四年级下册单元、期中、期末测试卷.pdf

苏教版小学语文第八册第一单元测试题一、看拼音写词语。xing yun zl zhu shl jian hui ju()()()()chang shi pin qi6ng jl chu yang qiu()()()()二、判断题，对的打J,错的打X。1.“勉强”、“强大”的“强”读 音 是“qidng”。2.“兴奋”的近义词是“激动”。（）3.揉”和“润”的声母都是“r。（）4,“祥”的部首有5 画。（）)三、读句子，给带点的字选恰当的意思，把序号写在括号里。才：表示事情发生或结束得晚；只有，仅仅；刚刚。1.外婆到我家才三天，就想回家去了。（）2.昨天晚上，爸 爸 12点钟才回家。（）3.读了这篇课文，我才知道纸是我国人民发明的。（）4 参加篮球训练的同学不多，连你才六个人。（）四、照样子改写句子。例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？（不经过努力，学习不能取得好成绩。）1.这么小的车，能坐下这么多的人吗？（）2.他不就是王老师吗？（）3.乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（）五、用连线标出省略号在句子中的作用。1.我不怕，我要出去 表示说话断断续续2.那我们还是等在这儿吧。表示列举的省略3、老师说：“同学们，让我们开始上课”表示话未说完4.菜园里种了不少莱，有白菜、萝卜、花莱六、按课文内容填空。1.中国人并不比（）。外国人认为（），我们中国人经过（），也能（）o2.春雨姐姐用（）的雨丝（）着她，（）着她。大阳公公用和煦的阳光（）着她，（）着她。终于，笋芽儿脱下了一件件（）自己长大的衣服，长成了一株（）的竹子。她站在（）上，跳起了（）的舞蹈，（）地喊着：“我长大啦！”七、读片断，完成有关作业。1.只见前面站着的这位老人，（）不高，宽宽的（）.花白的（），（）,正（）地看着我。（1）在括号里填上合适的词语。（2）句子中的老人是（）,句子描写了他的（），描写的顺序是从整体到（），从（）到动作神态。2小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好（）时光，快快长大！”笋芽儿听（）心里暖烘烘的，她对自己说：“我也要趁着这美好（）时光，快快长大！”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹（）紧紧的。笋芽儿急（）大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！”她勇敢（）脱下裹在自己身上的小衣服。（1）在括号里，填上恰当的“的、地、得”。（2）“我不怕冷，我要赶快长大！”这一句要读出的语速和语调是（）0平而缓 急而快 慢而轻（3）把句子补充完整。听到这个好消息，大家兴奋地（）o听到这个好消息，大家心里乐得（）o八、阅读短文，回答问题。春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着；草地上，小草儿发芽了。嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。1.这一段写了校园里旗杆上的（），草地上的（），教室旁的（），花曰里的（）、（）和花丛中的（）o写出春天校园（）的景色。2,选择正确的答案，在句末的括号里写上序号。（1）这一段朗读时的语调应该是（）。着急 欢乐 气愤 一般（2）这一段朗读时的语速应该是（）。快速轻缓 中速（3）下面句子合适的停顿应该是（）o花丛中，扇动着/金黄色/翅膀的/小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采/蜜。花丛中，扇动着/金黄色翅膀/的小蜜蜂/嗡嗡地忙着/采蜜。花丛中，扇动着/金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采蜜。九、请你按下面的内容写通知。1.3月1日，学校教导处通知：3月5日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，要求五年级各班篮球运动员准时参加。2.3月5日中午，学校教导处发出紧急通知：原 定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛，因天下雨，改在体育馆举行，时间不变。苏教版小学语文第八册第二单元测试题一、看拼音写词语。jun qiao yong zhongning shen chen xl()()()()guang hud chi re6u Vr bo guang 11n 11n()()()()二、选择正确的读音，把它写在括号里。xian xian()()()()新 鲜 鲜 为 人 知 鲜 见 鲜 明zhe zhdo zhuo()()()()着 凉 看 着 身 着 制 服 睡 着 了三、选词填空。徐徐 慢慢1.随着一声汽笛响，火车（）地开动了。2.在妈妈的怀抱中，我（）进入了梦乡。3.伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布（）落下。必须 必需1.外出旅游时，我们要带一些生活（）品。2.我们（）遵守学校的各项规章制度。四、照样子改写句子。例：护卫队战士们在天安门广场升旗、站岗。（在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。）1.小朋友们在公园的草坪上做游戏。（）2.营业员阿姨在商店里热情地招待每一位顾客。（）3.毛主席在行军路上答应了两个贫苦农民的孩子要当红军的要求。（）五、改正下面搭配不当的句子。1.天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。（）2.我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。（）六、按课文内容填空。1.有几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，儿（）细线连于电杆之间，线上（）着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待（）的（）啊！2.随 着 声“敬礼”的口令，护卫队员行（）,少先队员行（）,群众行（），鲜艳的五星红旗在万人瞩目中与太阳一同升起。3.两个黄鹏鸣翠柳，（）o （），门泊东吴万里船。这首诗是（）朝（）写的，描写了（）季的景色。诗中表示颜色的词是（）、（）、（）、（），表示黄鹏动作的词是（），表示白鹭 动作的词是（），表示时间很长的词是（），表示路程很远的词是（）o4.