2023年三年级语文下册课堂笔记.pdf

三年级语文下册课堂笔记（1-4）1、长城和运河像 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、听写驾驶曲折 蜿蜒谱写连 绵 起 伏 绸 带不朽诗篇 发明民族奇异的景象二、注音曲折_ _ _ _ _ _ _ _ _ 点用_ _ _ _ _ _ 辨带一_ _ _ _ _ _ _ _ 民族三、组词架（）篇（）折（）蜒（)驾（）编（）拆（）蜓（)四、填空1、长城东起，西到,万里长城谱写To2 ；、京 杭 大 运 河像，,北起,南到 京杭大运河谱目了O3 中 国 古 代 伟 大 的 工 程有：、O4 中 国 现 代 伟 大 的 工 程有：、O5、课文描写了 与 的雄伟壮丽，赞扬了中华民族祖先的 O6、（）的景象（）的诗篇7、描写长城的词有:、o8、描写运河的词有:、o9、本学期我们要养成的学习习惯有：、五、背诵课文2、美丽的南沙群岛三、组词一、听写辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅黑暗合作资源丰富二、拼音辽阔资源不仅资（)姿（)四、在（）里填上合适的词）的南沙群岛）的海洋生物）的矿产资源）的宝库）的世界）的浪花(五、阅读第2小节南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有 的珍贵的海洋生物，蕴藏着 的矿产资源，贮存了 的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、本段的中心句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2文 中 第 二 句从 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三个方面展示了南沙群岛的物产丰富。用”显示南沙的富饶。3、注音。难以计数 用之不圈 e存置母暗沙六、阅读第3小节南沙也是个迷人的世界。天是,海是 o 远望,翡 翠 和 蓝 玉 合 璧，蔚 为 壮 观。俯看龙虾口燕鱼口海龟 口令人 碧波浩渺的南 沙 海 域，连,每 一 个浪头都,一 团 团，一 簇 簇，仿佛是o 可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1、根据课文内容填空。2、在短文中口处加标点。3 、本 段 采 用 了 的 构 段 方 式，中 心 句是o4 本 段 选 取 了”等典型景物，生 动 描 绘了,的绚丽画面。5、短文中流露出作者对南沙群岛爱慕与赞美之情的一句话是:6、“胜 音序 音节 部首 意思有胜利和败相反打败对方超过优美的担任。“胜地”应选，“以少胜多”应选 07、用“”画出比方句，把 比作 o8、课文介绍了南沙群岛的 和，表达了作者对南沙的爱慕赞美之情。七、背诵课文2、3小节3、庐山的云雾一、听写三、组词变幻无常腾云驾雾 千姿百态云遮雾罩庐山 瀑布瞬息万变一泻千里 四蹄生风流连忘返似 乎 笼 罩二、拼音瀑布_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 仪乎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _篓态_ _ _ _ _ _ 关系单挡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 间 _ _ _ _ _ _ _ _ _:笼罩_ _ _ _ _ _ _ 游第幻（）姿（）暴（）似 shi（）s i（）幼（）资（）瀑（）系j i （）x i（）四、造句流连忘返-五、填空景 色 秀 丽 的 庐 山，有 高 峰，有 幽 谷，有 瀑 布，有 溪 流，那的云雾，更给它增添了 o在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，经常会有一种、的感觉。六、阅读第2 小节庐山的云雾 o那些 在山头的云雾，就像是戴在山顶上的;那些缠绕在 的云雾，又像是 0云 雾 弥 漫 山 谷，它是;云雾遮挡山峰，它又是J 1 、本 段 中 心 句是02、课 文 写 了 4 处云雾的姿态，分 别是、和，作者通过丰富的想象把它们分别比成七、阅读第3小节庐 山 的 云 雾 o眼 前 的 云 雾，刚 刚 还 是的一缕轻烟，转眼间就变成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _明明是一匹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的白马，还没等你完全看 清 楚 ,它又 爰 成7.1 本 段中 心 句是02、瞬 息 万 变 说 明 云 雾 变 化 o从、可以看出变 化 之 多.从、可以看出变化之快。