2022年5月湖北省蕲春县幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》考试试卷及答案【有解析】.pdf

2022年5月湖北省新春县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案【有得分阅卷入解析】(考 试 时 间120分钟)注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判断题(共15题，每题1分)1.幼儿园作为专业幼教机构，在教育科学理论的掌握与运用水平上一般要高于家庭与社区。()2 .依 据 幼儿园工作规程，独生子女属于入园照顾对象。()3.在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。()4 .保育员要给婴幼儿讲解说明危险物品的危害性，使之自觉远离，避免可能造成的伤害。()5.对幼儿的教育主要是教师的事情，跟保育员没有关系。()6.我国幼儿教育的基本出发点是保护幼儿健康成长。()7.教研组是学前教育机构完成保教任务的基本单位。()8.上呼吸道感染是由细菌或病毒感染引起的上呼吸道炎症，俗称流行性感冒，具有流行性特征。()9.游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。()10.儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。()11.幼儿每天的午睡时间应达到两小时左右。()12.托儿所是幼儿最初接触的社会环境，对个体性格形成与发展有奠基作用。()13.以教师身份直接点拨的隐性指导的目的是为了帮助幼儿获得一定的经验，从而更好地开展游戏，或当游戏中出现一些偶发事件时，有必要进行及时的指导。()14.根 据 中小学幼儿园安全管理办法规定，学校不得出租校园内场地停放校外机动车辆。()15.导人是活动的起始环节，时间一般要长一点，以免无法吸引幼儿的注意力。()二、单项选择题(共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分)16.成人要注意保护幼J郎耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的().A、耳廓血液循环差B、耳咽管较短C、耳皮下脂肪较多D、外耳道较浅17.关于教师专业发展，下列说法正确的是().A、教师专业的发展是从个体的角度来谈的B、教 师 的“专业发展”是从群体的角度来谈的C、教师个体的专业发展是指教师个体专业性不断增强的历程D、教师的专业发展只能依靠外控式的培养培训才能实现18.下列关于幼儿教师角色定位的说法，错 误 的 是().A、是儿童活动的参与者和合作伙伴B、是幼J睁习的指挥者C、是幼J序习的引导者D、是幼儿学习的支持者19.幼儿气管有异物堵塞，现场急救最有效的方法是()。A、口对口人工呼吸法B、胸外心脏按压法C、肩部颠簸法D、海姆立克手法20.()不是为排队，而是为了促进发展。A、评价B、考试C、检测D、考核21.根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为()。A、定量评价和定性评价B、绝对评价和相对评价C、内部评价和外部评价D、形成性评价和终结性评价22.提出游戏“剩余精力说”理 论 是().A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔23.兰兰的妈妈认为，上幼儿园之后，兰兰懂事了许多，会关心人了也会主动做家务。妈妈的评价属于()。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、诊断性评价24.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为().A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移25.一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢()。A、线条复杂的美术作品B、色彩明快、鲜艳的图案C、非常夸张变形的形象D、内容陌生的作品26.研究表明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重量的().A、25%弟 1 页/(共 16页 弟 2 页/(共 16页)B、60%C、75%D、90%27.心理发展的生物前提和自然条件是（）。A、遗传因素B、先天素质C、环境D、基因28.每T 立幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查，晨间检查的一般方法是 一看、二摸、三间、四 查 。其中 三问”不 包 括（）。A、问幼在家吃饭情况B、问幼儿在家睡眠是否正常C、问幼儿在家与家人相处情况D、问幼儿大小便有无异常29.下列不属于传染病三环节的是（）。A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感者30.在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段，教育者先设计完成一部分的内容，之后随着婴幼儿教育活动的不断开展，逐步完善创设的全部内容，形成一个完整的主题环境。