2022年河北省唐山市路南区中考语文一模试卷 (含答案).pdf

2022年河北省唐山市路南区中考语文一模试卷第一部分（2 0 分）1.（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一 手（c h G n g q i）家。家是最小国，国是千万家。”对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族（x i n h u o）相传、战胜困难的文明逻辑。因此，新时代青年也一定会不惧坎坷、自强不息、团结奋斗，传承这样深厚的家国情怀，激发这样强烈的家国担当。（1）给这段文字中加横线的词语注音。逻辑 _ _ _ _ _ _ _坎坷 _ _ _ _ _ _ _（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（c h e n g q i）（x T n h u o）2.（7分）在下列横线上填写出相应的句子。（1）参差誉菜，左右采之。窈窕淑女，o （关雎）（2）,自缘身在最高层。（王 安 石 登飞来峰）（3）杜 甫 春 望 中 运 用 夸 张 的 修 辞 方 法 表 现 出 战 火 不 断、家书珍贵的句子:，。（4）古诗文常用水和月这两个意象的组合营造韵味丰厚的意境。杜 牧 在 泊秦淮中用“”绘成一幅极其淡雅、迷蒙的水边夜色图。（5）生于忧患，死于安乐中，孟子认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用7 H:，。3.（3分）下列表述，不正确的一 项 是（）A.名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自宋代周敦颐的 爱莲说。B.古人纪年时，“丙辰中秋”与“元丰六年”“庆历四年”所用方式不同。C.这幅民居对联，“百眼清泉四季诗”是上联，“一湖碧水千秋画”是下联。D.缩写就是保持中心思想不变，压缩文章篇幅，把主要内容用自己的话说一遍。4.（6 分）学校组织“我国航空航天事业发展成就展”，你所在班级负责撰写宣传稿。(1)撰稿组搜集了“感 动 中 国2021年度人物航天追梦人”的事迹介绍:2020年1 2月1 7日凌晨，一颗明亮的“流星”划过夜空，这 是 刚 刚 从3 8万公里外的月球带回月球样品的嫦娥五号返回器。1时5 9分，嫦 娥 五 号 带 着1731克月球样品顺利返回地球，中国人终于实现了千百年来“上九天揽月”。至 此，中国探月工程实现“六战六捷”，“绕、落、回”三步走规划圆满收官。2021年5月15 0,天问一号探测器成功着陆在火星乌托邦平原南部，实现了我国首次地外行星着陆。5月2 2日，祝融号火星车驶上火星表面，留下了中国人在火星上的第一条印记。校 稿 时，你发现一处抄录疏忽造成的语病，就加线标记。你的修改意见是：根据以上资料，请你概括一条我国航空航天事业发展的特点。(2)撰稿组拟为稿件选一个标题，你认为哪个最好？请简述选用理由。A.追梦人征服太空B.追梦人探索太空C.追梦人遨游太空第 二 部 分(50分)5.(6分)阅 读 下 面 诗 和 词，回答问题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!(1)古人作诗，讲究“炼字“。【甲】诗连用两个“出”生动地写出了;【乙】词用”两个字贴切地写出了词人在风浪中颠簸的感受。(2)【乙】词“九万里风鹏正举”一句化用了 庄子逍遥游中的句子，这种写法叫什么？这句诗表达了词人怎样的思想感情？6.(1 5分)阅读下面文目文，回答问题。【甲】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其恒也，呼而问之日：”何为中止？”对日：有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复恒矣。(选 自 韩诗外传卷九)【乙】予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强忆之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤惩艾，悔前所为；而聪明领衰耗，殆不如曩时十二，每阅一事，心寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。(节选 自 秦 观 精骑集序)诵：背诵。方：正在。辍(c h u d)然：突然终止的样子。