2022年教资综合素质考试题库知识点必背60题.pdf

2022年 教 资 综 合 素 质 考 试 题 库 知 识 点 必 背 60题 1.一 个 人 的 基 本 素 养 主 要 包 括（）O 资 料 来 源：文 得 学 习 网，更 多 教 师 资 格 题 库 视 频 资 料，上 文 得 学 习 网 查 找。A.身 体、精 神 B.道 德、学 识 C.德、智、体 D.知、情、意【答 案】A2.为 适 应 科 学 知 识 的 加 速 增 长 和 人 的 持 续 发 展 要 求 而 逐 渐 形 成 的 教 育 思 想 和 教 育 制 度 称 为（）oA.终 身 教 育 B.普 通 教 育 C.职 业 教 育 D.义 务 教 育【答 案】A3.现 代 教 育 与 传 统 教 育 的 根 本 区 别 在 于（）。A.重 视 实 践 能 力 的 培 养 B.重 视 创 新 能 力 的 培 养 C.重 视 高 尚 品 德 的 培 养 D.重 视 劳 动 品 质 的 培 养【答 案】B4.（）于 1971年 制 定 了“使 终 身 教 育 成 为 一 项 全 国 性 的 义 务 教 育”的 法 案。A.法 国 B.美 国 C.德 国 D.中 国【答 案】A5.教 育 教 学 工 作 应 当 注 重 培 养 学 生（），促 进 学 生 的 全 面 发 展。A.独 立 思 考 能 力、创 新 能 力 和 实 践 能 力 B.团 队 合 作 的 能 力、创 新 能 力 和 实 践 能 力 C.沟 通 能 力、创 新 能 力 和 实 践 能 力 D.辩 证 分 析 问 题 的 能 力、创 新 能 力 和 实 践 能 力【答 案】A6.某 小 学 修 建 新 教 学 大 楼，要 求 学 生 家 长 每 人 缴 纳 3000元 集 资 款，并 承 诺 在 学 生 毕 业 时 如 数 返 还。该 校 做 法（）oA.正 确，学 校 承 诺 返 还 集 资 款 B.正 确，家 长 应 支 援 学 校 建 设 C.不 正 确，学 校 不 能 非 法 集 资 D.不 正 确，学 校 应 当 返 本 付 息【答 案】C7.强 强 的 父 母 长 期 在 外 打 工，让 1 2岁 的 他 和 弟 弟 单 独 居 住。强强 父 母 的 行 为（）oA.正 确，有 利 于 培 养 孩 子 的 生 活 能 力 B.正 确，有 利 于 改 善 家 庭 物 质 生 活 条 件 C.不 正 确，父 母 不 得 让 未 满 16周 岁 子 女 脱 离 监 护 单 独 居 住 D.不 正 确，任 何 未 成 年 人 都 不 得 脱 离 监 护 人 的 监 护 单 独 居 住【答 案】C 资 料 来 源：文 得 学 习 网，更 多 教 师 资 格 题 库 视 频 资 料，上 文 得 学 习 网 查 找。8.小 学 生 秦 某 在 课 间 休 息 时 玩 手 机，班 主 任 李 某 以 学 校 不 准 带 手 机 为 由 没 收 其 手 机，一 直 没 有 归 还。班 主 任 李 某 的 做 法（）oA.正 确，教 师 有 管 理 学 生 的 权 利 B.正 确，教 师 有 教 育 教 学 的 权 利 C.不 正 确，侵 犯 了 学 生 的 财 产 权 D.不 正 确，侵 犯 了 学 生 的 休 息 权【答 案】C9.面 对 办 学 成 本 的 不 断 增 长，周 校 长 计 划 将 自 己 捐 资 举 办 的 民 办 学 校 转 型 为 营 利 性 民 办 学 校，通 过 向 学 生 收 取 合 理 学 费，来 保 障 教 育 质 量。周 校 长 的 做 法（）。A.合 法，校 长 享 有 处 置 学 校 财 产 的 合 法 权 利 B.合 法，利 于 保 障 学 生 接 受 优 质 教 育 的 权 利 C.不 合 法，捐 资 举 办 的 学 校 其 财 产 应 当 归 国 家 所 有 D.