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导师工作总结（17篇）导师工作总结 篇1 作为一名德育导师，要把爱撒向特别家庭的子女的心里。他们或是不情愿理解纪律的约束；或是缺少修养；或是没有良好的学习习惯；或是不爱学习，成绩较差。他们常常受到卑视，挨批判，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特别家庭的学生妄自尊大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正需要教师用真执、酷热的爱去弥补和暖和。师爱是师德的核心。 一、敬重信任学生 王育琨的自尊心强，我在处理他的大事时，共性重视维护他的自尊，取得效果较好。在教学中，敬重、信任他。我允许他给教师的工作提出意见。从不当众批判指责他，用个别谈心的方法。和颜悦色，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。公平待人更是敬重、信任的要点。 二、用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱 多年来的教育教育告知我，以情感人，与王育琨建立和谐师生关系，关键在于我对他的理解，以情感人。我经常以公平的心态对待他，用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同欢快、同忧愁，让他感到教师并不是可怕、令人生畏的，而是和气可亲的。 对他做到关系备至。成绩不好的不断的赐予了鼓舞；家庭经济困难了，帮他们买些学习用品；学习潜力弱了，绝不要卑视，对他照看的更周到了。我信任这样做，必需给他的心灵带来了劝慰和暖和。 三、爱中有严，严中表达着爱 王育琨自制潜力不强，不擅长掌握自己的心情，往往有意无意的犯一些小错误。因此，我用严格的纪律来约束他，要求他，使他言行标准。 四、搭建好校园、家庭的桥梁 一般我都是透过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候去学生家里家访，了解更真实的学生在家表现。要想王育琨发生转化，离不开家长的支持、协作，所以首先是和家长取得联系，透过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期沟通学生在校状况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的根底。 以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，只有点点滴滴！今后我将在学生的教育教学工作中连续努力。 导师工作总结 篇2 2022年9月至2022年7月，我担当物流治理101班的专业导师。透过一年的指导工作，学生加深了对专业的熟悉和喜爱。在这一年中，我仔细履行了导师的工作职责，透过各种形式，手段与学生进展了沟通沟通，给学生带来各方面的专心影响，同时也熬炼了自身工作潜力。现将这一年来的工作阅历总结如下。 一、指导学生对专业的了解。经过与学生见面了解学生对专业的熟悉，专业的课程体系，专业就业有什么联系等问题。透过分组的形式，指导学生了解专业学习的系统学问，专业的课程体系设置，学生需要重视哪些根底课程，使学生提高对专业学习的热忱和兴趣。 二、学习目标确实定。经过与学生沟通相互熟悉后，要求学生进展分组争论大学生学习的目标是什么？并要求每组代表进展发言，群众争论，再由教师赐予总体评价。透过争论和发言，不仅仅能够了解到学生们毕竟需要什么，也能加深学生们的相互理解和促进相互学习的效果。 三、专业对就业的联系。许多学生对大学的专业设置并不了解，对专业与就业关系更是茫然。针对此对学生进展相应明白，使学生明确学习期间应留意的问题。 本学年工作告一段落，在下一学年的开头我会持续本学年的优点，弥补缺乏，做好专业指导工作。 导师工作总结 篇3 2022年开头，校园就实行了全员育人导师制。校园始终坚持新课程教育理念，在推动素养教育的进程中，共性注意德育与智育的均衡进展。校园实行导师制的治理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了校园的和谐、可持续进展。从本学年开头，依据年段部署，我担当高三6班陈翔同学的导师；从制定了导师规划开头一步一步实施，帮助学生设置了关于学习和训练的阶段目标，他在各项测试之后再反应给我。其实，高中很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。