写出一首描写春天的古诗。七、读课文片断，完成作业。1 .一位诗人这样（）国旗卫士：“战士的（）像纪念碑一样高大，战士的心灵像汉白玉一样（），战士的（）像广场一样（）！”（1）按课文内容在括号里填上合适的词。（2）诗人用（）来比喻国旗卫士（）；用（）来比喻国旗卫士（）；用（）来比喻国旗卫士（）o2.阳春三月，下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才（）开（）的柔柳。青的草,绿的叶，各种（）的花，都像赶集似的（）来，形成了（）的春天。（）可爱的小燕子从南方赶来了，加入这（）的盛会，为春光（）了许多生趣。（1）在括号里填上合适的词语。（2）这一段中，表示颜色的词语有（）o（3）最后一句写谁?它来干什么？（4）照样子，写句子。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。八、读短文，完成习题。莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来.整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花 八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽 哩 哩 一会儿，这边山头的蝉 儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪1联系上下文，解释带点宇的意思。寂静：()充盈：()颇有：()2 找出第2 自然段中的三对反义词。()()()()()()3.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“”划出描写这一特点的句子。4 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5 第 3 自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。()九、作文。要求：仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。题目自定。苏教版四年级语文第八册第三单元测试看拼音写词语：（1 4 分）z h u g e l i a n g g o n g j i n gj u j i a n a n w ei s h en()()()()(z a i xi a n g t u l j i a n z h en g f a j u s h o u w eif a n）（）（）（）（二、比一比，再组词。（4分）掉（）辅（）堆（）（避（悼（）铺（）谁（）壁（三、在正确的音节下面划“（3分）呕 吐（t i l t t i）答应（yi n g y l n g）塞(s a i军 尉（w e i w e i）祁（q i q l）黄羊z h o n g)h u a n g)md o l u()r a n d a w u)s a i)外解(x i e j i e)狐四、用你学过的知识安慰同学（3分）1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑,下课了还坐在座位上发愣。用你喜欢的词语（至少用上四个）写 一 段 话（2分）五、填空，并按要求写话。（8分）初 出（）（）（）（）横溢()(）如神（）大（）细（）（）尽瘁()(）后已（）木（）支 回 天（)()青翠（)()群雄（）（）秀丽（)()无可（)()六、选择合适的词语填空。（1 0 分）（1）仔 细 详 细请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）o（2）严 格 严 厉我 们 要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必 须 受 到（）的惩罚!（3）发 明 发 现爱迪生经过反复实践，终 于（）了电灯。考古工作者最近又（）了一座古墓。（4）危险 危急他 不 怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。正 在 十 分（）的关头，我们增援部队赶到了。（5）清 晰 清 楚小华写的字非常（）、秀丽。这篇文章写得条理（）、层次分明。七、完成下面的对话并按要求填空。（8 分）子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，（），这是为什么？公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免（）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是（）?子明：（）老师，您说得对，今后我一定照着（）1、从子明的两次说话中懂得了什么？（）。（1 分）2、你认为公仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？（2 分）（）八、阅读完成课后作业（2 0 分）他们来到隆中，只见那里的山岗（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林（）,景色秀丽（）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面1、按原文填空（7 分）2、用“-”划出一个打比方的句子。（1 分）把-比作-（1 分）3、写出近义词：（3 分）吩 咐（）茂 密（）宜 人（）4、在空白处加上标点（2 分）5、从划线的句子中你体会到什么？（3 分）6、模仿第一句话：“他们来到隆中，只见好像”写一句话。-o （3 分）九、习作：（3 0 分）同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么？是怎样发现的？赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧！注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人？十、附加题（2 0 分）1、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。（1 2 分）不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。清风明月本无价，近水遥山皆有情。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。