国培学习心得体会模板汇总.docx

国培学习心得体会模板汇总10篇国培学习心得体会 篇1 光阴似箭，日月如梭。短短十天的培训马上完毕，回忆这十天的学习，我颇有感受。下面就这十天的培训学习谈谈自己的体会。 一、身肩重任、远航学习。 xx年11月16日，怀着感动的心情、怀着学校领导的期望，我来到上海参与“xx年中西部农村骨干教师短期集中培训”。面对这艰难的任务，做为学校培育的后备骨干教师，我深知肩上的责任，能听那么多专家的讲座，我深知这千载难逢的时机得来不易。所以我只能感慨万千 二、专家引领、收获颇丰。 本次培训主要安排了讲座、争论、视频互动分析等。每一堂讲座，每次的视频互动分析都让我学到很多教研课改的新理念，其中小学数学专家曹培英教授短短三小时课改背景下小学数学教师的本体性学问的缺失与对策的讲座让我熟悉到了自己的数学学问是那么的不专业，也知道了自身存在的问题及今后改良的措施。姜辉教师的数学思想方法与小学数学让我学到了什么是数学思想，数学思想方法与小学数学之间的联系，使我懂得了在数学教学中如何运用数学思想方法去思索理解问题。虞怡玲教师的关于课堂评议让我学到了怎样从不同角度去分析课堂。本次培训首席专家杨庆余教授的小学数学学习任务分析与教学组织给我留下了深刻的印象，杨教授用幽默富有哲理的语言告知我们什么叫任务分析、为什么要进展任务分析、如何进展任务分析。让我从不知到了解，也懂得了还有许很多多的学问等待我们去学习，也深知要给学生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要带着学生去找水源。 三、实践教学、课堂分析（同沟通、共进步）。 本次培训我们进展了视频分析与争论，在专家的指导下我的思想受到极大的震撼，作为一名农村小学数学教师，我们思索的太少！在学校中我们考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑的并不多，更没有注意到教育进展的远景。作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！全部学员畅所欲言这样的沟通让我懂得了什么是新课程理念下的课堂，如何把握课堂，如何着眼于学生的将来。 四、进展自身、着眼将来。 虽然我们彼此都不熟悉,但是缘分却把我们紧紧相连!短短十天的培训就要完毕了，有很多的不舍、也有很多留念，但只能是惋惜。通过这次培训使我提高了熟悉，找到了自身的缺乏之处。和一名优秀教师的之间的差距，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长，同时我也深深知道肩上的重任，如何把所学到的学问运用到将来工作实践中，这样才不辜负领导及专家对我的期望。一个人的生命是有限的，教师的教育生涯更有限，而教育事业则是无限的。我将把自己有限的教育生命投入到无限的教育事业中。 国培学习心得体会 篇2 我特别有幸参与了“国培规划”陕西省农村中小学教师远程培训(20xx年)的培训活动，这次培训活动，得到各级领导高度重视，为我们制造了良好的学习时机，供应了优越的学习条件，是一个再学习再提高的时机。我们学习沟通，取长补短，共同提高。收获许多，眼界开阔多了。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、更新了教育教学理念 “教是为了最终不教“，教学仅仅的传授学问，更注意在教学生。教学过程注意问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要注意培育学生的制造力。教学应从以教师为主转变为以学生为主，充分调动学生学习的积极性。同时在传授学生学问的同时，更要教学生做人的道理。 二、积极创新，立足改革 在教育实践中积极探究，大胆创新，指导学生形成良好的学习习惯，让学生在学习的过程中体验胜利和喜悦。经过这段时间的培训，熟悉到我们都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者，努力，课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果，有效的促进教学。 三、勤于思索反思 教学的过程中，要不断的反思，检讨自己，追问自己 “我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”总结自己教学的得失，深化自己的熟悉，修正自己的策略。反思中进步，探究中进步。 四、不断学习 完善自我 只有不断学习，才会不断进步，这次培训的活动，给大家供应了学习沟通的时机，使自己的业务有了很大的提高，更在思想上提示自己，化危机感、紧迫感为动力。 五、教师职业观 每一个教师都会经受从预备、新教师、到合格教师的过程，优秀教师再到骨干教师，进而成为专家教师。这次培训的活动，使我们充分熟悉教师的价值和作用，喜爱教师职业，提升自身素养，丰富人生体验，充盈自我生命存在。我们每个教师都要树立正确的教育观、教学观、教师观、学生观、学问观，确立健全和谐的人格，树立正确的职业价值观。 六、数学的文化价值观，形成自己独特的教学风格 数学是人类文化的重要组成局部，课程要帮忙学生了解数学在人类文明进展中的作用，培训后，我更加觉得教学要有共性，要有自己的独特风格。课堂教学，要让学生倾听，学会开放思维互动，学习独立思索，要让课堂教学有效开放，课外学习得到有效延长。 