学校的教学工作计划学校的教学工作计划范文(十篇).docx

学校的教学工作计划学校的教学工作计划范文(十篇)学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇一 以全县教育工作会议精神和学校工作规划为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。 二、主要工作目标和任务 (一)加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教育观，培育教师的创新精神和实践力量，从而建立一支适应“新课改”需要的教师队伍。 (二)依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。 (三)以课堂教学为中心，加强教学工作的过程治理和常规治理。 (四)树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 1.集体备课：以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 2.反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3.主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 四.详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规治理，突出教学中心地位。加强教学常规治理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用,加强反思，推动课程改革。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇二 为进一步贯彻落实省、市、区人口规划生育宣教工作会议的精神，切实加强婚育学校的建立和治理，大力宣传和普及避孕节育、优生优育、性与生殖安康等方面的科学学问，引导群众树立晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样等科学、文明、进步的晚婚晚育观念，努力建立社会主义新型生育文化，提高群众实行规划生育的自觉性，促进我部的精神文明建立，构建和谐新农村，特进行此次活动，详细安排如下。望各村仔细贯彻执行。 一，学习内容： 1， 人口理论学问; 2， 学习现行规划生育政策、法规; 3， 优生优育、避孕节育、生殖安康学问; 4， 开展各种宣传教育活动，普及“六期教育学习”(包括青春期、新婚期、孕产期、育儿期、育龄期、更年期等); 5， 中、老年常见病以及妇科常见病的预防和保健学问; 6， 预防艾滋病、生殖与避孕、青少年性与生殖安康教育。 二，教学方法： 采纳面授、课堂教学为主，自学为辅的教学方式，运用电化教育、挂图解答、询问、效劳、问卷测试、学问竞赛等形式进展教育。 三，详细安排如下表： 教师守则 1， 喜爱规划生育工作，做到为人师表; 2， 仔细学习人口理论和计生根底学问，搞好教案设计; 3， 仔细备课，写好备课笔记; 4， 讲课做到简明扼要，通俗易懂，联系实际。 学员守则 1， 按时到课，参与考勤; 2， 上课仔细听讲，做好笔记，完成作业; 3， 无故不得缺课，请假需负责人批准，事后必需补课。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇三 为了全面贯彻落实沿河县中小学教学治理实施方案，强化学校教学治理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下规划。 一、指导思想 紧紧围绕沿河县中小学教学治理实施方案目标要求，完善落实各项治理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生胜利，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创立水平。 二、重点工作 从加强教师队伍治理、教师教学常规治理、学生学习常规治理、教学评价、学风和考风建立、改良工作作风等方面入手，实行得力措施，增加治理效劳意识，提高治理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路安康和谐进展。 三、主要工作及措施 (一)加强教师队伍建立，促进教师素养提升。 1、细心选择骨干教师、优秀班主任、青年教师参与市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建立。 2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，细心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进展课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，连续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓舞教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教育局本学期要对全体教师进展教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展学问面。 5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建立。 (二)强化教学过程治理，提高教育教学质量 1、抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标治理的同时，将着力加强教学过程的治理： 加大听、查课的力度：采纳两人检查制度，一查授课状况，依据教学常规考核细则有针对性地提出改良措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。连续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导教师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。 加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期完毕考核的依据之一。 要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效掌握，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格掌握。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。 严抓教学规划的制定和落实，科任教师制定规划要细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核急躁、尽心。实行每月必考制度，学校统一掌握学科教学进度，确保规划、进度有效落实。 严格考试纪律，加强考风建立。 