家庭教育法促进宣传方案范本开展家庭教育指导活动方案(五篇).docx

家庭教育法促进宣传方案范本开展家庭教育指导活动方案(五篇)家庭教育法促进宣传方案范本一 我的女儿现在读五年级，从她诞生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主气氛和轻松环境来对她进展教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子安康活泼，健壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着非常深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。 一、教育孩子要以身作则。 我们夫妻二人都是教师，通过多年的观看发觉：学生的很多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，标准好自己的行为，这样子女有一个好的典范，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应当用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。小孩的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了很多古今中外历史经典书，如四大名著、百科全书、成语故事、一千零一夜、格林童话选及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜爱国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培育女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的进展是有益无害的。 二、积极协作教师对孩子进展教育。 小孩在读书期间，教师的作用是相当大的。特别幸运，我女儿的教师是特别负责的好教师，教学阅历丰富，很受学生欢送。作为家长要多与教师联系，关怀孩子在校表现，和教师探讨孩子的不良习惯，有错误能够准时的订正。这样教师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于教师从孩子的共性动身，查找一种更适合这个孩子的教育方法。正由于这样，我们要常常教育孩子敬重教师，仔细听从教师的教育，“一日为师，终生为父”这正是教师的宏大之处。 三、培育孩子生活力量和行为习惯 现在的孩子大多数都被培育成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比方，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮助洗碗除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，由于从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不简单，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在清扫卫生时，可以叫她负责整理自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了独立生活的力量，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。 四、学会换位思索，不给孩子太大的压力 女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开头什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很焦急，但却没有责怪她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培育好的学习习惯入手，提示她上课要仔细听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依靠父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩渐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还常常考总分值。常常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己特别愿意去学，假如强迫的话，那是不行取的。我们应当充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比拟小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发觉她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。 五、与孩子进展沟通，留意恰当的奖惩 注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。从微小处发觉孩子的优点和缺点，帮忙孩子发挥优势、弥补缺乏，并准时发觉孩子的变化，表扬和鼓舞进步，批判和订正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子安康成长。我们特别注意与孩子的沟通，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的叙述中就能够觉察她的进步或问题，有进步准时表扬，有错误要严厉批判，但表扬与批判的尺度应当把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神嘉奖为主。不光如此，更要全面了解与小孩常常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，假如发觉交往亲密的同学之中有行为习惯不好的，要教育她不能受别人坏习惯的影响，并且要留意与这种人保持距离。 