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学校教研部2023调研工作要点_学校教研教研工作计划 2023年，教研部调研工作的总体工作思路是：连续贯彻我校2023年理论讨论工作的意见，提出的“三步走”战略，坚持以目标量化考核方法为核心的调研工作机制，坚持以为领导决策效劳和为教学工作效劳为宗旨，重点提高调研成果质量，通过调研工作推动队伍素养和教学水平的提高，为完成2023年工作目标做出更大奉献。 一、坚持以目标量化考核方法为核心的调研工作机制，重点培育优秀调研人才，重点提高调研成果质量 1坚持调研工作目标量化考核制度，积极预备2023年目标考核，仔细总结上一年度调研目标考核工作的规划、执行状况，分析存在的问题和缘由，讨论调研工作进一步进展的对策。针对学校调研工作纳入目标考核带来的挑战，仔细讨论，积极应对，确保我部调研工作进入全校一流行列。 2引导教师转变调研观念，推动调研工作由被动抵触型向主动参加型的转变。在教师中进一步树立理论讨论关系法律制度前途、关系教学工作全局、关系党校事业根本的理念，推动调研工作由被动抵触型向主动参加型转变。进一步订正那种认为理论讨论工作是调研部门的事、是少数人的事，与我们处室无关、与己无关的错误思想倾向。 3.重点提高调研成果质量，推动调研工作重点由数量导向型向质量导向型的转变。在完成调研指标数量的根底上，重点考核调研文章的质量。严密围绕教学和司法工作中法律适用的难点、重点、热点问题和教学改革中的重大问题开展调查讨论，通过修改建议、专题研讨、重点课题等形式，大力提升调研文章的质量。 4.实行多种方法，推动调研成果的转化。留意将优秀调研成果转化为我市有关部门的标准性工作意见或方法。加强与报刊杂志的沟通联系，通过与专家合作等方式，积极向刊物、知名刊物、核心刊物、内参刊物和其他刊物推举发表文章。 5连续实行重点调研课题制。组织力气，做好我校2023年度重点调研课题的投标和撰写工作。努力做好我校重点调研课题的招投标工作，充分发挥研调研优势，集中力气帮助，力争推出高水平检察理论讨论成果。 二、坚持效劳全市工作大局，拓展效劳领域，提升效劳水平 1仔细完成院领导交办的各项工作，实行教研室主任负责与全体教师参加相结合的方式，积极开展专题调研和讲话报告等文字材料的撰写工作，确保准时、高效地完成任务。 2加强处室博客各平台建立，效劳全处室工作。13.坚持定期举办“紫芳读书沙龙”活动。探究与其他处室联合举办的方式，一期以某个处室为主体，由承办处室确定读书主题，充分调动处室和干警读书学习的积极性。 三、 以提高素养力量为目标，加强教研部自身队伍建立 1积极推动学习型、讨论型处室建立。加强政治思想学习，以学习贯彻党的十七大精神为核心，讨论在检察工作中贯彻落实科学进展观。加强业务学习，组织内部教研业务专题学习研讨，提高调研力量和综合素养。积极开展调查讨论，争做教研理论讨论的表率。 2科学治理，保持处室工作的标准化运作。仔细贯彻的各项规章制度，充分调动全处同志工作的主动性、积极性和制造性，始终保持标准有序、科学严谨的工作作风。 3.加强党小组建立，打造争先上进、团结协作的团队精神。处室领导要常常与干部谈心，听取意见和建议。关怀每名同志的成进步步，明确个人的进展目标和方向，充分发挥每个人的特长和才智。定期开展三会一课，安排好主题党日活动。加强勤政廉政教育，定期向有关部门汇报组织生活工作状况。 黉舍教研部2023调研工作要点 2引导教师转变调研不雅念，推动调研工作由被动抵触型向主动介入型的转变。在教师中进一步建立理论讨论关系司法轨制前程、关系教授教化工作全局、关系党校事业根本的理念，推动调研工作由被动抵触型向主动介入型转变。进一步改俘那种认为理论讨论工作是调研局部的事、是少数人的事，与我们处室无关、与己无关的缺点思想偏向。 1保持调研工作目标量化考察轨制，积极预备2023年目标考察，卖力总结上一年度调研目标考察工作的筹划、履行状况，分析存在的问题和缘由，讨论调研工作进一步成长的对策。针对黉舍调研工作纳入目标考察带来的挑衅，卖力讨论，积极应对，确保我部调研工作进入全校一风行列。 2023年，教研部调研工作的总体工作思路是：持续贯彻我校2023年理论讨论工作的看法，提出的“三步走”计策，保持以目标量化考察究法为核心的调研工作机制，保持认为引导打算规划办事和为教授教化工作办事为主旨，重点进步调研结不雅质量，经由过程调研工作推动部队本质和教授教化程度的进步，为完成2023年工作目标做出更大年夜供献。 2加强处室博客各平台扶植，办事全处室工作。13.保持按期举办“紫芳读书沙龙”晃荡。摸索与其他处室结合举办的方法，一期以某个处室为主体，由承办处室确打算确定书主题，充分调动处室和干警读书进修的积极性。 1积极推动进修型、讨论型处室扶植。加强政治思想进修，以进修贯彻党的十七大年夜精力为核心，讨论在审查工作中贯彻落实科学成长不雅。加强营业进修，组织内部教研营业专题进修讨论，进步调研才能和综合本质。积极开展查询拜菲揭捉究，争做教研理论讨论的典范。 二、保持办事全市工作大年夜局，拓展办事范畴，晋升办事程度 3.重点进步调研结不雅质量，推动调研工作重点由数量导向型向质量导向型的转变。在完成调研指标数量的根本上，重点考察调研文仿的质量。慎密围绕教授教化和司法工作中司法有用的珍贵、重点、热点问题和教授教化改革中的重大年夜问题开展查询拜菲揭捉究，经由过程修改建议、专题讨论、重点课题等情势，大年夜力晋升调研文仿的质量。 4.实行多种方法，推动调研结不雅的转化。留意将优良调研结不雅转化为我市有关局部的标准性工作看法或方法。加强与报刊杂志的沟通接洽，经由过程与专家合作等方法，积极向威望刊物、出名刊物、核心刊物、内参刊物和其他刊物推举揭橥文仿。 5持续实施重点调研课题制。组织力气，做好我校2023年度重点调研课题的投标和撰写工作。尽力做好我校重点调研课题的沸投标工作，充分发挥研调研优势，集中力气帮助，力争推出高程度审查理论讨论结不雅。 一、保持以目标量化考察究法为核心的调研工作机制，重点培育优良调研人才，重点进步调研结不雅质量 1卖力完成院引导交办的各项工作，实行教研室主任负责与全部教师介入相浇忧方法，积极开展专题调研和讲话申报等文字材料的撰写工作，确保准时、高效地完成义务。 三、 以进步本质才能为目标，加强教研部自身部队扶植 3.加强党小组扶植，打造抢先进步、联结协作的团队精力。处室引导要常常与干部交心，听取看法和建议。关心每名同志的成进步步，明白小我的成长目标和偏向，充分发挥每小我的特长和才智。按期开展三会一课，安排好主题党日晃荡。加强勤政廉政教育，按期向有关局部报告请示组织生活工作状况。 2023年3月22日 2科学治理，保持处室工作的标准化运作。卖力贯彻的各项规章轨制，充分调动全处同志工作的主动性、积极性和制造性，始终保持标准有序、科学严谨的工作风格。 