这样的创设方法属于（）.A、主题的创设B、根据活动组织形式开展的创设C、暂时性的创设D、持续性的创设31.培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。A、社会B、艺术C、健康D、科学32.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法（）。A、正确，体现了关爱学生的师德B、不正确，违背了为人师表的师德C、正确，体现了爱岗敬业的师德D、不正确，违背了教书育人的师德33.据研究，处于睡眠状态的儿童在（）左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高、体重的增长。A、上午九点B、下午六点C晚上十二点D、凌晨三点34.在学前儿童健康教育中，可供选择和运用的教育方法主要有（）。动作与行为练习讨论、游戏参观访问情境演示、讲解示范A、（1X2）B、C、D、35.幼儿园应当鼓励和支持幼儿根据（）自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴。A、活动结果B、教育目标C、主题活动D、经验水平36.下列游戏中，属于创造性游戏的是（）.A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏37.5岁儿童有意注意时间为（）。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟38.能够用数数的方法比较两组物体的多少是（）的数学活动目标。A、小班B、中班C、大班D、托班39.3-6岁儿童注意发展的特征是（）.A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展40.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则第3页/共16页第4页/共16页中内ED、实践性原则三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.影响空气质量的因素有（）。A、汽车尾气B、垃圾焚烧C、工业污染物排放D、地形地貌42.下列家庭教育中，哪些做法不太合理？（）A、尽量满足孩子的一切要求B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突是以爷爷奶奶的观念为准C、家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行43.若幼儿中暑，下列教师做法正确的是（）。A、将幼儿迅速移至阴凉处，解开其衣扣，用毛巾冷敷B、让幼儿喝清凉饮料或口服清热解暑药C、炎热高温时，坚持让幼儿在户外活动D、若中暑严重将幼儿送至医院44.幼儿游戏正确的观点是（）。A、游戏是幼儿自主的活动B、游戏无强制性的外在目的C、游戏是一种 假想 的活动D、游戏的价值主要体现在愉悦性上45.幼儿教育雨介应遵循的原则有（）。A、针 寸性B、全面性C、计划性D、公平性46.针对幼儿同伴关系发展的特点，3岁左右幼儿进行的主要游戏是（）。A、独立游戏B、平行游戏C、练习性游戏D、合作游戏47.幼1困学学习的 核 心 是（）。A、激发研究兴趣B、体验探究过程C、发展初步的探究能力D、培养科学的探究精神48.教师在具体规划和合理布置幼儿园室内众多活动区域时需要考虑（）等。弟 5 页/（共 16页 A、各活动区之间的界限性B、各活动区之间的相容性C、各活动区之间的转换性D、各活动性之间的情绪性49.幼儿园教育的特点有（）.A、启蒙性B、生活化C、潜在性D、活动性50.家长直接参与家园合作的形式有（）。A、亲子活动B、家长沙龙C、家访D、家长约谈51.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。A、保育B、智力教育C、社会性发展D、照管52.下列有关学前儿童动作发展规律的描述，正 确 的 有（）。A、从上到下发展B、手指的发展先于手臂的发展C、从远到近发展D、头和躯干的发展先于四肢的发展53.下面关于情绪情感的说法，正 确 的 是（）.A、情绪是基本的感情现象，情感是较高级的感情现象B、情绪具有外显性，情感具有内隐性C、情绪持续的时间短，情感持续时间长D、爱屋及乌 反映的是情感的动力功能54.中华人民共和国教育法规定学校和其他教育机构在办学中所享有的权利包括（）等。A、按照章程自主管理B、组织实施教育教学活动C、招收学生或者其他受教育者D、对受教育者进行学籍管理55.下列能够体现教师创造性地运用教育教学规律的是（）。A、因材施教B、教育机智C、更新教学方法D、更新教学内容弟 6 页/（共 16页）56.婴幼儿出现恋物习惯倾向的原因是（）.A、身心发展的需要B、适应环境的需要C、社会性发展的需要D、独立成长的需要57.学前儿童记忆的特点是（）。A、记得精确B、记得快忘得也快C、无意记忆效果好D、形象记忆效果好58.皮亚杰认为，前运算阶段儿童思维的发展具有的特点是（）。A、可逆性B、借助表象进行思维C、自我中心性D、螃弼联59.幼儿园常见的艺术教育的种类主要有（）。A、音乐B、美术C、文学D、舞蹈60.幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）。