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团队教研活动总结1300字范文（5篇）团队教研活动总结1300字范文1 初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1、团结协作，发挥群众备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展群众备课。做到有规划、有目标、有实效;做到讨论教学资料、学生实际、教学方法;做到统一规划、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位教师进展讲课，群众评课，每周都有具体的活动安排，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好气氛 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至喜爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。 总之，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，他们的工作还有许多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的专心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 团队教研活动总结1300字范文2 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 5、仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 6、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界” 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 团队教研活动总结1300字范文3 领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题讨论,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显着的成绩。现总结如下: 一、加强教师队伍建立,提高物理教师的理论素养 1、开学初组织教师学习了新课标的根本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。 2、组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩; 3、组织教师开展学习心得体会沟通,相互学习,并积极撰写教学论文。 二、加强教研组备课组的建立,各项活动有序地进展 1、严格根据开学时的工作规划,落实教研活动制度,每周三下午进展教研活动,并做了具体的安排,围绕新的课程改革,进展集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机。 2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一“,即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的沟通、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。 3、定期进展教学常规调研工作,准时猎取了反应信息,不断地改良教学. 4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改状况 三、根据新课标的理念进展了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益 1、学期初组织教师学习教材教法,仔细进展教材分析,熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求。 2、全面进展课堂教学模式改革,实施启发式、争论式教学模式,提高了学生的领悟力量和学习力量。教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学,采纳探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践力量。 3、定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了熬炼与提高。 4、组织教师上好教学讨论课,积极报名上好学校优质课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否合理,难点是否突破,教学手段的使用及教学思想的渗透,是否符合素养教育的要求,共同探究提高课堂教学效率的方法。 5、加强与兄弟学校的沟通,组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导,安排教师上好公开课。 在本学期中,我组工作取得了显着的成绩,但也存在着一些缺乏之处,例如教研气氛不够深厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等。但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,许多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 团队教研活动总结1300字范文4 依照学期初制定的教研活动规划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 (一)标准体此刻规划的制定上。 在规划的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：规划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各教研组长广泛争取教师意见，然后透过争论、讨论制定出学期规划，该规划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让教师参加规划的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料确实定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等敏捷性地安排教研资料，所以每次教研教师们都是快乐而来、满足而归。 (二)标准体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深入人心，成了教师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先根底上，又进展了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高教师教育技能，培育教师观看、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极简单找到共鸣点，又由于彼此间的切磋比拟、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。 其次，在教研资料的设计上，既有提高教师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，还有培育教师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决教育实践中的详细问题，提高教师的听、说、思、写的潜力。 