2021-2022年度湖南省茶陵县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案解析.pdf

2021-2022年度湖南省茶陵县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理 蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始萌芽D、个性初具维形2.（）不属于幼儿性格的年龄特征。A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性较强3.周老师根据教育过程中的不同阶段，做好课前的计划与准备、课堂的反馈与理解、课后的反思与评价。这说明周老师具备较强的（）。A、教学监控能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学管理能力4.婴幼在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（）及时为孩子增减衣服。A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、及时了解每个孩子的实际活动量5.世界上第一本论述学前教育的专著是（）。A、母育学校B、学记C、大教学论D、教育漫话6.儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期的（）。A、34 岁B、5 6 岁C、67 岁D、7 8 岁7.掌握儿童体育活动的活动量时，一般 要 求（）.A、高强度、高密度、时间较短B、低强度、低密度、时间长C、低强度、高密度、时间较短D、高强度、低密度、时间长8.（）摒弃了传统观念，提出儿童的心理最初只是一块白板，它的变化取决于后天的学习和经验。A、洛克B、马斯洛C、斯金纳D、格赛尔9.观察者期待某种预选行为出现，而后对幼儿行为表现中具体事件进行记录，属 于（）。A、连续记录法B、事件取样法C、时间取样法D、轶事记录法10.（）幼儿的个性初具雏形。A、5-6 岁B、4-5 岁C、3d 岁D、2-3 岁11.婴幼儿呼吸方式的特点是（）。A、以胸式呼吸为主B、以腹式呼吸为主C、胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D、既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸12.教师要重视幼儿的情感交流，下列在与幼儿沟通的过程中做法不妥的是（）。A、热情地面带笑容，认真解答幼儿提出的问题B、对幼J盘活动表示关注和感兴趣C、替幼儿选择他们玩乐的游戏和活动D、倾听幼儿对行为的辩解13.健康生态模式图中的理想健康状态不包含（）。A、身体健康B、行为适应C、心理健康D、精神信仰14.一名幼儿教师爱穿裙子，她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是（）。A、示范性B、创造性弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）C、长期性D、全面性15.一般认为，学前教育的两大基本价值在于个人价值和（）.A、文化价值B、政治价值C、经济价值D、社会价值16.在玩游戏时，父母问孩子：”这个游戏的规则是什么？”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的（）OA、游戏规则法B、社会认知法C、发现法D、故事难题法17.幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包 括（）。A、I找!|性B、目的性C、随意性D、系统性18.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为（）。A、自然测验法B、情景测验法C、投射测验法D、移情测验法19.细 致 的（）是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据。A、谈话B、跟踪C、观察D、评价20.小轩沉默寡言，做事认真负责，自制力强，思维灵活性差，他的气质类型属于（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质21.下列属于儿童5岁开始出现的社会性需要是（）。A、求知的需要、劳动需要、求成的需要B、友谊的需要、劳动的需要C、友谊的需要、求成的需要D、友谊的需要、求知的需要22.坚持性发展变化最迅速的年龄，也 是（）.A、它受外界影响而波动最大的年龄B、它受外界影响而波动最小的年龄C、它在各种条件下坚持的时间都比较稳定的年龄D、它在各种条件下坚持的时间都很长的年龄23.世界上第一本学前教育专著（）。A、洛 克 教育漫话B、夸美纽斯 母育学校C、赫尔巴赫 普通教育学D、卢 梭 爱弥儿24.幼儿园小班教学持续时间在（）。