学前教育工作自评报告范文.docx

学前教育工作自评报告范文 一、评价目的 以科学进展观为指导，优先进展学前教育，改善各园办学条件，促进教育均衡进展为目标，以学前教育督导为切入点，运用科学的理论和方法，全面评价我镇幼儿园的办园状况，力求实现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建立”的目的。 二、评价内容 1、领导重视程度； 2、工作机制； 3、督导考核； 4、支出比例； 5、专项经费； 6、儿童资助； 7、收费治理； 8、布局规划； 9、园所建立、设施设备； 10、教师配备、教师待遇； 11、监管机制； 12、保教工作； 13、安全与安康等。 三、评价组织 为切实摸清各园办学水平及治理实施状况，联校成立了领导小组，加强治理，准时指导，催促工作进展；各园成立相关小组对幼儿园建立实施状况进展具体地对比和自评。 组长： 副组长：组员： 四、评价方式 在各园自评的根底上，联校实行以下方式对各园进展指导和评估： 1、听取园长工作汇报。 2、召开幼儿园局部教师座谈会，了解有关状况。 3、查阅幼儿园有关规章制度，活动记录；教师档案等资料。 4、到幼儿园实地查看园设、设施设备等。 五、自评分值 六、解决措施 1、召开会议，仔细学习贯彻上级有关文件精神。 2、加强领导，制定工作方案，根据规划落实幼儿园各项工作。 3、加强指导，加大检查力度，催促幼儿园加快进展步伐。 4、探究教育教学讨论方法，仔细开展保教活动。 5、保障幼儿园常规治理各项工作的顺当开展。 【 学前教育工作自评报告】