2022年湖南省衡阳县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案有解析.pdf

O 1WP刮D IHP椰奥S2022年湖南省衡阳县教师招聘考试 教育基础知识真题试卷及答案【有解析】注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 15分 钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外 的答案无效。5、考 生 严 禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。A、夸美纽斯的 大教学论B、赫尔巴特的 普通教育学C、福禄贝尔的 人的教育D、斯宾塞的 教育论2.小学生在上课时，常会不由自主地分散注意力、开小差；在做作业时，也往往需要老师或家长的督促，这表明4浮 生（）。A、思维容易分散B、记忆品质低下C、有意注意能力弱D、无意注意能力弱3.下列做法不属于课堂纪律管理的策略的是（）。A、建立有效的课堂规则B、班级环境的规划与布置C、做好课堂监控D、培养学生的自律品质4.个体心理发展中，充满着独立性和依赖性，自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（）o第1页,A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期5.学习的“试误说”是 由（）提出来的。A、苛勒B、C、桑代克D、班杜拉6.我国古代由官府举办管辖的学校，被 称 为（）。A、官学B、私学C、书院D、私型7.人类通过观察鸟类翅膀，发明了飞机。这 属 于（）。A、原型启发B、功能固着C、动机强度D、思维定势8.活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键B、基础C、内容D、途径9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。A、活动课时制B、特朗普制C、开放课堂D、个别教学10.反思性认知风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择做出简短地回顾后，会迅速做出决定，往往出现较多的错误。（）11.下列成败归因中，对学习动机的激励作用最大的是（）。共1 0页A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏12.学生用一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是1818年5月5日，出生的这一历史事实，其所使用的学习策略属于（）,A、注意策略B、复述策略C、编码组织策略D、精细加工策略13.金 某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负（）责任。A、应负相对刑事责任B、不应负刑事责任C、应负完全刑事责任D、应负刑事责任14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作15.某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的 做 法（）。A、正确，有利于提高教学质量B、正确，有利于扩大当地教育的影响力C、不正确，违 反 中华人民共和国教育法的规定D、不正确，违 反 中华人民共和国义务教育法的规定16.中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）0A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、无私奉献第217.日前，一张湖南某校，学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。在这张照片里，教师让30余名学生跪砥场上。该教师的行为主要违背了（）。A、为人师表的师德规范B、终身学习的师德规范C、爱岗敬业的师德规范D、关爱学生的师德规范18.中小学教室采光和照明卫生标准要求，中学校教室窗透光面积与地面积之比（玻地面积比）应不低于（）。A、1 ：2B、1 ：3C、1 ：4D、1 ：619.班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法20.向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由（）责令改正，依法给予行政处罚。A、工商行政管理部门B、劳动保障部门C、公安机关D、主管部门21.爱国主义和集体主义情感属于（）。A、伦理的道德情感B、想象的情感C、道德行为D、直觉的情感22.课程的总体规划是（）。A、课程设置B、课程计划C、课程设计D、课程要求共1 0页23.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生的记忆能力强、理解能力弱B、学生的独立自主意识需要培养C、需要遵循青少年身心发展的规律D、教育活动受制于人的成长环境24.教师教与学生学的本质就是解决（）.A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、师生之间的平等与不平等的矛盾D、师生之间的民主与不民主的矛盾25.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会26.（）使教育从教育思想到教育行为方式发生根本性转变，带来了整个教育的革命。他动摇了传统教育大厦内生存的基石，被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美”，是教育史上最惊人的事件之一。A、教育终身化B、教育全民化C、教育信息化D、教育全球化27.学生小王由于很爱打篮球，很快就学会了打排球，这种现象被称为（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移28.