恒(x u a n)：遗忘。暗疏：默写。负：倚仗。旬朔：十天或一个月，此指一个月。比：及，等到。自惩艾：自我惩戒。聪明：听觉、视觉。殆；表推测，相当于“大概”“几乎”。曩(n a n g)：以往，从前。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。不省：指忘记。(1)解释下列句子中加点的词语。对 日 _ _ _ _ _ _ _自号之后喜丛滑稽饮酒者游理卷无几日(2)下列句子中，加点词的意义或用法完全相同的一项是A.乃复进 乃 不 知 有 汉（桃花源记）B.何为中止C.暗疏之D.故里有强记之力 他 夜 无 月（记承天寺夜游）何 陋 之 有（陋室铭）里 有 至 道（虽有嘉肴）（3）把下列句子翻译成现代汉语。其母引刀裂其织，以此戒之。而聪明衰耗，殆不及曩时十一二。（4）你 从【甲】文获得了哪些启发？请写出一条。（5）【乙】文所说“败吾业者，常此二物也”，文中指哪“二物”？7.（9分）阅读下面的文字，回答问题。“第三只眼”助力训练指导滑行、腾空、旋转、落地在2月18日举行的自由式滑雪U型场地技巧。谷爱凌就像插上了翅膀，顺势腾空，流畅转体，平稳落地，超高难度动作在她的控制下轻松而平稳，给人的感觉，谷爱凌既能轻盈飘逸又可充满力量。谷爱凌夺冠，U型场地技巧走进大众视野。这个项目在中国依然小众且专业性高。在2018年，备战北京冬奥会的序幕刚刚拉开，该项目国家集训队就提出需求，能否为项目研发一套能精准测量运动员腾空高度、射出速度、起跳角度、位移信息的系统设备。为什么要进行精准的数据测量？因为自由式滑雪U型场地技巧和单板滑雪U型场地技巧项目都属于技巧类雪上项目，裁判员会根据运动员的踢空高度、动作难度、动作的流畅性和美观性来打分。其中，在技术构成中，滑雪的技术水平决定了动作腾空的高度，动作的腾空高度又决定了动作旋转的难度值.也就是说，想要在U型场地技巧项目中拿到高分，就要保证一连串的动作都高质量完成。这时，滑行技术就是基础、腾空高度是关键，动作难度练就绝技，动作策略的组合体现智慧。研发专家说：“并不是一味的高难度动作就能拿到高分，为运动员找到符合自身特点的完美动作组合是取得突破的关键。”结合实际需求，相关专家针对高寒地区雪上技巧项目，研发了北斗导航U型场地数字化测试系统，用来精确采集运动员的信息数据。系统包括小型固定基站、微型移动站和数字化U型场地等后处理软件，采用两点定位和后差分处理方式，在寒冷条件下定位精度为1.5cm。它主要就是在运动员的头盔上戴了一个微型移动站，再利用地面固定的接收站，两者进行R T K 的后差分处理，运动时的指标信息都会实时显示在教练员的平板电脑上。因为设备重量轻，便于携带，可在高寒条件下高精度采集运动员的腾空高度、射出速度、空中姿态等数据，这套设备或像为教练员打开了“第三只眼”，帮助经验丰富的教练员精准找到运动员的技术优劣势，优化运动员动作，进行科学训练。2 0 1 9 年，该套系统已经开始辅助国家队运动员训练，是目前技巧类滑雪项目中科技助力最有效的手段之一。这也从一个侧面体现了北京2 0 2 2 年冬奥会的主要特色科技冬奥。（科技日报2 0 2 2.2.2 1,有删改）（1）选文题目中的“第三只眼 指什么？以此为题有什么表达效果？（2）选文第段划线句，运用了什么说明方法？有何作用？（3）研发“第三只眼 的意义是什么？8.（1 3 分）阅读下面的文字，回答问题。与 史记结下不解之缘黄朴民1 9 7 3 年 2月初，拮据的家庭经济，黯淡的生活前景，使得当时年仅1 4 岁的我早早开始了整整5年有余的临时工、合同工生涯，但是我依然渴望上学。要知道，从小学到初中，我的学习成绩在班上一直是名列前茅的。于是我就读书，读一切当时所能搞到的书，觉得读书能暂时平衡因不能读高中而仄斜的心理。不久，一个十分偶然的机会，我获得了一张当时绍兴鲁迅图书馆的借书证。我持着它，就像一个乞丐骤然间发掘到一宗财宝一样。我赶忙趁着工余空暇，顶着七月的骄阳去图书馆借阅图书。那个岁月，图书馆可供外借的书籍同样少得可怜。很快地，艳阳天 金光大道 红岩一类的文艺书籍就被我读遍了。一天，我在没有合适书籍可借的情况下，随意借了一册王伯祥先生编写的 史记选注，到家后漫不经意地翻阅起来。说实在的，我当时并不能读懂 史记，但我还是静下心来，依靠王伯祥老先生的注释，缓慢地，一知半解地坚持着 啃 读下去。渐渐地，张牙舞爪的古文变得温驯起来，原先十分生疏的 史记选注也多少显得亲切可近，更重要的是，自己为能够“生吞活剥”古书而有些沾沾自喜，“啃”史记选注也就更加起劲了。