A、15 20 分钟B、20 25 分钟C、25 30 分钟D、30 35 分钟25.格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。A、双生子爬楼梯B、小白鼠的实验C、狗分泌唾液的实验D、动物走迷宫26.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊 磊（）OA、想象的内容具有系统性B、想象的主题不稳定C、以想象的过程为满足D、想象具有预定性27.人类认识活动的中心是（）。A、感觉B、知觉C、想象D、思维28.癸卯学制规定我国幼教育机构的名称为（）。A、幼稚园B、蒙养院C、蒙学院D、幼儿园29.按照教学方法的外部形态以及这种形态下学生认识活动的特点，可以把我国中 浮教学方法分为五类:以语言传递信息为主的方法，如（）；以直接感知为主的方法，如（）；以实际训练为主的方法，如（）；以欣赏活动为主的方法，如（）；以引导探究为主的方法，如（）OA、读书指导法；探究法；参观法；演示法；谈话法第3页/共2 2页第4页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、实习作业法；讲授法；演示法；练习法；探究法C、讨论法；参观法；实验法；陶冶法；发现法D、讲授法；演示法；探究法；实验法；练习法3 0.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等活动是（）年龄段的孩子能达到的能力。A、23岁B、3-4 岁C、小5岁D、56岁31.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）的幼儿。A、抑郁质B、多血质C、黏液质D、胆汁质32.幼儿园管理条例由（）负责解释。A、全国人民代表大会B、国务院C、国家教育委员会D、省、自治区直辖市教育厅33.下 列（）不属于新课程体系所涵盖的内容。A、幼J檄 育B、义务教育C、普通高中教育D、中等职业教育34.幼 儿 到 了（）时什么事都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以 不 来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。A、1-2 岁B、4-5 岁C、34 岁D、2-3 岁35.幼儿的基本情绪表现不包括（）。A、笑B、爰C、哭D、恐惧36.妞妞是一个5岁的女孩，有一次她的绘画经历了三个阶段。阶段一，在画画前她说：我想画爸爸。”画了爸爸的脸、耳朵、眼睛、嘴，她接着画了房子，画了颗小树；阶段二，然后她又开始画起了小草和蝴蝶；阶段三，这 时，她又突然想起来：爸爸还没有身体呢，也没画胡子。妞妞在绘画过程中的想象属于（）A、有意想象B、无意想象弟 5 页/（共 22页）C、创造想象D、再造想象37.形式训练说的基础是（）0A、人本主义学说B、建构主义学说C、官能心理学D、行为主义学记38.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。这 是 对（）年龄段的要求。A、小小班B、小班C、中班D、大班39.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视（）.A、儿童的主动操作B、重视儿童学习的自律性C、尊重儿童D、重视儿童积极情感体现40.（）是儿童健康成长的第一个生活场所，（）是儿童的第T 王教师.A、社会；朋友B、学校；老师C、家庭；家长D、课堂；同学41.儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。A、口头数数-按数取物一给物说数一掌握数概念B、按数取物一给物说数一口头数数一掌握数概念C、按数取物一口头数数f物说数掌握数概念D、口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念42.学前教育的目标、内容和方法都应以（）为主要衡量标准。A、启蒙性B、科学性C、综合性D、现代性43.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为（）.A、6周B、12 周C、26 周D、32 周44.以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是（）。弟 6 页/（共 22页）A、焦虑症B、多动症C、自闭症D、语言发育迟缓4 5.幼儿园工作规程 规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时，寄宿制幼儿园不得少于（小时.A、1；2B、1.5；2.5C、2；3D、2.5；3.54 6.对于新装居室来说，活性炭的使用量通常为（）。A、30g/nfB、40g/nfC、50g/nfD、60g/nf4 7.维生素C又 名（）.A、硫胺素B、胡萝卜素C、抗坏血酸D、叶酸48.