2、你一定也积累了不少名言或者对联吧，请把你最喜欢的名言或者对联各写两句写在下面的横线上（课内外都可以），记住书写要工整！（8 分）苏教版四年级语文第四单元测试一、你的口语交际得分是（）分。（5 分）二、给下列字选择正确的读音。（3 分）勉 强(q i a n g q i a n g)灾 难(n a n n a n)薄 雾(b a o b o)挨 打（a i a i ）调 转(z h u a n z h u a n)蒙 骗(m e n g m e n g)三、看拼音写词语。（5 分）q i n g k e j u e j i a n g q i a o b i z iq i a n m a k o u w e n h u a n g()()()()()(g u a i g a i w u p o m a f a n t u d i()()()()w u)四、比一比，再组成词语。（8 分）慌（）帮（）漆（）避（)荒（）邦（）膝（）蔽（)饶（）翘（）早（）淹（)绕（）翅（）早（）掩（)五、填空（8分）（）然（）然 人 烟（）（）面 如（）（）田 地（）（）（）心（）胆 举 止（）（）（）（）魁梧 仪 表（）（）（）（）如一（）（）怒 放（）清（）秀（）奕奕1、从上面找出写人神态或外表的词语。2、从上面找出含有反义词的词语。六、按原文填充，并回答问题。（7分）1、那个小家伙不过（），鼻子（这一段是对小红军的）,（）小脸，一 双（）,两片）,两只脚穿着（），冻得（）。描写，可以看出他。2、”就是因为（）。”列宁说，“一个革命者不应该（）o咱们得（）、（）锻炼自己的意志。”这看出列宁是个的人。七、扩写句子。（4分）1、小河流向远方。2、鸟儿唱了起来。八、改病句（4分）1、春天的天津是个美丽的季节。2、虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。3、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。九、给下面一段话加上标点。（4分）官绅一个个吓得面如土色 跪下来磕头求饶恕把头都磕破了 直淌血管 西门豹说 好吧 再等一会儿 过了一会儿 他才说 起来吧 看样子是河泊把他们留下了 你们都回去吧十、阅 读（30分）（一）阅 读 倔强的小红军片段，回答问题。陈露同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。陈露同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。陈露同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈廉啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”1、请你自己提一个问题并回答。2、“你怎么对得起这个小兄弟啊！”这句话的意思是说。陈廉这样说的原因是3、“陈廉全明白了。”他 明 白 了（1）(2)(3)(4)4、你体会到小红军是个怎样的人？(-)阅读短文，回答问题在我家院里种着两棵枣树.。要说模样，它们并不漂亮，深褐色的树干，绿油油的叶子。既不像参天的白杨那么壮丽、挺拔旅不像垂柳那样多姿多态。但是，它们朴实无华。当狂风铺天盖地地刮来时，它们肩并肩地阻挡狂风，顽强地站在那里。当气候干燥的时候，别的树木都落叶了，甚至枯萎了，而这两棵枣树还是那么苍翠、充满生机。1、你最想积累哪句话？为什么？2、短文写了枣树哪两方面的特点？3、请你说一句赞美枣树的话。九、作 文(3 0分)“他手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。”请你根据所提供的作文结尾，展开想象编一个故事。题目自拟。苏教版小学四年级语文下册期中测试A一、看拼音，写词语。（1 0 分）t u l j i a n s h u l d a o j u a n x i a n g ou q i l b a d a o（）（）（）（）（）m i m i j l r a n b i m i a n s h u ca i j u n y u n（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3 分）薄 壳（b o b d o）模 仿（m 6 m u）调 转（d i a o t i d o）绽 开（d i ng z h a n）堵 塞（s 4 s a i）给 予（j i g e i）三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8 分）寻（）问（）（）生（）死（）木 难（）（）（）壮观 山外（）（）（）死（）伤1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习。（5 分）1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（）礼 花（）绽放。（将句子写具体）2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句：3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句：4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：像，。5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、根据课文内容填空。（2+5+7=1 4 分）1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从 一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从 苹果里的五角星一文中，我懂得了 这些文章使我受益匪浅。2.“正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼。你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是 说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、。3.“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自（作者）的（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“，。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树.，;亿万棵树连起来，。”