两个星期很快过去了，借书证借阅期限已到，我不得不将未曾“啃”完 的 史记选注送还图书馆。但是，很不凑巧的是，那位图书馆管理员那一天似乎心情欠佳，不说任何理由，就拒绝了我的续借要求。不得已，我只好第二天再次专跑一趟图书馆，准备重借此书，更不凑巧的是，我还是没能够借到这本书。在这以后，我又跑了几回图书馆，结果总是失望而归。但我老是忘不了 史记选注。那天，我正在市内的新华书店转逛，突然，整齐摆放在书架上的煌煌1 0 册 史记映入了我的眼帘。我驻足向它默默地注视了许久，最后终于鼓起勇气，向营业员询问它的定价。营业员用困惑的目光瞟了我一眼，半晌不吱声。惶惑中，我又轻轻追问了一句：“同志，史记多少钱一部？”她有些不耐烦了，冷冰冰地回答了一句：“十块三角，你要买？”的确，这个价钱对一位每天只挣九角三分的临时工来讲是太不可思议了。我悄悄离开了书店。回到家，我同母亲谈起了这件事。母亲听了，默然没有作声，良久，她轻声问了我一句：“是十块三角一整套吗？当我作了肯定的答复后，她又沉默了。又过了一会儿，她问我说：“你觉得那部书有用，是吗？“我见母亲这种认真的神态，心里不免有些紧张起来，真的怕她掏钱替我去买。于是，就忙不迭地回答：“我随便讲讲的，要看，日后借来看看也就行了。“母亲听了我的话，便没有再说什么。转身去忙她自己的活了。第二天傍晚我下班回家，进屋一眼就看到堂前的饭桌上整齐置放着一叠书。走近一看，正是中华书局出版的十册点校本 史记。我捧起其中一本，匆匆走到正在厨房做饭的母亲身旁，询问这是怎么回事。母亲抬头望了我一眼，用十分平静的语调说：“你愿意读书，这是好事情。我不懂历史和古书，但你既然讲了 史记是本有用的书，我今天就去新华书店替你买了回来。”说完,她就又忙手头的事情去了。我望着母亲的背影，许久没有说出话来。我知道，那时候的十元三角钱，对我们这样经济窘迫的家庭来说，是一笔何等巨额的开支，母亲并没有很高的文化程度，但是，为了我的读书嗜好，却我深深地感动了。我突然觉得，捧在自己手上的这本 史记是这样沉，这样沉就这样，我 同 史记结下了不解之缘。我相信，自己的高中学业能够自修完成，完全肇始于这部 史记的购置。它伴随我一路前进，揭开新的人生之页。如今，我已拥有了相当数量的图书，但是，从没有其他任何一部书，能够在我心目中占有像 史记一样的地位。因为，在我心灵深处，我永远清晰地记得我与 史记的恩怨纠葛，永远清晰地记得当年母亲替我购置这部书籍时的全部细节。（1）选文作者读书过程中的哪个做法最触动你？为什么？（2）第段写“我”续 借 史记选注的波折是否太重复了？说说你的理解。（3）请你在第段结尾“这样沉”后面补写一段“我”此时的心理。（4）阅读第段划线句，朝花夕拾中有一件类似的事情，请简要叙述。9.（7分）根据你对文学名著的阅读，回答问题。（1）红岩是一部关于人的信仰的启示录。请你在许云峰、江姐中自选一位，举一个具体事例说说信仰给了他们怎样的力量。（2）阅 读 骆驼祥子节选，回答后面的问题。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他己经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。请从人物描写方法的角度，写写你读这段文字时的阅读心得。第 三 部 分（21题50分）10.（50分）作文。初中三年，你一定有太多光芒四射的时刻。校园里，有试卷上的鲜红一百，课堂上的激烈辩论，操场上的大展球技校园外，有对路人的热情相助，给家人的庆祝仪式，和朋友的挑战比赛请以“我的荣耀时亥/为题，写一篇文章。要求：内容积极向上：联系生活，有真情实感；不少于6 0 0 字（写成诗歌不少于3 0 行）书写力求工整、美观;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2022年河北省唐山市路南区中考语文一模试卷（解析版）第一部分（2 0 分）1.（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一 手（c h E ng q i）家。家是最小国，国是千万家。”对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族（x T n h uo）相传、战胜困难的文明逻辑。因此，新时代青年也一定会不惧坎坷、自强不息、团结奋斗，传承这样深厚的家国情怀，激发这样强烈的家国担当。（1）给这段文字中加横线的词语注音。