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牛津英语7 A 全套教案St a r t er Uni t 1 G et t i ng t o kno w yo u 逐渐认识你一 G r eet i ng s 问候重点词汇Hel l o 喂 ni c e令人愉快的m eet 遇 见 g o o db ye再 见 t h i s 这 t h a nk谢谢语法聚焦1.一般现在时的用法；2.系动词a m,i s 的用法；3.副词t o o 的用法。课文英汉对照L o o k a nd s a yHel l o,I m B e n.你 好,我是本。Hi,IV m M a r k.你好,我是马克。N i c e t o m eet y o u.见到你很高兴。N i c e t o m eet yo u,t o o.我也是。Th i s i s K i t t y.Sh e i s m y s i s t er,这是基蒂。她是我的妹妹。Hi,M a r k.你 好,马克。Hi,K i t t y.你好，基蒂。G o o db ye,M a r k.再见，马克。B ye,K i t t y.B ye B en.再见基蒂。再见，本。Rea d a nd A c t 读一读,演一演。A l i c e:G o o d m o r ni ng,K i t t y,艾丽斯：早上好，基蒂。K i t t y:G o o d m o r ni ng,A l i c e.基蒂：早上好，艾丽斯。Th i s i s M a r k.HeV s m y f r i end.这是马克。他是我的朋友。A l i c e:Ho w a r e yo u,M a r k?艾丽斯：你好吗，马克？M a r k:F i ne,t h a nk yo u.A nd yo u?马克：很好，谢谢。你好吗？K i t t y:I m f i ne,t o o.基蒂：我也很好。重点难点解析1.Hel l o,r m B en,你好，我是本。h en。是英语中使用频率最高的日常用语之一，可用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以J于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可加称呼语。在两人见面问候时，j为“你好”，在打电话时，意为“喂”。hi在现代英语中以代替hello,显得更加随和。【注）熟人之间，在说了声“Hi,”“Hello”之后，还会关心地补上一句：How are you?（4身体好吗？）对方马上回答说：Fine/Not bad/Very well,thank youhhanks!And you?”（很 女/不坏/非常好，谢谢。你呢？），以示给对方的回敬。而陌生人之间，在说了声：“Hello”之后再补上一句 How do you do?”对方跟着重复一句：How do you do?”2.Nice to meet you.见到你很高兴。双方初次见面经介绍后常说的一句话，这是陌生人初次见面的客套话。这句话也可用于双方好久5见，偶然相逢时的场合，表示一种高兴的心情。回答时一般说Nice to meet you,too.too意 为“也”放在句末。3.T his is Kitty.这是基蒂。在第三者给双方作介绍时，通常用T his is+姓名这一句型。在这种场合通常不说He is.或Stis.。如:li Lei:Mum,this is my teacher,Miss Wang.李雷：妈妈，这是我的老师，王老师。MisLi:Nice to meet you,Miss Wang.李夫人：见到你很高兴，王老师。Miss Wang:Nice to meet you,too,Mrs.L i 王老师：见到你也很高兴，李夫人。二 Meeting each other 互相见面重点词汇Friend朋 友 how如 何 teacher老 师 M r 先 生 Miss小 姐 Excuse原谅语法聚焦1.陈述句的否定：be+not;2.一般疑问句的回答Yes/No;3.句型Are you.?课文英汉对照Look and sayMum,this is Kitty and this is Ben.妈妈，这是基蒂，这是本T hey are my friends.他们是我的朋友。Hello,Mrs Wang.你好，王夫人。Hi,Ben.Hi,Kitty.你好，本，你好，基蒂。Good afternoon,Miss Li.下午好，李老师。T his is my mum.这是我的妈妈。M u m,t h i s i s m y t e a c h e r,M i s s Li.妈妈，这是我的老师，李老师。Ho w d o y o u d o?您好！Ho w d o y o u d e?您好！R e a d a n d a c tAl i c e:E xc u s e m e,s i r.艾丽斯：打扰了先生。Ar e y o u M r S m i t h?