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达州市中考语文试卷及答案 中考考试慢慢来临，同学们要保持好心态，并且多做一些中考语文试卷来提高学习成果。以下是我给你举荐的中考语文试卷及答案，希望对你有帮助! 达州市中考语文试卷 一、积累•运用(20分) 1. 古诗词原文填空。(4分，每小题1分。) (1)共看明月应垂泪， 。(白居易•望月有感) (2) ，化作春泥更护花。(龚自珍•己亥杂诗) (3)春、日作为新生美妙事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如; ， ;就给人以乐观主动的力气。(王湾•次北固山下) (4)人们总是把愁怨比做连绵起伏的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说; ， ;。(李清照•武陵春) 2.下列加点字读音完全相同的一项是 ( ) (2分) A.荒芜/妩媚 喑哑/ 荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/无影无踪 B.干枯/ 隔阂 炙热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明 擎天撼地/秦晋之好 C.阴霾/埋汰 遗骸/惊骇 花团锦簇/黯然失色 气冲斗牛/斗鸡走狗 D.跋涉/威慑 窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离 鳞次栉比/炙手可热 3.下面语段，已打乱依次，最佳排列依次是( )(2分) (1)当爬上山顶，发觉自己是孤独的。 (2)假如问我是否懊悔，我会确定地回答，不懊悔。 (3)山顶，除了幻想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，犹如爬山，我们有多数的同伴，为了同一个目标，同一个幻想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的幻想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 4.下列句中成语运用错误的一项是 ( ) A. 柳宗元携弟一行巡游人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! B. 宋濂求学的经验，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 C.木兰诗情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的;木兰迷;倍加赞许。 D.孟子认为在;生死;与;义;的问题上，;义;重于;生;，;不义;重于;死;，深刻地阐明白杀身成仁是人之本性的道理。 5.下列句子有语病的一项是 ( ) A.整个教室有一种不平常的肃穆的气氛，最使我惊讶的是，后面几排一向空着的凳子上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样安静。 (都德•最终一课) B.我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我经常感到它在泛滥着一种热忱。 (端木蕻良•土地的誓言) C.这种桥不但形式美丽，而且结构坚实，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 (茅以升•中国石拱桥) D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 (鲁迅•家乡) 6.综合性学习。(8分) 为纪念世界反法西斯斗争成功66周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以;世界何时铸剑为犁;为主题的综合性学习活动，请你参加打算工作。 (1)【妙解汉字】;武;字与斗争亲密相关。许慎在说文解字中把;武;说明为;止戈为武;，这一说明反映了古人憧憬和平华蜜生活的情感。;伐;字也与斗争有关，请你推断它的字义： 。(1分) (2)【品尝文化】伴随着斗争，形成了丰富的斗争文化。请写一句相对完整的与斗争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以斗争为题材的小说或一场战役。(2分) 答:诗词 列举的小说或战役 (3)【感悟和平】阅读材料回答：(2分) 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。 世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的伸展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中绽开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好像中国的;中;字、和平的;平;字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母;W;和VICTORY(成功)的第一个字母;V;。 从摘文中推断;世界和平女神像;造型的意蕴?(不超过20字) (4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。 收录了熟识的斗争故事，骇人动目的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：斗争才智，是杀戮，还是自杀? 收录了斗争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 【栏目三】：今日，斗争并没有远离。 同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的斗争新闻。 【栏目四】：爱是华蜜，恨是灾难! 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思索。 请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。(3分) 我选择【栏目 】来写。 二、阅读•感悟(40分) (一)阅读下面两篇文章，完成7——11题。(12分) 【甲文】我们是一列树，立在城市的飞尘里。 很多挚友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清晰。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们尽然站在这儿，站在这双线道的公路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被支配定了，在这个充溢车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节约下你们的怜悯心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是苦痛的，但是，也惟有这种苦痛能把深厚赐予我们。 当夜幕驾临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在宁静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳!假如别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪欲地呼吸着簇新空气，这是我们最骄傲的时刻了。