2022年3月四川省德阳市幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

2022年 3 月四川省德阳市幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案(考 试 时 间 120分钟)得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题(共 1S题，每 题 1分)1.在进行活动区设置时，不需要将热闹的区域和安静的区域分开。()2.儿童心理学的研究方法分为实践研究法和理论研究法两大类。()3.小明能正确数5以内的实物，并能说出总数时，这说明小明可能是中班的幼儿。()4.维生素正确具有抗佝偻病作用。()5.幼儿园的任务是为幼儿入学做准备。()6.转折期是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。()7.幼儿的学习以有意性为主，幼在学习过程中的记忆，往往是有意记忆。()8.导致婴幼儿便秘的原因就是饮食结构问题。()。9.保育员职业守则的前提和基础是热爱婴幼儿。()10.儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。()11.中华人民共和国教育法第十八条规定：国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡,特别是城市的学前教育公共服务体系。()12.5-7岁是童逻辑思维发展最敏感的时期。()13.微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。()14.在颜色视觉的发展中，5-7岁的儿童能正确命名常见的颜色。()15.提高幼儿的认识是幼儿健康教育的核心目标。()二、单项选择题(共25题，每 题 1分，每题的备选项中，只 有 1个最符合题意，每 题 2 分)16.根 据 幼儿园工作规程，幼儿园品德教育的主要内容是()。A、纪律教育和培养遵纪守法意识B、情感教育和培养良好行为习惯C、艺术教育和培养审美情趣能力D、体育教育和培养生活自理能力17.()是美国心理学家马斯洛 需要层次理论”的核心概念。A、归属与爱的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、尊重的需要18.教育教学工作应当注重培养学生()，促进学生的全面发展。A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力19.教师对幼儿教育不能像物质生产为除，统一型号，统一模式，要因人而异，寻找适合每个幼儿的育方案,这体现教师劳动的()。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性20.终身教育是指()。A、继续教育B、成人教育C、贯穿人的整个一生的教育D、职后教育21.()的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。A、家长B、自我C、教师D、同伴22.对幼儿的发展情况进行评估的最重要的目的是().A、教师反思性成长B、提高保教质量C、了解幼儿的发展需要，提供适宜的帮助和指导D、筛选、排队23.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线样交叉在一起。这句话体现了()。A、个别教育B、因材施教C、保教结合D、集体教育24.幼儿园制定幼儿生活制度的原则包括()。根 触 师 的 需 要，安排幼儿入园和离园的时间根据幼的年龄和体质安排活动根据幼儿的生理活动特点安排活动根据地区特点及季节变化做适当的调整A、B、C、D、0)25.幼儿园课程内容的()原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。A、顺序性B、科学性C、整合性弟 1 页/(共 16页 弟 2 页/(共 16页)D、连续性26.（）认为“要让孩子在爱中成长，父母应多给孩子爱的教育二A、福禄培尔B、蒙台梭利C、陶行知D、陈鹤琴27.下列幼儿的提问中，体现了幼儿思维的泛灵性特征的是（）。A、这幅画里的小兔子眼睛为什么是黑的？B、太阳公公晚上在天上睡觉吗？C、蚂蚁需要冬眠吗？D、花儿为什么会有香味？28.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3 6岁幼儿入园率约为（）。A、25%B、30%C、35%D、40%29.教师在为幼儿挑选图书以及布置阅读环境时，应符合的要求不包括（）。A、选择符合幼儿年龄的图书B、班级图书配备以至多每人两三本为好C、将图书分类放置于较低矮且开放的书架上D、鼓励幼儿轮流将自己的图书带到幼儿园与同伴分享阅读30.