3、照样子写词彩 眼 闾;泻千里4、短文结尾处省略号表达 发挥你的想象云雾还会变成什么。八、填空1、千 百 千 百 千 百2、课文描绘了庐山云雾、的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。3、积累赞美庐山的诗句。九、背诵课文练习一一、写出下列简称所指的省、市、自治区辽（）吉（）黑（）蒙（）冀（）晋鲁（）（）渝（）沪（豫（）（）台（）闽（川（J 黔（甘（）陕（）皖（）苏（）津（）鄂（）湘（）滇（）粤（）藏（宁（）浙京（）赣琼（）桂（）青)港（）澳（)1、我国有 个直辖市分别是2、我国有 个少数民族自治区分别是3、我国有 个特别行政区分别是、0二、读读背背三、默 写 夏日田园杂兴其七1、这首诗的作者是 代的 02、放 学 回 家 路 上 看 到 小 孩 玩 种 田 的 游 戏 不 禁 使 我 想起,这两句诗。四、填空本 单 元 我 们 随 课 文 一 起 游 览 了 、的长城，、的运河，、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 南 沙 群 岛，还 欣 赏了、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的庐山云雾.4、微笑着承受一切一、听写体操 国际询问痛哭固定意外治疗 选手承受急切考试马箱二、拼音体掾_ _ _ _ _ _ _ _治疗荣 誉 _ _ _ _ 试跳乐曲脊椎气喘吁吁三、填空1、微笑着承受一切这篇课文赞扬了桑兰和02、桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。忍着剧痛说明,哼着乐曲说明O3、学完了 微笑着承受一切一文，我体会到4、像桑兰同样有坚强不屈精神的人有：、0四、填词参与（比赛）赢 得（）询问（）发生（）失 去（）哼 着（）五、造句意外询问一边.边5、雪儿一、听写施 展 剩 下传递任何 信鸽捡到 艰难险阻哀 伤 托 起祝福向 往 忠 实盼望 飘飘悠悠二、读音则下（)住何（）名 实（)阻挡（）工,圈（）管递（)啰出（)三、组词划 h u d()转 zhuan(）捡（)弧()hua()z h ua n(）拣（)孤()四、填空1、雪儿是一只信鸽,人们称它为_ ，它的羽毛,眼珠，这 是 它 的 外形 美；它不怕,可以飞越，忠实地为人们,这是它的 内在 美。2、终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双 翅 膀被雪儿又飞回阳台,咕咕直叫，我望着它那 的眼珠，喃喃说道口雪儿口你去吧口蓝天才是你 口我把 雪 儿 轻 轻 捧 起，雪 儿 望 望我,，然后向蓝天飞去。、在短文中口处加标点。、“啊，我为雪儿欢呼”应读出 的语气。3、（）的春光 充 满（）传递（）划出（）施 展（）4、学完了 雪儿一文，我们结识了一位、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的“我”。五、仿写千山万水千 万 千 万 千 万一心一意飘飘悠悠六、背诵课文4、5小节6、花瓣飘香一、听写俯身 摘花 捧着 拿着 惶恐 惹事 舍不得绒布 阳台清晨 清香 懂事 不知所措二、注音簿花（）隼着（）眼 目 趴）不知所措（）萼 水（）舍得（）纱布（）惹人爱慕（）三、解词不知所措:不知怎么办才好。惶 恐：惊恐胆怯的样子。四、组词措（）捧（）瓣（X）辫（）（）错（）棒（）辩（）（）辨（）（）五、填空1、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。句 子 中 表 达 动 作 的 词有 、OJ 2、在短文中处加标点口为什么只摘花瓣呢我轻轻地问口她低着头不好意思地说口我舍不得把整朵花都摘了口3、“花瓣飘香”中“飘香”不仅指,还指04、“一盆花送给小女孩”是由于 小女孩送花瓣给生病的妈妈感动了我，另一盆放在母亲的阳台上是由于小女孩孝敬母亲的美好心灵感染了我。5、不舛所措、6、孝敬父母的诗句,7、学完了课文，我们结识了一位、的小女孩。练习2一、仿写湛蓝金灿灿二、读读背背有 可 有 _ 有 有 有有 可 一 有 有 有 有有志者，三、默 写 清明作者:代四、填空本单元，我们结识了、的桑兰，和爱惜鸟类、的小姑娘，、的雪儿以及、懂事的小女孩。7、菩萨兵一、听写藏民春耕 地 区 线 段 动 员 感激平平展展 干干净净同 胞 翻 译 糊 涂播 种 露 面 抱 怨 尽 心 尽 力 热 火 朝 天二、拼音寿 面（）糊 涂（求俺（）掾 饿（坦 尊（）糟号（）期 地（）播粗）热火朝天（）三、把句子换一种说法1、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?2、红军把院子打扫得干干净净。四、造句1、尽心尽力一一2、热火朝天一一五、读句子，填空1、”一定是乌云遮住了他们的眼睛。”