学习学习心理学的心得体会及收获学了心理学的心得体会(六篇).docx

学习学习心理学的心得体会及收获学了心理学的心得体会(六篇)关于学习学习心理学的心得体会及收获一 学雷锋精神，树校园新风 从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生 塑造公民道德，争做文明青少年雷锋精神永放光线 助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员 学雷锋精神，做四有新人见到教师问声好，见到同学点头笑 争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创立文明城校园将雷锋精神进展究竟 见到杂物弯弯腰，克制零食不乱抛 “互助、友爱、进步”“向雷锋学习，树校园新风” “学习雷锋同志,弘扬雷锋精神” “弘扬雷锋精神，参加志愿效劳” “弘扬雷锋精神，争做时代新人” 从小事做起，与文明握手 关于学习学习心理学的心得体会及收获二 xx学院（儋州校区）团委学生会 学习部20xx年度工作规划 新学期马上开头，为了更好地效劳同学，提升自我，也为了更好地实现学习部“营造良好的学习气氛，增进同学们的学习积极性”的目标，现制定团委学生会学习部20xx年度工作规划如下： 一、 本部工作规划 我部将积极协作我院加强学风建立的指示，肩负起标准我院学习秩序，搞好学风建立，提高学生学习热忱的重任。 (一) 举办学习阅历沟通会 活动名称：新生学习阅历沟通会 活动目的：使大一新生更快的熟识并适应大学的学习生活，真正了解自己的位置及专业学问等，我们学习部规划于开学后举办各专业“学习阅历沟通会”。 活动对象：全体新生 活动时间：新生军训完毕后 活动地点：47课室及电教室 活动内容：我部规划将于新生军训完毕后，以专业为单位，邀请各位优秀任课教师以及各专业的优秀的师兄师姐们为新生介绍各专业课程概况、专业前景、有效的学习方法、考研须知等，使11级新生能够尽快地适应大学这个新环境。 活动总结：学生会学习部将于会后做好总结工作。 (二) 举办其次届“海啸杯”演讲竞赛 活动名称：其次届“海啸杯”演讲竞赛 活动目的：为我院广阔学生供应一个展现自我，提升自信，熬炼自我的的平台，提升大家对于公开演讲的技巧。 活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生 活动时间：12年10月中旬 活动地点：暂定于大学生活动中心 活动内容：其次届“海啸杯”演讲竞赛分为预赛与决赛两局部，我们将于新生逐步适应大学生活后举办此项演讲赛。届时我部将邀请演讲方面较有阅历的教师及各届演讲赛获奖选手作为评委，在全校范围内选拔出优秀的演讲者，并赐予肯定的嘉奖，旨在全面提高我院学生的口头表达力量。 (三)举办“挑战杯”大学生创业大赛 活动名称：“挑战杯”大学生创业大赛 活动目的：提高本院广阔学生的制造性，为同学们布满激情的思想供应一个展现的平台，提高同学们的自主力量。 活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生 活动时间：20xx年寒假期间 活动内容：我部将面对应用科技学院（儋州校区）全体学生发出建议，使同学们通过自主组成创业小组的形式，在寒假期间完本钱小组的创业规划书，对于有新意且易实施的规划，向学院申请肯定的名额，为他们供应资金支持。同时，我们规划邀请优秀创业者对参赛选手进展创业规划书的指导，以使“挑战杯”大学生创业大赛取得更大的胜利。 (四) 举办第三届“开拓杯”辩论赛 活动名称：第三届“开拓杯”辩论赛 活动目的：为了丰富校园文化生活，提高大学生的思辨力量，熬炼大学生的口才与辩论技能，发挥个人才能，增加个人综合素养，发扬团队合作精神，了解当今社会现实，仔细贯彻党和国家对新一代青年的要求，呈现海大学子良好的精神风貌，推动我校精神文明建立。 活动对象：应用科技学院全体学生 活动时间：暂定于20xx年3月 活动地点：暂定大学生活动中心 活动内容：第三届“开拓杯”辩论赛共分为初赛、复赛、半决赛、决赛共四个阶段。规划将以专业为阵营，以小组晋级淘汰赛的形式，分小组进展对阵。最终，将决出辩论赛的冠亚季军及本次辩论赛的最正确辩手。同时，我们部门规划通过公开选拔优秀辩手等多种手段来提高此项竞赛的关注度，使之成为学习部的优秀特色活动。 (五)举办“百家讲坛”活动 活动名称：“百家讲坛”活动 活动目的：提高大家的口语表达力量，开放应用科技学院学生的思想，使大家拥有在广阔同学面前呈现自己优秀思想的时机。 活动对象：应用科技学院（儋州校区）全体学生 活动时间：暂定于20xx年5月 活动地点：大学生活动中心 活动内容：此次活动会积极鼓舞我院同学呈现自己对于各学科深刻见解，为大家供应一个类似于中心电视台百家讲坛栏目的平台，使大家对于学习生活拥有更加积极的态度。本次活动由广受好评的各专业任课教师、各位有阅历的领导及学生代表担当评委，评比出最受大家欢送的“优秀讲师”。 以上就是我们部门20xx学年的工作规划，盼望能够在各部门同事的帮忙下将各类活动圆满地举办。与此同时，我部对于其他部门举办的各种活动以及学院的各种常规活动，我部也会努力帮助，并与其他部门的同事团结协作，共同将院团委学生会的工作做好。