2022年3月黑龙江省黑河市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

2022年 3 月黑龙江省黑河市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共 1S题，每题1分）1.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。（）2.呼吸道传染病发生后，应采用开窗通风3小时的办法消毒。（）3.物质环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。（）4 .幼儿正在听课，忽然活动室外发生巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向。这种注意形式是有意族。（）5.评价幼儿园的教育工作质量，主要是看该幼儿园有多少幼儿能够升入重点小学。（）6.儿童心理发展的速度是匀速均衡发展的。（）7.服药后的婴幼儿应安静片刻。（）8.婴幼儿皮肤较厚，所以渗透作用差。（）9.幼儿园教育指导纲要（试行）是 3-6岁儿童学习与发展指南的细化。（）10.贯彻直观性原则，上课时教具越多越新颖，教学效果越好。（）11.认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是“促 进 。（）12.垂体既是内分泌器官，也是淋巴器官。（）13.幼儿园墙饰可让幼儿观赏而不让幼Jlz参与操作，墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置。（）14.4-5岁的幼儿能按照物体的两种特征和从事物的多种多个角度进行分类，学习自然测量。（）15.杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了“教育即生活”的概念，而在教师教学的问题上，他提出了“儿童中心论”的观点。（）二、单项选择题（共 25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2 分）16.（）创办了我国第一所乡村幼儿园。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、蔡元培17.下列哪些食物富含钙（）.A、虾皮B、猪肝C、胡萝卜D、西红柿18.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围19.不属于幼儿高级情感的发展包括（）。A、责任感B、道德感C、理智感D、美感20.在5 6岁幼儿探究动植物时，教师可以引导他们（）。A、初步了解和体会动植物和人们生活的关系B、感知和发现动植物的生长变化及其基本条件C、察觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系D、认识常见的动植物，注意并发现周围的动植物是多种多样的21.作为一名幼儿教师必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A、爱心B、真心C、童心D、热心22.关于幼儿中班结构游戏的特点，下列说法不正确的是（）.A、幼儿对操作过程及结构结果韵艮感兴趣B、对结构材料熟悉，能围绕结构物开展游戏C、能按照主题进行结构，主题相对稳定，结构游戏时间一般为20分钟D、能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题23.（）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”。A、1.52岁B、23岁C、36岁D、06岁24.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的（）。A、教育心理学B、普通教育学C、教育心理大纲D、实用教育心理学25.在幼儿园膳食安全中，每个留样食品量不少于（）。A、50gB、100gC、150gD、200g26.一般情况下，幼儿园小班孩子口中的“小白兔”。其含义就是（）A、个头小、皮毛白的兔子弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、各种兔子C、小而可爱的兔子D、白色的兔子27.下列关于婴幼儿阶段脑发育的年龄特征不正确的是（）。A、出生时大脑结构接近成人，脑重量达到成人脑重1必左右B、婴儿期脑重量增长快，神经细胞数量增加，大脑加速髓鞘化C、幼儿期脑功能的单侧化程度是脑细胞成熟的重要指标D、幼儿期脑神经突触联系加强，条件反射大量形成巩固和稳定28.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求，塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求29.个体经验的积累主要靠（）。A、感觉B、想象C、保持D、识记30.以下表述不符合个体O理发展关健期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得某种发展C不可逆转的时期D、03岁的时期31.课程实施的三个基本取向不包括（）。