通过这次学习，理论上得到加强和提高，虽然是远程学习，实际上我们能够与专家进展面对面学习，节省时间本钱，节省经济本钱，真正到达教育均衡、实现教育公正，资源共享!今后盼望能够多参与类似的培训，针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，将之教学实践与讨论活动，边实践边总结边反思，不断稳固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。 国培学习心得体会 篇3 非常感谢市、县教育局和学校给了我一次外出研修学习的时机，虽然只有短短的15天，但是对我来说的确收获不小，现将我这15天的学习状况做个简要总结。 一、研修工程概况： 本次外出参加的是国培规划（20xx）陕西省青年优秀教师“浸入式”研修工程，该工程是通过省内邀标方式，遴选城市优质中小学，实行短期集中研修方式，在农村中小学主干学科遴选一局部教师到城市优质中小学采纳全天候体验、浸泡方式，“师傅带徒弟、一对一”在校跟班培训，观摩学校的治理、教学、教学设施配置、校园文化建立等。 本次我们所参加的研修班详细由陕西省教育厅主办，莲湖区教育局和西安市庆安初级中学承办的，研修工程的负责人是该校的教研处刘喜庆主任。研修班共有来自45个区县62名学员，分语文（21人）、数学（21人）、英语、（20人）三个学科组，每个学科组都从莲湖区庆安初级中学选派了学科导师，我所参加的数学组的学科导师是赵丽萍教师、郭竹叶及任娟娟等十几位教学能手。 二、关于专家报告： 本次“浸入式”研修先后通过在西安市初级庆安中学的四楼报告厅共倾听了四场专家、名师的报告，还有关于高效课堂的三场专题报告，为我们在多个维度从教育教学理论水平的提升做了很好的培训。 10月17日上午，西安市庆安初级中学校长李冰给我们做了一场关于高效课堂的专题讲座，题目是打造高效课堂，共享教育欢乐，让我受到了很大的启发。10月20日下午，西安市庆安初级中学年级主任李静给我们做了一场关于导学案的设计与使用的专题讲座，通过这场讲座，我明白了导学案的编写原则、导学案的类型及编写思路、导学案的五个主要环节、导学案的使用及导学案的评价等，总之使我受益匪浅。 星期四也就是10月23日下午西安市庆安初级中学原任校长刘校长聚焦高效课堂问题 推动高效课堂实施的讲座就高效课堂的相关问题和学员们进展了一系列的互动研讨，同时从教学实践层面供应了一些方法和技巧。 三、关于示范课引路： 在庆安初级中学“浸入”研修期间数学组安排了学科导师一次省市教学能手的精品课堂展现和专题反思讲座活动。 我的学科导师郭竹叶教师的教学从设计到实施不但关注教材的规律关系，更能够基于学生，基于他们的已有学问阅历和学习状态敏捷推动自己教学路径，教学技术娴熟，课堂驾驭纯熟。在学生的学习进程中，有效利用初二级孩子的年龄特点和心理特征，调动多感官，激发全参加，个人觉得是一节高密度、高节奏、高效率的高效课堂。 学科导师史晓霞教师为我们数学学员们做了如何编写导学案的专题培训讲座，为学员们进展手把手的辅导。史教师的教学从设计到实施不但关注教材的规律关系，更能够基于学生，基于他们的已有学问阅历和学习状态敏捷推动自己教学路径，教学技术娴熟，课堂驾驭纯熟。在学生的学习进程中，有效利用初一孩子的年龄特点和心理特征，调动多感官，激发全参加，个人觉得是一节高密度、高节奏、高效率的高效课堂。我觉得史教师真正了解学生的心理，知道学生们需要什么，据此有的放矢的开展教学，她的一言一行、一举一动，一颦一笑都能深深地感染并吸引着学生，她惜字如金，话语有限，其意无穷，使学生充分思索，思也无涯；课堂中竟不需要一次组织教学，留意力几乎持续一节课，学生们的心甘愿被其独特的教学风格和极高的教学智商所俘虏，我和我的学员们真的是惊呆了！ 四、关于学员教学展现活动： 研修期间，数学组组织了几次观摩及参观活动。 1、数学组的集体备课活动。 10月21日上午，数学组21名学员齐聚西安市初级中学四楼活动室分小组集体备课活动。集体商讨如何编写导学案，并着手预备编写导学案。每个学员都很努力，也很积极。我们首先就本单元的教学内容、教材分析、教学目标、重难点、突破方法、课时划分等方面做了整体说明，然后对课时教学设计中教学内容的容量、教学目标、教学重难点、教学预设流程等板块提出自己的改良意见，每当一点意见达成共识时，每组的组长都会准时标注。在思维碰撞中导学案在一点点的完善与统一。我个人觉得此次集体备课过程真实，卓有成效，尤其是各位教师的争论沟通真实有效，可圈可点的。整个过程中，通过沟通，整组教师对教材的把握精确、钻研透彻，理解深刻，特殊是对每节课的教学重难点及突破难点的方法的争论时有争辩和分歧，但最终根本达成共识。因此最终呈现的教学设计看似简洁，实则内涵丰富，才智激扬，是精品的最优化的导学案。 2、学员的试教和赛教活动。 本次研修的三个科目分别分了三个小组共九个小组。每个小组先进展组内赛教，然后选一名参与学校的赛教，大家都积极踊跃，气氛活泼。10月27日全天都是学员赛教活动，整个流程如下：首先是课堂展现，其次是学科导师点评和指导。依据点评，我们普遍存在以下几个问题：1、课堂感太差。2、对学生的学习状况预设过少，不充分，欠全面。另外对方法的总结仅仅是教师自己的想法，没有很好的表达出学生的主体作用，我想这或许还是由于课堂感差的原因。固然，也得到了导师们的确定：课堂语言精练精准，数学思维训练到位，重视思维了敏捷性和发散性，由生活到抽象的安排合理，重视启发不同的方法，注意学习方法的渗透和引导，作业的安排有特色等。 