2021-2022学年贵州省毕节市威宁县七年级（上）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

202L2022学年贵州省毕节市威宁县七年级（上）期末生物试卷1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞2.2020年11月1日0时0分，第七次全国人口普查正式进入登记阶段，进行人口普查选用的科学方法是（）A.测量法 B.调查法 C.实验法 D.观察法3.惊蛰时节我国南方常出现春旱现象。民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）A.阳光 B.水分 C.空气 D.温度4.某课外小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计实验方案如下表，其中需要修改的 是（）A.鼠妇数量 B.光照 C.温度 D.湿度鼠妇数量光照温度湿度第1组1只明亮适宜适宜第2组1只阴暗适宜适宜5.天坛公园里栖息着一百多种野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟都主要以天牛、甲虫等昆虫为食，大斑啄木鸟和星头啄木鸟之间的关系属于（）A.捕食 B.寄生 C.合作 D.竞争6.下列生物属于分解者的是（）A.水族箱中的金鱼B.朽木上的蘑菇 C.池塘中的金鱼 D.树林中的肾蕨7.使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组8.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A.盖玻片上 B.光源上 C.物镜上 D.目镜上9.下列各组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）A.水、糖类 B.糖类、脂类 C.无机盐、维 生 素D.二氧化碳、糖类10.细胞核在遗传上有重要作用。科学家用黑白两种美西螺（一种动物）做实验，将黑色美西螂胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螂的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育而成的美西嫄身体颜色是（）A.黑色 B.白色 C.黑白斑点 D.黑色或白色11.人体细胞需要不断获取营养、排出代谢废物，细胞结构中能控制物质进出的是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核12.切开多汁的水果时会流出果汁，这些汁液主要来自细胞的（）A.液泡 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核13.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）EaIA.c一d一a一bS3日EBb cdB.a b cdC.a-b-cD.a-c-d-b14.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A.12 条 B.24 对 C.12 对D.6对15.细胞分化可导致（）A.细胞体积增大 B.细胞数目增多 C.形成各种组织D.遗传物质改变16.与人的结构层次相比，橘 子 树（高等植物）的结构层次不含（）A.细胞 B.组织 C.器官D.系统17.下列有关人体组织及其功能的叙述不正确的是（）A.心脏中的肌肉组织具有收缩和舒张功能B.唾液腺中的上皮组织能分泌消化液C.肱骨中的机械组织具有支持功能D.大脑中的神经组织可以传导神经冲动18.观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A.都有进行光合作用的器官 B.都没有根、茎、叶的分化C.都能固着在海底生活 D.植物体都由多细胞组成19.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，苔葬植物常生长在庭前宅后的砖石台阶上，下列关于苔葬植物的叙述不正确的是（）A.苔辞生活在阴暗、潮湿的环境中 B.苔解具有类似茎和叶的分化C.苔辞是绿色的,能进行光合作用 D.苔解植物能开出米粒大小的花20.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，海带、地钱和肾蕨归为一类，分类依据是()A.有根或无根 B.有种子或无种子C.水生或陆生 D.有果实或无果实第2页，共18页D.子叶)21.在观察玉米籽粒结构的实验中，将籽粒纵切后滴加碘液，变蓝的部分是（）A.胚芽 B.胚根 C.胚乳22.如图是显微镜下观察到的菠菜叶片结构示意图，有关叙述正确的是（）A.是叶肉细胞，可以进行光合作用B.水分通过中的筛管运输到叶肉细胞C.是气体进出叶片的门户，不能闭合D.叶片由形态，结构和功能不同的细胞构成，属于组织23.植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用24.下列农业生产措施及其生物学原理的叙述中，不正确的是（）A.为作物及时松土可以促进植物根的呼吸作用B.大田农作物合理密植可以提高光能利用率C.连续阴雨天在大棚中补充光照可以降低呼吸作用D.早春播种后覆盖地膜可以提高地表温度促进种子萌发25.人类的下列行为活动中，与“绿水青山就是金山银山”的环保理念不相符的是（）A.退耕还林，保护森林 B.植树造林防沙固沙C.用一次性竹筷就餐 D.用无磷洗衣粉洗衣26.植物细胞中有 和 两大能量转换器.27.生态系统有多种类型，地 球 上 最 大 的 生 态 系 统 是.28.细胞的生活需要物质和能量，可以控制物质的进出。29.制作临时装片的基本步骤相同，制作人的口腔上皮细胞临时装片在载玻片中央滴的是，在视野内看到的物像模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可微转 动 显 微 镜 的 结 构 是.30.水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是 o31.环境中影响生物形态、生理、分布的因素叫做生态因素。生态因素分为 和32.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验中，会闻到一种刺激性气味，该物质主要 来 自 细 胞 结 构 中 的。33.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题.（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应 调 节 显 微 镜 的 .如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 向 移动，使物像位于视野中央.(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细 胞 质 中 含 有 ,因而能够制造有机物，而B细胞不能.(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 .(4)动植物细胞共有的结构是、,植物细胞还有、.3 4 .番茄的果实营养丰富，可以生食，煮食，加工为番茄酱等，兴趣小组的同学将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，物像如图所示。二二eif;(1)在制作番茄果皮临时装片时，首先要在载玻片的中间滴一滴 (填字母)，然后撕取果皮置于其中。a.清水b.生理盐水c.酒精&碘液(2)番茄果皮位于番茄果实的最外面，属 于 组织，显微镜下看到的物像是图。(3)番茄果肉在显微镜下如图 所示，其细胞饱满，细胞壁薄、液泡较大，属 于 组织。(4)从结构层次上看，番茄果实属于。3 5 .草莓是草本植物，红红的草莓鲜嫩多汁，富含营养，有 着“水果皇后”之称。(1)草莓吸收水和 的主要部位是根尖 区，该区域的部分表皮细胞向外突出，使 吸 收 面 积 ,因而具有很强的吸收能力，根吸收的物质通过运输到植株各部分。若生长在缺钾环境中，草莓植株的高度就只有正常植株的一半，这说明缺钾会 植株的生长。(2)为了研究草莓病害，科研人员尝试对草莓幼苗进行嫁接。操作时，先对接穗和砧木进行处理，接着将它们的 组织紧密贴合，用塑料条绑紧切口，这样，接穗和砧木的细胞经过细胞分裂和 可以使切口很好地愈合，然后用大塑料第4页，共18页袋罩住幼苗的所有叶片，此 操 作 的 目 的 是,以免植株枯萎死亡。培养幼苗后再进行后续实验研究。36.