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）.A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论29.布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和（）.第3页,A、智慧技能领域B、动作技能领域C、知识领域D、态度领域30.蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”夸 大 了（）因素对人的身心发展影响。A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.领会知识是教学过程中的中心环节。领会知识包括使学生（）.A、感知教材B、分析教材*理解教材D、体会教材32.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。A、向学生提出合理的教育要要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论33.宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是（）。A、教育管理的国家化B、教育内容的古典化C、教学语言的统T 七D、教学目的单一化34.流体智力是一种以生理为基础的认知能力，下列例子体现了流体智力的有（）。A、明明天生对数字敏感，运算速度很快B、小兰识别图形关系的能力很强，非常擅长拼图C、阳阳从小就博览群书，上知天文下知地理D、小航的记忆力好，每次都又快又好地背下课文35.中华人民共和国教育法规定，教育应当继承和弘扬（）,吸收人类文明发展的一切优秀成果。A、中华民族优秀的历史文化传统1 0页B、中华优秀传统文化C、革命文化D、社会主义先进文化36.教学方法选择的依据主要有（）.A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生的可接受性37.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）oA、至少操作一个自变量B、至少设置一个安慰剂控制组C、随机选派被试进行实验处理D、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量38.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习39.教学的辅助形式包括（）。A、个别教学B、分组教学C、现场教学D、复式教学40.“教学有法，教无定法”，教师根据学情及具体教学环境，采取不同的教学方法，下列描述不正确的 是（）。A、数学老师教完平均数概念后，布置了一系列练习，采取了演示法B、政治老师就某个国际经济主题组织一场班级辩论，采取了讨论法以科学老师课上和同学们一起观察了植物光合作用，采取了讲授法D、化学老师在课堂上展示了淀粉遇碘变色实验操作，采取了实验法41.相互作用论是关于心理发展的一种理论,其基本观点是（）.A、遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系B、遗传与环境彼此孤立发挥作用C、遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系第4页,D、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响42.高中阶段课程结构的三个层次是（）oA、学习领域B、学习学科C、科目D、模块43.关于遗忘原因的学说很多，不属于用进废退原理的是（）.A、痕迹衰退说B、动机压抑C、提取失败D、同化44.学生小杰在班上性格很孤僻，不喜欢与人交流可能的原因有（）。A、家庭条件不好，产生不安全感B、轻度抑郁C、受到班上同学科的D、受到老师的批评太多45.我国普通高中的课程培养目标是（）。A、初步树立正确的政治方向B、掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能C、具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力D、学会生活自理和参加力所能及的家务劳动46.教师荣誉的内容包括（）。A、光荣的角色称号B、无私的职业特征C、丰富的知识储备D、崇高的人格形象47.行为改变的基本方法有（）。A、强化法B、示范法C、惩罚法D、代币奖励法48.运用程序性知识才可以解决的问题有（）.A、以“诚信”为题写一篇议论文1 0页B、根据能量守恒原理，解决物理问题C、绘制人的心脏结构图D、说出中国最长的河流49.把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键，它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括（）。A、在新课导入时提问B、在重难点处提问C、在知识需要迁移型是问D、在无疑问处提问50.根 据 中华人民共和国教师法的规定，教师考核的内容包括（）A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度三、判断题，判断下列说法的正误。51.体现教育民主的单轨学制最早在英国确定。（）52.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）53.国家机关工作人员和教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。（）54.我国教育目的的根本性质和特点是要求受教育者在德、智、体等方面全面发展。（）55.幼儿园、小学、中学、中等职业学校的教师资格考试，每年根据实际情况确定当年考试次数。（）56.现场教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）57.从课程论的角度来看，合理安排教室座位，布置优质的教室环境属于隐性课程。（）58.