六年级试卷小学毕业语文模拟试卷十.pdf

六年级试卷:小学毕业语文模拟试卷(十七)()种解释。3.“高不可攀”应取第()种解释。三、联系课文给句中带点的字选择正确解释，只填序号。透：A.透彻B.穿通、穿透c.暗地里告诉D.稍稍轻松点E.达到饱和的、充分的程度F.稍稍喘一下气四、1.把词语补充完整，再解释所填字的意思。()烛夜游：()国()邦：()不经心：高()远()2.先解释诗中带点的字词，再填空。五、选词填空并说明这个词的感情色彩。1.果断、武断他处理问题太()，大家对他意见很大。感情色彩：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.夸奖、夸耀邻居们都()李华是个诚实的孩子。感情色彩：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、修改病句。1.我国的人口是世界上最多的国家。2.在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。3.全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。4.只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。七、解释下面句子的意思，注意带点的词语。一流信息监控拦截系统中客科技信息有限公司信息监控系统提醒您：很抱歉，由于您提交的内容中或访问的内容中含有系统不允许的关键词或者您的IP受到了访问限制，本次操作无效，系统已记录您的IP及您提交的所有数据。请注意，不要提交任何违反国家规定的内容！本次拦截的相关信息为：先烈无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。5 秋天，百 花 都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更 绿 更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来,雪球儿簌簌地落下来。7我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花二抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？8我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。要求：1.用“H ”把短文分成四部分。其中第二部分是按照顺序记叙的。用“”标出最能概括第二部分段意的句子。2.用“/”划去第5自然段中用错的字或词。3.在 第3自然段中，用 划 出 一 个 比 喻 句，用“”划出一个拟人句。4.用“”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：5.归纳中心思想。本文通过记叙,赞美了木棉树,表达了作者 崇敬，热爱，更爱 思想感情。十、作文。我有_ _ _ _ _ _ _ _提示：可以写人，也可以写物，选作一种。先把题目补充完整，如 我有一个好妈妈、我有一本精美的相册。要求：1 .写人只写一件具体事例，写物只写一两个方面的特点和内容。2.做到中心明确，条理清楚，内容具体，详略得当，语句通顺。不少于4 0 0字。3 .如文中出现老师或同学的姓名，可 用“X X X”代替。小学毕业语文模拟试卷(十八)一、拼音。1 .读拼音，写出词语t 3 n t 8 b)l n h 4 o g l o w)y u 3 n()()g&f 5 n g t&q!m 3 n q i In g n)h u%()()2 .读下面的句子，选带点字的正确读音打上“J”二、运用查字典知识，在空格里填写。三、选正确的字打上“1 .清朝政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义的国家就出来阻(浇、挠、绕、侥)。2 .我们不仅取材，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以(棕、淙、踪、综)合 利 用。3 .一个人要读多方面的书才能得到丰富的知识，(倘、淌、敞、趟)若叮在一处，所得就有限了。4.给别人写信，千万别忘了(著、暑、署、屠)上自己的名字。四、先把下面的词语补充完整，然后按分类写下来。波()壮 阔 红 叶()火 汹 涌 澎()斗 志()扬 奇()怪 石 垂 头()气千 山 一()悬 崖()壁描写环境的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描写色彩的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描写气势的描写神态的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、读下面的句子，理解它的意思，然后做练习。(5分)那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口,就到柜台前面占卜他们的命运。1.选正确的答案打上“那 些“戴旧毡帽的”是指：商 人()码头工人()赶来卖米的穷苦农民()“气也不透一口”的意思是：一口气也没喘过()没有休息过()把气含在口里()2.理解填空这句话的意思是说，那些穷苦的农民，一清早就把米运到码头,他们一到码头，也 没 有（）过，就焦急地赶到米行去（）米价。这说明了，米 价 的（），决定着他们生活的（）。