2022年2月湖南省攸县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf

於蹴曲枭K-E寂葡2022年2月湖南省攸县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。D、信息时代7.大班幼11在 有趣的静电现象 科学活动中，最终获得的探究结果是（A、感知摩擦可以生电的现象B、静电现象产生的原因C、静电现象的概念D、掌握摩擦生电的技巧8.”上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循（）的守则。）。-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A、1992年B、1993 年C、1994年D、1995 年2.幼 见 天 上 的 云 彩，说是“有个小孩在骑大马”，这 是 一 种（）。A、注意B、感觉C、想象D、知觉3.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（）。A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、维生素4 .某教师让学生列举报纸的用途，得到的答案是学习、包东西、用来这种思维属于（）.A、抽象思维B、聚合思维C、发散思维D、直觉思维5.下列关于幼儿教师角色定位的说法，错 误 的 是（）。A、是儿童活动的参与者和合作伙伴B、是幼J导习的指挥者C、是幼学习的引导者D、是幼儿学习的支持者6.父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应，父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩不门理解，他们并不认为父母应为子女牺牲一切，比较看重自我、自由和生命的价值，这种亲子间的要求及地位出现在（）0A、奴隶社会B、农业经济时代的封建社会C;工业为主的资本主义社会A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避9.我 国 中华人民共和国教育法第五条规定了教育方针，指出教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必 须 与（）和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。A、思想政治教育B、生产劳动C、生活实践D、科学理论1 0.行动操练法按性质和特点一般分为三类：（A、审美技能练习、B、心智技能练习、C、心智技能练习、D、心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习、动作技能练习、动作技能练习、).道德行为习惯练习道德行为习惯练习道德行为习惯练习审美技能练习11.儿童游戏环境的设计尤为重要，下面不属于室内游戏环境因素的是（A、空间密度B、空间安排C、电子设备D、游戏角色12.下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。实物图书挂图图片照片幻灯片多媒体录像带A、B、C、D、全部都是),弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）13.保 育 员 可 以 用（）为婴幼儿营造睡眠气氛。A、WWB、语言C、歌声D、跚14.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）。A、促进作用B、感染作用C、规范作用D、强化作用15.教学内容难度水平处在幼儿的 最近发展区”之内，说明教学内容的选择符合（）。A、兴趣性原则B、价值性原则C、发展适宜性原则D、目的性原则16.教师期望的预言效应也称作（）.A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应17.创 建“活教育”体系的教育家是（）。A、陈鹤琴B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利18.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其 核 心 是（）.A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力19.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好，下午离园时说 再见，结果许多孩子先学会说 再 见 ，而问 早上好 则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这 是（）。A、情绪对幼儿认知发展的作用B、情绪的分化C、情 绪 对 幼 理 活 动 的 动 机 作 用D、情绪的社会化20.要帮助幼儿逐步养成积极主动、（）、乐于想象和创造等良好学习品质。A、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试B、认真学习、不怕困难、敢于探究和发现C、认真学习、不怕困难、敢于探究和尝试D、认真学习、不怕艰难、敢于探究和尝试21.有一个幼儿园为了体现自身的教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了近200种昆虫。这种教育内容选择的不恰当之处在于（）.A、违反了科学性、启蒙性要求B、违反了广泛性、代表性要求C、违反了地方性，季节性要求D、违反了时代性、民族性要求22.教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿（）。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移23.