古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。（）59.组织教学仅仅是在上课开始时进行。（）60.当代教学从重视发展向重视认知转变。（）四、简述题61.为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术？62.课程结构的综合性体现在哪些方面?63.我国学制改革的主要内容?五、案例分析题64.开学第一天，新任班主任杨老师走进初二（5）班教室，发现黑板上写着 你也下课吧 五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生还是日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。问题：如果你是杨老师，你该怎么办？第5页，共1 0页2022年湖南省衡阳县教师招聘考试 教育基础知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。1 .【答案】A【解析】教育学作为一门独立学科建立的标志是1 6 3 2年夸美纽斯的 大教学论。故选A。2 .【答案】C【解析】有意注意是自觉的、有目的的、需要做出一定意志努力的注意，又叫随意注意。有意注意是人类特有的心理现象。题干中，学生常会不由自主地分散注意力、开小差；做作业时，也往往需要老师或家长的督促；说明其意志控制力弱，是有意注意能力弱的表现。C项正确。A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。D项：无意注意是指没有预定目的、不需要任何意志努力、自然发生的注意就是无意注意，也叫不随意注意。它是一种初级的、被动的注意，是人和动物共有的。与题干不符，排除。故选Co3 .【答案】B【解析】维持课堂纪律的策略主要有：（1）建立积极、有效的课堂规则。（2）合理组织课堂教学，维持学生的注意和学习兴趣。（3）注意做好课堂监控。（4）培养学生的自律品质。因此A、C、D三项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。故选B。4 .【答案】B【解析】少年期是个体身心飞跃发展的时期，又被称为“危险期二充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。故选5 .【答案】C【解析】桑代克认为学习是一个不断尝试错误的过程。故选C。6 .【答案】A【解析】私学是中国古代私人办理的学校，与官学相对而言。书院是民间教育机构。开始只是地方教育组织，最早出现在唐朝，正式的教言制度则是由朱熹创立，发展于宋代。私塾是独国古代社会一种开设于家庭、宗教或多村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。故选A。7 .【答案】A【解析】影响问题解决的因素有很多，包括原型启发、功能固着、动机强度、思维定势。A选项：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中人类发明飞机就是受到大自然中鸟类的翅膀结构的启发，因此符合题意。B选项：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。与题干不符。C选项：人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。与题干不符。D选项:定势,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。与题干不符。故选A。8 .【答案】B【解析】学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是品德形成的基础。故选瓦9 .【答案】B【解析】特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是2 0世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学助 劳伊德特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个人独立研究三种教学组织形式结合起来。故选瓦1 0 .【答案】错误【解析】冲动型的学生反应快，但精确性差。具有这种认知风格的人面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，有时甚至没有弄清楚问题的要求，就开始解答问题。反思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案。题干描述的是冲动型学生特点。故错误。II.【答案】A【解析】根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最 麻介，以此引导学生进行正确归因。故选A。1 2 .【答案】D【解析】精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。故选D。1 3 .【答案】A【解析】刑法 规定已满1 4周岁不满1 6周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满1 5周岁，所以负相对刑事责任。故选A。1 4 .【答案】A【解析】为人师表指模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。A项正确。B、C两项：为干扰选项。与题干不符，排除。D项：团结协作指谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。与题干不符，排除。故选A。1 5 .【答案】D第6页,共1 0页【解析】中华人民共和国义务教育法第二十三条第二款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，力口强对薄弱学校的建设。古 嫡D。16.【答案】D【解析】中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。