幼J曲智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%,则4岁幼儿已达（）。A、20%B、50%C、80%D、92%31.对儿童绘画的评价应更重视以下（）方面.A、画得像真的一样B、得和老师的范一样C、画面整洁、涂色均匀D、作画自由、大胆、有感情32.物）1i玩具应该采用（）消毒。A、煮沸法B、清水洗净C、0.1%过氧乙酸D、高镒酸钾溶液浸泡33.在引导和促进幼J序习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）。A、对环境的依赖性B、经验与体验作用的显著性第3页/共16页C、无意性D、从兴趣出发的学习积极性34.下列早餐食谱中搭配较合理的是（）.A、酱香鹤鹑蛋、炒肉片、牛奶、炒黄瓜B、酱香鹤鹑蛋、松子仁、牛奶、炒黄瓜C、酱香鹳鹑蛋、花生、牛奶、炒黄瓜D、酱香鹤鹑蛋、馒头、牛奶、炒黄瓜35.纲要明确指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，教师要根据 纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。这反映了幼儿园教师的（）职业特点？A、工作过程的创造性B、工作对象的幼稚性C、工作任务的全面性D、工作手段的示范性36.世界上第一所真正意义上的幼儿园是（）。A、欧文在苏格兰创办的幼J序 校B、福禊贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园C、我国南京建立的幼稚园D、我国武昌建立的幼稚园37.幼儿发生意外事故的原因不包括（）。A、幼儿的运动功能不完善B、幼儿对危睑因素缺乏认识C幼儿好奇、好动、活泼、易冲动D、家庭成员监管不力38.某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图。这名儿童的认知发展达到了下列哪一阶段？（）A、梯口运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段39.（）幼儿能够有意识地听音乐且能够辨别音高、音区，能重复简单的节奏。A、0 1 岁B、2 3 岁C、4 5 岁D、6 7 岁40.妞妞比涛涛高，但比丽丽矮，这反映了量具有（）。A、绝对性B、相对性C模翻性D、传递性三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.歌唱活动中为儿童选择的歌曲很重要，以下说法正确的有（）。A、歌词应是有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉的B、歌词要有重复，有发展余地C、尽量注意歌词的内容宜于用动作表现D、比较适合选取含有交通工具、自然现象、动植物内容的歌词42.以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是（）。A、儿童扮演医生游戏时用橡皮当作药物B、儿童在操场玩开轮船的游戏C、儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦43.教师在指导幼儿观察图画时，其指导语对幼儿有着重要的引导作用。下面哪些指导语不利于将幼儿的观察引向观察个别事物？（）A、图中都画了些什么呢？B、”图画讲了一个什么故事？C、”图中的大乌龟在干什么呢？D、这幅图片告诉我们T 牛什么事呢？44.儿童的社会化语言的表现形式主要为（）。A、适应性告知B、批评和嘲笑C、命令、请求和威胁D、问题与回答45.幼儿鼻出血的常见原因包括（）。A、鼻部发生外伤B、上呼吸道感染、发热时鼻黏膜充血、水肿、血管脆性增加C、幼儿缺乏维生素AD、鼻内塞入异物46.以下内容中，属于幼土会性发展的关键经验的有（）。A、分享B、合作C、谦让D、探究47.关于学前教育的基本方法，下列表述正确的有（）。A、福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张B、表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式C、移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维D、观察法注重对他人内心世界的分析48.以下哪些情况会造成儿童的感觉剥夺？（）A、家长出于溺爱过多地包办代替B、人际关系疏远C、过度的早教智力开发D、缺乏玩具和游戏49.掌握婴幼儿排尿规律的方法有（）oA、调直法B、观察记录法C、实验法D、询问法50.麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，是儿童常见的呼吸道传染病之一，具有较强的传染性。小儿患麻疹过程中，可 能 引 发（）。