry I cant I have to help my parents do some farm work this weekend.Im sorry I cant I my parents do some farm work this weekend.2Im sorry 1 cant.Pm going to the airport to see my best friend off.Fm sorry I cant.I go to the airport to see my best friend off.3.Thanks for asking.Thanks for your.【要点归纳】回顾表示不能接受邀请原因的词组；“too many”等词的区别；再次对比用来阐述不能接受邀请原因的两种结构。【拓展练习】用所给词的正确形式填空。LShe cant come to my party tomorrow because she(spend)time with hergrandparents.2.Thanks so much f o r(i n v i t e)me.3.You(not have to)feel sorry.In fact,she wasnt angry with you.4.1f you are under t o o(ma n y)pressure(压力),you cant sleep well or study well.5.1(go)to the movies with my father next Wednesday.【课 题】Unit5 Can you come to my party?Section A 3a-4(3)(1 课 时)【学习目标】1.学会制作邀请卡。2.通过在邀请或被邀请的过程中耐心寻求或给予各自的信息以提升自己说的能力。【重 点，难点】制作邀清卡；询问或回答对方作息时间表。【导学指导】温故知新一、使用“too many、too much和much too”造至少三个句子。二、同老师同学一道罗列表述不能接受邀请原因的词组或句子。三、注意“Thanks for asking”这个句子的同义句互换。自主互助学习一、阅读3a 中左边的邀请卡，完成下列各题。1.翻译下列词组并总结邀请卡中的基本要素。Birthday Party;For whom;Time;Place:;come and have fun.2.用适当的词完成右边的对话。3.师生共同核对答案并对照左边邀请卡背诵右边对话。4.根 据 3a中你所总结的邀请卡中的基本要素，完成3b 中右边的邀请卡。5.根据你所填写的邀请卡，在下边横线上模仿3a中的对话制作相应的对话。你可以接受邀请，你也可以拒绝邀请。但拒绝邀请必须使用“have/has to+动词原形”或“be+doing”结构来闻述理由。二、根据Pm going to the doctor this Friday.这个句子,按要求完成下列各题。1.此句中的am going to the doctor55可翻译成“正在去看医生”吗？如果不可以，则应该翻译成o 此处使用了 be+doing”表.2.are you_ this Friday?（对划线部分提问）3.上边对划线部分提问所得的句子应该翻译成?.【课堂练习】一、对话练习。1.左列同学为Eliza,停留在27页；右列为Lu Qing,翻到82页。注 意：彼此不能看相互所在页码息 O2.将下列单词发展成动词词蛆。如：school go to schoolsoccer practice;Susans party;pianolesson.3.浏览各自时间表中的词组，确定你清楚它们的意思。4.积极参加老师组织的词组口译大赛。5.仔细浏览各自时间表，在 图 表 中 勾 出 你(Eliza或Lu Qing)空闲的时间段。DaysElizaLu QingMorningAfternoonEveningMorningAfterno oneveningMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday6.模仿课文4中 左 边 的 对 话，对 照4中 你 自 己 的 时 间 表，进行对话以找到彼此都能去购物街(gotothe mall)的时间。7.争取机会展示你们制作的对话，接受老师和同学们的建议和掌声。二、补全对话。A:Hello,can you watch the NBA games this week?B:Sure,Td love to.When?A:We l l,a r e you Wednesday morning?B:Im to school.What about Saturday morning?A:I have to do that morning.Thafs a deal!B:By the wa y,a r e vve watching the game?A:Lefs do it in my house.B:Great!Thanks for.【要点归纳】回 顾制作邀请卡的基本要素和方法；罗列询问对方作息时间表的重要句式。【拓展练习】制作一张漂亮的邀请卡。【课题】Unit5 Can you come to my party?Section B la-2c(4)(1 课 时)【学习目标】1.识记并能正确地运用单词“yesterday,today,tomorrow,the day before yesterday,the day aftertomorrow,weekday,weekend.2.熟悉对星期的询问及回答；学会日期的表达法3.灵活地将星期和日期用到发出或接收邀请的谈话中以丰富说的能力；提升自己听的能力。【重 点，难点】日期表达法；听、说能力的提升。【导学指导】温故知新1.优秀邀请卡展示。2.选出老师所展示的卡中最好的两张并根据它们制作对话。3.大声朗读或背诵56页中课堂练习二中的对话。知识链接请选择使用“date”或“day”填空。1.What is it today?Ifs Monday.2.Whafs the today?/What is it today?Its November the eleventh,2009.由 此，我们可以得知:对星期的提问要使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而且所有表星期的词后都有“day”这个词缀。对日期的提问要使用 O自主互助学习认真思考，完成下列各题。