逻辑 lu6ii坎坷 k 昭（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（c h e ng q i）撑起（x in h uo）薪火【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）lu6ji k&n k e（2）撑起 薪火2.（7分）在下列横线上填写出相应的句子。（1）参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴 瑟 友 之。（关雎）（2）不 畏 浮 云 遮 望 眼，自缘身在最高层。（王 安 石 登飞来峰）（3）杜 甫 春望中运用夸张的修辞方法表现出战火不断、家书珍贵的句子是：烽火连 三 月，家 书 抵 万 金。（4）古诗文常用水和月这两个意象的组合营造韵味丰厚的意境。杜牧在 泊秦淮中用“烟 笼 寒水月笼沙”绘成一幅极其淡雅、迷蒙的水边夜色图。（5）生于忧患，死于安乐中，孟子认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是:所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和 语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）琴瑟友之（重点字：琴瑟）（2）不畏浮云遮望眼（3）烽火连三月 家书抵万金（重点字：抵）（4）烟笼寒水月笼沙（5）所以动心忍性 曾益其所不能（重点字：曾）3.（3分）下列表述，不正确的一项是（）A.名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自宋代周敦颐的 爱莲说。B.古人纪年时，“丙辰中秋”与“元丰六年”“庆历四年”所用方式不同。C.这幅民居对联，“百眼清泉四季诗”是上联，“一湖碧水千秋画”是下联。D.缩写就是保持中心思想不变，压缩文章篇幅，把主要内容用自己的话说一遍。【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】A B D.正确；C.有误，“诗”诗平声字，“画”诗仄声字，根据对联仄起平收的原则，“百眼清泉四季诗”是下联，“一湖碧水千秋画”是上联。故选：C。4.（6分）学校组织“我国航空航天事业发展成就展”，你所在班级负责撰写宣传稿。（1）撰稿组搜集了“感动中国2 0 2 1 年度人物航天追梦人”的事迹介绍：2 0 2 0 年 1 2 月 17日凌晨，一颗明亮的“流星”划过夜空，这是刚刚从3 8万公里外的月球带回月球样品的嫦娥五号返回器。1时 59分，嫦娥五号带着1 7 31 克月球样品顺利返回地球，中国人终于实现了千百年来“上九天揽月”。至此，中国探月工程实现“六战六捷”，绕、落、回”三步走规划圆满收官。2 0 2 1 年 5月 15日，天问一号探测器成功着陆在火星乌托邦平原南部，实现了我国首次地外行星着陆。5月 22日，祝融号火星车驶上火星表面，留下了中国人在火星上的第一条印记。校稿时，你发现一处抄录疏忽造成的语病，就加线标记。你的修改意见是：在句末加上“的梦想根据以上资料，请你概括一条我国航空航天事业发展的特点。（2）撰稿组拟为稿件选一个标题，你认为哪个最好？请简述选用理由。A.追梦人征服太空B.追梦人探索太空C.追梦人遨游太空【分析】（1）本题考查病句修改。画线句缺乏宾语中心语，可在句末加上“的梦想”。本题考查材料阅读理解。由“2 0 2 0 年 1 2 月 17日凌晨，一颗明亮的“流星”划过夜空，这是刚刚从3 8万公里外的月球带回月球样品的嫦娥五号返回器”“至此，中国探月工程实现 六战六捷，绕、落、回 三步走规划圆满收官”可知：我国航空航天事业发展速度非常快；由“2 0 2 1 年 5月 15日，天问一号探测器成功着陆在火星乌托邦平原南部，实现了我国首次地外行星着陆。5月 22日，祝融号火星车驶上火星表面，留下了中国人在火星上的第一条印记“可知：我国航空航天事业取得了一系列重大技术突破，探索领域广泛。（2）本题考查标题的选择。结合材料内容，选择合适标题，并说明选择理由。标题要有概括性，语言凝练。开放题型，言之有理即可。【解答】答案：（1）在句末加上“的梦想”。示例：我国航空航天事业发展速度非常快；我国航空航天事业取得了一系列重大技术突破；我国航空航天探索领域广泛。（2）示例:选用A,题目用“征服”二字，体现了人类的智慧与探索太空的决心。选用B,题目用“探索”二字，体现了人类对太空奥秘的兴趣。