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？（）A、幼儿进入角色游戏B、幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C、有小朋友争着要担当某一角色D、游戏即将结束时24.幼儿园工作规程是（）.A、法律B、规章C、文件D、制度25.韵律活动的主要形式不包括（）。A、律动B、舞蹈C、音乐游戏D、歌唱26.下列不属于幼儿园教师工作职责的是（）。A、观察了解幼儿，制订教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设好的教育环境，合理组织教育内容D、经常与家长保持联系，共同完成教育任务27.关于需要和动机的表述不正确的是（）。A、需要是人脑对生理和社会的要求的反映B、动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力C、需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力D、需要必须有诱因条件才能转化为动机28.以认识空间图形为例，小中班以认识平面图形为主，大班以学习认识几何体为主。这反映了教育教学内容的（）。A、科学性第3页/共22页第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、启蒙性C、系统性D、适时性29.幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性、综合性和整体性、（）和生成性。A、生活性B、趣味性C、科学性D、预设性30.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的（）。A、深远性B、高层次性C、自觉性D、示范性31.分发餐具的时间不能过早是因为（）。A、影响活动B、浪费时间C、家长的要求D、避免污染32.儿童的动作发展过程表现为抬头一俯撑一翻身一坐一走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（）.A、首尾规律B、近远规律C、大小规律D、无有规律33.广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（）。A、幼儿园教育B、社区教育C、社会教育D、终身教育34.以研究者本人为研究工具，在自然情境中，采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，分析资料并形成理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释与理解的一种活动是（）。A、行动研究B、质的研究C、个案研究D、经验研究35.不同的家庭教养类型对幼儿的影响不同，其 中（）的亲子关系最有益于幼儿良好个性的发展。A、安全型B、专制型C、放任型D、民主型36.针对儿童期特有的自我中心化思维，（）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。A、游戏化方法B、移情法C、行动操练法D、语言法37.儿童3 岁后，胸围每年增加（）。A、I 厘米B、2 厘米C、3 厘米D、4 厘米38.有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（）。A、张雪门B、陶行知C、蔡元培D、陈鹤琴39.2.5岁的红红还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。A、情绪的发展B、动作的发展C、自我意识的发展D、认知的发展40.历史上最早提出班级授课制的教育家是（）。A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、杜威41.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感（）。A、道德感B、归属感C、美感D、理智感42.自我意识的发展是以幼儿（）的发展为前提的。A、语言B、言语C、动作D、习惯43.小班幼儿走的动作要求是（）.A、上体正直，自然地走B、上体正直，上下肢协调地走弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）C、上体正直，有精神地走D、步伐均匀，有精神地走44.以下哪项不属于现代信息加工理论？（）A、感 觉 记 忆（瞬时记忆）B、短时记忆C、触觉记忆D、长时记忆45.（）是减少各类传染病传播的最常用、最简便和最经济的一种消毒方法。A、开窗通风B、消毒灯消毒C、煮沸消毒D、蒸汽消毒46.所 谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A、吸收的心智B、整个教学法C、全面教育D、教、学、做合一47.下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是（）。A、我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展B、我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展C、实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合D、共产主义是我国教育目的的政治方向48.人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的.在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造性的发展49.幼J檄育发展的规懒口速度取决于（）oA、经济发展水平B、社会政治制度C、社会文化D、环境因素50.幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）.A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。