1.请按此表规律将“he day、after（在 之后 before（在 之 前）和下列各词组合新词填空。yesterdaytodaytomorrow昨天今天明天2.请先补充这个星期的日历（如：March the eleventh/March 11th）,然后使用the day beforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,the day after tomorrow,weekend 这些词来填写表格中的第二行。SundaytheMondaythe_Tuesdaythe_Wednesdaythe_Thursdaythe_Fridaythe_Saturdaythe_3.参 照 1c中的对话依据上边的图表和搭档制作对话。思考be动词在yesterday、the day beforeyesterday两个情况下会有什么变化吗？4.大胆展示你们的对话。二、听力练习。1.小组讨论2a、2b题 意，并预读2a中的活动及时间，确信你明白它们的含义。2.听磁带，注意力一定要高度集中并学会捕捉重要的信息。3.同老师同学核对你的答案。对不清楚的地方向老师申请反复播放。【课堂练习】一、对话练习。1.依据2 c要求制作对话。注 意：你得使用提出或接收邀请的重要句式及阐述不能接受邀请的原因时所使用的两种句式。2.大胆展示你们的对话。二、选择填空。1.Whafs the_today?Ifs September 12,2009.A.day B.date C.month D.week2.What day it the day before yesterday?It was Friday.A.is B.are C.was D.were3.Whafs today?Its Thursday the.A.nine B.nineth C.ninth D.nineteen.4.What are you doing the day after tomorrow?I for the math test.A.study B.studying C.am studying D.will studies5.Sunday is the day of a week.A.seventh B.first C.oneth D.last【要点归纳】总结日期的表达法及在询问星期和日期时的区别；灵 活 使 用today等词。【拓展练习】阅 读 下 列 文 章，判断正误。,Yao Ming is one of the most famous professional NBA basketball players.He is now working forHouston Rockets as a centei;a team from Western Conference.He has been in the league for almosteight years.He works very hard and plays very well.As a result,many Americans become interested inhim and see him as their ideal(偶像).Unluckily,he got injured(受伤)and had to be in hospital.Hemissed the whole last season and the Rockets failed to join in the Playoffs in 2009-2010.Yao Ming is nowtraining very hard and has already recovered a lot.All of his fans look forward to his coming back andbelieve he can succeed greatly in the coming season.()1.Yao Ming is a professional baseball player()2.The Houston Rockets belongs to(属于)Eastern Conference.()3.Many Americans dont like Yao Ming because he is Chinese.()4.Houston Rockets didn9t join in the Playoffs in 2009-2010.()5.All of Yao Mings fans hope to see Yao Ming in the coming season.【课 题】Unit5 Can you come to my party?Section B 3a-4(5)(1 课 时)【学习目标】1.提高自己的阅读能力。2.能使用“be+doing”和“have/has to+动词原形”两种结构及星期词汇写好电子邮件。【重 点，难 点】通过阅读发现写作一篇好的电子邮件的写作技巧；灵活使用“be+doing”和“have/hasto+动词原形”及星期词汇创作好的不能接受别人邀请的电子邮件。【导学指导】温故知新1.默写下列词汇。前天昨天今天明天后天2.与同学进行时间和日期的询问和回答。知识链接同老师学生探讨英语信件的格式与电子邮件的格式的区别以及英语信封的写法。Dear xxx,How was your day off?.Yours,xxxDear xxx,How was your dayoff?.Yours,xxx英语信封的写法自主互助学习阅读3a 中的文章，完成下列各题。1.根据文章内容，填写图表（注意:填写动词词组时使用原形）。SundayThursdayMondayFridayTuesdaygo to the dentistSaturdayWednesday2.本篇文章的主题句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.文章使用了,及五个词将整篇文章联系在一起，让文章的思路清晰明了。4.文章中主要是通过 和 两个结构来阐述不能接受邀请的原因的。二、结合3a所学及3b题 意，完成3b。注意这篇文章的创作和3a有什么共同点？【课堂练习】请使用你从3a、3b 中所学到的写作技石，按 3c要 求，创作一篇属于你自己的电子邮件。【要点归纳】回顾电子邮件的格式；重述书写电子邮件的要素或写作技巧。【拓展练习】用所给词的适当形式填空。