2022小学美术教师招聘考试模拟试卷附部分答案（共二套）.pdf

小学美术教师招聘考试模拟试卷（一）1、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自-北宋-兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上X扬个性，强调-诗-、书-、画-、印-等多种艺术的结合。2、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、-横幅-、-中堂-、-扇面-斗方-手卷等。3、美术课程具有-人文-性质，是学校进展-美育-的主要途径。4、？全日制义务教育美术课程标准?根据学生学习活动方式划分为-造型表现设计应用欣赏评述综合探索-四大学习领域。5、伦勃朗群像画?夜巡?，画面用一种-舞台-式的-光线-把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的-厚与-薄-的比照使物体质感得到完美的表现。6、画家是安格尔，他精于以-冷静-、清晰-的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典-理想的美，而他的反对者-德拉克洛瓦-却相信在绘画中-色彩-的运用比素描法那么重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调-个性-和-情感-，偏爱梦想的-主观-世界，追求灿烂的色调。二.单项选择题：（每 空1分，共1 0分）39.XX满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯40.在京剧?野猪林?中，林冲身受重刑，步履困难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A.甩水发B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子41.唐三彩常用的颜色主要是（）。A.红、黄、蓝B.红、绿、白C.绿、黄、紫D.黄、绿、白42.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀.玄武四种动物象征神，青龙为()之神。A.北方B冻方C.西方D.南方43.唐代阎立本的?步辇图?分两个局部，翻开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。A.隶书B.行书C.篆书D.楷书44.齐白石的中国画?蛙声十里出山泉?描写的是()。A青蛙B.牛蛙C.蝌蚪D.树蛙45.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A.水彩画B.工笔画C.版画D.油画46.年创作的青铜圆雕?加莱义民?的作者是()。A.法国贝尼尼B.意大利多纳太罗C.法国罗丹D.意大利米开朗基罗16.故宫分为外朝和内廷两大局部，外朝是明清历代皇帝办理政务.举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。A.文华殿、武英殿、太和殿B.中和殿、太和殿、保和殿C.中和殿、武英殿、保和殿D.文华殿、太和殿、中和殿17.“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。此诗作者是()。A.苏东坡B.金农C.王冕D.齐白石 参考答案二、单项选择题1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、BIO、C三、多项选择题(每题2分，共2 0分。每题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多项选择、漏选、错选均不得分)7.某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进展单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是()。A.突出专长，对于教学内容进展了优化B.违背了素质教育“全面开展”的要求C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡2、新课标中所指的根本的美术素养应当包括()。A、能初步解读身边的美术现象B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味47.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性48.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用()。A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑49.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有()。A.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军50.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，提醒出战争的荒唐和残酷，其作品名称和作者是()。A.?格尔尼卡？B.?内战的预言？C.毕加索D.达利51.绘画以内容、题材来分类有()。A.风景画B.油画C.静物画D.肖像画E.历史画F.风俗画G.壁画H.年画I.漫画J.宣传画52.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的0 比照。A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度53.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进展排序（）。A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论D.呈现作品54.我国美术课程的教学设计开展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进展排序（）。.重双基.重素质教育.重技能A.B.C.D.参考答案三、多项选择题1、DC2、ABD3、ACD4、BD5、ABCD、6BD7、ACDEF、8AD9,DBCA（一定要按顺序排列）10、CAB（一定要按顺序排列）四、判断题：（每 题 1 分，共 13分，记为对，记 X”为错）1、在美术活动中根本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对 与 错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2、书法的构造就是指作品的整体布局。（）3、中国古典建筑的构建是砖木构造，西方古典建筑的构建是砖石构造。（）4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。06、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）7、在 CMYK印刷色彩中的M 是指大红色。（）8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进展表述的。（）10、月份牌年画在20世纪初在XX兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。011、清代XX潍坊年画?女十忙?