教研部人员工作规划 对于教研人员来说，也可以通过制定工作规划来对工作内容进展安排，制定工作规划有利于工作内容更好的实施，那么对于教研部人员来说应当如何制定工作规划呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“教研部人员工作规划”，仅供参考，欢送大家阅读。 教研部人员工作规划(一) 一、指导思想 深入学习、全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学治理，切实提高教学质量；加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。 三、详细措施 深化教学治理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向;二是订正错误;三是传授方法;四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我解放，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业(必做)和自主性作业(有力量学生选做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导(作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 五、加大教师培育力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平常的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 六、仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 七、突出优势工程，彰显阅读特色 从学校实际动身，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注意建立一种能表达学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将连续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 教研部人员工作规划(二) 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正好处上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。 二、优化教研常规治理，提高工作的实效性 1、教研组教学教研规划。 学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。 2、定期召开教研会议 教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料要具体记录并上报教科室。 3、坚持群众教研活动 教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应专心参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记录准时上报教务处。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人务必有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。 教研部人员工作规划(三) 一、指导思想 在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，连续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创立学习型学校的号召，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，积极推动名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实根底。 二、工作要点 (一)、仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革试验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一年级课改要在上学期试验的根底上连续仔细扎实地开展探究实践，留意积存典型课案和阅历;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领悟教材修订的指导思想、编写思路、构造、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。 2、连续仔细学习教育文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的进展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，根底性评价和制造性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。 4、加强课题讨论。本学期连续开展“学生主体性进展与创新精神的培育”的课题讨论。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的讨论，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 (二)、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。 2.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 (三)、加大力度，催长骨干，积极推动名师工程。 1、加强教师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师协作学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座，写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学治理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建立。 3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出供应更多的时机。