现将一年的导师工作总结如下： 我们每一个教育工都应树立这样一种理念：每一个学生都是重要的，校园和教师要对每一个孩子的进展负责。即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作为校园和教师也不能轻易放弃他。学生是人，问题学生也是人，教育好了照样是建立国家的有用之才。连垃圾都不能随便丢弃，何况是人！一个学生对于一个班级来说，或许只是1/50；对于一个校园来说，或许只是1/5000；但对于孩子的家庭来说，这个孩子就是100%。 教育学生绝不只是班主任的事情，校园专心推行的导师制，就是要让教师人人做学生的成长导师，让学生人人受到应有的关爱。在全员育人过程中，我注意从以下几个方面加强对学生的引导。 首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避开教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种熟悉，自己在平常的德育工作中，实行了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，进展谈心等。对于学生的详细状况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。 其次，我认为爱就是关心，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进展教育的必要条件，当教师全身心的爱惜、关怀、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才愿意理解教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公正、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。 第三爱就是敬重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是公平的，理解学生要从他们心理进展特点动身，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩留意里距离，学生才会对教师产生依靠感、信任感。 第四，爱就是职责，师爱既蕴涵着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注意学生将来的进展和前途，教师的职责不仅仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本道理，基于此点，自己在平常的教学过程中，除非常留意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热忱，平常着重对学生思想熟悉水平、道德标准以及做人道理等方面下大力气去绽开工作，透过近一学期的教育引导，产生了明显效果。 导师工作总结 篇4 我是一名专职教研员，XX年x月在北京理解了工程办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持效劳体系工程的来历、目的、愿景、实施规划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震惊；又学习了多元智能理论、时间治理理论等；透过国家级专家的引领和各省工程专家的帮助，自觉进步不小。 一、工作实践 1、文字工作 XX年x月底开头，在省级专家倪万赤和原州区工程办领导下进入导师制工程，开头扮演“县级导师”主角，参加了原州区工程办的根底工作，如拟订宁夏固原市原州区教师支持效劳体系工程（XXXX）周期实施方案和中国联合国儿童基金会教师支持效劳体系导师制试点工程其次阶段工作规划；撰写“教师支持效劳体系”导师制试点工程原州区XX年工作总结；在国家工程办“教师支持效劳体系工程实施指南”教师需求调查表根底上修改而成关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷及“爱生校园校长教师须知考试题”，在教师支持效劳体系实施指南中的“校园进展需求校长访谈提纲”根底上修改完成了校园进展需求校长访谈提纲，撰写了“关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷”高红小学调查统计分析；今年又开发了XX年原州区导师制试点工作导师真实需求调研问卷、原州区爱生校园示范校打造工程教师问卷、原州区爱生校园打造工程中小学学生问卷等等。 