1.Thanks for y o u r(i n v i t e).2.My father i s(real)busy,so he cant come to your party.3.Some people think Monday is t he(one)day of a week.In fact its Sunday.4.1(babys i t)my little brother,so I cant go to the mall with you this weekend.5.My cousin has t o(r e l ax)at home because he stayed up for the game between Spainand Holland of t h e(n i n e t e e n)World Cup held in South Africa this early morning.6.1 have a(t oot h)and I need to go to the dentist.7.Dont always complain about t o o(ma n y),its harmful to your health.8.r d _(l i k e)(b u y)a scarf for my mo t h e r s(f o r t y)birthday.【总结反思】【课题】Unit6 Im more outgoing than my sister.Section A la-lc(1)(1 课 时)【学习目标】1.学会形容词和副词比较级的规则变法。2.识记描述人外貌的词组。3.学会使用比较级来做比较。【重 点，难 点】识记形容词和副词比较 级 变 法 的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。【导学指导】温故知新写出下列词的反义词并大声朗读它们。big;be a ut i f ul;short;easywhite;happy；good：old;he avy;hot.知识性接cool;expensi ve：表示外貌的易弄错的词：留长发一have long hair;属于中等身材一be of medium b u ild;属于中等身高一be of medium heighto 如：她中等身材，留着长发。一She is of medium build and has longhair自主互助学习L仔细观看图片，并将方框中的单词与图片匹配起来。你可以使用单词表来帮助你。heavy;athletic;smart;calm;funny;outgoing;wild;quiet;serious;thin;2.大声朗读以上单词并根据la 要求完成单词连线。3.阅读课本93页至94页 1 至 2 中的内容后，将下列单词变其为它们的比较级。qui et;cal m;smart;wild;funny:thin;outgoi ng;athl eti c;heavy:serious;long;short;tal l;good_;far;l i ttl e;ma n y/mu c h;wel l.Han Hong i s(he a v y)than Zhang Ziyi./Zhang Ziyi i s(t h i n)than HanHong.Li Yong i s(out goi ng)than Shui Junyi.My car is 4.5m long,his car is 5m,so My car is than his car.And his car isthan my cat5.认真观察课本31页 中 的 图 片，将三对双胞胎的名字写到下列横线上。6.听 录 音，完 成1b。7.核 对 答 案，要求老师反复播放你不清楚的地方。【课堂练习】请 先 找 到 适 合 的 词 描 述 各 张 图 片，然后与同学对下列四组图片进行比较。【要点归纳】形容词、副 词 比 较 级 的 变 法；比较级的使用。【拓展练习】My father h a s(s h o r t)hair than my mother My mother h a s(l o n g)h a i r than myfather.But my father i s(h e a v y)than my mother a n d(o u t g o i n g)t h a n hen(填空)【总结反思】【课题】Unit6 Im more outgoing than my sister.Section A 2a-2c(2)(1 课 时)【学习目标】1.熟悉形容词和副词比较级的规则变法。2.识记描述人外貌、性格的词组。3.通过使用比较级来丰富听和说的能力。【重 点，难 点】识记并熟悉形容词、副 词 的 多 种 规 则 变 化；在听和说的过程中熟练使用比较级。【导学指导】温故知新1.写出下列词的比较级并大声朗读它们。big;be a ut i f ul;short;easy;white;happy;good;cool;e x p e n s i v e;old;he avy;hot.2.回忆昨天所学，并 再 次 仔 细 观 看 图 片，并将方框中的单词与图片匹配起来，然后再写出它们的比较级。3.回忆昨天所学，翻译下列词组。heavy;athletic;smart;calm;funny;outgoing;wild;quiet;serious;thin;留长发；属于中等身材；留短发；属于中等身高,知识链接比较下边两组句子，着看它们之间有什么不同的地方。1.Zhang Xi is taller than Wang Han.(Zhang Xi:1.6m;Wang Han:1.61)Zhang Xi is a little taller than Wang Han.2.Li Shi is heavier than Lu Xing.(Li Shi:48kg;Lu Xing:84kg)Li Shi is much heavier than Lu Xing.根据对比，我们可以知道：第 一 组 中 的 第 二 个 句 子 比 第 一 个 句 子 多 了 一 个；第二组中的第 二 个 句 子 比 第 一 个 句 子 多 了 一 个。两组中的第一个句子只是让听者知道Zhang X i比 WangH an高，但高多少就不得而知了。而第二个句子交代了高一点点，这 样，听者很快就会明白两者之间身高的差别很小。