为探究生态因素在生态系统中的作用，生物兴趣小组的同学设计如下实验：在四个大小形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D、瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示：A B C实验结果如下：锥形瓶编号A BCD瓶中金鱼生存时间(天)311252(1)实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中，相 同 的 非 生 物 因 素 是.(2)比较A、B实验结果，可以知道：水 藻 的 主 要 作 用 是.(3)如果A、B、C、D作为一组对照试验，起 对 照 作 用 的 是.(4)通过C、D实验结果比较可得出，可以说明水藻在有 的条件下才能制造有机物，释放氧气.(5)C中的小鱼最终也会死亡，最可能的原因是该生态系统中生物的数量不能达到真正的平衡.答案和解析1.【答案】D【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：D。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.【答案】B【解析】解：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法,因此人口普查属于科学探究中的调查法。故选：B,科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等.调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法.调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段.有计划地，广泛了解.掌握相关资料.在此基础上进行分析、综合、得出结论.人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。3.【答案】B【解析】解：农 谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”，主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，雷鸣下雨，有利于农作物生长发育，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分。故 选:Bo环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答。第 6 页，共 18页4.【答案】A【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。表中实验材料太少，具有偶然性，建议每组10只鼠妇或更多。故选：A对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。5.【答案】D【解析】解：大斑啄木鸟和星头啄木鸟相互争夺食物天牛、甲虫等昆虫，因此大斑啄木鸟和星头啄木鸟之间的关系属于竞争关系。故选：D。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式.解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.6.【答案】B【解析】解：生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分解者（细菌和真菌）。鱼是动物，属于消费者；肾蕨是植物，属于生产者；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，因此真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。蘑菇是真菌属于分解者。可见B正确。故选：B。生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。解此题的关键是要明确生态系统的组成和生态系统各成分的作用。7.【答案】D【解析】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜和短的物镜。故选：D。显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的是目镜，是物镜，解答即可。此题考查了显微镜的成像特点。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。8 .【答案】B【解析】解：显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而光源上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中。因 此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于光源上。故选：B。（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本.（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上.解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本.9.【答案】B【解析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质。蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能量,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。水、无机盐、维生素不能提供能量，可 见B正确。故选：B 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.关键点：能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能提供能量.这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握.10 .【答案】A【解析】解：由题意可知，黑色美西螺胚胎细胞的细胞核移植到白色美西蟾的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西嫄，都是黑色的，这说明美西蜘皮肤的颜色是由细胞核控制的，细胞核是细胞遗传的控制中心。故 选:A o细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。通过实验结果分析进行推理获取结论是本题考查的重点。第8页，共18页I I .【答案】B【解析】解：A、人体细胞不具有细胞壁，错误。B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；B 符合题意；C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；C 不符合题意；D、细胞核内含有遗传物质D N A,能传递遗传信息；D 不符合题意。故选：Bo人和动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。掌握人体细胞的结构和功能是解题的关键。12.【答案】A【解析】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液.故答案为：液泡.多汁的水果有很多果汁，这些汁液主要来自细胞的液泡本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实,掌握了细胞的结构以及功能，即可答题.13.【答案】D【解析】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即 c 过程；接着细胞质一分为二即d 过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b 过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a-c-d-b.故选：D。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答。14.【答案】C【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即 23对。在细胞分裂过程中，染色体进行复制加倍，分别进入两个子细胞中，因此子细胞中的染色体数目仍然是12对。故选：Co此题考查的知识点是不同细胞内的染色体。解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入。