python基础教程60课(基础).pdf

（Python 第 1 课】安装.4Python 第 3 课】IDE.8Python 第 4 课】输入.10Python 第 6 课】bool.14LPython 第 8 课】while.21【Python第 10课】变量2.26Python第 12课】fo r 循环.28Python第 15课】循环的嵌套.33Python第 16课】字符串格式化2.35Python第 17课】类型转换.36Python第 18课】bool类型转换.38Python第 21课】函数的参数.44 Python第 22课】函数应用示例.45【Python第 24课】if的嵌套.52【Python第 25课】初探list.54 Python 第 26 课】操作 list.56【Python第 28课】字符串的分割.63Python第 30课】字符串的索引和切片.70Python第 33课】处理文件中的数据.75（Python 34 i果】break.81f Python 37 1 j*-.88【Python第 38课】模块.91Python第 39课】用文件保存游戏（1）.94Python第40课】用文件保存游戏（2）.96Python第 41课】用文件保存游戏（3）.99（Python第 42课】函数的默认参数.103Python第 43课】查天气（1）.105Python第 44课】查天气（2）.106LPython第 45课】查天气（3）.109（Python 第 46课】查天气（4）.111LPython第47课】面向对象（1）.114Python第 50课】面向对象（4）.118【Python第 55课】正则表达式（1）.126Python第 56课】正则表达式（2）.128Python第 57课】正则表达式（3）.129Python第 58课】正则表达式（4）.132Python第 59课】正则表达式（5）.133Python 第 60 课】随机数.135python 模块的常用安装方式.137正则表达式30分钟入门教程.138如何使;本教程.139元字符.1.142字符转义144重复.144字符类.144分枝条件.145分组.145零宽断言.147负向零宽断言.148注释.149还有些什么东西 没提到.152系作者253网上的资源及本文参考文献.153更新纪录153Python 第。课】Why Python?I LE版NEO ITIASTNIGHT!EVERYTHING15 SO SIMP旧/HELLO WORLD 15 TOSTprini,Hello,world lI DUNNO-IDYNAMIC TAPING?)M/TESFnCE?/COT1E JOIN U51,PROGRAtiniNGIS FUN AGAIN!ITS A WHOLENEW WORLDUP HERE!BUTHCWAREYOU FLYING?I JUST TYPEDimportTHATS IT?I.I AL50SW LEDEVERYTHING IN THEnEOClNE CABINETR)R C0HPAR150M.BUT I THINK THISISIHEPfTHON.为什么用Python作为编程入门语言？原因很简单。每种语言都会有它的支持者和反对者。去Google一 下“why python,你会得到很多结果，诸如应用范围广泛、开源、社区活跃、丰富的库、跨平台等等等等，也可能找到不少对它的批评，格式死板、效率低、国内用的人很少之类。不过这些优缺点的权衡都是程序员们的烦恼。作为一个想要学点编程入门的初学者来说，简单才是最重要的。当学C+的同学还在写链表，学Java的同学还在折腾运行环境的时候，学Python的你已经像上图一样飞上天了。当然，除了简单，还有一个重要的原因：因为我现在每天都在写Pythono虽然以后可能会讲些手机编程之类(如果真的有那么一天”汽)，但目前这时候，各位也就看菜吃饭，有啥吃啥了。每 天5分钟，先别计较太多。况 且Python还是挺有利于形成良好编程思维的一门语言。推荐两本我个人比较喜欢的Python入门书籍，一 本 是 简 明Python教程，我自己最开始就是看着它学的，接下来也会大体参考里面的内容讲。另一本是Head First Python，HeadFirst系列都是非常浅显易懂的入门类书籍，虽然我只瞄过儿眼，但感觉还是不错的。