2020小升初英语知识点大汇总+小升初英语重点短语复习+小升初英语重点复习资料.pdf

2 0 2 0 小升初英语知识点大汇总+小升初英语重点短语复习+小升初英语重点复习资料x i d o sh e n g c h u y T n g y u z h T sh(d i d n h u l z d n g小升初英语知识点汇总L现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词 ing.如:It is raining now.It is six o clock now.My parents are reading newspapers in the sitting room.Look!The children are having a running race now.Listen!Who is singing in the music room.问句将be动词移前,否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday(week year.)on Sundays等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the boy等词时，动词后加s或es.如:We have an English lesson every day.My brother often catches insects at the weekends.Do the boys run faster than the girls?Yes,they do.Ben doesnf t do well in PE.问句借助于do,does否定句借助于don t,doesnf t,后面动词一定要还原。3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;.ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);this morning 等词连用，结构是主语+be 动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。注 意：be动词与动词过去式不可同时使用。如:My earphones were on the ground just now.Where were you last week?I was at a camp.What did you do yesterday?I visited a farm问句有be动词将be动词移前，没 有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not,没有借助于didnt后面动词还原。4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,next week(year;Tuesday.),thisweek(weekend;evening;afternoon;)today 等词连用。结构是主语+be(am,isz are)going to+动原或主语+will+动原。如:What are you going to do tomorrow?I am going to have a picnic.My sister is going to play the piano at the concert.The children are going to have a sports meeting next week.Tom will/is going to see a play with his father this evening.问句将be动词或will移 前;否定句在be动词或will后 加not.5.情态动词 can;can t;should;shouldn*t;must;may 后一定加动词原形。如：The girl can t swim,but he can skate.Don*t talk in class,you should listen to the teacher carefully.6.肯定祈使句以动词原形开头活定祈使句以dont加动词原形开头。如Qpen the box for me,please.请为我打开盒子。Liu Tao!Please get up earlier tomorrow.刻 涛，明天请早点起床！Don t walk onthe grass!不要在草地上走！Helen!Don tclimb the tree,please.海 伦！不要爬树。7.嘛用 go+动词 ing 如：go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;goskiing;go rowing.8.than 前用比较级；as.as 之间用原级。如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。9.喜欢做某事用like+动 词ing或like+to+动原。如：Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。The children like toplay with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。10.想要做某事用would like+to+动原或want+to+动原。F d like to visit the History Museum.=1 want to visit the History Museum.11.som e用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have somewriting paper?Would you like some orange juice?12.人称代词主格做主语用，一般放在句首或动词前，主格分别是I you he she it we you theyo宾格做宾语用,一般放在动词或介词后如：Open them for me.Let us.Join me 等。宾格分别是 me you him her it usyou them0形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分另！1是my your his her its our your their。名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers itsours yours theirs013.介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形 式，如：be good at running;do well in jumping;14.季节前，月份前用介词in,如：in summer;in March,具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on 如:on Saturday;on the second of April;on Wednesdaymorning在几点钟前用介词at如：at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/afternoon/evening;但在夜间用at night.另：季 节，月份和星期前不好加the.15.名词复数构成的方法有规则的有Q）直接在名词后加s如orangeoranges;phot。一photos;以x,s,sh,ch 结尾的力口 es 如:boxboxes;glass-glasses;waitresswaitresses;watch-watches;peach-peaches（3）以辅音字母力口 y 结尾的改 y 为 i 力 口 es 如 studystudies;librarylibraries;hobbyhobbies;familyfamilies;以 f,fe 结尾的改 f,fe 为 v+es 如：knifeknives;thiefthieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango力 口 es,mangomangoes其 余 力 口 s,）不规贝U的 有：manmen;womanwomen;people-people;child-children16.动词第三人称单数的构成Q）直接在动词后加s如：runruns;dancedances(2)以 s,sh,ch,o 结尾的力口 es 如：dodoes;gogoes;washwashes;catchcatches以辅音字母加y结尾的改y为i力 口 es如：studystudies;carry-carries;17.现在分词的构成直接在动词后加ing如：singsinging;ski一skiing;双写词尾加 ing 如：swim-swimming;jogjogging;run-running;(3)以不发音的 e 结尾的去 e 力 口 ing 如：rideriding;dance一dancing;make-making;18.