第 7 页/共2 2 页51.神经系统由（）组成。A、中枢神经系统B、脑C脊髓D、周围神经系统52.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的（）发展的重要时期。A、射B、动作C、智力D、品德53.幼儿游戏区别于其他活动的主要特点有（）。A、社会性B、虚构性C、愉悦性D、自由性54.流行性感冒潜伏期数小时至一两日，起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼结膜充血，其他症状主要 有（）。A、以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状B、以0市部发炎症状为主者，发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发组等症状C、部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等D、婴幼儿常并发中耳炎55.幼儿个性倾向性包括（）特征。A、积极性B、独特性C、能动性D、选择性56.人际交往的礼仪中，需要恰当地运用形体语言，它主要包括（）。A、身姿B、微笑C、目光D、握手57.确定教育制度的依据包括（）。A、社会生产力不闲学发展水平B、社会政治经济制度C、教育对象的身心发展规律D、国家的文化传统58.婴幼儿创造性地反映现实生活的游戏，称为创造性游戏，它 包 括（）oA、角色游戏B、语言游戏C、建筑游戏第 8 页/共22页D、表演游戏59.下列选项中，可以为关键期的存在提供证据的有（）。A、恒河猴的社会性发展B、人类语言的习得C、动物的视觉剥夺D、鸟类的印刻60.下面以所含实际有效成分为基数的配制计算公式中正确的是（）。A、所需药量二欲配制浓度X欲配制数量/原药含量B、加水量=欲配制数量-所需原药量C、所需药量;欲配制浓度+欲配制数量源药含量D、加水量=欲配制数量+所需原药量61.教师带领幼J济I 用安全洁净的废旧物，制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、经济性B、开放性C、美观性D、幼儿参与62.幼儿园教师应根据教学活动目标、内容及儿童实际情况，恰当选择和运用直观手段，幼儿园直观手段包括（）。A、实物直观B、模具直观C、电化教具直观D、语言直观63.幼儿园教师职业道德中，尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到（）。A、主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合B、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长C、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响D、不利用职责之便谋取私利64.儿童的劳动可以分为助人劳动和自助劳动，下列劳动中属于服务他人的劳动的有（）。A、老师跟小明说：早晚刷牙，才能保护牙齿。”于是小明每天都会自己刷牙B、小明帮妈妈捡起掉到地上的报纸C、小明爸爸要求小明起床后要叠被子，于是小明每次都会把被子叠整齐D、小明在幼儿园帮老师分发手:D氏65.下列情形中，需要及时给婴幼儿补充水分的有（）.A、大量出汗后B、吃得过咸C、患病期间D、天气炎热66.下列关于幼儿睡眠活动的组织，正 确 的 是（）。A、睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但是避免风直接吹头部B、为保证幼儿不哭闹，可以让幼儿把喜欢的玩具带到睡眠室弟9页/（共22页）C、教给幼儿正确的睡姿，左侧卧或右侧卧D、睡觉前要组织幼儿盥洗67.幼儿教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的（）。A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性68.婴幼儿生长发育的常用评价方法一 三把 尺 具 体 悬 旨（）。A、年龄别身高B、年龄别体重C、头围别胸围D、身高别体重69.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注 重幼儿的（），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A、直接感知B、亲身体验C、创造想象D、实际操作70.幼儿园常用的活动法主要有（）.A、课外训练法B、交流法C游戏法D、实验法三、判断题，判断下列说法的正误。71.一岁以内的婴幼J怀 能 把 尿，只能用尿布或尿不湿。（）72.科尔伯格认为个体一生的道德发展阶段包括三个水平、六个阶段。（）73.儿童早期语言能力的发展是他们认知发展的重要标志。（）74.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。（）75.在幼儿园开展课题研究时，必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响。这符合幼儿教育科学研究的严整性原则。（）76.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护公共财产。（）77.“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的全面性原则。（）78.格塞尔认为成熟是推进儿童发展的主要动力，在一种水平成熟之前，儿童处于准备状态。（）79.幼儿食物中毒的潜伏期较长，发病急，应立即采取急救措施。（）80.家园共育的首要任务是促使家长与幼儿园在教育目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。（）81.