选用C,题目用“遨游”二字，体现了人类对太空最终的梦想。第二部分（50分）5.（6分）阅读下面诗和词，回答问题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！(1)古人作诗，讲究“炼字”。【甲】诗连用两个“出”生动地写出了 大海波涛汹涌、吞吐 万 物 的 气 势 和 威 力；【乙】词用“转、舞”两个字贴切地写出了词人在风浪中颠簸的感受。(2)【乙】词“九万里风鹏正举”一句化用了 庄子逍遥游中的句子，这种写法叫什么？这句诗表达了词人怎样的思想感情？【分析】观沧海选 自 乐府诗集，观沧海是后人加的，原 文 是 步出夏门行中的第一章。建 安 十 二 年(公 元207年)曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。渔家傲天接云涛连晓雾是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。【解答】(1)本题考查诗歌炼字。“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。（2）本题考查重点诗句的赏析。词人化用庄子 逍遥游中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。答案：（1）大海波涛汹涌、吞吐万物的气势和威力 转、舞（2）用典。表达了词人想要像大鹏那样，乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实的志向和情感。译文：观沧海东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。大海烟波浩渺，水波荡漾，山道巍然耸立。岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂，秋风萧萧吹起，大海涌起洪波巨浪。荡荡海域与天相接，太阳月亮仿佛在大海中运行，银河灿烂也仿佛是从大海升起。真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。渔家傲天接云涛连晓雾水天相接，天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风 啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。6.（1 5分）阅读下面文目文，回答问题。【甲】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其恒也，呼而问之日：“何为中止？”对日：有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复恒矣。（选 自 韩诗外传卷九）【乙】予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强忆之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤惩艾,悔前所为；而聪明颂衰耗，殆不如曩时十二，每阅一事，心寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。（节 选 自 秦 观 精骑集序）诵：背诵。方：正在。辍（c h u d）然：突然终止的样子。慎（x u a n）：遗忘。暗疏：默写。负：倚仗。旬朔：十天或一个月，此指一个月。比：及，等到。自惩艾：自我惩戒。聪明：听觉、视觉。殆；表推测，相当于“大概”“几乎”。曩（n a n g）：以往，从前。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。不省：指忘记。（1）解释下列句子中加点的词语。时日 回答 自 号 之 后 此，这 喜 丛 滑 稽 饮 酒 者 游 跟随 理 卷 无 几 日 拿（2）下列句子中，加点词的意义或用法完全相同的一项是 DA.乃复进 乃 不 知 有 汉（桃花源记）B.何为中止 何 夜 无 月（记承天寺夜游）C.暗疏之 何 陋 之 有（陋室铭）D.故里有强记之力 里 有 至 道（虽有嘉肴）（3）把下列句子翻译成现代汉语。其母引刀裂其织，以此戒之。而聪明衰耗，殆不及曩时十一二。（4）你 从【甲】文获得了哪些启发？请写出一条。（5）【乙】文所说“败吾业者，常此二物也”，文中指哪“二物”？