A、脚气B、肺炎C、气管炎D、心肌炎51.幼 儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，（）。A、配备适合幼J腐点的桌椅B、配备适合幼特点的图书和乐器C、配备必要的游戏和体育活动设施D、创造条件开辟沙地、水池、种植园地等52.以下介入儿童游戏的时机恰当的有（）。A、在幼儿游戏遇到困难时B、在幼儿就游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时53.保育员协助婴儿飒小的幼儿盥洗时，需要协助的内容有（）。A、协助婴幼儿擦肥皂B、协助婴幼儿挽袖口C、协助婴幼儿用毛巾擦干D、协助婴幼儿搽润肤油54.下列不属于做早操的主要目的是（）。A、让幼儿充满活力B、培养团体精神C、培养对体育活动的兴趣D、锻炼身体55.幼儿生长发育评价的形态指标有（）。A、胸围B、身高C、体重D、头围56.语言领域教学活动环境创设的要求包括（）.A、提供使幼儿 想说、爱说疗的活动材料弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C、提供促使幼儿 多说”的示范D、创设使幼儿 敢说 的环境气氛57.集体方式是家园合作的方式之一，它的形式有（）。A、家访B、家园共育C、家长会D、家园联系栏58.婴幼儿盥洗的意义有（）。A、保持皮肤清洁B、提高机体的免疫力C、培养良好的卫生习惯D、培养生活自理能力59.幼儿园教学活动组织形式主要有（）。A、集体教学B、游戏教学C、课堂教学D、小组教学60.根 据 儿童权利公约，以下属于儿童发展权的有（）。A、受教育权B、个性发展权C、生存权D、受保护权四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述幼儿学习的主要特点。64.简述陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。62.简述幼儿园课程内容的内涵。63.幼儿注意选择性的发展有哪些规律?第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年3月四川省德阳市幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每 题1分）1.【答案】错误【解析】幼儿园活动区的布局策略之一是动静分区，即建构区、表演区等属于热闹的 动 区，而图书区、数学区等活动量较小，是需要安静的活动区，这两类区最好离得远些，以免相互干扰。故错误。2.【答案】错误【解析】儿童心理学的研究方法分为实证研究法和理论研究法两大类。故错误。3.【答案】错误【解析】36岁儿童学习与发展指南“科 学 领 域 数 学 认 知 部 分 的 目 标2感知和理解数、量及数量关系”指出，3-4岁幼儿 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。故错误。4.【答案】错误【解析】维生素D能够促进小肠吸收钙和磷，具有抗佝偻病的作用，又被称为抗佝偻病维生素。维生素正确具有维持上皮组织正常、促进机体生长发育，维持人体正常视觉的功能。故错误。5.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第三条规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。故题干表述错误。故错误。6.【答案】错误【解析】敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，又叫最佳期。错过了敏感期或最佳期，不是不可以学习或形成某种知识或能力，但是比起敏感期和最佳期来说，就较为困难，发展比较缓慢。转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的情况。故题干的表述是错误的。故7.【答案】错误【解析】幼儿的学习以无意性为主，幼J府学习过程中的记忆，往往是无意记忆。故错误。8.【答案】错误【解析】还与其生理结构和排便习惯不良有关。故错误。9.【答案】错误【解析】保育员职业守则的前提和基础是热爱学前教育事业。故错误。10.【答案】正确【解析】儿童虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系。故正确。II.【答案】错误【解析】义务教育法第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。故错误。12.【答案】错误【解析】5-7岁是儿童逻辑思维的萌芽时期。幼儿的思维主要是具体形象思维，到幼儿晚期才出现抽象逻辑思维的萌芽。