中考语文综合聚焦复习：人教版初中语文文言文总复习.pdf

人教版七年级上册一九年级下册文言文总复习姓 名：班 别：学 号：七年级上册：世说新语两则一、解释加点词的含义1、俄而雪骤，公欣然日 俄 而：o骤：。欣然：2、撒盐空中差可拟拟：3、未若柳絮因风起3、未若：4、去后乃至去：。乃：5、与人期行,相委而去期：。委：6、下车引之，元方入门不顾 6、弓|:。顾：7、尊君在不?不通 8、谢太傅寒雪日内集8、集：二、写 出 陈太丘与友期一文的中心思想本 文主要 阐述的是O三、阅 读 世说新语回答问题1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营 造 了 一 种的家庭气氛。.2、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？陈元方是一个.的儿童。待人接物要七年级上册：论语十二则一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦说乎？说 同 ,2、吾日三省吾身 日：省3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：。殆：4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、齐：5、温故而知新故，二.写出这课至今还用的成语。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七年级上册智子疑邻一、解释加点词的含义1、天雨墙坏 雨：坏：2、智子疑邻 智：3、不筑巩:_ _ _ _ _ _ _4、其邻人之父亦云亦云：5、暮而果大亡其财 暮：果：亡：6、其家甚智其子 其 家：二、智 子 疑 邻 的 寓 意 是？七年级上册塞翁失马一、解释加点的词的含义1、马无故亡而入胡亡：2、人皆吊之 吊：3、此何遽不为福乎何遽：o为：.4、居数月 居：5、其马将胡骏马而归 将：6、死者十九 十九：7、胡人大入塞大：二、中 心 思 想 这 则 寓 言 以 的 故 事，说明了的 道 理，教 育 人 们要O三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下是 的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的 J也要看到事物的 O七年级下册：伤仲永一、解释加点词的含义1、世隶耕 隶：2、未尝识书具尝：3、父 异 焉 异：4、自是指物作诗立就自是：o就:5、邑人奇之 奇:6、稍稍宾客其父宾客:：7、父利其然也利:：8、日扳仲永环谒于邑人日：。扳：通。谒：9、不 使 学 使：10、不 能 称 前 时 之 闻 称：11、泯 然 众 人 矣 泯 然：12、贤于材人远矣于：13、则其受于人者不至也于14、伤仲永伤：15、养父母养:16、或以钱币乞之或：17、从 先 人 还 家 从：18、卒 之 为 众 人 卒：19、如此之贤也：贤：20、固众人固：21、即书诗四句 书：二、翻译下列句子1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4、泯然众人矣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、余闻之也久。三、回答下列问题答案1、受于天指受于人又指什么?指3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？原 因 是，把仲永当作赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是:即没有进行后天学习和教育，并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育，结果将更不可设想的感触。4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）七年级下册：孙权劝学一、解释加点的词1、卿今当涂掌事 当：当涂：2、孤岂欲卿治经为博士邪治：博士：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、但当涉猎，见往事耳 但：0当：。见：4、孰若孤 孰：5、蒙乃始就学 乃：6、即更刮目相待 更：7、大兄何见事之晚乎 见事：二、翻译下列各句1、孤岂欲卿治经为博士邪 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、但当涉猎，见往事耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、士别三日，即更刮目相待 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、大兄何见事之晚乎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、写出自本课的成语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七年级下册：口技一、解释加点的词1、京口有善口技者善：2、会宾客大宴会：宴：3、施八尺屏障施 4、少顷 少顷：5、但闻屏障中抚尺一下 但：闻：6、其夫吃语 吃语：7、满坐寂然 坐 同 8、妇 抚 儿 乳 抚：o乳：9、众妙毕备 毕：10、宾客意少舒，稍稍正坐 意：。少：o 舒：。稍 稍：11、中间力拉崩倒之声间：12、虽人有百手 虽：13、不能名其一处也 名：14、两股战战，几欲先走 股：。走：15、群响毕绝 毕:。绝:二、翻译下列各句1、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。