2、参与原州区工程办组织的培训、研修活动。 如在XX年x月x日的“教师支持效劳体系”工程导师团队首次集中培训中主讲“如何了解教师真实的需求”。XX年x月x日，在省级专家倪万赤的指导下开展了“教师支持效劳体系”工程导师团队其次次集中培训。集中学习了中国联合国儿童基金会师资培训工程工程县教师支持效劳体系指导意见（试用稿）。同时对原州区导师团队为工程学开发的培训资料进展研修。 XX年x月x日，在省级专家倪万赤的提倡下开展了“教师支持效劳体系”工程导师团队第三次集中培训。培训的主要资料是如何建立自己的博客和博客群。 3、撰写导师制工程工作活动简报（XX年3期，XX年5期9篇）和日记，使更多的人了解工程，也为工程积存了很多珍贵的资料。 4、下校工作 XX年在清河镇高红小学。工作实绩有： （1）帮助校园制定了高红小学XXXX年三年进展规划，辅导教师完成了教师个人年度进展规划。校园的三年进展规划和教师的个人规划都是反复修改，几易其稿。透过屡次修改教师个人进展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法；透过校园进展规划的反复修改，使教师、学生、家长参加，表达了参加意识，集中了众人的才智。 （2）以爱生理念指导工作，以儿童视角观看校园和教师，在改善办学条件，提高校园文化爱生气氛上做了一些工作。 如推举校长为学生供给开水，推举班主任开展以友爱为主题的班会。去年x月，经我推举和筹划，校园对旗台、大门、操场后墙（土墙）进展了修理，并硬化花园的走道，粉刷操场北墙，校园西花园中心制作水泥圆台及配套的六个小石凳，柳树下制作七个学生活动石桌及配套的小石凳，同时对校外周边环境进展了治理，使校内、校外环境得到彻底整治，制造了一个良好的育人环境和较浓的文化气氛。还推举培训中心为校园校调配电脑三台，34英寸彩电一台，dvd一台，使校园的办学条件得到进一步改善。经我推举，校园接通了宽带网，为网络教研工作的开展制造了良好的条件。 （3）带头实践爱生理念，实实在在帮助教师成长。 向教师大力灌输爱生校园理念，全纳、公平、民主、和谐教育思想和爱生如子、爱校如家、爱岗敬业的职业素养日益深入我校教师之心，并表此刻实际的教育教学行为中。我自己在工作过程中以人为本，虚心和气，循循善诱，脚踏实地，亲力亲为，如为五年级学生上作文课，以儿童为主体，课堂民主和谐，评课时又很恳切，虚心听取教师的推举，使教师感到教学讨论是实实在在的学术行为，村小完全能够进展有质量的校本研修。透过对全部教师绽开听课、评课活动，结合课例，有针对性的培训，如“课堂教学中的师生互动沟通”等，使校园进一步明确了校本教研的有效做法，也使教师明确了个人专业进展之路该如何走。我们的这些实实在在的行动，消退了教师抵触心情，使教师的上进心和从业开心感有所增加。 针对实际状况，我在新浪网上为校园建立了“宁夏高红小学的博客”，教会教师在博客上发表文章、图片，并带头在博客上与教师进展教学研讨，引领他们走上了网络教研之路。此刻，郭桂红、黄军红等教师将新浪网上和原州教育信息网上的校园博客和个人博客经营得非常之好，页面精巧程度、文章数量、受到的关注度都超过了我。教师将自己的教学设计、反思在高红小学的博客上发表，并与教研员和同事在网上进展沟通、沟通，网络教研的意识已逐步构成，教师教育科研意识和潜力得到了提高，“宁夏高红小学”的博客成为校园的窗口，原州教育信息网“六盘部落”上“高红小学的博客”、“大漠孤烟的博客（黄军红的博客）”、“孤独让我如此秀丽的博客（郭桂红的博客）”文章数、点击数、被评数、推举数在全部博客中遥遥领先，受到更多教师的关注和好评，本学期在清河镇中心小学片区教研沟通活动中， 校园被评为“片区教研先进群众”，七月份又被原州区教育局推举为自治区教育科研先进群众。 今年，与李红、杨进元在张易中学、杨郎中学。工作实绩： 1、开发出导师真实需求调查工具，完成了导师真实需求分析报告。 2、对教师进展爱生校园理念培训。 3、对导师进展教师真实需求调查与分析的技能培训。 4、开展教师、学生真实需求问卷、访谈，与张易中学、杨郎中校园级导师团队共同完成了教师、学生需求问卷分析报告。 5、完成前四期活动简报。 6、进展了校园进展规划制定的培训，与两校的校级导师团队共同修订完成了校园三年进展规划。 7、进展教师专业成长规划制定的培训，帮助两校教师制订了比拟标准的个人年度进展规划。 8、与校级导师合作，建立校园学习支持中心和学习共同体，探究其运行机制。 9、指导教师建立了教师个人成长档案夹。 10、透过听课评课，研讨有效教学。 11、指导校园和教师在博客及其他网络工具上进展沟通。 12、主持了张易和杨郎两校间的观摩沟通。 