小学2023—2023上期少先队德育工作总结.docx

小学20232023上期少先队德育工作总结_小学德育工作总结 1、加强治理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进展心理安康教育。 2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立实施纲要要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的根本道德标准。为了使这一教育得到深入进展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，3、加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。4、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以我亲爱的教师为主题的手工制造竞赛。十月份开展了我爱中华的是个朗读会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增加了学生对祖国的喜爱，使师生的关系更近了，学生更加喜爱学习了。5、本学期重点抓好校园文化建立，制造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化、香化后期治理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。6、在课堂教学中树立面对全体的素养教育。政教处要求全校教师共同参加“新世纪我能行”的活动。加强根本功训练，提高自身素养，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小仆人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动承受学问到主动参加体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。但在本期工作中，也消失不少缺乏之处：没有充分发挥大队委、监视岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。学生问题反应不够准时，没有抓好实效性。下一学期将进一步开展少先队活动，培育队员的创新精神和实践力量。同时在德育层次划讨论方面虽有肯定了解，但在实践中确没能很明确的表达出来，在今后的工作中肯定在活动前做好充分层次划分工，活动中严格按活动规划开展活动，活动后做好相应总结。使学校大队部工作更进一步。 20232023学年德育工作总结 这个学期，在学校的领导下，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建立、行为习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下： 一、教育学生要有爱心，学会感恩 对学生的感恩教育。每个学生都有和善的品质，教师要擅长挖掘，发觉闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费1600多元钱，在教师和班干部的引导下，学生都很关怀她，大家积极伸出援手，师生共捐款486元，我们的学生都是和善的，有爱心的，他们懂得关怀四周的人，这件事也让每个学生体会到友情的珍贵，让他们更珍惜现在的学习生活。 二、着力抓好班级常规治理 开学初，针对班级的不良状况，我组织学生学习学校常规，并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监视，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规治理中，也特别重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培育。通过召开班干部会，促使班干部提高自身素养，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。对于其他学生，则是常常与学生谈话谈天，和学生多沟通，准时了解学生的思想、学习和生活状况，使自己有效地对学生进展针对性的教育，也使班级工作有效进展。 三、实施自我治理，突出培育治理力量 班级常规治理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我治理机制。因此，我们班的每一位学生都有治理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，评出每周之星张榜表扬。对班上纪律治理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进展批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。经过一段时候的努力，我们班形成了良好的班风。 四、积极开展好文体活动。 在秋季运动会中积极发动，学生涌跃报名，积极参加，屡次利用放学后，练习入场式。在诗歌朗读竞赛中组织学生做好预备。在播送操竞赛中也是特别仔细的对待，一个动作一个动作的订正练习，虽然成绩不是太好，但增加了学生的集体荣誉感。 班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要急躁和诚意，要用良好的心态对待问题，用安康的心态解决问题，要为学生的安康成长而努力 小学少先队德育工作总结 我校坚持德育为首的办学宗旨，把德育工作当作学校全面推动素养教育重要组成部份来抓，德育工作始终贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在各学科的教学之中，我校以大邑县教育局XX年德育工作意见为指导精神，根据XX年德育常规工作考核细则努力把德育工作落到实处，着重开展了以下几项工作：一、加强德育工作队伍建立，提高德育工作实效1、加强师德培训，提高教师师德水平。本学期，我们利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加了德育力气；连续组织教师仔细学习了师德材料，开展了“做人民满足的教师”和“作风大争论”活动，每位教师完成了学习笔记和心得体会一万字左右。2、加强班主任培训，提高班主任素养，优化德育过程。学校通过不同途径，提高班主任力量，本学期进一步完善班主任培训工作制度，标准班主任工作治理，本学期我校对班主任培训（集中学习）进展了二次以上；另外我校还加大了对班主任外出学习的力度（成都郑文全教师、温江竹丽教师等参与的培训学习），通过考察学习，拓宽班主任的治理思路，培育班主任的传信意识。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增加德育工作的针对性，在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面进展动身，注意工作方法的创新，比方姚英、陈丽霞、胡丽芬、刘春明、吴素文等教师，工作中擅长思索，肯动脑筋，不断改良班级治理或教育学生的新方法、新思路，使班级治理更具特色，德育工作更具实效性。我校还将每月的班主任工作纳入班主任考核中。采纳值周行政、德育处、少先队、值周教师等多方反应信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。这样既比拟公正地反映出班主任的班级治理水平，同时又调动了班主任工作的积极性，在今年评比大邑县优秀班主任、德育工作先进个人的活动中，我校胡丽芬、刘春明教师被学校推举为大邑县优秀班主任；池涛教师被董场区点推举为大邑县德育工作先进个人。3、强化德育科研活动，为德育工作领航。