2022-2023学年中考语文知识与解题技巧4古诗词鉴赏.pdf

古诗词鉴赏一、理解基本内容和作者情感【方法归纳】作品的基本内容包括所写景物、人物、事物的特征及对事件、中心的整体把握。体味作者的情感态度，是品析诗词内容的重点。回答此类问题，紧扣三点:一是作者的人生经历、思想性格、写作背景;二是分析标题，从标题的关键词中提取作者的情感信息;三是分析写景句、抒情句、议论句等关键句，从中准确把握作者的情感。【例 1】阅 读 下 面 这 首 诗，回 答 问 题。湖 上 宋 徐元杰花 开 红 树 乱 莺 啼，草 长 平 湖 白 鹭 飞。风 物 晴 和 人 意 好，夕 阳 箫 鼓 几 船 归。全 诗 写 出 了 游 人 怎 样 的 心 情？解 析：前 两 句 描 绘 了 春 天 花 红 柳 绿、草 长 鸟 飞 的 秀 美 景 色，后 两 句 中 的“人 意 好”直接点明了 游 人 愉 快 和 乐 的 心 情。参 考 答 案：写 出 了 游 人 愉 快 的 心 情。二、品 味 富 有 表 现 力 的 词 句【方 法 归 纳】品 析 富 有 表 现 力 的 词 语（往 往 为 动 词、形 容 词），解 答 步 骤 一 般 为：解释该字 词 在 句 中 的 含 义；展 开 联 想，把 该 字 词 放 入 原 句 中 描 述 景 象；看 该 字 词 有 无 使 用 修 辞手 法，描 绘 了 怎 样 的 意 境 或 表 达 了 诗 人 怎 样 的 感 情。品 析 富 有 表 现 力 的 句 子（主 要 是 写 景 句、抒 情 句、议 论 句），要 根 据 句 子 的 表 达 方 式 来 分 析 其 作 用。【例 2】原 诗 见 例 1。说 说 诗 中 使 用“舌 L”字 的 好 处。解 析：“舌 L”是 形 容 词，用 来 修 饰“莺”。“乱”在 本 诗 中 的 好 处 可 以 从 听 觉 和 视 觉 两 方 面分 析 考 虑。参 考 答 案：“乱”字 不 仅 形 象 地 描 绘 出 红 林 深 处 传 出 的 此 起 彼 伏 的 鸟 鸣 声，还 表 现 出 黄 莺 上下 飞 舞、穿 梭 于 林 间 枝 头 的 动 感。三、体 会 意 象 意 境，描 绘景物画面【方 法 归 纳】描 述 画 面，先 反 复 朗 读 有 关 内 容，找 出 诗 中 的 物 象、意 象。再 结 合 作 者 的 情感 理 解 画 面 内 容，体 会 作 者 所 描 绘 画 面 的 情 境，在 脑 海 里 构 建 起 一 幅 生 动、鲜 活、优美的图画 来，这 幅 图 画 要 涵 盖 所 要 求 意 象 的 主 要 内 容，表 达 出 作 者 的 思 想、情 感 和 意 志。最后展开合 理 的 联 想 和 想 象，用 描 述 性 的 语 言，准 确、生 动 地 把 这 幅 画 描 述 出 来。切 记：描 述 画 面 不 等于 把 有 关 句 子 翻 译 出 来。【例3】阅 读 下 面 这 首 诗，回 答 问 题。春 寒 宋 梅尧臣春 昼 自 阴 阴，云 容 薄 更 深。蝶 寒 方 敛 翅，花 冷 不 开 心。亚 树 青 帘 动，依 山 片 雨 临。未 尝 辜 景 物，多 病 不 能 寻。注 这 首 诗 写 于 庆 历 六 年（1046）初 春，当 时 作 者 支 持 的 范 仲 淹 革 新 政 治 活 动 处 于 低 潮。亚树 青 帘：“亚”同“压”，“青 帘”指 酒 旗。（1）欣 赏 颔 联 中“不 开 心”的 妙 处。（2）颈 联 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面？解 析：（1）扣 住“花”的“不 开 心”和 人 的 不 开 心 来 分 析。（2）由“亚 树”“青 帘”“山”“雨”等 景 物 展 开 想 象，用 生 动 的 语 言 加 以 描 绘。参 考 答 案：（1）“不 开 心”三 字 一 语 双 关，一 是 写 出 了 花 蕾 因 天 冷 无 力 舒 展 的 形 态，照应了题目“春 寒”；二 是 移 情 入 景（情 景 交 融），抒 发 了 作 者 凄 苦、悲 凉 的 心 情。（2）示 例：压挂在树枝 的 酒 旗 随 风 翻 转，依 傍 山 丘 的 阴 云 送 来 了 阵 雨，风 雨 交 加，春 寒 料 峭。中考真题2021广州中考阅读下面这首诗，然后回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。12.“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？13.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样思想感情？2 0 2 0 广州中考阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1 3 .词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？1 4 .“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？2 0 1 9 广州中考1 0.阅读下面这首古诗，然后回答问题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。(1)诗 句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？(2)尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。四2 0 1 8 广州中考1 2.阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5 分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。(2 分)(2)诗 句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。(3 分)模拟试题阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面？（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？阅读下面诗歌，然后回答问题。行 路 难（其一）（李白）辛弃疾金樽清酒斗十千，玉盘珍像直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。（2分）（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）阅读下面诗歌，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。榔叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中 的“早”？请摘抄此联。（2分）（2）本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。（3分）四阅读下面诗歌，然后回答问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿!（1）诗 句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅怎样的画面？（2 分）（2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？请筒要分析。（3 分）五阅读下面诗歌，然后回答问题。