【Python第1课】安装进 入Python的官方下载页面http:www.python.ora/download/你会看到一堆下载链接。我们就选“Python 2.7.5 Windows In staller如果是64位系统的同学选下面那个“Python 2.7.5 Windows X86-64 Installer为什么不选最上面那个3.3.2的新版本?因为我在用python2.7.x,python3改了不少地方,不熟。下载之后，就和装其他软件一样，双击，一 路N ext,想换安装路径的同学可以换个位置.但不管换不换，请把这个路径复制下来，比如我的是C：python27,后面要用到它。安装结束还没完，我们还差最后一步：设置环境变量。这是什么东西我暂时先不解释，大家照着做就好。右键单击我的电脑(不，是你的电脑)，依次点击“属 性 高 级“。“环境变量”，在“系统变量”表单中点击叫做Path的变量，然后编辑这个变量,把;C:Python27V，也就是你刚才复制的安装路径，加到它的结尾。注意！要用英文分号和前面已有的内容隔开。然后点确定，点确定，再点确定。完成。怎么知道你已经成功安装了 Python呢？这时候你需要打开命令行，或者叫命令提示符、控制台。方法是：点击开始菜单。程序-附件-命令提示符;或者直接在桌面按快捷键Win+r”，Win键就是Ctrl和Alt旁边那个有windows图标的键，输 入cm d,回车。这时候你就看到可爱的黑底白字了。在命令行里输入python,回车。如果看到诸如：Python 2.7.5(default,May 15 2013,22:43:36)(MSC v.1500 32 bit(Intel)on Win32的提示文字，恭喜你！否则，请重新检查你哪里的打开方式不对，或者直接给我留言。接下来，你就可以输入那句程序员最爱的print u Hello World w向Python的世界里发出第一声啼哭。嗯如果这么几步 你 还 是 被 绕 晕 了，没关系，我还留了一手：打开你的浏览器，Google一下 python online”，点 击 第 一 条结果 u Execute Python Script OnlineT,；或者直接打开,找至ij Python 点进去。http:D python online.Dhp这是一个在线的python运行环境，你可以在这里练习，无需任何下载安装配置。左边页面是写代码的地方，点击左上角的“ExecuteSctipt”，就可以在右边页面看到输出结果。那Mac的同学怎么办？Mac上叫“终端”，英文版叫Terminal,可以在“应用程序”里找到,也可以直接在你的M ac上搜索“终端”或 者Terminal”找到。打开之后输入“python”,回车，就可以进入python 了。好了，今天就这么多，快去试试你的python,输出一行“Hello World”吧。完成的同学可以载个屏发给我。欢迎各种建议、讨论和闲聊，当然更欢迎你把这里分享给更多的朋友。我今天发现昨天提供的网站有时候会很慢，甚至无法正常运行，于是我又找了一个：http:/似乎要快一点，不过好像只能在电脑上的浏览器打开。另外就是，昨天忘了给M ac的同学们说一下怎么打开命令行。Mac上叫做“终端”或 者Terminal”，可以在“应用程序”里找到，也可以直接在“spotlight”里直接输入“Terminal”打开。打开后就可以通过“python”命令进入开发环境了。【Python第2课】printp rin t,中文意思是打印，在python里它不是往纸上打印，而是打印在命令行，或者叫终端、控制台里面。p rin t是python里很基本很常见的一个操作，它的操作对象是一个字符串（什么是字符串，此处按住不表，且待日后慢慢道来）。基本格式是：p r in t你要打印的东西或 者p rin t（你要打印的东西）这里一定要英文字符的括号，所有程序中角现的符号都必须是英文字符，注意别被你的输入法坑了。各位同学可以在自己的python环境中试着输出以下内容（这里是命令行下的效果，使用在线编辑器或者IDE的同学，只需要输入“”后面的内容就可以了）：批注pythonl:python3.5 中打印的print(“h i )打印 hi printhello printworld print1 print3.14 print3e+30 print7 printFalse“helloworld13.143e301+2*32 5直接在p rin t后面加一段文字来输出的话，需要给文字加上双引号或者单引号。