A、忠实取向B、价值取向C、相互适应取向D、课程创生取向3 2,幼1强师的下列行为举止中，不符合教师职业道德规范要求的是（）oA、热爱幼儿园，尽职尽责B、树立正确的人才观.注重幼儿实践及动手能力的培养C、为吸引幼儿，尽量穿戴金银饰品，涂指甲油D、使用礼貌用语，充分体现幼儿园的形象33.埃里克森认为，在心理发展的每个阶段，个体都会面临着一个需要解决的心理社会问题，该问题引起个体心理发展的矛盾和危机，3-6岁幼儿主要面临的矛盾和危机是（）。A、基本的信任感对基本的不信任感B、自主感对羞耻感C、主动感对内疚感D、勤奋感对自卑感34.幼儿期是指（）。A、出生至1岁B、3岁C、3岁至6、7岁D、6 1 2 岁35.幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、垄断教育D、社会教育36.严格地说，偷窃只能针对（）的幼儿而言。A、两三岁以上B、七八岁以上C、八九岁以上D、九岁以上37.7岁儿童有意注意时间为（）。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟38.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素39.小班幼儿处在创造性游戏的初期，他们常常进行（），即各人玩各人的，彼此玩的游戏相同，但又互不相关。A、合作游戏B、小组游戏C、平行游戏D、集体游戏40.下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容？（）A、本我B、自我C、超我D、无意识三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.自我意识的成分包括（）。第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡A、自我认识B、自我体验C、生理自我D、自我监控42.下列做法符合环境创设要求的是（）.A、为防止幼儿拥挤，赵老师和幼儿一起在洗手池设立1米等候线B、为了让幼儿了解和认识蔬菜，马老师带领幼儿布置香香的蔬菜主题墙C、为留足教学区域，武老师采用一字型设计，把活动区依墙建立D、孔老师支持幼儿小亮在活动区开设小超市建议，引导大家合理摆放 商品43.以下材料属于开放性材料的有（）。A、鹅卵石B、树叶C、小汽车玩具D、瓶盖44.观察学习包括（）。A、注意过程B、保持过程C、动作再现过程D、强化和动机过程45.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识D、理性的知识46.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（）。A、保温桶的内胆B、保温桶的外壁C、水龙头D、出水口47.婴幼儿排大便前身体的反应通常表现为（）。A、放屁B、眼神发直、脸发红C、伴随身体用力的动作D、发出使劲的声音48.20世纪30年代我国幼儿教育界有 南陈北张”的说法，是 指（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张之洞D、张雪门49.幼儿一日生活包括（）环节。A、入园B、教学C、饮水D、睡眠50.幼儿园的环境创设应从（）等方面进行。A、主题氛围B、教育价值C、对话互动D、材树殳放51.教育家陶行知提出近代中国幼稚园存在以下问题？（）A、外国病B、花钱病C、美国病、蒙氏病D、富贵病52.关于学前儿童耳的卫生保健，下列说法正确的有（）。A、禁止用锐利的工具给学前儿童挖耳B、教育学前儿童听到过大的声音时要捂耳或张口，预防强音震破鼓膜，影响听力C、严格限制使用耳聋性药物，对婴幼儿的听力进行监测D、要教会儿童正确擦鼻涕的方法，用力痹鼻涕可预防中耳炎53.学前教育回归生;舌课程内容的基本来源有（）.A、教育B、自然C、社会D、自我54.以下内容中，属于幼土会性发展的关键经验的有（）。A、分享B、合作C、谦让D、探究55.学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）。A、学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽B、自我中心的特点逐渐开始消除，即开始 去自我中心化”C、具体形象思维特征，自我中心D、开始理解事物的相对性，获 得“守恒 概念56.幼儿园心理环境的特点主要包括（）.A、教育性B、可控性C、隐蔽性D、复杂性57.下列有关教育的描述正确的是（）.弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）A、教育是人和动物共有的动物性生存活动B、教育是人类社会所特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育中介系统58.下列不是学前语言教育的总目标的是（）.A、使幼儿养成强壮的身体B、能认识简单的英文字母C能背诵简单的古诗D、乐意与人交谈，讲话礼貌59.如何锻炼幼儿适应群体生活的能力？（）A、幼儿每天要进行户外活动，季节交替时要坚持B、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动C、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间6 0.