规则动词过去式的构成直接在动词后加ed如:cleancleaned;milk-milked;playplayed;(2)以e结尾的直接加d如：dancedanced;tastetasted;(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：studystudied;carrycarried;(4)双写词尾力口 ed 如：stopstopped;jog-jogged;不规贝!J的有 amjswas;arewere;do,doesdid;havezhashad;gowent;meetmet;sitsat;see一saw;get-got;tell-told;run-ran;come-came;steal-stole;read-read;19形容词副词比较级的构成规则的直接在形容词或副词后加er如；smallsmaller;lowlower;(2)以 e 结尾的加 r 如：latelarer;双写词尾加 er 如：big-bigger;thin-thinner;fat-fatter;(4)以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 力 口 er 如：heavyheavier;earlyearlier;不规则的有：good,wellbetter(最高级为 best);many,much-more(最高级为 most);far-farther;2O.rain与snow的用法作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there inspring.那儿的春天有很多雨水。（2）作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是动词原形rain;snow,第三人称单数 rains;snows,现在分词 raining;snowing 和过去式 rained;snowed;如：Look!Itis raining now.瞧!天正在下雨。It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。Itrained yesterday.昨天下了雨。It is going to rain tomorrow.明天要下雨。（3）形容词为 rainy 和snowy意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here inspring.这儿的春天经常是有雨的。If it is rainy tomorrow,F II stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。21.比较级时注意只有同类事物才可进行比较。如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy s.My brother is strongerthan me.22.have;has表示某人有（has用于第三人称单数）;There is/are;There was/were表示某地存在有，注意There b e句型的就近原则，单数或不可数用there is/was;复数用 there are/were.23.眼镜 glasses;耳机 earphones;鞋 shoes;裤子 trousers 等词本身是复数。如：My glasses were onthe chair just now.但如果表示这双,这 副,一双的时候用单数如：There is a pair of chopsticks on theplate.This pair of earphones is for you.24.五个元音字母分别是Aa,Ee,li,Oo,Uu;25.a用于辅音音素前；a n用于元音音素前。如：There is an s：a t ,a 廿，a d ,an e,an n,and a t in the word/student.26.时间表示法有两种直接读时钟和分钟。如6:10读 成six ten;7:30读 成seven thirty;8:45读 成eight forty-five;(2)用to与past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点如：6:10读成ten past six;7:30读 成half past seven;过了半小时用下一个钟点差几分，如 7:45 读成 a quarter to eight;9:50 读成 ten to ten;27.基数词变序数词的方法：基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母tdd(即first,second,third);八去 t,九去 e,ve 要用 f 替(即 eigh-eighth;nine一ninth;five fifth;twelve一twelfth);ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twentytwentieth;fortyfortieth);几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。另外强调序数词前一定要加the。28.日期的表示法用the+序数词+of+月如三月 三 日the third of March;12月25日the 25th ofDecember.29.both 表示两者都，如：My parents are both teachers.all 表示三者以上都如：The students are allvery excited.30.有 day 的节日前用 o n.没有 day 的节日前用 a t,如 at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year s Day.31.excited表示激动的，兴奋地主语是人；exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情 如：Therunning race is very exciting,so all the students are very excited.赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。32.两者比较用比较级，三者以上比较用最高级如:Who runs faster,the boy or the girl?The boy does.谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。Which season do you like best?I like autumnbest.你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。Which season do youlike better,summer or winter?I like winter better.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。33.前面用了 do,does did,don t,doesn t didn t 后面动词要还原。如:Did she watch TV lastnight?Helen doesn,t like taking photos.34.到达用get to，但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to,如：get home;get here;get there,另 夕 卜 go home;come here;go there 也一样。35.长着什么用with如：the girl with big eyes大眼睛的女孩；穿着什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或the woman in the white skirt穿白色短裙的妇女36.让某人做某事用let sb后加动词原形 如：Let s water the flowers together.是该做的时候了用Its time for+名词或It s time to+动原。帮助某人做某事是help sb with sth如：帮我学英语是help mewith my English37.外来的东西在树上用 in the tree 如 the bird in the tree;树上长的用 on the tree 如 the apples onthe tree38.球类之前不好加the;乐器之前必须加th e如：play the piano;play football39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一 月是January。