不 合 法，捐 资 举 办 的 学 校 不 得 设 立 为 营 利 性 组 织【答 案】D1 0.某 县 某 年 度 依 法 征 收 教 育 费 附 加 共 计 1 0 5 7万 元，根 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 的 规 定，这 笔 经 费 应 主 要 用 于（）。A.普 及 学 前 教 育 B.发 展 基 础 教 育 C.提 升 高 中 教 育 D.实 施 义 务 教 育【答 案】D11.学 习 化 社 会 中 终 身 教 育 的 特 征 不 包 括（）。A.社 会 能 够 为 每 位 社 会 成 员 提 供 适 当 的 教 育 B.终 身 教 育 促 进 了 教 育 社 会 化 和 学 习 型 社 会 的 建 立 C.全 体 社 会 成 员 的 一 生 都 处 在 不 断 的 学 习 当 中 D.现 代 科 技 进 步 使 每 个 人 都 处 于 信 息 剧 增 的 实 惠 和 威 胁 之 中【答 案】D12.在 当 代，世 界 各 国 都 十 分 重 视 基 础 知 识 的 教 学，下 列 说 法 错 误 的 是（）oA.基 础 知 识 的 教 学 是 教 育 的 主 要 目 的 B.中 小 学 生 的 年 龄 特 征 决 定 了 只 能 给 他 们 传 授 基 础 知 识 C.教 学 的 首 要 任 务 是 引 导 学 生 掌 握 基 础 知 识 和 基 本 技 能 D.掌 握 基 础 知 识 是 发 展 的 前 提【答 案】B13.1972年，埃 德 加 富 尔 在（）一 书 中 确 定 了“终 身 教 育”思 想，并 提 出 未 来 社 会 是“学 习 化 社 会”。A.学 会 关 心 B.学 会 做 事 C.学 会 生 存 D.教 育：财 富 蕴 藏 其 中【答 案】C14.小 学 教 师 的 职 业 特 点 不 包 括（）。A.工 作 对 象 的 幼 稚 性 B.工 作 任 务 的 全 面 性 C.工 作 过 程 的 创 造 性 D.工 作 效 果 的 可 预 见 性【答 案】D1 5.以 提 升 教 育 对 象 的 智 慧 水 平 为 目 标 的 教 育 即（）。A.德 育 B.智 育 C.美 育 D.技 术 教 育【答 案】B1 6.李 老 师 一 个 学 期 对 父 亲 是 副 乡 长 的 小 壮 家 访 了 8 次，却 从 未 对 需 要 帮 助 的 留 守 儿 童 小 龙 家 访 过。李 老 师 的 做 法（）。A.符 合 主 动 联 系 家 长 的 要 求 B.有 违 平 等 待 生 的 要 求 C.符 合 因 材 施 教 的 教 育 要 求D.有 违 严 慈 相 济 的 要 求【答 案】B1 7.太 阳 系 的 行 星 中，体 积 最 大 的 是（）oA.土 星 B.木 星 C.金 星 D.火 星【答 案】B 资 料 来 源：文 得 学 习 网，更 多 教 师 资 格 题 库 视 频 资 料，上 文 得 学 习 网 查 找。1 8.下 列 关 于 消 防 常 识 的 表 述，不 正 确 的 是（）。A.煤 气 泄 漏 充 满 室 内 时 一，应 首 先 打 开 门 窗 通 风 B.当 汽 车 因 燃 油 泄 漏 着 火 时，应 立 即 用 水 浇 灭 C.电 器 因 短 路 着 火 时，可 用 干 粉 灭 火 器 扑 灭 D.当 森 林 发 生 火 灾 时，可 用 覆 土 方 式 扑 救【答 案】B19.文 成 公 主 入 藏 和 亲 嫁 与 松 赞 干 布，这 一 历 史 事 件 发 生 的 朝 代 是（）A.汉 朝 B.晋 朝 C.唐 朝 D.宋 朝【答 案】C2 0.下 列 作 品，不 属 于 高 尔 基”自 传 体 三 部 曲”的 是（）。A.童 年 B.在 人 间 C.母 亲 D.我 的 大 学【答 案】C2 1.亚 非 国 家 第 一 次 在 没 有 西 方 殖 民 国 家 参 加 下，自 行 召 开 的 会 议 是（）。