大家发现,p rin t除了打印文字之外，还能输出各种数字、运算结果、比较结果等。你们试着自己print 一些别的东西，看看哪些能成功，哪些会失败，有兴趣的话再猜一猜失败的原因。其实在python命令行下，p rin t是可以省略的，默认就会输出每一次命令的结果。就像这样：Your YiDa!,Your YiDa!2+13+250265 5 print hellohello print worldworld print 1+2 5False I an Crossin I an Crosstn,Welcome to ny classroomWelcome to ny classroom 这个短期目标就是一个很简单很弱智的小游戏:COM:Guess what I think?5COM:Your answer is too small.12COM:Your answer is too large.9COM:Your answer is too small.10COM:BINGO!解释一下：首先电脑会在心中掐指一算，默念一个数字，然后叫你猜。你猜了个答案，电脑会厚道地告诉你大了还是小了，直到最终被你果断猜中。这是我十几年前刚接触编程时候写的第一个程序，当时家里没有电脑，在纸上琢磨了很久之后，熬到第二个星期的电脑课才在学校的486上 run起来。后来我还写过一个windows下的窗口版本。现在就让它也成为你们第一个完整的程序吧。照我们每天5 分钟的进度，初步估计半个月后大约能完成了。【P y t h o n第3课】I D E打个不恰当的比方，如果说写代码是制作一件工艺品，那 IDE就是机床。再打个不恰当的比方，PS就是图片的IDE,Word就是doc文档的IDE,PowerPoint就是ppt文件的IDEo python也有自己的ID E,而且还有很多。python自带了一款IDE,叫做IDLE。先说Windows,Windows上安装了之后，可以在“开始菜单”-“程序”-“Python 3.51里找到它.打开后之后很像我们之前用过的命令行。没错，它就是的，在里面print一下试试。不知之前用命令行的同学有没有注意到，命令行输一行命令就会返回结果，而且之前print 了那么多，关掉之后也不知道到哪里去了。所以它没法满足我们编写弱智小游戏的大计划。我们需要用新的方法！点击窗口上方菜单栏的“File”。“New Window”，会打一个长得很像的新窗口，但里面什么也没有。这是一个文本编辑器，在这里面就可以写我们的python程序了。继续print几行，这次可以多print一点：print HelloprintIDEprint Here I am.现在是，见证奇迹的时刻！点 击“Run”-“Run M odule,或者直接按快捷键F5。会提示你保存刚才文件，随便取个名字，比如“Iesson3.py。（.py是 python代码文件的类型，虽然不指定.py也是可以的，但建议还按规范来）保存完毕后，之前那个控制台窗口里就会一次性输出你要的结果。以后想再次编辑或运行刚才的代码，只要在IDLE里选择“File”-Open.”，打开刚才保存的.py文件就可以了。Mac上的IDLE是预装好了,在“终端”里输入“IDLE”就可以启动,使用方法同Windows。也可以在文件夹/usr/bin里可以找到IDLE。如果是重新下载安装了 python,似乎是可以在“应用程序”里找到IDLE的，M ac的同学可以验证下。另外，Windows下有一个第三方的免费IDE,叫 PyScripter,把文件目录、文本编辑器、命令行都整合到了一起，还增加了很多辅助功能。有兴趣的同学也可以去找来试试看。地址：http:code.2OoHe.eom/p/pvscripter/用起来应该比IDLE方便，但有一点要注意，它的安装位置和.py文件的保存位置都不要有中文，不然可能会有问题。今天的内容有点长。配置开发环境这种事最麻烦了，大家耐心一点，毕竟一次投入，长期受益。以后我们的课程都会在IDE中进行，基本不再往命令行里直接敲代码了。最后说下，有很多python程序员都不使用任何IDE。至于原因嘛，可能就像优秀的手工艺人是 不 会 用 机 床 来 加 工 艺 术 品 的 吧。【Python第 4课】输入前 print 了那么多，都是程序在向屏幕“输出，那有来得有往，有借得有还，有吃。