表明婴幼儿可能生病的迹象有（）。A、好哭泣和发脾气，心绪不宁，不能平静地玩耍和游戏B、婴幼儿面色比平时苍白或发红、发热C、食欲欠佳，明显地坂量减少，甚至拒绝进食D、入睡困难，睡眠不安，睡眠中出现惊厥和哭闹四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述注意的集中性。6 4.简述福掾倍尔对学前教育学发展的贡献。62.托幼机构应如何做好传染病的预防与控制工作？63.培养幼儿的良好道德行为应注意的问题。第7页/共16页第8页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年3月黑龙江省黑河市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）健康”领域的指导要点中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”,故 正 确。2.【答案】正确【解析】呼吸道传染病发生后的消毒措施如下：开窗通风消毒。在呼吸道传染病（如流感、风疹、水痘等）发生后，保育员应开窗通风3 小时。紫外线灯消毒。保育员应在保健医生的指导下，定期使用紫外线灯照射消毒。使用药物对室内空气消毒。呼吸道传染病发生后，可以采用对室内空气进行消毒的方法。故正确。3.【答案】错误【解析】皮亚杰理论认为认知发展以来于四个因素生物性成熟、有关物理环境的经验、有关社会环境的经验、平衡。社会环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。故错误。4.【答案】错误【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。题干描述的是无意注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力，主动地对一定事物发生的注意。故错误。5.【答案】错误【解析】幼儿园的教育工作质量评价，不能将“重点率”作为标准。故错误。6.【答案】错误【解析】学前儿童心理发展不是匀速上升，而是呈波浪形发展的，具有不平衡性。不同的儿童其心理发展速度不同，有的发展快，有的发展慢；有的在这方面发展得快，有的则在另一方面发展得快。故错误。7.【答案】正确【解析】本题主要考查帮助幼儿服药的方法：核对药名与患儿姓名及服药剂量。根据服药记录准备药物，液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用。准备服药用的白开水。和蔼地劝说幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应该采取正确的方法喂药。服药后婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动。做好服药记录。故正确。8.【答案】错误【解析】婴幼儿的皮肤薄嫩，渗透作用强。故错误。9.【答案】错误【解析】36 岁儿童学习与发展指南与 幼儿园教育指导纲要（试行）在对象、层次、内容、功能等方面是不同的，不能相互替代。不宜把 3-6 岁儿童学习与发展指南 简单地看作 幼儿园教育指导纲要（试行）的细化，有的是细化，有的则是填补空白，3-6 岁儿童学习与发展指南将 推 进 幼儿园教育指导纲 要（试行更加深入地贯彻落实。故错误。10.【答案】错误【解析】贯彻直观性教学原则要求根据教学任务、教学内容以及幼儿的年龄特点恰当地选择直观手段，而不是教具越多越新颖越好。故错误。H.【答案】正确【解析】美国教育学家认为学前教育对儿童发展有三种作用模式：第一种模式是 维持，即儿童某些认知能弟 9 页/（共 16页）力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使用儿童维持现有能力水平；第二种作用模式是“促 进 ，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序；第三种模式是 诱导，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发展与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。故正确。12.【答案】错误【解析】胸腺既是一个内分泌器官，也是一个淋巴器官。故错误。13.【答案】错误【解析】幼儿园墙饰可让幼儿观赏不让幼儿参与操作,违背了幼儿园教育活动设计的主体活动性原则。故错误。14.【答案】错误【解析】4 5 岁的幼儿能按照物体的一种特征和数量进行分类，5 6 岁的幼儿能按照物体的两种特征和从事物的多种多个角度进行分类，学习自然测量。故错误。15.【答案】正确【解析】杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了 教育即生活”的概念杜威的 儿童中心主义 思想是他的教育理论中的一个核心要素。杜威代表的是实用主义教育学，实用主义教育思想与西欧“进步教育 一起反对传统教育，成为一个新的教育流派.他们主张以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学，批判传统教育脱离学生生活实际，不顾学生兴趣和需要等问题，提 出“教育即生活 学校即社会 从做中学”等口号，构成了实用主义教育思想的完善体系，成为 现代教育派”的代表。