（5 分）雁门太守行李贺（唐）黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（2 分）（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒写了战士怎样的心愿？请简要概括。（3 分）六阅读下面这首古诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。13.请 从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。14.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理？请简要描述和概括。40字以内。七阅读下面这首诗，然后回答问题。行 路 难（其一）（李白）辛弃疾金樽清酒斗十千，玉盘珍像直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。13.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。八阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。棚叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。12.诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中 的“早”？请摘抄此联。13.本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。九阅读下面这首宋词，然后回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！14.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？15.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。十阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！12.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面？13.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？阅读下面这首词，然后回答问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！11.诗 句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅怎样 画面？12.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。古诗词鉴赏一、理解基本内容和作者情感【方法归纳】作品的基本内容包括所写景物、人物、事物的特征及对事件、中心的整体把握。体味作者的情感态度，是品析诗词内容的重点。回答此类问题，紧扣三点:一是作者的人生经历、思想性格、写作背景;二是分析标题，从标题的关键词中提取作者的情感信息;三是分析写景句、抒情句、议论句等关键句，从中准确把握作者的情感。【例 1】阅 读 下 面 这 首 诗，回 答 问 题。湖 上 宋 徐元杰花 开 红 树 乱 莺 啼，草 长 平 湖 白 鹭 飞。风 物 晴 和 人 意 好，夕 阳 箫 鼓 几 船 归。全 诗 写 出 了 游 人 怎 样 的 心 情？解 析：前 两 句 描 绘 了 春 天 花 红 柳 绿、草 长 鸟 飞 的 秀 美 景 色，后 两 句 中 的“人 意 好”直接点明了 游 人 愉 快 和 乐 的 心 情。参 考 答 案：写 出 了 游 人 愉 快 的 心 情。二、品 味 富 有 表 现 力 的 词 句【方 法 归 纳】品 析 富 有 表 现 力 的 词 语（往 往 为 动 词、形 容 词），解 答 步 骤 一 般 为：解释该字 词 在 句 中 的 含 义；展 开 联 想，把 该 字 词 放 入 原 句 中 描 述 景 象；看 该 字 词 有 无 使 用 修 辞手 法，描 绘 了 怎 样 的 意 境 或 表 达 了 诗 人 怎 样 的 感 情。品 析 富 有 表 现 力 的 句 子（主 要 是 写 景 句、抒 情 句、议 论 句），要 根 据 句 子 的 表 达 方 式 来 分 析 其 作 用。【例 2】原 诗 见 例 1。说 说 诗 中 使 用“舌 L”字 的 好 处。解 析：“舌 L”是 形 容 词，用 来 修 饰“莺”。“乱”在 本 诗 中 的 好 处 可 以 从 听 觉 和 视 觉 两 方 面分 析 考 虑。参 考 答 案：“乱”字 不 仅 形 象 地 描 绘 出 红 林 深 处 传 出 的 此 起 彼 伏 的 鸟 鸣 声，还 表 现 出 黄 莺 上下 飞 舞、穿 梭 于 林 间 枝 头 的 动 感。三、体 会 意 象 意 境，描 绘景物画面【方 法 归 纳】描 述 画 面，先 反 复 朗 读 有 关 内 容，找 出 诗 中 的 物 象、意 象。再 结 合 作 者 的 情感 理 解 画 面 内 容，体 会 作 者 所 描 绘 画 面 的 情 境，在 脑 海 里 构 建 起 一 幅 生 动、鲜 活、优美的图画 来，这 幅 图 画 要 涵 盖 所 要 求 意 象 的 主 要 内 容，表 达 出 作 者 的 思 想、情 感 和 意 志。最后展开合 理 的 联 想 和 想 象，用 描 述 性 的 语 言，准 确、生 动 地 把 这 幅 画 描 述 出 来。切 记：描 述 画 面 不 等于 把 有 关 句 子 翻 译 出 来。【例3】阅 读 下 面 这 首 诗，回 答 问 题。春 寒 宋 梅尧臣春 昼 自 阴 阴，云 容 薄 更 深。蝶 寒 方 敛 翅，花 冷 不 开 心。亚 树 青 帘 动，依 山 片 雨 临。未 尝 辜 景 物，多 病 不 能 寻。注 这 首 诗 写 于 庆 历 六 年（1046）初 春，当 时 作 者 支 持 的 范 仲 淹 革 新 政 治 活 动 处 于 低 潮。亚树 青 帘：“亚”同“压”，“青 帘”指 酒 旗。（1）欣 赏 颔 联 中“不 开 心”的 妙 处。（2）颈 联 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面？解 析：（1）扣 住“花”的“不 开 心”和 人 的 不 开 心 来 分 析。（2）由“亚 树”“青 帘”“山”“雨”等 景 物 展 开 想 象，用 生 动 的 语 言 加 以 描 绘。参 考 答 案：（1）“不 开 心”三 字 一 语 双 关，一 是 写 出 了 花 蕾 因 天 冷 无 力 舒 展 的 形 态，照应了题目“春 寒”；二 是 移 情 入 景（情 景 交 融），抒 发 了 作 者 凄 苦、悲 凉 的 心 情。（2）示 例：压挂在树枝 的 酒 旗 随 风 翻 转，依 傍 山 丘 的 阴 云 送 来 了 阵 雨，风 雨 交 加，春 寒 料 峭。中考真题2021广州中考阅读下面这首诗，然后回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。12.“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？13.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样思想感情？【答案】1 2.