A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望孙老师，鼓起勇气对她说：“老师，您也抱我一下”，孙老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵受到了伤害。忍不住放声大哭。这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前,甜甜地亲了下：看莉莉是多么漂亮的孩子。”此时，我感觉我是世界上最幸福的孩子。请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。6 3.幼儿教育“小学化”倾向是f 社会性的话题，请 试 述 幼 儿 园 浮 化”倾向的现象以及危害。6 4.试分析幼儿园教育浮化倾向的原因，并提出改革建议。6 2.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面?第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年5月湖北省新春县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1.【答案】正确【解析】幼儿园在教育科学理论的掌握与运用水平上一般要高于家庭与社区。这种差异使幼儿园在与家庭、社区合作中必然负有引导之责,向家庭与社区宣传 普及科学育儿知识成为幼儿园回馈家庭与社区支持的主要方式。故正确。2.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第八条指出，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾 。故错误。3.【答案】错误【解析】教师不能干扰正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。本题题干中 千万 一词过分限定，所以本题错误。教师要合理地参与幼儿的游戏，参与游戏的策略包括以下几点：第一，不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行，不限制幼1阳 极 性、创造性的发挥，不破坏幼儿自主活动的特点。第二，要能灵活咖专换角色。教师有时是观察者，有时是材料提供者，有时是监督者，有时是游戏的合作伙伴。教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。第三，指导语言应该带有启发性，能激发幼儿积极思维，有利于引导幼儿去探索、解决问题。故错误。4.【答案】正确【解析】让婴幼儿自觉远离危险物品，是教婴幼学会 自我保护、远离危险的根本措施，值得提倡。故正确。5.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第四十二条指出，幼儿园保育员的主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动（=）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具”。故错误。6.【答案】错误【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼J檄育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的喀 故 错 误。7.【答案】错误【解析】对于婴幼儿而言，班级是学前教育机构中最具体的生活环境，婴幼在园的一日生活大部分都是在班级中完成的，所以班级是学前教育机构完成保教任务的基本单位。故错误。8.【答案】错误【解析】上呼吸道感染是由细菌或病毒感染引起的上呼吸道炎症，可分为普通感冒和流行性感冒两种。普通感冒，中医称 伤风”，是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病；流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。故错误。9.【答案】正确【解析】游戏是学前教育区别于小学、中学教育的显著特征，幼儿通过游戏进行学习、获得发展，幼儿的学习与游戏是分不开的，所以说，游 戏 是 幼 教 学的主要组成部分，二者并不矛盾。故正确。10.【答案】错误【解析】儿童生长发育的速度是波浪式的，而且各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的。故错误。弟9页/（共16页）11.【答案】正确【解析】3 6岁儿童学习与发展指南健康领域身心状况目标1 具有健康的体态”的教育建议指出：保证幼儿每天睡11一12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。故正确。12.【答案】错误【解析】家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。故错误。13.【答案】错误【解析】隐性指导改为显性指导。故错误。14.【答案】正确【解析】根 据 中小学幼儿园安全管理办法 规定，学校不得出租校园内场地停放校外机动车辆；不得利用学校用地建设对社会开放的停车场。故正确。15.【答案】错误【解析】导入是活动的起始环节，时间一般不宜过长。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.