信任新一届的院团委学生会肯定会再创新高！ 关于学习学习心理学的心得体会及收获三 说到学习规划，我想说的第一点便是心态问题。假如你每一天都布满自信，学习效率必需非常高。要让自我每一天都布满信念，最简洁的方法便是，早上起床，对着镜子大声说十遍：我非常自信，今日又会是充实的一天。 说完心态，我们来看看，人记忆的顶峰期。 人的大脑每一天有四个记忆顶峰期。 第一个是早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停顿工作，而是在对头一天输入的信息进展编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清楚。 其次个顶峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 第三个顶峰期是在午时6到8点：这是一天中记忆最正确期。 第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。 对于我来讲，我一天给自我设置四个固定的闹钟，分别是：06：30，12：30，18：00，10：30 06：30是起床时间，起床到给自我加油打气5分钟，然后开头识记背诵，也许有一节课左右的时间来背诵 12：30是进展上午总结局部，只要略微花个十来分钟就能够搞定，就是问问自我，在这个上午做了些什么，在什么地方做的很好，要连续努力；在什么地方做的不好，要改善；既定的任务，那些没有完成，要怎样补救；是不是，感觉到自我在提高。 18：00是背诵的时间，能够选择一些平常觉得记不住的学问来背诵，由于18：002：00是一天中记忆最正确期，千万不要铺张了给自我充电的最好时机。（在背诵之前，必需要给自我定小目标，在这段时间里要背完那些东西） 22：30是一天的总结和其次天的规划局部，也是一天中就重要的一局部，这一局部往往最简单被忽视，要想取得很好的成绩，这一局部，必需要做好。总结一天，得到的东西，发觉一下，自我在那些方面成长了。然后是其次天要完成的任务，根据最重要的（必需要完成的）不太重要的能够不做的的挨次写出来，然后再其次天，遵照重要程度，一件一件的完成。 留意，每一天不要给自我太多的任务，要适当适量，要一步一步的走，这样，每一天都能完成既定的任务，每一天都能感觉到自我在提高，每一天都会过的很充实。 关于学习学习心理学的心得体会及收获四 有幸乘着课堂改革的春风我们进入了新一轮的教师培训，在培训期间我仔细学习，收获颇多先总结如下。 第一、理论学习;倾听专家的讲座，深化理论学问 听了来自重庆师范教授讲解了教师的素养，尤其是班主任的素养，给了我许多启发，很多的来自一线教师常见的案例，使我更加确信，高效教学离不开坚实的理论做根底，有效的方法做指导，新课程表达了素养教育的宗旨，表达了现在教育学生以学生进展为本，关注学生的共性进展，全面进展和可持续进展的新特点、新趋势。推行通识培训，提高教师的科学素养，有利于新课程理念的实施，有利于全面实施教学。走教育科研之路，提高教师的科学素养，是教师重新学习的过程，对自己平常的教学是个彻底的反思和指导，教学与科研相结合，是培育教育教师科学养的重要途径。 其次、先进教师的高效教学策略(听力教学策略，词汇教学策略，完型阅读 教学策略，写作教学策略)，弥补了自己平常教学的死板与低效。 听了这几位教师的讲课，我也学到了许多切实可行的方法，比方说听力教学，以前我就是为听听力而听听力，事实上学生的效率很低，可以把听力材料中遇到的生疏词汇和高效词汇通过造句和写作进一步熟识本单词的运用，使之成为积极词汇。词汇教学也是有许多可取之处，特殊是写作教学，讲解的教师很幽默，给出了训练学生的写作方法等等，这一切我都很受益，我要回到学校渐渐用之实践，探究出一条属于自己的教学方法和教学风格。 第三、倾听教科所的专家对教学目标的科学设定与表述 教学目标是教师简单轻视的环节，认为只有上好课就行了，设定教学目标只是走过程，也是众多教师的一个难点，因此孟教师这次从教学目标着手，理论联系实际，对今后的教学有很大的帮忙。讲座围绕教学目标的意义、设定、表述方式、表述的误区与反思等几个方面绽开。雅菁教师认为，教学目标对课堂教学具有导向作用，教学者依据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、组织教学进程。教学目标是课堂的“指挥棒”，是全部教学行为的“指路明灯”。 教学目标的设定与表述是有效英语课堂教学的先决条件。教学目标的设定要反映教师的教学思想、教学理念;学生的学习方式和教师的教学技能。教学目标的设定不仅要解读文本，从整体到局部把握教材，更要解读学生，分析学情，精确把握学生的最近进展区。教学目标的表述要遵循四个根本标准(即明确、详细、可达成、可检测)以及ska原则 (s -skills ，k knowledge，a attitudes)和abcd原则(a 对象audience、b 行为behavior、 c 条件condition、d 程度degree)。因此，教学目标的陈述必需从学生的角度动身，陈述行为结果的典型特征，行为的主体必需是学生;要选用详细，明确，可操作，可测量的表述特定动作的表现性词汇;要对学习情景、工具、时间、空间等进展规定;要有详细的表现程度。