学习体育心得体会体育锻炼心得体会(七篇).docx

学习体育心得体会体育锻炼心得体会(七篇)主题学习体育心得体会一 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以_区教体局_年教育工作会议精神为指导，全面实施素养教育，坚固树立安康第一的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，执行学生体质安康评定标准，在全面完成体育教学任务的根底上，培育学生特长，进展学生的本领，培育学生逐步养成终身体育的意识。 二、奋斗目标 1、根据国家课程规划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。 2、仔细学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。 3、结合体育教材向学生进展思想品德教育，培育学生良好的体育道德风气，陶冶美的情操。 4、学校体育活动开展率到达100%。 5、坚持体育训练，加强我校的优势工程的提高训练。 6、学生体育合格率力争到达98%以上。 7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为学生供应有效的体育活动时间。 8、进取参与教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提 高并重，不断提高运动水平。 三、详细措施 (一)加强体育教学治理，提高标准化课堂教学模式的构建。 1、确定本学期体育及教学工作的重点，标准教学工作要求，把主要精力投入到标准化体育课堂的构建模式上。 2、学习新课标，新教材，执行学校体育工作条例，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程规划仔细授课。 3、提高授课质量，提高教师的自身素养，大力加强现有的设备的使用，充分进展与提高学生的素养。 4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学讨论工作，确定出本学年的体育教研专题，并在实践中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学讨论工作的深入开展。 5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进展爱国主义，团体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理安康教育，陶冶学生美的情操。 (二)、发挥体育活动对于学生本领培育的优势，加强两操一活动的组织治理。 1、体育活动开展率力争到达100%，形式要敏捷多样，以培育学生兴趣，进展学生的身体素养，以培育学生本领为主要动身点。 2、本学期着重组织学生开展四至六年级学生足球竞赛、_年其次届学校艺术节暨田径运动会，拔河竞赛，棋类竞赛、等活动，并进取组织召开全校运动会，以发觉和培育优秀的体育人才。 3、以同年级协作，协作开展活动为原则，以学校活动规划为主体方向，班级活动为根本资料开展活动和活动课，并到达要有活动记录、结果。 4、抓好两操一活动，使之坚持常常化，开展率达98%以上，加强队列队形、播送体操的教学，并要求动作到达标准，在同年级间进展评比活动，到达以优带劣，以效促质，使两操两活动的开展到达详细要求，并渐渐提高。 5、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注意日常工作的质量，倾向于根底工作，培育学生本领，进展素养，激发学生的参加学习的进取性和兴趣的逐步养成。 (三)、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平 1、依据学期初的工作安排，确定田径、足球等几个训练队。要求训练教师确定训练规划，训练目标，选好人才，拿出详细训练措施。 2、学校针对训练队的训练，制定出嘉奖措施，日常训练赐予相应的补助，在教育局举办的各项竞赛中取得优异的成绩，赐予训练教师适当的嘉奖。 3、在训练中培育学生顽强的意志和坚韧的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的提高。 主题学习体育心得体会二 我在小学体育教学中，有目的、有规划地进展丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅仅能充分发挥体育教学的教学思想，并且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景，激发情感。 人的情感总是在必需的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的奇怪心。剧烈的奇怪心是坚持旺盛学习动机的重要因素，是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今日我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时教师又说了，只可是今日我们看天的方式有点特别。这下剧烈的奇怪心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，教师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的叙述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。