加强理化生教学的治理、标准试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内把握操作技能，效率优先。开足开齐各种试验课。 加强教师业务档案治理。 2、转变学习方式，培育学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建立，优化班级治理模式，培育学生良好习惯。 培育学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停顿，为上课做好预备; 上课仔细做好笔记，引导和培育学生课后稳固预习; 注意形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。 提倡教师设计出质量较高的问题，鼓舞学生提出问题，培育学生的“发问、发觉”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严;教师要关心和帮忙出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，订正错误。 3、抓好教研组建立，提高新课堂创立水平 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建立，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂讨论活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导教师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开头，学校肯定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学阅历沟通，取长补短，切实提高课堂教学效果。 教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参加、自主学习。要依据学科特点制定有效教研规划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定规划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。 4、做好教务处常规治理工作，发挥教务处职能 进一步催促本学期各教师、教研组完成各自的工作规划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和治理。图书室要做好效劳工作，确保正常供应借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组准时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验预备及教学工作。 5、协调信息技术治理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导。 6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和标准汉字书写教育，扎实推动写字课的开展。 (三)抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。 1、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。 2、做好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 (四)完善考核方案，加强常规治理。 1、加强常规检查、督查力度，准时反应、准时反思、准时总结。坚持常规治理，强化教学日常标准治理，突出精细化治理和实效性治理。 2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目标。 3、积极根据市、县教育局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇四 一、状况分析 科学五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“安康生活”四个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了肯定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的力量和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步进展。 二、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 三、教学的主要目标 1、“生物与环境”单元，让学生对讨论生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简洁的掌握试验猎取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在试验过程中具体记录收集数据的必要性，经受进展简洁试验设计的过程并运用收集到的数据和资料进展沟通和探讨。 2、“在阳光下”单元，围围着太阳与地球、太阳与人的关系绽开讨论，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的供应者)”来熟悉，来开展活动。 3、“材料”单元，从方法上指导学生如何讨论材料的特征，让学生依据解决问题的详细要求来选择适宜的材料，利用材料、制造材料。 4、“安康生活”单元，让学生关注安康，学习有关身心安康的科学学问，并乐于用学到的学问改善自己的生活，培育良好的生活习惯。 四、教材的重点、难点 在观看和试验中除了让学生经受一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进展加工、整理和分析，并进展充分的争论，再得出结论。 五、详细措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点，因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习; 8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术; 教学规划对于整个学期教学的进展有指导作用，通过我们供应的上学期五年级科学教学进度规划，可以使教学有序的进展! 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇五 一、指导思想 全体教师坚持以“学生进展”为本，注意学生思想道德教育，全面提升教学质量，努力打造绿色校园、平安校园、和谐校园，创立特色学校。 二、学校治理 1.连续完善各项制度。学校教育教学活动的开展将连续以县教育局会议精神为指导，依据学校进展的需要，进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成标准化、制度化。 2.强化安全治理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进展安全方面的教育，增加其安全意识。