最终，雅菁教师还用几个教学目标为案例，为教师们分析了教学目标表述的常见误区，如教学目标的主体不够明确和标准;表述用词指向面过广、涵盖面过大，目标空泛;将教学内容作为教学目标;教学目标重点不突出;无明确时间的限制;无表现程度的界定等。并跟大家共享了几个优秀教学目标的案例。 第四、每个组都参加说课、上课、评课活动，受益匪浅。 我是本小组上课的一位教师，经过大组内同课异构的方法，是我翻开眼界，同行中教师的优势，教师的有点，不得不感慨自己的差距，我细心备好课，仔细上好这趟课，圆满完成教学任务，我从其他教师处学到许多两点，各位教师对当堂课进展点评，提出了许多留意事项，同时綦中的王军教师，根本功相当扎实，特别擅长引导学生的思维，南州中学的刘教师也特别不错，一股亲和力和精确的课堂用语的表达，教态自然，这些都是我该努力改良的地方。通过说，听，评课，让我的业务力量得到提升，我多么想有人催促我不断向前，是自己的业务水平更上一层楼。 第五、陪训有助于同仁们的相互了解和沟通，增进友情。 通过为期10天的学习，熟悉了许多同仁，建立了感情，分别时还有一种依依不舍的情景在我心里，真真感觉时间太短了，多想再连续学习几天，我想这是我的收获。 下面是我的个人研修规划： 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。依据市教科院教师培训规划，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 一、在实践中提升自己 1.每周争取读一些与英语教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。 2.本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进展互评，相互切磋，共同提高。使理论和实践严密结合。积极参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。 3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参加各种教研活动，建立信息沟通平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学讨论力量。 二、在反思中完善自己 1.按时参与教研活动，积极参加研讨。反思自己，共享他人阅历，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合力量。 2.心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思的确是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回忆，准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 三、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实根据市教科院和学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到。 个人教学实践反思 针对平常教学中，现就借这个时机好好的进展反思：上课总有没有预备充分的时候，想到这节课没有涉及到，下节课补充就行;上课的效率不高，同学的参加率不高，没有多大激情，我认为每上一课都要像上公开课一样的上，高效而且预备充分，有完整的思路和对课件的熟识;上课的深度有时不够;上课不太会调整学习气氛，对待学生特别严厉，学生上我的课特别紧急;有时作业没有准时评讲;备课没有备教法，更没有探究高效的教学方法，只备了专业学问和教学重难点;一味的以传授只是为主，认为这是必考的就努力讲，事实上，我们上课的每一个环节都是为教学做铺垫的和为教学起到起促进作用。我通过这次的学习，使我明白上好一堂真真的教研课，必需熟识并且能背诵自己的教学环节、教学内容、教学流程、课堂用语的预备、学生的练习题的设计肯定要备学生-备学生的学情、学生只有15%的热忱，我们要拿出100%的激情来调动他们，并且用微笑和细语来鼓舞学生的参加。学生的学习效果使我们必需优先考虑的，我们不用太追求上课的内容是否完成，肯定要追求这节课学生学到了什么，这节课学生收获是什么，这是我们始终如一的坚持思索的问题。 关于学习学习心理学的心得体会及收获五 x公司： 兹有我公司一行6人，于x年xx月xx日上午前往贵公司学习等! 一、学习考察人员名单 经理 经理助理 . 二、行程安排 xx月xx日-xx日在贵公司实地学习。 联系人：，联系电话：。 望予以接洽为盼! x公司 x年xx月xx日 关于学习学习心理学的心得体会及收获六 为了提高教师的教学根本功和教师的专业技能，全市开展了“教师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中间续开展一系列活动。我们每个教师,都应当借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业力量。