另外在这次培训中我还学到如何说课：1、现今说课不宜再模板化，但在说课中应自然的将教材和学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学环节安排等要素要表到达位。2、教法学法仅需陈述最重要最核心的即可，且应结合后续详细的教学活动予以说明。3、各种要素特殊是教学过程的阐述应结合新课标理念、现代教育和心理学理论予以理论的支撑。 历经国培，浸入庆安初级中学，专家理念的引领，让我不断矫正前进的方向；同伴思维的碰撞，让我逐步点亮才智的火花。在今后的教学工作中，我必需不断丰富自己的学问构造，不断改良自己的教学方法，争取做一名优秀的人名教师，当好人类灵魂的工程师，为国家培育出更多更优秀的学生。此刻起，一点点转变，转变一点点，学最好的别人，做最好的自己！ 国培学习心得体会 篇4 xx年9月 3日，我有幸成为了国培的一名学员。到今日,已经完成了专家与名师的授课必修课局部和一些选修的课,剩下的我将连续研修学习。在这过去的十多天里，我们在教育专家的引领下，在辅导教师的指导下，重读了教育和课堂。国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化;国培，就像一位共事多年的挚友，帮我化解了许多教学过程中困惑、苦恼。 随着教育、人才的需求和进展，以及网络的进展和普及，网络教育作为一种补充学习的方式，在教育中越来越占重要的地位。国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的专家课堂实录让自己在学习中查找到差距，有效问题的解决正是我的内需，互动沟通，资源共享到达更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者，这次的国培学习给了我探究课堂改革的方向，也给了我信念和士气。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。在这次学习中，邂逅了许多满腹经纶的专家与名师，一起学习的学员都是来自国培陕师大甘肃5班的教学能手，他们个个身手非凡，无论是专家、名师，还是我身边的这些教育能手，在这个月的朝夕相处中，都给我很大的帮忙，特别感谢他们。依据艾瑞报告说明，中国大约有57.3%的网络学习者是在职成人，他们中间大约有xx年不变的老面孔，毫无新奇感、吸引力。在科技高速进展的今日，旧的教学手段不能满意课堂的需求，而这次的国培学习，充分利用了现代教育技术，是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。通过这次国培学习，我要努力把握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。 国培专家与名师的授课培训完毕了，时间虽然很短，但带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增加了探究新课改的信念。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培理论学习和实践，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的学问和技能化解课改下语文教学的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现让自己的课堂由有效转向高效，尽自己的最大力量为农村孩子的将来做块铺路石。 国培学习心得体会 篇5 来师大参与这次初中化学国培刚三天我就感受许多，专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思： 由于我们学校图书室迎省检，我赶到时已经是破冰训练的尾声了，看到很多同行兴高采烈的样子，我不得不在圆满中完毕了第一天的课程。其次天上午，听的x桂平教授的班级治理，她提到了当前学校纪律问题的现状：学校纪律问题愈演愈烈；学生由内控走向外控；教师表现的疲乏与无奈。这不正是困绕我们许很多多同行的现状吗？想想我们现实中的对策，除了惩处还是惩处，但问题不是一天比一天更加严峻吗，甚至连课堂教学都受到了很大的冲击，这正是我们农村中学普遍存在的现实啊，这正是我们急迫需要解决的问题啊！ x教授并不是只用单纯的理论来教授大家解决的方法，而是用实际的案例来提醒其中的道理，是啊，学生的行为是为了满意他的需要，每个人都有满意需要的独特方式，只不过有的学生在满意需要时选择了错误的行为导致了纪律问题而已，而我们教师不当的奖惩使问题逐步升级。只有从原理上得到了熟悉才能得到解决问题的真正方法，我们要教给学生社交和遵守规章的技能，也必需给学生肯定的指导和足够的时机，让学生学习和练习。x教授的纪律辅导方案让我很是受益，而其中青蛙跳水和共享财宝等几个小嬉戏更是深深的吸引了我，几个简洁的小嬉戏，学生不仅在其中练习了倾听的技能，也有助于改善师生间的关系。随后，承德天卉中学胡校长在根底教育课程改革中介绍了他们先进的教学方式，我被他们的大单元教学和高效课堂深深的吸引了 通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的学问，更重要的是一种教育理念的提升，我肯定要抓住这次“国培”机遇，学习、熟悉、反思，把学到的学问技能与理论学问运用于教学之中，让我们的课堂更具有生命活力。