所以，激发学生的体育兴趣，创设情景满意他们的学习愿望，发挥他们制造性学习，为终身奠定欢快体育培育良好的思想道德品质。 二、体育嬉戏化，增加体育教学兴趣感 许多人认为体育课应当是跑啊、跳啊让学生气械的反复练习。其实依据儿童的生理特点和心理特点，嬉戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发觉有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是由于体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用嬉戏的手段来提快乐趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。 三、师生共同参加活动提高体育教学进取性 体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和资料。在体育课中即使有了简便开心的音乐和丰富趣味的嬉戏，教师不参加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就常常和孩子们一齐活动，效果非常幻想。所以，师生共同参加活动是学生欢快体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢快而言，欢快体育就是要建立师生之间和谐协调公平的关系。 四、不断提高业务水平加强体育教学稳固性 一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的嬉戏学生会很感兴趣，其次次或许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在提高，教育教学在创新，照旧是原先的学问和方法学生学久了会感到疲乏，厌烦。仅有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢快体育真正欢快起来。 主题学习体育心得体会三 一、根本状况: 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析: 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有:体育与安康根底学问;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点:跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一“是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体 主题学习体育心得体会四 本人有幸参与了市青年体育教师培训，短短四天时间虽然身体上比拟累，但是过得特别充实，收获颇丰。此次青年教师培训内容分为两个局部：技术课和理论。技术课分别安排了足 球、篮球、防身术和体操。理论局部由江苏学校教育网的曹卫民教师为我们做课外体育活动的讲座。 培训第一天由教研员李主任给我们上足球课，他给我们上的不是详细到某个课时的示范课，而是通过足球嬉戏的方式到达学生轻松把握某个动作要领的组织方法，在此过程中李主任还讲了如何通过足球嬉戏提高学生的运动负荷，如何合理组织可以有效解决农村体育课缺少器材的问题。 防身术课的安排深受女教师们的宠爱。给我们上课的是一位全国散打、跆拳道冠军。听他的课可以用布满激情、布满正能量来形容。课的开头我们分为四组，在3分钟时间内快速写好队名，口号和队歌，接下来就是各种展现时间，大家的积极性一下子就被调动了起来。整堂课他给我们讲解示范了各种紧急危险状况下如何化解的方法，特别受用。 体操专项培训的一天是收获最大一天，为什么说是收获最大的一天呢?是由于2022年我参与的市青年教师根本功大赛中体操局部的考试内容这里面都有涉及，而且许多地方技能展现的时候模棱两可，还有双杠的前滚翻根本就不会，我想假如让我先参与培训，再去参与根本功考试名次有可能会好许多。上午刘教师给我们把青春的活力这套操又重新梳理和标准了一遍。我们还学习可几种队列队形口令的正确发出方法，从开头的把握不好节奏，到反复练习的娴熟运用，都说明白熟能生巧，勤能补拙的道理，经过屡次反复的练习操化动作和队列，学员们根本上都把握了学习的内容。下午，刘教师还给我们示范了前滚翻，后滚翻和肩肘倒立等技巧类标准的动作，在我们的要求下他又给我们讲解示范了双杠前滚翻的教法和爱护与帮忙的方法。让我们有了直观的体验和感受。这天的培训，有汗水，但是更多的是收获。 江苏学校教育网的曹卫民教师用节拍嬉戏让大家的留意力一下集中起来，他讲的初探课外体育活动给全部人留下了深刻的印象，连续四个小时的时间，中间只休息了非常钟，曹教师给我留下了兢兢业业，尽职尽责的形象，他具体明白的给我们讲解“课外体育活动”的主要框架内容和表述要求，曹教师采纳的是先提问，后出示优秀案例的方法，让每个人都开动脑筋思索问题，而不是平常培训时的只听不讲。 四天时间，说长不长，说短不短，通过培训，我既收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，也让我找到了平常工作中的缺乏，帮忙我站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。