咳咳！那啥，我们得有向程序“输入”信息的办法，才能和程序对话，进行所谓的“人机交互”。python有一个接收命令行下输入的方法：input()注意，和 print不同的是，这次我们必须得加上()了，而且得是英文字符的括号。好了，终于可以搬出那个弱智小游戏了，耶！游戏里我们需要跟程序一问一答，所以我们先把话给说上。打开我们的python编辑器，不管是IDLE,在线编辑器，还是其他的IDE。在代码编辑器中输入下面几句代码：print Who do you think I am?input()print Oh,yes!然后，Run!(Forrest Run!)你会在命令行中看到，程序输出了第一句之后就停住了，这是input在等待你的输入。输入你的回答，同车。你会看到程序的同答。注意！引号！又是引号！和 print一样，如果你输的是一串文字，要用引号“或者”引起来，如果是数字则不用。(插一句，python还有一个输入的方法：raw_input(),它把所有的输入都直接当作一串字符，于是就可以不用加引号，有兴趣的同学可以试一试，体会一下两者的不同。关于这个令人纠结的引号，我们以后会再讨论它。)看上去不错哦，似乎就这么对上话了。是不是觉得离小游戏的完成迈进了一大步？可是大家发现没有，即使你说“Idiot!,程序仍然会淡定地回答”0h,yes!”因为它左耳进右耳出，根本就没听进去我们到底说了啥。那怎么才能让它认真听话呢？啪！且听下回分解。回顾一下我们之前几节课。我们到现在一共提到了三种可以运行print的方式：1.命令行，包括W in下的控制台(CM D)和 M ac下的终端(Terminal)o它可以帮我们确认自己电脑上的python是不是正常。但是这种方法很难帮我们实现写一个完整小程序的目标。2.ID E,包括python自带的IDLE和其他第三方的IDE。不知道大家是不是都顺利搞定，并且能顺利保存并打开py文件了呢？以后我们课程里的内容，你都可以在这里面进行。3.在线编辑器，compileonline 或者 pythonfiddle”他们同样包括代码编辑器(写代码的地方)和控制台(输出结果的地方)两部分。所以我们在本地IDE里的操作都可以在其中实现。只不过保存文件会有些 杂，compileonline是点击download files打包下载，pythonfiddle需要注册一下。当然，你也可以直接把你写好的代码复制卜.来，保存在本地，卜.次再粘贴上去接着写。【Python第5课】变量昨天说到，需要让程序理解我们输入的东西。那首先，就需要有东西把我们输入的内容记录下来，好为接下来的操作做准备。Python之神说，要有变量！于是就有了变量。变量，望文生义，就是变化的量。python里创建一个变量的方法很简单，给它起个名字，然后给它一个值。举起几个栗子：name=*Crossin,myVar=123price=5.99visible=True“二”的作用是把右边的值赋予给左边的变量。这里说一下另外一个概念，叫 做“数据类型”，上 面4颗栗子分别代表了 python中较常见的四种基本类型：字 符 串-表示一串字符,需要用“或”引起来整数浮 点 数 就是小数bool（布尔）-这个比较特殊，是用来表示逻辑“是”“非”的一种类型，它只有两个值,True和False。（注意这里没有引号，有了引号就变成字符串了）再次用到我们熟悉的print。这次，我们升级了，要 用print输 出 一 个“变量”:name=Crossinprint name看到结果了吗？没有输出“name”，也没有报错，而是输出了“Crossin”。现在是不是能想明白一些，为什么之前print 一段文字没加引号就会报错，而 print一个数字就没有问题呢？它叫变量，那就是能变的。所以在一次“赋值”操作之后，还可以继续给它赋予新的值，而且可以是不同类型的值。a=123print aa=hiprint a的右边还可以更复杂一点，比如是一个计算出的值:value=3*4print valuevalue=2 =123.456h e lloWho do you th in k I am?*n ice guy0hz y e s!I am an ice guy Ivar.py-C:/Python27/vax.pyFile Edi t Format Run Options Windows Helpnum=123.456pr i?