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.【答案】A【解析】陶行知提倡建设中国的、省钱的和平民化的幼稚园，并付诸实践，建立了我国第一个乡村幼稚园一南京燕子矶幼稚园，还创建了乡村幼稚师范教育、农村幼儿教育研究会等。故 选A。17.【答案】A【解析】钙的食物来源首选牛奶，它含钙丰富，吸收率也较高。其次是豆类、豆制品和绿叶蔬菜，如小白菜、油菜、芹菜等。海产品如小虾皮、小鱼干、紫菜等也是钙的良好来源。故 选 A。18.【答案】B【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。儿童从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。故选民19.【答案】A【解析】责任感是道德感的一种，不是基本的高级情感。20.【答案】C【解析】36 岁儿童学习与发展指南“科 学 领 域 科 学 探 究 部 分 的 目 标 3 在探究中认识周围事物和现象”中指出，56 岁幼儿 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。故选C。21.【答案】A【解析】教师的职业道德素养要求教师要热爱幼儿教育事业、热爰幼儿，因为爱心是通往每个孩子心灵的桥梁。教师拥有一颗爱心，处处关心爱护幼儿，才能让幼J与会信赖老师，愿意听老师的话，也才能与幼儿进行良好的沟通并实施有效的管理，取得较好的教育效果。爱是儿童与教师心灵之间的通道，是打开儿童心灵的钥匙。蝇A。22.【答案】D【解析】D 选项是大班幼儿结构游戏的特点。故 选 D。23.【答案】A【解析】在儿童词汇的发展特点中，1.5 2 岁是儿童语言发展最迅速的时期，也是儿童掌握词汇的第一个关键弟10页/（共 16页）期。词汇量迅速增加，出 现“词语爆炸现象”。理解能力不断提高，能摆脱具体情境的制约理解词语，自然而然地产生一些小儿特有的“叠音语”。故 选A。24.【答案】A【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了 教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科。故 选A。25.【答案】B【解析】托儿所幼儿园卫生保健工作规范 规定，留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于100克以满足检验需要，并做好记录”。故选2 6.【答案】B【解析】幼在理解词义的过程中常出现窄化词义、扩张词义、含糊词义的现象。所以小班幼儿口中的“小白兔”是指各种各样的兔子，如他们会说 我家养了两只黑的小白兔。故 选Bo27.【答案】B【解析】此题以婴幼儿期大脑发有过程为切入点，考查考生对儿童心理发育基本知识的认知状况。正确掌握婴幼J牌大脑发育的顺序和年龄特点是关键，有五大关键表现:伴随神经系统的优先发育，新生儿脑结构接近成人，脑重量达到后者的1/4。婴儿期神经细胞数量增加并加速分化。2岁幼儿开始大脑的加速髓鞘化过程，其程度是脑细胞成熟的重要指标。幼儿出现的大月砌能明显不对称性（即“单侧化”）为空间信息加工、语言、情绪等心理发展奠定基础。婴幼儿脑功能有两大对立统一特征，一方面具有脆弱性，可因早期经验剥夺而导致中枢神经系统的永久性损害；另一方面有良好修复性；某侧脑半球受损可促使另一侧代偿功能出现。其中大脑髓鞘化加速过程出现在幼儿阶段而非婴儿阶段。该发育表现在早期神经元的发育和其后的深化发育过程（如脑功能不对称性、单侧化、语言发展、信息化处理能力发展）起重要的承上启下作用。所以，只 有B是错误的。故选及28.【答案】D【解析】学前教育的目标最终要落实到每个儿童的身上,因此只有正确认识并理解儿童身心发展的特点和规律,才能制定出科学的学前教育目标。故 选D。29.【答案】A【解析】记忆是个体经躺只累的主要手段。30.【答案】D【解析】个体机能发展的关键期并不都在3岁之前，如4-5岁就是学习书面言语的关键期。故 选D。31.【答案】B【解析】课程实施的取向是指对课程实施过程本质的认识，以及支配这些认识的相应的课程价值观。课程实施的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程关系的不同认识上。美国课程专家辛德尔、波林和扎姆沃夫将课程实施归纳为三个取向：忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。故 选B。32.【答案】C【解析】中小学教师职业道德规范 为人师表”中指出，教师要 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。幼儿教师为吸引幼儿，穿戴金银饰品，涂指甲油违背了职业道德规范中衣看得体的要求。故选333.【答案】C【解析】埃里克森的人格发展阶段理论将人格发展分为八个顺序不变的阶段，认为每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，其中3-6岁幼儿面临的冲突是主动感对内疚感。故选C34.【答案】C【解析】幼儿期的是指36/7岁的幼儿，出生至1岁是婴儿期，1至3岁是幼儿早期。故选C。35.