三、回答以下问题1、归纳文章的主旨通过描写一场精彩的口技表演，展示赞扬了七年级下册：4、夸父逐日一、解释加点词的含义1、夸父逐日 逐：2、河、渭不足 河：3、弃其杖 其：。4、化 为 邓 林 为：二、中心思想 本文曲折地反映了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？四、用简洁的语言概括 夸父逐日这则神话故事的内容要点。谈谈你对夸父这一神话人物的认识。夸父是个有的神话人物。七年级下册：狼一、解释加点词的含义1、止有剩骨 止：通 2、顾野有麦场。顾：。3、苫蔽成丘 苫 蔽：。4、一 狼 径 去，其一犬坐于前。犬 坐：5、一狼洞其中。洞：6、意将隧入以攻其后也。意：。7乃悟前狼假寐假寐：.8、意暇甚 意：.9、恐前后受其敌 敌：.10、止 增 笑 耳 止：通耳：.二、译句1、投以骨。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、一狼 径 去，其一犬坐于前。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、场主积薪其中，苫蔽成丘。3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。三、阅读全文，回答下列问题。1、阐述本文主旨。1、本文叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了猫,赞扬了屠户的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、结尾一段是什么表现手法？结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度，它 又 告 诉 人 什 么 呢？是。它告诉人们：八年级上册 桃花源记一、词语解释1、缘溪行 缘：落英缤纷 落 英：2、甚异之 异豁然开朗豁然：工 俨 然：4、阡陌交通 交通：5、黄发垂髻：6、怡然 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Z具答之 具 8、咸来问讯 咸：9、率妻子邑人 妻子：1 0,绝境11、不 复 出 焉 复：12、无论 魏 晋 无 论：13、延 至 其 家 延：14、处 处 志 之 志：15、欣然前往欣然16、无 问 津 者 津二、翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、土地平旷，屋舍俨然。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、有良田美池桑竹之属。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黄发垂髻并怡然自乐。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、率妻子邑人来此绝境。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、阡陌交通，鸡犬相闻 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。三、回答下列问题：1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）3、写出本文中出现的三个成语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、渔人 欲穷其林 的原因是5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）7、表 现“村人“热情待客的句子有?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8、表现 村人 都来关心渔人的句子是？9、“村人”来桃花源的原因是？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10、村人 不知有汉，无论魏晋的原因?八年级上册陋室铭一、解释加点词的含义1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：灵：2、斯是陋室 斯：3、惟吾德馨 德 馨：4、无丝竹之乱耳 丝 竹：这里指。乱：o5、无案牍之劳形 案 牍：.劳 形：。6、何陋之有?何：.二、译句1、斯是陋室，惟吾德馨。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 谈笑有鸿儒，往来无白丁。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、回答下列问题1、统领全文的一句是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、文中点睛之笔是哪句？3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）?表 达 了 作 者 的节操和的志趣。4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？八年级上册：爱莲说一、指出加点词的意义1、可爰者甚蕃蕃：。2、濯清涟而不妖。濯：。妖：O3、不蔓不枝。蔓:o 枝:.4、可远观而不可亵玩焉。亵：.5、菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：06、宜乎众矣。宜：。二、译句1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。