我校的德育科研活动与学校“礼仪教育”特色有机整合，全体班主任和教师都参加到学校的德育科研工作来，通过对县级“xx”德育科研课题小学生校园礼仪养成教育的讨论（其次阶段）和成都市“xx”科研课题中小学特色学校策略讨论之创立礼仪特色学校（第一阶段）的讨论工作，提高了德育治理干部、班主任和教师的德育讨论水平，教师们还积极总结德育工作阅历，撰写德育论文，其中陈丽霞、王木琼、宋建文等教师的德育论文荣获市级奖项，池涛教师在县少先队辅导员培训会上作了以礼育人，为每个队员的安康、幸福成长奠基少先队文化建立中落实礼仪特色教育的实践与思索的沟通发言。二、狠抓学生常规养成教育，开展形成多样、行之有效的德育活动，让学生养成良好的思想品德和行为习惯。（一）抓好常规工作，是德育工作的根本。1、将各班的常规检查评比工作落到实处。依据蔡场小学班级治理考核方法，把常规检查内容分工落实到每一位学校领导，加大检查力度，每天将检查结果准时公布到“蔡场小学礼仪班级评比表”上。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地调动了班主任的工作积极性，把常规治理真正落实到实处，培育了学生良好的行为习惯。2、开展好县、校级“星星队员”和镇级“礼仪之星”的活动。各班利用朝会、中队活动课组织学生学习小学生日常行为标准中小学生守则和蔡场小学学生礼仪教育目标（试行），结合学生实际进展教育，并在“六一”和期末对县级、校级“星星队员”和镇级“礼仪之星”进展了表彰。（二）、积极开展德育活动，是德育工作的生命。1、把课堂教学作为德育的主渠道。充分发挥朝会课、队会课及品德课的教育阵地作用，在学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观，价值观教育，使学生思想品德起着潜移默化的作用。2、爱国主义教育和革命传统教育（1）抓好每周的升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，教育学生喜爱祖国，从敬重国旗开头，激发学生的爱国热忱。（2）开展“节省一滴水、节省一粒米、节省一度电、节省一张纸”活动，在全体学生中养成勤俭节省的良好习惯。（3）通过植树节、清明节、劳动节、六一节等多种形式，对学生进展教育，并树立正确的价值观和人生观。 3、积极开展创立和谐校园活动我校根据大邑县教育局创立和谐校园活开工作方案开展了系列创立活动，通过活动的开展行政之间、教师之间能够做到人与事的和谐，师生之间关系更为和谐，同学之间更能和谐相处，学校与家庭之间教育合力更强，从而使校园里布满了和谐、温馨、有序的局面。4、抓好心理安康教育我校特地设立了心理安康询问室，由两位和气可亲的女教师担当心理询问教师，充分发挥心理询问教师的作用，积极发挥心理疏导的作用，有效提高学生的心理安康水平，帮忙学生形成健全的人格，提高心理素养，增加承受挫折、适应环境的力量，特殊在此次汶川大地震后，陈丽霞教师在承受县级培训后对全校的师生作了震后心理辅导工作，效果好。5、积极开展红领巾迎奥运活动在三月的礼仪活动月中，学生通过书画、手抄报、剪纸等多种形式表达了对XX北京奥运会的企盼；学生通过努力熬炼，参与县21届运动会取得了男子第七名、女子第八名和体育道德风气奖的好成绩，为奥运加油；各班还将奥运学问的学习纳入了各班的朝会课内容。6、加强舆论导向作用，做好评优选先活动我们通过教师例会、“礼仪之声”播送站、宣传橱窗等途径，强化舆论的宣传和导向功能，准时宣传党和政府的方针、路线、政策，适时宣传先进人物事迹，定期宣传本校师生的先进事迹和日常生活中的好人好事，定期在校内组织开展各种形式的评先选优展现的活动，在期末工作中我们评比出了学校的“优秀德育工”“星星队员”等活动，弘扬积极向上的人生观、价值观，营造了良好的舆论气氛，形成了良好的校风，龚艺芸等11名队员荣获县“星星队员”荣耀称号。7、特色教育工作我校将“礼仪教育”作为特色工作，在今年的三月“礼仪教育活动月”中，开展了丰富多彩的礼仪实践活动，如书法、绘画、剪纸、歌舞、小品、演讲和课本剧等，通过这些活动和校园文化的建立，学校的特色工作初见成效，3月底四川电视台科教频道对我校的特色工作进展采访宣传，4月初我校还担当了县“治理质量年”现场会的观摩工作，各兄弟学校屡次到我校参观学习特色工作并赐予了好评。（三）、抗震救灾工作1、当5.12汶川地震降临时我校全部的教职员工面对强震无所畏惧积极组织疏散学生到安全地带，做到无一学生受伤，震后快速通知家长到达学校接自己的孩子回家；2、德育处积极开展地震学问培训，知晓率到达100%；3、积极组织教师学习地震后心理辅导的相关学问与技巧，努力使每位教师都能对学生进展心理辅导；4、积极关怀受灾的教职工和学生，竭尽全力帮忙他们解决生活和学习上的问题；5、德育处于5月19日21日降半旗为汶川地震中的遇难者志哀，组织全体教职工于5月19日下午14：28分在旗台前为汶川大地震中的罹难者默哀三分钟；6、关怀灾区来的孩子，通过班主任与科任教师关怀、同学手拉手等形式，让其感受到更多的关爱；7、积极组织师生捐献爱心活动，其中教师捐款3998元，学生捐款5551.6元。 2023小学德育工作总结 一、根本状况 本学期我们注意全面学习实践科学进展观，仔细贯彻全国中小学德育工作会议提出的要求，连续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑德育工作进展的新格局。 二、主要做法和成绩 1、加强治理、开展养成教育。学校利用主题班会，集会组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进展心理安康教育。 2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立实施纲要要求学生严格遵守“八荣八耻”的根本道德标准。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各班开展有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。 5、抓好各班的班队活动，结合国家的重大节日，纪念日，每天的课间操开展好各种活动。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增加了学生对祖国的喜爱，使师生的关系更近了，学生更加喜爱学习了。 6、本学期重点抓好校园文化建立，制造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化、静化后期治理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。 三、下一步准备 （1）统一熟悉。统一教师对德育工作重要行的熟悉是做好德育工作的根底。每一位教师必需先教学生做人，为学生做出典范，才能培育出健全人格的“复合型”人才。 （2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好的效果。 20232023其次学期小学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带着下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、撑好一个支点，连续加强队伍建立 1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。为提高这支队伍的德育工作力量，相互沟通德育工作的方法，展现各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建立，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习争论，努力提高教师的政治素养和师德修养。学校连续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强学生干部队伍建立，提倡学生自主治理。