2022年5月河南省鄢陵县教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】.pdf

2022年5月河南省鄢陵县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解得分阅卷入析】（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共15题，每题1分）1.儿童怕老鼠的恐惧来自先天的本能。（）2 .在结构游戏中，保育员要注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯。（）3.在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（）4 .幼儿园工作规程规定，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。（）5.教师不能随意剥夺幼1导习和游戏的权利。（）6.幼儿辨别空间方位的顺序一般是上下、左右、前后；幼儿掌握时间的单位一般较容易。（）7.幼儿园教学管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。（）8.在我国北方秋冬季出生的婴儿满月后可适量服用鱼肝油或维生素B制剂，用量应遵医嘱，不可过量。（9.幼儿园应当每月向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。（）10.研究者将幼儿交往活动中的方法和手段概括为5种策略。幼儿在交往过程中一般采用的策略是协调、给予、II质从、支配和逆反。（）11.幼儿园游戏活动的卫生要求之一是最好在户外进行。（）12.婴幼儿可以使用成人的牙膏和牙刷刷牙。（）13.儿童心理发展的阶段是以年龄做标志的，所以年龄决定儿童心理的发展。（）14.小班幼儿对社会规则已有初步的认识，能做简单的道德判断。（）15.幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习，（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.教育史上第一个提出遵循儿童个性发展，提倡自然教育的教育学家是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克17.“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型？（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、缺乏型依恋18.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹，舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了（）。弟1页/（共16页）A、麻疹B、猩红热C、水痘D、手足口病19.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉20.幼儿时期的言语学习主要是（）。A、阅读训练B、书面言语C、口头言语D、识字教学21.现代儿童发展史上，首次把国际社会保护儿童权利的思想转变为政府的职责和行为范畴。这一具有划时代意义的国际法律文件是1989年联合国大会通过的（）。A、日内瓦儿童权利宣言B、儿童权利公约C、儿童生存、保护和发展世界宣言D、全球幼儿教育大纲22.体 内 缺 乏（）的人可能会患有 夜盲症。A、维生素CB、维生素BC、维生素AD、维生素D23.中国第一所幼稚教育实验中心是（）.A、燕子矶幼稚园B、南京鼓楼幼稚园C、湖北省立幼稚和园D、河北幼稚园24.洗、切、炒食物的过程中，都要注意保留幼儿饮食中的营养素，其中错误的做法是（）。A、蔬菜要先洗后切，洗菜时不要久泡水中B、炒菜时宜现吃现炒，急火快烧C、应少吃油炸食品D、任何带皮的蔬菜、瓜果都要削去皮再吃25.关注孩子发展的关键期、敏感期，如23岁是口语发展的关键期、心5岁是书面语言的关键期，这是心理发 展（）的的要求。A、阶段性B、连续性C、不平衡性弟2页/（共16页）D、稳定性26.幼儿书面语言的关键期是在（）。A、23岁B、3R 岁C、45岁D、6-7 岁27.下列活动区域安封坏合理的是（）。A、表演区和角色区相邻B、科学区和益智区相邻C、阅读区和建构区相邻D、美工区和科学区相邻28.有一个小女孩在下雨天时和爸爸一起，他问：“爸爸，地上一道一道的是什么呢？爸爸说：“是车轮轧过的泥印，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这体现了幼儿的（）。A、转导推理B、传递推理C、演绎推理D、类比推理29.婴幼儿吮吸手I旨作为生理性的吮吸反射正常存在的年龄范围是（）。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右30.金摇篮幼儿园所处的地方盛产竹子，该幼儿园便利用竹子做了一些积竹、高跷供幼儿游戏，这体现幼儿园环境创设的（）原则。A、开放性B、经济性C参与性D、适宜性31.晨晨在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下 列（）处理方式最为适合。A、旁观B、立刻制止晨晨哭叫，力图尽快恢复秩序C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰晨晨D、察看晨晨是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下32.（）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。