描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进展通信。（）13、罗中立的?父亲?借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）五、分析题（12分）以下是针对?陶瓷艺术?一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进展简短分析。例子：第一种思路：具 有“课堂化”特色的思路：在教室里进展欣赏、评书、交流、讨论.教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受缺乏。问题：第二种思路：具 有“现场感 特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具 有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进展，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关建立好超。可建立聊天室组织学生进展在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。六、美术字（10分）请在格子内将“国 、语 分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。七：术科水平测试（现场素描写生石膏头像?大卫?一幅，时间为90分钟，另外计分）2021年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案二一、填空题：（每空1 分共36分）1、美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途经。2、美术课程标准按教学活动分为造型表现;设计应用欣赏评述;综合探索;四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、促进者，引导者，合作者，欣赏者、。5、美术又称、造型艺术、空间艺术。美术的社会功能主要表达在认识功能教育功能和审美功能。6、美术媒材是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸 X、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称远近法，常见的焦点透视有：透视和透视两种。55.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度色相饱和度。9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕雕与圆雕雕。的作品？大卫?是一件雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的XX图像样式。13、北宋画家王希孟的?千里江山图？，全图长1119.5厘米，高 51.5厘米，是我国古代绘画中最出色的作品之一。14、马蒂斯被称为是野兽派派别的画家。15、毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是现代派画派的主要代表人物。二、单项选择题：（每题1 分共8 分）1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和 画 祖”的唐代画家是（吴道子）。A、阎立本B、吴道子C、X萱D、X择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（现代绘画之父）。A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父3、？巴黎圣母院?的建筑形式属于（哥特式建筑）。A、罗马式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（市民文化）。A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是（光色变化）。A、形体构造B、光线明暗C、光色变化D、意象效果6、美术创作原那么“外师造化、中得心源 是（X噪）提出的。A、王洽B、X噪C、王维D、X彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英）。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝）。A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、判断题：（每 题 1 分共8 分对的打“J,错的打 X ）1、美术课程评价是促进学生全面开展、改良教师的教学，促进美术课程不断开展的重要环节，美术课程评价的依据是?美术课程标准?。（）5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。6、文艺复兴运动的发源地是佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。8、书法分为篆，隶，草，行，楷五种字体四、简答题：（每题6 分共18分）1、美术课程的性质与价值是什么?美术可以带动传媒可以引领一些潮流例如服装设计装饰装潢可以使人修身养性使人更加具有耐心提高自己的审美观对美感的敏锐度而且学美术可以让人陶冶情操2、美术教学设计的关键点有哪些?美术教学应注重对学生审美能力的培养。美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面.教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、X画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些?马俑雕塑的艺术特色，主要是绘塑结合，注重传神，构图巧妙，技法灵活，形式和内容统一，既富真实性也富装饰性。五、案例分析题：（共 10分）以下是针对?牵牛花?一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其根本特征。2、通过课件（或 X 画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进展感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。六、技能题（共计20分）用草图形式创作?我的学生?。根本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感;构图饱满，表现力强;人物构造比例准确，服饰与环境关系处理得当。小学美术教师招聘考试模拟试卷（二）一、填空题（本大题共17小题，每 空1分，共30分）1.中国山水画中的三远指：远、远和远。2.在我国X X 敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐傅和尚，石窟的名称叫。3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、和四大门类。4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画？伏尔加河上的纤夫?的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。8.原始美术的标志是器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的那么是器。9.XX的是明清时期三大年画中心之一。10.