这句话是比方 句,“乌云”指反动政府的统治。这句话的意思是_ O2、“菩 萨 同 样 的 司 令，菩 萨 同 样 的 兵 呀！”句 中“司 令”指,“兵”指 0 这句话表达了。3、“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地同样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要 让 红 军 播 下 的 种 子 在 这 里 口”、句中种子表面指,事实上指0、在句子中口处加标点。、学完了本文，我们结识了、的朱德和红军战士们。8、李广射虎一、听写唐 代 边 境 惊 呆猎 物 卢 纶 组 成二、注音焚 在（）（）罩寻（）（）三、默写 塞下曲并填空出 没 巡 逻时 期 扎 进石 棱（/进（警 惕 运 足 气 力拈弓搭箭）苹弓（）组 成（神勇无比影影绰绰）搴下曲）售 物1、这首诗是 代的 写的。2、诗中的将军是被人们称为“”的 o 他是时期一位 的将领。3、解词。平明：暗：惊引：没：4、没 在 石 棱 中 这 句 诗 的 意 思是0这句诗体现了李广 的本领。四、填空1、文中第3 小 节“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。嗖的一声，一支白羽箭射了出去。”相 应 的 磕 句是,o 这一段中”这五个动作写出了李广机敏、神勇、果断的特点。2、写李广的诗句尚有王昌龄的 出塞,3、我结识了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的李广。9、少年王勃一、听写文章 宴会 庆贺才气 秋景 灿 烂 胸 有 成 竹 文思如探望 南昌都 督 野 鸭顺 序 凝 望滕 王 阁 序 拍 案 叫 绝二、注音少 年（）郁 督（）凝 望（）文享（）多 少（）帮有（事 阳（）可烂（泉三、联系课文，说说词意拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。笔走如飞：形容书写时速度不久。胸有成竹:比方做事之前已有充足的把握。文思如泉:写文章的思绪像泉水同样流出来。四、填空1、称赞王勃的词有:、2、滕王阁序 中传诵千古的名句落霞:孤鹫:长:诗句的意思是3、王勃边看边想，忽然回转身来,地说：“让我来试试吧！他,，不一会儿就写 成 了。当 那 位 都 督 听 人 读 到”这句时,：“奇才！真是奇才！”4 我 知 道 王 勃 的 名 句 尚有：，0五、背诵课文3、4小节10、大作家的小老师一、誉录告诉 作家乎意料文豪 访问虚二、注音告 班（）预料（）为之一震（三、填空自夸 惊喜孩子 预料接 触（联系（）纳米（感触 意识科学 联系）口吻（）赘 书（）亵 育（1、“小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。”这句话按照 的结构，围绕“”一词来写的。2、课题中的大作家指,他是一个的人。3、“这就是那位小姑娘给我的教育。”句中“这”指的是4、萧伯纳称小姑娘为老师是由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、积累：谦虚使人进步,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、学完了课文，我懂得了练 习3一、听写二、理解带点词湖水荡漾：笑声荡申：三、默 写 时间像一条小河,o流过每个人的身边，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _勤劳的人 0懒惰的人。四、填空本单元，我 们 和 大 家 一 起 结 识 了、的朱德，、的李广,、的王勃，、的萧伯纳。11、赶海一、听写暑 假 俘 虏 舅 舅 趣事 捏住 束手就擒长须 夹住 逃跑 抓住 支持 东逃西窜二、注音暑假（）惺住（）俘 申（）俱 的（）于奋（）争 力（）抓 住（）来住（）本持（）三、填空1、（）的海滩渐渐恢复了（）。在括号中填一组反义词。2、全文以歌曲开头，又以歌曲结尾，这样做的好处是 o四、阅读2、3小节来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，仿佛不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿,不作声，本来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。忽然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，本来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，本来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。