六、修改病句。（在原句上改）1.詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”2.只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。七、下面每组词语中，有一个不是同类的，请用横线划出来。1.白鸡花鸡黄鸡公鸡黑鸡2.梅花红花菊花杏花桃花3.爬行飘动美丽前进鸣叫4.莫斯科日本美国中国新加坡八、读下面的片断，然后做练习。送牛奶的同志进门就（）“好香”，这使我们全家都感到（）。赶到昙花开放的时候，约几个朋友来（），更有秉烛夜游的（）昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就（）朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。（养花）1.先按照原文填空。2.这段话分为三层，请你在原文上用“|”划分。3.在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。第一层：花；第二层：花；第三层：花。4.理解填空。这段话每层的写法是：先写做什么，最后写作者的（）。九、按照表格要求填写。十、阅 读 我们大院里的花匠，完成练习。我们大院里的花匠1我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠方爷爷。I I2我们机关大院里，阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花，有雪白的梨花，各色各样的花都争奇斗艳，各显娇彩。3深夏，娇艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂叶从中长吟。人们都在大树的绿阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。4到了深秋，天高气爽，果实累累。紫色的葡萄挂在架子上，使人嘴馋；大个大个的杨桃，惹人喜爱；青里透紫的大石榴，阵阵飘香。5我们这里没有冬天。严冬，各种树木还是青枝披绿，傲然屹立,迎北风，斗严寒。6我们院子里，一年四季，不管是严寒还是酷暑，随时都可以看到一个身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪技、捉虫、o他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。7方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他植树养花的技艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里的花匠。”口8他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“病”了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息,大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番，问：“你们上的什么肥？”“鸡 粪。”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说 完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了花泥，接着说：“这 个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣。我们全家都夸方爷爷是花的医生。H9我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。这里的一草一木，一花一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的成果。口1.全文分为四段，已 用“H ”标明。请你写出第三段的段意。第三段的意思是讲：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.按要求填写。3.人们为什么称方爷爷是花匠？答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.作 者 写 这 篇来赞扬方爷爷的什么精神？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.从中找出词语的反义词写下来。奄 奄 一 息（）严 寒（）十一、下面的话中七处有错误，请你找出来，在原文上改正。“六一”节晚会上，同学们表演了节目，美好的节目一个接一个，都把同学们吸引住了，刘明同学表演单人舞，舞姿忧美；张林同学表演小提琴独凑，非常动听。最后一个节目是大合唱，尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。十二、写一封表扬信。内容提要：王大娘的儿子参军后，她的生活靠女儿照顾。去年三月，因工作需要，她的女儿又调到外地去工作了。爱民小学六班程小强学雷锋小组五位同学知道后，主动去照顾王大娘的生活。他们利用课余时间为王大娘买油买米，买酱醋送柴火，搞卫生，假日还陪大娘逛公园。自去年三月以来，在程小强小组的照顾下，王大娘生活过得很愉快。她非常感动，说要给学校写信，表扬程小强他们。请你替王大娘给学校写一封表扬信，表扬程小强他们（不要写自己的姓名和自己的学校名）。要求：1.