【答案】A【解析】幼儿幼儿皮肤较薄嫩，与软骨组织紧密连接，皮下脂肪较少，对寒冷耐受力差，耳廓血管较浅，局部血液循环差，不宜保温，所以容易发生冻疮，因此成人要注意保护幼儿的耳朵.故选A。17.【答案】C【解析】“幼儿教师专业发展”的内涵包括幼1檄 师 的“专业发展 和 幼儿教师专业”的发展。前者指幼儿教师个体由非专业人员成为专业人员的成长过程，是从个体的角度来谈的。后者指幼教师职业的历史演变、专业化进程，是从群体的角度来谈的。A、B两项说法错误。幼儿教师个体的专业发展指幼儿教师个体专业性不断增强的历程，C项说法正确。幼1檄师的专业发展包括外控式的培养培训和内驱式的自主发展两条途径，D项说法错误。故选C.18.【答案】B【解析】幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿教师也是幼儿活动的参与者和合作伙伴。故选B。19.【答案】D【解析】幼儿发生气管异物时，现场急救最有效的方法是海姆立克手法。海姆立克手法也称为推压腹部法，具体步骤是成人站在幼儿背后，手臂直接从幼儿的腋下环抱幼儿的躯干，将一手握拳，并将该手的大拇指侧的平坦处对准幼儿腹部的中线处，用另一手握在拳头外，尽力有节奏地使劲向上、向内催压，以促使横膈抬起，压迫肺底让其肺内产生一股强大的气流从气菅内向外冲，迫使气管内异物随气流直达口腔将其排出。故 选D。2 0.【答案】A【解析】为贯彻第三次全国教育工作会议精神，落 实 国务院关于基础教育改革与发展的决定，教育部基础教育司组织有关讲师学者编写了 素质教育观念学习提要中，第二部分第二十一条明确提出了“评价不是为排队，而是为了促进发展”的观点。故选A。2 1.【答案】C【解析】定量评价、定性评价、绝对评价和相对评价都是根据评价的参照体系进行分类的。形成性评价和终结性评价是根据评价的功能和运行的时间进行分类的。因此，排除法得知：内部评价和外部评价是根据评价的主体进行分类的。内部评价，也称自我评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动弟10页/（共16页）做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者，所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径，有利于改进工作，并接受评价结论。外部评价，也称他人评价，是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。故选 配22.【答案】C【解析】剩余精力说 游戏理论认为游戏是由于机体内剩余的精力需要发泄而产生的，游戏是剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力越多，游戏就越多。该学说的代表人物是席勒和斯宾塞。故选C。23.【答案】C【解析】自身差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较，这种评价又叫个体内差异评价。题干中妈妈把兰兰过去的表则口她上幼儿园之后的表现进行比较来评价兰兰现在的表现，属于个体内差异评价。故选以24.【答案】B【解析】负迁移是指一种学习对另一种学习的消极影响，或是两种学习之间的相互干扰阻碍，如汉语拼音的学习有可能干扰英语音标的学习。故 选 B。25.【答案】B【解析】幼J阊的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，有意识地培养他们的色彩感知能力，可以帮助幼儿树立正确的审美观。故选风26.【答案】D【解析】出生时的脑重约350克，相当于成人脑重的25%,6 岁时，脑重已相当于成人脑重的90%。故 选 D.27.【答案】A【解析】先天素质是个体在出生时机体结构所具有的一切特质，包括遗传素质和非遗传的特质。而基因是有遗传效应的DNA片段。具体来说，先天素质是先天的解剖生理特征，包括感觉运动器官、脑的结构功能等特征通过遗传基因传递的生物特征。其中遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件，遗传因素是指与基因相联系的生物有机体的内在因素。影响胎儿正常发育的因素是多方面的：营养不良的影响；患病或用药不慎的影响；情绪状态的影响；妊娠期环境污染、放射线、烟酒等损害。故选28.【答案】C【解析】幼儿园晨检工作包括四个步骤，即晨间检查的一般方法是:一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常四查,检查幼儿是否携带不安全物品。问幼在家与家人相处的情况不属于幼儿晨检 三问 的内容。故选C。29.【答案】A【解析】传染源、传播途径和易感者构成了传频发生和流行的三个基本环节，缺少其中任何一个环节，都不会形成传染病的流行.故选A。30.【答案】D【解析】先完成一部分的物质环境创设，随着时间的推移再完成其他部分环境的创设属于持续性的创设方法。故 选 D。31.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，科学领域的目标包括“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。故 选 D。32.【答案】B【解析】为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，知荣明耻。