六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（）。（2分）1 .我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。3 .我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。A.2 3 5 1 4 B.2 3 4 1 5 C.4 2 1 5 3 D.3 2 4 1 5七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+7+1 4=2 8分）（一）他们来到隆中，只见那里的山区蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1 .这段话选自课文，主要写。（2分）2 .从文中加点的词语，我体会到了。（1分）3 .对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自（作者）写 的 三国演义。通 过 读 三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中 的“三英”指刘备、；还 知 道 许 多 跟 三 国”有关的歇后语，如“（）打黄盖-个愿打，一个愿挨”等。（4分）（-）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧妈妈 萨沙问道1 .“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（1分）2.请给第二自然段加上标点。（2分）3 .判断，在括号里打上“J ”或 X ”。（1分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（）4.“滂沱大雨”这个词形容。跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：。（3分）（三）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品 兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他 还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而 且 经 过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把-池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1 .从括号内选择正确的字打“J 。（3分）2 .联系上下文理解词语。（2分）琢磨：淡薄：3 .把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。4 .用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是（2分）5 .你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）（1）（2）6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）八、习作。（2 5分）题目：难忘的要求:把题目补充完整,可以是一个人,可以是一处景物,也可以是一件事,写出你的真情实感，不少于4 0 0字,相信你会写得很棒！苏教版小学四年级语文下册期中试卷B一、看拼音，写词语。10分（每字0.5 分）sii zao zheng fii fan nao jlng pl 11 jiexuan yd sheng chu cheng fa yin qing yuan que二、用“J”选择出加点字的正确读音。4 分（每个字1分）埋怨（mdi man）吩咐（fn feng）嫉妒（d6u dii）水獭（IGi ta）三、选词填空。4 分（每个词1分）渴望 希望 盼望 愿望1、我们是祖国的花朵，民族的（）o2、我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！四、按要求写成语，再从中任选两个成语各造一个句子。10分（每词1分,每句2 分）1、描写山水景色的成语。（）、（）、（）2、表示热爱祖国的成语。（）、（）、（）五、把下列歇后语、名句补充完整。6 分（1 3 每句1分，第四题2 分）1、十五个吊桶打水（）o2、黄鼠狼给鸡拜年（）。3、课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少2 句）4、开学以来我积累了不少名言，我准备选择一句合适的把我的书房布置一To六、根据课文内容填空。12分（第二题最后一空2 分，其余每空0.5 分）1、遥望洞庭山水色,，思君不见下渝洲。请再写一句 描 写“秋天”的古诗:2、看到小强因为思念远方的亲人而伤心，我们可以用“。”来劝慰他。这是 代诗人 写 的 词 水调歌头中的名句。意思是。3、说到济南，自然会想到济南的泉，其中最著名的要数和To4、本册课文中我最向往的地方是，因为那里；我最喜欢的课文是为；，因最佩服的人物是，因为我想对他说：七、阅读短文。1 9分（-）从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直刖。当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提 高 发 展）。徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。他 只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。1、用“”划去括号内不合适的词。（2分）2、“临”用音序查字法应查 音 序（），再查音节（）“临”在字典中的意思有：来到 挨近 照着字，画摹仿。“临摹”中 的“临”该选 择 第（）种。（2分）3、用“”画出文中打比方的句子。（2分）4、“徐悲鸿更加奋发努力”表现在哪些方面。（3分）（-）手不释卷三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。（但是 还是）他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走之前嘱咐（）他：“你现在掌管军政大全，应当多读一些史书、兵书，才能把事情办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的！我过去爱读书。