山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。13.诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。【解析】1 2 此题考查的是描述画面的能力。所描述的画面要符合诗歌的内容，语言要生动形象。注意诗句中精彩的字词，由于山高，山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花,用一个，割”字，写出/高大的泰山一种主宰的力量，描绘了泰山山南山北明暗分明的奇丽画面。1 3 此题考查结合重点诗句把握诗人思想感情的能力。解答此题，仔细品读诗歌内容，抓住诗中意象，体会诗歌意境，揣摩诗人情感，并结合整首诗歌来分析。“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗将众山的小和高大的泰山进行对比，“凌绝顶”表露诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。2020广州中考阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。13.词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？14.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？【答案】13.“雁”和“霜”.1 4.表达了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。【解析】1 3 考查对诗文内容的理解。语 句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的意思是：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。“羌管悠悠霜满地”的意思是：悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。其中作者通过写“雁 和 霜”点明了季节一一秋天。14考查对诗歌主旨的理解。词的上阕侧重写景，写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，其意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。“归无计”是说没有两全其美的可能性。表达了词人思念家乡，但又渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。据此理解分析作答。2019广州中考10.阅读下面这首古诗，然后回答问题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）诗 句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。10.【答案】（1）画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好 派 田 园 气 象。（2）举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起 采薇之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。【解析】（1）这两句诗描写的景物有：牧人、牛犊、猎马、飞禽，既然题目要求描绘画面，就要在头脑中把这些意象想象成画面，并用恰当、优美、形象、生动的语言把它描绘出来。（2）结合全是内容分析：首联写傍晚时分，夕阳西下，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊不已。颔联描写秋天山林之静景，进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。颈联，写傍晚时分人的活动，反衬诗人的郁闷孤单的心境。尾联环顾四围，身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔 齐 诗 人 唱 着 采薇之歌，抒发自己隐逸山林之志。据此理解作答。故答案为：画 面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起 采薇之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。四2018广州中考12.阅 读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）行 路 难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。（2分）（2）诗 句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。（3分）【答案】“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。【详解】本题中两个词都是古今异义词，是一类特殊文言现象。【答案】“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，乂像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。【详解】诗句中两个的典故分别是姜太公得到周文王任用、伊尹得到商汤任用的故事，用典是古诗最管用的手法之一，具有含蓄深刻的特点，隐晦表达诗人的志向又是其中最常见的一类用典。模拟试题阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面？（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？【答案】（1）战马奔腾，像的卢马那样跑得飞快。雷声阵阵，原来是射箭时弓弦的响声，让人心惊不已。（2）这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。【解析】（1）本题考查学生对词作画面的描述能力。首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思：其次，把这些意象联系起来，加上合理的联想和想象，运用生动的语言描绘画面。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，“的卢”，古代一种烈性的快马。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都像的卢马一样好。霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷，由此分析，用生动的语言描绘画面：战马像的卢马一样跑得飞快，在战场奔腾，弓箭像惊雷一样震耳离弦，万箭齐发，让人心惊不已。敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退。（2）本题考查对词作思想感情的把握能力。首先理解内容，然后体会感情。词作一开始，从醉中落笔，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“醉里”，写得是情态。“挑灯”，是把油灯拨亮。“看剑”，即 水龙吟中的看吴钩，表明词人渴望杀敌的心情。“梦回吹角连营”是说梦里“我”乂回到了军队，军营中到处吹起噫亮的号角。