2022年中考化学冲刺复习-实验题之对课本没有实验装置改进的探究（提升题）③.pdf

2022年中考化学冲刺复习-实验题之对课本没有实验装置改进的探究（提升题）二、实验题4 1.（2 0 2 2 江苏扬州 二模）请结合下图回答问题。（1）写出图中有标号仪器的名称：.，（2）利 用 装 置 （填字母）和 E的组合制取一瓶干燥的氧气反应的方程式为o（3）实验室用石灰石与盐酸制取C 02,装置可选用B或 C,装 置 C与 B相比较，其优点是,若用E收集二氧化碳，验 满 方 法 是。（4）将上述制得的C O?通入澄清石灰水，石灰水并未变浑浊，你 的 猜 想 是。将气体依次通过装置G、H、I后，发 现 H 中溶液不变浑浊，I中溶液变浑浊。则装置G中 X 溶液为。（填序号）A.饱 和 N aHC Q,溶液 B.饱 和 N a 2 c 溶液 C.饱 和 N aO H溶液 装 置 I中发生反应的化学方程式是 o气体（5）块状电石（C aG）遇水会发生剧烈反应，产生乙烘（C D气体。实验室制取乙烘气体需控制化学反应速率，则 选 用 的 发 生 装 置 是 （填字母），实验室用装置D收集乙燃气体，气 体 应 从 （选填a”或 b”）进入。4 2.（2 0 2 2 北 京 1 0 1 中学九年级阶段练习）利用下图装置进行实验（夹持装置略去）。实验前M、K,和及均己关闭。第1页 共2 1页 打 开 K,和跖滴入部分稀盐酸，关闭K.B 中发生反应的化学方程式是 o A 中观察到的现象是关闭心、打开和 K i,滴入稀盐酸，关 闭 观 察 到 B中的液体流入C中，C中溶液变浑浊，C中发生反应的化学方程式是 o4 3.（2 0 2 2 云南昆明一模）某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。（1）写出图中标有仪器的名称：.（2）若实验室选用A装置制氧气，化学方程式为；A装置的优点是。（3）实验室制二氧化碳，其化学方程式为，若选用F装置对二氧化碳进行干燥，则应在瓶内加入一定量的（填名称）：气体从 口通入（填“a”或 b”）。（4）该同学查阅资料知道：甲 烷（C H,）是一种无色无味的气体：密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为44.（2022 广东佛山市南海区南海实验中学一模）请结合图示实验装置回答下列问题。第2页 共2 1页（1）写出有标号的仪器名称：用 A装置制取0 2 反 应 的 化 学 方 程 式；实验室制取C O?用的药品是；用 C装置替代B装置作发生装置，其优点是一，若用D装置收集 C O2,气体应从（填“a”或 b”）端通入；文正同学采用如图F所示的装置分离乂、C O?的混合气体。步骤操作如下：关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体，可 收 集 到 的 气 体 是；再关闭活塞A,（填操作），可收集到另一种气体。选用稀硫酸而不用稀盐酸，可 能 的 原 因 是。X 溶 液 最 好 选 择 （填字母序号）a、N a OH 溶液 b、C a（OH）z溶液45.（2 0 2 2 内蒙古乌兰浩特市第十三中学九年级阶段练习）某兴趣小组同学将制得的C 0?分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象.C 0 口和N a OH 是否发生了化学反应？（1）小明设计了甲、乙两个实验来验证C O?与氢氧化钠发生了化学反应，如图所示.实验现象为甲：软塑料瓶变瘪，乙：“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是：;去壳熟鸡蛋（2）小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明C O,和氢氧化钠发生了反应，其理由是；小明同学针对小雯的质疑又补充一个对照实验，把 氢 氧 化 钠 溶 液 换 成 等 体 积 的,观察现象，发现塑料瓶变瘪的程度明显下降，从而证明C O?和氢氧化钠的确发生了反应。（3）小 虎 向 甲 实 验 后 变 瘪 塑 料 瓶 的 溶 液 中 加 入,观察到有气泡产生，从而也证明C O?与氢氧化钠已经发生了反应，其 反 应 的 化 学 方 程 式 为。4 6.（2 02 2 四川仁寿县鳌峰初级中学九年级期中）食用碱的主要成分是N a 03（常含有少量的N a C l）.课外探究小组为测定市售食用碱中N a z C O s 的含量，设计了如图实验装置：第3页 共2 1页空重稀硫酸设计思路:用空气将装置B 中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D 中，利用装置D 的质量变化测定食用碱中N a 2 c O s的含量.请结合实验装置和设计思路，回答下面问题:(1)装置D中发生反应的化学方程式为；(2)缓 缓 通 入 空 气 的 目 的 是,装置的C作用是；若撤除装置A,直 接 通 入 空 气 会 导 致 实 验 结 果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)o4 7.