开展常常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案治理制度，建立完善安全工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。 3.抓好校园文化建立。要连续抓好校园文化软环境建立，突出校园的环境美，表达校园的人文美，彰显校园文化的浑厚气息，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园气氛。 4.不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。 三、师资治理 1.打造一支师德高尚的教师队伍。坚持政治学习制度(每月一次)，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广阔教师深入学习和贯彻中小学教师职业道德标准，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增加教师职业的荣耀感、责任感和使命感。 2.建立一支具有高素养的专业化教师队伍。本学期，学校将通过集中培训、学区教研与个人研修三个方面，引导广阔教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓舞教师多学习，做讨论型教师。 3.加大对青年教师的培育力度。本学期，学校将进行骨干教师示范课、青年教师优质课等不同形式的校内公开课，制造时机让更多的青年教师走出校门听课、学习，充分发挥“骨干教师”在教育教学方面的阅历特长和指导作用，鼓励“有为教师”奋勉进取，尽快成为骨干教师。 四、德育工作 1.大力开展弘扬和培育民族精神。通过国旗下的演讲、主题班会、宣传栏等阵地，激发爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。 2.全面开展安全教育活动。在开学后，学校要制订防灾减灾教育规划和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及地震来了怎么办和地震学问100问等避险逃命常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃命力量。通过分发安全材料宣传单的形式，让学生了解安全学问、夏季防水安全学问;通过印发致家长一封信、进行家长会的形式，广泛发动家长参加学生的校外教育，增加家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。 3.深入开展综合实践活动。各班依据本班的实际状况制定好本班的综合实践活动课程，如期开展，在期末进行全校性的沟通活动，开阔学生的视野，丰富学生的实践学问。要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践力量。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容确实定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。 4.落实大队部在学校治理的实际作用，提高学生协调治理力量。 5、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育工作的讨论。抓好例会，重点讨论阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。 6、创设标准的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为标准教育。日常行为标准要入耳入脑，表达在行动上。切实抓好班级治理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己治理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。搞好学校精神文明建立。积极构建学校育人环境，增加环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、试验室文化气氛要浓，布置要标准，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。 7、重视全员治理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。连续做好教师与特别学生的帮扶结对工作。 9、实行措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分熟悉，仔细分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注意学生的共性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热忱关怀学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓舞他们改正错误，安康成长。 五、教学教研工作 1.加强教学常规治理。学校将连续贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，根据常规要求布置适量的作业，作业要求仔细批改，准时并做好批改状况记载和讲评工作。学校将连续实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的治理力度。 2.落实教育教学新理念。要从开展的教育技术力量全员培训活动入手，引导广阔教师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教育技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次进展，全面提升广阔教师应用教育技术的力量。 3、强化教学根底治理，加强学科组、备课组建立。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，强化教学根底治理作为提高教师群体素养、推动课堂教师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建立方面，我们在加强“四要”(要详细的备课活动规划、要在备课组长负责下进展的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载),每学期学期完毕时，在备课组自评、成果展现(拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报)的根底上，评出优秀备课组。 4、强化校本讨论，引导教师自主思索，提升理论学习实效。教师必需作好学习摘记，写清期刊、时间等(同事间不得转抄),并联系实际写读后感。 5、优化学科教学过程。教学目标确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的进展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上。