中华人民共和国未成年人保护法规定，（）或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。A、教师B、祖父母C父母D、兄长49.某J用医生使用卡钳测量皮褶厚度，用于评价儿童青少年近期的营养状况。以下对于卡钳测量特点说法错误的一项？（）A、简单而经济B、测量结果与X线片测量法相关度不高C、对人体无放射性伤害D、操作者熟练程度、技术差异，结果谷易产生测量误差50.幼儿平面手工活动的形式是（).A、粘贴、剪贴、撕贴、泥塑B、粘贴、剪贴、撕贴、裾C、剪贴、撕贴、雌、泥塑D、剪贴、撕贴、密氏、厚纸制作二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.下列动物中，适合学前儿童饲养的是（）。A、科第7页/共2 2页B、鹦鹉C、乌龟D、金鱼52.彳亍动研究法作为一种特殊的研究方法，它具有的特点是（）。K行动研究法具有很强的实践性B、彳亍动研究法有很强的开放性C、行动研究法有很强的灵活性D、彳锄研究伴随持续的对研究计划的修正53.下列属于美国著名心理学家杜威学前教育理论的是（）。A、本我、超我、自我B、教育即生长C、教育即经验的不断改造D、教育即生活54.学前儿童语言教育评价主要包括（）.A、对儿童语言发展的评价B、对教师设计活动能力的评价C对儿童语言学习行为的评价D、对教师语言教育行为的评价55.幼儿园家长委员会的主要任务是（）。A、帮助家长了解幼儿园工作和要求，协助幼儿园工作B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验D、监督审直各项财务支出56.离园活动是教师与幼儿及其家长进行个别交往、建立积极关系的形式。关于离园活动组织与实施的要求，下列说法正确的有（）。A、提醒幼儿整理好玩具后再离园B、做好交班记录C、与幼儿主动说再见D、向每位家长详细介绍幼儿在园的情况57.以下哪些情况会造成儿童的感觉剥夺？（）A、家长出于溺爱过多地包办代替B、人际关系疏远C、过度的早教智力开发D、缺乏玩具和游戏58.从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（）。A、学校教育B、家庭教育C学前教育D、学前教育机构教育59.幼儿园教育指导纲要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应 本 着（）的原则，争取第8页/共22页蹴曲枭K-E寂葡家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。A、尊重B、平等C、合作D、监督60.婴幼儿正确的睡眠姿势包括()。A、趴着睡B、仰卧睡C、右侧卧睡D、身体自然弯曲61.以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是()。A、儿童扮演医生游戏时用橡皮当作药物B、儿童在操场玩开轮船的游戏C、儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦62.下列属于加涅对学习结果进行分类的是()。A、言语信息的学习与智慧技能的学习B、认知策略的学习与态度学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习63.学前儿童绘画发展一般经历哪几个阶段？()A、涂鸦期B、写实期C、象征期D、图式期64.幼儿教师的下列做法中恰当的是()。A、以平等的态度对待幼儿，关心幼儿、热爱幼儿B、利用多种游戏为幼儿创造同伴交流的机会C、在全体幼儿面前严厉地批评说谎的幼儿D、鼓励幼J阳极参与集体活动65.幼儿园组织的教学形式主要有()。A、个别教学B、游戏教学C、分组教学D、集体教学(上课)66.学前教育目标包括()。A、智育目标B、德育目标C、美育目标D、体育目标弟9页/(共22页)67.在设计班级主题墙时，幼 教 师 应 该 注 意().A、主题墙内容要生动形象，富有童趣B、主题墙内容要符合幼儿兴趣C、主题墙内容要适时更新D、主题墙内容要尽量用文字解释说明68.陶行知认为，要解放儿童的创造力。下 列()属于他主张的“六大解放”?A、解放儿童的头脑B、解放儿童的耳朵C、解放儿童的四肢D、解放儿童的时间69.幼儿教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的()。A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性70.学前教育对文化的影响表现为影响文化的().A、保存B、传递C、传播D、创造三、判断题，判断下列说法的正误。71.啼哭是新生与外界沟通的唯一方式，出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值。()72.教育在幼儿身心发展中起主导作用。()73.幼儿园外购的熟食，可以直接发给幼儿食用。()74.