A.第 一 次 不 结 盟 国 家 和 政 府 首 脑 会 议 B.万 隆 会 议 C.六 方 会 谈 D.维 也 纳 会 议【答 案】B2 2.在 我 国 历 史 上 有“书 圣”之 称 的 是（）oA.王 羲 之 B.王 献 之 C.米 芾 D.怀 素【答 案】A2 3.愚 公 移 山：“指 通 豫 南，达 于 汉 阴。”“汉 阴”指（）oA.“汉 阴”指 汉 水 东 面 B.“汉 阴”指 汉 水 南 面C.“汉 阴”指 汉 水 西 面 D.“汉 阴”指 汉 水 北 面【答 案】B2 4.下 面 主 张 中 属 于 墨 子 的 是（）oA.兼 爱、非 攻 B.知 雄 守 雌 C.行 王 道，施 仁 政 D.法 后 王【答 案】A2 5.全 世 界 最 大 的 石 佛 像 在（）。A.四 川 屏 山 B.河 南 洛 阳 C.四 川 乐 山 D,四 川 江 津【答 案】C26.下 列 人 物 中，既 是 诗 人 也 是 画 家 的 是（）oA.李 白 B.王 维 C.白 居 易 D.李 商 隐【答 案】B27.在 PowerPoint编 辑 状 态 下，下 列 功 能 不 能 实 现 的 是（）。A.插 入 图 片 B.插 入 版 式 C.插 入 表 格 D.插 入 图 表【答 案】B28.下 列 选 项 中，与“小 说 一 一 散 文”逻 辑 关 系 相 同 的 是（）oA.“汽 车”和“赛 车”B.“黄 瓜”和“芹 菜”C.“工 人”和“青 年”D.“红 色”和“颜 色”【答 案】B资 料 来 源：文 得 学 习 网，更 多 教 师 资 格 题 库 视 频 资 料，上 文 得 学 习 网 查 找。29.找 规 律 填 数 字 是 一 项 很 有 趣 的 活 动，特 别 锻 炼 观 察 和 思 考 能 力。按 照“1=2、2=4、3=12”的 规 律。下 列 选 项 中 应 填 入“4=中 的 是（）oA.48B.58C.68D.78【答 案】A30.第 一 次 世 界 大 战 的 起 始 时 间 是（）oA.1840 年 B.1914 年 C.1937 年 D.1945 年【答 案】B3 1.教 师 职 业 道 德 的 核 心 和 精 髓 是（）oA.爱 岗 敬 业 B.依 法 执 教 C.为 人 师 表 D.热 爱 学 生【答 案】D3 2.要 做 到 严 谨 治 学，最 重 要 的 是 要（A.一 视 同 仁 B.实 事 求 是 C.宽 宏 大 量 D.以 书 为 本【答 案】B3 3.教 师 的 表 率 作 用 主 要 体 现 在（）oA.言 行 一 致 B.衣 着 整 洁 C.举 止 端 庄 D.谈 吐 文 雅【答 案】A34.“师 者，人 之 楷 模 也 二 这 句 话 说 明 教 师 的 劳 动 具 有（）。A.特 殊 的 复 杂 性 B.独 特 的 复 杂 性 C.鲜 明 的 示 范 性 D.显 效 的 长 期 性【答 案】C3 5.反 映 教 师 职 业 与 其 他 职 业 不 同 的 本 质 特 征 是（）oA.为 人 师 表 B.献 身 教 育 C.育 人 D.公 而 忘 私【答 案】C3 6.我 国 境 内 已 知 的 最 早 人 类 是（）。A.元 谋 猿 人 B.蓝 田 猿 人 C.北 京 猿 人 D.山 顶 洞 人【答 案】A资 料 来 源：文 得 学 习 网，更 多 教 师 资 格 题 库 视 频 资 料，上 文 得 学 习 网 查 找。3 7.中 国 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 开 端 于（）oA.鸦 片 战 争 B.马 关 条 约 C.辛 丑 条 约 D.百 日 维 新【答 案】A3 8.下 列 对 于 古 代 称 谓 说 法 错 误 的 是（）oA.阁 下 是 对 长 辈 的 尊 称 B.