主管国家大事以来，虽然很忙，（但是 还是）挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢？”听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧（），心里、嘴上都信服（）。从此以后，他努力读书，知识越积越多。有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：我以为你还是一个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家,再不是过去的吕蒙了！”吕 蒙 笑 着 说 人 分 别 三 天 就 得 另 眼 看 待 咱 们 分 别 这 么 久 你 怎 么 还 用老眼光看我呢后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，履建奇功。1、在括号里填入加点词的近义词。（2分）2、从括号内选择合适的关联词，在他的下面划上“”。（2分）3、注意文中划线部分，在括号里填入合适的成语。（1分）4、为第六自然节加标点。（2分）5、“手不释卷”是什么意思？文中讲了哪儿个人手不释卷的事情？（3分）八、作文。3 0%题目：我最喜欢的一位老师提不:要求通过具体事例写出你为什么最喜欢这位老师，要表达出真情实感。苏教版第八册语文第五、六单元测试看拼音写词语10分y i l i b a o j i n g f e n g s h u a n g q i n g x i m e i l i()()()()q i u l i n g j i n b i h u i h u a n gdo u y a q i h e i b i j i n g()()()()()二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来6 分维 持（秩序 工作）步 伐（坚定 坚决）身 体（强大 健康）修 理（文章 桌椅）心 情（沉重 繁重）爱 惜（粮食 公物）三、成语补充完整，并按要求归类。12分（）（）吞枣（）得 要 领 滚 瓜（）熟（）用自如 相 得（）（）水（）接天1、形容熟练自如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、形容学习时生吞活剥、不求甚解：四、缩 句 8 分1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。五、画出不是同一类的。4 分(1)鲤鱼草鱼带鱼鳗鱼鲸鱼(2)树叶树根树枝树木树干(3)白菜萝卜茄子西瓜辣椒(4)铅笔毛笔电笔钢笔圆珠笔六、找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。9 分（1）上课不尊守纪律，会影想期它同学学习。（）（2）他以玩强的意力战胜了困难，为国家多作贡献。（）（3）小明的飞机模形作得十分精致，同学们见了赞不决口。（）七、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。5 分（）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树、（）石凳上坐满了悠闲自得的游人。（）树下摆着一排排光溜溜的石凳。（）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。（）小城的花园真美呀！八、加 标 点 8 分（1）贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了（2）父亲送我两本书 一 本 是 上下五千年 一本是西游记（3）奶奶对我说野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途（4）菜园里种着西红柿扁豆茄子等各种蔬菜九、填空：2 0 分1、晓出净慈寺送林子方作 者 是 著 名 诗 人。全诗把六月的西湖和其他 时 间 的 西 湖 相,流露出诗人对六月西湖风光的无限 o2、楼前悬崖上有“（）”，“（）”，“（）”三大名松。迎 客 松（）,（），虽 然（）,却 仍 然（）,充 满（）。它 有（）枝干斜伸出去，如 同（）伸出长臂，（）欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为（）代表，乃至整个黄山的（）了送客松姿态（），枝 干（），游人把它比作“（）”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客（）告别。十、阅读短文，完 成 练 习1 9分我爱语文课本我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”II每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、遍毫不厌倦。II啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、。、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。II1、联系上下文，解释下面词语。（4分）深奥：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _迫不及待：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、根据课文内容写一个句子，要 求 用 上“因为所以”3、选择下列各题的正确答案，在序号上打“J”。（6分）（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是 为 了（）。把内容写具体 说明作者的喜好 强调突出对语文书的爱（2）短文中最后-自然段朗读时语气应是（）。热爱 感谢 敬佩（3）短文中的两个省略号的作用是（）：内容的省略 声音的延长 说话的断续 话没说完4、写出段意：（6分）（编辑：张华）苏教版四年级下册第七单元测试一、词语百宝箱1 .画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。无 微 不 致（走 头 无 路（名 付 其 实（无 敌 方 矢（）奇花一草（）实是求是（）阴谋鬼计（）振 耳 欲 聋（）攻 无 不 刻（）同 干 共 苦（）坚 苦 奋 斗（）鞠 躬 尽 粹（）惊 慌 失 措（）以身作责（）不 曲 不 挠（）)2.给“静”组词填空，不能重复使用。（1）黄昏的森林里一片昏暗，（）极To（2）小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（）下来。