2、2、莲，花之君子者也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、莲之爱，同予者何人?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、牡丹之爱，宜乎众矣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、回答以下问题1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？2、比喻君子不同流合污的是哪一句？3、本文采用了以花喻人、的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不 愿 与 世 俗、保持 的思想感情。4、中心思想 本文通过对 莲 的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对、的世态的鄙弃和厌恶以及 的生活态度。八年级上册：核舟记一、解词：答案1、高可二黍许可：2、而计其长曾不盈寸曾：o盈：3、盖简桃核修狭者为之简：。修 狭：4、卧右膝，设右臂支 船 设 同 ,5、左手倚一衡木 衡 同:6、其两膝相比者比：7、珠可历历可数也历历：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8、细若蚊足,钩画了了若：o 了了:9、中峨冠而多髯者为东坡峨冠：。为：10、舟首尾长约八分有奇奇：二、翻译1、黄：黄共阅一手卷。2、舟尾横卧一楫.3、通计一舟,为人五,为窗八4、盖简桃核修狭者为之。5、罔不因势象形，各具情态_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、尝贻余核舟一。7、而计其长曾不盈寸。8、技亦灵怪矣哉!9、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中o10、其人视端容寂，若听茶声然若听茶声然三、中心思想核舟，用桃核雕刻的船。记 在这里具有摹写意味，它全面如实生动地描绘出了雕刻在核舟上的全部人和物，活灵活现，使读者领会了雕刻家的技艺和才华。八年级上册：大道之行也一、解释加点词的含义1、选贤与能 与：通 举荐，选 2、古人不独亲其亲 亲：亲：_ _ _ _ _ _ _ _ _3、不独子其子子：.子：4、男有分，女有归 分：5、货恶其弃于地也恶：6、盗窃乱贼而不作 乱：。贼：。作：7、是谓大同 是：大同：8、女 有 归 归：二、译 句 答 案1、选贤与能，讲信修睦 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、2、故人不独亲其亲,不独子其子3、3、男有分，女有归_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、大道之行也，天下为公八年级上册：三峡一、解释1、重岩叠嶂嶂2、夏水襄陵襄：3、乘奔御风奔这里指 4、素湍绿潭湍5、不见曦月曦_ _ _ _ _ _ _ _,这里指_ _ _ _ _ _ _ _6、霜 且：_ _ _ _ _ _ _7、飞漱8、属引凄异 属 引：属：9、或王命急宣或：10、虽乘奔御风不以疾也 虽：疾：11、良 多 趣 味 良：真，二、回答以下问题1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从、两方面描写描写三峡自然景观的。先 写“后 写 写 山：突出的特点；写 水 ，描绘出 的不同景象。2、用原文回答：表现群山高峻的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表现水流急速的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表现春冬清流缓的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表现秋季凄清萧瑟的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬 托 之时 的 情景，渲染 的气氛八年级上册：答谢中书书一、解释加点词的含义1、青林翠竹，四时俱备 四时：.俱：2、晓雾将歇 歇：3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓：。竞 跃：欲：。沉鳞：4、未复有能与奇者与：,这里指二、回答下列问题1、本文反映了作者什么思想？反映了作者 的思想。2、中心思想（表达的思想感情）本文表达了作者 之情和与古今知音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 之感。3、书是一种怎样的体裁?书即,是一种 性文体，可具有 性。八年级上册：记承天寺夜游一、解释加点词的含义1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民 念：。遂：o至：2、相与步于中庭 相与：3、但少闲人如吾两人者耳 但：4、水中藻芳交横，盖竹柏影也交横：.盖：5、月 色 入 户 户：二、贯穿全文的线索是什么三、描写月夜庭中景色的句子是哪一句四、中心思想本文表现了作者 的胸襟和 的情怀。八年级上册：湖心亭看雪一、指出加点的词的含义1、是 日 更 定 是：。定：2、余拿一小船，用毒衣炉火拿：。善：3、雾淞沆扬沆碰：4、湖中焉得更有此人焉：o 更：5、余强饮三大白而别强：。白：二、译句1、余强饮三大白而别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、莫说相公痴，更有痴似相公者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _34、大雪三日，湖中人鸟声俱绝 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八年级上册：观潮一、指出加点词的含义1、自既望以至十八日为盛 既望：2、方其远出海门，仅如银线 方：3、倏而黄烟四起，人物略不相睹 倏 而：.