1、短 文 按 的 顺 序 写 了 作 者 暑 假 赶 海时、的趣事，表达了作者对 大海对生活的热爱。2、写出朗读时应注意的语气。嘿，一只小海星被我抓住了。（）哎，那边一个小伙伴正低头寻找着什么。（）咦，怎么我的脚也痒痒的？(哦,本来是一只大虾在逗我呢。(3、填动词)()浪花()海星()螃蟹()大虾()贝壳()海鱼4、东逃西窜东 西_ _ _ _ 东一西东 西5、联系上下文解释词语束手就擒：俘 虏：6、造句：有的.有的.有的7、请 用“”画出短文中的比方句，并模仿着写一句。12、荷花一、听写莲蓬 好 梦 饱 胀破裂 花骨朵翩翩起舞碧绿 舞 蹈 昨 夜 一幅画了不起 挨挨挤挤二、注音衣 裳（）昨 夜（)破 裂()饱胀（）莲 蓬（）好狎）挨 挨挤挤（）骨g 口（)gu()三、组词蓬（）（）滔（)()逢（）（）涛（)()缝（）（）蹈()()四、阅读2、3 小节荷 花 已 经 开 了 不 少 了。荷叶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，像一个个0 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三 片 花 瓣 儿。有 的 花 瓣儿,O的 还 是 花 骨 朵 儿，看 起来O这么多的白荷花,o看看这一朵,很 美；看 看 那 一 朵，也 很 美。假 如 把 眼 前 的 这 一 池 荷 花 看作,那O1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话采用的手法，把 比作，句中 写出荷叶颜色美，写出荷叶形状美,、写出荷叶多而密。2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”可以用，,代替，它写出了。3、发挥你的想象，白荷花冒出来仿佛想干什么？4、课文写了 种白荷花的姿态，分别是,第三种可以用 这个成语来形容。5、造句。有的有的有的6、文中的画家指,表达了O7、这两段写出了作者 的过程，荷花可以用、这些词来形容。五、阅读4小节我忽然觉得,穿着洁白的 衣 裳,o 一 阵 微 风 吹来,洁 白 的 衣裳o 不 光 是 我 一朵，o 风过了，,o 蜻蜓 飞 过 来，告 诉我0,告诉我昨夜做的好梦.1、文中省略号表达作者尚有很多想象。如_ 9_ 02、用自己的话赞美荷花。3、积累与荷花有关的诗句。，04、本文的作者是六、背诵课文1 3 古诗两首一、听写瀑布 紫烟 怀疑 绝句二、注音洋烟（真尺（）绝 句（行 h d n g(泊 b 6三、解词生：遥看：川：疑：九天：鸣:含:泊：挂：四、默写 望庐山瀑布李白-，0 （看到的）,o （想到的）表达了诗人对大自然对山河的热爱之情。绝句杜甫,J(近景)，0(远景)表达了诗人轻松快乐的心情。五、填空 绝句中 四 个 表 达 颜 色 的 词 是、四个表达数量的词是、四 个 表 达 动 作 的 词 是、练习4一、查字典1、结识的字可以用 查字法，不结识的字可以用 查字法。2、“神”用音序查字法查，先查音序,再查音节；也可查部，再查 画。神秘的意思是 O3、流线型：大腹便便(p i d n p i d n )：4、乌鸦反(bu )二、读读背背造句1、小明画的金鱼（）像是活的同样。2、文与可画竹子的功夫已达成了（）的境界。3、三、默 写 滁州西涧独怜：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14、我应当感到自豪才对一、誉录养料自豪足够紧张疼爱镜子松散多亏委屈一趟陷进铺天盖地二、注音管 子（）一榭）松期（）当领（）库 存（）爨 毛（）鞍步（）第平（）孽看（）紧 联（)三、组词豪（)(）毫（)()拔（)(）拨（）（）四、填空1、小骆 驼 在溪 边 照镜子。这 里 的 镜 子指_ _ _ _ _ _ _ _ O2、解释带点字展委屈 说道画3、学完了 我应当感到自豪才对，我明白了4、骆驼有 的别称。5、沙漠环境恶劣可以用、等词语形容。五、阅读短文第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，假如我的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼 紧张地问妈妈口再走下去口我们饿了怎么办呢口妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料,足够我们路上用了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没有进一点沙子。1、在文中口处加标点2、小红马说小骆驼长得很,小 骆 驼 心 里 觉 得挺o后来它妈妈带它走了一趟沙漠，使它结识到又大又厚的脚掌可以,睫毛可以,驼峰可以,从此它变得 T o3、照样子写词又 大 又 厚 又（）又（）又（）又（）又（）又（铺 天 盖 地（）天（）地（）天（）地（）天（）地4、把下列句子换一种说法不变乐意假如我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？