是的，或许全部的人都早已习惯于污浊了，但我们仍旧固执地制造不被珍惜的清爽。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又欢乐的树。(行道树) 【乙文】我突然被一棵榆树惊呆了。 这是一棵不同寻常的树。 它长在一堆码起来的砖垛上，四周是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执坚韧的生命。当时，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，打算唱着歌儿向老榆树告辞。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而变更。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。 即便如此，它也确定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想挡住匆忙而过的雨水，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻找不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它至少的养料。它只得打自己的办法。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，削减消耗。尽可能挽留住雨露，舍命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。 一天傍晚，我下班回来，发觉那砖垛已经不见了。一个老人静默地站在那棵树旁。老人告知我，这垛砖堆了十八年。当时打算盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子最终可以翻修了。在老人安静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。 我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：;你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!;蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。 望着老人步履艰辛地走了，走在那条曲曲折折的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我静默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 (向一棵树鞠躬)(有删节) 7. 结合语境，说说下面句中带点词语的意思。(2分) (1)站在这双线道的公路边，这无疑是一种堕落。 答： (2)露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻找不着。 答： 8.细致阅读甲乙两文，简要回答：(4分) (1)甲文第段为什么说;我们的存在只是一种悲凉的点缀;? 答： (2)乙文第段说;这是一棵不同寻常的树;，那么这棵树的不平常表现在哪些方面? 答： 9.【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答。(2分) (1)甲文结尾;立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又欢乐的树;一句中说行道树既;忧愁;又;欢乐;，冲突吗?为什么?(2分) 答： (2)乙文第段为什么说;我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版;?(2分) 答： 10.下面对甲乙两文理解有误的一项是：( )(2分) A. 甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的;繁弦急管;灯红酒绿;与行道树的宁静孤独形成比照，突出了行道树在逆境中坚决执着的品质。 B. 甲乙两文都采纳了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法，借我们的;自白;来抒情写意;而乙文只是以;我;的见闻感受来突出文章的主旨。 C. 甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出;我们;的身份，又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。 D. 甲乙两文都表现了如何面对逆境的看法和价值观，赞美了那种不畏艰辛、坚韧抗争、乐观进取、无私奉献的美妙品质。两文中的;树;的形象都是奉献者的化身。 11.【迁移拓展】请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解。(2分) (1)神圣的事业总是苦痛的，但是，也惟有这种苦痛能把深厚赐予我们。 (2)无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。 【链接】： 材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人，身处荒漠，克服重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献。 材料二：音乐巨人贝多芬，正值盛年，耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍旧创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说：;我要扼住命运的咽喉。; 答：我选第 句。我的理解是 (二)阅读下面短文，完成12——16题。(12分) 玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。 战国时期出名的;和氏璧;价值连城。秦始皇统一中国后，用;和氏璧;雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆;受命于天，既寿永昌;刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 管子说：;先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。;古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒;外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。 玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有;仁、义、智、勇、洁;五德，故有;君子比德于玉;之说。 玉和金一样，是珍贵的象征。;玉楼;、;玉堂;均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个;玉;字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奇妙，臆想出;月中何有，玉兔捣药;的故事，此后，文人便常用;玉兔;一词指代月亮，既文静又神奇。 玉，是权力的象征。除了玉玺外，;清规戒律;用来指不行变更的法律。玉，又是和平的象征，如;化干戈为玉帛;。助人胜利用;玉成;一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比方节操，如;宁为玉碎，不为瓦全;。