国培研修学习的过程，也是我不断成长的过程，教授的讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应当改正，哪一点我应当连续发扬，做到心中有数，会在今后的教学中少走弯路。阅历的积存不在牺牲学生，这或许就是最大的收获。 国培学习心得体会 篇6 20xx年11月1日完毕了“国培”第一阶段的培训学习。这阶段共听取了教育科学理论二十三个专题的专家精彩讲座，观摩了七节名师的优秀示范课。通过观摩和学习使我受益匪浅，解决了十多年来存在自己内心深处的教育困惑，为今后教师专业成长道路指明白方向。下面我就从三个方面来谈一下第一阶段理论学习的心得体会。 一、收获学问，更新理念。 倾听了各位专家的精彩讲座，我似乎迷失在茫茫大海里的帆船找到了出海的方向，解决自己十多年来始终无法走出的迷雾。十多年来，也曾经参与过各种新课改的培训，征订了一些连续教育的教材，可到了实际的岗位工作，那些理论已荡然无存。由于实际的要求还是很现实的，都是以分数为主来评判教师的主要工作业绩，再加上来个“末位”去更遥远小学支教的制度。因此我也不得不随波逐流，以高分数为中心来练习学生，全然不顾学生的情感，学生是否主动学习。以多做练习、死记硬背等等方式来压学生学习语文。来到了“国培”班学习，听取了何专家的义务教育语文课程标准（20xx版）的解读，听取了韦教授的教师个人专业进展规划，听取了吴教授的小学生身心与认知进展规律等等讲座。我才初步明白语文应当以什么样的标准去进展教学，如何去培育学生的语文素养；才懂得今后的路该怎么走，如何克制重重困难，努力使自己成长为一名才智型的教师；才知道要关爱每一个学生，敬重他们的身心安康进展规律，成认差异，让每一个学生在学习语文上有不同的进展。不是说学到了点滴理论学问就厉害了，关键是要学以致用，是否运用了理论学问去指导实践工作。今后我将努力学习教育教学理论，关注教育教学新动态，更新理念，运用新理念指导工作。不然，不仅是误人子弟，而且还误国了。 二、转变观念，改良教学。 通过观摩几位名师的优秀课堂，让我领会他们的教学风采，也促进了我对自己课堂教学进展深刻地反思。他们在课堂上为学生进展供应了空间，为学生公平参加供应了时机，让学生在宽松的环境中体验胜利，安康成长；他们构建了活泼的课堂气氛，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在欢乐的活动中获得语文学问。谁能说这样的课堂学生考试的分数就低了呢？所以我的观念要转变了。再也不能以分数作为衡量一个学生是否好坏做为唯一标准了，再也不能以权威性压迫式地去让学生承受学习语文了。要注意培育学生的学习态度、学习习惯、学习力量。关注学生的情感，关爱学生，培育学习语文的兴趣。努力以自主、探究、合作的学习方式来培育学生。语文课是一门难“立杆见影”的课程，它要渐渐地渗透，不断积存。在今后的语文课堂里，我要不断探究，抓好识字、阅读、口语交际、习作等方面的教学，重点培育每位学生的语文素养，再也不要把语文课上成别的课了。 三、终身学习，不断成长。 专家们深厚的学问底蕴，教师们敏捷把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和仔细揣摩，这些先进的教育教学理念也不行能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，积极探究，这些先进的教育理念就肯定会在我们今后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明白方向，也给我们留下了更多思索的空间。学习是我们不断成长的源泉，我们要成长就要养成终身学习的本事。 通过第一阶段的学习，我收获颇丰。拓宽了我的视野，丰富了我的学问，升华了我的思想。感谢百色学院为我们供应了这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应了这么难得的学习时机。我将连续努力学习，用教育理论武装自己，积极参与“如影随行”环节，努力学到更多更好的实际课堂教学阅历。 国培学习心得体会 篇7 在这初冬的季节，我有幸参与国培规划（20xx）四川省农村幼儿园骨干教师培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习时机，让我能够有幸亲耳倾听多位教授的精彩讲座。 不知不觉我在江油教育学院已经学习了三天的时间。这三天听取了李玲玲教师对幼儿园自制玩教具设计与制作、秦莉教师对36岁儿童学习与进展指南参加式培训、朱宗顺教师幼儿园教师专业标准的解读、邹光扬教师新时期的师德的专题讲座。对我感受最深的是秦莉教师对36岁儿童学习与进展指南参加式培训。秦教师不仅从指南制定的目的、性质、根本理念、框架构造等方面做了细致地解读，也从五大领域（安康、语言、科学、社会、艺术）方面,针对其目标做了较为全面的讲解。通过解读让我明白：幼儿学问的学习不是目的，通过各项活动的开展，贯穿于各领域中学习品质（学习态度、学习行为习惯）的培育才是幼儿园教育的重点工作。通过我们的工作不仅让幼儿安康欢乐地成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培育其学习的兴趣，以适应其目前所提倡的终身学习的理念。 