活动室墙面的上半部分是幼儿视线可达但用手够不到的区域，教币可以独立设计完成这一部分的环境创设。()75.角色游戏是幼儿时期最典型、最有特色的游戏。()76.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与程序性知识。()77.学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。()78.幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。()79.幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。()80.幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。()81.小 托 班 的 婴 幼 年 龄 小，自理能力差，大小便时可以坐便盆并由保育员帮助擦屁股、清洗。()82.语言领域包括“倾 听 与 表达 和 书 面语 言。()83.教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。()84.小肌肉动作一般是粘、贴、拼、插等室内手工活动。()85.杜威主张“教、学、做”合一应贯穿幼儿的教育过程中。()86.某幼儿园园服是女生白袜配短裙，男生白衬衫配小领结，脚上都搭配黑色小皮鞋。为了拍摄幼儿园宣传片,教师可以组织幼儿穿上园服在操场上开展体育活动。()弟10页/(共22页)87.幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。()88.传染源是指传染病患者、病原体带者和受染的动植物。()89.皮亚杰认为，从认知活动的本质来看，游戏的特征是“同化 超过了 顺应 。()90.一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越小。()第I I页/共22页第12页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘2021-2022年度湖南省茶陵县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1 .【答案】A【解析】5-6 岁（学前晚期）的年龄特征：（1）好问好学；（2）抽象思维能力开始萌芽；（3）开始掌握认识方法；（4）个性初具雏形。故 选A。2 .【答案】D【解析】在幼儿性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，具体表现在以下几方面：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、易冲动。故 选 D。3 .【答案】A【解析】教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在教学过程的不同教学阶段，其教学监控能力有多种表现形式，包括课前计划与准备、课堂反馈与调节、课后反思与评价。故选A.4 .【答案】D【解析】给婴幼儿增减衣服的方法之一是：了解每个婴幼儿的实际活动量，为其及时增减衣服。婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。故 选 D。5 .【答案】A【解析】母育学校是教育史上第一本系统论述学前教育的专著，是指导家长进行学龄前儿童教育的指南，也是西方教育史上第一本家庭教育专著。学记 是中国最早的、系统的教育理论专著，也是世界教育史上最早的教育专著之一。大教学论 是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作，通常被看作教育学成为一门独立学科的标志。教育漫话是约翰洛克的代表著作，他在这部教育著作中，提出了完整的绅士教育理论体系。故 选 A。6 .【答案】B【解析】4岁以下儿童基本上不能分类，5 6 岁是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期，主要依据物体的感知特点和情境联系起来分类。故选瓦7 .【答案】C【解析】根据学前儿童身心发展特点，儿童体育活动的活动量要强度较小、密度较大、时间较短、急缓结合、动静交替。故选配8 .【答案】A【解析】洛克援弃了传统的性恶论和性善论，指出儿童既不是天生的善良，也不是天生的罪恶，儿童的心理最初只是一块白板，它的变化取决于后天的学习和经验。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。他反对体罚儿童，明确提出一个好的教育应是向儿童提供好的榜样和让儿童反复练习，习惯成自然。故选A.9 .【答案】B【解析】事件取样法是以特定行为或事件的发生为观察样本，专门观察和记录预先确定的行为表现或事件的完整过程的方法。连续记录法是观察者在观察的同时按照事情发生的JI质 序运用语言文字完整记录观察到的事情过程的方法。