_ numnum=h e ll o1p rin t nump r in t MUho do you th in k I am?you-in p u t()p r in t Oh,y es I am ap rin t you【Python 第6课】bool昨天说到了 python中的几个基本类型，字符串、整数、浮点数都还算好理解，关于剩下的那个bool（布尔值）我要稍微多说几句。逻辑判断在编程中是非常重要的。大量的复杂程序在根本上都是建立在“真”与“假”的基本逻辑之上。而bool所表示的就是这种最单纯最本质的True/Flase,真与假，是与非。来看下面的例子：a=1 c通过用来比较两个数值，我们就得到了一个bool值。这 个 bool值的真假取决于比较的结果。在编程语言中被成为逻辑运算符，常用的逻辑运算符包括：:大于=:大于等于。：小于等于=:等于。比较两个值是否相等。之所以用两个等号，是为了和变量赋值区分开来。!=：不等与not：逻 辑“非”。如果x 为 True,则 not x 为 Falseand：逻 辑“与“。如果x 为 True,且 y 为 True,则 xandy为 Trueor：逻 辑“或”。如果x、y 中至少有一个为True,则 xory为 True关于bool值和逻辑运算其实远不止这些，但现在我们暂时不去考虑那么多，以免被绕得找不到北。最基本的大于、小于、等于已经够我们先用一用的了。试试把bool加到我们的小游戏里：num=10print Guess what I think?answer=input)result=answernumprint too big?,print resultresult=answer=numprint equal?print result代码比之前稍微多了一点，解释一下。第一段代码：先创建一个值为1 0 的变量num,输出一句提示，然后再输入一个值给变量answer。第二段代码：计算answercnum的结果，记录在result里，输出提示，再输出结果。第三段、第四段都与第二段类似，只是比较的内容不一样。看看结果是不是跟你预期的一致？虽然看上去还是有点傻，但是离目标又进了一步。现在数数你手上的工具：输入、输出，用来记录数值的变量，还有可以比较数值大小的逻辑运算。用它们在你的python里折腾一番吧。【Python第 7 课】if继续上次的程序。我们己经能让判断我们输入的值了，但这程序还是有点呆，不过怎样都要把话说一：遍。因为到目前为止，我们的程序都是按照顺序从上到下一行接一行地执行。有同学发来问题了：怎么能让它根据我们输入的结果来选择执行呢？答 案 就 是-if来 看 一 张 图（纯手绘，渣画质）解释一下，程序顺序往下执行遇到if语句的时候，会去判断它所带条件的真假。“如果”为T rue,就会去执行接下来的内容。“如果”为False,就跳过。语法为：i f条件：选择执行的语句特别说明：条件后面的冒号不能少，同样必须是英文字符。特别特别说明：if内部的语句需要有一个统一的缩进，一般用4个空格。python用这种方法替代了其他很多编程语言中的 。你也可以选择1/2/3个空格或者按一下tab健，但必须整个文件中都统一起来。千万不可以tab和空格混用，不然就会出现各种莫名其妙的错误。所以建议都直接用4 个空格。上栗子：thislsLove=input()if thislsLove:print”再转身就该勇敢留下来”试试看？输入True,就会得到回答。输入False,什么也没有。(如果你那里输出中文有问题，请自行改成英文)所以，我们的游戏可以这样改写：num=10print Guess what I think?answer=input()if answernum:print too big!if answer=num:printBINGO!Python 2.7.5 S h ellil Edit Shll Options Windows wGuess what I think?13too b ig!=RESTART=Guess what I chink?10BINGO!1 mLn：167 Col:0if.p y -C:/P y th o n 2 7/if.pyFxl E4it Frnat R xin Options$nd”二Mlpnum=1 0Ap rin t Guess vhat I th ink?,answer in p u t。