音乐欣赏活动是通过律动、舞蹈、歌唱表演等不同类型的韵律活动，提高幼儿动作的协调性、随乐性和表现性。（）82.根据皮亚杰的观点，2-7岁幼儿的思维处于感知运动阶段。（）83.幼儿绘画时，不 敏 供 范 画，不应要求幼儿按照范画进行绘画。（）84.分发饭菜时保育员应遵守少盛多添的原则。（）85.挫折是导致幼儿攻击性行为的间接原因。（）弟10页/（共22页）86.在条 牛容许的情况下，幼儿园可提前教授小学教育内容。()87.乐音体系中的音按照高低的顺序排列起来叫作音阶。()88.对于患了过敏症疾病的幼儿，应 拨打120电话，等待医生救援。()89.分类法是幼儿掌握概念的主要方法。()90.游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性，幼儿是在虚构的游戏情景中反映周围的现实生活的。()第 1 页/共2 2页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 2 月湖南省攸县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试 卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】C【解析】自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。故 选C。2.【答案】C【解析】想像是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。故选配3.【答案】C【解析】碳水化合物主要来源于植物性食物，如谷类、根茎类、豆类等。碳水化合物摄入量不足，会使体内蛋白质消耗增加，体重减轻，导致生长发育迟缓；摄入过多，发酵过盛，则会刺激肠蠕动引起腹泻。故选Q4.【答案】C【解析】发散思维是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。题干中，学生能想到报纸的多种用途，这种思维属于发散思维。抽象思维即抽象逻辑思维，是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。聚合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论。直觉思维是未经逐步分析就迅速地对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。故选C。5.【答案】B【解析】幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼J檄师也是幼儿活动的参与者和合作伙伴。故选6.【答案】D【解析】近一二十年来，社会进入信息时代，网络的发展更是改变了人们的日常生活，物质巨大丰富，精神更加解放，社会规范、价值观念发生了很大的变化，亲子两代的生活经历发生的根本变化超过以往任何时期，这种巨大差别使父（母）、子（女）对生活的理解、价值取向有了明显的差异，以至于彼此感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解，他们并不认为父母应该为子女牺牲一切，比较看重自我、自由和生命价值的实现，认为父母、子女都是独立的个体，难以理解父母的一片苦心，在一些家庭中出现了代沟。故 选D。7.【答案】A【解析】B、C、D三项作为科学活动最终获得的探究结果的话，对于小、中、大班来说，需要一定的推理、判断等能力，不符合其年龄段的认知特点。因此，不可作为该活动的最终的探究结果。故选A.8.【答案】B【解析】上梁 可理解为长辈，那么这句话的意思是长辈做了坏事孩子会模仿着做，由此看出这句古话告诫家长育儿应遵循做好榜样的守则。故 选B。9.【答案】B【解析】中华人民共和国教育法 第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。故 选B。1 0.【答案】C【解析】行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯。其按性质和特点一般分为三类：心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习。故选1 1.【答案】D【解析】游戏角色不属于室内游戏环境因素，其他三项均属于室内游戏环境因素。故 选D。弟13页/（共22页）12.【答案】D【解析】幼儿园教育活动的方法是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中采用的方法。既包括教的方法，也包括学的方法。常用的教育教学方法有观察、实验、参观、游戏、操作、谈话和讨论、讲解和讲述等。斓D。13.【答案】B【解析】婴幼J漉眠的环境要求：保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛。组织婴幼儿睡眠前的声音、动作要轻柔，避免大呼小叫，四处5酎1,避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。保育员应控制婴幼儿午餐的喝汤量，避免午睡时反复上厕所，影响睡眠。保育员应根据气温、饮食等状况，灵活掌握婴幼1漉眠中如厕的次数。故选瓦14.【答案】A【解析】教师职业道德具有调节、教育、导向、促进作用。对教育过程的调节作用是教师职业道德最基本、最重要的作用。这种作用主要是调节教师的行为，促进教育教学过程的顺利展开，保证极爱哦与任务的出色完成。教育作用主要表现在教师的道德品质对学生的示范作用、学生各方面发展的推动作用、培养学生审美情趣的促进作用和对学生良好心理素质的促进作用。导向作用表现在教师的激励、控制、调整、矫正作用。促进作用表现在对整个职业道德的发展、对家庭美德的形成、对社会公德的提高。故选A。15.【答案】C【解析】学前教育的发展适宜性原则指出，学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有水平基础上获得最大限度的发展。