二、收获与体会 1、学习到许多学问，熬炼了许多潜力。 根据导师应知应会清单的提示，自学了教师支持效劳体系实施指南、儿童权利公约、多元智能理论、如何帮助农村教师专业进展、校本教研等学问；在原州区工程办组织下，透过屡次的“实地熬炼集中培训沟通探讨提高熟悉实践检验反思修正”这样的模式，在行动中提升了自己的潜力。已经娴熟把握了校园状况调研潜力、发觉教师真实需求的潜力、指导教师专业进展的潜力、用各种方式与校长和教师沟通的潜力，对教师进展专题培训和有效教学指导的潜力、进展系列活动的组织治理潜力等等。 导师工作总结 篇5 回忆这一学期的导师工作，我们心中布满感谢。他总是尽自己最大了的努力解决我们学习生活上的困难。 我们各方面的成绩与我们的导师是密不行分的，我们感觉欣慰，由于我们有这样一位优秀的典范。虽然没有到达他给我们的最终目标，但是我们进步了，我们把他的话记在了心上，并为之努力。下面让我分三个方面谈谈导师这学期的工作。 一、对班级建立的作用 1、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。他对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，开展有关“成才教育”“学习方法”“就业前景”的主题班会，这些主题班会期望给我们带给一些学习，生活上的参考。另一方面，他利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。如对思想、心情不稳定、有激进倾向的学生，对学习不抱负的同学，都进展了屡次交谈，效果良好。 2、加强班级日常治理 他一向都认为细节打算一切，于是他加强了班级日常治理，让我们明确了班旗，班级口号，班级制度。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。定期召开班委会，了解班级近况，听取班委意见及推举，在争论的状况下安排班级下一阶段的工作，每项工作都指派专人负责，这些创新举措在此刻的班级治理中发挥了巨大的作用。 3、生活方面 （1）组织班级聚餐，给同学相互沟通带给了一个平台。 （2）专心组织班级座谈会，在学习，就业，考研等方面解决了大家的实际困难。 （3）响应同学的需求，定期和班级局部同学谈话，了解他们在生活学习上的困难，为同学们带给了很多珍贵意见。 （4）吸取以前工作的阅历，加大对宿舍生活的关怀，利用下班时间到参观学生宿舍，询问大家的生活状况。 4、班风建立学风建立 为了增加班级的团结、协作精神，我们导师定期开展班会，与同学们进展沟通，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。 此外还组织很多有益的活动。在思想上熬炼了同学们的意志，同时也表达了课余生活的另一面。 在导师的鼓舞下，有很大一局部同学早上起床晨读、晨练，既提高了学习也熬炼了身体；平常上课也是很专心，出勤率高，作业完成、上交准时，得到了各任课教师的好评。同学们的自学潜力也是比拟强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充实自己在课本上缺乏之处。 二、班级同学对导师工作的反应 1、在提高和培育学生的创新潜力方面，教师应起到主导作用。 2、要充分发挥教师、学生两方面的专心性。在实践中，有的班级的参加比拟被动，不情愿主动与导师联系，没有长远准备，这些都使实施效果受到直接影响。实践证明，教与学双方的主动自觉、相互协作是班导师制取得成效的保证。 3、在导师制实施中，有关考核方法的硬性规定资料难以量化，而且导师对学生的指导帮助也不是立竿见影的。因此，对于导师这局部工作的考核，只能是相对地进展比拟评估，可能会有失公允的状况。 4、期望导师能赐予我们更多帮助，带给我们一些实习的时机，让我们更早的明白学习在将来工作中的作用。 三、班级导师工作总结 导师制是以“导”为主的教学模式，以此来培育、提高学生们在今后的学习、实践过程中发觉问题、独立分析问题和解决问题的潜力。由于导师制度，使教师： 1、深入了解学生，解决学生的实际困难； 2、抓好班级治理，激发大家的学习热忱； 3、言传身教，培育学生仆人翁意识； 4、重视对后进生的教育工作。 导师工作总结 篇6 本学期，依据王育琨的实际状况，实行了相应的教育策略，透过一学期的辅导，虽然还没有共性巨大的转变，但是他在自己的一些问题上都有所进步，现将工作总结如下： 一、帮助班主任对班级进展常规治理 依据校园德育导师制的要求，我尽自己的可能做到平常参加到班级的治理之中：出操、去寝室等。