(2 02 2 辽宁鞍山 一模)化学小组的同学用干冰做了一组有趣的实验。(1)将一小块干冰放入图1 所示烧杯中，观 察 到 的 现 象 是。从该现象能得出的结论是图1洗涤灵水膜(2)将干冰放入盛有少量热水的玻璃碗中，用绳子蘸取洗涤灵水在碗口轻轻刮一层薄膜，一段时间后观察到如图2 所示的现象，水 膜 鼓 起 的 原 因 是。(3)在干冰中间挖一个槽，将镁条点燃放入槽内(如图3所示)，在上方盖一块干冰，观察到镁条继续燃烧，有黑白相间的固体生成，固 体 的 成 分 可 能 是。4 8.(2 02 2 全国九年级专题练习)老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A 装置集气瓶中装有体积比约为1：1 的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。(D 关闭活塞给、电，将注射器中的溶液b 挤入瓶中，打开活塞K,.看到B中溶液进入A 中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面.请回答：第4页 共2 1页若a 气体是二氧化碳，则 b 是 溶液。若b 是水，则气体a 具有的性质有(2)保持想开启状态，并 打 开 一段时间后关闭K”整个过程中，观察到D中 的 现 象 是,C装置中 反 应 的 化 学 方 程 式 是。49.(2022 湖北老河口市教学研究室九年级阶段练习)化学是一门以实验为基础的科学，化学小面的同学利用如图装置进行实验探究。结合装置回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：。(2)下列制取气体的反应可选用装置A的是.(填序号)。二氧化镒与浓盐酸加热制取Cl2大理石与稀盐制取CO2加热氯酸钾与二氧化镒制取02锌粒与稀硫酸制取H2(3)实验室用过氧化氢和二氧化铳制取氧气，反 应 的 化 学 方 程 式 是,收集一瓶干燥氧气，可选的收集 装 置 是(填 装 置 序 号)。50.(2022 陕西宝鸡市渭滨区教研室模拟预测)如图是中学化学实验中常用的一些装置。第5页 共2 1页F G H(1)图 中 仪 器 的 名 称 是。(2)加热高锅酸钾固体制取氧气的发生装置应选.(填字母)，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _。(3)二氧 化 氮(N 02)是一种红棕色、密度比空气大、易溶于水的有毒气体。实验室用铜和浓硝酸反应制取时，若用D 装置收集N O?,气体应从_ _ _ _ _ _ (填字母，下同)端通入，多余的N 0,需用碱液吸收，以上三个吸 收 装 置 中 最 合 理 的 是。51.(2 0 2 2 湖南益阳九年级期末)实验室可利用甲酸(H C O O H)分解制取一氧化碳，反应的化学方程式为 I I C 0 0 I I执、的浓硫竺酸C O t +H Q。某化学兴趣小组制取一氧化碳并还原氧化铜的实验装置下图所示，回答下列问题:(1)写出a处 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式,看 到 的 现 象 是。(2)大 气 球 的 作 用 是。5 2.(2 0 2 2 广 东 东 莞市礼仁外国语学校一模)化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验。第6页 共2 1页实验一实验二 实验三燃烧石灰石并检验气体产物铁丝在氧气中燃烧研究二氧化碳的性质紫石试【实验一】A处 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为,该反应属于（填“分解”或“化合”）反应；B处发生反应的 化 学 方 程 式 为。【实验二】铁 丝 燃 烧 的 化 学 方 程 式 为;该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是（化学方程式表示）。【实验三】同时打开弹簧夹络、K2,一段时间后，D 烧杯中的现象是，F 中液体变为 色，接着同时关闭根、L,E中 多 孔 隔 板 处 依 次 观 察 到 的 现 象 是（用字母a、b、c 对下图排序）。“多孔隔板处噬大图5 3.（2 0 2 2 黑龙江克东县第三中学一模）下图是实验室常用的气体制备装置。请回答下列问题:（2）在实验室中可以利用装置B和 C的组合来制取并收集氧气，该 反 应 的 化 学 方 程 式 为；若用该方法收集到的0?不纯，可能的原因是第7页 共2 1页(3)实验室制取C 02的 化 学 方 程 式 为,若用装置E代替装置A制取C 02的优点是。(4)若采用装置D 检验所收集到的气体确实为C O 2,可 在 瓶 中 盛 放(填 物 质 名 称)，气体从(填“a”或“b”)端通入。5 4.(2 0 2 2 云南昆明 一模)用以下装置进行制取气体的实验。A B C DEF(1)仪器a的名称是。