您是史密斯先生吗？M r B r o w n：N o,I m n o t.布朗先生：不，我不是。I V m J a c k B r o w n.我是杰克布朗。Al i c e:S o r r y,M r B r o w n.艾丽斯：对不起.布朗先生三 M e e t i n g m y c l a s s m a t e s 见我的同学们重点词汇 n a m e 名 字；Ho w o l d 多大;Wh a t 什么；e v e r y o n e 大家，每个人;o n e,t w o ,t h r e e h u n d r e一、二、三一百语法聚焦 问姓名Wh a t i s y o u r n a m e?的用法；问年龄Ho w o l d a r e y o u?的用法。课文英汉对照L o o k a n d s a y 看一看，说一说He l l o,I V m M i s s L i.Wh a t a r e y o u r n a m e s?你们好，我是李老师。你们叫什么名字？He l l o,m y n a m e i s Al i c e.Hi,e v e r y o n e.I m E d d i e.你们好，我叫艾丽斯。大家好。我是埃迪Ho w o l d a r e y o u,Al i c e?I，m 1 1.艾丽斯你多大？我 1 1 岁。Wh a t a b o u t y o u,E d d i e?Ar e y o u 1 1,t o o?N o,I m 1 2.埃迪你呢？你也 1 1 岁吗？不，我 1 2 岁As k a n d a n s w e r 问一问，答一答S I：Wh a t s y o u r n a m e?S 2:M y n a m e i s/I m.S I：你叫什么名字？S 2：我叫./我是”S I：Ho w o l d a r e y o u?S 2:S I：你多大？S 2：我.重点难点解析1.Wh a t a r e y o u r n a m e s?你们叫什么名字？初次见面一般可以询问对方的姓名，英语中常用Wh a t s y o u r Z 1?对方可回答M y n a m e i s 或I V m .2.Ho w o l d a r e y o u,Al i c e?艾丽斯你多大了？询问对方年龄用“Ho w o l d +b e+人称代词？这一句型。h o w 是疑问副词，h o w o l d 意 为“刍大年龄”，“几岁”。由h o w 开头的疑问句属于特殊疑问句，用降调读。其回答用主语+b e 十数字+(y e a r s o l d),如：-Ho w o l d,y o u?T m t e n y e a r s o l d.-你多大?-我十岁。注意：在西方，一般不当面问对方的年龄，因为这是个人隐私，打探别人的隐私是很不礼貌的。3.Ar e y o u 1 1,t o o?你也H 岁吗？t o o 是副词，意思是“也”，只用于肯定句，多用于句末，也可用于句中，但不可用于句首。M y m o t h e r i s c o i n i n g,t o o.我母亲也要来了。We,t o o,a r e g o i n g a w a y.我们也要走了。4.Wh a t a b o u t y o u,E d d i e?埃迪，你呢？Wh a t a b o u t-?表 示“怎么样？”或“好吗？”，常用在征求同意、提出请求或询问第法的问句中。如：1)Wh a t a b o u t y o u r b a g?你的包怎么办呢？2)Wh a t a b o u t s e e i n g a f i l m t h i s e v e n i n g?今天晚上去看电影怎么样？四 M e e t i n g m y f a m i l y 见我的家人重点词汇t h i s i s 这 是 g r a n d f a t h e r 爷 爷 f a t h e r 父 亲 b r o t h e r 哥哥；弟 弟 Ar e y o u？你是.吗？m o t h e r 母 亲 s i s t e r 姐姐；妹 妹 g r a n d m o t h e r 奶奶语法聚焦1.一般现在时的用法；2.介绍某人T h i s i s.；3.N i c e t o m e e t y o u.的用法及回答课文英汉对照L o o k a n d s a yS i m o n,t h i s i s m y m o t h e r.西蒙，这是我的妈妈。M u m,t h i s i s m y f r i e n d,S i m o n.妈妈，这是我的朋友西蒙。He l l o,S i m o n.N i c e t o m e e t y o u.你好，西蒙。很高兴见到你。N i c e t o m e e t y o u t o o,M r s U.我也很高兴见到您，李夫人。S i m o n,t h i s i s m y f a t h e r.西蒙，这是我的父亲。He l l o,M r L i 您好，李先生。