【分析】参考译文：【甲】孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟 子（受她的影响）突然停止，过了一会儿便继续背诵下去。（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？“孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。【乙】我年轻的时候读书，一看到文章就能够背诵。默写一遍，也没有大的差错。但是我却借这一点放纵自我，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。较长的一段时间里，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。等到数年之后，我开始发奋读书用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。现在每阅览到一件事，一定耍反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却常常因为健忘而荒废。唉！荒怠我的学业的，就是不勤奋和善忘啊。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。句意为：孟子回答说。对：回答。句意为：从此以后。是：此，这。句意为：喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。从：跟随。句意为：没有几天在阅览书卷。把：拿。（2）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.不同，乃：于是/竟，竟然；B.不同，何：什么/哪一个；C.不同，之：代词，供指书/结构助词，宾语前置的标志；D.相同，虽：两个都是“虽然”的意思。故选：D（3）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词：引，拿；裂，割断：戒，告诫。句意为：孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。重点词：衰耗，衰减；殆，几乎；曩时，先前。句意为：我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。（4）本题考查主旨的理解。通读文本，理清文意，本文主要写的是孟子母亲用织布的事来教育他怎样对待学习，从她的语言中可知，学习是不能半途而废的，要专心致专。从孟子母亲的教育方式来谈感受也可。（5）本题考查理解文本内容。阅读文本，由原文“故虽有强记之力，而常废于不勤”和“故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘”可 知，“败吾业者，常此二物也”的“二物”指“不勤”和“善忘答 案：（1）回 答；此，这；跟 随；拿。（2）D（3）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如过去时候的十分之一二。（4）示例一：学习不能半途而废，学习必须全神贯注，专心致志，不应当因环境嘈杂而分散注意力。示 例 二：作为小辈要善于理解长辈的教导，父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍。（5）“不勤”和“善忘”。7.（9分）阅读下面的文字，回答问题。“第三只眼”助力训练指导 滑 行、腾 空、旋转、落 地 在2月1 8日举行的自由式滑雪U型场地技巧。谷爱凌就像插上了翅膀，顺势腾空，流 畅 转体，平稳落地，超高难度动作在她的控制下轻松而平稳，给人的感觉，谷爱凌既能轻盈飘逸又可充满力量。谷爱凌夺冠，U型场地技巧走进大众视野。这个项目在中国依然小众且专业性高。在2 0 1 8年，备战北京冬奥会的序幕刚刚拉开，该项目国家集训队就提出需求，能否为项目研发一套能精准测量运动员腾空高度、射出速度、起跳角度、位移信息的系统设备。为什么要进行精准的数据测量？因为自由式滑雪U型场地技巧和单板滑雪U型场地技巧项目都属于技巧类雪上项目，裁判员会根据运动员的踢空高度、动作难度、动作的流畅性和美观性来打分。其 中，在技术构成中，滑雪的技术水平决定了动作腾空的高度，动作的腾空高度又决定了动作旋转的难度值。也就是说，想 要 在U型场地技巧项目中拿到高分，就要保证一连串的动作都高质量完成。