按维果斯基的理论来说，教师要找准每个孩子的 最近发展区 ，使每个孩子通过教学活动都能在原有的基础上有所提高。故 选C。16.【答案】C【解析】教师期望效应也称罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。教师对学生的期望，会使学生的学习成绩和行为表现发生符合这种期望的变化。定势效应也称 心向，是指由一定的心理活动所形成的准备状态影响或决定同类后继心理活动的趋势。晕 轮 效 应（光环效应）是指当人们认为某人具有某种特征时，就会对其具有的其他特征做相似判断。首 因 效 应（最初效应）是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。17.【答案】A【解析】陈鹤琴是我国现代著名的儿童教育家及现代幼1邀育事业的开拓者。1940年，他提出了“活教育”思想，经过长期实践，构建了“活教育”体系。故 选A.18.【答案】D【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。故 选D。19.【答案】C【解析】情绪对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为。幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪支配。故选C。20.【答案】A【解析】3 6岁儿童学习与发展指南指出，要重视幼儿的学习品质。幼1麻活动过程表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。为此，我们应充分尊重和保护幼勺好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。故选弟14页/（共22页）21.【答案】A【解析】选择幼儿园科学教育内容的首要前提是科学性和启蒙性。科学性国旨学前科学教育的内容应符合科学原理，不违背科学事实。启蒙性是指学前科学教育的内容应是粗浅的而不是系统的科学知识，应该是儿童可见、可直接探索的内容，不能超越儿童的发展水平和理解能力。题干所描述的情况主要违反了启蒙性的要求。故选A。22.【答案】B【解析】注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。幼儿注意稳定性不高，但是可以借助教育教学方式的多样性和新颖性来提高他们的兴趣，从而使幼儿注意得更加持久。故选23.【答案】C【解析】教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：（1）当幼儿游戏出现困难时；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技巧方面发生困难时。故选C。24.【答案】B【解析】法律、规章、文件、制度的定义：（1）法律是由国家制定或认可，并由国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，具有普遍约束力的一种特殊行为规范。（2）规章是各级领导机关及其职能部门、社会团体、企事业单位，为实施管理，规范工作、活动和有关人员行为，在其职权范围内制定并发布实施的、具有行政约束力和道德行为准则的规范性文书的总称。（3）制度是一个宽泛的概念，T 殳是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法 律（包括宪法和各种具体法规）、戒律、规 章（包括政府制定的条例）等的总和。它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。（4）文件指的是形成的正式文书，分为公文、文书、函件和其他文件。幼儿园工作规程是由中华人民共和国教育部颁布的，属于规章。故 选B。25.【答案】D【解析】韵律活动主要有律动、舞蹈、音乐游戏。故 选D。26.【答案】B【解析】幼儿园工作规程第四十一条指出，”幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具 游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）经常与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。故 选B。27.【答案】C【解析】需要是一种刺激，人的活动动机是在这种刺激下产生的：有了某种需要，人就会想办法满足它，从而产生活动动机需要产生之后，并不一定就成为推动人进行活动的动力，需要变成动机往往要有一个发展阶段。处于萌芽状态的需要，能使有机体产生不安之感；需要增强到一定程度，会使人产生一定的愿望；而愿望变成动机的过程还需要有一定的诱因条件，才能为满足愿望而采取行动去达到一定的目的。故选Q28.【答案】C【解析】幼儿数学教育内容的系统性是指在数学教育内容的选画口安排上，应遵循数学知识的逻辑性和幼儿学习的逻辑J I I页序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。平面图形属于二维图形，几何体属于三维图形，第15页/共22页分属不同的知识系统。不同年龄阶段的幼学习不同的图形反映教育教学内容的系统性。所以题干中小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，反映的是数学教育内容的系统性。故 选C。29.【答案】A【解析】幼儿园教育活动内容的特点：（1）教育活动内容具有广泛性和启蒙性；（2）教育活动内容具有综合性和整体性；（3）教育活动内容具有生活性和生成性。故 选A。30.【答案】A【解析】教师对个人、家庭乃至社会的影响体现了教师工作的深远性，即师德影响的深远性。师德影响的深远性在广度上表现为师德对学生人格健全、智慧发展等全方位的影响，也可以通过与家长、社区沟通交流辐射到学生家庭、社区乃至整个社会得到体现师德影响的深远性在深度上表现为师德对世界观、人生观发展期的学生的影响可能伴随学生未来几十年的发展。