本学期将组织进展“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展现活动，并评比出三名优秀教师预备参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。 三、本学期主要工作安排 二月份 1、制定规划，学习学校工作规划精神。 2、组织教师参与“创立学习型学校”发动会。 3、学习教研组工作规划，号召青年语文教师制定个人学习、成长规划，创立学习型校园。 三月份 1、组织语文教师参与立项课题讨论会。 2、参与新课改专题研讨会。 3、“每人一课”活动开头启动。 4、筹备新一轮课题申报立项活动。 四月份 1、组织1-2年级听写竞赛。 2、筹备“新课改教育教学示范周”活动。 3、开展“环保诗歌朗读”竞赛活动。 4、“每人一课”活动(重点在低段)。 五月份 1、教学常规检查。 2、3-6年级现场作文竞赛。 3、“每人一课”活动优秀代表展现活动。 4、申报课题立项。 六月份 1、新调入教师课堂教学展现。 2、教学常规检查。 教研部人员工作规划(四) 一、指导思想 本学期我园以素养教育为宗旨，连续学习，贯彻纲要精神，积极开展教改实践，加快推动教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的进展和提高。 二、主要工作及详细措施 (一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1连续组织教师学习新纲要，深刻领悟并仔细贯彻其精神。 2、连续组织教师积极参与区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进展学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学治理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的治理理念，敬重、信任每一位教师。 2、尽量为教师供应自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培育和建立，打造团队精神，促进共同进展。 4、积极参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高教师的教育教学力量。 5、加强班级“六必”的治理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、连续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 早操时间：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。 要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。 本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进展检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。 三、深入幼教改革，做好教科研工作 1、有规划地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有规划地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和教师的反思。 4、鼓舞教师撰写各种论文，争取有所收获。 教研部2023年下半年工作规划 一、指导思想 紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，依据学区实际状况，加强学区教研建立，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。 二、工作重点和目标 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力提倡和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数到达较高水平。 2、调动广阔教师参加教研的积极性、主动性和制造性，提高教师教育教学的理论水平、教研力量及论文、总结的撰写力量，提高教师的教学业务素养，开创教研工作新局面。 3、探究“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生制造轻松开心的学习环境，促进学生幸福成长。 4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有肯定的影响。 三、详细方法与措施 (一)制定规划，完善制度，明确职责 学区制定切实可行的教研工作规划，明确教研员的职责，制定教研治理实施方案和教师队伍分层培育方案，并将上述规划和方案落到实处，促进教学质量提高。 (二)打造高效课堂，提高教学质量 1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学讨论，提高课堂40分钟的效率。注意发觉典型，总结阅历，准时沟通。 2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践力量，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。 3、细心设计作业，切实减轻学生负担，依据学生的实际，做到难易适度，削减机械重复的作业，减轻学生负担。 4、重视学困生辅导工作，制定好辅导规划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高 (三)加强检查评估，促进教学质量的提高 1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进展评价，并准时反应。组织的听课要准时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。 2、依据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，仔细、客观地进展质量分析，准时向教师反应检测结果，以改良教学。 3、学区对随时各校进展作业抽检，对作业批改良行进一步标准，发觉问题准时指导，相关教师要准时进展整改，提高作业的效度。 (四)开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平 1、仔细组织教师积极参与上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内准时汇报沟通。 