严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中刘老师利用职务之便收取家长购物卡。违背了为人师表的职业道德。故选及33.【答案】C【解析】据研究，处于睡眠状态的儿童在晚上十二点左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高和体重的增长。故选C。34.【答案】D【解析】学前儿童健康教育的方法：讲述法、问答法、讨论评议法、示 范（演示）法、动作与行为练习、情境表演法、游戏教学法、实验法、参观访问法、感知体验法等。故 选 D。35.【答案】D【解析】幼儿园工作规程 第二十九条规定，幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。故 选 D。36.【答案】C【解析】创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。故 选C。37.【答案】B【解析】5 岁儿童有意注意时间为15分钟。故 选 B。38.【答案】B【解析】36 岁儿童学习与发展指南科学领域的 数学认知 的目标2 指出，4一5 岁（中班）幼儿能通过数数比较两组物体的多少。故选及39.【答案】A【解析】36岁儿童注意发展的特征是无意注意占优势，有意注意开始发展。40.【答案】A【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故 选A.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响，如机动车辆、船舶、飞机的尾气，工业企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧，城市的发展密度、地形地物口气象等。故选 ABCD.42.【答案】ABD【解析】家长育儿守则 理智的爱”中提到：对孩子的要求，不一味迁就；控制感情，把握分寸。所 以 A 选项不合理；“步调一致”中指出：两代养育者之间应保持协调一致，相互尊重，相互学习，优势互补。所 以 B选项不合理。“做好榜样”中提出：凡是对儿童提出的要求，务必身体力行，完善自我，道德高尚，自身缺点不宜回避。所 以 D 选项不合理。故 选 ABD。43.【答案】ABD【解析】幼儿中暑的处理方法包括：尽快将幼J睹 到阴凉处，脱去幼J除物并帮助散热，注意保持幼儿第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒中内E呼吸道通畅。（2）先用温水然后再用冷水毛巾擦洗幼儿全身，对于体质较好、年龄偏大盼幼儿也可用井水、冰水或酒精（浓度为35%）浸湿毛巾擦浴，并不断按摩其四肢，以加强血液循环。在擦浴时，在头部、额部、两侧颈部及腋下及股沟处放置冰袋，并注意观察有无其他反应。降温过程不可操之过急，以免影响幼儿的身体健康。（3）每 隔10-15分钟给幼儿喝一点清凉饮料，注意饮料不能含咖啡因，如果幼儿有呕吐或意识不清的情况不要喂。（4）尽快让幼儿的体温降下来，但是要v。不要降得太彳E假如体温又上升，再重复前述解氐体温的方法，还可以用电扇及空调等降低周围环境温度；（5）及时就医。故 选A B D。44.【答案】ABC【解析】游戏是儿童主动和自愿的活动；儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果；儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活;游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。游戏是幼儿最喜爱的活动，幼在游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用。故 A B C。45.【答案】ABC【解析】幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则。在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要索进行全面的评价。故 选ABC。4 6.【答案】AB【解析】独立游戏出现在幼儿2岁半以后，能 自 己 砌 具、进行游戏，不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童存在。平行游戏出现在幼儿2岁半至3岁半以后，是在其他儿童的旁边游戏，也会选择一个和旁边儿童一样的玩具、材料和活动，虽然把主要精力放在自己的游戏上，但其游戏的方式却类似于其他儿童。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复动组成。随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。合作游戏出现在4岁半以上的儿童游戏，有预期的目的和目标。因此，3岁左右的幼儿进行的主要游戏是独立游戏或平行游戏。故选AB。47.【答案】ABC【解析】36岁儿童学习与发展指南指出，“幼1用学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。综上所述，A B C项属于幼儿科学学习的核心目标；D项不属于幼J闲学学习的核心目标，故SE除。故选ABC。48.