2022年1月云南省罗平县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【含解析】.pdf

2022年1月云南省罗平县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（考 试 时 间 120分钟）彳 日 介|阅 卷 人 注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守手刀 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每 题1分）1.选择教育内容，教师应了解幼儿的原有水平，并选择幼1覆爱和能理解的内容。（）2.儿童观点采择能力的初级形式出现于幼J脚，此时的儿童正处于自我中心或无分化的观点采择阶段。（3.婴幼儿的年龄越小，需要的睡眠时间就越短。（）4 .近朱者赤，近墨者黑 强调的是环境对儿童发展的影响。（）5.36岁儿童学习与发展指南关于幼J序习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。（）6.人体各器官组织都含有锌。锌的食物来源主要是蔬菜、水果和谷类。（）7.从业人员从事某种特定职业时，在职业活动中可以不遵守道德。（）8.能注意别人的情绪，是幼儿懂得关心、尊重他人的表现之一。（）9.乙型肝炎多为无黄疸型肝炎；甲型肝炎多为无黄疸型肝炎，肝区痛，肝功能不正常。就传播途径而言，乙肝的传播途径多于甲肝。（）10.幼儿园社会资源的最大来源是政府。（）11.语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。（）12.终身专业学习是促进专业成长的有效方法。（）13.幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型:生活活动、游戏活动、教学活动。（）14.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于情绪障碍。（）15.家庭、幼儿园、社区是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点，各 有 其不同 的职责.（）二、单 项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.逻辑思维的基本环节是（）。A、概念B、理解C、判断D、推理17.下面不属于情商内容的是（）。A、同情B、独C、智力D、关爱18.我 国 的“托幼一体化”是 指（）.A、托儿所和幼儿园职能合并B、幼儿园取代托儿所C、托儿所取代幼儿园D、以上都不是19.婴幼儿排大便后保育员的工作程序是（）。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手20.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？一位教师用苏轼的这首 琴诗来比喻师生关系，互为琴指，代表了一种什么样的师生关系？（）A、尊师爱生B、民主平等C、长善救失D、教学相长21.当前入园难”成为社会普遍关注的问题。某私立幼儿园招生计划人数为200人，报名入园幼儿却多达1000人。园方临时决定采取“面 谈+展示”的 方式，录取 综合 成绩 排在 前200名的幼儿。这种评价方式属于（）A、诊断性评价B、总结性评价C、绝对评价D、相对评价22.应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还 需 要（）。A、内心的体会与感悟B、谈话者的动作反应C、谈话者的表情D、谈话者的肢体语言23.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学24.幼儿园教师知识结构的核心部分是（）。A、幼儿保育知识B、幼儿教育知识C、幼儿保健知识D、幼儿发展知识25.下列选项中既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）.A、课程目标B、课程内容C、课程组织弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、课程模式26.下列玩具不是从功能角度分类的是（）。A、运 动 性 短B、建构玩具C、益智玩具D、倒痛27.教师职业道德的核心是（）。A、加强自身修养B、爱岗敬业C、热爱学生D、专业能力28.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是（）OA、自尊心较强的表现B、自信心较强的表现C、好胜心较强的表现D、独立性较强的表现29.描述记述类观察方法不包括（）。A、实况记录法B、日记描述法C、轶事记录法D、谈话法30.在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯 洛 夫 是（）的代表人物。A、生物起源说B、生存起源说C、心理起源说D、劳动起源说31.吉布森和沃克提出的“视 崖 实 验 说 明（）,A、婴幼儿已经有了方向知觉B、婴幼儿已经有了大小知觉C、婴幼儿已经有了形状知觉D、婴幼儿已经有了深度知觉32.婴儿接受排尿训练的时间是（）.A、6个月B、10个月C、11.5 岁D、2岁3 3.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？（A、23岁B、34 岁C、4-5 岁D、5-6 岁34.