(2)实验室用氯酸钾和二氧化镭制取并收集一瓶较纯净的氧气，选 用 的 装 置 组 合 是(填 字 母)，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为,若利用此收集装置收集氧气时，发现所收集的氧气不纯，则可能的原因是;若用F 装置收集氧气，检验氧气集满的方法是 o(3)实验室制二氧化碳，若用装置B,则 该 装 置 的 特 点 是,若用装置C,反应一段时间后关闭弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是：。(用字母X、Y、Z进行排序)“多孔隔板处 放大图(4)为了收集一瓶较为纯净且干燥的C O 2 气体，进行了如下实验：打开活塞，让 A装置中产生的气体依次通过 B、C,其中装置B的作用是；装置C中盛放的试剂为5 5.(2 0 2 2 云南砚山县教育体育局教研室一模)我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请根据如图装置回答问题。第8页 共2 1页(1)写出图中仪器的名称：.(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化镭制取氧气，反 应 的 化 学 方 程 式 为；收集较纯净的氧气应选择的装置是(填字母序号)，B 装 置 中 长 颈 漏 斗 下 端 管 口 必 须 伸 入 液 面 以 下 的 原 因 是。(3)实验室常以氯酸钾、二氧化镒为原料制取氧气，应选择的发生装置为(填字母序号)。实验前需检查_ _ _ _ _,将反应后剩余的固体溶解、过滤、洗涤、干燥后又得到二氧化铳固体，其质量与反应前相比一(填“增大”“减小”或“不变”).为 验 证 COz气体中含有CO,某同学设计了如下图所示装置，并通过实验验证了 co?气体中含有co,根据装置G 的作用是。I 装 置 玻 璃 管 中 观 察 到 的 实 验 现 象 是。56.(2022 陕西 武功县教育局教育教学研究室一模)化学兴趣小组的同学决定自己动手制作传统食品皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、纯碱、草 木 灰(含 KEO：,)等。将他们按一定比例混合加入适量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同学们进行了如所示的探究:滤渣桅盐酸气泡 酚 猷6容液变红色滤液稀盐酸 无明显现象出。：一 有 白 色 沉 淀(1)步 骤 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(2)由上述实验现象推断，滤液中的溶质一定含有(3)由步骤的现象得出怎样食用皮蛋最好？第9页 共2 1页5 7.(2 0 2 2 陕西渭南二模)如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。(1)仪 器 的 名 称 是(2)实验室用装置A制取氧气，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(3)用装置C收集氧气时，验满的方法是 o(4)某同学为了能控制反应的发生和停止，选择装置B来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是。(5)用装置D 干燥C O”气体应从 (填“a”或 b”)导管口进入。5 8.(20 22 广西崇左一模)根据下列实验装置图，回答问题：(2)如果用过氧化氢溶液为原料制取纯净的氧气可选用(填装置代号)装置组合，用 C装置收集氧气，验满的方法是，若用F装置收集该气体，则气体从 端进入(填接口序号)。(3)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集三矿泉水瓶氧气进行以下三个实验：a敞口放置：b双手贴在矿泉水外壁上：c 将矿泉水瓶的瓶口朝下，得到如左图的三条变化曲线:能够说明温度越高分子运动速率越快的曲线是A.aB.bC.c第1 0页 共2 1页最终三个实验得到的氧气体积分数都为P,P的数值应该为 O从a、c线 对 比 可 知 收 集 好 氧 气 的 集 气 瓶 应 该 （填“正放”或“倒放5 9.（20 22 湖 北 武汉二中广雅中学九年级阶段练习）半水煤气是工业合成氨的原料气。其主要成分是上、C O、C O?、N z 和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分，设计的实验方案如下图所示。清灰K碱石灰燥集瓶水免干的气冰清灰K湾石水A B C DE查阅资料可知碱石灰是C a O 和 N a O H 的混合物。回答下列问题：（DB装置的作用是（2）C装置硬质玻璃管内发生化学反应的方程式（写一个即可）。（3）证明半水煤气中含有H 2的现象是。测定半水煤气中出、CO 质量的实验方案如下（每步反应均完全）：半 水 煤 气 一 KOH 浓硫酸 一 CuO 浓硫酸 一 KOHI n m iv v若步骤I V 中浓硫酸质量增加a g,步骤V的氢氧化钾溶液质量增加b g,则半水煤气中心与C O 的质量比为（用含字母a、b的代数式表示）。6 0.