时间取样法是以一定的时间间隔为取样标准来观察记录预先确定的行为是否出现以及出现次数的一种观察方法。轶事记录法是观察者运用简洁的语言文字记录观察中的重要信息的方法。故 选 B.1 0 .【答案】A弟13页/（共22页）【解析】学 前 晚 期（5.6 岁）的个性初具雏形。故 选A。1 1 .【答案】B【解析】婴幼J 的胸廓呈桶装，膈肌位置高，呼吸则表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸。因为婴幼儿胸廓的活动范围会受到很大限制，而且呼吸辅助肌肉的发育又不完全，因此在婴幼儿进行呼吸的时候肺部会向横膈方向一定，且呈现出腹式呼吸。但是随着婴幼儿年龄的增长，他们的肋骨会由原来的水平彳立置逐渐变得倾斜，且呼吸肌也会慢慢变得发达，同时胸廓的前后径以及横径也会逐渐的增大，直至幼儿长到七岁之后大多数的呼吸的方式会改变为胸腹式呼吸，但是也会有少数女性幼J 湮在九岁之后才能表现为胸腹式呼吸。故选瓦12.【答案】C【解析】在所表述的做法中，C项的做法是不妥的，没有考虑到幼儿的兴趣和需要。故 选C。1 3.【答案】B【解析】健康生态模式图是霍伊曼1 9 7 5年提出的。从图中可见，理想健康状态包含了四个层面，即身体健康、心理健康、社会适应和精神信仰（道德健康）o故选风1 4.【答案】A【解析】教师劳动的示范性特点是指教师的学识、思想、情感、性格、意志、言行等，都对学生产生影响并受到学生严格监督的特性。幼儿教师爱穿裙子，她班的女孩子也爱穿裙子体现了教市职业劳动特点的示范性。故选A。1 5.【答案】D【解析】学前教育具有育人价值和社会价值。故 选 D o1 6 .【答案】A【解析】在玩游戏时，父母问孩子：”这个游戏的规则是什么？等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的游戏规则法。游戏规则法可用来考察孩子社会认知水平的发展。故 选 A。1 7 .【答案】C【解析】幼儿教育有广义和狭义之分。幼儿园教育属于狭义的幼J 檄 育，主要是指在幼儿园这一幼儿教育机构中，对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性、目的性等，而且既然是有组织、有计划地对幼儿实施教育，那么幼儿园的教育一定是要经过精心设计的，而不是随意地对幼儿进行教育。故 选 C。1 8 .【答案】C【解析】投射测验法，又称故事续讲法，是学前家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局。故选&1 9 .【答案】C【解析】细致的观察是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据。通过仔细地观察，教师才能了解幼儿是否能够通过自我调节来解决游戏中出现的问题，准确地判断幼儿的游戏需求，适时地介入游戏。故选 C20.【答案】C【解析】黏液质气质类型的特点是情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情 深 厚 但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。由题干中沉默寡言、自制力强等词语可知小轩的气质类型属于黏液质。故选21.【答案】A【解析】本题考查的是学前儿童个性的发展。幼儿的需要中，既有生理与安全需要，也有了交往、游戏、尊重、学习等社会性需要形式，并且各种需要的水平也宙是高。幼儿需要开始形成多层次、多维度的整体结构，优势弟14页/（共2 2页）需要有所发展。在36岁这一阶段，不同年龄儿童需要的排序都在发生变化，说明幼儿期是需要发展的活跃时期。特别应该注意的是，从5岁开始，儿童的社会性需要迅速发展，求知的需要、劳动和求成的需要开始出现。而6岁时，儿童希望得到尊重的需要强烈，同时对友情的需要开始发生。这些都应该引起教师和家长的重视。故 选A。22.【答案】A【解析】行动过程中的坚持性是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。研究表明，坚持性发展变化最迅速的年龄约4 5岁，也是受外界影响而波动最大的年龄。成人应抓紧对这个年龄幼儿坚持性的培养。故选A。23.【答案】B【解析】第一本学前教育专著是夸美纽斯的 母育学校。故选风24.【答案】A【解析】幼儿园每项活动持续时间不要过长，一般小班教学持续时间在15 20分钟，中大班在2530分钟。故 选A。25.【答案】A【解析】成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用。故 选A.26.【答案】B【解析】幼儿想象的主题不稳定，不能长时间想象同一主题，极易改变想象的焦点。如在画画时，幼儿开始想画小鸟，在画的过程中有可能产生新的想法，又改画别的东西。故选及27.【答案】D【解析】思维的发生发展使其他认识过程产生质变。思维是人类认识活动的核心。思维是在感知、记忆等过程的基础，上产生的。