【答案】ABC【解析】幼儿园室内活动区创设中应注意的问题：（1）关于活动区种类和数量的选择。（2）关于活动区材料的投放。（3）关于活动区的合理布置。（4）关于活动区规则的确定。教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点：各个活动区之间的界限性；各活动区之间的相容性；各活动区之间的转换性。故选 ABC。49.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育的特点有启蒙性、生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性。故选ABC D。50.【答案】ABCD【解析】家园合作主要有两种形式：（1）家长直接参与。家长开放日，定期让家长来园参观或和幼儿一起活 动（如运动会等）；爸 爸、妈妈、老师 制度，家长可以不定期来园和教师一 组织活动；亲子游戏,家长来园与自己的孩子一起举行各种活动夏令营活动，家长参加幼儿园与幼儿一起举行各种活动家访,多在开学时进行，教师上门了解幼与家庭的情况，以实施有针对性的教育;个别谈话，这是家园沟通的重要渠道，如利用家长接送幼儿园之机相互交换情况。即家长直接参与家园合作的形式有入园或离园时的交谈、家访、家长会、家长讲座、家长开放日、家长沙龙、家长约谈、家长助教、亲子活动等。（2）家长间接参与。家园联系簿，这是一种日常性家长工作形式，优点是能双向沟通，有连续性，可保存；家长专栏，即设立弟13页/（共16页）“家园之窗、家 财 知 、幼儿园一周活动（或食谱）”等专栏，供家长了解幼儿园保育和教育情况，宣传科学育儿知识等家长委员会，由家长民主推选产生，参与和协助幼儿园工作，反映家长的意期口要求家长座谈会，教师可利用家长座谈会的机会，向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作；家长学校，用来向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法等。故选ABCD。5 1.【答案】BC【解析】学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看：20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。20世 纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。20世 纪80年代以来，世界各学前教育目标由“智育中心”向注重儿童整体发展方向转变。故 选BC。52.【答案】AD【解析】儿童身体的动作和手的动作发展是有客观规律的，每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律包括：（I）从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作；（2）从上部动作到下部动作；（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作；（4）从大肌肉动作到小肌肉动作；（5）从无意动作到有意动作。故选A D053.【答案】ABC【解析】情绪情感：（1）情绪是最基本的情感现象，它代表着感情性反映的过程。情绪是人类和动物所共有的一种反映形式，具有外显性和即时性，常随情况的变化而变化。（2）情感是较高级的情感现象，它侧重于情感现象的内容方面。情感与人的基本社会性需要相联系，所以并不是与生俱有的。相较于情绪而言，情感具有一定的内隐性和稳定性。（3）情感的迁移功能：一个人对他人的情感会迁移到与他人有关的对象上去，这就是情感的迁移功能。爱屋及乌”便生动地概括了这一情感现象。故 选ABC。54.【答案】ABCD【解析】学校或者其他教育机构在创办教育过程中，必须得享有一定的权利以保证其教育得以顺利进行下去，答案中的选项都是它们依法享有的权利。故 选ABC D。55.【答案】ABC【解析】教师劳动的创造性具体表现在：因材施教；教育机智；更新教学方法。故选ABC。56.【答案】AC【解析】婴幼儿的恋物习惯倾向是其身心发展的需要。0 6岁是婴幼儿感觉发展的敏感期，如果在感觉发展的敏感期缺少了成人的爱抚，婴幼儿就会缺乏安全感和信任感，就会自己从对物体的抚摸、摩擦中接受肌体刺激，从而促进感知觉的发展，促进自我抚慰能力的发展，容易形成习惯性行为。婴幼儿的恋物习惯倾向是其社会性发展的需要。随着年龄的增长，婴幼儿有了与他人交往的要求，独生子女家庭中，孩子没有自己的玩伴，在这种孤独状态下，孩子很自然地选择与他关系最密切、接触最多的玩具、毛巾、被子等假想为自己的亲密伙伴，会对这些东西产生依恋。一旦失去，就会哭泣、烦躁，不能安静入睡。故 选A C。57.【答案】BCD【解析】学前儿童的记忆有以下几个特点：（1）记得快忘得也快；（2）记忆不精确；（3）无意记忆效果较好；（4）形象记忆占优势；（5）较多运用机械记忆。在形象记tZ和语词记忆发展的过程中，形象地位始终占优势，且形象记忆的效果优于语词记忆。故 选BCD。58.【答案】BCD【解析】皮亚杰认为前运算阶段的儿童思维有具体形象性（借助表象进行思维）、不可逆性、泛灵论、刻板性、没有守恒概念、自我中心性等特点。故 选BCD。59.【答案】ABD弟14页/（共16页）【解析】儿童艺术教育包括音乐、美术、舞蹈等内容，它既能培养儿童对艺术美的欣赏、识别、感受的能力，学习对美的对象的形态描绘和表现 更重要的是能提高儿童的审美素质，塑造良好的个性，培养儿童的审美情趣，形成一种把握世界的方式一审美心理结构的塑造。