除此，本学期我还先后帮助过班主任开常规班会、开主题班会、进展班级寝室评比、带着学生外出活动等。 二、课余课内扬长避短地开展教育。 作为一名德育导师，要做的工作要艰难一些，由于我们面临的是特别家庭子女中的难以管教的孩子自。要想“导”好这些学生，最主要的是落实在课堂要在课堂上对所“导”的学生要“关怀”，兴趣是最大的教师，让学生情愿让你导，就先要让他喜爱听你的课，喜爱你这一学科，与你之间没有隔膜感。所以在课堂上，我常常叫他起来回答下列问题，让他体会到胜利的喜悦，提高学习的兴趣。进而培育师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就胜利了一大半。 三、用自己的感情去感染他。 除了课堂关注外，课外要利用一切时机关注学生，要让他感觉到教师无时无刻都在关怀着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要赐予恰如其分的表扬和鼓舞。固然对做得不好的也要准时批判，并催促改正，要有急躁，不要怕反复，作为教师要有一股韧劲，要有恒心。要在教师的期盼中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己布满期望。要在教师的敬重中让学获得自尊。敬重人是教育的第一要义，只有敬重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得敬重别人。要在惩处中让学生领悟职责。 四、对症下药，开发非智力因素 王育琨其实还是具有进取心，自尊心，渴望进步。但他由于各种因素造成了成绩差。我主动给他微笑，让他感受到我的真诚，找他谈心，了解他的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。了解他de特长，爱好，查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞增加他们的上进心。 五、争取差生家长的协作： 没有家长的专心协作，王育琨很难完成学习任务，我抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，透过各种方式，争取他们的合作，加强家庭教育，这对学生在行为习惯，性格成长，安康成长有很大的作用。 导师工作总结 篇7 苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是一个世界完全特别的、独一无二的世界。作为德育导师，能够帮助学生们在全面安康的状态下欢乐的成长，使得他们更好的提高潜力水平，就应是我们最大的心愿。我觉得“德育导师”有着双重身份：既是校园的教师，又是学生生活上的长辈，能帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑，并进展适当的指导。在此我就我们班在上一阶段所做的德育工作作一个总结。 一、充分发挥班委、科代表工作的专心性，分期召开班委会，健全班级制度 1、对班委的分工进展了细化，职责更明确； 2、对纪律、卫生、两操进展了明确的分工，3位导师进展分管并配备相应的班委进展催促； 3、我班实行值日班长轮番制，实施自我治理，突出培育治理潜力。 学期伊始，我班就依据全班实际状况，发动大家来相互检查、监视。树立遵守纪律的典型，构成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依；执规必严，违章必究。我班要求人人参加班干部工作，促使大家构成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担当班干部能够使自己各项潜力得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。班干部定期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进展班委评议，介绍胜利的阅历，总结缺乏之处，讨论改善方法，选出月优秀班干部进展嘉奖。由于大家都参加过班级治理，所以都能体谅班干部的难处，都能专心协作班干部，做好班级工作，同时留意积存治理的方法和技巧。在学生自我治理的过程中，培育了自我评价，自我教育和辨别是非的潜力，增加了群众职责感，提高了组织潜力和自我约束的潜力。班级常规治理需要调动全班学生的专心性，才能构成合力，构成学生自我治理机制。因此，我们班的每一位学生都有治理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。