要符全表扬信的格式。2.写信的日期写考试的当天。3.通过合理的想象把信的内容写具体。4.语句通顺，不写错别字，正确使用标点。小学毕业语文模拟试卷（十九）基础知识部分30分一、读拼音写词语。5 分z&n j n g y 4 n w)x*n h u 2 n z h z h 9 b)1!()()()()二、根据拼音给多音字组词。2 分三、把成语补充完整，先解释带点的字，再解释成语。4分四、解释带点字在句子中的意思。4 分五、在每句话的括号里，填上恰当的关联词语。4 分不是就是既然就只要就与其不如1 .你()知道错了，()应当赶快改正。2 .夏天的傍晚，我 们()去树林里游戏，()去小河里游泳。3 .这道题()把数量关系摆出来，()好做了。4 .我 想()在家里闲着，()到图书馆去看书。六、修改病句。(在原句上改)3 分1 .她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。2 .随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。3.在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。3分小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。我的家住在江南的小镇里。花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。八、按课文填空。5分詹天佑不怕,也不怕,接受了任务，开始 线路。哪里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,哪里_ _ _ _ _ _ _ _,哪里,哪里_ _ _ _ _ _ _ _ _,都要经过,进行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _计算。阅读部分30分一、读课文中摘录的句子，写出句子含义。4分1.那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前占卜他们的命运。（果米）2.我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（在仙台）二、阅 读 凡卡节选，按要求做题。6分昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，他就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我，吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。1.概括地说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的？2.九岁的凡卡，生活这样悲惨，这说明了什么？三、读下面的短文，按要求做题。20分弓I路人1在我的记忆中，有这样一件小事：虽然已经过去很久了，但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中，它引导我在成长的道路上懂得怎样做人，教我做一个时时刻刻为别人着想的人。I I2那是一个闷热的黄昏，天空布满了乌云，黑压压的。“啊呀，不好了，要下雨了，妈妈没带雨伞！我急忙抄起门后的伞冲出门去。3我低着头急速地走着，突然撞到一个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看,啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。4天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。“谁把井盖打开了，老伯伯，从这边绕着走，慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了井盖。“我 来 帮 您 我也蹲下来了。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了，盖得严严实实的。他伸手掏手绢，我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤，身子微微地有些驼背，我深深地被他感动,泪不禁流了出来。这时，几点雨落在他的头上，脸上，顺着脑门儿流到了眼角，我仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮5 在大路上，我搀着他继续向前走，我仿佛看见他的身影越来越大，须仰视才见。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而_。I I这件事使我思绪万千，他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我，鼓励我前进。I I1.解释词语。4 分鞭策：。思绪万千：o2.按划分好的段落写段意。9 分第一段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.在第五节的横线上，加上能反映本文中心思想的话。2 分4.盲 人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方？2 分5.作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮”?3 分作文部分40分题目：一个好学生要求：1.