“自己的事情自己管，自己的将来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对全部的队干部进展思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监视、各项分数的统计反应等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生力量，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参加学校治理。 二、抓好一条主线，连续坚持常规教育 （一）连续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进展熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。 （二）德育活动，春风化雨，润物无声 （1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育始终以来都是靳塘小学特别注意的传统教育活动，2023年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。 （2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞唱歌竞赛”。 （三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开头，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进展了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、教师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！ 三、突出一个重点，连续强化养成教育 众所周知，从小就开头并加强文明礼仪教育，是培育一个健全人的最根本的要求。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为标准教育，促进学生行为标准的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣传礼仪四局部内容。 四、树好一面旗帜，连续深化文化建立 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进展了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化气氛在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展现各班风采、共性和特色。 如今，学校虽小但美丽、安康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开头成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心安康，活泼和谐的“乐园”；环境美丽、精神文明的“花园”。 五、塑造一个亮点，连续深化安康教育 5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，发动全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的病症、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强安康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的根本学问、防治要点等集对学生进展了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进展了清洁消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的熟悉，科学、有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了校园卫生安全。 如今，学生的心理安康问题越来越受到社会的关注，如何培育小学生良好的心理素养，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修建学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途径进展学生心理安康教育，通过多种形式的活动，为学生供应心理倾诉和询问的平台，极大地提高了学生的心理素养。 六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育，开好每一次家长会，帮忙家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的熟悉水平，把家庭教育与学校教育严密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 面对日新月异的时代进展、学生快速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依旧严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。 20232023年第一学期小学德育工作总结 一、根本状况： 一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学进展观为指导，全面贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，连续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培育学生的创新精神和实践力量，为学生全面进展和终身进展奠定坚实根底。 二、主要成绩： 1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建立，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向进展。 2、加强了学生思想教育和行为治理，进一步树立了良好的校风校纪，展现了师生崭新的精神风貌。 3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素养。 4、学生中没有消失重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。 三、主要做法： （一）、加强德育队伍建立，提高德育队伍整体素养。 1、加强师资队伍学习，深入学习关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，学习未成年人爱护法、预防未成年犯罪法、中小学心理安康教育指导纲要等有关法律法规，坚固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习班主任工作职责，进一步明确班主任的工作职责，增加每一位班主任教师的工作责任感、使命感，标准制度，强化治理。 2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀治理阅历和治理案例的沟通，在学习、沟通和思索中博采众长，积淀阅历，更新观念，引领实践。鼓舞人人都做才智型的班主任，推动名班主任培育工程，推举优秀班主任沟通自己的治理阅历和做法，鼓舞班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事准时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任教师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的才智是我的品尝，孩子的将来是我的动力”成为全体班主任的共识。 （二）连续深化德育治理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面对将来，面对学生终身进展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培育和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高治理的针对性、时效性，努力做到抓细节不模糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有共性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。 1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生标准的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“礼仪行动” 。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进展班级“文明之星” 评比，让全校都参加对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、安康向上的优秀品质。 2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等状况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。 3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，依据本班状况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等状况做阶段性的点评，培育学生自主、自理、自护力量，颁发各类“进步奖”。 4、明确常规工作详细要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角干净，黑板准时清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），教师送队，整齐宁静。早餐要求为：文明有序，节省粮食，保持宁静，教师看护。 5、严格抓好播送操、集队集会训练治理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进展播送操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。 6、设立每周好习惯训练制，每周每班依据自己的状况训练一个重点，将文明言行的详细要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。 7、加强爱惜公物教育，各班订立爱惜课桌椅公约，爱惜门窗，爱惜墙壁，爱惜电器，爱惜教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。 8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，制止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，制止学生课间到小店购置零食。 9、培育学生保持校园环境干净的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平常见脏就拾，见乱就理，除连续实施 “卫生的监视员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造干净美丽的校园环境。 10、加强法制教育、安全教育 本学期，连续加强教师的值日制度，避开因治理不力而引发的安全事故。连续利用校会与班队活动对学生进展常常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光芒队长到学校进展了交通安全学问教育讲座，增加学生交通安全意识。 （三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间 1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理安康活动。 本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造安康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家进步行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。 2、开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。 （1）开展“欢乐伴我成长”书信活动。以祖国进展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回忆成长历程，引导学生感悟祖国进展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢快，感谢成长过程中陪伴和帮忙自己的人，他个人的成进步步同祖国的富强富强严密联系在一起，坚固树立努力学习、报效祖国的坚决信念。本次书信活动，我校共寄出书信2756封，爱心卡2699个。 （2）“共享阅读欢乐，争当阅读之星”读书活动。 以欢乐阅读为主题，结合“书香校园”创立活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、欢乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园气氛。 本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展“阅读之星”评比活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。 （3）“书香”作文竞赛。 以生日为主题，结合“书香校园”创立活动，组织学生开展作文竞赛，描绘祖国的辉煌成就和美妙明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素养和科学文化素养。本次活动，我校向省推举优秀学生作品70多篇。 3、开展“廉洁修身”艺术朗读竞赛。依据上级通知精神，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗读竞赛，在活动中提高学生的道德素养，学校组队参与县“廉洁修身”艺术朗读竞赛获得小学组第一名的好成绩。 4、“我文明、我进步、我成长、我欢乐。”学标准、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。详细做到礼貌待人，文明嬉戏，习惯养成。 5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展现。 结合六一儿童节，我们将进行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展现才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一局部优秀学生和优秀班主任。 6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者清扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。 （四）重视德育科研，促进教师专业化成长。 