儿童思维发展阶段有三个黄金期：第 一 阶 段（0-3岁）直观动作思维发展，具体形象思维刚刚萌芽;第 二 阶 段（3-7岁）具体形象思维迅速发展，抽象逻辑思维萌芽；第 三 阶 段（7-15岁）发展抽象逻辑思维。故13.【答案】正确【解析】微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。故正确。14.【答案】正确【解析】幼儿晚期的儿童不仅能认识颜色，而且在作画时，能运用各种颜色调出需要用的颜色，并能正确说出黑、白、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫色等颜色的名称。故正确。15.【答案】错误【解析】提高幼儿的健康认识很重要，也很有必要，然而改善幼儿的健康态度，进而养成健康行为应成为幼儿健康教育的核心目标，故题干表述错误。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】B【解析】根 据 幼儿园工作规程 规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故 选B。17.【答案】B【解析】美国心理学家马斯洛是人本主义心理学家之一。他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。自我实现的需要是指精神层面提高人生境界的需求，是 马 斯 洛 需要层次理论”的核心概念。故 选B。18.【答案】A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。故选A。19.【答案】B【解析】因人而异体现教师劳动的创造性。故选风20.【答案】C【解析】终身教育这种教育活动，从学前儿童到高龄者，形成了持续性的教育过程。故 选C。21.【答案】C【解析】素质教育观念学习提要指出：,，教师的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。”故选C。22.【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，对幼儿发展状况的评估，要 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。故 选C23.【答案】C【解析】幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的瞒性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。故选C。24.【答案】D【解析】幼儿园制定幼儿生活制度应根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间。故 选D。25.【答案】D【解析】课程内容的连续性强调的是后续的学习经验与先前的经验之间的关系。也就是说新学习的课程内容应该建立在儿童已有经验的基础之上，并对已有经验进行扩展与加深。故 选D。26.【答案】A弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】福禄培尔 认 为“要让孩子在爱中成长，父母应多给孩子爱的教育 。故 选A。27.【答案】B【解析】泛灵性是前运算阶段的儿童思维活动的特征之一，表现为儿童还不能很好地把自寺口外部世界区分开,认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。由于人晚上需要睡觉，幼儿便认为太阳公公晚上需要在天上睡觉，这体现了幼儿思维的泛灵性特征。故 选B。28.【答案】C【解析】我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3 6岁幼儿入园率约为35%。故选C。29.【答案】B【解析】教师在为幼J用E选图书以及布置阅读环境时，要符合以下要求：（1）要选择适合幼年龄的图书，以图文并茂、印刷清晰、风格多样、纸张结实为宜；（2）班级图书的配备以至少每人两三本为好；（3）将图书分类放置于较低矮且开放的书架上，便于幼儿自由选择阅读，同时学习分类整理；（4）班级的图书要定期更换，可以在班级之间交换图书，也可鼓励幼儿轮流将自己的图书带到幼儿园，与同伴分享阅读，充分发挥图书的教育作用和价值。故 选B。30.【答案】B【解析】布卢姆以17岁为智力发展的最高点，假定其智力为100%,得出了各年龄阶段幼儿智力发展的百分比I 岁，20%；4 岁，50%；8 岁，80%；13 岁，92%；17 岁，100%。故选 B。31.【答案】D【解析】罗恩菲德强调通过美术创作促进儿童发展，应重视创作过程，鼓励幼儿自由、大胆、有感情地作画，忽视创作效果，顺应儿童的自然发展。要认识到儿童学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养各种能力。