以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教育子女的胜利阅历和方法，所以我们还要连续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的阅历与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子安康健壮的成长! 家庭教育法促进宣传方案范本二 通过学校组织观看“双减”讲座，具体听取了河南省教育厅二级巡察员刘林亚、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长杨雄等教育大咖对“双减”政策、“双减”后家庭教育面临的挑战与对策等具体解读，让我对“双减”政策有了更加深刻的熟悉，“双减”之后，家庭教育面临的挑战与对策的介绍让我对于“双减”后孩子的学习有了信念与方法，同时也摒弃了以前偏颇的“校内学习+校外培训”的内卷教育理念。 作为一名五年级孩子的妈妈，我像其他家长一样“望子成龙、望女成凤”，看到其他家长为了孩子脱颖而出报了学科内、学科外各种各样的校外培训班，生怕自家孩子输在起跑线上，盼望孩子通过校内学习与校外培训相结合的方式，在考试中取得优异的成绩。 孩子周一到周五在学校学习，周六和周日在校外培训班加班加点学习，可是孩子的学习成绩却没有显著提高，眼睛的度数却在一年年增长，孩子脸上的笑容也渐渐削减，每天看起来都是疲乏的样子。作为孩子家长，我看在眼里、痛在心里，可看到四周的家长都是如此“鸡娃”，我悄悄地让孩子承受了这个年纪不应承受的生理及心理的双重压力。 “双减”政策的落地，让我深刻熟悉到国家教育部门对九年义务教育阶段中小学生生理及心理的重视与关注。该项政策更大作用地着眼于学校教育，提倡回归学校教育的本位，落实五育并举的教育方针，在校内坚持做到应尽应教，着力提高教学质量、作业水平、创新思维等，精简作业练习，提升学生的想象力与制造力，在学习中享受学问的乐趣。 同时“双减”政策的公布，为超速、超载的校外培训乱象按下了暂停键，盼望教育部门能大力推广这项政策的执行，让孩子有更多的时间拥抱自然，熬炼身体，提升艺术修养，结交良师益友，塑造健全的人格。 “少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”教育改革，我们不是旁观者，而是亲历者，作为家长的我们，我盼望大家都能积极协作学校落实“双减”政策，做好家庭教育，并与学校教育做到有机协作，有效的协同育人，同孩子一起总结学习方法、重视学问的迁移与整合，学习ace策略，培育孩子学习兴趣、助力孩子创新思维，帮忙孩子构筑一个自己的系统的学问体系，让孩子拥有真正意义上的独立的自我进展的人格。 同时让孩子乐于学习、乐于创新、乐于讨论，真正成为国家需要的学习型、创新型、科研型复合人才，为国家的科技振兴、富强兴盛奉献青春年华！ 家庭教育法促进宣传方案范本三 xx学校高一家长 孩子进入高中,就进入了最紧急的学习阶段,甚至比大学还要紧急,由于在我国现行条件下,高中的学习成绩或许就打算了孩子一生的道路,关于教育孩子,我是个外行,只能谈一谈粗浅的熟悉。 我认为第一是家长要有一个正确的教育观念,二是家长要给孩子一个和谐上进的家庭气氛,三是做孩子的知心朋友,四是家长要学会做一个合格的家长。 一、家长要有正确的教育观念 要使孩子成人,先要使他们成才,孩子不肯定考上清华、北大,但肯定要让孩子成长为心智、身体各方面安康的人,成为对国家社会有用的人,我认为要留意一下几个方面。 1、培育孩子要有责任心,明确为什么学习,让孩子知道小时候要对家庭、父母、教师和自己负责,将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习时机来之不易,知道家长为他们付出的艰辛苦动,知道将来的社会需要大批的高素养的劳动者,知道自己在将来社会中肩负着的责任。 2、努力培育学习兴趣,在兴趣中培育爱好,对于一个爱学习的人来说,学习对他来说是一种乐趣而不是负担。将来社会是一个学习型的社会,学习是终身的,不爱学习的人在将来社会中是不行能有大作为的。 3、培育孩子良好的意志品质。包括自觉性、坚决性、坚韧性、自制力等。学习中经常会遇到各种各样的困难,要有坚忍不拔的毅力克制困难,攻克一个个堡垒,最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑,比方看电视、上网谈天、玩嬉戏,都需要有很好的自制力量来战胜这些诱惑,全身心投入到学习中去。 4、培育孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的将来,从小学到高中直至走向社会都要培育他喜爱祖国、忠于人民、关怀集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出,在日常生活和学习中有爱心,关怀集体、关爱他人、和善正直。 二、身教重于言教,要制造积极向上的和谐的家庭气氛 家长要成为学习型家长,家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要常常在家里打牌、玩麻将,也不要整日里高朋满座喝酒闲聊,要给孩子一个相对宁静的学习环境,夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹,可以找孩子不在家的时候,坐下来渐渐协商解决。尤其是在教育观念上的分歧,更不能当着孩子争辩,俗话说“人前教子,人后劝夫”,这样,才会有一个和谐的家庭气氛。 要留意爱护孩子的自尊心,帮忙孩子树立自信念,教育孩子学会理解人、关怀人,这样孩子会有良好的人际关系,给自己一个和谐的学习环境,要留意孩子的心理进展,帮忙孩子顺当度过青春期。 三、家长要做孩子的知心朋友 关注孩子心理进展,有些问题要在平常的闲聊中,把家长的观念潜移默化的传输给孩子,而不要等到发觉问题了,实行粗暴武断的教育方式。比方早恋问题,家长可以在平常看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时,说明自己对这个问题的态度。有教师教育学生这样说:爱情的果实是美妙的,但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长身体、长学问的黄金时期,这个时期的孩子虽然个子长高了,看上去像个大人,但是心里还没有完全成熟,每个人的将来进展都是未知数,这个时候谈恋爱很简单处理不好,那样既影响了学习,又会给将来的爱情生活埋下阴影。 