幼儿园艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童的审美情趣和基本技能，促进儿童人格的完善为主要目标的教育活动。故选A B D，6 0 .【答案】A C D【解析】幼J导习能力相对较弱，需要在教师有目的有计划的引导下进行学习，获取直接经验。同时，幼儿最感兴趣的活动是游戏，所以幼儿教育教学法可以采用讲授法、游戏法以及操作练习法。故 选A C D。四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）6 1 .【答案】首先，我不赞同孙老师的做法。因为孙老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的要求。从保教行为的角度看：（1）孙老师的行为不符合教师思想行为规范。因为莎莎爸爸有钱，艳艳漂亮，孙老师就喜欢她们，孙老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的要求。（2）孙老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同，孙老师就去挖苦讽刺学生,没有做到一视同仁，严量员害了幼儿的人格。（3）孙老师的行为不符合教师语言行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样！”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求。其次，我赞同宋老师的做法。因为宋老师的行为与孙老师形成了鲜明的对比，践行了教师职业道德规范要求的教书育人、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的要求。从保教行为的角度看：（1）宋老师的行为践行了教师思想行为规范。面 对“我”出现的问题，宋老师以素质教育观念为出发点，遵循教育规律，坚持教书育人，尊重学生人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，坚守高尚情操。（2）宋老师的行为践行了教师教学行为规范。宋老师对待幼儿的态度一视同仁，不讽刺或挖苦幼儿，用积极的话语去引导幼儿，帮助幼J阚立信心。（3）宋老师的行为践行了教师语言行为规范。宋老师根据幼儿的具体特点和需要，以感情为基础，以爱为核心。“看莉莉是多么漂亮的孩子”之类的语言给孩子以无比的鼓励，语气平和，态度和蔼，拉近了与幼儿的距离，增加亲和力，促进教育取得好的效果。6 2 .【答案】儿童入学后的适应性问题主要表现在以下方面：在身体方面，睡眠不足，身体疲劳，食欲不振，体重下降；在心理方面，精神负担重，心理压力大，情绪低落，自信心不足，学习兴趣降!氐；在社会性方面，人际交往不良，人际关系紧张，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。6 3 .【答案】（1）幼儿园小学化倾向的现象：教学组织形式小学化。幼儿一人一桌一椅，按小学教育的方式编排座位，进行集体式教学.教学内容小学化。分学科教授浮内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，甚至教授奥数、珠心算等幼儿难以理解的内容，提 出 认 读1 0 0 0个汉字，背诵6 0首古诗，熟练进行1 0 0以内加减运算”等教学目标。教学方法小学化。采用 粉笔十黑板”的小学教学模式，老师讲，幼儿听，进行填鸭式知识灌输。严格按照小学的作息制度，上 午3 4节课，下午2 3节课，减少幼儿户外活动的时间。教学环境小学化。活动室内没有生动、形 象 的 符 合 幼 心 发 展 水 平 的 环 境，游戏、操作材料缺乏，不能满足幼儿操作、探索、游戏的需求。评价指标小学化。给幼儿布置读、写、算、背等家庭作业，定期进行文化知识考试。（2）幼儿园小学化倾向的危害：过早进行系统知识的学习，不符合幼1口心理的发展水平，导致幼儿的学习压力过大，出现厌学情绪，不利于幼儿的心理健康。影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，这样使幼儿缺乏运动，心肺功能缺少应有的锻炼,不利于幼儿的身体健康，幼儿学习了部分小学知识，进入小学后会因为已学过这些知识而不想再听老师讲，导致注意力分散，没有形成上课认真倾听的习惯，不利于良好学习品质的培养。影响教师发展。幼儿园教育 小学化”使幼儿教师习惯于简单的管理和灌输，缺乏对幼儿教育规律的探究和保教业务的钻研，影响其专业成长，偏离办园宗旨。幼儿园以各种名目举办特长班、兴趣班，乱买滥购教材和教辅资料，向幼儿家长违规收费，严重脱离了幼儿园的办园宗旨和保教任务。6 4 .【答案】造成幼儿园与小学不衔接的原因：（1）学前阶段与浮阶段的不同教育特点：主导活动方面；作息制度及生活管理；师生关系；环境设备的选择与布置；（2）儿童身心发展的阶段性与连续性规律。改革建议：（1）进行幼儿园与小学教育的双向改革；（2）转变观念，提高教师素质；（3）结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作；（4）加强家、园、学校、社区力量的相互配合。第 15页/共 16页第 16页/共16页