夏令营暑假活动方案暑期夏令营活动方案(六篇).docx

夏令营暑假活动方案暑期夏令营活动方案(六篇)精选夏令营暑假活动方案(精)一 您好！ 作为xx大学土木工程与建筑学院的一名教授，本人很快乐推举我院xxx同学参与贵校的夏令营活动。 xxx同学在大学期间学习成绩始终特别优秀，专业课成绩名列前茅。发觉其有扎实的根底学问，并能敏捷运用所学的根本理论学问，又擅长承受新生事物。该生思维灵敏，勤于思索，擅长提问，能够虚心承受各方面的意见而且具有独立思索的力量。 除此之外，该生还积极参加各类活动，利用课余时间广泛学习，渐渐培育出了对待科学与讨论应有的严谨、踏实的专业素养。在与该生的课内外的接触中，发觉她在个人品质方面表现很优秀。一方面她很乐观，擅长沟通，有良好的总结分析力量和文字表达力量，思维活泼，想法独到。另一方面她有良好的个人素养修养、积极进取的生活态度、虚心有礼的为人处世态度以及诚恳正直的个人品德。深获各科教师的确定，信任这样的人格对于学术讨论是有很大帮忙的。 鉴于xxx同学综合表现突出，对科研有深厚的兴趣，有比拟好的科研潜质和培育前景，且具有细致严谨的科研态度，故推举到贵校参与夏令营活动，望批准。 推举人：xxx xxxx年xx月xx日 精选夏令营暑假活动方案(精)四 敬重的领导： 作为xx大学xx学院一名教授，本人很快乐推举xx同学参与贵所的学术夏令营。 xx同学于xx年9月进展大学的学习，学习成绩始终特别优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习中，担当其xx,xx课程的授课教师。在此过程中，我发觉该生有扎实的专业学问，并能敏捷运用所学的根本理论学问，自主学习力量强，擅长承受新生事物，思维灵敏，勤于思索，擅长提问，能够虚心承受各方面的意见但又不失自己独立思索的力量。除了学习专业根底学问外，该生还积极参加并主持了本科生创新训练规划工程，利用课余时间来完成这个创新试验，不仅学到了相关理论学问，熟识了试验过程中的根本操作，而且渐渐培育出了对待科学与讨论应有的严谨、踏实的专业素养。 在与该生的课内、课外频繁的接触中，我发觉了她在个人品质方面的优秀表现。一方面她很乐观，擅长沟通，有良好的总结分析力量和文字表达力量，思维活泼，想法独到。另一方面她有良好的个人素养修养、积极进取的生活态度、虚心有礼的为人处世态度以及诚恳正直的个人品德，深获师生的全都确定，这样的人格对于学术讨论无疑是有很大帮忙的。 可以看出，xx同学综合表现突出，对物理有深厚兴趣，有相当好的科研潜质和培育前景，且具有细致严谨的科研态度，故推举到贵校，望审核通过。 此致 敬礼! xxx xxxx年xx月xx日 精选夏令营暑假活动方案(精)五 深圳第十三届学生网络夏令营，围绕立德树人的根本任务，充分运用网络等新媒体新技术平台，组织全市师生参与主题教育活动，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的综合素养教育平台，促进全市师生创新学习、全面进展。 一、活动主题 本届网络夏令营以“以美的名义走进夏天”为主题，以网络信息技术为载体，发动全市青少年从生活之中，从微小之处，查找夏天，查找美，提高学生对美的观赏和制造的素养，陶冶情操，形成正确的审美观和价值观，促进学生全面进展。 二、时间安排 4月20日：确定各分营方案; 6月10日：开营启动并开头登录报名; 6月11日至8月25日：提交作品; 9月下旬：评出获奖名单; 10月：优秀作品网络展播; 11月：颁奖。 三、参加对象 全市中小学校师生。 四、活动须知 (一)活动网站与报名方式 活动在“20_深圳第十三届学生网络夏令营网站”上进展。学校进展报名发动，指导学生以实名制方式登陆活动网站了解活动具体内容，由教师负责报名人员名单的统筹工作，并按各分营的要求以实名制方式进展报名及上传作品。 (二)活动流程与要求 1.采纳主、分营相结合的形式，实行分工合作。各中小学校采纳有组织的自愿参加方式参与活动。 2.各分营营主对该营作品的内容和质量要进展审核把关，才能推送平台展现;总营主对展现作品要加强全程监控抽查。 3.活动完毕后，组委会将组织专家对参赛作品进展评审，比照赛优胜者和先进组织单位进展表彰，其中比照赛优胜者，将根据各工程竞赛细则中的嘉奖方法，分别评出一、二、三等奖进展表彰。 4.2022年的省级“中小学电脑制作活动”作品将依据比例，从夏令营的优秀获奖作品中选送，不再另作选拔。 5.为提高广阔学生参加的积极性，活动内容突出趣味性、创新性、多样性，以学生喜闻乐见为原则进展规划、筹备;为保证活动成果的高质量，各类参赛作品应为原创作品。 6.了解各项活动竞赛细则，请登陆夏令营网站查询。 精选夏令营暑假活动方案(精)六 一、活动的背景 现在的孩子根本上都是独生子女，他们的要求家长都会竭力满意。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质：任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。 因此，夏令营以欢乐成长为宗旨增加孩子责任心，培育孩子的自我治理力量。让孩子在自然环境中关怀他人，在客服逆境中建立坚韧精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积存学习方法。 二、活动目的 培育青少年积极安康的心态，积极进取的人生态度;了解自身优点，更积极客观的对待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的力量，熬炼孩子与人沟通和沟通的力量;能够让孩子感受到有知心朋友的关怀，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思索力量;处理事情的应变力量以及面对逆境的士气;培育孩子的创新思维、组织力量、人格魅力的呈现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，承受考验，挑战自我，熔炼团队! 三、活动的意义 为了培育孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理嬉戏、拓展训练等形式，渐渐完善孩子的认知力量、心情调整力量、人际沟通力量及顽强的意志力。 四、活动的主题 成长与欢乐融合青少年实训夏令营。 联系人：_ 联系电话：_