但一旦发生，就不是孤立地进行活动，它参与感知和记忆等较低级的认识过程，而且使这些认识过程发生质的变化。故 选D。28.【答案】B【解析】1904年清政府在癸卯学制(奏定学堂章程)中将湖北幼稚园改名为武昌蒙养院。故 选B。29.【答案】C【解析】按照教学方法的外部形态和这种形态下学生认识活动的特点，可以把教学活动中常用的教学方法分为以下五类：(1)以语言传递信息为主的方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等；(2)以直接感知为主的方法，如演示法、参观法等；(3)以实际训练为主的方法，如练习法、实验法、实习作业法等；(4)以欣赏活动为主的方法，如欣赏法、陶冶法等；(5)以引导探究为主的方法，如探究法、发现法等。故 选C。3 0.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中健康领域的动作发展目标提出，56岁的儿童能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等活动。故 选D。31.【答案】A【解析】疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。故 选A。32.【答案】C【解析】幼儿园管理条例第三十一条规定，本条例由国家教育委员会解释。故选C。33.【答案】D【解析】改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩.但是，我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为贯彻 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 和 国务院关于基础教育改革与发展的决定，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的郸出教育课程体系。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。故 选D。34.【答案】D【解析】在个体人的成熟过程中，要经历两次心理断乳。第一次心理断乳发生在2-3岁之间，即婴J闾向幼儿期的过渡。第二次心理断乳发生在13-14岁之间，即童年期向少年期的过渡。幼儿到了 2-3岁左右就会出现一种日益明显的倾向，即经常表现出探索行为，在探索过程中自尊心迅速高涨，幼儿迫切地要表现自己，因此，要求自主就成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征。这个时期的孩子什么都愿 自己来，对成人的要求和帮助，常以 不 来拒绝可是幼儿的行为又常常受到父母的禁止和限制，这往往引起孩子的强烈不满,常常用反抗 拒绝来表示自己与父母的冲突。故 选D.35.【答案】B【解析】幼儿基本情绪包括笑、哭、恐惧、依恋等，不包括爱。(I)哭本身不是情绪，而是一种行为表现，当哭作为情绪表达方式的时候，它更多表达的是负面情绪。(2)婴儿的笑是第一个社会性行为。(3)恐惧是婴儿出生时就有的情绪反应，甚至可以说是本能的反应。(4)依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。故 选B。36.【答案】A【解析】有意想象又称随意想象，指根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。人们在实践活动中，为实现某个目标，完成某项任务所进行的活动，都属于有意想象。题目中的妞妞在绘画前，已经有了明确的目的，属于有意想象。故选A。37.【答案】C【解析】形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说，其心理学基础是官能心理学。人的心由各种官能组成，各种官能使彼此分开的实体，各自从事不同的活动，各种官能都可以通过训练获得能力的增强。心的各种官能经过分别的训练实现迁移。故选C.38.【答案】B【解析】在学前语言教育的年龄阶段目标中，小班幼儿的早期阅读活动目标包括：喜欢看书，了解看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系；对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字；在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。故 选B。39.【答案】A【解析】我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了 体现了亲身实践、动手操作在幼儿发展中的作用。这说明教师在教育过程中应重视儿童的主动操作。故 选A。40.【答案】C【解析】家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童第T 王教师，家长更是重要的教育力量。