answernuro:p rin t too b ig!answer=nuro:p rin t BINGO?,Ln：13Col:-0if在编程语言中被称为“控制流语句，用来控制程序的执行顺序。还有其他的控制流语句,后面我们会用到。重新发一下代码thislsLove=input()if thislsLove:print”再转身就该勇敢留下来”num=10print Guess what I think?answer=input()if answernum:print too big!if answer=num:printBINGO!【Python 第8课】while先介绍一个新东西：注释。python里，以开头的文字都不会被认为是可执行的代码。print helloworld”和print hello world#输出一行字是同样的效果。但后者可以帮助开发者更好地理解代码。在接下来的课程中，我会经常用注释来解释代码。用 if改进完我们的小游戏后，功能已经基本实现了。很多同学做完后纷纷表示，每次只能猜一次，完了之后又得重新ru n,感觉好麻烦。能不能有办法让玩家一直猜，直到猜中为止？答案很显然，如果这种小问题都解决不了，那 python可就弱爆了。最简单的解决方法就是whileo同 if 一样，while也是一种控制流语句，另外它也被称作循环语句。继续来看渣画质手绘流程图：程序执行到while处，“当”条件为True时，就去执行while内部的代码，”时，就跳过。语法为：while条件：循环执行的语句”条件为False同if 一样，注意冒号，注意缩进。今天的栗子:2=1#先 2 设为1while a!=0:#a不等于0 就一直做print please inputa=input()print over想想怎么用while改进小游戏？有多种写法，大家自己思考下，我不多做说明了。下图给出一种方法。注意，这里出现了两层缩进，要保持每层缩进的空格数相同。到此为止，小游戏已经基本成型了。不过好像还差一点：每次自己都知道答案，这玩起来有神马意思。明天来讲，怎么让你不知道电脑的答案。【Python 第 9 课】random之前我们用了很多次的print和input方法，它们的作用是实现控制台的输入和输出。除此之外，python还提供了很多模块，用来实现各种常见的功能，比如时间处理、科学计算、网络请求、随机数等等等等。今天我就来说说，如 何 用python自带的随机数模块，给我们的小游戏增加不确定性。引入模块的方法:from模 块 名import方法名看不懂没关系，这东西以后我们会反复用到。今天你只要记住，你想要产生一个随机的整数,就在程序的最开头写上：from random import randint之后你就可以用randint来产生随机数了。还 记 得input后面的（）吗，我们使用randint的时候后面也要有（而且，还要在括号中提供两个数字，先后分别是产生随机整数范围的下限和上限。例如：randint(5,10)这样将会产生一个5到10之 间（包 括5和10）的随机整数。放到我们的小游戏里，用answer=randint(lz 100)替代answer=10程序在运行时候，会产生一个1到100的随机整数，存 在answer里，我们也不知道是多少,真的全靠猜了。好了，觉得还有点意思么？我们终于一步步把这个弱智小游戏给做出来了，有没有一丁点的成就感呢？如果你对其中的某些细节还不是很理解，恭喜你，你已经开始入门了。相信你会带着一一颗追求真相的心，在编程这条路上不断走下去。我们的课程，也才刚刚开始。【P y t h o n 第 1 0 课】变量2变量这东西，我们已经用过。有了变量，就可以存储和计算数据。今天来讲点变量的细节。#=变量命名规则=#变量名不是你想起就能起的：第一个字符必须是字母或者下划线剩下的部分可以是字母、下 划 线 或 数 字（0-9）变量名称是对大小写敏感的，myname和 myName不是同一个变量。几个有效的栗子：_ my_namename_23alb2_c3几个坏掉的栗子（想一下为什么不对）：2thingsthis is spaced outmy-name#=变量的运算=#我们前面有用到变量来存储数据：num=10answer=input（）也有用到变量来比较大小：answer num除此之外，变量还可以进行数学运算：a=5b=a+3c=a+bpython中运算的顺序是，先 把 右 边 的 结 果 算 出 了，再赋值给左边的变量。