足 下 是 下 级 对 上 级 或 同 辈 之 间 相 互 尊 敬 的 称 呼 C.内 子 用 于 丈 夫 对 别 人 称 自 己 的 妻 子 D.“舍”用 以 谦 称 自 己 的 家 或 自 己 的 卑 幼 亲 属【答 案】A3 9.参 展 上 海 世 博 会 的 我 国 各 省 市 馆 基 本 反 映 了 当 地 的 自 然 与 人 文 特 色。有 展 示 鼓 楼、苗 寨、银 饰 等 民 族 元 素 的;有 展 示 蒙 古 包、祥 云、马 鞍 等 文 化 元 素 的;有 以 冰 雪 为 主 线 布 局 展 馆 的。这 些 展 馆 所 属 省 区 依 次 是（）oA.贵 州、内 蒙 古、黑 龙 江 B.贵 州、西 藏、新 疆 C.山 西、内 蒙 古、黑 龙 江 D.山 西、西 藏、新 疆【答 案】A4 0.社 会 主 义 价 值 观 分 为 两 类，一 是（），二 是 社 会 主 义 核 心 价 值 观。A.社 会 主 义 荣 辱 观 B.社 会 主 义 一 般 价 值 观 C.社 会 主 义 科 学 发 展 观 D.社 会 主 义 道 德 观【答 案】B4 1.五 年 级 学 生 小 强 因 被 父 母 责 骂，心 情 低 落，老 师 发 现 后 对 其 进 行 了 安 慰，但 小 强 在 课 间 还 是 自 伤 了。下 列 说 法 正 确 的 是（）。A.学 生 是 在 学 校 受 伤 的，学 校 应 当 承 担 责 任 B.学 校 对 学 生 负 有 监 护 义 务，应 当 承 担 责 任 C.学 生 行 为 属 于 自 伤 行 为，学 校 不 应 承 担 责 任 D.学 生 受 伤 发 生 在 课 间，学 校 不 应 承 担 责 任【答 案】C4 2.国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要（2010 2020年）提 出，义 务 教 育 的 战 略 性 任 务 是（）。A.以 人 为 本 B.均 衡 发 展 C.注 重 创 新 D.提 升 质 量【答 案】B4 3.骨 干 教 师 华 老 师 教 学 能 力 突 出，经 常 一 个 人 钻 研 教 学，不 愿 意 参 加 集 体 备 课，这 说 明 华 老 师 缺 乏（）。A.严 于 律 己 的 意 识B.团 结 协 作 的 精 神 C.严 谨 工 作 的 态 度 D.敬 业 爱 岗 的 品 格【答 案】B4 4.李 老 师 尽 管 从 教 多 年，但 每 次 备 课 依 然 一 丝 不 苟，同 一 节 课 在 不 同 的 班 级 往 往 采 取 不 同 的 授 课 方 式。下 列 对 李 老 师 的 行 为 的 评 析,不 恰 当 的 是（）。A.因 材 施 教 B.严 谨 治 学 C.严 慈 相 济 D.潜 心 钻 研【答 案】C4 5.下 列 选 项 中，不 违 背 教 师 职 业 道 德 规 范 的 是（）。A.王 老 师 收 了 学 生 家 长 赠 送 的 购 物 卡 B.赵 老 师 收 到 了 不 少 学 生 制 作 的 贺 卡 C.李 老 师 经 常 让 学 生 家 长 开 车 送 其 回 家 D.宋 老 师 每 天 都 给 学 生 布 置 过 量 练 习 题【答 案】B3 1.以 下 叙 述 中，错 误 的 是（）。A.应 试 教 育 片 面 强 调 教 育 的 选 拔 功 能 B.考 试 与 素 质 的 关 系 是 对 立 的 C.素 质 教 育 把 面 向 全 体 学 生 放 在 首 位，强 化 普 及 意 识D.应 试 教 育 只 重 视 考 试 的 课 本 内 容 和 各 种 升 学 资 料 的 死 记 硬 背【答 案】B3 2.终 身 教 育 是（）oA.古 代 教 育 的 特 点 B.中 世 纪 教 育 的 特 点 C.近 代 教 育 的 特 点 D.现 代 教 育 的 特 点【答 案】D3 3.素 质 教 育 的 主 渠 道 和 教 育 改 革 的 原 点 是（）。