结合我学到的学问，不断的提高自己的业务水平，运用科学的方法和良好的心态投入到教学工作中去。 主题学习体育心得体会五 以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地进展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培育全面进展的学生。 一、工作要求： 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育教师要在体育安康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。 3、对学生进展正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进展正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生积极参与、主动参加体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操“和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好播送操训练工作，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面进展的学生。 5、连续抓好业余训练，争取更大成绩： 仔细抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会竞赛中取得更好的成绩，为校争光。 二、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看学生的活动状况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。 三、详细工作安排： 九月份 1、制定新学期体育教学工作规划。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 3、做好冬季业余训练规划，连续业余训练工作; 十月份 4、做好全校播送操训练。 5、抓好大课间、乒乓球特色活动。 6、 全校进展安康标准工程训练。 十一月份 7、 加大业余训练力。 8、 做好乒乓球训练指导工作。 十二月份 9、 做好学期总结 10、做好体育资料的整理 主题学习体育心得体会六 八年级历史课改心得 新课改在我县如火如荼的开展五六年了，很多观念让我耳目一新，经过不断 的学习实践，业务水平获得了很大进展。在享受课改带来胜利体验的同时，我对 课改的熟悉也在逐步清楚，深入。在课改中我心中颇多感慨，也颇受启发，我的 教学思想已受到了极大的触动,现将自己的学习心得体会整理如下： 一、 课程改革转变了教师一味传授的权威地位。教师从过去的讲授者转变为 学生学习的帮忙者和合。教师如何更好的成为学生学习的帮忙者和合 呢? 1、要给学生充裕的时间，让学生自主学习。 自主学习，要让学生真心成为学习的仆人。所以，在日常教学过程中，教师 要给学生足够的时间，让学生充分的阅读课文，充分的思索、探究、理解，让学 生充分体会课文，不能让自主学习流于形式。那种担忧自主学习占用过多时间， 会影响教学进步， 会影响教学任务的完成的总结是错误的。由于学生通过自主学 习会提高自我对学习的兴趣，同时，学生通过自己喜爱的方式进展学习，对学习 的效果也会有极大的促进作用。 2、合理安排学习任务 要使学生的合作学习有效的进展，我们必需让学生明确学习的任务，同时， 合作学习的任务应当具有肯定的速度，具有进展合作学习的价值。一般学生通过 自主学习完成有困难的任务课进展合作学习， 通过合作学习小组通过想互协作相 互争论，相互沟通简单使学习任务更好的完成。假如学习的任务比拟简洁，或者 学习的任务，更适合学生自主学习，就完全没有必要让学生进展合作学习。 二、新课程改中学生成为课堂学习的仆人，他们更情愿上历史课了。 1、新的历史教材，从外观看，图文并茂，颜色艳丽，深受学生宠爱;从内 容上讲， 降低了难度， 淡化了学问体系， 增加了贴近学生生活、 贴近社会的内容， 给学生亲自动手操作、 探究实践供应了更宽阔的空间。在教学过程中我深深体会 到这一点， 比方历史文物仿制活动一课要求学生搜集历史文物图片，实物或仿古 文物，动手制作仿古文物，可小组合作共同制作，相互探讨，学生的积极性特别 高，在这一过程中培育了学生搜集、整理资料的力量、动手力量、合作沟通力量 2、学生的学习方式开头转变，学生学得主动了，变得大胆了。在新课程的 1 教学中，强调学生是学习的仆人，转变过去学生跟着教师转的被动局面，学生学 得主动而敏捷，由过去的苦学变成乐学。由过去的课堂上不愿发言到抢着发言。 3、课堂活起来了，学生“动”起来了。 没有了“满堂灌” “填鸭式”的教 学方式，课堂教学已从过去的注意教师教，转到了注意学生学。师生互动、学生 间的互动成为课堂活动的主旋律。 教学中我常常会留给学生肯定的空间让他们去 动手操作、试验、争论、归纳，在实践中发觉问题，合作探究，解决问题。同学 们积极参加课堂争论，学习热忱高涨，使学习成为布满乐趣的事。 4、建立了新型民主的师生关系。新的课程改革中课程不再只是特定学问的 载体， 而是教师和学生共同探求新学问的过程，教师与学生同样是课程的制造者 和主体。教学中师生关系开头变得民主、和谐、公平。在这种关系中，师爱的作 用是宏大的。爱是无声的语言，爱是最美的教育。