这 时，滑行技术就是基础、腾空高度是关键，动作难度练就绝技，动作策略的组合体现智慧。研发专家说：“并不是一味的高难度动作就能拿到高分，为运动员找到符合自身特点的完美动作组合是取得突破的关键。”结合实际需求，相关专家针对高寒地区雪上技巧项目，研发了北斗导航u型场地数字化测试系统，用来精确采集运动员的信息数据。系统包括小型固定基站、微型移动站和数字化U型场地等后处理软件，采用两点定位和后差分处理方式，在寒冷条件下定位精度为1.5 c m。它主要就是在运动员的头盔上戴了一个微型移动站，再利用地面固定的接收站，两者进行R T K 的后差分处理，运动时的指标信息都会实时显示在教练员的平板电脑上。因为设备重量轻，便于携带，可在高寒条件下高精度采集运动员的腾空高度、射出速度、空中姿态等数据，这套设备或像为教练员打开了“第三只眼”，帮助经验丰富的教练员精准找到运动员的技术优劣势，优化运动员动作，进行科学训练。2 0 1 9 年，该套系统已经开始辅助国家队运动员训练，是目前技巧类滑雪项目中科技助力最有效的手段之一。这也从一个侧面体现了北京2 0 2 2 年冬奥会的主要特色科技冬奥。(科技日报2 0 2 2.2.2 1,有删改)(1)选文题目中的“第三只眼”指什么？以此为题有什么表达效果？(2)选文第段划线句，运用了什么说明方法？有何作用？(3)研发“第三只眼”的意义是什么？【分析】这篇说明文首先介绍了北斗导航U型场地数字化测试系统的作用及研发意义，利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。【解答】(1)本题考查标题的含义和作用。要结合对文章内容的理解来进行，结合第段“结合实际需求，相关专家针对高寒地区雪上技巧项目，研发了北斗导航U型场地数字化测试系统，用来精确采集运动员的信息数据”来看，“第三只眼 指的就是北斗导航U型场地数字化测试系统。第三只眼”首先运用了比喻的修辞，形象，易吸引起读者的阅读兴趣，又能引发读者深层的思考，点明说明对象。(2)本题考查说明方法及作用。由 1.5 c m”可以判断，第段划线句运用列数字，具体说明了北斗导航U型场地数字化测试系统，用来精确采集运动员的信息数据。(3)本题考查理解文本内容。根据“因为设备重量轻，便于携带，可在高寒条件下高精度采集运动员的腾空高度、射出速度、空中姿态等数据，这套设备或像为教练员打开了“第三只眼”，帮助经验丰富的教练员精准找到运动员的技术优劣势，优化运动员动作，进行科学训练 概括作答即可。答案：（1）北斗导航U型场地数字化测试系统。形象生动，易引起读者的阅读兴趣，引出说明对象，引发读者深层的思考。（2）列数字。具体说明了北斗导航U型场地数字化测试系统，用来精确采集运动员的信息数据。（3）可在高寒条件下高精度采集运动员的腾空高度、射出速度、空中姿态等数据，帮助经验丰富的教练员精准找到运动员的技术优劣势，优化运动员动作，进行科学训练。8.（1 3 分）阅读下面的文字，回答问题。与 史记结下不解之缘黄朴民1 9 7 3 年 2 月初，拮据的家庭经济，黯淡的生活前景，使得当时年仅1 4 岁的我早早开始了整整5年有余的临时工、合同工生涯，但是我依然渴望上学。要知道，从小学到初中，我的学习成绩在班上一直是名列前茅的。于是我就读书，读一切当时所能搞到的书，觉得读书能暂时平衡因不能读高中而仄斜的心理。不久，一个十分偶然的机会，我获得了一张当时绍兴鲁迅图书馆的借书证。我持着它，就像一个乞丐骤然间发掘到一宗财宝一样。我赶忙趁着工余空暇，顶着七月的骄阳去图书馆借阅图书。那个岁月，图书馆可供外借的书籍同样少得可怜。很快地，艳阳天 金光大道 红岩一类的文艺书籍就被我读遍了。一天，我在没有合适书籍可借的情况下，随意借了一册王伯祥先生编写的 史记选注，到家后漫不经意地翻阅起来。说实在的，我当时并不能读懂 史记，但我还是静下心来，依靠王伯祥老先生的注释，缓慢地，一知半解地坚持着“啃”读下去。渐渐地，张牙舞爪的古文变得温驯起来，原先十分生疏的 史记选注也多少显得亲切可近，更重要的是，自己为能够“生吞活剥 古书而有些沾沾自喜，“啃”史记选注也就更加起劲了。两个星期很快过去了，借书证借阅期限已到，我不得不将未曾“啃”完 的 史记选注送还图书馆。但是，很不凑巧的是，那位图书馆管理员那一天似乎心情欠佳，不说任何理由，就拒绝了我的续借要求。不得已，我只好第二天再次专跑一趟图书馆，准备重借此书，更不凑巧的是，我还是没能够借到这本书。在这以后，我又跑了几回图书馆，结果总是失望而归。但我老是忘不了 史记选注。那天，我正在市内的新华书店转逛，突然，整齐摆放在书架上的煌煌1 0册 史记映入了我的眼帘。