（2 0 2 2 安徽宿州一模）化学兴趣小组同学查阅资料得知，在潜水艇里有一种供氧方法是将二氧化碳通过过氧化钠（N a G）产生氧气。同学们利用如图装置制备CO 2,并验证潜水艇中的供氧方法。回答下列问题。A B C（1）装置A 中 仪 器 的 名 称 是。实验室用A 装置制取CO”反应的化学方程式为。装 置 B 用于干燥CO 2,CO,应从的（填“甲”或“乙”）端通入。（4）将 B 装置出来的气体缓慢从C 装置的丙端口通入，检验丁端口出来气体的方法是,实验结束后,同学们对C 装置中固体成分有如下猜想，其 中 一 定 不 正 确 的 是 （填序号）。A.N a O H B.N a2C03 C.N a2C03 N a202第1 1页 共2 1页4 1.(1)酒精灯分液漏斗参考答案:M n O z(2)A 2 K C1 O3-2 K C1+3 0 2 T(3)便于控制反应的发生和停止 把燃着的木条放在导管c处，熄灭则满 CO 2 中含有H C1 气体(或使用了浓盐酸)A CO2+Ca(O H)2=Ca CO3i+H2O(5)B b【解析】根据实验室常见仪器可知，是酒精灯，是分液漏斗；(2)制取氧气的发生装置可选择A,实验药品可选择氯酸钾和二氧化钵，化学方程式为：M n 0 22 K C1 O3 1 2 K C1 +3 0 2 T;A(3)根据图示可知，C 装置可以通过控制装置内的气体压强控制反应的发生与停止；二氧化碳的密度比空气大，若使用E装置收集二氧化碳，气体应从d端通入，集气瓶内的气体从c 端排出，验满时应在c端放一支燃着的木条，若木条熄灭证明二氧化碳已集满；(4)制取的二氧化碳中可能混有挥发的HC 1 气体，HC 1 溶于水会与氢氧化钙反应，不能产生白色沉淀；H 中的硝酸银溶液未变浑浊，说明气体中不含HC 1 气体，X 溶液的作用是除去了混合气中的HC 1 气体，故 G 中的X 溶液为饱和碳酸氢钠溶液，故选A：I 中变浑浊发生的是氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：C 02+C a(0 H)2=C a C O3 1 +H20(5)根据题目信息可知，电石与水在常温下就能发生反应，且反应剧烈，若要控制反应速率，应选择的发生装置为B,若使用D装置收集乙焕，气体应从b 端通入，a端排水。4 2.(1)Na2C 03+2 HC l=2 Na C l+H,0+C 02,(导管口有气泡冒出)澄清石灰水变浑浊(2)C a (OH)2+Na2C 0 3=C a C 0 3 I +2 Na OIl【解析】(1)加入稀盐酸后，B中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，化学方程式为Na 2 C O3+2 HC l =2 Na C l+H2O+C O2 T 二氧化碳通过L 进入A中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以A中现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。(2)盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳将B中溶液通过及压入C中，氯化钠、盐酸均不能与氢氧化钙反应产生沉淀，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以C中发生反应的化学方程式是 C a (OH)2+Na2C 03=C a C 031 +2 Na OH04 3.(1)酒精灯 2 H2 O2 也 2 H2 O+O2 T 可以控制反应速率第1 2页 共2 1页 C a C O3+2 HC 1 =C a C l2+H20 +C O2 T 浓硫酸 a(4)B C【解析】(1)由图可知，仪器的名称为酒精灯，故填：酒精灯；(2)A装置适用于固液常温型制取氧气，即过氧化氢在二氧化镒的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2 H2。2 也&2 H2 O+O2%该装置有分液漏斗，通过控制分液漏斗滴加的速率，来控制反应速率，故填：2 也。2 也 2 H2 O+O2 T；可以控制反应速率；(3)实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石(主要成分碳酸钙)和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为C a C Os+Z HC l X a C k+Hz O+C Oz t ；浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应，若选用F 装置对二氧化碳进行干燥，则应在瓶内加入一定量的浓硫酸，为了使气体与浓硫酸充分接触，气 体 从 a 口通入，故填：C a C 0：i+2 HC l=C a C l2+H20+C 0;.t ；浓硫酸；a；(4)实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，属于固固加热型，选择的发生装置为B；甲烷密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为C,故填：B C。