解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同。15.【答案】C【解析】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织.因此细胞分化的结果是形成组织.故选：Co细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点.16.【答案】D【解析】解：人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。橘子树的结构层次比人体的结构层次中少了“系统”这一层次。故选：D。植物的结构层次是：细胞一组织一器官一植物体；人和动物的结构层次是：细胞一组织T器官T系统T动物体；二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础17.【答案】C【解析】解：A、心脏主要由肌肉组织组成，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。A 正确；B、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如唾液腺中的上皮组织能分泌唾液，B 正确；C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。人体没有机械组织，C 错误；D、神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，如大脑中的神经组织可以传导神经冲动，D 正确。故选：Co第10页，共18页人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题.18.【答案】B【解析】解：A、藻类植物都没有根、茎、叶等器官的分化，因此没有进行光合作用的器官，但是细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，故A不合题意；B、藻类植物结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化，故B符合题意；C、藻类植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少数生活在陆地的阴湿处，故C不合题意；D、藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等；故D不合题意：故 选:B藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源.解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征.19.【答案】D【解析】解：A、苔辞植物受精过程离不开水，生活在阴暗潮湿的环境中，故A正确；BC、苔辞植物一般具有茎和叶，叶可以进行光合作用，BC正确；D、苔解植物只有有茎和叶的分化，没有真正的根，更不能开花结果，D错误。故选：D。苔葬植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用抱子繁殖后代。据此答题。苔葬植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握。20.【答案】B【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和儿子植物，种子植物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用抱子繁殖后代，属于抱子植物；可见B符合题意。故选：B。根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物。水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、地钱和肾蕨属于泡子植物，据此解答。植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。21.【答案】C【解析】解：淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以观察玉米种子的结构时，在纵切面上滴加碘液后变蓝的结构是胚乳。故选：Co玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。玉米种子的营养物质储存在胚乳中。解答此题的关键是玉米种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，胚乳是玉米储存营养物质的结构。22.【答案】A【解析】解：A、叶肉细胞中含丰富的叶绿体，可以进行光合作用A 正确；B、叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的，B 错误；C、气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，由保卫细胞控制其开闭，C错误；D、叶片的表皮属于保护组织，叶脉中含有输导组织和机械组织，叶肉属于营养组织，可见叶片属于器官，D 错误。故 选:Ao图示为叶片的横切面示意图，是上表皮，是叶肉，是下表皮，是保卫细胞，是叶脉，是气孔。解答此题的关键是明确叶片的结构。23.【答案】A【解析】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此植物体内“水往高处流”的动力来自蒸腾作用。故选：A蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。据此解答。熟练植物蒸腾作用的意义，就能正确答题。24.【答案】C第12页，共18页【解析】解：A、植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以为作物及时松土，有利于根的呼吸，促进根的生长，A 正确；B、合理密植，有利于充分利用光能，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，B 正确；C、光照能够影响光合作用，对呼吸作用的影响不大，所以连续阴雨天在大棚内补充光照可以增强光合作用，C 错误；D、种子的萌发需要适宜的温度，北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，使种子提早萌发，D 正确。故选：Co(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量。掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。25.【答案】C【解析】【分析】本题考查保护环境的措施，解答本题的关键是明确保护环境的措施。【解答】A.退耕还林，保护森林有利于保护环境，A 不符合题意；B.植树造林防沙固沙有利于净化空气粉尘，有利于保护环境，B 不符合题意；C.用一次性竹筷就餐，浪费了资源，破坏植被，不利于保护环境，C 符合题意；D.用无磷洗衣粉洗衣减少了污染物的排放，D 不符合题意。故选C。26.【答案】叶绿体；线粒体【解析】解：叶绿体和线粒体分别是绿色植物进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体是绿色植物所特有的.叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体能将储存在有机物中的化学能释放出来供给生命活动的需要.故答案为：叶绿体；线粒体.植物细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体两种.叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量.据此解答.植物细胞有叶绿体与线粒体两大能量转换器，而动物细胞只有线粒体一种转换器.27.【答案】生物圈【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园.故答案为：生物圈.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面：包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统.熟练掌握生物圈的范围是解题的关键.28.【答案】细胞膜【解析】解：细胞的生活需要物质和能量，细胞膜可以控制物质进出细胞，细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。故答案为：细胞膜。