故 选D。17.【答案】D【解析】中小学教师职业道德规范中“关爱学生”一条指出，教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。题目中教师让30余名学生跪在操场上是体罚学生的行为，违反了关爱学生的师德规范。故 选D。18.【答案】D【解析】中4浮校教室窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)应不彳氐于1:6。故 选D。19.【答案】C【解析】班级管理的情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染的方法，又叫情感激励法、情感陶冶法、陶冶教育法。C项正确。A项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。与题干不符,排除。B项：说理法是指通过循循善诱、以瓒艮人的方式实现班级民主管理。与题干不符，排除。D项:榜样法即通过树立良好榜样，实现学生的发展。与题干不符，排除。故 选C。20.【答案】D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第六十七规定：向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。故 选D。21.【答案】A【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。故 选A。22.【答案】B【解析】课程的总体规划是课程计划，B项正确。A项：课程设置是指一定学校选定的各类各种课程的设立和安排。与题意不符，排除。C项：课程设计包括两个层面：一是侧重于技术层面，是课程工作者从事的一切活动，包括他对达成课程目标所需的各种因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程；另一个层面更为侧重具体设计前的理论研究和准备。教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教科书等都属于课程设计活动。与题意不符，排除。D项：课程要求是学校各门学科教学的主要依据。与题意不符，排除。故 选B。23.【答案】C【解析】教育要适应遵循人的身心发展的一般规律、适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展。故 选C。24.【答案】B【解析】在教学活动中既有教师教的活动，也有学生学的活动。教的活动既是教师塑造和改变学生对这个客观世界的认识活动，也是教师引导和教育学生进行科学认识的实践活动；学的活动既是学生在教师的组织和带领下获取知识与增长才干的认识活动，又是他们对自己的主观世界具体建构和不断改造的实践活动。教师教与学生学的本质就是解决学生的知与不知的矛盾。题干描述的是教师教与学生学的本质。故 选Bo25.【答案】B【解析】在欧洲奴隶社会中，出现了斯巴达和雅典两种教育体系。斯巴达的奴隶主为了维持他们的统治,特别重视军事的镇压。因而，其教育就特别重视对其子女进行体操和军事训练。雅典是一个商业比较发达的国家，生产发展的水平比斯巴达高，因而重视和谐发展的人的培养。故 选B。26.【答案】A【解析】“终身教育 这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长，法国的保罗朗 格 朗(PaulLengrand)正式提出。1972年，联合国教科文组织发展委员会又出版了 学会生存，从此终身教育成为世界各国在教育改革中的主导思想，被 誉 为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”。故 选A。27.【答案】A【解析】根据迁移的性质和结果，分为正迁移、负迁移、零迁移。正迁移是一种学习对另一种学习的积极促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响；零迁移指两种学习间互不影响。根据迁移发生的方向，分为顺向迁移和逆向迁移，顺向迁移指先前学习对后继学习的影响，逆向迁移指后继学习对先前学习的影响。小王热爱打篮球，并很快学会排球，是先前学习对后继学习的影响同时起到促进作用,是顺向正迁移。故 选A。28.【答案】B【解析】人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。故选29.【答案】B【解析】布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。故 选B。30.【答案】B【解析】影响人身心发展的因素有：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。选 项A,遗传指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。选 项B,环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。选 项C,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。选 项D,个体主观能动性指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。题干中，这句话的意思是蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了，强调环境的重要性。选 项A、C、D均不符合题意。故 选B。第7页,共1 0页二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.【答案】AC【解析】教学过程的结构包括：引发学习动机（起始阶段）；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。其中，领会知识是教学过程的中心环节，包括感知教材和理解教材。理解教材是中心环节的中心。A、C两项正确。