因此我们应该多了解儿童，尊重儿童的思维表现特点。针对儿童用色、用线大胆、果断、单纯，不受对象约束，带有强烈的主观性，带有很多印象成份，随意性大、对比强烈，夸张、无拘无束等特点，在评价儿童的美术作品时，就不能以像不像作为准则。要评价、欣赏儿童画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人的审美观来要求我们的儿童画，以成人的标准评价我们的儿童画，要站在我们孩子的立场来看待儿童。成人的态度和评价对我们孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤我们儿童绘画的积极性。故 选D。32.【答案】C【解析】幼儿玩具应该定期在阳光下曝晒，或用0.1%过氧乙酸消毒。故选 配33.【答案】B【解析】幼儿的学习主要以行为实践为主，直接参与的经验是幼儿学习的要素，幼儿教育应该以真实的经验和真实的条件为基础。幼 1号习的特点：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。题干中 给予幼儿亲身体验的机会，所调亲身体验其实就是让他具有直接经验性，从做中学，在各种游酬口活动中调动自己的多种感官从而获得感性经验和直接体验。故 选B。34.【答案】D【解析】早晨醒后肖化过程加强，而且上午儿童活动量大，故早餐应质量好、热能高，除了有含蛋白质丰富的食 物 以 外（如牛奶、豆浆、鸡蛋、熏豆腐干等），还应有含碳水化合物丰富的食物（主食）和少量的脂肪。A、B、C三项中所含碳水化合物较少，D选项中馒头所含碳水化合物丰富。故选D。35.【答案】A【解析】纲要明确指出：,教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程 教师要根据 纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。由此，第 页/共1 6 页幼儿教师自身的素质，特别是创造力，想象力，应变能力就成了十分关键的问题。故 选A。36.【答案】B【解析】德国幼J檄育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父，他创办了世界上第一所幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。故 选B。37.【答案】D【解析】幼儿意外事故发生的原因很多，包括自身和环境等多方面。除了前三项，还包括托幼所管理不善，保教人员缺乏责任感，故 选D。38.【答案】C【解析】具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。故选C。3 9.【答案】C【解析】舒特戴森、加布里埃尔关于各年龄阶段音乐发展的主要特征有：0-1岁能够对声音作出各种反应。1一2岁自发、本能地创作并歌唱。23岁开始能把听到的歌曲片段模仿唱出。34岁能感知旋律轮廓，如此时开始培养学习某种器乐的演奏，可以培养绝对音高感。4一5岁能识别音高、音区，能重复简单的节奏。5-6岁，能理解分辨响亮之声与柔和之声。能从一些简单的旋律或节奏模仿中辨认出相同的部分。67岁，在歌唱的音高方面已较为准确。故选C。40.【答案】B【解析】每 个 人 的 高 或 矮”不是固定的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时，这个量可能会发生变化。题干体现的是量的相对性。故 选B。三、多项选择即（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】为学前儿童选择的歌曲，其歌词应注意以下几点：（1）歌词应是有趣、易记且能为儿童所理瞬口熟悉的。只有儿童所理解和熟悉的歌词才能引起他们的兴趣，如含有动物、植物、交通工具。自然现象等内容的歌词。（2）歌词要有重复，有发展余地。结构简单且多重复的歌词，会使儿童感到熟悉，也便于记忆。（3）尽量注意歌词的内容宜于用动作表现。边唱边做动作的音乐活动既能满足儿童好动的天性。也能使儿童的协调性得到发展，对促进儿童身心和谐发展具有重要意义。故 选ABCD。42.【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性。题干中的儿童用橡皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合。故选A B D。43.【答案】BCD【解析】教师的引导语往往影响幼儿观察图画的水平。要求幼11，看看 有些什么 容易把幼儿的观察引向观察个别事物，所以，A项利于将观察引向个别事物。而要求幼儿看看 在做什么 和 是什么事情”，可使幼儿倾向于从整体观察图画。所以，B、D两项不利于将观察引向个别事物。