不要当着外人指责孩子这也不行那也不对,更不能翻陈年旧账尤其是不能当着同学指责孩子。换位思索一下,自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人,都盼望得到别人的理解赞扬和敬重。对孩子的考试成绩,应当熟悉到有波动是正常的,不能总是埋怨名次低之类的问题,而是在考试后帮忙孩子分析问题出在哪里, 是马虎大意了还是那一局部没学好还是考试时没有合理安排时间，导致最终会做的题目也来不及做。另外,父母家人之间的相互关怀相互理解，邻里之间相互帮忙和谐相处，都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学教师之间有良好的关系，有一个和谐开心的学习环境。 四、家长要学会做一个合格的家长 家长要不断学习，学习家教的有关学问，了解青少年心理生理发育过程。讨论怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等有关问题，全面提高家长自身素养。比方，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊、杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素养有许多帮忙。教育，其实从来都是需要育人者与被教育者共同进展的。我们不能单纯地只强调被教育者的进展。学校教育如 此，家庭教育亦是如此。育人者不断进展了，才有可能为被教育者不断供应进展的空间与进展的途径，才能与被教育者有更多精神上的共鸣。父母不是专业教师，我这里也绝不是用专业教师的标准要求父母。孩子在高中阶段，快速进展了，有了更多“内在”的需要。父母与孩子共同进展了，父母就能更加理解孩子的生命状态，并且在生命的“内在”方面赐予孩子更积极回应。与孩子共同进展，其实并不需要家长有多少高深的专业性的学问与技能，而是需要家长拥有更大更开阔的精神空间，能够与孩子一道去“觉解”人生与生活，能和孩子保持更多心灵的默契与精神的交换。这是孩子高中阶段，对父母提出的前所未有的更高要求。 信任我们每一个家长都会有足够的爱心、长久的急躁、一如既往的恒心对待孩子的学习和家庭教育，由于孩子是我们的盼望，祖国的将来。 家庭教育法促进宣传方案范本四 xx 第三小学，是位于城乡结合部的一所大型寄宿制小学，学生xx 余名，学校现有寄宿学生xx 余名。除少数四周小区的居民子女外，大多数属于留守儿童、进城务工人员子女，学生来源简单，家长素养参差不齐。且大多数家庭有让学生承受良好教育的美妙愿望，盼望通过承受高质量的学校教育转变家庭及学生个人的现状，追求学生更加美妙的将来。 父母是孩子的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。同时，随着现代社会的进步和进展，教育不再是一个孤立的、封闭的社会活动，而是开放的、全方位的、多方合力共同作用的。 为了充分了解我校学生的家庭教育状况，帮忙学校指定合理的家校沟通措施，充分了解到家长及学生需求，向家长传授先进的教育理念和方法，帮助家长破解家庭教育难题，促进良性互动的家校关系构建，形成巨大的教育合力，渭南市首批认定的家庭教育专家仵艳红教师在学校德育处的协作下，对我校局部的学生的家庭教育状况进展了抽样调查。 一、学生的抽样选取状况。 2、进城务工人员子女10名； 3、特别家庭（孤儿、单亲、残疾）子女10名； 4、公寓寄宿生10名； 5、父母在县城行政事业单位工作的学生10名。 同时，全校220名教师有30名参加了教师问卷的调查，其中包括班主任10名，科任教师10名，保育教师10名。 二、问卷试题设计状况 本次调查设计问卷3份，分别为家长问卷、学生问卷、教师问卷，每份问卷共15道题目，题目类型分别为选择题5道，推断题5道，填空题4道，简答题1道；题目内容涉及学生家庭状况、家长对子女的期望值、家庭教育方法、学生的心理需求、家长对待教师联系的态度、教师家校沟通的目的和方法等。 三、调查开展状况 本次调查共发放试卷630份，收回574份，其中有效答卷568份，缺失试卷56份，包括学生试卷23份，家长试卷33份，教师试卷全部收回。缺失试卷主要为长辈代管的学生和局部年龄较大的祖父母及文化程度较低的父母。 从受访调查的300名家长来看，有效的261份答卷中，对家庭教育存在溺爱型的有64户，占25%；放任型的107户，占41%；教育措施乏力型的56户占22%；封闭型的16户，占6%；注意方法的18户，占7%。 从参加调查的300名学生来看，有效的277份答卷中，对家校沟通期望值较高的27人，占10%；期望值一般的169人，占61%；无所谓的36人，占13%；完全拒绝的45人，占16%。在学生对家长教育方法满足度调查中，特别满足的16人，占6%；比拟满足的42人，占15%；一般的97人，占35%；认为方法不当的90人，占33%；极度不满的3人，占1%；无法评价的29人，占10%。 30名参加调查的教师中，答卷全部收回并有效，其中认为家校沟通必要的27人，占90%；认为家长协作不力的18人，占60%；认为力量缺乏并措施乏力的12人，占40%；认为沟通游刃有余、得心应手的4人，占13%。 1、大多数家庭有让学生承受良好教育的美妙愿望，盼望通过承受高质量的学校教育转变家庭及学生个人的现状。 2、由于文化及传统观念的影响，大局部家长都认为：教育是学校单方面的工作，家庭教育和学校教育属于并行但互不干扰的两条直线，因而影响了学生的成长。 3、局部家长，教育理念陈旧落后，教育孩子方法简洁粗暴，缺乏长期长久的教育目标和方案。 4、个别家长，受到社会不良风气的影响，将错误的人生观、道德观、价值观教授给孩子。 5、大局部教师能够充分熟悉到有效的家校沟通的必要性，但相当一局部教师缺乏正确的沟通措施和方法，影响学校育人的效果。 6、相当局部教师思想熟悉不到位，不能正视自己的缺乏，把沟通协作失败的缘由完全归结于家长。 1、成立学校“家庭教育及家校协作方法”讨论小组，选择一局部优秀教师，针对本校实际，参加专项课题讨论，探究家校沟通合作的有效策略。 2、开展“家庭教育大讲堂”活动，遴选局部优秀教师和家长担当讲师，传授先进的教育理念和教子方法，帮忙家长形成科学育人的观念和方式。 3、挖掘校本资源，充分发挥学校“心灵驿站”、留守儿童关爱室的作用，帮助家长破解家庭教育难题，关爱学生心理安康成长。 