朱宗顺教师幼儿园教师专业标准的解读对我感受很深，要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必需树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，详细扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的教学方法，擅长适时合理的筹划，组织，实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，擅长总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。 做为一名幼儿园的骨干教师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”动身，从孩子的实际动身，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的抱负的目标。 期盼：将来六天的学习更加精彩，更加有针对性。 国培学习心得体会 篇8 我在百忙之中参与了20xx“国培规划”教师培训，在培训学习期间，倾听了许多专家和名师的报告以及精彩的视屏课，他们以鲜活的案例、丰富的学问内涵、精湛的理论阐述以及驾驭课堂的力量给了我剧烈的震撼和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的.冲击，每一天都有新的收获。 一、教育观念的更新。 经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的讨论者；成为学生的心理询问者和安康引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，教师肯定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法，必需与时俱进，对我来说特殊要提升信息技术在课堂教学中的运用力量，如交互式电子白板的娴熟运用，努力打造信息技术背景下的高效课堂。 二、拓宽了自己的视野。 这次培训，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。让我以更宽敞的视野对待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，比方看到了很多优秀的教学设计，精彩的视频课堂，各位专家案例鲜活的讲座，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和优秀教师乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得查找教学规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，夯实自己的底蕴，以适应社会进展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力钻研教材，充分利用网络资源，以课本为载体制造性教学，求得师生的共同进展。我在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地教好学生，坚信一份耕耘一份收获。 三、加强自身的专业素养和文化修养 通过“国培”学习，使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精深的专业学问，还要具有广博的文化根底学问，更要具有良好的教师职业道德修养，做一个即有才又有德的教师。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的进展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，常常充电，努力提高自己的业务素养、理论水平、教育科研力量，课堂教学力量等，才能跟上时代步伐，作为教师，要了解新理念的内涵，要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地讨论，不断地反思，以适应时代进展的需要，适应时代改革的步法。 总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，使我受益匪浅。我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 国培学习心得体会 篇9 十五天的“国培规划xx小学语文骨干教师研修班”培训学习很快完毕了。回头看这半个月的培训学习生活，真的是既紧急劳碌，又充实欢乐。 半个月以来，由于课程安排得紧急，我无暇顾及上海这座国际化大都市的城市风景，无暇观赏漂亮而又布满人文文化底蕴的上海师大校园，连去食堂用餐、回宿舍休息都是脚步匆忙，甚至打破了多年养成的午休习惯。半个月来，内心里总是布满了收获的喜悦：十五天的培训，让我有时机倾听吴忠豪、吴立刚、徐家良、李振村等教授具有专业引领作用的讲座；有时机走进上海一师附小、上师试验小学这样的品牌学校考察学习；有时机和唐懋龙、沈大安这样的特级教师近距离接触；有时机走进特级教师徐鹄、薛法根的课堂，观赏他们的教学艺术；有时机和来自安徽和山东各地的一流教师零距离沟通；有时机集中精力系统的学习和反思。