He l l o,S i m o n.你好，西蒙。L o o k a n d l e a r nm o t h e r b r o t h e r s i s t e r母亲哥哥/弟弟姐姐/妹妹Say and actI ntroduce your family,like this：像这样介绍你的家人：SI：T his is my grandfather/grandmother/father/mother/brother/sister.(a family member)this is my friend,(S3 s name).SI：这是我的爷爷1 奶奶/父亲1 母亲1 兄弟/姐妹。(一4家庭成员)，这是我的朋友，(学生3 的名字)。S2:Hello,(S3s name).Nice to meet you.S2：你好，(学生 3 的名字)。很高兴见到你。S3：Nice to meet you too.S3：我也是。重点难点解析1.Simon,this is my mother.西蒙，这是我的母亲。my表 示“我的”，是形容词性物主代词，这类词有以下几种：第一人称单数my我的；第二人称单数your你的；第三人称单数his他 的 her她 的 its它的第一人称复数our我们的第二人称复数your你们的第三人称复数their他们的在词组或句子中，形容词性物主代词不能单独使用，后面必须加名词才能构成一个完整的意思。4如：T his is my father.如果句中没有father,那么这个句子的意思就表达不清了。2.mum与mother的区别 mother是正式场合向别人介绍母亲时或书面语所用的，相当于汉语的“母亲”,mum主要用于匚语中，称呼自己的母亲时所用，相当于汉语的“妈妈”。此外dad的书面语是father;grandma的 二面语是 grandmother;grandpa 的书面语是 grandfather.Starter Unit 2 T hings around us 我们身边的物品1 T hings in the classroom 教室中的物品重点词汇Blackboard黑 板 chair椅 子 glue胶 水 rubber橡 皮 crayon蜡 笔 scissors剪 刀 bag-包 paper 纸 knife 小刀 book 书 ruler 尺 pair 一对，一双 bottle 瓶子 pencil 铅笔 piece 张；件；片 desk课桌语法聚焦1.I s this/that.?Are these/those.?句型；2.不定冠词a 的用法；3.名词供复数。课文英汉对照L o o k a n d s a yH i ,D a v i d.I s t h i s a r u b b e r?你好戴维。这是橡皮吗？Y e s,i t i s.是的，它是。I s t h a t a r u b b e r,t o o?那也是块橡皮吗？N o,i t i s n V t.不，它不是。W h a t i s i t?它是什么？I t s a s w e e t.它是一块糖。重点难点解析1 .指示代词：指示代词t h i s 是单数形式，指近处的人或物，复数形式是t h e s e.t h a t 指远处的人或物，是单数升式，复数形式是t h o s e。对含有t h i s,或 t h a t 一般疑问句或特殊疑问句的回答，用 i t 代替问句中Et h i s 或 t h a t,用 t h e y 代替问句中的t h e s e 或 t h o s e,以避免重复。请注意比较：l-W h a t X*s t h i s?-I t V s a b o o k.这是什么？是一本书。2-W h a t a r e t h e s e?-T h e y a r e p e n s.这些是什么？是钢笔。（注）t h i s 或 t h a t 作主语时，b e 动词用单数形式i s;t h,或 t h o s e 作主语时，b e 动词用复数形5a r e。2 .不定冠词a 和 a n：a 和 a n 都是不定冠词，意思是“一（个，只，支，本）”，但不强调“一”这个数量，强调的是类别。在实际使用中，a限用于辅音音素（即读音为辅音）开头的单数可数名词之前。如：a b o o k （-本书），a b i k e （一辆自行车）,a c u p （一只杯子）等。a n 限用于元音音素（即读音为元音）开头的单数可数名词之前。如：a n a p p l e （一个苹果），a n o r a ng（一个橘子），a n e gg（一个鸡蛋）。如果该名词前有个修饰语，那么用a 还是a n,则以该修饰语的第一个音素是辅音还是元音而定。如：a d e sk 一张课桌，a n o l d d e sk 一张旧课桌；a n a p p l e一个苹果；a ni c e a p p l e 一个好吃的苹果；a C h i ne se c a r 一辆中国造的车，a n E ngl i sh c a r 一辆英国造的车【注】音素指读音，而不是字母。