校园分给的草坪和清洁区工作，我们班实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予鼓舞和表扬。对班上纪律治理，实行小组长负责制，值日班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了导师要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进展批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。透过一段时间的教育治理，班上学生的自我治理潜力明显增加，学生的纪律大大改观。不光我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。在学习上，我班也开展竞赛，在班级后面的“成长的脚印”，以及后面的展风采栏都是一个很好的表达。 二、把学生位置摆正，充分利用表扬这一工具 书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生讨论透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要明白他做些啥、想些啥，怎样让他理解你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的.以他能够理解的方式进展启发引导。其实，学生到校园来，谁都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。只但是由于智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎样可能呢？不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不安康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。 初中孩子，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，构成良性循环。如对于第一次阶段性考试与期中考试进展了比拟，表扬进步者，鼓舞后进生。 建立学生成长档案。照实记录学生成长过程的表现，对学生的行为习惯、学习成绩、在校表现等进展跟踪记录，并准时与家长联系，共同教育，帮助成长。 三、透过多方面的活动，增加班级分散力 定期召开主题班会 四、加强家校联系 各分工导师有重点地联系家长，个别访谈，找学生谈话。坚持每23周至少一次与学生进展个别谈心，准时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的规划。这样一来“问题学生”都得到了很好的关怀与关注，违反校规校纪现象已明显改善。 五、值得反思的问题以及实行的措施 我班这学期消失的主要问题是：标准竞赛落后；早恋倾向的潜意识化；抄作业现象屡禁不止；班级分散力不够等。针对这些问题我们也实行了必需的措施，标准竞赛就是以上提到的一些方法分工到个人，小组长督察制。青春期的早恋倾向我们实行了男女生分批教育和集中教育，并对有倾向的几位同学进展了深入地谈话和时刻关注。对于抄作业现象采纳了无记名投票的方法，效果还是不错的，行为见效果，教育出成果，透过“德育导师制”这种德育教育的新模式，使学生根本养成了良好的行为习惯，校园内呈现出遵纪守法，学习努力，尊师重教，诚恳守信，礼貌礼貌，活泼开朗，欢乐生活，面貌全新的校园新景象。期望我们的德育导师制度能够更加完善。 导师工作总结 篇8 为了积极响应学校推动素养教育，培育具有创新精神，创业力量和国际竞争力的优秀人才，在本科学生中实行学业导师制的号召，我院为20级各班同学配备了工作仔细负责，学识渊博，具有丰富教育阅历的导师。在过去的一学期中，我院师生在学院领导的带着下，经过不懈的努力，取得了喜人的成绩。现对上一学期的学业导师工作作出如下总结： 一、重新确认了师生指导关系，建立了网了班级 本学期因原来的学业导师工作调动，不能连续担当20级学业导师，学院学业导师工作领导小组特地召开了工作会议，讨论商讨调整班级的学业导师人选，最终将班级实际状况与学业导师个人意愿相结合，从专业教师中选拔了责任心强、力量强的教师担当20级学业导师。并3月20日前确定师生指导关系，完成网上班级建立工作。 二、组织学业导师日常工作 1、召开学业导师工作会议。学院召开了全院学业导师大会，由学院主管领导亲自布置了本学期学业导师工作要点，进一步明确发学业导师工作职责。主抓学生的学业及与学习相关的工作，帮忙新生了解自身所学专业特点、学校学分制度，明确学习目标，有针对性地指导学生参加相关的学术活动和科研活动。