学校春季工作计划保育员春季工作计划(十四篇).docx

学校春季工作计划保育员春季工作计划(十四篇)学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇一 班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进展活动。 有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 （一）保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观看孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。 2、 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、 连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。 6、 定期在”家园栏”上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 （二）中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大局部幼儿能主动做好小助手工作，并有帮忙伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步。孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿。 幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发觉很多缺乏之处。 如：嬉戏的活动规章末渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位教师，在家长的亲密协作下， 幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，积极主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇二 1、构筑教师成长平台，全面推动队伍建立。 2、加强德育课题讨论，推动校园文化建立。 3、弘扬时代民族精神，加强爱国主义和抱负信念教育。 1、加强少先队队伍建立，强化深厚的育人意识。 2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 5、搭建家校沟通平台，创立人民满足的学校。 1、狠抓队伍建立，强化德育意识。 2、扎实开展德育活动。 3、加强校园文化建立。 4、加强少先队工作。 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇三 月主题教学活动 活动月份：三月份 主题名称：我爱我妈妈 主题目标：1、知道3月8是全世界妇女的节日。 2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈骄傲。 3、激发幼儿的情感，使他们懂得关怀妈妈。 活动安排： 语言谈话“我心中的妈妈”、叙述“送给妈妈的节日礼物” 数学分类记数、生活体验“小鬼当家”.复习10以内数的加减法 艺术歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、 歌曲“红花献给好妈妈” 社会实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节” 活动月份：四月份做个好孩子 主题目标： 1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动使用礼貌用语 2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有怜悯心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、简洁地评定自己和别人的言行。 3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。 活动安排： 语言；看图讲故事 艺术:绘画“漂亮的苹果树”、装饰画“美丽的手绢” 歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当” 数学学习20以内数的加法减法. 活动月份：五月份 主题名称：开心的夏天 主题目标： 知道夏天卫生学问，学会自我爱护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征.服装.用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。 活动安排： 数学20以内数的减法. 艺术装饰画“美丽的扇子”、绘画“我知道的夏天” 歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星” 活动月份：六月份 主题目标：知道六一是全世界小朋友的节日，懂得体验今日生活的幸福和欢快，能积极开心地参与庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图叙述。 活动安排： 数学20以内数的加减法 社会民族大家庭、庆祝六一儿童节；观赏叔叔阿姨送来的礼物、说话“六一儿童节” 艺术绘画“欢乐的六一节”、制作“吹泡泡” 主题目标：对幼儿进展幼儿园与小学的连接教育，组织幼儿参观小学；组织幼儿谈话我上小学后，教育幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子；做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。 活动安排： 语言；看图说话“我想当小学生”、散文观赏“教师，感谢你” 数学；算一算口算竞赛 社会；助人为乐、交通规章、小帮手、毕业仪式 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇四 20xx年春季召市初中政教处工作规划 围绕学校总的工作目标，深入开展各项安全、德育工作，建立安全、德育工作的精品意识，逐步打造九年义务教育农村中学的安全、德育治理品牌校。培育一批优秀的安全、德育工及德才兼备的学生。安全工作总体思路：预防为主，防范为先。德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 1、安全工作要上新的台阶：创立州级安全文明校园。 2、德育工作：创县级德育示范校。 3、综合治理创学区先进。 4、卫生工作要上新的台阶。 5、加强寝室的标准化治理。 6、加强班级标准化治理，争创我校班级治理新理念。 1、树立一种意识：以学生为本即以学生为主体，安全以预防为主。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规治理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规治理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培育学生多种力量。 1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属农村寄宿制封闭式治理学校，对学生的教育治理属24小时治理，1500多名学生学生主要来自召市地区各乡镇，会聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往力量，学习力量等各有不同，因而对他们的教育、治理难度是较大的。 因此，本期把德育工作队伍建立摆在重要位置，从教育和治理对象动身，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点形成三条治理主线：其一：政教处、年级组、班主任；其二：男女生活辅导教师；其三：校团委会、文明监视组织。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育治理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建立 学期初，组织班主任进展工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进展工作总结，对一期班务工作回忆与展望。 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同治理的作用。 标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚意、细心、急躁、恒心)。 完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、加强寝室标准化治理 努力提升生活教师的治理水平，明确其治理、教育、示范和效劳的功能。生活教师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活教师不仅要树立正确的效劳意识，帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生效劳好，更要留意育人导向功能。要求生活教师以“爱”为动身点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。 健全男女生寝室治理的各种规章制度，严格标准治理。 实行“文明寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进展综合评价，并将其结果作为“文明班级”考核的一个重要组成局部。 