（3）夕阳西下，余 辉映照在（）的湖面上，美不胜收。（4）遇事要沉着（），不能慌张。二、句型大练兵1.读一读，再最样子缩句。例：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。附近长着野蔷薇。（1）他的嘴角泛起了一丝微笑。（2）邮局的阿姨递过来一张小纸2.照例改写句子。例：不知谁往河里丢进一颗小石子，激起了浪圈，映在河面上的夕阳的余辉也随之向四周扩散开去。不知谁往河里丢进一颗小石子，激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。（1）清风吹来，荷花不停地摇摆，好看极了。（2）一轮明月被乌云遮住了。三、智力大冲浪1.将下列国家的名称和它的别称连接起来。泰 国千岛之国日 本玫瑰之国挪 威千湖之国荷 兰樱花之国芬兰万岛之国加拿大风车之国瑞 士千佛之国保加利亚枫叶之国印度尼西亚手表之国2.照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）枝 枯 对（）新 朋 对（）莺歌对()天 涯 对（）笑 语 对（）波翻对()书 山 对（）骤 雨 对（）春花对()三、阅读竞技台（-）黑板上的解剖图自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好儿个月了。我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。”1.选词填空。（1）一幅 一副对面的墙上挂着（）有些苍白的画，画中的人板着（）令人有些惶恐的脸。（2）不止 不只 这 条 路 我（）走过一次呀！我心想。我有些害怕了。河 水（）可供灌溉，且可用来发电。2 .老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：3、概括第三自然段的意思。第三自然段写：（二）新来的小邻居出 差（c h d i c h a ）数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香。我没在意，舒展一下疲倦的身躯，就倒在床上睡着（zh e zh a o zh u o）了。一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味，啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地推开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁的阳台上，什么时候摆满了大小不一的几十个花盆，有鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚集在这里了。隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她双手捧 着 个（洒酒）水壶，神情专注地给每盆花浇水。我忍不住了，轻声问：“小同学，新搬来的？”她吓了一鼠K,瞪起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶，很有礼貌地说：“叔叔早！”浇完水，她从屋子里拿出一把小镜子，像外科医生做手术似的小心翼翼地从根枝下夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎。我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她知道什么花在什么时候开。她立 刻回答：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈”一口气把十二个月开的花全都说了。我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：“你真是个小行（x i n g h d n g）家，长大了一定能当个园艺家！”她抬起头，一本正经地盯着我说：“当专家可不是件容易的事啊！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得像花园一样美丽。叔叔，你说好不好呢？我点头说：“好，好！”她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹过来，所有的盆花便一起摇摆着，像 是在向辛勤（裁 栽）培它们的小园丁致谢。啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花！1 .用“”划去文中（）里不正确的读音，戈性 里不恰当的字。2 .用“”画出第一节中表示颜色的词语。3 .为什么说可爱的小邻居是花丛中的一朵美丽的花？苏教版小学四年级语文第八单元测试题第一 部 分 基础知识积累与运用（3 0 分）读一读，写一写（4分）h u a n xi a n gm a n g j i eg a i g u a nzh e xu e()()()()比一比，再组词（4分）暂（）篇（）幼（）哲（)崭（）编（)幻(）折（)三、有些广告乱改成语，请用 一 把用错的字画出来在括号里改正。（2 分）白 衣 百 顺（）默默无蚊（）有 杯 无 患（）骑乐无穷（）在（）里填上合适的词（6 分）登 上（）探 索（）改 变（）洞 察（）潜 入（）改 造（）五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（2 分）推测 猜测1、大家不要随意（）了，结果明天就会出来。2、根据这些化石，科学家（），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。六、按要求写句子。（3 分）这几本课外书，同学们已经看了几遍了。“把”字句“被”字句七、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（）内。（3 分）疑 问 句 反问句设问句1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）2、恐龙是如何飞向蓝天的呢？（）3、我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（）八、把下面的名人名言补充完整。（4+2 分）（1）既，又，这是科学工作者，让我们在的真理吧。（郭沫若）（2）没有，就。（牛顿）我积累了课外的一句名言第二部分阅读积累与运用（一）、阅 读 呼风唤雨的世纪片段，回答问题（1 4 分）人类在上百万年的历史中，一直生活在yi l d i （）自然的n 6 n g g e n g（）社会。那时没有电灯，没有电视，