故 选A。31.【答案】D【解析】幼儿园分发餐具的注意事项是：在幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即更换。分发餐具的时间应在餐前20 30分钟，不可过早，避免污染。故 选D。32.【答案】A【解析】儿童动作发展的规律：儿童身体的动作和手的动作发展是有客观规律的，每个孩子动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是：（1）从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。儿童最初的动作时全身性的、笼统的、弥散性的比如，满月前儿童受到痛刺激后，边哭喊边全身乱动。（2）从上部动作到下部动作。儿童最先学会抬头，然后俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为 首尾规律。（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作。儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部的有规律的动作，最后才是手的精细动作这种发展趋势可称为“远近规律，即靠近头部和躯体的部分先发展，然后是远离身体中心部位动作的发展。（4）从大肌肉动作到小肌肉动作。从四肢的动作来看，先是学会臂和腿的动作,即活动幅度较大的所谓 粗动作，以后才逐渐学会手和脚的动作，特别是手指的 精细动作”这种发展趋势可以成为 大小规律。（5）从无意动作到有意动作。儿童动作发展的方向是越来越多地受心理、意识支配，动作发展的规律也服从于儿童心理发展的规律从无意向有意发展的趋势。故 选Ao33.【答案】C【解析】本题是对教育的定义的考查。教育包括广义和狭义两层概念，广义的教育泛指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括学校教育、家庭教育和社会教育;狭义的教育则指学校教育。A选项的幼儿园教育其实也是属于学校教育的范围，B选项的社区教育相比于社会教育不够准确，而D选项的终身教育与家庭教育和学校教育不是一个范畴的概念。故 选 g34.【答案】B【解析】质的研究是以研究者本人为研究工具，在自然情境中，采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释与理解的一种活动。彳亍动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。个案研究是通过广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论，用以了解和研究某一特定对象在特定范围、时间内的综合情况和特点的一种活动。经验研究以理论社会学为依据，着重研究社会生活中的实际问题。它既不像理论研究那样侧重于理论原理的探讨，又不像政府职能部门门那样着重于当前政策的研究和改进，而是着眼于社会学在现实生活中的运用。其任务是制定人们生活的目标，研究人们如何才能达到这种社会理想。故 选B。35.【答案】D第16页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】民主型的亲子关系最有益于幼儿良好个性的发展。故 选D。36.【答案】B【解析】移情法强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地开展儿童认知和行为的教育。它特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。故选B。37.【答案】A【解析】新生儿的胸部较圆，随着发育，前后径变短成为扁平的胸。胸围是用软尺水平测量胸部最丰满外一周的长度。婴儿出生后1年内胸围增加约U 12厘米。因胸腔内主要是心肝和肺脏，所以胸围的增长和体格发育关系很大。若发现孩子胸部有明显凹陷或突起，应尽早请医生检查。出生时胸围比头围小1一2厘米，平均为32.4厘米，1岁以后胸围超过头围，肥胖小儿由于胸部皮下脂肪厚，在出生后34个月时其胸围可超过头围。营养不良、佝偻病患儿其胸围超过头围的时间可推迟到1岁半以后。故选A。38.【答案】D【解析】陈鹤琴被称为“中国幼儿教育之父”。故 选D。39.【答案】C【解析】2-3岁时幼儿出现自我意识的萌芽，其突出的表现是独立行动的愿望很强烈。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。故选C。40.【答案】A【解析】夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家，是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率,对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家，其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性，他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位。故 选A。41.【答案】B【解析】幼儿高级情感主要表现在以下几个方面：（1）道德感。道德感是由自己或别人的行为举止是否符合社会道德标准而引起的情感。（2）美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。（3）理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。故 选B。42.【答案】C【解析】自我意识的发展是以幼儿动作的发展为前提的。通过动作，1岁左右的孩子开始把自己的动作和动作的对象区分开来，开始知道自己 口物体的关系，认识自己的存在和自己的力量，产生自信心。