校园网络设计与组建.pdf
校园网网络设计与组建专业班级：电子商务1102学号：1109071079姓名：闫婷婷摘 要该设计方案主要完成对西京学院网络的组网，布线组网及解决方案。文章主要介绍了西京校园网中主干传输网和Internet接入网的组网，所要完成的是组网的整个过程。重点的说明了校园网的应用需求分析、网络拓扑图、方案。本设计的前言说明了校园网建设的目标，必要性及其设计原则；校园网的需求分析，简明介绍了西京校园网的设计需求，基本信息服务方案和大概的校园网的详细设计过程主要是从校园网主干传输网方案设计，Internet接入方案设计。前S在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理 的 技 术 水 平，为 研 究 开 发 和 培 养 高 层 次 人 才 建 立 现 代 化 平 台，Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。整个高速多媒体校园网建设的原则是经济高效、领先实惠，既要领先一步,具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。整个高速多媒体校园网建设的原则是经济高效、领先实惠，既要领先一步,具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。一、应用需求分析(1)管理需求：校园网管理系统具有以下功能：系统登录：系统用户登录本系统必须进行身份校验，不同身份的网络用户对本系统具有不同权限的信息操作权，对系统的信息流程，学校可根据自身实际的业务流程自行设置。成绩管理：包括与每次考试相关的成绩信息录入、修改、浏览、查询等功能，具有成绩管理功能操作权限的用户可输入、输出与成绩相关的信息，如可打印输出学籍卡片、单科成绩、学期成绩，也可以按指定条件(如学号、名次)进行排序后打印输出。不同权限的网络用户只能对系统分配功能权限进行操作，若网络用户是学生，按照系统默认的权限设置只能浏览成绩信息，而不能对信息作出修改。学籍管理：包括新生信息管理、新生分班、学生信息管理等。班级管理：主要对学校班级信息进行管理，为跨学年提供进行自动升级操作，系统也可对部分学生作留级处理。(2)安全性需求：校园网中有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失。所以在安全方面，我们采用了防火墙等措施来增强安全性，同时在P C机上也装有杀毒软件。我们还采用了 U P S (在线式)，以防断电时做备份。使用活动目录(A c t i v e D i r e c t o r y)设置用户对网络资源进行集中管理以及设置相关的访问权限；做好数据的备份及灾难恢复工作。(3)通讯量需求：作为一个以培养网络型人才的计算机培训学校，实现与外网I n t e r n e t的连接是必要的，考虑到学校的网络信息点、要用网络的人数过多，通讯量的需求是相当大的，我们内网就会采用主干1 O O O M b/S、桌面1 O O M b/S接入的网络，外网采用A D S L8M接入，1 M备份接入。（4）网络扩展需求：对学校而言，常更换网络设备是一笔很大的开支，所以在组建校园网过程中我们首先会考虑到在今后5年内可持续扩充性，顺应了当今学校网络的需求以及今后整体网络的改良和升级。在我们对学校的具体物理位置考察之后，我们发现双N武昌校区的主干网络是难以扩充的，周围是板桥居民，所以我们对于外部主干网的建立不会太过考虑到扩展，对于内部主干网的建立会考虑到信息点的增多，从而需要备用一些信息点的接入，接口的扩充，顺应学校以后网络的升级与扩充。（5）网络服务需求建立校园网的域名管理系统，集中管理办公网络；建立校园内部网站，为员工提供教学、教研服务，为学员提供信息查询服务；为员工提供公共资源服务，各部均有部门级公共文件夹供本部门访问，部门间不能任意互访；办公网络与学生宿舍网络，学员机房间不能互访，各机房间也不能互访；员工可相对自由地访问I n t e r n e t,学员依教学安排灵活地访问I n t e r n e t o（6）信息化需求：办公设备：打印机4台，分别放在校长办公室、总务处、教学服务中心和数码教研室；复印机2台，分别放在总务处和教学服务中心。（这些在前期已有了配置）I n t e r n e t接入设备：A D S L设备。月艮务器：D H C P月 艮务、D N S月 艮 务、W e b月 艮 务、文件服务、数据月艮务、邮件服务、打印服务、考试服务。二、校园网络主干网传输设计校园主干传输网的设计是校园网络中心设计的核心，主要有两个方面组成，包括主干传输网的方案选择和主干传输网网络拓扑图，在本设计中，我们选择千兆以太网作为主要的主要的校园主干传输网。3.1.1 主干传输网设计方案千兆以太网是近几年发展起来的技术，和快速以太网相比，提供更高更快的传输速度，还有更好的第三层交换能力，能管理更高的带宽，更高的流量。其技术较A T M简单，而且价格合理。考虑到学校校园网的实际情况，我们推荐使用联想新近推出的L S-5 6 0 8 G智能型8 口机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机。它可适用于中小型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。3.1.2 主干传输网网络拓扑图在本设计中我们选择M S-5 1 0 3 1 口千兆位以太网模块(S X/M M/8 5 0 n m,0-3 5 0 m)或M S-5 1 0 4 1 口千兆位以太网模块(L X/S M/1 3 1 0 n m,0-6 k m)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。3.2校园网与In te rn e t接入方案设计校园网与In te rn e t接入方案设计有两个部分组成，包 括In te rn e t接入方式的选择及其网络拓扑图。3.2.1 In te rn e t接入设计方案通过分析学校的网络规模，我们采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路 由 器(R o u te r)等设备，租用电信部门的专线D D N或F ram e R e l ay,也可申请IS D N专线并向C E R N E T管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入In te rn e t,并提供放火墙、计费管理等功能。本设计方案选用联想的L R-2 5 0 1路由器，具 有1个局域网(L A N)口，2个广域 网(WA N)口 和1个控制台。支持以下协议：帧 中 继(F ram e-R e l ay).X.2 5、P P P、HD L C,因此具有较好的兼容性和可扩展性i n te rn e t接入网网络拓扑图通过对学校进行实地考察，将整个校园网进行分区，更有利与保障校园网的高效性和可靠性。其网络拓扑图有四个部分组成，包括网络中心，教学区，办公区和生活区。Internet接入网网络拓扑图如图3.1所示:图 3.1 网络拓扑图