协作做好学生思想政治教育工作。加强对新生的入学教育，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，形成良好的道德标准和行为准则，培育学生养成安康向上人格，学会与人、社会和谐相处，提高学生适应环境和融入社会的力量，促进学生全面成才。 2、建立并完善了工作档案。准时为20级学业导师建立了工作档案，包括学业导师工作规划、工作总结、工作会议纪要等学业导师工作过程性材料。制定了政府治理学院教风学风调查问卷，征求师生的意见及建议，为学院下一步调整黑龙江大学政府治理学院学生学业导师/班级导师工作实施方法做好前期数据预备工作。 三、学院特色工作 一是学业导师以多种形式指导学生进展专业学习，与辅导员相协作，深入学生班级，了解学生特点，帮忙学生制订个人学习规划，明确学习目标，对有课题工程讨论的学生进展专项指导，对有课题立项任务、毕业论文压力的学生进展一对一的分类指导。 二是学业导师为所指导班级选择一本专业入门书，开展知行读书活动，进展指导学习，组织开展争论。本学期共开展知行读书活动四次，效果良好。目前这一活动已掩盖至全院六个专业，千余名同学参与。 三是连续推动立体式本科学业指导工作机制。学院积极鼓舞广阔同学参加到导师的科研活动中去，扎实做好科研资料搜集、数据分析整理，为今后毕业论文撰写，学术讨论打下根底。 四、评比优秀学业导师，树立典范力气 加大力度，学院综合学业导师的工作实际，遴选优秀学业导师，树立典型，形成典范力气，从整体上提高了我院学业导师工作水平。 7月29日，在办公室领导的关怀支持下，办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素养，更好地胜任办公室工作。7月29日至现在，我在综合科工作，导师是xxx教师，在他的细心安排和教育下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时到处以领导和老同志为典范，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心慎重勤奋好学的积极态度，综合力量显著提高。各项详细工作按规划推动，各项临时交办的工作根本完成，为综合科总体工作规划的顺当完成发挥了肯定的作用。现将个人导师带徒活动的一季度工作、学习状况总结如下，请各位领导和导师指正。 一、学习的主要内容 公司的各项重要会议精神；办公室的中心工作、工作指令；综合科工作内容包括综合事务工作流程、办公室工作手册、资产治理、领导生活效劳、机关事务等，另外简要学习了两本关于秘书工作的书籍。 二、主要工作 编写完善综合科工作制度；办公室资产治理；礼品的制作、发放、保管；医疗保健效劳；生活后勤效劳；工会活动组织；接待工作及领导交办的其他综合事务。 三、主要收获 1、综合素养得到明显提高。观看力量、记忆力。想象力、科学的思维力量、广泛的社交力量，都有比拟明显的提升。我不仅从书本上吸取养分，还虚心地向四周理论水平高、业务力量强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的力量，目前根本能独立完成领导交办的综合事务工作。作为一名党员，我更加明确了办公室秘书应当具备的素养和肩负的责任，从办公室中心工作的大局动身，支持同事的工作，团结办公室全体人员，保持融洽的工作气氛，形成和谐、默契的工作气氛和强有力的学习型团队。 2、快速反响力量明显提高，拖沓懈怠现象得以改善。办公室工作千头万绪，错综简单，假如能快速适应新的形势和进展要求，深刻理解相关会议精神和领导指示，做好充分预备，象战士一样时刻预备投入战斗，我信任肯定能牢牢把握工作的主动权。在这方面，我觉得观念、工作手段需要变化。一是需要快速广泛地猎取信息，只要能改善效劳、提高效劳的信息我都想方设法攫取，如二级单位的业务联系电话，一些效劳设施较好的接待点和工会活动组织场所的效劳特点、联系方式，一些好的改良效劳的资料，甚至一些导致失误的阅历教训等，都成了我珍贵的财宝。二是准时精确地把握事物的本质，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息误导，不被一般性信息所缠绕，能够从看似不起眼的信息中发觉其价值，防止有用的信息从眼皮底下流失，从而提高效劳的档次和层次。三是准时实行应对措施。接到一项工作的时候，应提前调查冲突和问题，制定预案，实现最正确决策，最大限度地提高工作效率，削减因考虑不周而引起的延误。 3、主动效劳的意识明显加强。