故选c。41.【答案】D【解析】幼儿掌握数概念包括掌握数的顺序、数的实际意义、数的组成。儿童数概念的形成经历口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念四个阶段。故 选D。42.【答案】A第 15页,共2 2 页第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】幼儿身心发展的水平决定了学前教育目标、内容、方法的启蒙性特征，学前教育需符合幼身心发展的水平，不可过于复杂、深奥。启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。其主蜀旨德、智、体、美等方面的启蒙教育.故选A。43.【答案】C【解析】胎儿听觉器官发育是在胎龄26周（6 个半月）时发育成熟的。故选C。44.【答案】D【解析】幼儿常见的问题行为有很多，例如多动症、自闭症、攻击性、焦虑症、语言发展障碍等等。而选项中的语言发育迟缓属于生理发育现象。故选 D。45.【答案】C【解析】为了保障幼儿充足的户外活动时间，幼儿园工作规程 规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3 小时。故选C。46.【答案】C【解析】新装居室每平方米的活性炭使用量约为50g。在新房装修过程中就开始使用效果更加理想，可大范围放置在室内任何位置。装修完毕后，为避免影响室内装饰环境，可将其收集起来再集中放置在衣柜、抽屉、鞋柜、书架、书桌、电脑桌、床下等不影响居家美观的地方。日常防护可根据室内空气污染程度适当的减用量。47.【答案】C【解析】维生素C 是一种水溶性维生素，水果和蔬菜中含量丰富。在氧化还原代谢反应中起调节作用，缺乏它可引起坏血病。所以又称为抗坏血素。维生素C（抗坏血酸）是胶原蛋白形成所必需的，它有助于保持间质物质的完整，如结缔组织，骨样组织以及牙本质。严重缺乏可引起坏血病，这是一种急性或慢性疾病，特征为出血，类骨质及牙本质形成异常。儿童主要表现为骨发育障碍，肢体肿痛，假性瘫痪，皮下出血。成人表现为齿龈肿胀、出血，皮下淤点，关节及肌肉疼痛，毛囊角化等。故选C。48.【答案】C【解析】中华人民共和国未成年人保护法 第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴J耶 行 为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。故 选 C。49.【答案】B【解析】皮褶厚度可用X 光、超声波、皮褶卡钳等方法测量。用卡错测量皮褶厚度最为简单而经济，测得结果和X 光片测量值的相关度可达0.850.90,对人体亦无放射性伤害。但是此方法需要操作者熟悉仪器的调试和检测方式，技术的差异不可避免的产生误差其主要偏差的来源是检测者用手捏皮褶时施加的压力的稳定性、卡钳头的夹皮时间的长短、被测者的皮褶厚度的厚薄等。故选风50.【答案】B【解析】幼儿手工活动主要有平面手工活动和立体手工活动两种形式。前者有粘贴、剪贴、撕贴、染纸等，后者有泥塑、折纸、厚纸制作和废旧块材料造型等。故 选 B。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】饲养动物可以满足儿童与动物亲近、观察和照料小动物生活的愿望，还可以帮助儿童观察了解动物的特征和生活习性，丰富知识经验以及学习一些简单的动物饲养技能。适合儿童饲养的动物有以下几类：（1）鸟类，如麻雀、鸽子、鹦鹉等；（2）昆虫，如蚕、蛔蛔、蚂蚌等；（3）水生动物，如鱼、乌龟、蚓等；（4）家禽，如鸡、鸭、鹅等；（5）家畜，如兔子、猫等。故选ABCD。弟17页/（共22页）52.【答案】ABCD【解析】彳亍动研究具有以下几个方面的特点：（1）彳亍动研究法具有很强的实践性；（2）彳亍动研究法有很强的开放性；（3）彳亍动研究法有很强的灵活性；（4）彳亍动研究伴随持续的对研究计划的修正。和一般教育科学研究方法相比较，彳亍动研究有以下一些特点。（1）行动研究的主体是教师和教育行政人员，并具有合作性；（2）彳亍动研究的对象是教育教学实践中亟待解决的问题，它具有如下特点：直接性、特殊性、微观性；（3）行动研究的首要目标是提高教育教学质量、效益，改进本职工作；（4）彳亍动研究的策略是在日常的学校生活和真实的课堂教学环境中，边行动边研究；（5）行动研究的过程具有情景性、系统性、灵活性和开放性；（6）彳亍动研究的方法具有广泛的兼容性；行动研究评价的持续性和反馈及时性。故 选 ABCD。53.【答案】BCD【解析】杜威是美国实用主义思想发展过程中的集大成者，他的教育哲学对教育的根本看法可以概括为三个方面：教育即生活，而不是生活的准备；教育即生长；教育即经验的不断改组或改造。这三个命题紧密相连。教育即生活，而不是生活的准备”的观点，是杜威对教育最根本的看法，它是后两种观点的基础。这三个命题构成杜威整个教育思想的主旋律，奠定了 儿童中心论”的理论基础。故 选 BCD。54.