5、根据意思写词语存放起来，暂时不用。（）没有边际。（）形容声势大，来势猛。（）6、读骆驼妈妈的话应读出 的语气，读小骆驼的话应读出 的语气。15、水上飞机一、听写货轮究竟救援迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐海鸥喂养救护佩服谈话二、注音难 n d n ()()n a n (）（)算 品（）迅避（）称林()降 落（）投 降（）汲水()三、造句究竟我究竟做错什么了，妈妈总是要说我。那里发生了什么事，我想去看个究竟。渐渐夏天到了，天气渐渐地热起来了。下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地多了。1、究 竟（句尾表达因素结果）一一2、究 竟（句头表达追究）3、渐渐-4、有的.有的.尚有的四、填空1、“我尚有很多兄弟”中“我”指,“兄弟”指、等。它们的作用分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 文 中 省 略 号 表达,如、O3、学完了 水上飞机，我结识到 我们从小应当爱科学，学科学，长大用科学为人类造福。16、跟踪台风的卫星一、听写)盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生怒吼假设疯狂牢固二、注音盯 住（）军固(）淮 气（）喇笑（）冬 气（)假 谈（）厉 害（）狂争三、组词厉（）（）历（）（）四、造句谈笑风生一一夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。五、填空1 我 所 知 道 的 卫 星有、O2、读课文时，我们要读出台风 语气,卫星的语气。练习五一、补充句子1、弯弯的月亮像_O2、大象的耳朵像_ O3、蝴蝶花多么像_ O4、&/、子的尾巴像_ O5、连绵起伏的长城像_ O6、安静的湖面像_ O7、天上的星星像_ O8、像_O二、听写三、广告词1、收集两条你喜欢的广告词（爱玛电动车）爱玛电动车，爱就立即行动。（）2、设计广告词长城南沙群岛庐山云雾五月槐乡海底世界日月潭四、拟人句1、2、3、4、17、“你必须把这条鱼放掉”一、听写允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫垂钓鱼汤拖出未来 鱼钩二、注音遵守（）等钓（）鱼竿（）却破水面（苛 刻（）夜 事（）斫断（)三、造句允许一一老师允许我们做完作业后可以看课外书。一一妈妈只允许我天天晚上看半小时的电视。允许-不管都四、填上朗读语气1、哇！一条从未见过的大妒鱼。（）2、为什么？汤姆很不情愿地嚷起来。（）3、只好慢吞吞地取下鱼钩，把鱼放回水中。（）4、我这辈子再也钓不到这么大的的鱼了。（）5、你必须把这条鱼放掉。（）五、根据意思写词语1、形容举动十分谨慎，丝毫不敢大意。（）2、形容说话办事坚决果断，毫不踌躇。（）3、深深地印记在心里。（）六、填空1、汤姆是一个 的孩子，他爸爸是一个_O2、变换句子：汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。3、组词钩（）（）钓（）（）未（）（）末（）（）4、学完了课文，我结识到1 8、狼和鹿一、听写三、多音字组词捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊饥饿悲惨元旦凯巴伯二、注音蔓 延（）垓 防（）血 洎（)落绿（）悲 惨（）衾婪（)狩猎（）传染（）捕杀()泊p 6()()b 6 ()()提d i ()()t 1 ()()四、填空1、“功臣”指有功劳的人,文中指,“祸首”指引起祸事的重 要 人 物,文 中 指，这里加引号是由于2、学完了课文，我结识到3、人们破坏生态平衡的例子有:五、阅读短文凯巴伯森林从此成了的王国。它们在这里生儿育女，不久，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木口小树口嫩枝口树皮口一切能吃得到的绿色植物口都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火同样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着更大的劫难降临了。疾病像妖魔的影子同样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1 9 4 2年，凯巴伯森林只剩下了 8千只病鹿。