要写你真正了解，真正佩服的好学生。2.要通过一件事或一次活动表现人物的好品质，不要面面俱到地写。3.作文中不准出现学校的名字。学校的名字可以用“X X 小学”代替。作 文（略）小学毕业语文模拟试卷（二十）一、看拼音，写词语。bilnc8m$li4nku0w*2.改错别字，在错别字下面画“X”,把正确的字按顺序写的在（）内。上课的时侯，必需专心听讲，养成尊守记律的好习贯。（）三、词语1.将成语补充完整，再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（6 分）没精打（）欣欣向（）垂 头（）气舍（）为人高瞻远（）（）精会神前（）后仰神机（）算表 示 人 物 神 态 的 词：2.选词填空。平静安静沉着沉重希望盼望虽然但是不但而且今天语文课单元测验，课堂上非常（），我 们 都（）题目不要太难了。当我看到题以后，（）真觉得有点难，（）我 还 是（）地答起题来。四、句子1.修 改 病 句（在原句上改）。全校加倍努力，争 当“三好”学生。今天小明穿了新衣服和新帽子。语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。2.按要求换一种说法。一阵风吹灭了桌子上的蜡烛。换 成“被”字句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _换 成“把”字句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _激光不是一种人造的光吗？换成陈述句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、应用文刘老师叫王平去告诉李红同学，朗读比赛改在6月5日下午两点在少年宫举行，结果李红不在家。请你以王平的身份写一张留言条。六、课内阅读1.按课文内容填空，回答问题。万盛米行的河埠头，()停泊着乡村里出来的敞口船。船 里()的是新米，把船身压得()。齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫()着，一漾一漾地，()了这只船和那只船之间的()。用“画出带点的字的正确读音。这段话，写出了万盛米行的河埠头()，O o从中可以看出丰收后的农民，一清早就摇着船()。2.按 早春的原诗填空，并按要求作答。解释带点的词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 早春是_ _ _ _代著名诗人 写的。全诗写的是的景色，作者抓住了 和这两个显示早春特色的景物，抒发了 的感情。七、课外阅读阅读短文，回答问题。1清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。2有的人耽心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而走。3人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前和颜悦色地说：“大清早，为这一点小事吵闹，影响这么多人上班，多 不 好！快走吧。”4老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街当中高声喊道：”请大家自觉遵守秩序！东去的，右 边 走！前边的，别 停 住！”5人群开始缓缓移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻。街 上，又响起小溪的欢歌。1.事情发生时间：地 点：起 因：2.写出第三、四自然段的段意。3.联系上下文，解释下面词语的意思。和颜悦色4.把下面三句话中正确反映中心思想的一句话用“V ”指出来。说明小街太窄，交通经常堵塞。()批评两个小伙子不讲文明礼貌，维持交通秩序。()赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序的精神。()5.“街上，又响起小溪的欢歌。”一句使用的是 修辞手法。八、作文题目：发 生 在X X X的一件事要求：1.先把题目补充完整。(如：教室里，家里，身边)2.按事情的发展顺序，抓住重点，写发生在哪的一件事，这件事要反映人物的思想品质。小学毕业语文模拟试卷（二十一）基础知识部分（5 0 分）一、拼音。（6 分）1 .看拼音填汉字组词，将汉字匀称地写在田字格里。（4分）。2 .给下面词语中带点的字选择正确读音，用“画出。（2 分）解 剖（p l o p t t u）摄 影（s h 5 s h 9）歼 灭（q i l n j i l n）老 实（s h O s h i s i）二、字词。（19 分）1.填 空。（3 分）按音序查字法“崇”字 应 查 大 写 字 母，音节;按部首查字法应查_ _ _ _ _ _ _部，再查_ _ _ _ _ _ _ _ 画；按数笔画查字法应查_ _ _ _ _ _ _ _ 画。“崇字在字典里的解释有三种：高；重视；尊敬。姓。“崇山峻岭”的“崇字应取第 种解释。2 .组词。（4 分）3 .把下面的成语补充完整。（4 分）救死伤、风雨顺心惊肉、水石出4.下面句子中带点的字应取哪种解释，把序号填在里。（4 分）沉：深入，程度深。重，份量大。没入水中跟“浮”相对。镇静，不慌张。5.选词填空。（4 分）成就、成绩困苦、艰苦我国社会主义建设事业取得了伟大的。我们要保持奋斗的作风。不但.而且.如果.就只有才虽然但是李明在全校语文知识竞赛中获得第一名，他一点也不骄傲。