【答案】AD【解析】学前儿童语言教育活动的评价涉及许多方面，但概括起来主要是两个方面：（1）学前儿童语言发展的评价。学前儿童语言发展水平的评价对幼儿语言学习行为评价。（2）学前儿童语言教育活动的评价。正规的语言教育活动；渗透在日常活动（包括生活活动）的非正规语言教育活动。故选AD。55.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议;发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。故 选ABC。56.【答案】AB【解析】离园的工作内容和要求包括以下几点：（1）主动热情接待家长，介绍幼儿在幼儿园的表现和生活健康情况，与家长及时沟通，特别对在饮食、健康上有异常情况的幼儿，要向家长详细反馈有关情况；（2）指导幼儿收拾好玩具，放好桌椅，将带来的衣帽等穿好后再回家;（3）布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情（4）提醒幼儿在离开时要与老师、小朋友打招呼；（5）清点人数，做好交班记录；（6）幼儿全部离开幼儿园后，要认真地检杳本班的门窗、水电是否关闭，将活动室的卫生打扫干净。故选AB。57.【答案】ABD【解析】感觉剥夺指的是有机体与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态。有机体处于这种状态，外界的声音刺激、光刺激、触觉刺激都被排除。家长的包办替代、幼儿人际关系的疏远、缺乏玩野口游戏都会造成儿童的感觉剥夺。故选ABD。58.【答案】BD【解析】我国的基本国情决定了我国现阶段学前教育的形式是家庭教育和学前教育机构教育。其中，幼儿园占主要地位，是学前教育制度的主体，是其中最严密、最有效、最重要的组成部分。故 选 BD。59.【答案】ABC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施 部分指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。故选 ABC。60.【答案】BCD【解析】婴幼儿可右侧卧、可仰卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面，以保证婴幼儿的睡眠质新口身体弟18页/（共22页）健康。婴幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡、趴着睡。故 选BCD。61.【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性。题干中的儿童用橡皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合。故 选A B D。62.【答案】AB【解析】A B两项是加涅对学习结果进行的分类。C D两项是奥苏贝尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。故选AB。63.【答案】ACD【解析】儿童绘画能力的发展阶段依次为涂鸦期、象征期、图式期、写实期。学前儿童的绘画发展一般经历前三个阶段。故 选A C D。64.【答案】ABD【解析】教师应尊重幼儿的人格和尊严，避免当众披露他们的缺点。教师在全体幼儿面前严厉地批评说谎的幼儿会严重伤害幼儿的自尊不利于幼儿的健康发展。C项中教师的做法不恰当，可排除。故 选ABD。65.【答案】ACD【解析】幼儿园组织的教学形式主要有个别教学、分组教学、集 体 教 学（上课）。（I）集 体 教 学（上课）。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教学容易导致不能充分考虑每个幼J照 特 点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。（2）分组教学。幼儿分小组进行教学，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。幼儿自主探索、协作的机会更多，可以充分表现自己，有利于独立、自主、协作等精神的培养。幼1切 组合作能力的培养是小组教学有效进行的前提条件。（3）个别教学。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别教学对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。故选A C D。66.【答案】ABCD【解析】幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”是 幼儿园工作规程中关于我国学前教育总目标的完整表述。其次，德育、智育、体育、美育是我国全面发展教育的基本组成部分。学前教育目标也包含此四部分内容。故选ABCD。67.【答案】ABC【解析】在设计班级主题墙时应多形象少文字，