A.家 庭 教 育 B.教 师 培 训 C.课 外 活 动 D.课 堂 教 学【答 案】D34.教 育 的 最 高 理 想 是 通 过（）体 现 出 来 的。A.课 程 目 标 B.教 育 目 的 C.教 育 目 标 D.培 养 目 标【答 案】B35.涂 尔 干 说：“教 育 是 成 年 一 代 对 社 会 生 活 尚 未 成 熟 的 年 轻 一 代 所 实 施 的 影 响。其 目 的 在 于，使 儿 童 的 身 体、智 力 和 道 德 状 况 都 得到 激 励 与 发 展，以 适 应 整 个 政 治 社 会 在 总 体 上 对 儿 童 的 要 求，并 适 应 儿 童 将 来 所 处 的 特 定 环 境 的 要 求。”这 种 论 断 正 确 地 指 出 了（）oA.儿 童 对 成 人 施 加 的 影 响 不 是 教 育 B.教 育 是 社 会 复 制 的 工 具 C.教 育 要 促 进 人 的 个 性 化 D.教 育 具 有 社 会 性【答 案】D51.在 学 生 的 心 目 中，（）是“好 老 师”最 重 要 的 特 征。A.亦 师 亦 友 B.知 识 渊 博 C.民 主 平 等 D.幽 默 风 趣【答 案】C52.“你 不 可 以 这 样 做!”这 是 教 师 与 学 生 沟 通 时 的（）信 息、。A.命 令 B.训 诫 C.中 伤 D.讽 刺【答 案】A53.随 着 时 代 的 进 步，新 型 的、民 主 的 家 庭 气 氛 和 父 母 子 女 关 系 还 在 形 成，但 随 孩 子 的 自 我 意 识 发 展，很 多 孩 子 对 父 母 的 教 诲 听 不 进 或 当 作“耳 边 风”，家 长 感 到 家 庭 教 育 力 不 从 心。为 此，教 师 应 该（）oA.降 低 或 放 弃 对 家 长 配 合 自 己 工 作 的 期 望 B.督 促 家 长，让 家 长 成 为 自 己 的“助 教”C.尊 重 家 长，树 立 家 长 的 威 信，从 而 一 起 做 好 教 育 工 作 D.在 孩 子 面 前 嘲 笑 这 些 家 长【答 案】C54.“你 怎 么 这 么 懒?还 不 快 去 做 作 业!”属 于（）。A.沟 通 本 意 是“想 了 解 学 生 的 心 理 反 应”却 变 成 了“斥 责”B.沟 通 本 意 是“指 导”却 变 成 了“命 令”C.沟 通 本 意 是“提 醒”却 变 成 了“批 评”D.沟 通 本 意 是“想 了 解 学 生 的 状 态”却 变 成 了“催 促”【答 案】B55.从 伦 理 学 的 角 度 看，教 师 要 公 正 地 对 待 学 生，首 先 是 要 真 正）A.给 学 生 权 利 B.教 给 学 生 知 识 C.尊 重 和 信 赖 学 生 D.尊 重 学 生 家 长【答 案】C56.我 国 全 面 发 展 教 育 中 起 保 证 方 向 和 保 持 动 力 作 用 的 是（）oA.德 育 B.劳 动 技 术 教 育 C.体 育D.智 育【答 案】A5 7.学 生 学 习 的 特 殊 性 在 于 学 生 的 个 体 认 识 始 终 是 在（）的 指 导 下 进 行 的。A.教 育 方 针 B.教 育 策 略 C.学 习 理 念 D.教 师【答 案】D5 8.个 人 本 位 的 儿 童 观 认 为（）。A.儿 童 是 国 家 繁 衍 的 工 具 B.儿 童 是 父 母 的 私 有 财 产 C.儿 童 是 国 家 的 财 富 D.儿 童 享 有 生 存 权、发 展 权 和 教 育 权【答 案】D5 9.主 张 教 育 要“顺 应 儿 童 自 然 的 本 性，让 他 们 的 身 心 自 由 发 展”的 人 是（）oA.孔 子 B.孟 子 C.卢 梭 D.夸 美 纽 斯【答 案】C6 0.皮 格 马 利 翁 效 应 体 现 了 教 师 的（）对 学 生 的 影 响。A.知 识 B.能 力 C.期 望 D.方 法【答 案】C