本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任教师以案例、随笔、博客等形式积存教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓舞教师积极参与各级各类的竞赛研讨沟通等活动，反思工作，总结阅历，不断探究，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任教师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创立特色班级。我校德育课题以孝行教育为载体，弘扬中华民族的传统美德的省申报立项并获得通过。 四、存在问题及今后努力方向： 在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了肯定的实效，但仍存在一些缺乏之外：个别学生受社会不良风气影响，自我掌握力量较差，个别学生的安全防范意识低，参加担心全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为标准治理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的治理，强化治理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为标准治理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。 2023年小学德育工作总结 让“爱“在绿色文明中连续德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素养教育的重要一环，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用。因此，本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下，以“创立绿色爱我家园“为主题，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人气氛，消失了学校治理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的可喜场面。 一，实施工作的五项原则整体性原则重视社区网络在当今改革开放的形势下，建立学校，社会，家庭为一体的合力教育网络比以往任何时候都显得重要和迫切。因此，必需树立 “大德育观，“构建德育治理和评价两大体系，形成多渠道，全方位，掩盖学校和社会的德育工作网络，让社会，学校，家庭教育相辅相成，齐抓共管。为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进展优秀课例观摩既学校开放日活动。同时积极参加梅花社区的“共创文明小区“活动。在11月份我校爱我梅花爱我中华的歌舞在辖区内表演受到了社会好评。 2，层次性原则献出一片爱心对教师提出“德艺双馨“的要求，从爱学生动身，做到动之以情，晓之以理，导之以行，长久以恒。提倡 “诱导式，“启发式“的德育教育方法，理解学生的内心，敬重学生的人格，使德育工作真正深人学生的心灵。擅长寓教育于生动活泼，丰富多彩的各种活动之中，并努力提高学生的自我教育力量，治理力量。如今的学生心理承受力量比拟差，平常，我们多是进展胜利教育，而挫折教育相对就比拟少了。因此，我们抓紧了心理辅导工作，学校要求每一位教师都有对学生进展心理辅导的责任。任务明确了，教师们在日常的教学中也留意到学生的心理安康问题，并有目的地找学生进展谈话辅导。四年(2)班的林子乔是一个表现特别的学生，由于家庭教育的失误，使他养成对学校任何事都玩世不恭的态度，学校里谁的话他都听不进去，只要前一天被家长训斥过， 其次天回到学校就要找同学出气无故欺侮同学，而且还振振有辞，一副使人感到无可奈何的感觉。可班主任覃教师却没有由于子乔这样的表现就放弃，而是不厌其烦地教育他，劝导他，哪怕使他有丁点转变，赐予恰如期份的鼓舞。使他感到了“爱“的暖和。 3，有效性原则目标指令清楚到位德育教育作为党和国家对学生的道德素养的根本要求，也是学生自身进展所要到达的规格要求，既不能过高，也不能偏低，要依据当前社会进展的现状与趋势。为此每一项工作学校都能依据事实，有规划，有目地，有组织地进展，通过多途径，多形式的活动，真正使德育工作落到实处。 4，民主性原则加强三位一体的沟通要真正到达全面德育治理，必需使全体师生员工以及社会，家庭一起参加，并使之转化为师生自觉行动，充分发挥主渠道的作用。而学校，大队部，班级体形成纵式横式的德育教育网络。使学校的每一次工作都能在相互了解的状况下顺当进展。5，创新性原则抓好突破口创新性，指在事物现有的根底上，遵循事物的进展规律，采纳科学的方法和手段，制造不同于原事物的具有新特点的事物。德育途径的进展变化是必定的，假如我们能准时发觉德育途径的新的苗头，进展制造性的进展和实践，不仅能进展德育途径体系的理论，而且会提高德育实效。我们依据自身的进展状况，以“爱“为主线，以“绿“贯绐终，让文明绿色这一主题渗透在教育教学当中。 二，实施成果于微小处见真情德育工作好比是一条奔腾不息的长河，我们则顺乎潮流，知难而上，为学校德育工作的极大进展找寻“水源，“奉献心智。 少先队德育工作总结 九里小学是一所农村小学，学校环境美丽，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是学习生活的乐园。(注:你正扫瞄的文章由“整理,版权归原文全部) 近一年来，学校秉承内涵进展和可持续进展的办学理念，仔细贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推动素养教育，坚持深化教育教学改革，努力制造使学生共性进展的教育。 建立有校长全面负责，教职工全面参加的德育工作治理体制，把教书育人、治理育人、效劳育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和嘉奖的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期召开三次家长会议，每月出一期春笋苑家教报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以“爱国主义教育、行为标准教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩 。曾获全国制造杯最正确奖的友情碑活动，05年6月进行了建碑20周年的庆典活动，省、市多家媒体进展了报道。 一、抓好德育队伍建立 1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进展一次德育领导小组成员会议，沟通学习体会，探讨工作方法，讨论工作策略，落实工作规划，汇报工作状况。 2、组织教师学习中小学教师职业道德标准、未成年人思想道德建立若干意见等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的学生，构建公平、民主、和谐的师生关系。 3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。 4、加大检查力度，转变以前值 日教师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生相互协调，步调全都，政令畅通。把每天检查的状况在全校进展公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。 加强班主任队伍建立，提高班主任工作责任心和治理艺术，每月进行一次班主任例会，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规