从“梦回”开始，词人运用浪漫主义的手法，描绘了 个施展雄才武略，完 成“了却君王天下事”的梦境。在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。通过描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。最后又以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。阅读下面诗歌，然后回答问题。行 路 难（其一）（李白）辛弃疾金樽清酒斗十千，玉盘珍保直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。（2 分）（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（3 分）【答案】（1）“闲来垂钓碧溪上”用的是姜太公在未遇周文王前，在渭水边垂钓，后被重用的典故。（2）诗人用“长风破浪”“济沧海”来表达自己的政治抱负一定能实现的坚定信念，表现 诗人在失意中仍怀有希望，展现了诗人不息的奋斗精神和乐观的人生态度。【解析】（1）考查对诗句的理解。“闲来垂钓碧溪上”意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起。用的是姜尚九十岁在礴溪钓鱼，得遇文王的典故，表达诗人渴望得到君主重用的心理。（2）本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接 以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。阅读下面诗歌，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。棚叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中 的“早”？请摘抄此联。（2 分）（2）本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。（3 分）【答案】（1）鸡声茅店月人迹板桥霜。（2）眼前的“客行”为实，心中的“故乡”为虚，全诗虚实相映，交织叠加。梦中故乡的温馨美好反衬出诗人旅途中的孤独、悲凉，表达了诗人对家乡的深切思念。【解析】（1）考查对诗歌内容的理解与筛选。根据题目要求“哪一联景物”来体现“早”来筛选提取。古时旅客为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。同样板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发。故而答案是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。（2）考查对虚实结合的手法分析理解。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。本诗运用虚实对比。“因思杜陵梦，凫雁满塘”：虚写故乡春大地的美好，呼应开头，与实写眼前商山早行相对照。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色“凫雁满回塘”，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情,与 客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。以对梦中故乡的回味,委婉表达了对故乡的思念之情。四阅读下面诗歌，然后回答问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）诗 句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅怎样的画面？（2 分）（2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（3 分）【答案】（1）描绘了一幅秋色明净图，篱笆下的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。（2）虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。抒发了词人决心比超男子（冲破家庭牢笼），投身革命挽救国家民族危亡的情感。【解析】（1）本题考查对句中画面的理解。尊重词句原意，抓住主要景物，生动描写即可。示例：正是中秋时节，秋高气爽，篱笆下的菊花正灿烂开放，金黄色的花蕊在风中散发着清香，秋色明丽，就好像刚刚洗过一样，是那么让人神清气爽。（2）考查对诗歌情感的理解。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。这一句也可以从对比来理解，将“身不得，男儿列”和“心却比，男儿烈”进行鲜明对比，突出了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。五阅读下面诗歌，然后回答问题。（5分）雁门太守行李贺（唐）黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（2分）（2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒写了战士怎样的心愿？请简要概括。（3分）【答案】（1）黑云滚滚，笼罩在城池之上，城墙几乎要崩裂：铠甲迎着阳光，如金色鳞片闪烁发光。（直译、意译均可,可不必强调黑云的比喻义）。（2）舍身报国。（意思相近即可，如“誓死报效朝廷”）【解析】（1）本题考查学生描绘画面的能力。解答此类问题，必须在理解诗句大意的基础上，进行生动形象地描绘。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。在描绘画面时.，可以根据诗句意思进行描述。示例：我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊之气概。黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲：在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。（2）本题考查学生理解诗歌名句的能力。可结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。阅读下面这首古诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。13.请 从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。14.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理？请简要描述和概括。40字以内。【答案】1 3.（闻笛赋）向秀过旧友嵇康故居，闻笛音而悲，作 思旧赋。（烂柯人）王质砍柴时观两童子弈棋，一局终了，斧柄已烂。14.沉舟旁边，千帆竞发，病树前面，万木逢春。新事物战胜（替代、取 代）旧事物。【解析】1 3 本题考查诗中所用典故。闻笛赋：指西晋向秀的 思旧赋。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于 是 作 思旧赋。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。1 4 本题考查描绘诗中展现的画面和诗歌主旨。