出土于X X 的秦始皇陵，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。11.渐变是现代构成设计三大根底科目之一的构成的根本方式之一。12.?掷铁饼者?是古典时期雕刻家米隆的代表作。13.中国画中的墨分五色是指：、和。14.澳大利亚著名建筑?悉尼歌剧院?是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，它是由丹麦建筑师设计的。15.荷兰画家后印象派代表人物画的？向日葵?充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。16.?人面鱼纹彩陶盆?是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品，它出土于XX遗址。17.XXXX崇圣寺三塔建于代。二、单项选择题(在每题的4 个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其写在题干后的括号内，本大题共4 小题，每 题 1 分，共 4 分)1.中国画中的“四君子画”是指0A.梅、兰、竹、菊B.梅、兰、牡丹、玫瑰C.茉莉、杜鹃、竹、菊D.松、柏、竹、柳18.毕加索的?格尔尼卡?一画用的艺术手法是0A.浪漫主义B.后印象主义C.野兽派D.立体主义19.?清明上河图？的作者是0A.黄公望B.X择端C.马远D.X宽20.提出“气韵生动”等六法见于以下四部古代画论之一()A.郭熙?林泉高致？B.谢赫?古冏1品录？C.顾恺之?论画？D.X彦远?历代名画记？三、判断题（判断正误，正确的在题后括号内打“J ；错误的打“义”。本大题共4 小题,每 题 1 分，共 4 分）2.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力.（）3.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为根底的。（）4.美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。（）5.画面的色彩关系要服从于素描关系。（）四、名词解释（本大题共4 小题，每题2 分，共 8 分）1.艺术流派2.义务教育美术课程四个学习领域3.速写4.美术媒材五、画线题（将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1 分，本大题共4 分）?思想者?X 萱?捣练图?委拉斯凯兹?芙蓉锦鸡图?（宋）罗丹?纺织女?赵佶六、问答题（本大题共2 小题，每题10分，共 20分）6.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。7.为什么要提高审美能力？七、创作题：请用手绘线条图像的方法为地震灾区北川恢复重建立计一条街区。（要求以平行透视方法绘画，视平线为画者站立地面正常高度，视点在画面中，街道两边建筑物可以六面体表示，细微局部可简单化，建筑物和路灯等附属设施都应透视准确。本大题共20分）教育学、教育心理学局部八、简答题（本大题共2 小题，每题5 分，共 10分）1.简述教师的人格特征。2.根据教师职业的特点，试述教师的6 个主要的职业角色参考答案一、填空题1.高平深2.莫高窟3.绘画雕塑工艺建筑21.人文必修22.具意抽23.列宾24.毕达哥拉斯25.石青铜26.杨柳青27.兵马俑28.平面29.古希腊30.焦浓重淡清31.约恩 乌松32.梵高33.半坡34.唐二、单项选择题8.A【解析】宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号 称“四君子画”，其后成为传统画中的独特门类。9.D【解析】毕加索的著名油画?格尔尼卡?结合了立体主义、现实主义和超现实主义风格，表现法西斯战争造成的痛苦和兽性。10.B【解析】略。11.B【解析】传统的中国画理论主要见于魏晋时期由谢赫提出来的较为系统的六法论，即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。六法以气韵生动为首，气韵即神韵，是衡量艺术的优劣的标准。三、判断题3 7【解析】略。4.X【解析】中国画的色彩处理是以固有色为根底的。35.X【解析】美术教师除了要专心上好课外，还应组织学生进展参观、写生、交流等课外活动，但要注意学生平安。36.X【解析】色彩关系和素描关系要相互结合，且每个局部之间的色彩、主次、体积、素描关系都要严格服从整体关系。四、名词解释12.艺术流派：是指在艺术开展的一定历史时期内出现的由假设干思想倾向、艺术见解、创作风格、审美趣味根本一样或近似的艺术家自觉或不自觉地形成的艺术集团或派别。艺术流派是艺术开展过程中的产物。13.义务教育美术课程四个学习领域：新课程改革要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质开展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，？新课程标准?划分了造型 表现、设计应用、欣 赏 评述和综合探索四个学习领域。14.速写：是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的根底，也是一种独立的艺术形式。15.美术媒材：构成美术作品的物质材料，如颜料、纸 X、黏土、画布、电影胶片、录音带、木材和橡胶等。五、画线题?思想者?一一罗丹?捣练图?X萱?芙蓉锦鸡图?(宋)一一赵佶?纺织女?一一委拉斯凯兹六、问答题5.【答案要点】意义：美术课程评价是促进学生的全面开展，改良教师的教学,促进美术课程不断开展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生开展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进展有效调控，让评价转化为促进学生开展的动力，以提高教学效率。(2)方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有鼓励性的评价方式;情境式的评价方式;作业符号的评价方式;评语式的评价方式等。6.【答案要点】提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵抗丑恶、向往美好的心灵，使自己变得高尚优美，并陶冶其情操。(2)提高审美能力，可以加深其对审美的认识，准确把握审美的标准，正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系，树立正确的审美观。树立正确的审美观可以帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。提高审美能力，可以陶冶人的情感及培养人的兴趣爱好，帮助营造一个良好的精神上的家园，使学生在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。七、创作题【答案要点】略。教育学、教育心理学局部八、简答题37.【答案要点】教师的情感特征。教师的情感特征一般表现为以下三个方面的特点：爱岗敬业，积极进取;热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信。(2)教师的意志特征。教师良好的意志品质主要表现在以下几方面：目的明确，执著追求;明辨是非，坚决果断;处事沉稳，自制力强;充分的精力和顽强的毅力。教师的领导方式。教师的领导方式通常有四种：强硬专断型;仁慈专断型;放任自流型;XX型。XX型的领导方式是理想的。38.【答案要点】传道者角色；(2)授业解惑者角色；示 X者角色;管理者角色;朋友角色；研究者角色。