4O.get后加比较级表示变得更怎么样如：get stronger;get longer小升初英语知识点大汇总小升初英语语法1、名词复数规则、1.一般情况下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以 s.x.sh.ch 结尾,力口一es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3 .以“辅音字母+y”结 尾,变 y 为 i,再加-es,如：family-families,strawberry-strawberries4 .以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe为 v,再加-es,如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice chi Id-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese2、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3 .在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4 .在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn,t),般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks2.以 s.x.sh.ch.o 结尾,力口一es,如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es,如：study-studies3、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3 .现在进行时的否定句在be后加note4 .现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则L 一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking2.以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing,如：make-making,taste-tasting3 .如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run-running,stop-stopping4 、b e g o i n g t ol.be going t o 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句：be going to+动词原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to+动词原形，如：Jim is not going to play football.一般疑问句：把 be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do?疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to playfootball?5、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：(Dam和 is在一般过去时中变为was。(was not=wasn,t)are在一般过去时中变为were。(were not=weren,t)带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,a叫 are一样，即否定句在was或 were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn t+动词原形，如：Jim didn t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed,如 I：pull-pulled,cook-cooked2.结尾是 e 加 d,如：taste-tasted3 .末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-e d,如：s t o p-s t o p p e d4 .以“辅音字母+y”结尾的，变 y为 i,再加-e d,如：s t u d y-s t u d i e d5 .不规贝i j 动词过去式：a m,i s-w a s,a r e-w e r e,d o-d i d,s e e-s a w,s a y-s a i d,g i v e-g a v e,g e t-g o t,g o-w e n t,c o m e-c a m e,h a v e-h a d,e a t-a t e,t a k e-t o o k,r u n-r a n,s i n g-s a n g,p u t-p u t,m a k e-m a d e,r e a d-r e a d,w r i t e-w r o t e,d r a w-d r e w,d r i n k-d r a n k,f l y-f l e w,r i d e-r o d e,s p e a k-s p o k e,s w e e p-s w e p t,s w i m-s w a m,s i t-s a t小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先 用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就 是 把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、b e 动词、情态动词。(1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如:s w e e p li v e 等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/e s.+e d、+i ng,具体判断方法如下：/有,就 加 i ng读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无b e 动词(若是b e g oi ng to 就用原形)、没有，再看情态动词/有，就用原形/有，就 加 e d、没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加s 或 e s、没有，再看主语、不是第三人称单数就用原形(2)b e 动词 a、Am-w a s I s -w a s Ar e-w e r e 口诀：我用 a m,你用 a r e,i s用在他她它，所有复数全用a r e。b、肯定和否定句 I a m(not)f r om L ond on.H e i s (not)a t e a c h e r.S h e i s (not)i n t h e d i ni ng r oom.M y h a i r i s (not)long.H e r e y e s a r e(not)s ma ll,c、一般疑问句 Am I a Ch i ne s e?Y e s,y ou a r e.N o,y ou a r e n,t.Ar e t h e y Ame r i c a n?Y e s,t h e y a r e.N o,t h e y a r e n t.I s t h e c a t f a t?Y e s,i t i s.N o,i t i s n t.我们现在学过的b e 动词大致分两类：i s、a m、a r e 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，w a s 和 w e r e 为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：/第 一、三人称单数，就 用 w a s/有，再看人称、第二人称单数和所有复数，就 用 w e r e 看有无表示过去的时间状语/第一人称单数，就用a m、没有，再看人称一第三人称单数，就有i s 第二人称单数和所有复数，就用a r e（3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：c a n、mu s t、s h ou ld、w ou ld、ma y。接触最多的是c a r lo情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2 名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是b e 动词，b e 动词如果是a m、i s 或 w a s,名词就用原形;b e 动词如果是a r e 或 w e r e,名词就加s或 e s 加 s 或 e s3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+e r。