B、D两项：均不属于领会知识阶段的内容。与题干不符，排除。故选AC032.【答案】BCD【解析】班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有：确立共同的集体教育目标、建立一支学生骨干队伍、营造健康的集体舆论和积极开展形式多样的活动。向学生提出合理的教育要求是班主任建立良好班集体的一种方法，但不是基本的方法。故 选BCD。33.【答案】BC【解析】D表述不正确，A是间接促进的，只 有B的表述是直接的一个表现。34.【答案】ABD【解析】美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，它依赖于先天的禀赋。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。因此，A、B、D三项正确。C项:学习天文地理知识属于晶体智力。晶体智力是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。晶体能力在人的一生中一直在发展，但25岁以后，发展速度渐趋平缓。与题干不符，排除。故 选ABD。35.【答案】BCD【解析】中华人民共和国教育法规定：“教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”故 选BCD。36.【答案】ABCD【解析】教学方法选择的依据主要有教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，教师业务水平、实际经验和个性特点，学生特点，教学时间、设备、条件。故 选ABCD。37.【答案】ACD【解析】一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到：至少操作一个自变量；随机选派被试进行实验处理；在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。A项：在教育心理学实验中，要求实验者至少操作一个自变量是一个实验的基本要求。正确。B项：在教育心理学实验中，我们可以根据实验要求设置一定的实验组和控制组，也可以直接设置实验组进行实验。控制组不是必须的。错误。C项：在心理学实验中，为了保证心理实验的科学性，在被试的选择上就需要有代表性，所以需要随机选派被试进行实验处理。正确。D项：教育心理学实验本身就是对事物进行因果关系研究的行为，因此，在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。正确。故 选ACD。38.【答案】CD【解析】根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。根据知识间的相互关系将学习分为归属学习和并列结合学习。故 选CD。39.【答案】AC【解析】分组教学和复式教学是现代教学的特殊组织形式。故 选AC。40.【答案】ACD【解析】选 项A中数学老师教完平均数，布置练习，应该采用练习法，练习法是指学生在教师的指导下,运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法；讲授法指的是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。选 项C中老师和同学们一起观察光合作用，并没有进行系统的讲授，采用的不是讲授法，而是观察法；实验法指的是学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。主要是通过让学生自己动手做，从而获取新知识的方法。选 项D中化学老师在课堂上展示淀粉遇碘变色的实验，是老师来展示而学生并没有参与，属于演示法，而不是实验法。A、C、D三项属于不正确的教学方法，与题干相符，当选。B项：讨论法指的是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。选 项B中政治老师就以某个国际经济组织辩论，符合讨论法的定义以及操作要求。与题干不符，排除。故 选ACD。41.【答案】ACD【解析】心理发展的相互作用论的基本观点有：（1）遗传与环境的相互制约关系。在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系。（2）遗传与环境存在相互渗透、相互转化的互动关系。（3）遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响。A、C、D三项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。故 选ACD。42.【答案】ACD【解析】在课程的具体设置上，根 据 普通高中课程方案（实验），高中阶段的课程结构分为三个层次：最上层为学习领域；学习领域下设科目；科目下设模块。学习领域、科目和模块构成了新的高中课程的基本结构。故 选ACD。43.【答案】BCD【解析】压 抑 论（动机说），认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。提取失败说，这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是因由于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索，所需要的信息就能被提取出来。同化说，认为遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。B、C、D三项不属于用进废退原理，与题干相符，当选。第8页,共1 0页A 项：记忆，痕迹衰退说（自动消退），这是一种对遗忘的最古老的解释，学习活动会在大脑皮层和中枢神经留下痕迹，称为“记忆痕迹”。经常复习该项学习活动，记忆痕迹就会继续保持，长时间不再练习，记忆痕迹就会随时间增加而衰退，即“用进废退”的概念。与题干不符，排除。故选BCD。44.【答案】ABCD【解析】人的身心发展受多方面因素的影响。题干中，小杰不喜欢与人交流的原因可能由自身家庭、性格、同学之间的相处及老师的影响等多个因素导致。