A4 4.(1)酒精灯 2 KMnO,=KMi Oi+MnO2+O2 t(2)石灰石或大理石和稀盐酸 可以控制反应的发生和停止 b(3)氢气或乂 打开活塞B 盐酸具有挥发性，收集的气体中混有氯化氢 a【解析】(1)由图可知，标号的仪器名称为酒精灯，A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花,故适用于高锯酸钾加热制取氧气，即高铳酸钾受热分解生成镒酸钾、二氧化镭和氧气，反应的化学方程式 A2 K M n 0 4=K 2 M n 04+M n 02+02 1 ,故填：酒精灯；2 K M n O,K2M n O,+M n O2+O21 ；(2)实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳；装置C 带有有孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入U型管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；二氧化碳密度比空气大，若用D装置收集，气体应从b 端通入，故填：石灰石或大理石和稀盐酸；可以控制反应的发生和停止；b；(3)分离氢气和二氧化碳，应用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，因此关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体，可收集到氢气，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，打开活塞B,碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，可以收集到二氧化碳气体，故填：氢气或用；打开活塞B；选用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是盐酸具有挥发性，收集的气体中混有氯化氢，故填：盐酸具有挥发性，收集的气体中混有氯化氢；第1 3页 共2 1页氢氧化钠溶解度比氢氧化钙大，因此浓氢氧化钠比浓氢氧化钙吸收的二氧化碳多，故选a。4 5.(1)氢氧化钠和二氧化碳反应导致瓶内气压变小；(2)也可能是二氧化碳溶于水导致上述现象；水(3)稀盐酸 N a 2 co3+2 H Cl =2 N a Cl+H 2 O+CO 2 T【解析】(1)氢氧化钠和二氧化碳反应导致瓶内气压变小，外界大气压把鸡蛋压到瓶子内和把瓶子压瘪。(2)因为二氧化碳能够溶于水，所以该实验不能说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，所以应该完成对照实验，把氢氧化钠换成等体积的水观察。(3)因为变瘪后的塑料瓶内有碳酸钠生成，所以若加入稀盐酸后，稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：N a 2 co3+2 H Cl =2 N a CI+H 2 O+CO 2 T-4 6.(1)C02+B a(0 H)2=B a C03 i +H20(2)使产生的二氧化碳完全被装置D吸收 除去二氧化碳中的水蒸气(3)偏大【解析】要测定食用碱中碳酸钠的质量分数，需要测定一定量的食用碱中碳酸钠的质量，本题是利用碳酸钠与稀硫酸反应生成的二化碳被氢氧化钢溶液吸收，通过D装置内物质的质量在反应前后的增加量来测定反应生成二氧化碳的质量，然后由二氧化碳的质量根据反应的化学方程式计算出碳酸钠的质量，从而解决问题的。因此要保证B 装置内产生的二氧化碳完全被D 装置吸收，且只吸收B 装置内产生的二氧化碳。(1)装置D 中发生反应为氢氧化钢和二氧化碳反应生成碳酸钢沉淀和水，该反应的化学方程式为：C02+Ba(0H)2=Ba C03 1 +H20；(2)由于二氧化碳密度比空气大，会沉积于锥形瓶底部，所以需要缓缓通入空气排出内部残留的二氧化碳，并且防止气流速度过快，导致二氧化碳没有反应就逸出I)装置，最终使产生的二氧化碳完全被D 中氢氧化专贝溶液吸收，确保实验结果准确性；稀硫酸中含有水，所以装置B 中产生的二氧化碳气体中含有水蒸气，若水蒸气进入D 装置中，会使测得二氧化碳的质量偏大，计算得出的碳酸钠的质量偏大，实验结果偏大，故装置C 的作用是除去二氧化碳中的水蒸气。(3)空气中含有二氧化碳，若撤除装置A,空气中的二氧化碳会进入装置D 中，使测得二氧化碳的质量偏大，导致计算得出的碳酸钠的质量偏大，导致实验结果偏大。4 7.(1)蜡烛自低至高依次熄灭，烧杯外壁有水珠 干冰升华吸热，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧(2)干冰升华产生二氧化碳气体，使玻璃碗中压强增大(3)黑色固体是碳，而白色固体是氧化镁【解析】(1)干冰升华吸热，所以有水蒸气凝结，可看到烧杯外壁有水珠。