在学生的发展中，加 强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。A、德育B、智育C、体育D、美育35.现在的孩子比过去的孩子聪明，这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。A、阶段性B、可变性C、稳定性D、整体性36.1935年由雷震清副教授编写的（）一书出版。这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。A、幼稚园的自然B、幼稚园的科学C、幼儿园的自然D、幼儿园的科学37.关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击38.幼 在 弦 乐 齐 奏 野蜂飞舞的音乐声中，纷纷说出自己的感受：“是旋风，又像龙卷风，是打仗追击，我听着像是一群蚊子嗡嗡的叫教师却说：你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫 野蜂飞舞。教师的错误之处在于（）.A、没有为幼儿创设丰富的物质环境B、没有引导幼儿关注事物的外在形式C、没有注重幼儿的自主感知、想象与感受D、没有创设问题情境39.幼儿教师需要关爱幼儿，重视幼1身 心 健 康，将保护幼儿（）放在首位。A、的 心B、兴 趣 C、生命安全D、学习积极性40.教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）。A、多功能和可变性B、单一性和安全性C、复杂性和合理性D、美观性和稳定性第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救知识和（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。A、防范B、逃生C、避险D、自救42.下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有（）.A、家庭访问B、夏令营活动C、亲子游戏D、家长开放日43.语言领域教学活动环境创设的要求包括（）。A、提供使幼儿 想说、爱说疗的活动材料B、利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C、提供促使幼儿 多说 的示范D、创设使幼儿 敢说 的环境气氛44.学前教育评价的目的是（）。A、提高幼教师的专业水平B、提高幼儿园保教质量C、对幼儿教师的专业水平进行排队D、了解幼儿的发展需要以便提供更加适宜的帮助和指导45.下列关于区域活动的材料投放的表述正确的是（）。A、材料要有层次性，采用渐进式投放B、材料需要不断补充和更新C、材料要多选用自然材料和废旧物品D、材料的数量越多越好46.智力结构一般包括（）。A、想象力B、观察力、感知力C、思维力、记忆力D、动手能力47.幼儿园教育应当贯彻的原则包括（）。A、全面满足家长要求B、遵循幼J身心发展规律C、注重个体差异D、因人施教48.幼儿日常生活活动的特点（）。弟 5 页/（共 16页）A、自在性B、独立性C、习惯性D、情感性49.现代幼儿教师的职业角色是（）。A、教育者B、研究者C、第二任母亲D、知心朋友、伙伴50.儿童发展的特征表现在（）.A、程序性B、不均衡性C、阶段性D、个体差异性51.幼儿园教育离不开家长的支持和家园共育，为了获得家长的支持，幼儿园可以采取的方式有（）。A、家长园地B、家长开放日C、亲子互动活动D、开展家长会52.幼儿的学习品质，就是与学习密切相关的基本素质，包 括（）.A、学习态度B、学习方法C、行为习惯D、写字技能53.下列属于幼儿教师劳动的特点的是（）。A、创造性B、全面性C、细致性D、灵活性54.下列属于新生儿无条件的反射现象是（）。A、吮吸反射B、抓握反射C、惊跳反射D、行走反射55.为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到（）。A、提供合理的膳食和营养B、保障幼儿充足的睡眠C、保证幼儿有华丽的衣着D、为幼儿提供一个轻松自由的学习环境56.教师指导幼儿游戏时，下列说法正确的是（）。弟 6 页/（共 16页）A、尊重幼儿的主体性B、以直接指导为主C、按幼儿游戏发展的规律指导游戏D、按游戏类型的特点指导游戏57.幼J府游戏中的学习特点包括（）。A、学习目的的强制性B、学习方式是潜移默化的C、学习动力来自幼儿内部D、游戏是幼儿的自主活动58.幼 会 学 习 的 主 要 内 容 是（）。A、遵章守纪B、人际交往C、健全人格D、社会适应59.学前教育内容选择的依据有（）。A、教师的兴趣爱好B、社会发展的需要C、幼儿园教育目标D、幼儿身心发展特点60.教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（）。A、座谈会B、谈话C、查阅文献D、问卷四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.简述幼儿观察力发展的特点。6 4.中一班的轩轩小朋友在王老师组织活动时，一会玩从家里偷偷带来的机器人玩具，一会儿拉旁边女孩的头发，一会儿踢前面小朋友的屁股王老师发现后当中职责轩轩：”本来就笨，还不好好听。还罚他不准参加接下来的户夕咻育游戏，于是轩轩哇哇大哭。巡视的刘园长听见了，赶紧上前搂抱轩轩，安抚他的情绪。离园时，家长看见轩轩眼睛红红的，就问怎么回事，轩轩还没开口，刘园长就迎上去向家长说明了此事并道歉，事后刘园长严肃地批评了王老师，又耐心地指导她如何正确对待和处理孩子的问题。