故选ABCD。45.【答案】ABC【解析】学会生活自理和参加力所能及的家务劳动是初中阶段就应达到的目标。故选ABC。46.【答案】ABD【解析】教师荣誉的内容有：（1）光荣的角色称号；（2）无私的职业特性；（3）崇高的人格形象。故选 ABD。47.【答案】ABCD【解析】心理辅导的方法主要有三类：行为改变的方法、行为演练的方法和改善认知的方法。其中，行为改变的方法包括：强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法、暂时隔离法。A、B、C、D 四项正确。故选ABCD。48.【答案】ABC【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识地提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题，具有动态的性质。选项中，以“诚信”为题写一篇议论文、根据能量守恒原理，解决物理问题、绘制人的心脏结构图都是关于“做什么”的问题，需要运用程序性知识解决。A、B、C 三项正确。D 项：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题，具有静态的性质。说出中国最长的河流运用的是陈述性知识解决。与题干不符，排除。故选ABC。49.【答案】ABCD【解析】课堂提问的时机不是固定的，需要视教材内容和提问目的而定。它可以在一堂课开始时进行，以便复习旧课，引入新课，起到承上启下的作用。A 项正确。课堂提问可以在授课中间进行，针对所讲内容，联系已学知识提出问题，不仅可以活跃课堂气氛，集中学生的注意力，还可以使学生将新旧知识贯通，即促进知识的迁移。C 项正确。课堂提问也可以在下课之前进行，针对所讲内容提纲挈领地当堂发问，以帮助学生进一步领会和记忆教材的要点和难点，一些难度较大的问题也可以留给学生在下课时回答，以便促使学生为寻求正确答案而主动去学习和思考。B 项正确。教师不仅要解惑，而且要激疑，通过提问使学生于无疑处见疑，并最终引导学生解决疑问。D项正确。故选ABCD。50.【答案】BCD【解析】中华人民共和国教师法规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选BCD。三、判断题，判断下列说法的正误。51.【答案】错误【解析】19世纪后期，单轨学制最早在美国确立。故错误。52.【答案】正确【解析】学校教育是一种有组织、有计划的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。它是科学知识再生产的主要途径，能对科学知识的发展起到促进作用。故正确。53.【答案】错误【解析】根 据 中华人民共和国义务教育法规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与参与教科书的编写工作。故错误。54.【答案】错误【解析】新中国成立至今，我国的教育目的虽几经变化，但其精神实质却很明显：培养社会主义事业的建设者和接班人。弊寺社会主义方向，是我国教育目的的根本性质。培养德、智、体、美等全面发展的人，这是我国教育目的的素质结构。培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。故错误。55.【答案】错误【解析】教师资格条例规定，幼儿园、4浮、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。因此，不是每年根据实际情况确定当年考试次数。故错误。56.【答案】错误【解析】复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。故错误。57.【答案】正确【解析】隐性课程，与显性课程相对，是指学校通过教育环境（物质的、文化的和社会关系结构的），有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。学校隐性课程一般可分为：物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。教室中合理安排教室座位属于物质性隐性课程。故正确。58.【答案】错误【解析】古代埃及开设最多的学校是文士学校。故错误。59.【答案】错误【解析】组织教学活动包括课前、课中和课后三个环节。组织教学是每一位教师上课必不可少的内容，它直接影响着教学活动的效果和课堂纪律情况，贯穿于每一堂课的始终直到课后。故错误。60.【答案】错误【解析】当代教学的发展方向：从重视教师向重视学生转变；从重视知识传授向重视能力培养转变；从重视教法向重视学法转变；从重视认知向重视发展转变；从重视结果向重视过程转变；从重视继承向重视创新转变。故错误。第9页,共1 0页四、简述题6 1.【答案】(1)倾听，倾听是专注而主动的获取信息的过程。(2)鼓励，在会谈中，辅导教师可以向对方提供鼓励信息。(3)询问，多提开放式问题，还要问看法与感受。(4)反映，反映就是辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来，以协助学生更好地了解自己。(5)澄清，辅导教师应帮助对方整理思想。(6)面质，协助当事人弄清自己的真实感受。6 2 .【答案】第一，加强学科的综合性。第二，设置综合课程。第三，增设综合实践活动。6 3 .【答案】(1)适度发展学前教育。(2)完全普及义务教育。(3)继续调整中等教育结构。(4)大力发展高等教育。五、案例分析题6 4 .【答案】(1)运用正面教育原则和以积极因素克服消极因素原则来进行教育。坚持正面引导，启发自觉，调动学生接受教育的内在积极性，坚持正面启发，积极疏导。通过摆事实、讲道理，循循善诱，提高学生的思想认识。注重调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，长善救失，因势利导，实现品德发展内部矛盾的转化，使学生品德不断进步。(2)运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注意而产生。第页，共1 0页