因二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且干冰放在底部，下面的蜡烛火焰先接触二氧化碳，所以可看到蜡烛自低至高依次熄灭。可以得出的结论是干第1 4页 共2 1页冰升华吸热，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；(2)干冰升华变为气体，水膜鼓起的原因是干冰迅速升华变成二氧化碳气体，使玻璃碗中压强增大；(3)镁在二氧化碳中燃烧，化学反应前后元素种类不变，所以生成的黑色固体与白色粉末中只能含有镁、碳、氧元素种的一种或儿种，所以黑色固体单质是碳，白色粉末是氧化镁。4 8.(1)氢氧化钠(合理即可)易溶于水、与水反应且生成碱性物质 D 中液体进入C 中，一段时间后，长颈漏斗中的液面上升 F e 2 Ch+3 H 2 s 04=F e 2(S 04)3+3 H 2。F e+H2S O 4=F e S O4+H 2 T【解析】(1)若a气体是二氧化碳，则 b是氢氧化钠溶液，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内压强减小，打开活塞K“B中的溶液倒吸入A中，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使紫色石蕊试液变蓝；打开活塞K”看到B中溶液进入A中，说明将注射器中的溶液b挤入瓶中，A装置中压强减小，故气体a应溶于水，后溶液变为蓝色，说明气体a能与水反应生成碱性物质，故气体a具有的性质有：溶于水，且与水反应生成碱性物质；(2)保持A开启状态，并 打 开 由 于 A装置中的气体与溶液反应，造成气压减小，B中液体进入A,C中气体进入B,故 C中压强减小，D中的稀硫酸进入装置C,铁锈的主要成分氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，待氧化铁完全反应后，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，一段时间后关闭“，由于氢气的生成，装置内压强增大，故长颈漏斗中的液面上升，故 D中的现象是：D中液体进入C中，一段时间后，长颈漏斗中的液面上升；C装置中发生反应，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为：F e2O3+3 H2S O 4=F e2(S O 4)3+3 H2O;铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：F e+H 2 s O 4=F e S C)4+H 2%4 9.(1)铁架台(3)2 H 2。曲 92 H Q+O z t C【解析】据图可知，标号仪器是铁架台。(2)选用装置A制取气体，是固体和固体在加热的条件下反应。二氧化锌与浓盐酸加热制取C k ,浓盐酸是液体，不能选用装置A。大理石与稀盐酸制取C 02,稀盐酸是液体，且不用加热，不能选用装置A。选用装置A制取气体，是固体和固体在加热的条件下反应。加 热 氯 酸 钾 与 二 氧 化 镒 制 取,是固体和固体在加热的条件下反应。可选用装置A。锌粒与稀硫 酸 制 取 稀 硫 酸 是 液 体，且不用加热，不能选用装置A。综上所述：选择。第1 5页 共2 1页(3)实验室用过氧化氢和二氧化镭制取氧气，即过氧化氢在二氧化镭作催化剂条件下生成水和氧气。反应的化学方程式2 H 2。2 用 胆 2 H 2。+02 T由于氧气的密度比空气大，收集一瓶干燥氧气，所以可选的收集装置只能是向上排空气法。即选择C装置。5 0.(1)酒精灯A A 2 K Mn O 4=K2Mn O4+Mn O 2+O 2 T(3)a H【解析】(1)图中仪器的名称酒精灯。(2)加热高镐酸钾固体制取氧气的发生装置中需要用到酒精灯，故选A装置，高锯酸钾在加热条件下分解为铳酸钾、二氧化铳和氧气，其反应方程式为2 K Mn O 4=K 2 Mn O 4+Mn C)2+O 2(3)实验室用铜和浓硝酸在B 装置中反应制取NO,时，若用D装置收集N02,二氧化氮密度比空气大，气体应从a 端通入，多余NO 2 需用碱液吸收，三个吸收装置中最合理的是H (能够防止液体倒吸)。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。A5 1.(l)C u 0+C 0=C u+C 02 黑色粉末逐渐变成红色(2)收集一氧化碳，防止其污染空气【解析】(1)甲酸和在浓硫酸的作用下生成了一氧化碳，一氧化碳还原氧化铁生成铜和二氧化碳，故填C u O +c o=C u+C O 2；氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，故填黑色粉末逐渐变成红色固体。(2)因为这过程中用到了c o,且反应前先通c o,防止爆炸，后停止通c o,防止生成的铜再次被氧化，一氧化碳是空气污染物之一，故填收集一氧化碳，防止其污染空气。