这些难得的时机收获将伴随着我走进今后的工作，成为我今后工作的新起点。结业之际静下心来梳理，此次培训给我感受最深的主要有以下几点： 一、更新了语文教育的理念 多年来，我们已经习惯了重文本内容分析、重思想情感领悟的语文教学思路。此次“国培”，我们可以说经受了一次语文教学方式教学理念的专业洗脑。教授们的讲座从深层次分析当前我国语文教学的现状及存在的问题，引发我们对自身语文教学工作的反思。短短15天，教授们站在肯定的理论高度而又严密与当前的教学实际相结合的讲座，让我明晰了今后语文教学改革的方向。语文教学是“教语文课程”而不是“教语文课文”，是“用教材教”而不是“教教材”。教材内容会不断更新，但语文学问、语文方法、语言的表现形式等等是相对稳定的，这些才是我们语文教学的着眼点。 二、解决了心中疑难 前不久，在宁夏银川观摩全国第八届青年教师阅读教学大赛，回来之后心中困惑“淡化文本内容分析，语文课教学要有语文味”在教学中该如何操作、如何表达？ 多年来的语文教学好像已形成定式细读文本，分析内容，感悟思想感情，除此之外，好像别无可做。我作为一名有25年一线教学经受走上教研岗位不久的教研员感到有些迷茫。短短的十五天培训让我从迷雾中走出。此次培训转变了以往拼盘讲座的培训方式，实行专家讲座加专题性行动讨论的方式，让学员们从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作方式进展专题行动研修。六个专题研修小组让每个学员亲身参加其中：确定讨论专题，选择讨论课例，确定教学目标，争论发觉的问题，集体打磨教案，沟通评议课例，听取专家教导，开发精典案例通过困难的实践过程让我们这些面对语文教学新理念有点不知所措的学员有了方向：在新课程视野下，语文教学最终回归到语文的原点，语文言字的积存运用才是我们语文教学训练的重点。这次培训，对我来说，真就是一场准时雨。 三、结交了良师益友 此次“国培”，我有幸接触了多位知名专家：吴忠豪、徐家良、吴立岗、近距离接触了特级教师唐懋龙、徐鹄、薛发根他们不仅学术上、专业上是我们的导师，也在做人治学上成为我们的良师益友。最让我感动的是首席专家吴忠豪教授。指导我们磨课的过程中，他从繁忙的工作中（他在四个国培教学点轮回讲座）挤出时间，从大的目标，到小的教学细节，与组员们共同研讨。没有一丝专家的架子，谦和、急躁、真诚，让我熟悉了什么才是真正的大家。 国培让我进步，国培让我成长，感谢国培，感谢上海师大，感谢此次培训的专家、教师们！ 国培学习心得体会 篇10 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生就是不断学习的过程，因此，这次培训对我们来说是莫大的幸运。通过此次培训，我获益良多，以下就是我的心得体会： 一、时机难得，学习气氛深厚。 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习专注，教师们都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地承受着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很快乐熟悉您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然就快完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 四、总结心得，做好教育工作。 1、老狡猾实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平常的工作中，肯定要仔细踏实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己抱负中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的时机，用成绩来报答关怀帮忙自己的每一个人。 3、面对孩子，要做到爱心、急躁、细心，赏识鼓舞每一个孩子；面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。 4、虚心慎重，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，留意观看、学会反思，加强读写及语言表达力量。 5、加强教学讨论，努力提高教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型教师这一职业抱负而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。 选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子鄙视的好教师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值， 一个小学语文教师应在教学工作中充满豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场对待教学实际中所遇到问题，并应经常反思，坚持摸索的习性，使学生的创造才能在耳濡目染中不断进步，连续维持学习的习气，使自己的教育教学力量不断晋升。 【精选国培学习心得体会模板汇总10篇】