结合案例，分析刘园长如何践行教师职业道德规范。62.孩子教育有“智高诚可贵，情高价更高”的说法，请你谈怎样才能培养出全面发展的孩子?63.幼儿园教育应遵守的内部原则是什么?第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年1月云南省罗平县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1.【答案】正确【解析】教师对教育内容的选择应遵循的原则：（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；（3）既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经躺口视野。故正确。2.【答案】错误【解析】在学前儿童自我概念的发展过程中，儿童观点采择能力的初级形式出现于婴J脚，此时的儿童正处于自我中心或无泛化的观点采择阶段。故错误。3.【答案】错误【解析】通常情况下，婴幼儿的年龄越小，需要的睡眠时间越长。故错误。4 .【答案】正确【解析】近朱者赤，近墨者 黑 比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。强调了环境对儿童发展的影响。故正确。5.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南关于幼）1，学习的主要观点：学习是每一个幼儿的权利，保障每一个幼儿的学习权利，是政府、社会以及每一个儿童家庭不可推卸的责任早期的学习是奠基性的，其质量优劣对人一生的学习和发展都有重要影响;渴望学习是人与生俱来的倾向，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。故正确。6.【答案】错误【解析】以肉类、肝、鱼类、奶类及海产食品中含量较高。植物性食物中以花生、玉米含锌量较多，蔬菜、水果含量很少，谷类中的锌可利用率较低。故错误。7.【答案】错误【解析】每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。故错误。8.【答案】正确【解析】36岁儿童学习与发展指南“社会”领 域“人际交往 部分的 目标4关心尊重他人”的教育建议中指出，引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的劳动成果。如:结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助”。故正确。9.【答案】错误【解析】乙型肝炎多为无黄疸型肝炎，肝区痛，肝功能不正常；甲型肝炎多为黄疸型肝炎。故错误。10.【答案】错误【解析】幼儿园社会资源的最大来源是社区。社区资源在幼儿园教育中具有重要作用，深刻认识社区教育的价值，也是促进幼儿园教育实践发展的需要。如果只依靠幼儿园，教育资源比较单一、有限。社会中蕴藏着丰富的教育资源，如果能充分利用这些资源，就能弥补幼儿园资源不足，促进教育质量的提高。故错误。11.【答案】错误【解析】在思维发展的过程中，动作和语言对思维活动的作用不断发生变化。变化的规律表现为动作在其中的作用是由大到小的，语言的作用则是由小到大的。故错误。12.【答案】正确【解析】促进教师专业发展的途径和方法有很多种，包括终身学习、教学反思、同伴合作、行动研究、专家引领、课题研究、网络研修、教师成长记录袋等。故正确。13.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第四部分教育评价指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。故正确。14.【答案】正确【解析】当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后发生呼吸暂停的屏气发作属于婴幼儿情绪障碍的表现。故正确。15.【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第九章幼儿园、家庭和社区指出，三者应共同促进幼儿的成长，各有自己的特点和职责。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】B【解析】儿童思维的发展也表现为理解的发展，所谓理解，就是懂得了事物的本质，理解是逻辑思维的基本环节。概念、判断和推理都依靠对事物的理解。故选瓦17.【答案】C【解析】智力是智商的内容。18.【答案】A【解析】当代社会学前教育形式多样，幼儿园、托儿所、学前班是我国学前教育的最主要的形式。但20世 纪90年代以来，出现了将托儿所和幼儿园的职能合并的“托幼一体化”的发展趋势，上述幼儿园开始早教班、早教中心的做法就是这一趋势的体现。但“托幼一体化”可能带来对0-3周岁婴儿实施野蛮“潜能开发”的后果，故必须引起高度重视。故 选A.19.【答案】C【解析】婴幼儿排大便后保育员应及时为婴幼儿擦拭干净，及时为他们穿上裤子，然后冲厕，洗手。保育员在照顾婴儿大小便后应冲厕、洗手，同时应督促独自大小便的幼儿便后冲厕、洗手。故选C。20.【答案】B【解析】苏轼的这首 琴诗的意思是说，主 体（手指）与 客 体（琴）结合，主体作用于客体才会发出声音，单是客体不会出声，只有主体也发不出声，二者必须结合才行，主观能动性发挥出来才能弹奏出美妙的琴声。教学是教和学，学是主，教是为学。学生是学习发展的主体，教师要调动他们的主观能动性，使他们真正成为学习的主人，才能使教育卓有成效。