A、心境B、应激C、激情D、理智感33.幼儿改正不吃青菜的习惯，家长给予取消看动画片时间的限制，属 于（）。第3页/共16页A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚34.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的（）客体的自我开始出现。A、第一年B、第二年C、第三年D、第四年35.户外观察的活动设计顺序是（）。提出问题分散观察分享表达体验活动结束或延伸A、（2）（DB、（JXX）c、（DD、dXD36.儿童饮食中缺乏（）会导致夜盲症。A、维生素B1B、维生素B2C、维生素AD、维生素C37.人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、稳定性38.教师应关注儿童的（），及时发现和赏识每个儿童的点滴进步，注重激发和保护儿童的积极性、自信心。A、学习效果B、身心发展C、日常表现D、课堂发言39.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分.A、自我体验B、自我评价C、自我控制第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡D、自我觉醒40.幼看见图画里的人穿着棉袄，戴着手套，就知道 这是冬天，天气很冷。这种认识 属 于（）。A、感知B、记忆C、想象D、思维三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.幼儿语言的发展与（）密切相关。A、情感B、经验C、思维D、社会交往能力42.影响学前儿童游戏的个体因素有（）。A、性别差异B、年龄差异C、个性差异D、健康或情绪等其他个体偶然因素的影响43.幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、（等方面的发展。A、本事B、知识C、技能D、素质44.防止儿童注意分散的措施有（）。A、排除无关刺激的干扰B、满足幼儿的兴趣和需要C、合理安排作息制度，注意劳逸结合D、适当控制儿童的玩具和图书的数量45.教师职业道德的主要范畴有（）oA、教师公正B、教师荣誉C、教师良心D、教师义务46.角色游戏的教育作用是（）。A、帮助幼儿认识社会B、给幼儿提供实践的机会C、发展幼儿的智力D、促进幼身心的健康发展47.积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。积木区的区域设置目 标 是（）。A、发展幼儿的空间知觉B、促进幼JL，与他人合作能力的发展C、促进幼儿表达能力的发展D、发展幼儿的美感48.煮沸消毒一般适用于（）等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C、餐巾D、服装49.下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏？（）A、满足儿童的心理需求B、预先设定好内容C、关注游戏的发展进程D、规定游戏时间50.游戏活动中，幼J怀4 2扭伤了脚踝。下列做法正确的是（）。A、停止活动，把扭伤处垫高）B、先冷敷扭伤处，24小时后进行热敷C、轻轻地按摩受伤处D、及时联系校医，给予专业的治疗51.下列关于终结性评价的说法，错 误 的 有（）。A、终结性评价是形成性评价B、终结性评价是绝对评价C、终结性评价是总结性评价D、终结性评价是相对评价52.关于幼J照子的预防和护理，下列做法恰当的是（）。A、夏季应注意幼儿居室内通风、降温B、幼儿的衣服要宽大、柔软，夏季宜穿透气吸汗的纯棉衣服C、对长扉子的幼儿，应定时用温水洗净皮肤D、避免幼1府烈日下玩耍，勤洗澡，保持幼儿皮肤干燥清洁53.儿童获彳导概念的基本形式有（）。A、概念的形成B、概念的运用C、概念的同化D、概念的比较54.创造性游戏主要包括（）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）D、体育游戏55.未成年人保护法指出，对未成年人的保护，需 要（）等多方面的全面配合。A、社会保护B、国家司法保护C、家庭保护D、粉麟56.学前儿童常见的睡眠障碍有（）。A、夜惊B、梦魇C、遗尿症D、多动症57.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（A、伯莱恩B、贝特森C、喃D、拜登代克58.下列关于区角活动表述，正 确 的 是（）。A、学习性 区角活动是根据幼儿已有生活经验去开展B、区角活动是对原有课程组织形态的拓展C、区角活动不利于幼儿自主性的发展D、区角活动有利促进教师专业成长59.幼社会学习的特点有哪些？（）A、模仿B、同化C强化D、体验60.婴幼儿常见病毒性急性出疹性传染病，患儿康复后具有终身免疫性的是（）。A、水痘B、幼儿急疹C风疹D、麻疹四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述社会转型期的亲子关系特点的新发展。6 3.课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师替呕吐的学曲扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕;又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说“孩子交给您，我们心里踏）。实。”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。6 4.如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？