2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，仔细听取同行意见，不断改良教学方法，提高教学水平。 3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件。 4、组织骨干教师每学期进展一次专题讲座或观摩教学、研讨课。 5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。 四、主要工作安排 九月份 1、制定学校校本培训工作规划 2、制定学区教研工作规划 3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准和教材、教法培训 4、全区教学常规大检查 5、教学副校长工作例会 十月份 1、制定个人专业进展规划 2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动(小学：语文、英语 中学：数学、物理) 3、教学常规抽查 4、教学副校长工作例会 十一月份 1、参与学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入 2、建立教师培训档案 3、观看教学录像并研讨 4、各学校“教研开放周”，展现教师教学风采 5、教学副校长工作例会 十二月份 1、小学语文学科、中学数学教研活动 2、到各校听课并进展师生问卷调查 3、中小学青年教师课堂教学调研 4、“我的课堂教学一得(失)”征文活动 5、教学副校长工作例会 元月份 1、召开学区教师教学阅历沟通会 2、检查教师读书学习状况 3、听英语、音乐教师的课堂教学，进展分析总结 4、优秀教学设计评比活动 5、组织教学质量检测工作，并进展教学质量分析 教研部2023年下半年工作规划 一、指导思想 紧紧围绕市局xx年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，依据学区实际状况，加强学区教研建立，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。 二、工作重点和目标 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力提倡和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数到达较高水平。 2、调动广阔教师参加教研的积极性、主动性和制造性，提高教师教育教学的理论水平、教研力量及论文、总结的撰写力量，提高教师的教学业务素养，开创教研工作新局面。 3、探究“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生制造轻松开心的学习环境，促进学生幸福成长。 4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有肯定的影响。 三、详细方法与措施 (一)制定规划，完善制度，明确职责 学区制定切实可行的教研工作规划，明确教研员的职责，制定教研治理实施方案和教师队伍分层培育方案，并将上述规划和方案落到实处，促进教学质量提高。 (二)打造高效课堂，提高教学质量 1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学讨论，提高课堂40分钟的效率。注意发觉典型，总结阅历，准时沟通。 2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践力量，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。 3、细心设计作业，切实减轻学生负担，依据学生的实际，做到难易适度，削减机械重复的作业，减轻学生负担。 4、重视学困生辅导工作，制定好辅导规划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高 (三)加强检查评估，促进教学质量的提高 1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进展评价，并准时反应。组织的听课要准时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。 2、依据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，仔细、客观地进展质量分析，准时向教师反应检测结果，以改良教学。 3、学区对随时各校进展作业抽检，对作业批改良行进一步标准，发觉问题准时指导，相关教师要准时进展整改，提高作业的效度。 (四)开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平 1、仔细组织教师积极参与上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内准时汇报沟通。 2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，仔细听取同行意见，不断改良教学方法，提高教学水平。 3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件。 4、组织骨干教师每学期进展一次专题讲座或观摩教学、研讨课。 5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。 四、主要工作安排 九月份 1、制定学校校本培训工作规划 2、制定学区教研工作规划 3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准和教材、教法培训 4、全区教学常规大检查 5、教学副校长工作例会 十月份 1、制定个人专业进展规划 2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动(小学：语文、英语 中学：数学、物理) 3、教学常规抽查 4、教学副校长工作例会 十一月份 1、参与学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入 2、建立教师培训档案 3、观看教学录像并研讨 4、各学校“教研开放周”，展现教师教学风采 5、教学副校长工作例会 十二月份 1、小学语文学科、中学数学教研活动 2、到各校听课并进展师生问卷调查 3、中小学青年教师课堂教学调研 4、“我的课堂教学一得(失)”征文活动 5、