民主平等是指教师和学生虽然角色不同，但他们在人格上是平等的。教师要调动学生的积极性，把学生当作学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。因此，题干中用苏轼的 琴诗 来比喻师生关系，互为琴指，代表了民主平等的师生关系。尊师爱生是指教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖。长善救失是指教师必须了解学生的学习特点,看到学生本身的优点和积极因素，以巩固、发扬积极因素来克月弟肖极因素和缺点。教学相长是指教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学、教师与学生是相互促进的。故 选B。21.【答案】C【解析】相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。题干中幼儿园以200名为基准，录取排名前200名的幼儿，属于相对评价。故选C。22.【答案】A弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】谈话法是研究者根据研究目的，寻访 被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。进行正式谈话时候，听 不仅需要感官的知觉，而且需要内心的体会与感悟，只有这样我们才能不仅听到对方说出的话，还能体察到对方未说出的意思。在谈话 中 听 甚 至 比 问 更 重 要，它决定了 问”的方向和内容。故选A。23.【答案】B【解析】教书育人是教师的天职，也是教师的根本任务。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。故选瓦24.【答案】D【解析】幼儿发展知识是幼儿园教师知识结构的核心部分。幼儿发展知识包括：(1)了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。(2)掌握不同年龄身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。(3)了 解 幼 在 发 展 水 平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握应对的策略与方法。(4)了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。(5)了解有特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法.故选D.25.【答案】A【解析】课程目标是教育目的在教学过程中的具体化，它指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。它是课程其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起导向作用。因此，课程目标既是课程设计的起点，同时也是课程评价的标准。故选 A。26.【答案】D【解析】从功能角度分类，玩具可分为观察玩具、音响玩具、益智玩具、运动性玩具、建构玩具、实用玩具等。传统玩具是指从古代流传下来的手工制作玩具，俗称耍货。它们与民俗关系密切，具有一定的传承历史。传统玩具的生产采取了一家一户的作坊式加工方法，成为代代相传的地方和家族手艺。故 选 D。27.【答案】C【解析】教师职业道德规范的基本内容：(1)依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。(2)爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。(3)热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。(4)严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。(5)团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。(6)疆重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。(7)廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。(8)为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。故选C28.【答案】A【解析】自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。自尊心息旨个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的。幼儿渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，是幼儿自尊。发展的表现。教师应对幼儿好的行为表现给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪，从而增强其自尊心。因此题干中某种行为受到老师的表扬或小朋友的称赞而出现微笑的表情，表现了幼儿对自己的满意和肯定，反映了幼儿自尊心的发展。故选 A。第I I 页/共16页29.【答案】D【解析】确定观察问题，制订观察计划。研究者在进行观察之前，要明确观察目的和任务，制订严密的观察计划。