1、在文中口处加标点2、文中哪句话具体写了森林成了鹿的王国请用“一”画出来3、找出文中一对反义词()-()4、查字典：“闹”用音序查字法应查音序 再查音节 用部首查字法应查 部，再查 画，在字典里的意思有喧哗不安静扰乱遭遇发生。热闹（）闹 饥 荒（）大 闹 天 宫（）5、“紧接着更大的劫难降临了”，更大的劫难指19、放飞蜻蜓一、听写慈爱抚摸保持 把握七嘴八舌复杂结构入神 根据成千上万苍蝇蚊子抢东西 陶行知二、注音莓 爱（）手 头（）苍 嵋（）蚊 子（)结.(）湄整方向（)争 抢（）露水（)三、照样子写词七嘴八舌w细w长四、填空1、陶行知是一位指 的教育家。2、蜻蜓的尾巴，。它用尾巴o 眼睛很大，结构很,是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 构 成 的，可 以 看清03、蜻蜓被人们称为 0练习六一、听写坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动二、环保名言1、2、3、4、5、6、7、三、标点歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感慨号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提醒下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。四、小调查1、你所知道的落叶树有 白杨树、洋槐树、柳树、（）2、你所知道的常青树有 冬青、柏树、雪 松、（）3、花草品种有 牡丹、杜鹃、兰花、含羞草、（）20、恐龙一、听写匕首牙齿轻型展翅高飞谜团茂密凶猛望而生畏一亿漫长吊桥宝剑二、注音谩长（）轻粤（）凶遍（）沼 泽（）牙有（）匕 首（）,利（）繁 尊（）三、阅读课文第2小节恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，仿佛是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上尚有四支利剑同样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，此外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长一一这样的脸型，让任何动物都望而生畏。1、本段采用 结构，围绕_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这句话来写的，具体写了、这 4种恐龙。2、这段话采用了、这几种说明方法。3、联系上下文理解词语的意思。望而生畏：4、写出下列恐龙的特点。雷龙：梁龙：剑龙:三角龙：一、听写槐树 肩头一顿饭 拌咸菜21、槐乡五月挎走 摆出炒芝麻 蒜泥二、注音港泥（）昭 饭（瓒雪（）披翦（好客（）划 着（三、填空）多麻（）沉谩（）风打的摩儿（)1、”五月是 的季节，是 的季节。”这句话是对全文的,应用 的语气朗读。2、课文写出了槐花 花多、色白、气 香、味甜的特点，表达了对、槐乡孩子的爱慕。四、阅读短文（-）五月，洋槐开花了。槐乡的、，似瑞雪初降，o有的槐花抱在一起,远看像;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如_o 嗡嗡嗡.”小 蜜 蜂 飞 来T,.“啪啪啪.”孩子们跑来了，篮儿,o中午，桌上就摆出了 的槐花板，清香、醇香、浓香这时候，连1、按原文填空。2、请用“”画出槐花形态可爱的句子。3、仿写白茫茫、山山洼洼、（二）五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘,她们的衣襟上别（b i 6、b i e ）着槐花，发辫上（带、戴）着槐花，她们（飘、漂）到哪里，。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧（l i白、l i e）咧的，不时就朝（c h d o、z h a o）嘴 里 塞 上 一 把,、的，可真有口福呢。1、按原文填空。2、用斜线划去不对的的读音或字。3、短文中的飘写出了22、海底世界、听写海底世界危险蜜蜂爬行窃窃私语肌肉袭击景色奇异长途旅行伸缩碰到物产丰富二、注音私 语（）伸 缜（）旅 行（)闪 燃（）甲 淳（）金属（）啾型（）三、填空本文中的中心句是四、阅读（一）当海面上波涛汹涌的时候，海底仍然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物经常在窃窃私语，只是我们听不到而已。（）你用上特制的水中听音器，（）能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂同样嗡嗡，有的像小鸟同样啾啾，有的像小狗同样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，碰到危险的时候还会发出警报。