略：4、仅有 敌船 为火所焚，随波而逝为：逝：5、吴儿善泅者数百，皆披发文身 文：6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中溯迎：7、吞天沃日 沃：8、如履平地 履:9、江干上下十余里间 干：八年级下册：与朱元思书一、解释下列加点的词语1、风烟俱净 俱：2、从流飘荡 从：3、水皆缥碧，千丈见底。缥 碧：4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：奔：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、负势竞上 负：6、蝉则干转不穷 转：通 7、莺飞戾天者，望峰息心 戾：息：8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：反：通 9、横 柯 上 蔽 柯：二、翻译下列文言句子1、风烟俱净，天山共色。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、急湍甚箭，猛浪若奔。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、负势竞上，互相轩邈。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、莺飞戾天者，望峰息心 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、经纶世务者，窥谷忘反_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、疏条交映，有时见日。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、阅读课本，回答问题1、本文总领全文的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、文中 急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、文中 莺飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反 一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的 以及的思想感情。4、请找出文章里具体描绘富春江的 异水 奇山 的句子5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句6、莺飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？八年级下册：五柳先生传一、解释下列加点的词语1、造饮辄尽 造：2、箪瓢屡空，宴如也 如：3、兹若人之传乎 传：4、不戚戚于贫贱 戚 戚：5、先生不知何许人也 许：6、每有会意 会：7、亲旧知其如此 旧：二、翻译下列文言句子答案1、好读书，不求甚解,每有会意，便欣然忘食。2、衔觞赋诗，以乐其志 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、阅读课本，回答下列问题答案1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格?2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。3、常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。表现了五柳先生怎么样的性格特点？八年级下册：马说一、解释下列加点的词语1、策之不以其道 策：道：2、执策而临之 策：临:3、其真无马邪其：4、其真不知马也 其：5、一食或尽粟一石食：石：6、食之不能尽其材食：材:7、是马也，虽有千里之能是：8、且欲与常马等不可得 且：等：9、才美不外见见：通10、故虽有名马虽：1 L安求其能千里也 安：千 里：二、翻译下列文言句子1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、骈死于槽杨之间，不以千里称也。3、食马者不知其能千里而食也。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意5、其真无马邪？其真不知马也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八年级下册：送东阳马生序一、解释下列加点的词语1、家贫，无从致书以观 致：2、援疑质理 援：质：3、益慕圣贤之道 慕：4、俟其欣悦 俟:5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：覆：5、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：_ 7、走送之，不敢稍逾约 走：逾约:_ _ _ _ _ _ _8、四支僵劲不能动支：通 9、同舍生皆被绮绣 被通二、翻译下列文言句子1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人。4、余立侍左右，援疑质理。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6、盖余之勤且艰若此。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。