学校德育工作总结（11篇）[001].docx

学校德育工作总结（通用11篇）学校德育工作总结1 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，坚固树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下： 一、将德育作为学校一切工作的重心 开学初，我们组织班主任、教师学习国家中长期教育改革和进展规划纲要（20232023年）。依据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强抱负信念教育和道德教育；培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰难奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培育学生的根本道德品质，作为学校一切工作的目的。 二、完善德育机制，重新定位全员德育 我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了班主任治理制度、班主任工作一日常规、学生综合素养评价规程、文明班级评比细则等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。 本学期，我们完善了全体教师全员治理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参加到班级的治理中，参加到学生的道德品德的教育中，参加到班级文化建立中。班级治理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的奉献。政教处、教育处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育治理网络。 我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 三、落实德育的课程渗透，将德育详细化 把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理安康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。 我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展现学生的才华，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。 1结合弘扬民族精神月活动，对学生进展爱国主义、集体主义教育。 （1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。 （2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的喜爱。在庆“六一”活动中，我校进行了“唱歌祖国”大合唱竞赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热忱参加，细心预备排练，这次合唱竞赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培育了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱竞赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参加，心情饱满，歌声响亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比喜爱。 2丰富德育活动形成良好的品质。 仔细学习贯彻岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细则、小学生守则、小学生日常行为标准和学生一日常规，仔细落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。 （1）安全法制禁毒教育。a加强安全学问的宣讲教育。b连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了安全学问，并屡次组织学生进展安全疏散演练，让学生受到了良好的安全教育。d在五一节前夕，学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、安全等方面的讲座。 （2）建队日大队活动。 进展新队员，进行入队宣誓仪式，并且对全体少先队员进展队学问教育。标准了行队礼的动作，引导队员们继承和弘扬少先队的荣耀传统，增加少先队员的荣耀感和骄傲感。 （3）深入开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。 每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生安康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。 在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点绽开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园播送积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，留意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱惜学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美妙家园”活动，发放环保建议书，评比出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。 在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，文明礼仪伴我行主题队会中我们采纳生动活泼的形式对学生进展礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提示学生说文明话，行文明事，做文明人。还以告辞不文明陋俗，做文明岳阳人为主题，开展“小手牵大手”等实践活动，通过建议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了孩子的宠爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。 四、提高常规治理力度，狠抓工作落实 学校从学生综合素养评价规程和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。 通过校园播送、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进展文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生进展行为习惯养成教育。 为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进展法制教育。 本学期期中考试后，我们准时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的状况；另一方面，与家长沟通如何进一步加强家校合作，更好地帮忙孩子安康成长。 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 学校德育工作总结2 教师们，我们在这个时候一起回忆过去一年的德育工作，首先我要感谢大家，在过去困难的岁月里对德育工作的努力和付出。有句话叫往事不堪回首，但我要说我们的过去是一段难得的经受，它丰富了我们的人生，锤炼了我们的意志，震撼了我们的心灵，开启了我们对教育、对德育的新的思索。所以这段历史值得我们珍藏和牢记，值得我们好好总结，现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作： 一， 我们是无怨无悔的德育人 当灾难降临时，我们作为一名德育工，没有退缩，而是空前的团结，空前的英勇，空前的坚决，孩子们安全了，我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候；复课时，在满是泥泞的板房校园里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等教师的身影；遭受雷雨时，教师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵；雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任教师。还有许多很，我们没有方法一一列举，有这些举动，这些做法都由于我们是一群无怨无悔的德育工，由于我们有一颗顽强而敏感的心，时刻装着孩子们；我们有一份对教育，对孩子无私的爱，时刻关怀我们的孩子；我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。 二、加强德育队伍建立，提升德育队伍素养 1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参与了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名教师参与了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任教师参与四川省心理辅导班的培训，也开展了校本培训。通过参与各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素养。 2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。 3、增设了学生工作处工作人员和年级组长，制定了相关的职责和治理制度，使学校德育工作有力的开展。 三、德育常规工作开展有序，促进学生行为习惯养成 1、值周，本期每周上六天课，对于师生来说都是一种新的考验，我们习惯了每周两天的休息，在眠人的春季和酷热的夏季我们每周只能休息一天，学生也表现出急躁、疲惫，无形中加大了值周教师的工作力度，每周值周的教师在六天的工作日中，坚持做到早上提前20分钟上班，下午延迟20分钟下班，坚持做好日常的清洁卫生安排，做好晨检工作，做好清洁、三操等的日常检查、评比工作，做好午间学生就餐次序的维护工作，做好学校设施设备的安全检查工作，下午放学做好学生的输送工作，做好对校舍的安全隐患的排查工作。坚持做到以值周工作为突破口，做好学校的日常德育工作，做到事无巨细，事事有人管，人人都管事的值周局面。 2、少先队，坚持每天在校门口值日，对学生的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进展检查，培育学生良好的卫生习惯和礼仪习惯；坚持每周升降国旗制度，做好国旗下讲话，培育学生的行为习惯和爱国意识；坚持少先队干部定期培训和会议，培育少先队干部的工作力量，以队干部为主力军，催促学生日常的行为，培育良好的习惯。 3、班级，上好每天的早会，上好每周的班队会，培育学生的良好行为习惯，班主任教师利用早会课对学生清洁，行为等的检查和学生自我检查，小组评比等，做好前一天的班务工作总结和当天的工作安排和布置，做好每天的考勤，每天坚持如一日，让学生在一种团体的制度和要求下取得进步，培育良好的行为习惯。 