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面.。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴含的哲理。画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象；大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。从情感角度看，颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟；从哲理角度来看，寄寓在其中的是新事物终将取代旧事物。据此概括回答即可。七阅读下面这首诗，然后回答问题。行 路 难（其一）（李白）辛弃疾金樽清酒斗十千，玉盘珍保直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。13.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。【答案】12.“闲来垂钓碧溪上”用的是姜太公在未遇周文王前，在渭水边垂钓，后被重用的典故。13.诗 人 用“长风破浪”“济沧海”来表达自己的政治抱负一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，展现了诗人不息的奋斗精神和乐观的人生态度。【解析】L 考查对诗句的理解。“闲来垂钓碧溪上”意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起。用的是姜尚九十岁在福溪钓鱼，得遇文王的典故，表达诗人渴望得到君主重用的心理。2.本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接 以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、宜爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神,表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。八阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。搬叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。12.诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中 的“早”？请摘抄此联。13.本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。【答案】1 2.鸡声茅店月人迹板桥霜。13.眼 前 的“客行”为实，心中的“故乡”为虚，全诗虚实相映，交织叠加。梦中故乡的温馨美好反衬出诗人旅途中的孤独、悲凉，表达了诗人对家乡的深切思念。【解析】1.考查对诗歌内容的理解与筛选。根据题目要求“哪一联景物”来 体 现“早”来筛选提取。古时旅客为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。同样板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发。故而答案是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。2.考查对虚实结合的手法分析理解。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。本诗运用虚实对比。“因思杜陵梦，凫雁满塘”：虚写故乡春大地的美好，呼应开头，与实写眼前商山早行相对照。旅途早行的景色，使诗人想起r 昨夜在梦中出现的故乡景 色“凫雁满回塘”，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家II远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照.以对梦中故乡的回味，委婉表达了对故乡的思念之情。九阅读下面这首宋词，然后回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！14.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？15.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。【答案】1 4.水天相接，晨雾迷蒙，云涛翻舞，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。1 5.我回答天帝说，长路漫漫且天色已慢，学诗空有为人称道的妙句。作者借此表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。【解析】1 4 本题考查诗句翻译。描绘诗句画面时要在翻译的基础上、抓住关键意象、进行合理地联想和想象，概括出画面的特点。诗句里有天、云、雾、星河、下帆等意象，结合诗句进行理解概括：水天相接，晨雾蒙蒙,笼罩着云涛。银河转动，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。15本题考查诗歌主题。(1)翻译。我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。(2)分析。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。词人结合自己身世，把屈原在 离骚中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不 辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用 路长”、“日暮”四字，便概括r “上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。作者实现理想的路途漫长，但是自己的人生却已经走入暮年。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”是“空有”的意思，空有惊人的妙句，没有用处，即空有才华，却无处施展之意。流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇的情感。故这两句词中作者借幻想表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。十阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！12.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面？13.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？【答案】1 2.战马奔腾，像的卢马那样跑得飞快。雷声阵阵，原来是射箭时弓弦的响声，让人心惊不已。1 3.这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。【解析】12本题考查学生对词作画面的描述能力。首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思;其次，把这些意