6 2.问题：上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼J序习的积极作用。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年5月河南省鄢陵县教育系统幼儿招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】儿童最初的恐惧是由听觉、肤觉、肌体觉刺激引起的，如刺耳的声音等。儿童从4 个月左右开始出现与知觉发展相联系的恐惧。曾经引起过幼儿不愉快经验的刺激会激起其恐惧情绪。儿童怕老鼠大多是与知觉和经验相联系的恐惧，不属于本能反应。故错误。2 .【答案】正确【解析】结构游戏是培养婴幼儿有秩序游戏习惯的极佳游戏。故正确。3 .【答案】错误【解析】教师不能干扰正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。本题题干中 千万 一词过分限定，所以本题错误。教师要合理地参与幼儿的游戏，参与游戏的策略包括以下几点：第一，不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行，不限制幼1 阳 极 性、创造性的发挥，不破坏幼儿自主活动的特点。第二，要能灵活地转换角色。教师有时是观察者，有时是材料提供者，有时是监督者，有时是游戏的合作伙伴。教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。第三，指导语言应该带有启发性，能激发幼儿积极思维，有利于引导幼儿去探索、解决问题。故错误。4 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第八条指出，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾”.故 正 确。5 .【答案】正确【解析】幼儿园以游戏为基本活动，受教育权是幼儿的基本权利，教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。故正确。6 .【答案】错误【解析】幼儿辨别空间方位的顺序TS是上下、前后、左右；幼儿掌握时间的单位一般较困难。故错误。7.【答案】错误【解析】幼儿园保教工作是幼儿园各项管理工作的中心部分。故错误。8.【答案】错误【解析】佝偻病的预防措施有：预防先天性佝偻病。孕妇应多吃含钙量丰富的食物，多晒太阳。提倡母乳喂养，及时添加辅食。多晒太阳。在我国北方秋冬季出生的婴儿满月后可适量服用鱼肝油或维生素D制剂，用量应遵医嘱，不可过量。故错误。9 .【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第二十一条指出，供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的食品，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计篇口分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食。幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】研究者将幼儿交往活动中的方法和手段概括为5 种策略。幼I L 在交往过程中一般采用的策略是协调、给予、顺从、支配和逆反。故正确。H.【答案】正确【解析】幼儿园游戏活动的卫生要求之一是最好在户外进行。故正确。弟9页/（共16页）1 2 .【答案】错误【解析】成人牙膏的成分和儿童牙膏的成分不同，成人使用的牙刷大小和刷毛的软硬程度与儿童牙刷也不同，所以，婴幼儿刷牙应使用儿童专用牙膏和牙刷。故错误。1 3 .【答案】错误1 4 .【答案】正确【解析】在社会环境的影响下，3d岁的幼儿开始具有初步的对社会规则、行为规范的认识，能做最直接、简单的道德判断。故正确。1 5 .【答案】错误【解析】幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】C【解析】卢梭从性善论的角度出发，号召教育要尊重儿童的个性。他认为教育的目的是培养自然人，即平等、自由、善良的人，也是真正的人。基于此，他提倡自然教育 。故 选C。1 7 .【答案】C【解析】反抗型幼儿遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现出极度的反抗。但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类幼儿见到拇亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。故选 C。1 8 .【答案】D【解析】手足口病的症状包括：（1）最先出现轻微的症状，如发烧，咳嗽，全身不适；（2）在 指（趾）的背面、侧缘，手掌、足趾，尤其 是 指（趾）甲的周围有皮疹，很快发展为水疱；（3）口腔内在舌、硬腭、颊黏膜、齿龈上发生水疱，溃破后形成浅的糜烂，可因疼痛影响迸食。故 选 D。1 9 .【答案】C【解析】味觉是新生儿最发达的感觉。它在胎儿时已初步成熟，一出生味觉就相当敏锐，能够辨别不同的味道。幼儿敏锐的味觉在其防御反射机制中占有相当重要的地位，具有保护生命的重要价值。新生儿对于人类的酸、甜、苦、咸四种基本味觉是有偏好的。不过，味觉只在婴J 次 口 儿童期发达，以后随着幼儿的慢慢长大，机体的防御能力越来越强，味觉也就逐渐衰退，这与人类种系演化的规律是一致的。儿童最初对世界的认知活动，突出表现在知觉发生和视觉、听觉的集中。视觉和听觉的集中是注意发生的标志。故选 C。2 0 .【答案】C【解析】幼儿期的言语学习主要是指口头语的学习。