故选C。43.【答案】A【解析】小班幼儿走的动作要求是上体正直，自然地走。中班幼儿走的动作要求是上体正直，上下肢协调地走。大班幼儿走的动作要求是步伐均匀，有精神地走。故 选A.44.【答案】C【解析】现代信息加工理论认为，记忆是一个结构性的信息加工系统。记忆结构由三个不同的子系统构成：感觉记忆、短时记忆 长时记忆。故选C。45.【答案】A【解析】开窗通风是减少各类传染病传播的最常用、最简便和最经济的一种消毒方法。故 选A。46.【答案】B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学，即把儿童所应该学的东西弟17页/（共22页）结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。故选瓦47.【答案】C【解析】我国教育目的指向的是受教育者的全面发展，并非德、智、体三方面的发展，A选项错误；为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，这是我国教育的基本使命，B选项错误；维护社会主义利益，为社会主义服务，一直是我国教育目的的根本所在，社会主义是我国教育目的的政治方向，D选项错误。与生产劳动和社会实践相结合是实现我国教育目的的途径。故选G48.【答案】C【解析】本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考杳，从题干中可以看出，本题强调的是幼儿教育对于人的 个 性 、性格、思想道德 和 行为习惯”等产生的重要影响，而这些都是儿童未来人格健康发展的重要组成部分，所以，本题体现的是幼儿教育在 发展儿童个性，促进儿童人格健康发展”过程中的重要作用，正确答案选C。A、B、D选项也都是幼儿教育对人的发展的价值所在，但是不符合题意，所以不能选。49.【答案】A【解析】教育的性质是由政治制度决定的，而教育的发展是受生产力发展水平制约的。生产力发展制约着教育发展的规模和速度；制约着教育目的（人才的培养规格）；制约着课程设置和教学内容的改革；生产力发展促进教学方法、教学手E舒口教学组织形式的改进。经济发展水平其实就是生产力发展水平的另一种说法。故选A.50.【答案】C【解析】儿童语法结构变化不包括副词运用。故选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AD【解析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。故 选A D。52.【答案】ABCD【解析】婴幼1时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。故选ABCD。53.【答案】ABCD【解析】幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：（一）社会性。游戏活动是人类社会生活的产物，反映了儿童周围的社会生活。（二）虚构性。游戏虽然是真实生活的反映，却不是真实生活本身，是在假想的情境下反映真实生活的活动，是借助想象来进行的。（三）自由性。由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身心发展的要求，所以幼儿对游戏有兴趣，主动去进行参与。（四）愉悦性。幼儿对游戏的兴趣属于直接兴趣，是为了游戏而游戏彳主往被游戏的过程所吸引，而不去追求游戏以外的其他目的。所以，幼J府游戏的过程中没有心理压力，所耗费的精力也少，因此在游戏中总带有愉快的情绪体验。故 选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】流感潜伏期一般为数小时至2天。学前儿童的年龄不同，患流感时表现的症状也不同，新生儿表现为突然高烧或体温不升，拒乳、不安，而后鼻寒、流涕。学前儿童流感与其他呼吸道疾病感染相似，不易区分，炎症涉及上呼吸道、喉部、气管、支气管、毛细支气管及肺部。患儿多出现高烧、乏力、头痛、全身酸痛、嗜睡等症状，以胃肠部炎症为主者还表现为恶心、呕吐、腹痛；以肺炎症为主者，发 病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。此外，患儿常并发中耳炎。故选A BCD。55.【答案】AD【解析】个性倾向性：是决定人对事物的态度和行为的动力系统，对T人的心理与行为起着促进作用。个性弟18页/（共22页）倾向性有两个基本特征，即积极性和选择性。故 选A D。56.【答案】BCD【解析】人际交往的礼仪中，对身姿没有明确要求。故 选BCD。57.【答案】ABC【解析】教育制度建立的依据：（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）本国学制的历史发展和外国学制的影响。故选ABC。58.【答案】ACD【解析】语言游戏属于规则性游戏。故选ACD。59.【答案】ABCD【解析】一般认为有四个领域的研究可以证实关键期的存在：（1）恒河猴的社会性发展，证明只有母亲和孩子在关键期内及时建立起正常的依恋关系，孩子才能正常成长e （2）鸟类的印刻，证明印刻现象只限于在出生后一个短暂的时间内才能形成。（3）人类语言的习得，错过关键期后儿童将很难习得语言能力.（4）哺乳动物的双眼视觉剥夺，证明如果眼睛不在关键期内得到光的刺激，那么将会永久失去视觉。故选A BCD。60.【答案】AB【解析】以所含实际俄减分为基数的配制计算公式：所需药量=欲配制浓度又欲配制数量，原药含量；加水量二欲配制数量-所需原药量。故 选AB。61.【答案】A D【解析】教师带领幼儿布置环境，体现了幼儿参与原则。利用安全洁净的废旧物制作玩具装饰活动室体现了经济性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。幼儿园环境创设中无美观性原则。故 选ADe62.【答案】ABCD【解析】幼儿园经常运用的直观手段主要有实物直观、模具直观、电化教具直观、语言直观、动作直观