【答案】B【解析】幼儿园教育指导纲要 指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选瓦36.【答案】C【解析】严格来说偷窃只能针对八九岁以上的幼儿而言，因为，在正常情况下，I岁以内的幼儿由于自我意识尚未形成，还分不清主体和客体，看到自己想要的东西就拿。一般在两三岁至七八岁，幼儿才能逐步形成不随便拿别人东西的控制能力。故选a37.【答案】C【解析】7岁儿童有意注意时间为2（）分钟。故 选&38.【答案】D【解析】狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼身心发展产生影响的物质与精神要素的总和，即专指幼儿园的内部环境。广义的幼儿园环境既包括幼儿园内部的小环境，还包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。故选D。39.【答案】C【解析】小班幼儿处在创造性游戏的初期，他们常进行平行游戏，即各人玩各人的，彼此玩的游戏相同，但又互不相关。故选C40.【答案】D【解析】精神分析学说的创始人、奥地利精神病理学家弗洛伊德对儿童发展心理学的影响主要表现在人格结构理论。弗洛伊德提出人格由本我、自我、超我构成。本我是人的意识的最底层，它包含基本的内驱力和反射，处 于“潜意识 状态；自我处于本我和外界之间，根据外部世界的需要来对本我加以控制与压抑；超我是人意识的最高层，是 道德化了的自我，指导自我去限制本我的冲动，以社会道德标准或理想来控制行动。在正常情况下，本我、自我和超我三者处于相对平衡状态，如果平衡状态被破坏。就会产生精神疾病。故 选D。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABD【解析】自我意识是指个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量。自我意识包括三种成分自我认识、自我体验、自我监控。而自我调控系统是人格的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。两者同属于人格。故 选ABD。42.【答案】ABD【解析】幼儿园内良好物质环境创设的基本要求有健康性、教育性、活动性、丰富有序性和经济性。幼儿园活动区的布局要注意干湿与动静分区、固定与临时分区、独立与整合分区。A、B、D三均符合幼儿园环境创设的要求，C项中武老师采用一字型设计，把活动区依墙建立不利于活动区干湿与动静分区。故 选ABD。43.【答案】ABD【解析】开放性材料是具有多种使用途径的材料，通常可以自由移动、重新组合。它可分为自然物类（松果、树叶等）和循环再生类（废纸板、雪糕棒等）。开放性材料没有固定的玩法和用途，可根据游戏者的需要开展多种游戏。鹅卵石、树叶、瓶盖没有固定的玩法，可以自由地摆弄、组合、玩耍，因此它们属于开放性材料。高结第 I I 页/共16页第 12页/共16页蹴曲枭K-E寂刘构材料大多由工厂制造而成，造型精美、形象逼真，小汽车玩具就属于高结构材料。故选ABD。44.【答案】ABCD【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习无尝试学习。它包括注意过程、保持过程、动作再现过程及动机作用过程。故选ABCD。45.【答案】AB【解析】对于学前儿童来说，他们的科学知识包括两个层次，一是通过教育使学前儿童获取周围世界的广泛的科学经验，二是在感性经验的基础上形成初级的科学概念。故 选AB。46.【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗。清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、外壁、水龙头和出水口进行消毒清洗。故 选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】婴幼J l z在排大便之前通常会有一些身体的反应，如放屁、眼神发直并伴有身体用力的动作或发出使劲的声音，等等。保育员可以据此做出判断并进行相应的处理。故选ABCD。48.【答案】AD【解析】20世 纪30年代，我国幼教界有 南陈北张 之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。49.【答案】ABCD【解析】幼儿园一日活动主要环节包括接待幼儿入园、早操、教育活动、间 隙 活 动（包括饮水）、自由游戏活动、盥洗、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动。故选ABCD。50.【答案】ABCD【解析】幼儿园进行环境创设应从主题氛围、教育价值、适宜性、幼儿主题性、对话互动、材料投放、美感布局、经济实用、特色创新等方面进行。故选ABCD。51.【答案】ABD【解析】清末民初的中国已出现许 多 幼 教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即 外 国 病 、花钱病 、富贵病。陶行知提出，新创办的乡村幼稚园，要改革这三种弊病，只有 把外国的幼稚园化成中国（适合中国国情）的幼稚园，把费钱的幼稚园化成省钱的幼稚园，把富贵的幼稚园化成平民的幼稚园”，幼稚园才真正能在中国这片土地上普及。