2022年教育学心理学（小学）专业教师资格证考试高频知识点及详细解析卷5近5年高频考点.pdf

2022年教育学心理学（小学）专业教师资格证考试高频知识点及详细解析卷5【近5年高频考点】（满分100分）单位：姓名：分数：下载提示：本文档完全由本知识店铺创作，诸胖重个人劳动成果和版权，非网络搬运，讷购买后使用。更多粘彩内容请点赞、关注、转发木店铺！如对本试卷题目有疑问，可在本页面留言，店主会及时解答一，解答题本类题共4小题，每小题6分，共24分。l教学上怎样提高学生问题解决的能力？I|题目来自：教育心理学历年真题精选2关键期11题目来自：第二章小学生的心理发展与教育3德育11题目来自：各省教育学历年真题精选4.简述具有场依存认知方式的人的认知特点。11题目来自：2017年心理学（小学）预测试卷四二、判断题本类题共8小题，每小题3分，共24分。l结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。11题目来自：2017年教育心理学（小学）模拟试卷一2.由千自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。11题目来自：2017年心理学（小学）预测试卷二3启发式是一种教学方法。11题目来自：2017年教育学（小学）预测试卷四4采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。()1|题目来自：2017年心理学（小学）冲刺试卷三5课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()1|题目来自：2017年心理学（小学）冲刺试卷五6态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。()1|题目来自：2017年心理学（小学）冲刺试卷六7论述20世纪以后的世界教育的特征。11题目来自：2017年教育学（小学）仿真模拟三8.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。()1|题目来自：2017年心理学（小学）冲刺试卷二三、多选题：本类题共13小题，每小题4分，共52分。l下列直观方式中，属千模象直观的是()。A.图片B.演示实验C.图表D.模型E教学电影11题目来自：第六章知识的学习2教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。A如何教B.如何管理C.怎样学D.怎样评价E学与教之间的相互作用11题目来自：2017年心理学（小学）冲刺试卷六3教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括（）。A.简洁B.与讲授相结合C.讲究展示的方法D.讲究艺术性E模型的多样化11题目来自：2017年教育学（小学）仿真模拟五4.小学教育目的的客观依据是()。A.国家的国情B.社会政治发展水平C.经济发展水平D文化发展水平11题目来自：第二章小学教育5.以下内容中能发生迁移的有()。A.知识学习B.技能学习C.行为规范学习D.态度与情感学习E气质迁移11题目来自：2017年教育心理学（小学）模拟试卷五6.人际排斥的特征表现为（）。A.行动对抗B.认知失调C.拉帮结伙D情感冲突E认知协调11题目来自：第十三章课堂管理7.教师资格的条件包括（）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质c必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D.必须具有丰富经验E必须具有教育教学能力11题目来自：2017年教育学（小学）仿真模拟三8教师资格的条件包括（）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质c必须具有教育教学能力D.必须具有丰富经验E必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格11题目来自：第四章学生与教师9实质教育论认为教育的主要任务在于()。A.传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E培养能力门题目来自：各省教育学历年真题精选10.中国近代系统完备的学制产生的标志是()。A废科举、兴学校B.钦定学堂章程颁布C.奏定学堂章程颁布D壬戌学制颁布E六三三制的实行11题目来自：2017年教育学（小学）模拟试卷一11.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是A重视课程的标准化建设B重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E重视个别差异11题目来自：第五章课程12德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治c情感D道德品质11题目来自：2017年教育学（小学）仿真模拟匹13教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。A教育普及化的开始B提出教育机会均等的D号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E教育精英化的实现11题目来自：2017年教育学（小学）仿真模拟七【答案】一、解答题本类题共4小题，每小题6分，共24分。1.本题解析本题答案（l)提高学生知识储备的数量与质量；(2)教授与训练解决问题的方法与策略；(3)提供多种练习的机会；(4)培养思考问题的习惯。2.本题解析本题答案关键期个体生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响。3.本题解析本题答案德育广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时间、空间内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。4.本题解析本题答案具有场依存认知方式的人，对物体的知觉倾向千以外部参照作为信息加工的依据；他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响和干扰，善千察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。二、判断题本类题共8小题，每小题3分，共24分。1.本题解析本题答案（l）特殊教育必须注意内容、技能和环境的变革。内容必须满足各类特殊儿童的需要，并通过特殊教育手段使学生掌握一些特殊技能。(2)在安排特殊教育的环境时，可以考虑以下几种形式CD随班就读，让需要进行特殊教育的缺陷儿童进入普通学校的课堂进行全日制或半日制的教育活动。普通班加巡回辅导，将特殊儿童置于普通班中，由巡回辅导人员定期或不定期向特殊儿童提供部分时间的教学，或对普通班教师进行咨询，商讨特殊儿童的辅导策略。普通班加资源教室，资源教室是为中小学特殊儿童设立的、与普通教室分开的补救教学场所，配有特殊材料、设备和经过专门训练的教师。它有两种用途，一是对学生做个别辅导或小组教学，通过补救学生所缺乏的技能或补偿其弱点来帮助学生克服学习中的问题；二是由受过特殊训练的教师对那些普通教师难以处理的学生提供咨询与帮助。设置特殊班，将教育需求相近的特殊儿童集中在一个班级内接受教育。这种特殊班级通常附设在普通中小学里，对象为轻度、中度的残疾儿童。2.本题解析自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。本题答案对3.本题解析启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。本题答案错4.本题解析采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。本题答案B5.本题解析二者关注的焦点不同，新教师更多地关注的是细节，而专家型教师更多地关注的是学生对学习材料的理解程度。本题答案错6.本题解析态度可以影响某些行为的出现，但二者不是一一对应关系。本题答案错7.本题解析本题答案进入20世纪以后，世界出现了社会主义与资本主义两大阵营的对垒，电气化革命在主要国家已经完成，两次世界大战深刻地改变了世界的格局，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。在这样的背景下，教育的改革和发展呈现出一些新的特点(1)教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。8.本题解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。本题答案错三、多选题本类题共13小题，每小题4分，共52分。1.本题解析演示实验属于实物直观。本题答案ACDE2.本题解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。本题答案ACE3.本题解析教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意以下问题简洁、与讲授相结合、讲究展示的方法。本题答案ABC4.本题解析社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。本题答案BCD5.本题解析气质不是习得经验，不能迁移。本题答案ABCD6.本题解析本题答案ABD7.本题解析教师资格的条件包括必须是中国公民、必须具有良好的思想道德品质、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。正确答案为ABCE。本题答案ABCE8.本题解析专家点评教师资格的条件包括必须是中国公民、必须具有良好的思想道德品质、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。本题答案ABCE9.本题解析实质教育又称“实质训练”，是欧洲1819世纪，对立千形式教育而出现的二种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。同形式教育相对，实质教育认为教育的主要任务在千向学生传授与生活相关的知识，使学生获得知识。本题答案A10.本题解析D、E是在近代学制产生以后才出现的。本题答案ABC11.本题解析此题可采取排除法，显然A中，课程的标准化建设不可能成为世界各国共同的发展趋势。本题答案BCDE12.本题解析本题考查了德育的含义。德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。正确答案为ABD。本题答案ABD13.本题解析教育民主化向纵深发展的主要表现（1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等“口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。本题答案ABC