高温 占燃5 2.C a C O 二一C a 0+C 0 分解 C a(O H)+C 02=C a C 03+H20 3 F e+20,F e Q,2H 2O 2也 9 2H 2O+O 2 t 燃着的蜡烛自下而上依次熄灭 红 c-b-a【解析】【实验一】碳酸钙高温煨烧生成氧化钙和二氧化碳，A处发生反应的化学方程式为C a C O：a O+C C)2 t ,该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，B处发生反应的化学方程式为C a(0H)2+C 02=C a C()3 1+H20第1 6页 共2 1页占燃【实验二】铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3 F e+2 0 E F e：Q；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是双氧水在二氧化镒的催化条件下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式是M n O22H2O 2 =2 H2O+O2 t o【实验三】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气的密度且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，所以同时打开弹簧夹及、K2,一段时间后，D 烧杯中的现象是燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，F中液体变为红色，接着同时关闭K、生成的二氧化碳气体增多，所以E中液面会不断下降，多孔隔板处依次观察到的现象是c-b-a。【点睛】在解决此类问题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答。5 3.(1)长颈漏斗 水槽(2)2 K C 1MOn3O?f 2K C I+3 0 2 T 未等到气泡连续均匀冒出时再收集(或是集气瓶没有装满水等合理答案即可)C a C 0 3 +2 H C l=C a C 1 2+H2O+C O 2 1 可以控制反应的发生与停止(4)澄清石灰水 a【解析】(1)根据图示可知，仪器是长颈漏斗是水槽，故填：长颈漏斗；水槽；(2)在实验室中可以利用装置B 和 C的组合来制取并收集氧气，发生装置是固体加热型且试管口没有棉花，故选用氯酸钾在二氧化镭作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：M n O?2 K C 1 0 3-Y-2KC1+3 2T；排水法收集氧气不纯原因可能是：未等到气泡连续均匀冒出时再收集；或是集气瓶没有装满水；(3)实验室制取二氧化碳，用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：C a C C h +2 H C l=C a C l2+H2O+C O2%若用装置E代替装置A制取二氧化碳的优点是：隔板把碳酸钙和稀盐酸隔开,当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把酸溶液压入烧杯内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，故填：控制反应的发生与停止；(4)由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故检验二氧化碳的试剂是：澄清石灰水，故填：澄清石灰水；放入装置D中，要是气体通入试剂应从长导管即a管口导入，故填：a。5 4.(1)锥形瓶(2)A D Z K C l O：；兽2 K C 1+3 0 2 T 刚开始有气泡冒出时就立即收集(合理即可)将带火星的木条放在n 端，若木条复燃则已集满(3)可以控制反应速率 Z、Y、X第1 7页 共2 1页 除 去 H C 1 气体 浓硫酸【解析】(1)仪器a的名称是锥形瓶(2)实验室用氯酸钾和二氧化镭制取氧气，固固加热型；收集一瓶较纯净的氧气，用排水法，故填A D；氯酸钾和二氧化锌反应生成氯化钾和氧气，故填2 K C 1 C)3 2 K C I+3 O 2利用排水法收集氧气时，发现所收集的氧气不纯，则可能的原因一开始就收集，故填刚开始有气泡冒出时就立即收集；若用F装置收集氧气，氧气从m 进，集满从n出，检验氧气用带火星的小木条，故填将带火星的木条放在 n 端，若木条复燃则已集满。(3)分液漏斗的优点是控制反应速率，故填控制反应速率；若用装置C,反应一段时间后关闭弹簧夹，产生气体无法排出，导致瓶内压强变大，将液体压回到长颈漏斗内，固液分离，故填Z、Y、X。(4)大理石和稀盐酸制取的二氧化碳可能会混有氯化氢气体，故饱和碳酸氢钠的作用是除去氯化氢气体，故填除去HQ气体；干燥二氧化碳可用浓硫酸，故填浓硫酸55.(1)锥形瓶 2H 2。2丝 胆 2H 2。+。2 t E 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出(3)A 装置的气密性 不变(4)检验二氧化碳(C O。