故 选ABD。52.【答案】ABC【解析】成人要教会幼儿用正确的方法接鼻涕。感冒时，撰鼻涕不要用力，否则会将鼻咽部的分泌物挤入中耳,导致感染。故D项错误。ABC三项均是幼儿耳的保育要点。故选ABC。53.【答案】BCD【解析】随着新课程改革的深入开展，新课程的基本理念之一注重与现实生活的联系受到了人们的关注和认可。当代课程改革呼吁课程回归生活世界，回归生活世界”也是学前教育课程改革的一个方向。（1）回归生活的课程理念，从本质意义上说，就是强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，自然、社会和人应是课程的基本来源。（2）学前教育课程回归生活意味着学前教育课程应立足于幼儿现实生活需要，而不是与幼儿现实生活相背离。学前教育课程应该是与幼儿生活的自然环境、社会环境相适应，与幼儿的生活环境息息相关的。超 BCD。54.【答案】ABC【解析】同伴是影响幼儿社会性发展的关键因素。研究发现，幼儿在与同伴的关系中获得的社会性发展的关键经验包括分享、合作、谦让、攻击、告状、求助和安慰等。故选ABC。55.【答案】ABD【解析】抽象逻辑思维的特点：（1）具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理；（2）获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；（3）去自我中心。C项，一切以自我为中心属于具体形象思维的特点。故选ABD。56.【答案】ABCD【解析】幼儿园心理环境的特点主要包括教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。教育性是指幼儿园的环境创设是根据幼儿园教育的目标及学前儿童发展的特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去引发学前儿童应有的行为。可控性是指幼儿园园内环境的构成处于教育者的控制之下。隐蔽性身旨幼儿园生活中教师的一言一行在不知不觉地对幼儿产生影响。复杂性是指满足幼儿需要的心理环境需要考虑的问题更全面，包括教师与教师之间的关系、师幼之间的关系、幼J比间的关系，以及幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为等。故选ABCD。57.【答案】BCD【解析】教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，所 以A项错误，其他选项均正确。故 选BCD。58.【答案】ABC【解析】幼儿语言教育的总目标包括：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。故选ABC.59.【答案】BC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社 会 领 域 社 会 适 应 部 分 目 标1喜欢并适应群体生活 的教育建议指出：（1）经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼Jj口不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。（2）幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼J甫更多机会参加不同群体的活动。（3）带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。斓BC。60.【答案】ABCD【解析】婴幼儿情绪不好、食欲不佳、入睡不好或睡眠质量差、面色苍白或发红、发热都是婴幼儿生病的迹象，所以四个选项都是正确的。故 选ABCD。四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.【答案】注意的集中性：（1）指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其选择的对象上，而且也指这些心理活动 深入于 该对象的程度。（2）注意高度集中常使人消耗大量的体力和精力。（3）人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就缩小。从这一点说注意的指向性和集中性是密不可分的。6 2.【答案】（1）控制传染源；（2）切断传播途径；（3）保护易感人群。63.【答案】（1）为幼儿提供适宜的道德行为情境；（2）向幼儿讲清道德行为的意义和正确方式；（3）提供良好的道德行为榜样；（4）循序渐进地练习道德行为；（5）建立必要的规章制度；弟1 3页/（共16页）弟14页/（共16页）(6)给予适宜的强化。6 4.【答案】德国学前教育家福禄倍尔继承和发展了夸美纽斯和装斯泰洛齐的主张，1840年创办了世界上第一所幼儿园，并撰写了 人的教育、幼儿园教育学等著作，系统地提出了儿园教育理论。(1)教育应当追随儿童发展之自然。(2)自琪舌动是儿童教育的基础。(3)强调游戏的教育价值。他根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创 造 了 一 种 操 作 物 一 恩物 。第 15页/共 16页第 16页/共16页