三、阅读课文，回答下列问题1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。一2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？3、4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？5、围绕 嗜学 二字写了哪两件事?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、卒获有所闻“这里的 闻 指什么？7、读完全文 尔觉得应该学习作者的什么精神和品质？八年级下册：小石潭记唐柳宗元唐宋八大家之一。一、词 语：1.水尤清冽 尤：2.伐竹取道，下见小潭 道、见:03.为母，为屿，为嗯屿;4.潭中鱼可百许头 可;，5.怡然不动 怡 然。6.以其境过清，不 可 久 居 清;居：7.隶而从者 隶;8.从小丘西行百二十步 西9.下见小潭 下 1 1 0.日光下澈 下11.皆若空游无所依 空；1 2.斗折蛇行，明灭可见 斗；，蛇;13.其岸势犬牙差互 犬牙:14.似与游者相乐 乐:.15.凄神寒骨，悄怆幽邃 凄:寒 2 16.记之而去去;二、句子翻译。17.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 8 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上19.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。20.其岸势犬牙差互，不可知其源。21.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。八年级下册：岳阳楼记-一范仲淹（宋）1）滕子京谪守巴陵郡 谪：2）越 明 年 越：3）乃重修岳阳楼，增其旧制 乃 io制:4）刻唐贤今人诗赋于其上于：；其：5）属予作文以记之 属予：；以 6）予观夫巴陵胜状 夫、胜状、7）衔远山，吞长江 衔;8）横无际涯，朝晖夕阴 涯 晖:。9）此则岳阳楼之大观也 大观;10）前人之述备矣 述备：11）然则北通巫峡,南极潇湘然则:极：.12）迁客骚人 迁 客：；骚人;13）淫雨霏霏 淫雨;霏 霏 14）连月不开开;国15）薄暮冥冥；去国怀乡 薄去：16）春和景明；沙鸥翔集 景 集17）岸芷汀兰；此乐何极 芷：；汀、极18）宠辱偕忘 宠、偕19）把酒临风 把;20）予尝求古仁人之心 求;古仁人;21）或异两者之为 或 1 为22）庙堂;江湖：23）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先后：24）微斯人（登斯楼也）,吾谁与归 微：；斯归;25）若夫:至若：嗟乎;26）不以物喜 以;心旷神怡怡;27）越明年，政通人和，百废具兴。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎29）予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？32）不以物喜，不以己悲。o33）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。34）其必曰 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 乎。35）【通假字】Q）属予作文以记之属同,。（2）百废具兴具同中心思想:本文以作为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和“的政治抱负。滕子京重修岳阳楼的原因是：O 作者写本文的原因是：。表现洞庭湖 胜状 或 岳阳楼大观”的句子是：前人之述备矣 中 前人之述指：O 迁 客 骚 人 览 物 之 情 有 两 种：;作者认为览物之情应该目 .Alz.o 登斯楼也中的 斯楼 是指 在 句 子 或 异 二 者 之 为 中 的 二 者 之 为”是 指 在 句 子”是进亦忧，退 亦 忧 中，进 指：退指：.在句子”是进亦忧，退亦忧 中，进亦忧 指:“退 亦 忧 指：O(1 1)、句子 微斯人，吾谁与归 中 斯人 是指:,、迁客骚人 抒发 览物之情”的句子有：一、；八年级下册：醉翁亭记欧阳修(宋)一、词语解释：1.环滁皆山也；环而攻之环:0环1 2.望之蔚然而深秀者 蔚 然 秀3.泻出于两峰之间者 泻4.翼然临于泉上者 翼然、临；，5.名之者谁 名:06.饮少辄醉 辄；7.醉翁之意不在酒 意；8.得之心而寓之酒也得寓;9.云归而岩穴暝归;10.太守归而宾客从也 归、从、11.吾谁与归 归：12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳;秀:13.至于负者歌于途 负 者14.休于树于15.山肴野藏 肴:藏16.宴酣之乐 酣;17.非丝非竹 丝竹18.弈 者 胜 弈;19.觥筹交错 觥:筹;，2 0.颓然乎其间者 颓然:。乎；21.树林阴翳 翳;2 2.鸣声上下 上：下I23.太 守 谓 谁 谓:二、句子翻译：1）峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。3）山水之乐，得之心而寓之酒也。_4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。三、文章内容理解：1.全文的主旨是：。字贯穿全文。2.文章的名句是：0、写山间早晨景色的句子是：O写山间傍晚景色的句子是：、写春景的句子是：一写夏景的句子是：-写秋景的句子是：;写冬景的句子是：;、第三段写游琅珊山的情形，一共写了四个场面：1、,2、,3、/4、o 表 现 本 文 主 旨 的 句 子目.Atz.o、醉翁之意不在酒 现在通常用来表示什么意思？.