是否除尽 黑色固体逐渐变为红色【解析】根据图示可以辨认出为锥形瓶；(2)过氧化氢在二氧化镒催化作用下生成水与氧气，化学反应方程式为：2H 20 2幽 9 2H 20 +0 2 t ；收集较纯净的氧气用排水集气法，故选E 装置；为了防止氧气从长颈漏斗下端逸散出去，故需要将长颈漏斗下端伸入液面以下；(3)实验室用氯酸钾、二氧化镭为原料制取氧气，需要用酒精灯加热，故选用A装置；实验前需要检查装置的气密性，防止装置漏气；二氧化镒在该反应中是用作催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质都不发生变化，故其质量在反应前后不变；(4)混合气体中含有二氧化碳，为了防止二氧化碳对后面的验证试验产生干扰，先将混合气体通过F装置，F装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，G装置中为澄清石灰水，二氧化碳通入澄清的石灰水会变浑浊，故用G装置来验证二氧化碳是否被吸收完；一氧化碳能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳，氧化铜为黑色固体，铜为红色固体，故观察到玻璃管中的现象为：黑色固体逐渐变为红色。5 6 (1)C a C O3+2H C l=C a C 1 2+H2O+C O2 1第1 8页 共2 1页氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾或C a (O H)2、N a O I K K O I I(3)加入适量的食醋【解析】(1)滤渣的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；故填：C a C O3+2H C l=C a C 1 2+H2O+C O 2 1(2)由上述实验现象推断可知，加入二氧化碳时产生白色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钙，溶液中含有氢氧化钙时，则溶液中一定不含有碳酸钠和碳酸钾，因此滤液中的溶质一定含有氢氧化钙、氢氧化钠和氢氧化钾，故填:氢氧化钙、氢氧化钠和氢氧化钾；(3)由步骤可知皮蛋呈碱性，故加入适量的食醋有助于酸碱中和，故填：加入适量的食醋。57.(1)锥形瓶Mn 0 2 2H 2O 2-2H 2O+O 2 T(3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满多孔隔板是铁质的 a【解析】(1)仪器的名称是锥形瓶，故第一空填：锥形瓶；(2)实验室用装置A制取氧气，要求反应物为固体和液体，说明是用过氧化氢溶液和二氧化镭制取氧气，过氧化氢在二氧化铳作催化剂的条件下生成水和氧气，故第二空填：2 H 2。2 丝胆2 H 2。+0 2%(3)用装置C收集氧气时，氧气密度比空气大，向上排空气法，验满的方法将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满，是故第三空填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满：(4)某同学为了能控制反应的发生和停止，选择装置B来制二氧化碳，实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，装置B多孔隔板是铁质的，铁会与稀盐酸反应，所以需要改进隔板材料，故第四空填：多孔隔板是铁质的；(5)用装置D干燥C O 2,除去二氧化碳中的水，二氧化碳应长进短出，充分与浓硫酸接触，气体应从a导管口进入，故第五空填：a。5 8.(1)酒精灯 锥形瓶(2)8 或 1 3 将带火星木条放在集气瓶口，若复燃则集满 A B 或 B A 2 1%正放【解析】(1)a是酒精灯，b是锥形瓶。(2)过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，氧气不易溶于水可用排水法收集，排水法收集的氧气较纯净，所以选择B E 装置。氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃。如使用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，若复燃则集满。氧气密度比空气大，先集中在F的下部，所以从进入。第1 9页 共2 1页(3)说明温度越高分子运动速率越快，则需要使用常温放置和温度升高情况下氧气体积分数的变化情况进行比较。所以需要选择a b 曲线。故选AB。最终瓶内氧气浓度应和空气中氧气浓度相同，所以P 的数值应该为21%。从a、c 线对比可知，矿泉水瓶的瓶口朝下氧气逸出速度较快，所以收集好氧气的集气瓶应该正放。59.(1)吸收二氧化碳和水蒸气A 也+CuO=Cu+H20(3)D中集气瓶内壁出现水珠(4)根据测定半水煤气中氢气和一氧化碳的实验方案，氢气和一氧化碳分别与灼热氧化铜反应生成水和二氧化碳，则浓硫酸质量增加的ag 是反应产生的水的质量，KOH质量增加的bg是反应生成的二氧化碳的质量；设生成ag 水需要氢气的质量为男 生成bg二氧化碳，需要一氧化碳的质量为yH2+CuO Cu+H2O218X2 X18-agax =9gAagCO+CuO-Cu+C022844y28 _ y_44 bg7by =i igbg