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。;风花雪月;中，除了只闻其声，不见其形的;风;之外，后三者都常用;玉;来吟咏赞颂：槐树花朴实雪白，便有了;玉树;之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以;玉;字，如玉兰花、玉茗(白山茶花)等。以;玉龙;来比方漫天大雪，多么壮丽! 玉，是吉庆、祥和、华蜜等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的酷爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的;良渚(zh)文化;，到了唐代、宋代起先盛行。特殊是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美妙和富足;还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为;三多;，意指多福、多寿、多子。 玉，凝合着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。(选文有删改) 12.请结合文章内容说说;玉;文化的内涵。(3分) 答： 13.结合语境，填空：(2分) (1)文章第段引用管子的话是为了说明 (2)文章第段加横线的;后三者;指代 14.第段;玉文化是中国文化的特色之一;一句中的;之一;能否去掉，为什么?(2分) 答： 15.结合第段的相关学问，请你写出;莲花和鲤鱼雕刻在一起;这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。(3分) 象征意义：答： (请用四字词语作答) 说明：答：_ 16.【迁移拓展】菊花被称为花中;四君子;(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有;晚艳;、;冷香;之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。(2分) 唐•元稹菊花秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 宋•梅尧臣残菊零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 现代•陈毅•秋菊秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何! (1)请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质?(1分)。 答： (2)结合选文相关内容，推断;菊文化;形成的缘由。(1分) 答： (三)阅读江城子•密州出猎一词，完成17——18题(4分) 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分) 上阕： 下阕： 18.下面对该词的理解品尝有误的一项是：(2分) A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了;自是一家;的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。 B. 开篇着一;聊;一;狂;两字，更见作者的潇洒豪放，也隐隐透露出怨愤之情;再用一个;卷;字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮丽的出猎场面。 C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采纳冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的剧烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚毅威猛的英雄气概。 (四)阅读下面两段文言文，回答19——23题。(12分) 【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：;我孰与城北徐公美?;其妻曰：;君美甚，徐公何能及君也?;城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾，曰：;吾孰与徐公美?;妾曰：;徐公何能及君也!;旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：;吾与徐公孰美?;客曰：;徐公不若君之美也。;明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：;吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。; 于是入朝见威王，曰：;臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。; 王曰：;善。;乃下令：;群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。;令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏) 【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚紧急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜自暴自弃，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(出师表) 19.用;/;标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分) 今 齐 地 方 千 里 20.下列加点字词语意义相同的一项是( )(2分) A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 C. 臣诚知不如徐公美 此诚紧急存亡之秋也 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 21.翻译下列句子。(4分) (1)令初下，群臣进谏，门庭若市。 答： (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 22.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都语重心长地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分) 答： 23.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以;载舟覆舟;劝谏唐太宗，实现了;贞观之治;曹刿用;取信于民;劝谏鲁庄公，打赢了;长勺之战;。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任复原你们的这些课程，你打算和他(她)这样说：(2分) 答： 三、表达•沟通(40分) 24.在下面题目中任选一个作文。 (1)阅读下面材料，然后按要求作文。 娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;漂亮的鲜花感谢大地培育了它的芳香，宽阔的土地感谢鲜花为它装饰希望;涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增加了广袤与神奇。 