有的词虽然是以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音，而，的词虽然以辅音字母开头，但它的第一个音素可能是元音。如：a n x”一个x a “u”，一个u3.名词的复数及读音：a.英语的名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有其复数形式，名词复数形式的构成，有9下几种情况：1)一般在词尾加-s。如：ma p-ma p s tr e e-tr e e s to y-to y s gi r l-gi r l s2)以 s,sh,c h,x 等结尾的词力口 e s。如：b us-b use s c l a ss-c l a sse s wa tc h-wa tc h e s b o x-b o x e:b r ush-b r ush e s3)以辅音字母+y 结尾的词，变 y 为 i,再加-e s。如：b a b y-b a b i e s f a mi l y f a mi l i e s sto r y-sto r i e【注】to y,b o y,k e y 等不属于这一范畴，由于y 前是元音字母，所以它们的复数是直接加-s,以或 f e 结尾的名词，变成复数须将f 或 f e 改为ve,然后再加s。E g：k ni f e-k ni ve s(小刀)th i e f-th i e ve s(小偷)，英语中还有为数不多的名词的复数是不规则的。如：ma n-me nwo ma n-wo mec h i l d-c h i l d r e n b.名词复数的词尾读音规则有下面几种情况：如果-s前是清辅音如 p t k 等，则-s也 留着发清辅音 s。如：b o o k s b uk s c a ts k ts c up s k p s；如果 s 前是浊辅音 b c g 1 r n n 或者是元音，则-s 也跟着发浊辅音 z ,b e d s b e d z b a gs b gz a p p l e s e p Lp l a ne s p l e i nz d a y s d e i z c a r s k a：z ；以辅音字母+y结尾的词变为复数形式后，词尾诚(z)o 如：b a b i e s b e i b i z f a mi l i e s f mi l i z ,力 口-e s 构成的复数形式及以 s z ts 结尾加一 s 构成的复数形式，读 i z 。如：b use s b si z b o x e s b k si z wa tc h e s w tsi 2【注】h o use h a us 这个词的复数h o use s的发音很特别，词尾e s读(i z),前面本来发清辅音(的字母。也要改发浊辅音 z ,h o use s要读作 h a uz i z【注】ts 和 d z 的发音不能像(k s)p s gz b z 等那样读成两个辅音，ts 和 d z 实 际 一都分别读成一个音，前者是清辅音，后者是浊辅音。2.C l o th e s 衣服重点词汇d r e ss连衣裙T-sh i r t T 恤 衫 sh i r t男衬衫c o a t大 衣 sh o e s鞋 i n在.里面und e i在下面语法聚焦1.以wh e r e 引导的特殊疑问句；2.介词i n,o n,und e r 的用法及含义。课文英汉对照L o o k a nd sa yBe n,i tV s c o l d to d a y.本，今天很冷。H e r e，s y o ur c o a t.这是你的大衣。Th a nk s,M um.谢谢妈妈。Where，s my hat,Ben?我的帽子在哪，本？I s it red?它是红色的吗？Yes,it is.是的，它是。Here it is.它在这里。T hanks.谢谢。Where are my gloves?我的手套在哪？T hey arent in the drawer.他们不在抽屉里。Here they are,他们在这儿。T hese aren,t my gloves,这不是我的手套。My glove are blue.我的手套是蓝色的。Look and leana dress 一条连衣裙，a T-shirt 一件T 恤衫，a blouse 一件女衬衫，a shirt 一件男衬衫，sock袜子，shoes鞋in 一在.里面，on在.上，under在下面Ask and answerSI:Where is/are the.?SI:.在哪里？S2:I t is/T hey are in/on/under.S2：它/他们在.里面 1 上/下面。S1:O h,here it is/they are.T hank you.SI:哦，它/他们在这里。谢谢。S2:T hat、s all right.S2：不用谢。重点难点解析1.如果询问某物或某人在哪里，可用Where be.?这一句型。如一Where is your pen?你的钢笔在哪里？一I ts here.它在这里。一Where are the books?书在哪里？