故 选G2 1 .【答案】B【解析】儿童权利的国际认识（儿童权利的发展）：1 9 2 4 年国际联盟通过了 日内瓦儿童权利宣言，这是第一个主张儿童权利的国际性文件，重在救济、保护儿童，防止奴役、贩运童工迫使其卖淫等。1 9 5 9 年联合国通过了 联合国儿童权利宣言，儿童的权利得到了扩大和加强，并把儿童主体的作用提高到了重要的地位。1 9 7 9 年联合国发起了 国际儿童年，继承并发展了联合国大会于1 9 5 9 年提出的儿童权利的基本思想。1 9 8 9 年第 4 4 届联合国大会上通 过 了 儿童权利公约。它是第一个强调儿童权利的国际公约，首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成了各国政府的诺言，对儿童的成长与发展负责，开始进入政府的职责和行为范畴，因而具有划时代的意义。基本原则是：（1）儿童优先考虑的原则；（2）尊重儿童人格的原则；（3）尊重儿童意见的原则；（4）一视同仁的原则。1 9 9 0 年世界儿童问题首脑会议通过了 儿童生存、保护和发展世界宣言、执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划，提出 一切为了孩子”的 9 0 年代新的儿童观，确认在儿童问题上的进步应成为国家全面发展的一个主要目标。故选瓦弟10页/（共16页）22.【答案】C【解析】严重缺乏维生素A会造成夜盲症和干目艮病，还可有皮肤干燥、粗糙等。故选C。23.【答案】B【解析】陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他 于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园，他创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。故选C。24.【答案】D【解析】带皮的蔬菜、瓜果，皮中的生素和矿物质含量比果肉高，所以能带皮吃的尽量不要去皮，但若发现有农药污染的，则一定要去皮。故选D。25.【答案】C【解析】幼儿身心发展的不平衡性要求关注发展的关键期。故选C.26.【答案】C【解析】4-5岁是幼J导习书面语言的关键期。故选C。27.【答案】C【解析】幼儿园活动区的规划要符合“动静分区”的原则。建构区属于热闹的“动”区，阅读区活动量较小，需要安静，这两类活动区最好离得远一些，以免相互干扰。故选C。28.【答案】D【解析】类比推理是一种逻辑推理，它在某种程度上属于归纳推理，它是对事物或数量之间关系的发现和应用。3 6岁儿童已经具有一定水平的类比推理。故 选Do29.【答案】A【解析】I岁左右的婴儿吮吸手指是一种生理性的吮吸反射，属于正常现象。随着年龄的增长，吮吸手指的行为会自然消失。如果到幼儿期（3 6岁）仍然存在吮吸手指的现象，那就属于一种问题行为了。故选A。30.【答案】B【解析】结合幼儿园自身条件，因地制宜办园，体现的是经济性原则。故 选B。31.【答案】D【解析】当遇到这类突发情况时，教师应该先查看幼儿是否受伤，同时不要制止他哭。幼 在 受 到 惊 吓 后，应该先让他把内心的恐惧发泄一下，让幼儿能够合理发泄不良情绪。故 选D。32.【答案】C【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态。获得重大成功后的狂喜、惨遭失败后的绝望和沮丧、失去至亲后的极度悲伤等，都是激情状态。故 选C。33.【答案】B【解析】负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率.”取消看动画片时间的限制 是取消厌恶刺激，故属于负强化。故 选B。34.【答案】B【解析】刚出生的新生儿没有自我，他们的第一个发展任务是将自己与周围环境区别开来。随着儿童认知发展,出现了客体永久性，儿童逐步形成一个不同于外部世界的主体的自我。婴儿出生的第二年（一 般 是18-24个月），客体自我开始出现。故 选B。35.【答案】C【解析】学前儿童科学活动中的户外观察活动的设计思路为激发兴趣、提出问题、分散观察、个别指导、分享和表达体验、活动结束或延伸。故 选C36.【答案】C【解析】维生素A具有维持上皮组织正常、促进机体生长发育、维持人体正常视觉的功能。人体缺乏维生素A,会影响暗适应能力，导致夜盲症。缺乏维生素B 1,易患脚气病。缺乏维生素B 1,会出现口角炎、唇炎、舌炎、结膜炎、脂溢性皮炎、阴囊炎等，并影响其视觉功能。维生素C缺乏症除可引起皮下出血（出现瘀斑）、牙龈出血等多处出血外，还可引起骨膜下出血，以致肢体在出血局部疼痛、肿胀。故选C37.【答案】A【解析】本题题干较短，先分析题干，关键词 由低级到高级，由量变到质变 体现的是一个发展顺序，但是不太确定的话，还可采用排除法，B选项的阶段性是指儿童身心发展在不同阶段有不同的表现，题干没有体现,排除。C选项的不平衡性指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的，题干没有体现，排除。D选项的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，题干中也没有涉及，排除，。故 选A。38.【答案】C【解析】幼儿园教师专业标准关于教师专业能力中的 激励与评价”领域的基本要求：（1）关注幼儿日常表现，及时发嬲口赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（2）有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。（3）有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。故 选C。39.