所 以，我们在使用比较级的过程中可以在形容词或副词前边使用a little,much/a lot,even这些词来补充比较的程度，最终达到语言表达的准确。自主互助学习1.弄清2a题 意，在课本上完成2a。2.听录音，核对答案并大声朗读它们。3.弄清2b题 意，听 录 音，并 按题意要求完成2b。4.核 对 答 案，并及时对不确定的地方向老师提出反复播放的要求。5.左列同学看32页,右 列 同 学迅速翻到83页，彼 此 确 保2 c中的信息不被对方看到。6.弄清*号 的 意 思 后，彼 此 按 照 右 侧 的 问 题 提 示，通过向对方提问的方式完成各自图表中的格，完 成 后，对 照 两 页 的 信 息，者看哪组搭档最有默契？【课堂练习】用所给词的正确形式填空。1.My father is mu c h(t a l l)a n d(h e a v y)than my mother,but my mother is(outgoing)a n d(s ma r t)than him.2.As we know,Zhao Benshan is a l o t(f u n n y)than Shui Junyi.3.1 think China h a s(l a r g e)population than India.4.Who i s(at hl et i c),Liu Xiang or Shi Dongpeng?5.Taking the subway to school is m u c h(c h e a p)than taking the taxi to school.【拓展练习】翻译下列句子。1.我留着比我哥哥更长的头发.2.她属于中等身材，但 和 我 相 比，还是重了那么一点点。3.我们数学老师喜欢安静的学生，但我们英语老师喜欢外向的学生。4.他比他的妻子大5岁。.5.Non-smokers are much healthier thansmokers.【总结反思】【课题】Unit6 Fm more outgoing than my sister.Section A 3a-4(3)(1 课 时)【学习目标】1.进一步熟悉形容词和副词比较级的规则变法。2.学会使用比较级及asas,the same as,be different from,look the same,look like”来做比较。【重 点，难点】“asas”用于比较的使用方法；灵活交叉使用“asas”等词及比较级来进行比较。【导学指导】温故知新1.写出下列词的比较级。big;be a ut i f ul;short;easy;white;happy;good;cool;h e a v y;h o t flight；athl eti c;smart;expensi ve;ol d;caI m;f unny;out goi ng;wi l d;qui et;t hi n_;serious;知识链接both”的使用：We both love China.We both enjoy going to parties.We are both from Sweden.We are both more outgoing than our parents.Both Lily and Jim takes the car to school.根据上边的例句，你可以总结both的用法，然后完成下列各题。我们两个都吃鱼。.他们两个都是外向的。.姚明和易建联两个都正在NBA打球。.自主互助学习一、阅读3a中的内容及3b 中的对话后，完成下列各题。1 .翻译下列词组。为而感谢某人;双胞胎妹妹;双胞胎哥哥；正如你所看到的那样;在一些方面；看起来一样；看起来不同；超过、多于;一些共有的东西;和一样撞长;更外向一点:与 一样；我们两个都；她最喜爱的科目 O2.完成3a的要求，注 意“，及朋右代表的意思。3.小蛆讨论各自答案并同老师核对最后正确答案。二、.考考你的观察力。认真阅读3a文 章，找到下列句子的同义句。1.Liu Li and Liu Ying have some things in common.,Liu Li and Liu Yi ng_,2.Liu Li isnt as good at sports as Liu Ying.Liu Ying is than Liu Li.3.Liu Ying talks more than Liu Li.Liu Ying is than Liu Li.4.Liu Ying loves P.E best.Liu Ying、is P.E.三、根据3b 中的对话制作对话。你可和搭档相互介绍你们自己同你们好友的相同点和不同点，注意使用 3a 中的用于比较的词。四、争取机会向你的师生介绍你们同你们好友的相同和不同点。【课堂练习】选择题。l .Here_ a photo of Jay Chou.A.are B.is C.have D.has.2.Look at those t w in s!m a n y ways,they look the same.A For B.About C.In D.By3.My father has the same hobbies my grandfather.A.with B.for C.from D.as4.As you can see,I am more athletic than my partner A.many B.a lot of C.little D.much5.1 dont like my math teachei;because he is than my French teacherA.seriouser B.more serious C.much serious D.most serious6.They all over the United States last yean However,we have never been to the USA.A.both travel B.all travel C.travel both D.both traveled.7.he is from England,but he isnt as good at speaking English as I am.A.Although B.Because C.So D J8.Their sweaters are as as mine.A.more expensive B.expensiver C.expensive D.most e