李明在全校语文知识竞赛中获得第一名，在全区语文知识竞赛中也获得第一名。三、句子。（2 5 分）1.联系课文判断下面句子表达的思想感情，在正确的句子后面打“V （4 分）他使着蛮劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅咒和抗议。表达他使劲拉着船，希望早点到达终点的思想感情。表达他内心的愤怒，不满和反抗的思想感情。表达他对拉不动船，心里很烦的思想感情。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。表达她内心充满矛盾的思想感情。表达她内心无可奈何的思想感情。表达她同情、关心西蒙的善良的思想感情。2 .读下面的句子找出有毛病的地方，把它改正过来。（6分）老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。泰山是我国的五大名山。3.仿照下面例子写句子。（3分）例：李明是我们班的学生。李明不是我们班的学生。李明不是我们班的学生吗？4.指出下面句子的修辞方法，用“画出。（4分）田野里，小虫为他演奏。（比喻、拟人、夸张）大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、拟人、夸张）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻、拟人、夸张）苟能制侵陵，岂在多杀伤？（设问、反问、疑问）5.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在里写序号。（3分）华 罗 庚（g 5 n g）教授是一位自学成才的著名的数学家。二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。1 9 3 2年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。6.默 写 古 诗 赠汪伦。（5分）阅读部分（2 5分）一、把课题与所写人物及相应的品质用直线连接起来。（5分）穷人周总理无民族偏见、正直无私 一夜的工作藤野先生完全彻底为人民服务 在仙台张思德关心青年 为人民服务鲁迅勤劳善良 书的故事桑娜劳苦简朴二、阅读短文后回答问题。（2 0分）看军事表演1星期天早晨，我们兴致勃勃地来到武警驻地，准备看军事表演。2操场四周，挺拔的松树像战士一样整齐地排列着。我们坐在树阴下，盼望着，盼望着。“一、二、一”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了。3首先是队列表演，战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”的口令进行操练。随着一声“立一一定”，战士们像钢铸一样，站在那里一动不动。他们的表演吸引着我们，顿时，场上爆发出热烈的掌声。4紧接着，八位战士的对攻表演开始了。他们站成两排，时而迅速出击，时而巧妙躲闪，时而灵活跳起个个步伐坚定，动作敏捷。“杀一一杀的呐喊声，催人振奋。过了一会儿，又有两位战士出场表演擒拿，一位当假设敌人，另一位做为我方战士，频频向对方发起猛烈进攻。经过扣人心弦的搏斗。“敌人”终于被打倒在地，两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声。5表演结束了。武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神给我们留下了深刻的印象。回答问题：1 .联系上下文解释带点的词语。（4分）顿时：敏捷：2 .用 给 短 文 分 三 段，并写出段意。（6分）3 .写出画横线句子的修辞方法。（2分）4.用“”画出描写神态的句子。（1分）5 .写出短文结尾的特点。（3分）6 .概括短文的中心思想。（4分）作 文（2 5分）题目：记一件 事提示：把题目补充完整再写。要求：思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整,3 0 0字以上。小学毕业语文模拟试卷（二十二）一、汉 语 拼 音（共7分）1 .在四线三格上写出与大写字母读音相同的小写字母。（2分）A D G k jN R y2 .读拼音写汉字。（3分）yc 8（）许 抵（）勘（）r 8 n k u0 b l n g（）性（）梧 兴 国 安（）3 .判断下面的说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（2分）a c ur w都是韵母。“萝卜”的“卜”应读轻声。“穿着破烂的纤夫”中的“着”应读“zh u$”。“狂风吹得似乎房子都在颤抖”中的“颤”应 读（c h 4 n）二、汉 字（共 6 分）1 .按要求填空。（2 分）“东张西望”的“张”按音序查字法，应 查 大 写 字 母;按部首查字法，应查_ _ _ _ _ 部，再查_ _ _ _ _ _ _ _画。字典里“张”字有三种解释量词；看、望；张开展开。“东张西望”这个词里,“张”字应取第 种解释。2 .改错字。先在错字的下面画上横线，再把正确的字写在后面的括号里。（2 分）花会那天，天气特别晴郎，我们少先队员都带着红领巾到公圆去观尝牡丹。3 .辨字组词。（2 分）篮苦蓝酷三、词 语（共 1 4 分）1.选词填空。（2 分）简朴简陋简单抗日战争时期，毛主席住在杨家岭的窑洞里，生活十分。夸奖夸耀夸大王平的学习成绩最好，他从来不自己，说他是个虚心上进的学生，一点也不。