-Here they are.他们在这里。Where is可缩写为Where、s,答语用I t is.Where are不能缩写，答语用T hey 注）此句型回答时不能用Yes或No,因为where引导的是特殊疑问句，所有的特殊疑问句都不用或No回答。2.in表 示“在.里 面 ，如：in the box在盒子里；in my吨在我书包里o n 表 示“在.上面“，如：o n t h e w a l l 在墙上；o n t h e des k 在课桌上u n der 表 示“在.下 面 ，如：u n der t h e t r ee在树下；u n der t h e ch a i r 在椅子下3 Fo o d a n d dr i n k 食品和饮料重点词汇bi g,s w eet,bi s cu i t,fl o u r,j a m,m i l k,大的，糖果，饼干，面粉，果昔，牛奶，的，蛋糕，水，面包，食糖，巧克力，p a ck et,i ce-cr ea m,j u i ce,bu t t er,fr u i t,co ffee,小包冰淇淋，果汁，黄油，水果，咖啡语法聚焦1.h o w m u ch 引导的特殊疑问句询问价钱，如：Ho w m u ch i s t h e bo o k?这本书多少钱12.不可数名词前加容器表示量的大小：a bo t t l e o f,a p a ck et o f课文英汉对照Lo o k a n d r ea dM u m,do yo u w a n t s o m e fl o u r?妈妈，你要些面粉吗？Y es,p l ea s e.是的，要。Wh a t h a v e yo u go t,Ki t t y?你（筐里）都有什么，基蒂？I v e go t s o m e br ea d,s o m e bu t t er,s o m e j a m,s o m e s u ga r,s o m e fr u i t,s o m e w a t er,s o m e m i l ts o m e ch o co l a t e a n d s o m e co ffee.我（这）有一些面包，一些黄油，一些果普，一些糖，一些水果一些水，一些牛奶，一些巧克力和一些咖啡。Wo k a n d l ea r nY u m Y u m Su p er n t a r k et 啧啧超市 Sp eci a l o ffer 特别推荐bi g 1 2 大的1 2 元 bi g 8 大的8 元 bi g 5 大的5 元s m a l l 6小的6 元 s m a l l 4 小的4 元 s m a l l 3小的3 元a p a ck et o f s w eet s 一包糖果 a ca k e 一块蛋糕 a n i ce-cr ea m 一个冰淇淋bi g 7 大的7 元 bi g2 大的2 元 bi g1 3 大的1 3 元s m a l l 5小的5 元 s m a n l 小的1 元 s m a l l 8小的8 元a p a ck et o f bi s cu i t s 一包饼干.a bo t t l e o f w a t er 一瓶水 a bo t t l e o f j u i ce 一瓶果Sa y a n d a ctA s m a l l p a ck et o f s w eet s a n d t w o bi g bo t t l es o f w a t er,p l ea s e.一小包糖果和两大瓶水。Her e yo u a r e.给你。Ho w m u ch a r e t h ey?他们多少钱？Ten yu a n,p l ea s e.1 0 元钱。重点难点解析1.Wh a t h a v e yo u go t ,Ki t t y?你（筐里）都有什么，基蒂？Ah a v e go t 表 示“有 。这是口语的习惯用法，相当于h a v e.如：-Ha v e yo u go t s w eet s?一你有糖吗？-Y es,I h a v e.一是的，我有。2.Her e yo u a r e.给你。这句话在不同的语境中表达不同的含意。当你购物或向别人借东西时，对方说Her e yo u a r e,意 为“给你”。当给对方物品时说Her e yo u a r e.意为“给你”。帮别人寻物，发现时常说Her e yo u a r e.意为“给你”。当你乘车到站时，司机会说Her e yo u.意为“你到站了”。几个人乘车到站了，自己常说Her e w e a r e.意为“我们到了”。3.Ho w n m ch a r e t h ey?他们多少钱？Ho w m u ch i s/a r e.?.多少钱？Ho w m u ch 后的连系动词用i s 还是a r e依后面主语的单复数而定。如：How m u c h i s t h e b r e a d?值包多少钱？4 Fr u i t 水果重点词汇p i ne a p p l e 菠萝r ou g h 粗糙的s m oot h 平滑的s m e l l 闻 t a s t e 品尝语法聚焦1.Ha v e y ou g ot a ny.?