很多综合事务效劳必需根据我们的工作规划预期完成，依据办公室的效劳职能以及建立一流处室机关的总体部署，结合机关效劳月要求，我觉得必需从被动效劳向主动效劳转变，从共性效劳向共性效劳转变，由承诺效劳向需求效劳转变，要擅长谋划、超前谋划、统筹规划，为领导、机关、基层供应更好的效劳，这是综合事务效劳的本质所在。 4、更加留意细节。从听了汪中求先生的“细节打算成败”的讲座以后，我对这句话有了更加深刻的理解。你一件小事没有做好，人家完全否认你，你无话可说，在这方面我有深刻教训，由于疏忽细节给办公室工作带来了损失，我至今深感担心。以后我每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟，精益求精，严格制度和程序，多向领导请示，多向同事征求意见，把细节考虑到，力求完善。在今后的工作中，我将会更加留意细节。 三、存在的缺乏 1、本职工作还不够仔细负责，岗位意识和责任意识还有待进一步提高，以后需在工作中要表达个“勤”。 2、不能严格要求自己，工作上存在自我放松的状况，要加强作风建立，高标准、严要求自己。 3、对办公室业务熟识不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中间或会遇到手忙脚乱的状况，甚至会消失一些不该消失的错误，提高综合力量和素养迫在眉睫。4办事不够严谨、不够细致。综合事务相对简洁但又繁杂，但件件要落实精细，思路要缜密，确保不出纰漏。在这方面，我还不够细心，时有马虎大意、做事草率。 四、二季度需要加强的四项工作 1、效劳的规划性。应多向领导、导师请教，把阶段性工作规划做好，超前效劳，以免手足无措，消失失误。 2、对一些工作安排，必需跟踪催办，把工作规划落到实处。如安排花油公司一些工作，能亲自去就去，去不了也要打电话跟踪落实状况，避开消失工作失误。 3、进一步标准办事程序，有程序可循的，严格照章办事，没有先例的，向领导请示，该标准的重新标准，提高办事效率。 4、综合业务力量需要不断加强。学习永无止境，提高自身的政治素养和业务力量，将成为自身修炼的主题。平常多留意熬炼自己的听知力量。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的留意力、灵敏的反响力、深刻的理解力、坚固的记忆力、称职的综合力量，时刻牢记效劳宗旨，维护办公室窗口形象。 以上为一季度学习心得，请领导和导师指正。 导师工作总结 篇9 本学期，是我当班主任的第一个学期，也是我从事教育工作第一个年头努力奋斗的一学期。在这一学期，全部师生同心协力，共同努力，在吸取传统的学生工作阅历的根底上，并进展了大胆尝试。目前，我部学生良好的精神面貌和积极向上的求学态度，得到了学校师生的全都确定，也为我部学生工作进一步改革和创新增加了信念。 我班学生工作坚持“以培育学生成才为中心，促进学生全面进展为目标，狠抓素养教育为重点”，努力提高我系学生综合素养和创新力量。 导师直接参加学生活动的指导，教师全面了解学生，指导学生，从而了解学生工作，理解学生工作，同时，有助于导师树立威信，充分发挥育人效果。 在紧急而有序，劳碌中又完成了一个学期的工作，本学期班级治理的一切工作，始终是围绕构建和谐平安校园的主题而行的，在内涵式，外向型，特色化的办学理念中，力求把我院建立成全国重点职业高中学校，齐心协力，为这一目标而努力。 20xx年9月1日新生踏着兴奋的步伐走进蒙妮坦职业高中，不仅要做好新生的学籍档案的整理工作，精确无误的办理相关的入校手续而且要准时通知他们家长学生在学校的表现状况，同时还要注意稳定每位同学的思想动态，为此我屡次召开班会，引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观。 从整体上来看，还是不错的，无论是班级出勤，还是学习气氛，都表现比拟自觉，班级团结性强，团队综合素养较高，班级分别在月度考核中屡次评为先进班级和优秀班级，为此我做了大量，细致的思想稳定工作。详细是按以下的几点去运作的。一修养孩子的心性,培育旷世大才.百善孝为先.一个孩子要是连父母都不爱都不孝顺的话,更不要说爱别人了.心中无爱的人一生将是特别孤独苦痛的.社会需要齐家治国平天下之才.本学期连续把校本课程等经典名著作为常读的内容.并把名句名段和生活联系起来,深入浅出地进展解.力争翻开孩子的心量,培育谦谦小君子和有志之幼士. 一：注意自身素养的提高，仔细做好每天的事务性工作 班主任每天从事着一样的事务性的工作，履行共同的工作职责，但，所取得的成效是不一的，缘由是各自实行的手段不同，所谓的手 段是语言的技巧和工作方法，班主任的工作是治理人的工作，班主任每天面对的是朝气蓬勃，有思