4、以学校德育处为龙头，组建学校及班级家委会并有效绽开相关活动，鼓舞家委会成员积极参加学校重大事项的决策，建立几个家校合作的品牌班级，缓解家校冲突，促进学校教育工作的和谐稳定进展。 5、聘请校外专家及本校优秀教师，开展教师家校沟通合作专项培训活动，帮忙教师提高思想熟悉，把握有效的家校合作沟通方法。 6、定期举办家长会或“家长开放日”活动，促进家长对学校工作的理解和支持。 7、发挥优秀学生家长作用，组建“家长志愿者效劳队”，形成育人合力。 家庭教育法促进宣传方案范本五 各位教师、各位家长，大家下午好。很快乐能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴纪贇今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰难朴实，喜爱劳动，布满爱心。从上幼儿园大班开头，她就比拟懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在教师的悉心教育和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任王教师以及全部其他教师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。 孩子是祖国的将来，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关怀指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的盼望，但并不肯定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结阅历，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的教师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，盼望得到你们的批判指正。 一、制造温馨环境 (一) 达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购置或借阅过有关教育的书籍，在一起沟通对教育的熟悉。当消失教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为全都的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。 (二) 营造学习气氛。学问转变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓舞她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，熟悉的字越来越多。由于我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，布满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会悄悄地坐在那儿，读自己感兴趣的书。 二、培育良好习惯 有一条谚语说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格打算命运。但培育孩子的习惯，不行能通过简洁的一通批判或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。 (一) 鼓舞少说多做。常常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。 (二) 注意循序渐进。比方：培育孩子背英语单词的习惯，一开头只能要求背23个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就开头学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进展了沟通。一开头，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴教师不断鼓舞她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开头发动她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。 三、勤于沟通，多加鼓舞 (一) 公平沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和酷热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是公平的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是快乐、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的!”确实，我特别愿意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加亲切，她也就特别情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。 (二) 真诚鼓舞。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不同的特长和优点，看着她一点点进步，鼓舞她、急躁引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是急躁开导，积极供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，急躁询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷后，自己简直不敢信任这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进展了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐恢复了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严峻批判她，可能会让她更难受，而且会临时疑心自己。