句型及回答。-Ha v e y ou g ot a ny j u i c e?你有果汁吗？-Y e s,I v e g ot s om e j u i c e.是的，我有一些。-N o,I h a v e n,t g ot a ny j u i c e.不，我没有。2.祈使句的用法：S m e l l i t.请闻闻。T a s t e i t.请品尝。课文英汉对照L ook a nd s a yHa v e y ou g ot a ny p i ne a p p l e s?请问有菠萝吗？S or r y,I h a v e n,t g ot a ny p i ne a p p l e s 对不起，我这没有菠萝。Ha v e y ou g ot a ny a p p l e s?请问有苹果吗？Yes,I ve got some apples.是的，我这有苹果。Red ones or green ones?要红的还是绿的？Red ones,please.要红的。重点难点解析1.Have you got any pineapples?你有一些菠萝吗？any表 示“一些”，只能用于疑问句和否定句中，1)T hey are some books.他们是一些书。2)T hey are not any books.他们不是一些书。3)Are they any books?他们是一些书吗？2.Smell it.请品尝它。以动词开头而且无主语这样的句子属于祈使句，最前面加Dont,如：Dont taste it.不要品尝它。Sit down,please.请坐。Starter Unit 3 Places and activities 地点与活动1 in the park 在公园重点词汇eat吃 run跑步rubbish垃圾pick摘，捡 play玩，游戏ball球 walk走，散 步 gras草 地 bicycle自行车football足球bring带 来 dog狗语法聚焦1.祈使句的用法：Look at the sign.看这个标记；2.祈使句的否定：Don,t.Don,swim here.不要在这里游泳；3.时间的表达法；4.现在进行时be+doing的用法。课文英汉对照Look and sayAt four oV clock,4 点钟,Eddie and Danny,in the park.埃迪和丹妮在公园里。A boy is riding his bicycle in the park.一个男孩正在公园里骑自行车。Don,t ride your bicycle here.不要在这里骑车。Why not?为什么不让？Look at the sign看这个标志！1.时间的表达方法有三种：(1)先说几点，再说几分，如 seven twenty 7 点 20分(2)半小时以内的时间是“几分+past+几点“，如 ten past six 6 点 10分(3)过了半个小时的时间是，(60原分钟数)+to十(原钟点数+1)，如 five to二 8 点 55/注时间前如需要加介词可加at,对时间提问用What time is it?或 What is the time?2.Dont ride your bicycle here.不要在这里骑车。此句是祈使句的否定形式，只需在析使句的肯定形式前加Dont,表 示“不要”Dont close the door.不要关门。Dont eat.不要吃。3.A boy is riding his bicycle in the park一个男孩正在公园里骑车。be+动词的ing形式构成现在进行时。be随人称的变化而变化，即Q)用 am,(You)用 are,(HeShe,I t)用 is,复数人称用are.动词现在分词的构成方法：一般在动词末尾加 ing,如：eat-eating drink-drinking go-going以不发音的字母e 结尾的动词，先去e 再加ing,如：come-caming close-closing make-making以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音二母 再 力 口 ing,如：put-putting sit-sitting run-running4.Don，t bring your dog here.不要把狗带到这里来。bring表示带某人或拿某物到说话人处。如：Please bring some water tome.请给我拿点水来Please bring your guest here.请把你的客人来。2 After school 放学后重点词汇sing唱歌swim游泳paint画画；涂 料 cook做饭run跑步write写 dive跳水J ump跳draw 画read 阅读 table-tennis 乒乓球 volleyball 排球 tennis 网球语法聚焦1.情态动词can(表示掌握某技能)的用法；C an you swim?