1、解释窃窃私语：2、造句窃窃私语一一老师上课时，同学们可不能窃窃私语。下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。窃窃私语3、在括号中填入合适的关联词，并造句。4、写近义词波涛汹涌（）宁静（）5、照样子写词苗事、渐朝私语、6、短文的第二小节是围绕哪句话写的请用“”画出来7、文中省略号表达 发挥你的想象写一句话：（二）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，袭击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能忽然向前方喷水，运用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。尚有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1、短文围绕“”来写的，采用了、的说明方法，依次写了、的活动特点2联 系 上 下 文 解 释 词 语巴：o3、找出文中一组反义词（）-（）4、照 样 子 写 词 倬 承5、写出下列句子的说明方法海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（）梭子鱼每小时能游几十千米，袭击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（）尚有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）（三）海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，尚有红色的它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才干看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。1、海 底 植 物 的 差 异 很 大，表现在色彩,形态。为了说明海底植物的形态不同作者采用了的方法加以说明。2、请 用“”画出反映海底植物色彩多样的句子。23、日月潭的传说一、听写剪刀商议蜜蜂冒着千辛万苦水性英雄袭击阿里山翻山越岭聚集躲藏社会饥饿二、注音除 服（）湖 泡（）社会（)港 入（）他 便（）一筹莫展（)倬说（）使矽（）商议（)三、照样子写词千辛万苦、四、填空、日 月 潭 是 我 国 省 最 大 的 一个。2、学完了课文，我 结 识 到 大 尖 哥 和 水 社 姐 具 有、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 高贵品质。五、阅读大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭,披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险,纵身潜（q i d n、q i d n）入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重（c h 6ng、z h d n g）又见到了光明。1、用“”划去括号中不对的的读音2、请用“II”将短文提成两部分并写出层意3、“翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦”这些词句写出了什么4、“吃尽了千辛万苦”请你想象一下一路上大尖哥和水社姐都吃尽了哪些苦头?请用几句话写下来。练 习7一、注音晏 花（）牲 丹（）鄢 金 香（）杜 娟（）檄 花（）二、听写与大海有关的词语烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊三、写出特点1、恐龙：2、槐乡的孩子：3、海底世界：4、大尖哥、水社姐：四、我家的一张照片我家的一张照片去年“五一”黄金周，爸爸妈妈带着我来到了河南省洛阳市的神州牡丹园游玩。五月，正好是牡丹开放的季节。这里鸟语花香，芳香宜人。远看，红艳艳的牡丹像红霞一片。近看，牡丹有的花瓣全都展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣儿。一群群蜜蜂正忙着采蜜，一只只蝴蝶正飞舞着传播花粉。在阳光下，牡丹色彩鲜艳，竞相开放。我陶醉在这迷人的景色中，妈妈手上拿着照相机，只听见“咔嚓”一声，就照下了这一张美丽的照片。每当我看到这张照片，就想起洛阳牡丹园的美丽景色。所以，我喜欢这张照片024、寓言两则一、听写巴望纳闷 鹉蚌相争焦急 寓言两则二、注音示 我（）纳区（一则（）*国（拔苗助长筋疲力尽毫不示弱用尽力气）零 肉（）河与（）兴致勃勃喜笑颜开枯死 宋朝三、组词拔（）（四、写反义词筋疲力尽（喜笑颜开（五、填空）拨（）（）兴致勃勃（）1、拔苗助长中的农夫错在，这则寓言告诉我们。