课堂教学要落实四精：(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点(落实)、力量点(进展)。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的讨论任务应放在讨论什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进展课堂教学改革，多出好课。 6.完善校本教研制度。以问题采集卡的手段，以学区教研组的形式，加强教研组集体备课和教研活动的治理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和学区教研组研讨等方式，供应教研平台，创设教研时机，引领广阔教师积极参加校本教研，鼓舞教师从事科学讨论，参与各种专业学术团体，广泛进展学术沟通。学校将进一步完善教师业务档案，充分发挥业务档案在教育教学、教研科研中的重要作用。 7.大力开发校本课程。本学期，学校将连续利用星期五下午其次、三节课的时间，根据高(4-6年级)低(1-3年级)年级组，完善学校校本课程(低年级指印画，高年级布贴画)，组织有关教师上好活动课程，突出校本课程的开放性、民主性、参加性，形成学校科研特色。 五、信息技术教育 1.充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，不定期组织教师培训活动，发挥信息技术在教育教学中的作用，为教育教学效劳。 2.加强对学生安康上网的”教育和引导。强化校园网络文明和安全治理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。 21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。盼望每一位教师对此都要有高度的熟悉，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教育教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够制造学校更加辉煌的明天! 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇六 一、教材简析 采纳的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的中度智力残疾学生教育训练纲要为依据，编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。该册课文偏重识字教学，围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系，选择了一些与生活亲密相关的字词和句子作为课文，同时注意字的复现率，穿插了识字局部。课后练习还选取了大量的儿歌，通过跟读，以到达语言训练与语言文字训练相结合。教材使用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。教材课文局部主要由两局部组成。即认读字词与熟悉笔画。 二、学情简析 全班共有10名学生。多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中两名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生，入学时间较长，能比拟好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一局部学生是以前没有承受过学校学习，或者少有承受。因此对学校生活不是很适应，不能很好的融入集体生活。活泼好动，天真烂漫。思想品德不成熟，属于形成阶段的初步时期。对于指令的理解还有执行力还有待加强。学习习惯、生活力量处于逐步形成阶段。 三、教学总目标要求 1、思想品德目标：培育学生敬重教师团结同学的思想品质。能够见到教师向教师问好，放学离校主动和教师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点，培育对指令的理解和执行力量。 2、学问力量目标： (1)把握正确的读书姿态、养成良好的学习习惯。 (2)把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 (3)力量好的学生能够认读32个字词，并了解其意思。熟悉并能书写课文中“熟悉笔 画”的笔画。理解和运用语言文字，具有根本的阅读听话说话的力量，养成良好的语文学习习惯。力量差一点的能够听指令，精确的做动作。知道课文消失字的指代意思。能够根本的表达。 3、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达。 四、提高教学质量的主要教学措施和方法 1、重视学生个别差异，分析把握学生现有语文学问水平。适当调整课文要求。以适应和促进学生力量的进展为起点进展教学。 2、重视创设语文学习的环境，在生活中复原课本学问，绽开丰富多彩的语文实践活动，沟通课本内外。拓宽学习渠道，增加学生对语文学问的理解和语文实践的时机。 3、在培育习惯、方法，要把培育正确的坐姿和长久的留意力作为重点，严格训练。语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作，检查评比促进，持之以恒。 4、在语言上，对语言进展力量好的学生，尽可能标准其发音。进展用短句精确表达的力量。进展其口语交际力量。教学要提前做好预备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导。 5、对力量好的学生，强调要求对字词的认读与理解。而对于学习力量差的学生，重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。 6、在作业方面，依据学生力量差异，以及学习要求的不同，在作业的布置上有很大的不同。对力量好的学生，作业布置主要是根本笔画的书写练习以及字词的熟悉、书写。对力量差一点的学生，作业主要为口头表达，朗读。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇七 一、指导思想 根据市教育局关于2022年工作调度研讨会的文件精神，结合我校建立国家级示范校的工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改革，以培育学生力量为本位，文化课为专业课效劳，专业课凸显技能培育，技能实训课满意专业岗位需要，全面推动中职学校的教学模式改革进程。 二、工作目标 (一)标准教学常规治理，健全教师量化考核机制，使学校教学治理标准化; (二)发挥重点建立专业的示范作用，深化改革制药、汽车、电子、机加等专业的人才培育模式，着力推行教学做一体、理实一体的教学模式; (三)广泛开展工程教学法、岗位模拟、工作导向等教学方式的改革与实践，使课堂教学职业化; (四)深入企业行业调研，适时更新课程内容、调整课程构造，深化课程体系改革，打造重点建立专业的核心课程; (五)强化学校教育科研引领地位，促进教学与科研一体化; (六)加强教师队伍建立，实施专业教师入企实践培训与兼职教师入校教学的双向沟通机制。