2.按要求写词语。（2 分）近义词忧伤一譬如一反义词热闹一脆弱一3 .判断正误，对的打“J”，错的打“义”。（3 分）4 .把下列词语补充完整，再按要求分类写下来。（5 分）阴谋计神机算万古青发图强横行无穷途路褒义词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _贬义词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .选择和第一对词语表示关系最相似的，在下面画上“（2 分）树木：树书籍：书架；衣袖：上衣；小麦：粮食；汽车：公路棉帽对帽子槐树对（木材树木森林）四、句 子（共 16 分）1.按要求写句子。（4分）换 成“被”字句。老科学家的“百宝箱”迷住了男队员。换 成“把”字句。花生被母亲做成了好几样食品。扩句。天空中挂着_ _ _ _ _ _ 圆月。缩句。北京自然博物馆的古生物大厅里陈列着一具大象的骨架化石。2.下列的句子用了哪一种修辞方法，请在括号里填上它的序号。（4分）比喻反问设问夸张拟人排比田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。秦王我都不怕，会怕廉将军吗？西陀罗夫是个勤务兵，很瘦，净是骨头。3.仿照例句各写一句话。（3分）例：李老师推开门走进教室。例：这本书谁也不能否认是李小明的。例：鲁班勤奋好学。鲁班的手艺学成了。鲁班因为勤奋好学，所以他的手艺学成了。王小刚同学认真学习。4.判断下面句子是否正确。正确的打“J”，错 误 的 打“X”。（4分）小萍的歌唱得很动听，真是有声有色。一遇到难题，爸爸总提醒我：要增强克服困难的信心。我们中队开了一个有趣的队会，真是我最快乐的一天。我断定他这几天好像心中装了事。5.理解下面句子的含义，选择一种比较确切的答案，在括号内打“J”。（1 分）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密，不能有一点马虎。大概、差不多，这类说法，不应该出自工程人员之口。”我们工作人员不准说“大概”、“差不多”。工程人员对工作不能马虎，说话要准确。詹天佑对工作一丝不苟，极端负责；对工作人员要求也非常严格。五、段（共10分）1.读下面的一段话，按要求填空。（4分）1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事员照顾我们，让我们走在后面。这 段 话 叙 述 了 故 事 发 生 的 时 间 地 点 人物_ _ _ _ _ _ _ _事件_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.把下面排列错乱的句子，按照先后顺序，连成条理清楚的一段话。（用序号在括号里标出）（6分）麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。一条小河从我们的村子里静静地流过。山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。六、阅 读（共1 7分）1 .背 默 古 诗 九月九日忆山东兄弟，然后解释带点的词。（6分）解释带点的词：2 .阅读，完成后面的习题。照相母亲这半辈子就喜欢照相。听姥姥说，母亲十六七岁的时候，只要村里来照相的，哪回都少不了她。有回她见东邻家的同龄女伴照了张相片，还上了红红绿绿的颜色，眼气得要命，拔腿去二十多里路远的县城也照了张上色的，取回来后美滋滋地瞅自己的相片足有一顿饭的工夫。七十年代初“XXX”时，我刚上小学。有天中午放学回家，见生产队的大院里有不少人，凑过去一看，原来是县里照相馆的师傅来村里照相了，我撒腿就往家里跑，一进门就大声喊：“娘，人家县里照相的来了，你还不快点去，我也要照。”母亲坐在织布机上没吱声，依旧脚踏手把地织着布。一旁的父亲开口说：“结婚这么多年了，你也没有照过相，今天挺方便的，你就和孩子照几张去吧。你不是喜欢照相吗？”母亲停了手脚，沉重地说：“那时候年纪小，不懂事，不知道家里过的啥样的穷日子。现在咱这缺吃少穿的穷样，我连一件像样的衣服都没有，谁还有心思照那个？再说照相的钱买盐够咱一家子吃两个月呢。”说完，又埋头织她的布了。古老而沉重的织布机声撞击着我幼小的心。我入伍那年，农村实行生产责任制已经有好几个年头了。入伍后，父亲每次来信，都要把村里、家里发生的可喜变化向我表述一番。村里办起了乡镇企业，家里添置了拖拉机、电视机、收录机、盖了新房，麦子平均亩产八百多斤等等。家书里还透露了母亲这两年忽然又有了照相的心思，说她成年累月地光忙于养鸡、养猪、搞编织了，难得抽空去趟县城今年春节，我回到分别四年之久的家乡探亲。到家第二天，我把从战士那里借来的照相机拿出来，装上彩卷,要给全家人拍照。母亲一听说这种胶卷照出来的照片是彩色的，脸长得白照得就白，衣服是啥色照出来就是啥色的，乐不可支，喜滋滋地又是洗脸，又是梳头，换上了一套看起来似乎与年龄有点不相称的衣服，还背着家人往脸上抹了点增白粉蜜，神气地往院子里一站，带着幸福的笑意，觉得这一瞬间尽管短得眨眼即逝，而它的到来却是那么艰难和漫长。我激动地按下了快门。妈妈絮叨着：“这回可好了，以前欠下的都补上了。”归队后，我把洗印的彩色照片寄回家后，父亲来信说，母亲高兴得哼了一天河北梆子将短文分成三段（用“II”在每段末尾标出）（3分）概括写出母亲在不同时期照相的态度，并说明为什么会有这种态度。（6分）本文的中心思想是：（6分）-2 n g y 2 n g()()()二、字词。（2 1分）1.把每组字读一读，比一比，再组成词语。（6分）2.查字典。