2、鹤蚌相争中的鹉和蚌错在，这则寓言告诉我们三、注音2 5、争论的故事一、听写味道充饥浪费满意笨蛋时机关键评理赞许聚集烧烤辩论鲜嫩剖开二、填词并解释不认为（)_ _ _ _ _ _ _ _争论不（)两全（）美_ _ _ _ _(）精会神鲜 城（）可 开（笨蛋（）簟 许（烟熏火爆（）兄弟便（）邙 理（）翥饭（1）四、照样子写词无影无踪、五、换句子烤了吃烟熏火燎的，能有什么好味道?六、填空1、赞许的意思是,盛老师向同学们投去赞赏的目光是由于2、学了课文，我明白了3、哥哥说话的语气是,弟弟是。26、剪枝的学问一、听写仿佛 剪枝盼望成熟远近闻名不禁 疯长红润笨蛋充满信心挥动 争夺牢固娃娃一番话二、注音成 都（）不荤（）年 奇（)干毁（）养 分（）暑像（)灼好郎（）（)()三、组词挥（）仿（）佛（）枝（)辉（）访（）拂（）技（)四、填词（）信（）疑(）天（）地（）信（）疑（）天（）地远近闻名、又惊又喜、五、填空1、与 远 近 闻 名 意 思 相 近 的 有、02、课文按事情发展的顺序，以心理变化为线索。写心理变化：走近桃园时，我，看到王大伯剪枝，我，听了大 伯 的 话，我,看 到 桃 园 结 满 果 实，我03 、解 词。能手：_ O吃 光 了 ：o 龙 吸 取 营养：0光.脚：o 疑惑：O4、学了课文，我明白了六、阅读（-）去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”,随着剪刀挥动，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么（）？干吗要把这些好好的枝条剪掉（）？“看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸取营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃（）!”我将信将疑：剪去这些枝条，来看真的能长出更多更大的桃子（）？1、在（）里填上合适的语气词2、王大伯为什么要剪枝?请用“”画出文中的有关语句。3、将信将疑的意思是相信是由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 怀疑是由于_ O（二）春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。（）的花香引来7（）的蜜蜂，它 们（）地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。1、在（）中填入合适的词2、在短文中找出下列词语的近义词游戏-（）渴望-（）3、“早日”一词让我体会到小作者（三）暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！1、短文中“一棵棵、挂满”让 我 们 体 会 到 桃 子，“光鲜红润、仿佛胖娃娃的脸蛋”让我们体会到桃子果实的 丰美2、文中的“啊”表现了我的 惊的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _喜的是3、用“”画出短文中打比方的句子，再仿写一句。4、生活中有些事也蕴含着减少是为了增长的道理如：练习8一、听写8 个寓言拔苗助长螳螂捕蝉郑人买履狐假虎威杯弓蛇影胡蚌相争叶公好龙黔驴技穷二、默 写 明日歌回答问题1、在对的读音下画横线明 日 累(1 4 i l e i)暮看(m C i m di)朝 看(z h d o c h a o )蹉院(c G c u 66 )2、解词何其：蹉院:累：暮：3、明日歌让我明白了日西坠(z h u i z u几 何(h 6 h u几何:必背名句1 .少壮不努力，老大徒伤悲。2 .本是同根生，相煎何太急？曹 植3 .采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明4 .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章5 .海上生明月，天涯共此时。张九龄6.人事有代谢，往来成古今。孟浩然7 .野旷天低树，江清月近人。孟浩然8 .大漠孤烟直，长河落日圆。长歌行 七 步 诗 饮 酒 回乡偶书 望 月 怀 远 与诸子登崛山 宿建德江 使至塞上 王 维9.人闲桂花落,夜静春山空。鸟鸣涧王维10.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行 路 难 李 白11.天生我材必有用，千金散尽还复来。将 进 酒 李 白12.举杯邀明月，对影成三人。月 下 独 酌 李 白13.此曲只应天上有，人间能得几回闻。赠 花 卿 杜 甫14.读书破万卷，下笔如有神。奉赠韦左丞丈二十二韵杜甫15.毗 蜉 撼 大