下面这个例子：a=5a=a+3 print a你会看到，输出了 8,因为先计算出了右边的值为8,再把8 赋给左边的a。通过这种方法，可以实现累加求和的效果。它还有个简化的写法：a+=3这个和a=a+3 是一样的。于是，利用变量、循环、累加，可以写一个程序，来完成传说中高斯大牛在小时候做过的题:1+2+3+.+100=?从 1加到100等于多少？提示：你可以用一个变量记录现在加到几了，再用一个变量记录加出来的结果，通过while来判断是不是加到100 了。【P y t h o n 第 1 1 课】逻辑判断之前粗略地提到bool类型的变量，又说到if和 while的判断条件。有些同学反馈说没怎么理解，为什么一会儿是bingo=False,一会又是bingo=False,一会儿是while在条件为True的时候执行，一会儿又是while在 bingo=False的时候执行。别急，你听我说。首先，要理解，一个逻辑表达式，其实最终是代表了一个bool类型的结果，比如：13 ftFalseprint a=2-l#Trueb=3print a+b=2+2#True比较容易搞混的，是 bool变量的值和一个逻辑表达式的值，比如：a=Falseprint a#Falseprint a=False#True虽然a 本身的值是False,但是a=False这个表达式的值是True。（说人话！）“a”是错的,但“a 是错的”这句话是对的。回到上面那几个概念：bingo=False把 bingo设为一个值为False的变量bingo=False判断bing。的值是不是False,如果是，那么这句话就是Truewhile在判断条件条件为True时执行循环，所以当bingo=False时，条件为True,循环是要执行的。晕了没？谁刚学谁都晕。不晕的属于骨骼惊奇百年一遇的编程奇才，还不赶紧转行做程序员！逻辑这东西是初学编程的一大坑，我们后面还要在这个坑里挣扎很久。留个习题：a=Trueb=nota#不记得not请回复6 想想下面这些逻辑运算的结果，然后用print看看你想的对不对：bnot ba=ba!=ba and ba or bl2 and b=True【Python第 12课】fo r 循环大家对while循环已经有点熟悉了吧？今天我们来讲另一种循环语句:for.in.同while一样，for循环可以用来重复做一件事情。在某些场景下，它比while更好用。比如之前的一道习题：输出1到 100（回复903可看详细内容）。我们用while来做，需要有一个值来记录已经做了多少次，还需要在while后面判断是不是到了 100 0如果用for循环，则可以这么写：for i in range(l,101):print i解释一下，ranged,101)表示从1开始，到 101为止(不包括101),取其中所有的整数。fori in range(l,101)就是说，把这些数，依次赋值给变量i。相当于一个一个循环过去，第一次1 =1,第二次i=2,直到i=1000当 i=101时跳出循环。所以，当你需要一个循环10次的循环，你就只需要写：for i in rangefl,11)或者for i in range(0,10)区别在于前者i 是从1到 1 0,后者i 是从。到 9。当然，你也可以不用i 这个变量名。比如一个循环n 次的循环：for count in range n)for循环的木质是对一个序列中的元素进行递归。什么是序列，以后再说。先记住这个最简单的形式：for i in range(a,b)从 a 循环至b-1现在，你可以用for循环来改写习题903,904,905,906 了。【P y t h o n 第 1 3 课】字符串字符串就是一组字符的 序 列（序 列！又见序列！还记得我说过，range就是产生一组整数序列。今天仍然不去细说它。），它一向是编程中的常见问题。之前我们用过它，以后我们还要不停地用它。python中最常用的字符串表示方式是单引号 ）和双 引 号 我 还 是 要 再 说：一定得是英文字符！Wring利“string”的效果是一样的。可以直接输出一个字符串print，good也可以用一个变量来保存字符串，然后输出str=bad,print str如果你想表示一段带有英文单引号或者双引号的文字，那么表示这个字符串的引号就要与内容区别开。