我们拥有一个漂亮的世界，她无私地赐予了我们很多，友情，亲情，……只是我们太劳碌，匆忙来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽视太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发觉行囊空空。 要求：读懂文意，找准角度，自拟题目。 文体不限，抒写真情。 不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 (2)读下面一首小诗，以; 远航;作为题目写一篇文章。 我不去想是否能够胜利 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想将来是平坦还是泥泞 只要前进，前进 一切，都在意料之中 要求：写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行。 不得抄袭试卷中的材料和他人的作品; 文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。 达州市中考语文试卷答案 一、积累•运用(20分) 1. (4分，每小题1分) (1)一夜乡心五处同。(2)落红不是无情物 。(3)海日生残夜，江春入旧年。 (4)只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。(每小题1分，错、添、漏等不给分) 2.(2分)D 3. (2分)A 4. (2分)B 5.(2分)A 6. (8分) (1)(1分)砍杀、攻打。 (2)(2分)只要跟斗争有关的内容皆可得分。 (3)(2分)中国人民酷爱和平，世界和平终将实现。(意近即可) (4)(3分)能扣居处选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。 示例(一)：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，斗争，我们不须要! 示例(二)：栏目二：斗争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略原委是用来杀戮还是用来消退仇恨?人类为什么非要拥有这些才智?为了厮杀?还是自杀? 示例(三)：栏目三：当我们正在美丽的校内漫步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安静与华蜜，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。 示例(四)：栏目四：我们是挚友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应当洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应当折射出人生的甜蜜，记住：爱是华蜜，恨是灾难! 二、阅读•感悟(40分) (一)(12分) 7.(2分) (1)(1分)堕落是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到充溢烟尘的城市，生活条件，自身形象大大跌落了。 (2)(1分);吻;是拟人手法，写露水停留时间之短，反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 8.(4分) (1)(2分)为城市充溢烟尘，市民习惯于污浊，不珍惜清爽空气，自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。 (2)(2分)榆树生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛，坚韧生长。 9.(2分)注：若两个小题都答，只评第(1)题。 (1)(2分)不冲突。它忧愁的是市民早已习惯污浊，不重视环境的干净;它欢乐的是自己能忍受孤独，迎接太阳，制造清爽空气。表现他们的奉献精神。 (2)(2分)榆树生长环境极为恶劣，却能忍受苦痛，坚韧生长;老人儿子病死，媳妇改嫁，独自拉扯孙子孙女，生活艰难，十八年才能翻修房屋。两者都遭受艰难，但都能坦然面对，坚韧抗争，境遇和精神极其相像，所以如此说。 10.(2分)D 11.(2分)任选其中一句即可。 示例：第一句：民族的振兴，国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来，放弃了优厚的生活条件，去艰苦的戈壁，无私奉献，为祖国的强大作出了卓越贡献，这是一种华蜜和深厚的表现。 其次句：贝多芬盛年耳聋，遭受了很大打击，可他同命运坚韧抗争，创作了不朽的音乐作品，告知我们只要英勇地面对困难，努力克服困难，就能逐步走向胜利。 (二)(12分) 12.(3)(1)玉是君子的象征;(2)玉和金一样，是珍贵的象征;(3)玉，是权力的象征;(4)。玉，是吉庆、祥和、华蜜等精神美的象征;(5)玉，又是和平的象征。(只要答对其中三点即可得全分。) 13.(2分)(1)玉在中国古代文化中的重要地位。 (2)花雪月。(每小题1分) 14.(2分)不能，如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了，与实情不符，体现了语言的精确性。或;之一;是说代表中国文化特色的不只是玉文化，还有其他的形式。语言精确。 15.(3分)象征义：连年有余(1分) 说明：示例：玉，是吉庆、祥和、华蜜等精神美的象征，;莲;与;连;谐音，;鱼;与;余;谐音，;莲花;和;鲤鱼;代表着美妙、富足，所以这种造型的玉器的象征义是;连年有余;。(2分) 16.(2分) (1)从诗中发觉:菊花开在深秋不与百花争艳，耐霜抗寒，是高洁脱俗、安静淡泊、坚贞坚韧的精神象征。 (2)凡是能够蕴含中华民族的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的漂亮，还有静默的感动，它代表了中华民族共有的精神道德意义，从这个角度来说它是一种文化。(每小题1分) (三)(4分) 17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分，意同即可) 18.C(2分) (四)(12分) 19. (1分) 今 齐 地 /方 千 里 20.(2分) C 21.(4分) (1)吩咐刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 (2)皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、指责、不应当(因在宫中或在府中)有所不同。(每小题2分) 22.(3分) 第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受看法。(1分) 其次问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的劝服力。(1分)诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，谆谆教导，谆谆告诫，不失人臣身份。(1分) 23.(2分)略。评分要点：留意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。 作文部分评分看法 三、表达•沟通(40分) 24.略 猜你喜爱： 1.2022年安徽省中考语文练习真题及解析 2.中考语文试题及参考答案 3.2022年中考语文训练试题及答案 4.中考语文试题及答案解析 5.2022年中考语文一模试题及答案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页