你会游泳吗？2.but连接两个表示转折关系的句子。I can swim but I cant dive.我会游泳但不会跳水。课文英汉对照Look and sayKitty,can you swim?基蒂，你会游泳吗？Yes,I c a n.是的，我会。Danny,can you dra w?丹妮，你会画画（描细边）吗？No,I cant.不，我不会。What can you do?你会做什么？I can paint.我会画画（用扁笔直接画）。3 C an I do this我能做这个吗？重点词汇 classroom hall noise now library office let playground toilet cross语法聚焦L情态动词can（表示被允许）的用法：You can sit down.你可以坐下。2.祈使句Lets的用法；LetV s go.让我们出发吧。3.T here be句型表示某地有某物。T here ia car.有一辆桥车。课文英汉对照Look and sayAt home在家C an I go out,Mum?我可以出去吗，妈妈？No,you cant.I tV s raining.不，你不可以。正下雨呢。C an we watch television?我们可以看电视吗？Yes,you can.是的,你们可以。At school在学校You cant make a noise in the library.你不可以在图书馆发出噪音。I m sorry,Miss Li.对不起，李老师。You can,t play ball games in the classroom 你不可以在教室里玩球。I m sorry,Miss Li.对不起，李老师。I n the street在马路上Look!T here,s the red man.看!红灯亮了。Lpok!T here,s the green man.Lets cross the mad now.重点难点解析1.C an I go out,Mum?我可以出去吗，妈妈？句中的can是情态动词，表 示“可以”,用来征求对方的意见。2.Lets cross the road now.让我们现在过马路。lets是 let us的缩写形式，但是他们有区别；let，s 指包括说话者在内的“我们”，let us指不包括说话者在内的“我们”。let被称作使役动词，其后要求跟动词原形，即 let sb do sth让某人做某事，如：l)T he teacher lets us read English every morning.老师让我们每天早上读英语。2)Let him go at once.让他马上去。3)T here、s the red man.有红灯。T here be句型表示“有 一，”be随其后面的第一个名词而变化，如：1)T here is a book and two pens.有一本书和两个钢笔。2)T here are two pens and a book.有两个钢笔和一本书。4 how do you go to？你如何去.？重点词汇bus公共汽车car小汽车school bus校车bicycle自行车taxi出租车swimming pool i泳池语法聚焦L特殊疑问句How do you go to.?的用法；2.介词by表示乘交通工具。课文英汉对照Look and sayHow do you go to the swimming pool?你如何去游泳池？I go to the swimming pool by b u s.我乘公共汽车去游泳池。I go by bicycle.我骑车去。Kitty goes to the swimming pool by bus.基蒂乘公共汽泳池。Danny goes by bicycle,丹妮骑车去。How do you go to the park?你如何去公园？I go to the park by car.我乘小汽车去公园。I go by tax i.我乘出租车去。Peter goes to the park by car.彼得乘小汽车去公园。Alice goes by tax i.艾丽斯乘出租车去。How do you come to school?I come to school by school bus.我乘校车来学校。I walk.我步行。Eddie comes to school by school bus,埃迪束校车来学校。Kally walks to school.凯利步行来学校。Do a survey做一个调查How do students in your class come to school 你班的学生如何来学校？Write a report.写一个报告。重点难点解析1.How do you go to the park?你如何去公园？how是一个特殊疑问词，引导特殊疑问句，表 示“如何”,“怎样”的含义。如：-How do you to school?-By bus.一你怎样上学？一乘公共汽车。2.I