（4分）知道字形，不知道读音，用查字法。“亲戚”的“戚”应先查部,再查画读音是。知道读音，不知道字形，用查字法。“z h i烤”的“z h i”应先查音序，再查音节，字形是。3.把下列成语中的错别字改正过来。（4分）例：破 锭 百 出（绽）X慢不经心深务痛绝喜出往外三年五裁4.把每句话里带点词的意思写在括号里。（4分）5.选词填空。（3分）热闹对城市正如对乡村。（平静寂静安静）把我国建设成为四个现代化的社会主义强国，是一件具有深远的大事。（意思意义意见）的意思是：站得高，看得远，形容目光远大。（好高鹫远高瞻远瞩居高临下）三、句子。（12分）1.按要求写句子。（2分）改变词序，不改变句意：我在少年宫附近住。改变词序，改变句意:他的话没有完全错。2 .按要求把句子中有关部分用“_ _ _”画出来。（7分）画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。画出指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。画出关联词语：我们与其说从明天起该好好学习，不如今天就开始刻苦努力。画出表示转折关系的标点符号：训练动物是很有意思的猴子的动作多么像人啊！缩写句子：六一班的马老师津津有味地讲革命故事。3.修改 病 句。（3分）虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。我们要继承和发扬老一辈革命事业。在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座,嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！四、阅读。（3 0分）1.古诗。（5分）补充诗句，并填上标点符号。（3分）独在异乡为异客，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _遥知兄弟登高处，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写出每句诗所在古诗的题目。（2分）“大漠沙如雪”“夜半钟声到客船”2.阅 读 落花生片断，回答问题。（1 4分）那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生么？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”用“”画出中心句。（1分）这段文字是语言描写。父亲提出的话题是,回答的人有、和。（4分）父亲说的话讲了两层意思。说花生：枝干，果实;说做人：要做,不做。（4分）“体面”在文中是 的意思。为了说明做人的道理，父亲以桃子、石榴、苹果和花生比较，前者体面实用，后者体面实用。（5分）3.阅读 短 文，回答问题。（1 1分）兔子在花园里种了许多珍奇的花卉，喜鹊看见了，便把这新闻广播出去。许多热心的禽兽听到消息、，都跑来参观，大家对兔子的才能称赞不已。参观者每天络绎不绝，非常拥挤。为了表示对花园主人的敬仰，每个参观者临走时，都折了一枝花回去作纪念。几天以后，兔子的花园荒凉得不成样子，一朵花儿也不见了。这怎不叫兔子伤心呢？而更使它伤心的是：它的劳动成果竟糟蹋在一群热情的“好心者”手中。给本文命一个恰当的题目：（2分）按“参观一纪念一荒凉一伤心”的事情发展顺序把全文分为四层，用“II”标出。（4分）这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）答:_用 画出反问句。（1分）解释词语。（2分）称赞不已：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、作文。（3 0分）1 .写作知识。（3分）填括号，每个括号只填一个字。记叙一件事情，或说明一个事物（写景、状物、议论），要抓住事情或事物的点。描写人物时，对外貌、行为、语言、心理活动的描述，要体现这个人物的点。写，要主次分明，突出点。2 .应用文。（5分）家住哈尔滨市道外区长春街1 0号（邮政编码1 5 0 0 2 6）的王明给住在北京市西城区新开胡同6 7号（邮政编码1 0 0 0 3 5）的姑姑王秀芝写了一封信。请替他写好信封。3 .记叙文。（2 2分）你在生活、学习中受到过许多人的关心和帮助。他们可能是你的父母、亲属、老师、同学或者其他人。选择一件使你感受最深，至今不忘的真实的事情，有条理地写下来，文题自拟。字数：300400。小学毕业语文模拟试卷（二十五）一、看拼音写字词。（5 分）x i&s 8q i l n x!q&z h*l l）z二、按要求填表。（4 分）三、组词语。（5 分）3.异4.静四、先圈出错别字，将正确的字写在里。（6 分）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提这稍棒，一只手把胸堂敝开，踉踉仓仓卉过乱树林来。五、写出下列各句话的修辞方法。（4 分）1 .圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。六、按课文原文填空。（6 分）1 .复有 妇人，抱 子 在 其,右手秉_ _ _ _，左臂悬。2.有 有,有 _ 有 _ _,有 有,有 有。七、根据课文内容判断，对的画“J”，错的画“义”。（4 分）1.卖火柴的小女孩一文最后一段写了“他死了，在旧年的大年夜冻死了二这里的“大年夜”只是告诉人们小女孩死的时间。2.草原开头对草原美景的具体描写是想以草原之美衬托蒙族人民的心