计划应包括观察者开展观察活动的时间、对象、程序步骤、过程、使用工具、设计表格、记录方法等准备工作。周详的计划能够提高观察效率和质量，增强观察资料的可靠性和准确性。观察的方法可分为描述记述类和取样观察类。描述记述类观察方法包括实况记录法、日记描述法、轶事记录法。取样观察类观察方法包括时间取样法和事件取样法。确定观察记录方法。观察记录的方法有两大类:根据记录的时间或频率不同分为频率记录、间隔记录、连续记录。根据记录的形式手段分为文字描述记录，表格、图示或符号记录，仪器设备记录等。故选D。30.【答案】D【解析】在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张：生物起源说、心理起源说和劳动起源说。生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西？能等。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。劳动起源论者则认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。所以本题题干中的苏联的米丁斯基、凯洛夫是劳动起源说的代表人物。故 选 D。31.【答案】D【解析】吉布森和沃克的“视崖”实验说明6 个月大的婴儿已有深度知觉。故 选 D。32.【答案】C【解析】训练婴儿排尿需要婴儿能意识到尿意，并能控制排尿，这需要两个条件。生理的成熟。婴儿生理的成熟是训练自主排尿的第一步。大脑皮层的成熟。大脑皮层要能够意识到脊髓传来的刺激，并根据当前的环境情况进行分析，而且还应有足够的对脊髓的控制能力。这 种能 力形 成的时期大约是在婴儿L5岁。因此，应抓住这个关键期，对婴儿进行训练。故选配33.【答案】B【解析】36 岁儿童学习与发展指南“语言 领域的 阅读与书写准备”中指出，34 岁幼儿 能主动要求成人讲故事、读图书；喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣；爰护图书，不乱撕、乱扔。故 选 及3 4.【答案】D【解析】幼儿美育的主要目标是培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。故 选 D。35.【答案】B【解析】制约儿童心理发展的社会和教育条1 牛的不断的变化，构成儿童心理发展年龄特征的可变性，现在的儿童，生活在信息社会的时代，他们通过各种传媒手段从小获得比过去儿童多得不可以比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下，社会的儿童相比，是会有所差异的。故选风3 6.【答案】A【解析】1935年由雷震清副教授编写的 幼稚园的自然一书出版。这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的，教材内容，教学原则、方法和设备等内容。从此，自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中。故选 A。37.【答案】A【解析】对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。故选A。38.【答案】C【解析】音乐欣赏活动中，教师要重视幼儿内在的体验与感受，尤其注重幼儿的自主感知、想象与感受，引导第12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘幼与音乐作品进行心灵对话，允许并鼓励幼儿用自己独特的、创造性的艺术表现形式表达自己对音乐作品的理解。题干中教师简单地用“对与不对 的标准来评价幼儿的艺术表现与创造，忽视了幼儿的自主感知、想象与感受。故选C.39.【答案】C【解析】幼儿园教师专业标准（试行）专业理念与师德 维度 对幼勺态度与行为”领域中指出，幼1檄 师 要 关 爱 幼 儿，重视幼1国 心 健 康，将保护幼儿生命安全放在首位。故选C。40.【答案】A【解析】根 据 幼儿园工作规程 确规定，幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼J艮据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。因此教师在选择游戏材料时应注重多功能性和可变性。故选A。三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【解析】幼儿园工作规程 第十五条指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。故选ABCD。42.【答案】ABCD【解析】家长直接参与家园合作的形式有入园或离园时的个别交谈、家庭访问、家长会、家长讲座、家长开放日、家长沙龙、家长约谈、家长助教、亲 子 活 动（游戏）、夏令营活动等。而家长间接参与家园合作的形式有家园联系簿、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。故 选ABCD。43.【答案】ABD【解析】语言领域教学活动环境创设的整体要求：（1）创设使幼儿 敢说 的环境气氛。（2）提供使幼儿 想说、爱说”的活动材料。（3）提供促使幼儿 会说”的示范。（4）利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境。故选ABD。44.