【答案】A【解析】自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价；自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等；自我控制反映的是一个人对自己行为的调节、控制能力，包括独立性、坚持性和自制力等。幼1阊自我意识的发展主要体现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三个方面。故选A。40.【答案】D【解析】思维具有间接性和概括性特征。间接性只是人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。概括性有两层含义：（1）把同一类事物的共同特征和本质特彳由由取出来加以概括。（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。题干所述体现的是思维的间接性，儿童的这种认识属于思维。故 选D。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）语言领域的 指导要点”指出，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。故 选ABC D。42.【答案】ABCD【解析】影响学前儿童游戏的个体因素：（1）性别差异主要指对玩具、游戏的类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好；（2）年龄差异主要指不同年龄的儿童在年龄上的差异，主要表现为游戏发展的不同水平或层次；（3）个性差异主要指儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向；健康或情绪等其他个体偶然因素的影响主要指儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。故选ABCD.4 3.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第二部分“教育内容与要求”指出，幼儿园的教育内容是全面的、第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。故选BC。44.【答案】ABCD【解析】防止儿童注意分散的措施包括：（1）排除无关刺激的干扰；（2）满足幼儿的兴趣和需要；（3）合理安排作息制度，注意劳逸结合；（4）适当控制儿童的玩具和图书的数量；（5）合理利用幼儿的有意注意和无意注意等。故 选ABC D。45.【答案】ABCD【解析】教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉和教师威信。故选ABCD.46.【答案】ABCD【解析】角色游戏的教育作用表现在：（I）角色游戏能帮助幼儿认识社会；（2）角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；（3）角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；（4）角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。故 选ABCD。47.【答案】ABC【解析】积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标（1）发展幼儿的空间知觉；（2）促进幼儿与他人合作能力的发展；（3）促进幼儿表达能力的发展。故选ABC.48.【答案】ABCD【解析】煮沸消毒一般适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品。故选ABC D。49.【答案】AC【解析】教师支持与推进儿童游戏的方法：（1）满足儿童的物质需求；（2）共同探索游戏奥秘；（3）满足儿童充分游戏的心理需求；（4）关心儿童的游戏意愿；（5）关注游戏的发展进程。故 选AC。50.【答案】ABD【解析】扭伤多发生在四肢的关节部位，肌肉、韧带等软组织因过度牵拉而受到损伤。损伤的局部充血、肿胀和疼痛，活动受到限制。初期应停止活动，减少出血，采用冷敷，以达到止血、消肿、止痛的目的。1-2天后，可用热敷进行消肿和促进血液的吸收。刚刚扭伤时要把扭伤处垫高，避免患处活动，及时联系校医，给予专业治疗。故 A B D。51.【答案】ABD【解析】按评价的功能和进行的时间，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价（总结性评价）。终结性评价是指在活动过程告一段落之后，以预先设定的活动目标为标准，对最终所获得的成果进行评价，判断所获得的成果实现目标的程度。终结性评价是在活动之后进行的，关注的是 酬）结果。所以，A项错误，C项正确。终结性评价既可以是相对评价，也可以是绝对评价。当终结性评价是确定评价对象在团体中的位置，给评价对象分优劣时，就属于相对评价当终结性评价是根据预定的标准，对评价对象达到预定标准的程度做判断时，就属于绝对评价。所以，B、D两项错误。故 选ABD。52.【答案】ABCD【解析】关于幼J廊子的预防和护理：（1）夏季应注意居室内通风、降温；（2）儿童应避免在烈日下玩耍，出汗后要及时擦干；（3）婴幼儿应勤洗澡，保持皮肤干燥清洁，夏季宜穿透气吸汗的纯棉衣服，要给婴儿多喂水、勤翻身；（4）对长俳子的幼儿应定时用温水洗净皮肤，凉水及热水均不好，忌用刺激性的碱曲巴皂，洗澡后要立即擦干，然后涂上琲子粉或爽身粉，其作用是吸汗、清凉、保持干燥。故选A BCD。弟1 3页/（共16页）53.【答案】AC【解析】儿童获得概念有两种形式，即概念形成和概念同化，并指出概念同化是学生获得概念的最基本形式。娟AC。54.