生活教师要大胆自主特色治理，文明监视组织干部参加帮助治理，充分发挥生活教师工作的主观能动性和学生自主治理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外消失象，要坚决杜绝学生在寝室抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝寝室打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建立、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部（在寝室长中产生，由各班寝室长推选）评比活动，调动了学生参加治理的积极性，培育学生仆人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生寝室营造一种干净、舒适、温馨的气氛、给学生一种家的感觉。 （3）、加强文明监视组织干部队伍建立，充分发挥学生自治作用。 加大对文明监视组织干部的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公正的监视班级工作。 以政教处、团委开展活动为主要载体，培育学生自主治理、自我进展的力量，加强学生的前途抱负教育。 2、全面推行学生素养教育，把养成教育摆在首位，争创德育示范校。 （1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习中学生守则，中学生日常行为标准，召市初中班级量化治理评价细则让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。 （2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 （4）提倡爱护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 （5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。 （6）加强学生自我安全爱护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展安全教育。 3、以人为本，营造有利于学生身心进展的校内外环境。 （1）治理育人 依据全封闭式治理学校的特点，政教处将实行班级治理与寝室治理相结合的原则，实施全方位治理。一方面，每周坚持开展文明班级、文明寝室评比活动。依照制定的召市初中班级量化治理评价细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、两操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规治理进展全程考核，政教工作人员、文明监视组织干部详细检查，催促各班准时整改，每周准时公布各班评比状况，严格实行一票拒绝制度。另一方面：依据文明寝室考核细则对学生寝室实行文明寝室评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进展标准化治理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为标准。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的分散力。 （2）活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定具体的德育活动规划，充分发挥学生自主治理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动 开展得丰富多彩。长期性的活动有： 利用每周一进行升旗仪式活动，学生整装列队，通过升旗、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，对学生进展思想教育。 通过召开全校学生集会，准时通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进展多方面的教育，每次都有主题、有规划、有总结、有记录。 通过以上活动的开展，为学生供应自由进展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营造浓郁的校园文化气氛，制造了一个有利于学生身心进展的校内环境。 主要工作 第一周2.24.-3.1 1、入学教育，学习学生、班级治理制度 2、政教工作人员工作会议 3、通宿学生清查底子 4、校园安全隐患排查 5、各班成立班委员会 6、签订安全责任状 7、班主任工作会议 8、建立各种治理制度、预案、方案、规划 其次周3.33.8 1、办理通宿证 2、学生仪容仪表专项整顿 3、学生行为习惯养成教育 4、学生寝室内务标准整理竞赛发动会 5、召开文明监视组织干部、班长、寝室长会议 6、教室布置、第一期黑板报：爱惜环境美化校园 7、加强交通安全治理，教育学生留意交通安全 第三周3.103.15 1、传染疾病预防宣传教育 2、学生心理询问工作 3、学生寝室内务标准整理竞赛、公布竞赛成绩并颁奖 4、学生行为习惯养成教育 5、组织学生进展植树活动，培育学生劳动习惯。 第四周3.173.22 1、学生仪容仪表专项整顿 2、卫生整治活动 3、生活辅导教师工作例会 4、校园安全隐患排查 5、学生行为习惯养成教育 6、学生以励志为主题的演讲竞赛 第五周3.24-3.29 1、班主任工作总结、阅历沟通 2、“弘扬雷锋精神建立文化校园”学雷锋主题班会活动 3、表彰优秀班主任、优秀班集体 4、学生行为习惯养成教育 5、“3.25”安全教育日活动，加强安全学问宣传教育 6、安全工作分析讨论 第六周3.31-4.5 1、校园安全隐患排查 2、召开寝室长会议 3、学生行为习惯养成教育 4、学生清明节扫墓活动 继承中华民族优良传统第七周4.7-4.12 1、学生应急安全疏散演练 2、法制教育讲座 3、全校学生纪律整顿工作 4、政教工作例会 5、学生行为习惯养成教育第八周4.14-4.19 1、安全学问讲座 2、主题班会赛课活动 3、学生行为习惯养成教育 4、召开文明监视组织干部、班长、寝室长会议 第九周4.214.26 1、心理安康教育 2、禁毒工作 3、生活辅导教师工作例会 4、学生行为习惯养成教育 5、表彰优秀班主任、优秀班集体 第十周4.28-5.3 1、学生仪容仪表专项整顿 2、纪困生心理安康辅导 3、其次期黑板报：禁毒学问宣传 4、学生行为习惯养成教育 5、班主任工作总结、阅历沟通 6、安全工作分析讨论 第十一周5.55.10 1、纪律教育大会 2、政教人员工作会 3、观看行为习惯宣传片 4、纪困生心理安康辅导 5、学生行为习惯养成教育 6、召开文明监视组织干部、班长、寝室长会议 7、加强涉水安全治理，严防学生在校期间发生溺水事故 第十二周5.12-5.17 1、学校周边环境整治 2、安全工作迎检工作 3、纪困生心理安康辅导 4、学生行为习惯养成教育 第十三周5.195.24 1、主题班会示范课观摩活动 2、纪困生心理安康辅导 3、学生行为习惯养成教育 4、组织巡河队加强巡逻，防止溺水死亡事故发生 第十四周5.265.31 1、政教工作人员会议 2、班主任工作总结、阅历沟通 3、第三期黑板报：“安全与生命” 4、纪困生心理安康辅导 5、学生行为习惯养成教育 6、表彰优秀班主任、优秀班集体 7、安全工作分析讨论 第十五周6.26.7 1、法制讲座 2、纪困生心理安康辅导 3、学生行为习惯养成教育 4、班主任工作会议 5、召开文明监视组织干部、班长、寝室长会议 第十六周6.96.14 1、纪困生心理安康辅导 2、心理安康辅导报告 3、学生行为习惯养成教育 第十七周6.16-6.21 1、校园安全隐患排查 2、纪困生心理安康辅导 3、学生行为习惯养成教育 4、确保中考顺当进展 第十八周6.236.28 1、纪困生心理安康辅导 2、学生行为习惯养成教育 3、“6.26”禁毒日宣传活动 4、安全工作分析讨论 第十九周6.307.5 1、收集班主任工作总结及德育工作论文 2、学生寝室财产清查 3、期末安全教育 4、暑假安全教育 5、学生离校工作 6、政教处工作总结 7、安全、德育资料收集、整理、归档 20xx-2.24 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇五 新的学期开头了，短暂的暑期生活已经完毕了，我们又回到熟识的幼儿园工作中。新的学期新的学问，我将连续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程，培育幼儿喜爱大自然的情感，激发奇怪心、提快乐趣和求知欲。 (一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面： (1)学习使用小勺吃饭，在教师和家长的帮忙下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 (2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。 (3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，依据季节变化、运动量大小增减衣服。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： (1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。 (2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢“请“等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具， 由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园“等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。 5、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误会。 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇六 1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的专心态度，使他们初步建立学习英语的自信念。 2、培育学生具有必需的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的潜力。 4、同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造潜力。 5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 义务教育课程标准试验教科书英语供x年级起使用，是人民教育出版社与加拿大xxx国际集团合作编写的一套全新的中下学连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准和xx英语教学根本要求编写而成的。本册供以小学x年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 义务教育课程标准试验教科书英语的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外英语教材的根底上，取其精华，博采众长，构成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合，以构成我国英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注意学生语言运用潜力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意学生自学潜力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注意中外文化的双向沟通，使学生透过学习，培育将来跨文化交际所需要的潜力。 4、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科资料，加强学科之间的整合和渗透，让学生透过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 7、注意教学资料的配套，为学生带给良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。 8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 1、能听懂、会说xx组会话，并能进展简洁的沟通。 2、能听、说、认读xx个单词和词组并能听、说、读、写xx个单词和xx个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简洁运用。 3、能听、做x个tpr活动。 4、能学会x个小制作。 5、能唱x首歌曲。 6、能听、说、唱x首歌谣。 7、能完成x个自我评价活动。 8、能听懂x个幽默小故事。 9、能了解x项简洁的中西方文化学问。 四年级从上个学期的状况来看在英语学习上把握较好，主要表现为学习成绩层次上很匀称，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。 学校春季工作规划 保育员春季工作规划篇七 ： 新学期，教育处将以教育局20xx工作重点和学校工作规划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师进展为根本点），坚持以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注教师进展，全面落实校本教研、常规治理、质量提升、学生进展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。 1、标准治理。落实教研组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规治理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的标准性。 2、提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。 4、凸显成效。深入开展以“真学课堂”为主的教学讨论活动，积极推动课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进教师的教学业务素养和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。 5、进展学生。组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素养。 1、。催促教师仔细钻研教材，重点放在讨论学生，细心设计适合学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教育处对教师的备课、作业等方面进展准时检查并准时反应执行状况。 2、。优化课堂教学，探讨学科特点，仔细处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动，要擅长用鼓励的语言，鼓舞学生“自主、互动、沟通”，培育学生的探究精神和科学态度。详细做到：利用“互联网+教育”，努力创设学生喜爱的启发式、活动式课堂气氛，低年级以“嬉戏+故事”培育学习兴趣，随时订正学生不标准的读写坐姿态，中高年级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。 教育处连续开展“推门课”，对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 2、根据“自治区常规教学根本要求”对教师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处进展四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 3、根据“义务学校治理标准”和处室考核方法，做好常规教学治理工作，本期教案、作业检查四次。 1、仔细学习自治区常规教学根本要求，仔细学习136团中学实施方案，标准教学行为。 2、加强理论学习。各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性，教育处要定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。教师完成不少于20xx字的读书笔记。 3、扎实校本教研。要深入开展真学课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务力量。各教研组要及早落实各教师学科活动日展现课的内容，仔细制定规划，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展真学课堂教学实践讨论。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 4、要求教研组长15节以上，每位教师本学期听课不少于12节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，详细分值见教研活动各项记录，最终纳入绩效考核。 5、依据教学实际的安排，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数学教师活动，周四上午第四节为英语教师活动。教育处人员深入到各教研组，催促、指导教研活动科学、标准地开展。 1.强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 2.加强学生作业治理，实行“减负增效”，每位教师都要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。 作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避开学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。 3、教师要坚持个别辅导与指导学生自学为主的原则，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让学生爱学、会学、乐学，帮忙学生选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步，进一步提高全科合格率。 教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写态度。 4.做好教学质量检测。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。四年级组做好语文培优补差工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施