【答案】ABD【解析】幼儿园教育评价的目的在于获得改进管理和保教质量的依据，促进教育改革，提高保教质量，故B项正确。幼儿园教育指导纲要（试行）第四部分的第三条规定，评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，故A项正确。第 八 条 第（一）款指出，明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，故D项正确。故 选ABD。4 5.【答案】ABC【解析】区域活动的材料要有层次性和结构性，采用渐进式投放，保持数量的适宜性。材料少了，儿童无法开展丰富多彩的活动，满足不了儿童创造性活动的需要，但材料也不是越多越好。另外材料应多选用自然材料和可利用的废旧物品，保证材料的可操作性和安全性。教师应根据幼儿游戏的发展不断补充和更新游戏材料，以满足幼不同阶段的游戏需求。故 选ABC。46.【答案】ABCD【解析】智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现。构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力，它们构成了个人智力的主干结构。触 A BCD。弟13页/（共16页）47.【答案】BCD【解析】幼儿园工作规程 第 五 章“幼儿园的教育 第二十五条幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展.（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。（五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（六）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。本题考查的是幼儿园教育应当贯彻的原 则 之 二 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展 。故 选BCD。48.【答案】ACD【解析】识记类考点。幼儿园日常生活活动特点具有自在性、情感性和习惯性。故选项A、C、D正确，B选项独立性错误，幼儿阶段特别是小班幼儿独立生活的能力还很弱。例如小班健康教育的目标是：“了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等基本方法，知道穿脱树艮的顺序，学会保持自身的清洁，会使用手帕，坐、站、行姿势正确，在成人的提醒下按时作息。”这都说明独立性不是幼儿园的日常生活的特点。故 选ABCD。49.【答案】ABCD【解析】本题是对现代幼教师的职业角色的考直。幼儿园教师的现代职业角色有：（1）幼儿教师是教育者；（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；（3）幼儿教师是幼儿的第二任母亲；（4）幼教师是幼儿的知心朋友；（5）幼儿教师是幼儿教育的研究者，幼儿理论的建构者。即现代幼儿园教师的职业角色有教育者、第二任母亲、朋友、研究者和理论的建构者。故 选ABCD。50.【答案】ABCD【解析】学前儿童身体生长发育的规律特点：（1）生长发育的连续性和阶段性；（2）生长发育的程序性；（3）生长发育的不均衡性；（4）生长发育的相互关联性；（5）生长发育的个体差异性；（6）生长发育的追赶性特点。生长发育的追赶性特点是指由于生活条件恶化，而使儿童某些方面发育暂时落后，但随条件改善后加快发育速度又赶上了应有的发育水平。故 选ABCD。51.【答案】ABCD【解析】幼儿园与家长互相沟通的方式有集体方式和个别方式，集体方式有：（1）家长开放日。（2）家长学校。（3）家长委员会。（4）家长会。（5）家长接待日和专家咨询。（6）家园联系栏。（7）小报、小刊和学习材料提供。（8）活动法。（9）家长辨析会。个别方式有：（1）家庭访问。（2）个别谈话。（3）家园联系册或联系卡。（4）书信、电话、网络等。故选项中的方式均可以采取。故 选ABCD.52.【答案】ABC【解析】所 谓“学习品质，主要指学习态度、行为习惯、方法等与学习密切相关的基本素质，是在幼儿期开始出现和发展的，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质，指南 的“说明 也明确指出了幼儿期应重视培养幼儿的学习品质：幼儿在活动过程中表现的积极态度和良好行为倾向；幼儿的好奇心和学习兴趣 ；积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等。因此培养大班幼儿良好的学习品质让幼儿顺利进入小学做好准备是我们应关注的一个问题。故选ABC.53.【答案】ABCD【解析】幼儿园教师的劳动具有特殊性：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性。54.【答案】ABCD【解析】儿童先天带来了应付外界刺激的许多本能。天生的本能表现为无条件反射。主要包括：吸吮反射、眨弟14页/（共16页）眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊目近射、击剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金反射、蜷缩反射。故本题选ABCD。故 选ABCD。55.【答案】AB【解析】为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到以下几点：(1)为幼儿创建安全卫生的生活环境，即符合安全、卫生要求的物质生活环境和安全卫生的心理环境。