4、课堂，每个教育工都是德育工，我们不忘自己的身份和职责，把学生的行为习惯培育落实到每一堂课中，最有起色的是我们综合科课堂，教师们对学生加强了要求，强化了学生的学习习惯和纪律意识。 四、开展各种德育主题活动，促进学生全面进展 1、开展感恩主题活动 地震后，我们承受了来自祖国、来自社会、来自全世界人民的关爱，我们利用这些资源，对学生进展各种形式的感恩教育。开展唱歌祖国歌咏竞赛，感恩祖国，活动以班为单位参赛，各班学生在活动的预备、竞赛、总结的过程中再一次感受祖国的宏大，从内心发出对宏大祖国的赞颂，感恩在学生心中再一次得到内化。 开展感恩主题征文活动，我们在高年级学生中开展了感恩主题征文活动，孩子们用稚嫩的笔触，真挚的话语表达了一份份感恩之情，通过征文活动的开展，孩子们回忆了一年来爱的获得，激发了一种感恩之情。 开展感恩书画竞赛，在低年级中开展感恩书画竞赛，一方面陶冶学生的情操，另一方面在孩子们幼小的心灵中植下感恩的根。 开展感恩书信竞赛，在36年级中开展给帮忙过我的单位或人写封感谢信的活动，学生参加面达百分之九十五。学生用书面表达的形式对帮忙过的人致谢，情真意切。 开展了感恩主题班队活动，进一步培育感恩意识，教会学生懂得感恩，会用实际行动感恩。 2、开展励志教育 开展了后的感受征文活动，通过对活动的宣传、开展、评比、总结，让学生找到了一种内在的动力。地震后，学生普遍表现出对学习没有信念，缺乏主动，甚至厌烦学习等等，针对这一状况，开展了励志征文活动，让学生自主查找力气，走出学习的困惑，增加信念，励志成才。 开展团体辅导活动，通过对班级团体的辅导，增加学生对将来的信念。 召开毕业班学生会，以毕业班为突破口，对学生进展励志教育，通过毕业班学生的带动，其他年级的学生鼓舞。 3、开展了安全教育，组织低年级学生参与了德阳市开展的“安全在我心中”绘画竞赛，组织高年级学生参与了德阳市开展的“安全在我心中”征文竞赛，借此竞赛对学生进展安全教育；聘请了绵竹市消防大队的官兵开展了板房安全学问专题讲座，提高了学生在特别时期，特别地点，特别环境下的安全意识，学生也把握了肯定的安全逃命学问。 4、开展环保教育，依据上级安排，结合我校实际，学校开展了全民参加环境整治活动，增加了师生的环境意识，彻底清理了卫生死角，保证了环境的洁净，干净，杜绝了一些传染病的发生。同时利用集队、集会对学生进展环境、资源等的主题教育。 5、开展了法制教育，利用救济的力气开展了法制专题讲座。 五、做好各类学生工作，确保教育教学顺当进展 1、做好留守儿童的关爱工作，学初，我们对留守、单亲、孤儿、残疾学生进展了统计摸底，全方面的把握了这些学生的状况。在日常的班级工作中，班主任注意对这局部学生的监管，学校学生工作处深入家庭，常常和监护人取得联系，争取教育的时机，表达学校的关心；学校还常常分期分批的召集这些学生了解他们的学习、生活状况，赐予个别的关怀与帮忙。 学校德育工作总结3 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克制缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、做好德育工作目标规划，依据规划圆满地完成了德育工作任务。 依据中学生德育大纲要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细落实中小学德育规程，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把初中生的实际思想水平和承受力量与应到达的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为到达学期目标，我校依据规划圆满地完成了德育工作，有许多工作按规划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、治理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的根底。 2、标准教育。我校依据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学标准、用标准中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，到达了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重学生身心共性进展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参加结合起来，培育学生仆人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进展德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进展集体主义教育、爱国主义教育和抱负教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理询问，进展心理安康教育，排解心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 2、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻中小学生守则和 中小学生日常行为标准同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，标准有用，富有教育性，各班好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合中小学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 学校德育工作总结4 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先“的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气 1、学校整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。 （二）健全制度，完备规划，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非“的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有： 抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校播送，向学生进展爱国主义、爱校意识、纪律意识和安全意识的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。 表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学有典范，赶有目标。 （四）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂闻名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 二、强化行为标准治理，转变学生精神面貌 1、加强对学生的小学生守则、小学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准。又如各年级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的干净、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、校园播送、主题班会课等，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学进展观，的确加强学生思想道德建立。在工作中始终坚持以科学进展观为指导，以构建和谐校园为着力点。 4、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的消防安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 学校德育工作总结5 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。一年来，在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任星级评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了班级量化考评细则、班主任治理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员 的考评和检查小组，每日做到“五查”，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从班级量化考评细则和中小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。 （1）制定了安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育专干副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、进展检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构， 成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 （1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化 考核之中。 （3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好学生的心理安康教育工作。学校于11月份建成了“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥教师担当，切实把学生的心理安康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校于11月份，在教室的 室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、衰弱”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 学校德育工作总结6 一年来，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以师德建立为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下： 一、树立“以人为本”的德育理念 现代教育需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生进展的特点。依据我校的实际状况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的治理方针，将德育工作摆在学校各项治理工作的首位，并依据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育治理的“三大理念”： 1、“以人为本”，“鼓励为先” 一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以敬重学生共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育治理机制，帮忙学生树立自信，鼓励学生