、太守之乐其乐中的太守的乐是指什么？八年级下册：满井游记1.恶能无纪 恶：.纪：通:。2.冻 风 时 作作：83.局促一室之内 局 促：.4.波色乍明，鳞浪层层 乍：。5.而冷光之乍出于匣也 乍：.6.柔梢披风 披：7.毛羽鳞鬣之间 鳞：.鬣：。8.夫 能 不 以 游 堕 事 堕：。9.麦 田浅鬣寸许鬣：.许：10.泉而茗者，密而歌者，红 装 而 蹇 者 泉：o茗：OS :.蹇：.11.而此地适与余近 适：九年级上册：陈涉世家史 记（司 马 迁）词语解释少时尝与人佣耕尝辍 耕 之 垄 上 辍;之怅恨苟 富 贵 苟若 为 佣 耕 若太息安知 遹戍 强迫去守边。遹通屯 大泽 乡 屯皆 次 当 行 次;当行 会天大雨会 度 已 失 期 度佚期乃 谋 日 乃亡 亦 死 亡 等死等吾 闻 二 世 少 子 也 闻数 谏 故 数;故 上使外将兵上;将 今或闻无罪 或楚 人 怜 之 怜今诚以吾众诚为 天 下 唱 唱 以为 然然乃 行 卜 行 卜者知其指意 指意足下事皆成足下 念 威众丹书帛曰丹 书 陈胜王 王 所曹鱼腹 管得鱼腹中书书 固以怪之矣固;以怪;间令 暗使。间 之次所旁丛祠中 之 旦日指目。素爱人 素 广故数言欲亡故;数令 辱 之 令 笞广 笞 陈胜佐之佐并杀并 召令徒属 令;徒属 公等藉第令毋斩藉第令 宁有种乎 宁 诈 称 诈袒右为坛而盟为r rm薪下下徇薪以东徇比至陈比数万人数弗 胜 弗豪杰封身被坚执锐身被;执;坚;锐伐 无 道 伐诛 暴 秦 诛社稷刑 其 长 吏 刑 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _句子翻译陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。嗟 乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!会天大雨，道 不 通，度已失期。失 期，法皆斩。今亡亦死，举大计亦死；等 死，死国可乎?天下苦秦久矣。,扶 苏 以 数谏 故，上 使 外 将 兵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕，为天下唱，宜多应者。此教我先威众耳。.固以怪之矣。O又间令吴广之次所旁丛祠中，夜 篝 火，狐鸣呼日旦 日，卒中往往语,皆指目陈胜。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _广故数言欲亡，忿 恚 尉，令辱之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!为坛而盟，祭以尉首。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事将军身被坚执锐，伐 无 道，诛 暴 秦,诸 郡 县 苦 秦 吏 者皆 刑 其 长 吏关键问题本文选自哪部名著？作者是谁？;陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？;陈 涉 是 怎 样一 个 人？文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？九年级上册：唐雎不辱使命一一战国策词语解释不 辱 使 命 辱 易安陵易其许寡人 许 大王加惠 加惠甚善 善 虽然，受地于先王 虽然弗敢易弗;易 因使唐雎使于秦 因;使;使故不错意也故;错 请广于君 广逆寡人者逆 轻寡人与 轻非 若 是 也 若;是 虽干里不敢易虽岂直五百里哉 岂;直 怫然怒 怫然公亦尝闻天子之怒乎公；尝闻 布衣免冠徒跣 免冠,徒跣 以头抢地耳以抢;耳庸夫之怒 庸夫 非士之怒 士仓鹰仓 休福若 士 必 怒 若 缩素色挠;挠，谢 之 谢寡人谕矣谕 徒 以 有 先 生 也 徒句子翻译大王加惠，以大易小，甚 善；虽 然，受地于先生，愿 终 守 之，弗 敢 易！安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦以 君 为 长 者，故 不 错 意 也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。此三子者，皆布衣之士也，情怒未 发，休襟降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下编素，今日是也。秦王色挠，长跪而谢之日 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关键问题本文选自哪部作品?秦王是怎样一个人?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _唐 雎 是 怎 样一 个 人？唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两 方 面：是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是O本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？文末说秦王 色挠，长跪而谢，并 且请唐雎 坐，秦王真的屈服了吗？为什么？九年级上册：隆中对-陈寿词语解释亮躬耕于陇亩躬 好 为 梁父吟 好身长八尺身 时人莫之许也许惟博陵崔州平 惟 谓为信然谓;信然屯新野屯 先 主 器 之 器谓先主日谓 此人可就见就不 可 屈 致 屈 致 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _0 宜枉驾顾之枉驾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；