安全卫生的心理环境要求教师要尊重、关心每一个幼儿，重视幼儿心理卫生，帮助其缓解紧张情绪与压力。(2)合理安排和照顾幼儿饮食、睡眠等生活起居活动。为了使幼J族得合理的营养，幼儿园必须科学地调配幼儿的膳食，使各种食物合理搭配。幼儿园应当保证幼儿有充足的睡眠，创设安静舒适的睡眠环境，培养幼儿良好的睡眠卫生习惯。婴幼儿衣着要选择吸水性强、透气性好且柔软的棉质制品，不需刻意追求华丽。故选AB。56.【答案】ACD【解析】教师指导幼儿游戏时，以间接指导为主。故选ACD。57.【答案】BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。58.【答案】BD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会 领域指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼土会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。故 选BD。59.【答案】BCD【解析】学前教育内容选择的依据包括社会发展的需要、幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点。故 选BCD。60.【答案】ABCD【解析】调杳法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼J檄盲现象的方法。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5 分)61.【答案】幼儿观察能力的发展特点如下：(1)观察的目的性。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察。他们的观察或事先无目的，或易在观察中忘记了目的，很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。(2)观察的精确性。学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真，常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能看见颜色鲜艳、位置突出、新鲜、有变化的物体，看不见虽然能代表事物实质却不显眼、不突出、比较细致的部分，有时甚至发生错误。(3)观察的持续性。学前儿童，特别是小班孩子的观察常常不能持久，很容易转移注意的方向和对象，到中班，特别是大班.幼儿的观察时间才能逐渐增加。(4)观察的概括性。学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个方面联系起来考查，因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互联系。(5)观察的组织性。学前儿童在观察中，常常不能按照一定的顺序，从左到右、从上到下、从整体到部分再到整体地、有组织、有条理地进行观察，而时常是一会儿看东，一会儿看西，杂乱无章甚至还不会有条有理地区别两个物体或图片的异同，不会将两个物体或两张图片中的相应部分逐一进行比较。在这方面，中、大班第15页/共16页的幼儿较小班幼儿有较大的进步，但即使是到了大班，也仍然不是多数的孩子都能按照一定的顺序有条理地观察事物。62.【答案】幼儿园的全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以 促 进 幼 在 体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗指，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。(1)在幼儿体育方面，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)在幼儿智育方面，培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能，以及初步的动手能力。(3)在幼儿德育方面，萌发幼儿爰家乡、爰祖国、爱集体、爱劳动、爰科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4)在幼儿美育方面，培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。但必须注意，体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。63.【答案】幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。64.【答案】刘园长践行的职业道德规范如下：关爱学生。刘园长安抚受到批评的轩轩，体现了其关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。爱岗敬业。刘园长对王老师的错误教育方法予以批评指正，强调处理学生问题的方式、方法，说明刘园长对工作高度认真负责，没有碍于情面对教师的错误做法姑息纵容，敷衍了事。教书育人。教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。为人师表。刘园长平等对待学生家长，认真进行解释并道歉，没有以粗鲁言行对待家长。第16页/共16页