因此，我结合学校对教师提出的盼望和要求,针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵规划： 一、 仔细学习新课标，钻研 二、 教材，提升自身的理论根底 课标对于我们每一个教育工来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应当仔细学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思索探究如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改良和促进课堂教学。在教学中不断探究，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。 三、聚焦课堂、求实高效 作为年轻教师，更应当借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业力量。仔细备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好根底教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中,表达“让课堂布满生命活力,让学生成为学习的仆人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同进展的过程.采纳多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探究的过程和时机,让学生去体验、尝试、调查、讨论,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、争论、质疑中,引导学生勤于思索.使数学课堂布满生命活力. 让学生获得必要的数学学问和技能，让学生学会数学的思索，培育学生的创新意识和实践力量，提高课堂教学质量。 四、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己 “成长=阅历+反思”，这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师，假如只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不行能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学后记或教学随笔，准时更新自己的教育博客，这样不仅能渐渐培育起随时开展教学反思习惯，更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。 五、合理的利用网络，进展学习、教研，提高自己的计算机应用力量 网络是一个精彩的世界，更为我们供应了很多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己效劳，为教学效劳。在论坛上多发帖、回帖。与名人专家多沟通，提升自己的理论和学问水平。 六、坚持每天读书一小时，做个欢乐读书人 作为教师，要广泛阅读。要阅读教材，不仅要读所教学段的教材，还要读其他学段的。这样才能居高临下，高屋建瓴。要阅读些历史，由于“读史可以使人明智”，有很多平常我们困惑不解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书，读点文学、读点哲学、读点美学做一个“杂家”。这样在平常的教育教学过程中，我们就会多一份机灵，多一份自如，多一份潇洒。要阅读经典，经典能帮忙我们辨别是非，澄清模糊，领悟真谛。除了读有字之书外，我们更要读无字之书。要阅读同伴，能够在一起工作、学习、生活就是一种缘分，“三人行必有我师”，同伴是一种资源，更是一座宝库，我们要学会观赏，并充分开发、利用。要阅读社会，社会是一部大书，“留心到处皆学问”，要读懂这部大书，必需抛开急躁，沉下心来，到处留心。 七、在实践中积存，静下心来讨论教学，提升自己的科研、教研活动力量 平常要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，制造性地运用所学的理论、学问、阅历、方法，大胆探究，勇于实践。关注平常教育教学过程中的细节，有人说，细节打算成败，对于教学而言，细节打算境地，对细节关注的程度就能打算教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。仔细钻研教材、挖掘教材，喜爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，增加教学的趣味性，努力到达教学的抱负境地。教学活动永无止境，怎样制造“以较小的投入获得较高的教学成效”的教学方法，是优秀教师高人一筹之处。其实并没有捷径。“熟生巧，巧生华。 总之，作为一个正在成长的年轻教师, 在本次岗位练兵活动中，努力提升自己的教育思想、专业力量，努力提高教学质量，做一个有思想,能够适应时代进展的学习型科研型教师。