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。29.【答案】生理盐水细准焦螺旋【解析】解：制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰，在视野内看到的物像模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可微转动显微镜的结构是细准焦螺旋.故答案为：生理盐水；细准焦螺旋.制作口腔上皮细胞的临时装片时，在显微镜的结构中，在载玻片中央滴的是生理盐水；细准焦螺旋可以较小范围的升降镜筒，调出更清晰地图象.制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢.30.【答案】细胞【解析】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物第 14页，共 18页分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。水稻是植物，牛是动物，因此二者结构和功能的基本单位是细胞。故答案为：细胞除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。只要明确了构成生物体（除病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题。3 1.【答案】非生物因素生物因素【解析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。故答案为：生物因素；非生物因素。（顺序可颠倒）环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。解答此类题目的关键是熟记有关生态因素概念并理解。3 2.【答案】液泡【解析】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，因此，在制作洋葱鳞片叶细胞临时装片时，撕去洋葱内表皮会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡。故答案为：液泡。植物细胞结构图：细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。3 3.【答案】；细准焦螺旋；玻片标本；右上方；叶绿体；清水；生理盐水；细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；细胞壁；液泡【解析】解：（1）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰.用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 细准焦螺旋.如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片标本向右上方移动，使物像位于视野中央.（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有叶绿体，因而能够制造有机物，而B细胞不能.（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水.（4）动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞还有细胞壁、液泡.故答案为：（1）；细准焦螺旋；玻片标本；右上方（2）叶绿体（3）清水；生理盐水（4）细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；细胞壁；液泡动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观 图1可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是叶绿体、6是细胞质，图2中是转换器、是物镜、是遮光器、是目镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋、是反光镜，据此解答.掌握显微镜的结构功能及其显微镜的操作和细胞的结构功能的是解题的关键.3 4.【答案】a保 护2 1营养器官【解析】解：（1）在制作番茄果肉细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为番茄果肉细胞是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。故选a。（2）番茄的果皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，在显微镜下看到的物像是图2。（3）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，如 图1。（4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，番茄的果实包含多种组织，属于器官。故答案为：（1）a；（2）保护；2；（3）1；营养；（4）器官。第16页，共18页制作植物细胞临时装片的步骤时，可以简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染.输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物,属于输导组织；营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.绿色开花植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体.图1示番茄果肉细胞，图2示番茄果皮细胞，图3示番茄的输导组织（筋络）。熟练掌握植物的结构层次和临时玻片的制作步骤是解答本题的关键。35.【答案】无 机 盐 成 熟 增 大 导 管 抑 制 分 生 分 化 降 低 蒸 腾 作 用【解析】解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。若生长在缺钾环境中，草莓植株的高度就只有正常植株的一半，这说明缺钾会抑制植株的生长。（2）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗活。形成层属于分生组织，通过细胞的分裂、分化可以使接穗和砧木的伤口愈合，然后用塑料袋罩住幼苗的所有叶片，这样做的目的降低植物的蒸腾作用，提高成活率。故答案为：（1）无机盐；成熟；增大；导管；抑制：（2）分生；分化；降低蒸腾作用。（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（2）嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理以及嫁接成功的关键。36.【答案】空气、温度、水、空间等释放氧气，为小鱼提供氧气D有光太少【解析】解：（1）、生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分分为生产者、消费者和分解者.识图、分析题意，比较装置A、B、C可知，有它们具有相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等.（2）比较A、B结果可知，B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气（3）把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，如果A、B、C、D作为一组对照试验，变量是光，起对照作用的是D.（4）C、D装置中不同的变量是光照，有光的装置C金鱼存活的时间长25天，表明金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气；没有光照的装置D金鱼的存活时间短,2天，表明金鱼藻在无光的条件下，没有进行光合作用制造有机物释放氧气.因此通过比较C D两个生态瓶实验结果的比较，可以说明水藻在有光的条件下，才能释放氧气.(5)C中的小鱼最终也会死亡，最可能的原因是该生态系统中生物的数量太少，不能达到真正的平衡.故答案为：(1)空气、温度、水、空间等(2)释放氧气，为小鱼提供氧气(3)D(4)有光(5)太少生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系.非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间.探究实验需设置对照，做此类题目关键是确定实验变量、设置对照实验.第18页，共18页