加大教师培训投入，选派优秀骨干教师参与各级各类培训。 三、详细内容、措施 (一)标准教学行为，保证教学秩序，提高教学行政治理水平。 1、标准教师的教学行为，抓常规、重落实。教务处督导科组织企业专家、教研室主任、教研组长、学科带头人等优秀教师深入课堂，了解教师的教学状况和班级学生的学习状态，并对听课状况进展反应。注意检查教师组织教学的实效性。 2、修订学生成绩考核机制，增加学生德育(课堂表现)量化比重，引入企业参加多元评价。标准补考制度，严格实施学生学业成绩考核制度。 (二)以国家级示范校建立方案为目标，努力完成制药、汽车、电子、机加等重点建立专业的各项建立任务。 1、坚持以就业为导向，深入企业行业调研，制定适合企业需求的“职业行为导向”人才培育模式，加强学校内涵进展。 2、构建与“职业行为导向”相适应的专业课程体系，高标准建立优质核心课程资源，融“教、学、做”为一体，着重培育学生的核心职业力量。 3、积极开展岗位实践式教学模式的探究与实践，依据中药制药、机械加工、汽车制造等行业职业岗位群对专业实践技能的要求，推行以生产性实训为特征的工学结合的“做中教，做中学”的教学方法，协作多媒体教学等现代教学手段，全面实现“教(课程讲授)、学(模拟实践)、做(实景实训)”一体化，全面提升教学质量。 4、建立社会、行业和企业共同参加的教学质量监控体系，邀请企业共同进展课堂教学、校内实训的教学过程评价，使学校人才培育与企业用人需求真正统一。 (三)通过“五课”教研活动，强化教师施教力量。 1、设计一堂课 通过导课、微课、信息化教学等平台，让教师宏观抓构造，微观抓操作。在全新的教学理念指导下完成自己的课程设计。 2、说好一堂课 开展专业部教研组的集体备课教研活动，教师通过说课形式设计一堂好课。 3、上好一堂课 组织校内创新观摩课和优质课等评比活动，教师通过自身目标定位，申报上好自己最满足的一堂课。 4、评析一堂课 鼓舞教师大胆参加听课后的评课活动，引导教师把握听课的四个关注点，即关注学生的课堂表现，关注教学目标的达成，关注课程资源的开发，关注教学策略的选择。 5、反思一堂课 通过系列教学教研活动，引导教师准时反思梳理。反思教学四大环节(教学目标、教学内容、教学过程、教学效果)和三大行为(教师行为、学生行为、师生互动行为)。 (四)打破传统观念，探究“翻转课堂”教学模式，提升信息化时代的课堂教学有效性。 1、以中药制药、汽车运用与修理两个专业为试点，探究“翻转课堂”教学模式。鼓舞教师通过微课引导学生自主学习，课堂强化专业技能训练与指导。 2、转变传统的一支粉笔、一本教材、一块黑板的教学方式，在敬重学生身心进展规律的根底上，敬重学生需求，结合企业岗位需要，推行仿真实训教学、模拟教学、工程教学、案例教学、技能打包教学等信息时代的职校教学方法。 (五)加强教师队伍建立，建立教师连续教育档案，促进教师专业成长与进展。 1、以校本培训为基点，重点抓教师教学理念提升与教师专业技能培训，落实教师全员培训与测评工作。 2、选派优秀教师参与各项技能竞赛和国家示范校建立等方面的专项教师培训。 3、落实专业教师入企实践制度，体验职业(岗位)工作过程，了解典型工作任务和岗位工作标准，获得相关工作经受，到达校企深度融合。 4、借助“青蓝工程”、“双师工程”、“名师工程”等活动，努力打造一支构造合理、素养精良、技能优秀的教师队伍。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇八 一、指导思想 依据中共中心关于进一步加强和改良中小学德育工作的意见，大力弘扬为国教子、以德育人的家教理念，把社会、家庭和学校教育严密结合起来，形成三位一体的教育气氛，促进青少年全面安康地成长。 二，工作目标 为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的讨论工作，增加学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教育，学校高度重视家长学校工作。自07年开办家长学校以来，我们的工作取得了肯定的成绩，在此根底上我们针对学校的详细状况又做了进一步的整改，以便使08年的工作更有起色.先制定目标如下: 1、按教学规划圆满完成教材家教课程，使家长熟悉家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。把握家庭教育的方法，提高教育效果及家教学问普及率. 2、大力宣传为国教子、以德育人的家教理念，提高广阔家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，帮忙家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 3.帮忙家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，标准家长自身的教育行为，创设 良好的家庭环境，培育孩子良好的共性品质和行为习惯，促进孩子身心的安康成长。 三，详细要求及措施 1.加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级家长学校委员会，定期召开家长学校成员会议，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 2. 家长学校聘请学校教育教学及治理阅历丰富的教师担当教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校参谋.依据不同年龄段的学生安排详细的教学内容，做到有规划，有序列地进展，使教学内容序列化，系统化。家长学校授课可集中进展，也可分年级进展，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3.健全各项制度，标准治理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行标准化治理。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。 4.加强教学讨论，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，讨论并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习 家庭教育理论，提高业务水平;利用适当的时机组织教员与兄弟学校进展沟通学习。组织教师总结阅历撰写有关论文。 5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮忙家长深入认真地了解学校。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们进展阅历介绍。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 学校的教学工作规划 学校的教学工作规划范文篇九 一、指导思想 以立德树人为根本任务，连续秉承“夯实根底，提升内涵，稳固成果，扎实推动”的工作理