【答案】ABC【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼J展 型 的、特有的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏。故 选ABC。55.【答案】ABCD【解析】未成年人是国家的未来和希望，要从各个方面对他们进行保护和教育，包括社会、家庭、学校和国家四个方面。故选ABCD。56.【答案】AB【解析】学前儿童常见的睡眠障碍有夜惊、梦游、梦魇等。故选AB。57.【答案】AC【解析】伯莱恩、哈特和埃利斯是游戏的觉醒一寻求理论，该理论借鉴了行为主义学习理论。贝特森是元交际游戏理论代表人物，拜登代克主张游戏的欲望说。58.【答案】BD【解析】区角活动是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的方式，自由选择，自主操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得游戏般快乐体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。所以，区角活动是对原有课程组织形态的一种拓展，B项正确。（1）从区角活动的性质这一维度，我们把它分为三类：一是学习性的区角活动。这类区角活动主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。如，生活、健康等内容与技能的学习（生活区）；数概念、科学常识等内容与方法的学习（探索区）；语言、美术、音乐等内容与方法的学习（表现区）等。二是游戏性的区角活动。这类区角活动主要指向良好情感经验、社会经验的积累。如，结构区、表演区、角色区等。三是学习与游戏融合性的区角活动。这类区角活动往往兼有学习与游戏双重功能。如，有的班级既有语言区、数学区，又有结构区。角色区等，满足 孩子（尤其是托班、小班孩子）学习与娱乐的不同需求。所以，游戏性 区角活动是基于幼儿对已有生活经验的模仿与创造而展开的，排除A选项。（2）区角活动的意义：区角活动对幼儿活动与发展的意义，即主体参与，有利于促发幼儿的自主学习。区角活动对教师专业成长的意义，即积极反思，有利于促进教师的专业成长。所以区角活动有利于促进幼儿的自主学习，C项错误。区角活动有利于促进教师专业成长，D项正确。故 选BD。59.【答案】ABCD【解析】学前儿童社会学习的主要特点随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性、实践性。（1）幼儿社会领域的学习与其他领域的最大区别就是它具有潜移默化的特点，它往往不是教师直接 教 的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的体验而学习的。（3）幼儿社会学习的特点为模仿同 化 一 强化 一 体 验 的 学 习 方 式。（3）社会领域教育的注意事项：要注重活动中的体验，避免简单说教。故选ABCD.60.【答案】ABC【解析】麻疹和俳子不具备终身免疫性。故 选ABC。四、简述 题（共4题，每题5分）61.【答案】当前我国正处在新旧观念交替、社会经济文化日新月异的转型期，人们的思想意识、生活环境发生了很大的变化，亲子关系也出现了新的特点，概括起来表现为以下几个方面：（1）生活节奏加快，社会流动性增强，亲子之间交雌触的机会降低.弟1 4页/（共1 6页）(2)子女的自主意识加强，他们追求亲子之间的平等对话，并且子女对父母的影响力不容忽视。(3)家庭结构小型化，亲子关系更趋直接、集中。6 2 .【答案】幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他 教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。因此，幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。幼儿不是环境创设的消极旁观箭口享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。通过环境创设的过程中，幼儿参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，激发了幼儿自我发展的主人翁意识。在与环境交互的过程中，幼儿会根据自己的需要自由选择环境，探索环境，控制和驾驭环境，其积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放。材料中美工区的这个墙面环境设计，给幼儿展示折纸的方法，让幼儿在观察中进行学习，发展了幼儿的动手能力。同时还能进一步激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿思考折纸还能变成什么动物？做完以后的折纸套在手指上还能和其他小朋友一起做游戏，促进幼儿社会性的发展。因此，材料中的墙面设计对幼儿学习具有积极的促进作用。6 3 .【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说有以下几点：(1)爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现。(2)关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现。6 4 .【答案】(1)理螭口尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。(2)当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。第 15页/共 16页第 16页/共16页