随堂潜入课，润心细无声。教 学中我尽量使用鼓舞性、进展性、启发性的语言，与学生们公平对话。用真情点 击孩子心灵的鼠标，帮忙学生树立自信自尊，促进学生产生最正确学习心态，积极 主动参加学习，并在学习中实现自我调控。 三、新的课程改革对教师提出了更高的要求。 教师在课堂中做一个组织者、引导者、促进者。要做好这些角色并不是件很 简单的事，教师在课前、课中要做大量工作： 1、要细心背课、背学生。教师要仔细挖掘教材，细心设计每一个探究性的 问题，设计每一个环节，力求激发学生的学习兴趣，要让历史课堂布满-，布满 生气。 要了解学生， 对学生学习过程中新的问题， 既要做好可以猜测的应对预备， 也要想好不行猜测的应对方法。 2、关注学生和学生学习过程。教学中，教师要真正把关注的焦点放在学生 身上，想想学生在做什么，需要什么，依据他们的学习状况，敏捷地安排每一个 教学环节，而不是机械地执行课前的课程设计。同时，还应特殊关注全体学生， 留意学生间的学习差异， 通过不断调整教学进程，使尽可能多的学生卷入到有意 义的学习活动中来。 面对学生有别于他人的探究方式，我们要引发学生间的思维 碰撞，让学生深入思索，顺当地进入更高的层次的学习。 3、充分开发课程资源， 激发学生学习的兴趣和剧烈的求知欲。 “兴趣是最好 的教师” ，深厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性，启迪学生的智力 2 潜能，学起来也就觉得轻松愉悦。历史教师要充分开发课程资源，突出历史学问 的趣味性、生动性，变抽象为形象，变无趣为好玩，使课堂对学生永久都有一种 魅力，感受课堂生活的欢乐。详细说来，可以从以下几个方面着手：设计引人 入胜的开场白， 引发学生学习兴趣。利用新奇多样的教学方式和丰富多彩的学 生参加活动激发学生的学习兴趣。在日常教学中我充分利用电子白板、多媒体课 件等现代化手段展现枯燥、遥远的历史。创设问题情境，激发学生的求知欲和 思维的积极性。 留意学科间的结合， 尤其是文史不分家， 正确运用诗词、 俗语、 典故、成语等进展教学。这不仅能够提升学生的兴趣，而且可以加深学生对历史 的理解。努力挖掘、充分发挥教材所蕴含的兴趣教学因素，来唤起学生对新知 识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力。 新的课程改革，要求教师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的学习 理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要让学生不仅要 用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴说话，用手操作，即用 自己的身体去亲身经受、 用自己的心灵去感悟， 通过学生自主、 独立地发觉问题、 试验操作、调查、信息搜集与处理表达与系统等探究活动，引导学生将学问转化 为力量。这一切对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危 机感和紧迫感， 觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备 下一课的内容， 有时为了一个探究性的问题的设计而绞尽脑汗，还总觉得不尽如 人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、去充实自己。渴望了解更多 课改的学问，渴望指导，渴望沟通，不断地丰富和提高自己。 以上只是我自己在实践课改上的一些浮浅熟悉。在课改的路上，我们还有很 长的路要走，或许我会经受走走停停、停停走走的过程，但是有一点不会转变， 那就是： “目标在前方，我在路上” ，我将会连续努力完善自己的教育教学。 主题学习体育心得体会七 本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性一般。 初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学规划。 开学第一周对学生的体质进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动力量的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练规划内容做一个好的依据。 早操训练安排： 1、三月份进展200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进展全面训练。 体育课详细安排： 1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。 2、课堂前半局部进展工程练习，后半局部因材施教学生依据自己的弱项进展专项练习。 3、制定后期教学内容和训练规划。 1、加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进展针对性的训练，加强监视，培育他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所突破。 仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考规划，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。