未作比较的情况下就用原形，比较时就+e r。两个重要特征：a s.a s 中间一定用原形，有 t h a n的时候一定+e r。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单 数 复 数 单 数 复 数 主 格 宾 格 主 格 宾 格 形 容 词 性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称 I me w e u s my mi ne ou r ou r s第二人称 y ou y ou y ou y ou y ou r y ou r s y ou r y ou r s第三人称 h e h i m t h e y t h e m h i s h i s t h e i r t h e i r s s h e h e r h e r h e r s i t i ti t s i t s人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词 有a、a n、t h e0 a和a n有具体的意思，一（个），t h e没有具体意思,有时翻译为这、那。确定用a、a n还 是t h e时可根据汉语意思。a和a n的区别：a n用于元音音素（一般就是元音字母a e io u）前，a用于辅音音素前。小升初英语句式：1、否定句：表示某一否定意思。句中一定有n o t e2、有三种可能:b e 动词（a m、is a r e w a s、w e r e）+n o t 情态动词（c a n、m u s t s h o u l d）+n o t、助动词（d o、d o e s d id）+n o t如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无b e动词，如有，直接在b e动词后+n o t。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+n o t e3、如上述二者都没有，就应用助动词+n o t e分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。确定助动词用d o、d o e s还 是d id,根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o,动词是第三人称单数的助动词就用d o e s,动词用过去式的助动词就有d id。（3）在助动词后加n o t o（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有s o m e的要考虑是否要用a n y。2、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Ye s,或N o,句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无b e动词，如有，把b e动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用d o、d o e s还 是d id,根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o,动词是第三人称单数的助动词就用d o e s,动词用过去式的助动词就有d id o（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有s o m e的要考虑是否要用a n y。3、特殊疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句When is his birthday?4、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否定的祈使句一定是don t 加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don t 即可。5、时态一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：Thechildren are very happy on Christmas Day.She often does some houseworkat the weekend.（2）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如 the children、his parents等）。（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she i t 和其他，如Helen、her cousin等），动词后一般加s 或 es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are 动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often everyday,sometimes等不是具体的时间（5）有用的的依据：Be动词是is、am-名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are-名词加s 或 es动词加s 或 es-主语是第三人称单数动词用原形一 一 主语不是第三人称单数情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）一般过去时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：Thegirls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.（2）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben、his sister等）；w e r e 用于第二人称单数(y o u)和所有复数(包括第一人称复数w e、第二人称复数y o u；第三人称复数t h e y 和其他复数，如 t h e c h il d r e n、h is p a r e n t s 等)。(3)一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+e d 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加e d o(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：b e 动词是w a s、w e r e 动词加e d 有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：j u s t n o w a m o m e n t y e s t e r d a y l a s tw e e k l a s t n ig h t l a s t w e e k e n d l a s t y e a r l a s t m o n t h t h r e e d a y s a g o t w o w e e k sa g o f iv e y e a r s a g o(5)有用的的依据：B e 动词是w a s 或 w e r e 该句是一般过去时动词加e d 有表示过去的时间状语一般将来时(1)构成形式：B e g o in g t o +动词原形。这里强调一点，b e 动词、g o in g、t o 以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。(3)有用的依据：一个句子中既有b e动词，又有g o i n g、t o 和动词，且动词用的是原形一一该句是现在进行时(4)句中往往有 t o m o r r o w、s o o n、n ex t w eek 等词。现在进行时(1)构成形式：B e动词+动词的i n g 形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3)有用的依据：一个句子中既有b e动词，又有动词，且动词加了 i n g -该句是现在进行时(4)句中往往有n o w、l o o k、l i s t en 等词。H a v e H a s 和 T h er e b e 结构1、T h er e b e 结构包括 t h er e i s t h er e a r e t h er e w a s t h er e w er e2、意思都是“有”。3、和 h a v e h a s、h a d 的区别：(1)T h er e b e 句型表示：在某地有某物(或人)(2)在 t h er e b e 句型中，主语是单数，b e 动词用