在指导幼儿观察绘画时如果想把幼儿的观察引向观察个别事物，就不应告诉幼儿图画上有什么或者给幼儿指示性的语言而是要让幼儿自己去观察。所以，C项说法不合适。故 选BCD。44.【答案】ABCD【解析】皮亚杰着重研究了 2-7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和社会化语言。皮第 1 2 页/共1 6 页蹴曲枭K-E寂刘亚杰所指的社会化言语是在儿童和他人相互作用中形成和发展起来、并为这种社会关系服务的工具。社会化语言有下列四种：（1）适应性告知。当儿童把某些事情告诉他的听众而不是讲给自己听，或者当儿童在对自己讲话的同时也在与别人合作，或者他与他的听众进行对话时，便产生了适应性告知。适应性告知实际上是儿童要促使别人听他讲话并且想方设法影响别人，也就是说，是在传递思想。（2）批评和嘲笑。这是一类有关别人的工作和行为的话，它与特定的听众相关联，担负有强烈的情感因素，肯定自己而贬低别人，如：我有一支铅笔，比你的好。（3）命令、请求和威胁。这一类语言在儿童中有明确的相互作用，如：让开一点儿,我看不见。妈妈，到这儿来。慢 点儿，不要进来。（4）问题与回答。这两类语言都是社会化交往。儿童提出的问题大多要别人答复，而儿童的回答有拒绝和接受两种。不过，这些回答不是有关事实的答复而是有关命令和请求的答复，如：你 把 它（戏票）还给我，好吗？不，我不需要它。我在船上。故 选ABCDO45.【答案】ABD【解析】幼儿曷出血的常见原因包括外伤、鼻腔异物、发热、鼻腔炎症、血液病和风湿热。鼻出血是儿童期最常见的病症之一，儿童鼻出血的原因很多，导致儿童鼻出血的诱因主要有：（1）当鼻腔粘膜干燥、毛细血管扩张、有鼻腔炎症或受到刺激时就容易出现鼻出血，如各种鼻炎、鼻窦炎、鼻结核、鼻梅毒、鼻 打、鼻中隔偏曲、鼻异物或鼻肿瘤等。（2）气候条件差，如空气干燥、炎热、气压低、寒冷、室温过高等都可以引起鼻出血。（3）有的幼儿有用手抠鼻孔的不良习惯，鼻粘膜干燥时很容易将鼻子抠出血。（4）在饮食上挑食、偏食、不吃青菜等不良习惯，也可以造成因维生素的缺乏而致鼻出血。（5）外部伤害是幼儿流鼻血的一个主要原因，幼儿好动顽皮，不小心撞到硬物，是有可能流鼻血的，还有就是要教育幼儿不要随意的挖鼻孔，挖鼻孔可能造成易粘膜破损，从而导致流星血。（6）易粘膜糜烂、鼻中隔偏曲等，这是最常见的一种原因，建议到耳鼻喉科进行检查确诊。（7）血液中的血小板减少，建议检查一下血常规，有可能是其他疾病的并发症，父母们千万不要当做小事。同时，某些全身性疾病如发热、高血压、动脉硬化、白血病、血小板减少性 紫 撤 再生障碍性贫血等，也可以引起鼻出血。故 选ABD。46.【答案】ABC【解析】同伴是影响幼儿社会性发展的关键因素。研究发现，幼在与同伴的关系中获得的社会性发展的关键经验包括分享、合作、谦让、攻击、告状、求助和安慰等.故选ABC。47.【答案】ABC【解析】世界学前教育之父福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张，在他创立的人类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了良好效果。A项正确。表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式，是对儿童正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助儿童明辨是非，提高其学习良好行为的信心,促进儿童亲社会行为的发展。B项正确。移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进其亲社会行为的养成。C项正确。观察法是指在教师的指导下,幼儿有目的地感知客观事物的方法。D项说法错误。故选ABC。48.【答案】ABD【解析】感觉剥夺指的是有机体与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态。有机体处于这种状态，外界的声音刺激、光刺激、触觉刺激都被排除。家长的包办替代、幼儿人际关系的疏远、缺乏玩具和游戏都会造成儿童的感觉剥夺。故选A B D。49.【答案】ABD【解析】为了更好地掌握婴幼1用E尿的规律，保育员可以采取三种方法：运用观察记录的方法掌握尿床婴幼儿的具体信息；利用询问法向家长询问了解婴幼儿有无尿床现象；用调直法查明婴幼儿遗尿的原因。故 选ABD。5 0.【答案】BCD【解析】小儿患麻疹过程中，可能引发肺炎、中耳炎、气管炎、心肌炎等并发症。故 选BCD。51.【答案】CD【解析】幼儿园工作规程 第三十五条规定，幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园地等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园地 。故选C D。52.