内容带有单引号，就用双引号表示It!good反之亦然You are a BAD manpython中还有一种表示字符串的方法：三 个 引 号（）或 者（）在三个引号中，你可以方便地使用单引号和双引号，并且可以直接换行Whats your name?I asked.Im Han Meimei.in还有一种在字符串中表示引号的方法，就是用,可 以 不 受引号的限制 表示单引号，”表示双引号l m a good teacher,被称作转译字符，除了用来表示引号，还有比如用 表示字符串中的 n表示字符串中的换行 还有个用处，就是用来在代码中换行，而不影响输出的结果：this is thesame line这个字符串仍然只有一行，和this isthesame line是一样的，只是在代码中换了行。当你要写一行很长的代码时，这个会派上用场。作业时间】用 print输出以下文字：He said,Tm yours!2.3.Stay hungry,stay foolish.-Steve Jobs4.*【P y t h o n 第 1 4 课】字符串格式化我们在输出字符串的时候，如果想对输出的内容进行一些整理，比如把儿段字符拼接起来,或者把一段字符插入到另一段字符中间，就需要用到字符串的格式化输出。先从简单的开始，如果你想把两段字符连起来输出strl=goodstr2=bye你可以print strl+str2或者还可以把字符变量一个字符串相加print very+strlprint strl+and +str2但如果你想要把一个数字加到文字后面输出，比如这样num=18print My age is+num程序就会报错。因为字符和数字不能直接用+相加。一种解决方法是，用 str()把数字转换成字符串print My age is+str(18)或num=18print My age is+str(num)还有一种方法，就是用 对字符串进行格式化num=18print My age is%d1%num输出的时候，d 会被后面的值替换。输出My age is 18这里，d 只能用来替换整数。如果你想格式化的数值是小数，要用fprint 4 Price is%f*%4.99输出Price is 4.990000如果你想保留两位小数，需要在f 前面加上条件：%.2fprint Price is%.2f%4.99输出Price is 4.99另外，可以用s 来替换一段字符串name=Crossinprint%s is a good teacher.%name输出Crossin is a good teacher.或者print Today is%s.%Friday,输出Today is Friday.注意区分：有引号的表示一段字符，没有引号的就是一个变量，这个变量可能是字符，也可能是数字，但一定要和所表示的格式相一致。现在，试试看用字符串格式化改进一下之前你写的小游戏。比如你输了一个数字7 2,程序会回答你72 is too small.或者Bingo,72 is the right answer!【Python第 15课】循环的嵌套设想一样，如果我们要输出5个*,用 for循环要这么写for i in range。5):print如果想让这5 个*在同一行，就在print语句后面加上逗号for i in range。5):print*,但如果我想要这样一个图形，怎么办？当然，你可以循环5 次，每次输出一行”*”。那如果再进一步，这样呢？*除了你自己动手打好一个多行字符串外，也可以让程序帮我们解决这种问题，我们需要的是两个嵌套在一起的循环：for i in range(0,5):for j in range(O,5):print i,j第二个for循环在第一个for循环的内部，表示每一次外层的循环中，都要进行一遍内层的循环。看一下输出的结果：00010203041044内层循环中的print语句一共被执行了 25次。i 从。到 4 循环了 5 次。对应于每一个i 的值，j 又做了从0 到 4 五次循环。所以5*5 一共25次。所以如果要输出一个5*5的方阵图案，我们可以for i in range(0,5):for j in range。5):printprint注意：第二个print的缩进和内层的for是一样的，这表明它是外层for循环中的语句，每次i 的循环中，它会执行一次。print后面没有写任何东西，是起到换行的作用，这样，每输出5 个*,就会换行。要