再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 (一)教师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研专心性的激发同时也激起了教师们工作的热忱。 (二)教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、观看的灵敏度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为珍贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的预备;如何选取与设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与缺乏 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的缺乏： (一)由于周六兴趣班开办的原因使得局部教师未能全程参加，对这局部教师来说实为一种损失。 (二)活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 (三)教师虽然具备了必需的写作技能、储藏了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 团队教研活动总结1300字范文5 本期我们中班组成员连续仔细学习新指南精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况制定了周密而合理的班组教研规划，开展了丰富多彩的教研活动。圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、在和谐的班组气氛中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动 我组教师团结上进、工作积极主动，具有较强的业务力量和较好的专业素养，“中班组体育活动规划”、“体育活动家长反应表”、家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动安排、等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶。我们还常常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，收集大量的相关资料，.使新的教育观念在碰撞中得以提升。我们坚持每周一次的教研活动;每月确定一个教研主题，全组参加研讨，每月一位中心发言人进展本组教研活开工作总结;每位教师每月一篇教学反思;按时更换“家园小报”和“美术橱窗”;坚持每周一、四上午对幼儿进展集中体育活动，结合体育器械进展幼儿的根本动作。 我们还与其他班级互动，共同研讨。把教学活动中的资料收集、整理成册，和其他班组沟通、共享。充分体验同伴互助，资源共享的欢乐。 通过学习和实践相结合，提高了教师参加课程讨论的积极性，充分做到了变“要我教研”为“我要教研”，在大、小教研活动中，教师们都能有备而来、有获而归。每人都能依据园里要求积极主动的撰写各类阅历文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，局部教师的作品还屡次在网上发表。 二、环境创设、区角活动与主题活动的开展严密结合、层层深入 开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的收集者进一步成为环境创设的参加者。我们整体规划，通过家长会具体向家长介绍了环创的设计意图，要求家长依据主题有针对性的收集材料并积极参加到制作活动中来，家长仔细预备，细心制作，很快就表达出了集体的才智与力气：瞧，中一班主题墙上那些得意的福娃和与奥运相关的图片及走廊里五彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中二班走廊里那些漂亮的建筑物和美丽的房子与主题活动亲密相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的教师，为孩子营造一个美丽而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。 在区角活动中，我们为幼儿供应丰富有效的材料，并发动家长和孩子收集一些半成品的废旧材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。 三、连续以“我运动、我安康、我欢乐”为宗旨，开展了丰富多彩的户外体育活动熬炼 (一)通过集体探讨，我们重新对早操进展了选编、排练。 教师们共同编排动作，两班幼儿一起排练，充分表达了班组师生的团结合作精神。特殊是张文教师，牺牲了许多休息时间选择、录制活动所需的音乐，带给我们深深的感动。 (二)凝聚集体才智，体育活动开展得有声有色。 为迎接的体育活动观摩，我们班组制定并实施了一系列活动方案：提出分组活动方案。将两班幼儿合理整合分区域活动，将时间和器材，场地的使用合理化。增加活动材料。结合季节特点和园内大型体育活动设施，发动家长用废旧材料制作了纸棍、风车、风筝、飞镖、旋转小飞船等活动器材，并投入体育熬炼中开展了一系列的活动。 (三)争论并设计了以奥运为主题的两班互动竞赛性的体育活动方案，但在预备实施时遭受了地震。 通过户外体育熬炼、室内外体育嬉戏，使幼儿的根本动作得到很大进展，身体素养明显提高。 四、家长工作成绩更上新台阶，通过多方互动实现了从“要我参加”为“我要参加”的飞跃 在多方互动中共同打造布满爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、共享与感恩，身心安康的成长! 家园协作始终是我们班组的工作重点，由于我们信任，只要转变家长的教育观念，得到家长的支持和理解，我们的工作就会收到事半功倍的成效。我们和家长通过各种不同的方式沟通、探讨、反思、改良，进展积极的对话，极大地调动了家长和孩子参加的积极性，孩子、教师、家长都在活动中不断成长共同进步。 (一)塑造特色“家园栏”，让它成为班级的一张亮丽名片。 我们充分发挥“家园栏”的作用，让家长从旁观者变为参加者，如中二班以主题系列活动为主，在每个主题活动马上开展时，准时向家长介绍活动的目标和主要的内容，使每位家长了解班级正在开展的活动，并与家长共同收集有关资料不断丰富主题活动内容;中一班特别重视家长、孩子的参加性，她们设计的“漂亮春天”、“欢乐节日”、“长大后我就成了你”、“让世界布满爱”等丰富多彩的家园共育活动充分表达了多方互动的成效，让家园栏成为一道亮丽的风景和家长、孩子的心灵家园。 (二)引领家长转变观念提升理论，家长踊跃参与家长讲座和义教活动，更加理解和支持教师的工作。 _月，_教师代表中班组在家长讲座会上具体向家长介绍了中班幼儿的年龄特点及相应的育儿方法，收到良好效果。家长积极行动起来，中二班的家长细心设计了体育活动方案“我是英勇的解放军”，充分结合我园的园本教研和班组体育活动规划对幼儿进展意志、力量等多方面的训练;中一班在三八节前夕设计了调查表，邀请家长参加“我爱妈妈亲子义教活动”，在轻松开心的气氛中通过妈妈也来当教师，共同布置室内外环境，给妈妈的画、我送妈妈祝愿等活动让孩子感受到妈妈工作的不易，在活动中学会了珍惜与感恩，家长也在参加中体会到了教师的辛苦，更加理解和支持我们的工作。本次活动内容和照片“妈妈也来当教师”还登载在_日报教育新闻专刊上，获得社会各界好评，为幼儿园赢得了荣誉。