我驻足向它默默地注视了许久，最后终于鼓起勇气，向营业员询问它的定价。营业员用困惑的目光瞟了我一眼，半晌不吱声。惶惑中，我又轻轻追问了一句：“同志，史记多少钱一部？”她有些不耐烦了，冷冰冰地回答了一句：“十块三角，你要买？”的确，这个价钱对一位每天只挣九角三分的临时工来讲是太不可思议了。我悄悄离开了书店。回到家，我同母亲谈起了这件事。母亲听了，默然没有作声，良久，她轻声问了我一句：“是十块三角一整套吗？当我作了肯定的答复后，她又沉默了。又过了一会儿，她问我说：“你觉得那部书有用，是吗？“我见母亲这种认真的神态，心里不免有些紧张起来，真的怕她掏钱替我去买。于是，就忙不迭地回答：“我随便讲讲的，要看，日后借来看看也就行了。母亲听了我的话，便没有再说什么。转身去忙她自己的活了。第二天傍晚我下班回家，进屋一眼就看到堂前的饭桌上整齐置放着一叠书。走近一看，正是中华书局出版的十册点校本 史记。我捧起其中一本，匆匆走到正在厨房做饭的母亲身旁，询问这是怎么回事。母亲抬头望了我一眼，用十分平静的语调说：“你愿意读书，这是好事情。我不懂历史和古书，但你既然讲了 史记是本有用的书，我今天就去新华书店替你买了回来。“说完,她就又忙手头的事情去了。我望着母亲的背影，许久没有说出话来。我知道，那时候的十元三角钱，对我们这样经济窘迫的家庭来说，是一笔何等巨额的开支，母亲并没有很高的文化程度，但是，为了我的读书嗜好，却我深深地感动了。我突然觉得，捧在自己手上的这本 史记是这样沉，这样沉就这样，我 同 史记结下了不解之缘。我相信，自己的高中学业能够自修完成，完全肇始于这部 史记的购置。它伴随我一路前进，揭开新的人生之页。如今，我已拥有了相当数量的图书，但是，从没有其他任何一部书，能够在我心目中占有像 史记一样的地位。因为，在我心灵深处，我永远清晰地记得我与 史记的恩怨纠葛，永远清晰地记得当年母亲替我购置这部书籍时的全部细节。（1）选文作者读书过程中的哪个做法最触动你？为什么？（2）第段写“我”续 借 史记选注的波折是否太重复了？说说你的理解。（3）请你在第段结尾“这样沉”后面补写一段“我”此时的心理。（4）阅读第段划线句，朝花夕拾中有一件类似的事情，请简要叙述。【分析】本文主要记叙了作者读书过程中感人的几个画面：得了一张借书证，趁着工余空暇，顶着骄阳去借阅；并 不 能 读 懂 史记，但还是坚持“啃 读下去；为自己能够“生吞活剥”古书而高兴，“啃”得更起劲了；多次缕借 史记选注而不得，但老是念念不忘；为母亲不顾家境窘迫为我买来 史记深深感动。表达了作者对母亲的感激之情。【解答】(1)本题考查文章主要内容的概括。根据第段“不久，一个十分偶然的机会,我获得了一张当时绍兴鲁迅图书馆的借书证。我持着它，就像一个乞丐骤然间发掘到一宗财宝一样。我赶忙趁着工余空暇，顶着七月的骄阳去图书馆借阅图书”可以概括出：得了一张借书证，趁着工余空暇，顶着骄阳去借阅；根据第段“说实在的，我当时并不能读 懂 史记，但我还是静下心来，依靠王伯祥老先生的注释，缓慢地，一知半解地坚持着 啃 读下去”可以概括为：并不能读懂 史记，但还是坚持“啃 读下去；根据第段“更重要的是，自己为能够 生吞活剥 古书而有些沾沾自喜，啃 史记选注也就更加起劲了 概括为：为自己能够“生吞活剥”古书而高兴，“啃”得更起劲了；根据第段“我又跑了几回图书馆，结果总是失望而归。但我老是忘不了 史记选注“可以概括出：多次缕借 史记选注而不得，但老是念念不忘：根据第段“我望着母亲的背影，许久没有说出话来。我知道，那时候的十元三角钱，对我们这样经济窘迫的家庭来说，是一笔何等巨额的开支，母亲并没有很高的文化程度，但是，为了我的读书嗜好，却我深深地感动了 可以概括为母亲不顾家境窘迫为我买来 史记深深感动。(2)本题考查段落作用。文中记叙“我”再三去续借这本书，更能看出“我”急切盼望得到这本书的渴望，更能突出 我 爱读书的特点；也为下文母亲为“我 买书做了铺垫，表现了母亲对儿子的疼爱，同时也表现了母亲对美好生活的期盼。(3)本题考查句子补写。“母亲听了，默然没有作声，良久，她轻声问了我一句”“你觉得那部书有用，是吗”，“我知道，那时候的十元三角钱，对我们这样经济窘迫的家庭来说，是一笔何等巨额的开支，母亲并没有很高的文化程度，但是，为了我的读书嗜好,却我深深地感动了“，可以看出母亲对“我”读书的鼓励和支持。因此，补写可从这个角度来进行。示例：母亲节衣缩食为我买书，她得承受多少艰难啊。她这么理解我，支持我，我一定更加用心读书，来报答她对我的爱。（4）本 题