【答案】ACD【解析】在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入。一是当幼儿游戏出现困难时二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。故选A C D。53.【答案】ABCD【解析】对于年龄较小、自理能力较差的婴幼儿，保育员可以在一旁协助，如洗手时帮助婴幼儿挽袖口、擦肥皂或洗手液，洗完后协助婴幼儿用毛巾擦干、搽润肤油等。故选ABCD。54.【答案】第一节幼儿园一日活动的组织【解析】幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。故 选BCD。55.【答案】ABCD【解析】幼儿生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。故选ABC D。56.【答案】ABD【解析】语言领域教学活动环境创设的整体要求：（1）创 设 使 幼 儿 敢 说 的环境气氛。（2）提供使幼儿 想说、爱说”的活动材料。（3）提供促使幼儿 会说 的示范。（4）利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境。故 选A B D。57.【答案】CD【解析】通过集体方式进行家园合作，主要有家长会、家长学校、家长开放日、家园联系栏、家长接待日和专家咨询等。A项是个别方式的家园合作，B项不是家园合作的具体形式。故 选CD。58.【答案】ABCD【解析】盥洗是婴幼儿在学前教育机构一日生活中非常重要的一个环节。盥洗不仅可以使婴幼儿皮肤保持清洁、干爽，减少皮肤被汗液、灰尘、皮脂污染的机会，提高皮肤的抵抗力，维护身体健康，而且还可以培养婴幼儿养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，提高婴幼儿的生活自理能力。故 选ABCD。59.【答案】AD【解析】幼儿园的教学组织形式分为：集体活动、小组活动、个别活动。故选A D。60.【答案】AB【解析】1989年联合国大会通 过 了 儿童权利公约，明确规定了儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。儿童的生存权包括生命权、健康权和医疗保健的获得;儿童的发展权是指儿童拥有充分发展其全部体能 口智能的权利，具体指信息权、受教育权、娱乐权、思想和宗教自由、个性发展权等受保护权提出了反对一切形式的儿童歧视，保护儿童的一切人身权利参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。故A、B两项属于儿童发展权。故选AB。四、简 述 题（共4题，每题5分）61.【答案】幼儿学习的主要特点：（I）容易被扼杀的学习主动性；（2）从兴趣出发的学习积极性；弟1 3页/（共16页）弟14页/（共16页）(3)学习的无意性和内隐性；(4)经验与体验作用的显著性；(5)语言指导下的直观形象性；(6)对环境的极大依赖性；(7)不容忽视的个别差异性。6 2 .【答案】(1)幼儿园课程内容与幼儿园课程目标紧密相连；(2)幼儿园课程内容应包含基本知识、基本态度、基本行为三方面的内容；(3)幼儿园课程内容应该是有机组织的。6 3 .【答案】幼儿注意选择性的发展有如下几个方面的规律：(1)幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的幼儿对某一事物的注意，或选择某一事物成为注意的对象，往往是因为他们对这一事物感兴趣。在同一情境下,同一活动中，每个幼儿注意的对象也是各有不同。(2)幼儿注意的选择性与幼儿的理解水平和幼儿的经验有密切关系幼儿阶段的儿童，只能注意到事物特征比较突出的明显方面。当一幅画面出现在幼儿面前时，幼儿选择羽陛自己认识、熟悉的事物来加以注意，有时对比较复杂而又不好理解的事物，虽然老师要求注意，幼儿还是不能加以选择注意.所以，教师在组织活动时，如果要求幼儿注意的对象是幼儿认识能力范围以内的和幼儿易于理解的东西，那么，幼儿注意的选择性就要好些。(3)幼儿注意的选择性受强化方式的影响常见的强化方式有鼓励、表扬和批评、惩罚。一些研究表明，强化可以改变幼儿对注意对象的选择。因此，幼儿园的教师在评价幼儿时要慎重，不可随意。否则，就会影响幼儿对活动对象的选择。研究表明，对幼儿强化过程的关键在于给幼儿启发期旨导，而不是批评、惩罚、表扬和鼓励等强化本身。如果强化引起幼儿情绪上的波动太大，如很兴奋，很不高兴等都会影响幼儿的注意，使幼J杯能对注意的对象正确选择。另外，刺激物的特点也影响幼儿的注意，如鲜艳、多变的事物容易引起幼儿的注意。6 4 .【答案】陶行知批评2 0世纪初幼J威 育 的“三大弊”病为：(1)花钱病；(2)外国病；(3)富贵病。第 15页/共 16页第 16页/共16页