人教版小学语文三年级下册《荷花》.ppt

荷花荷花人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册三年级下册 导入：创设情境，走进美导入：创设情境，走进美1.谜语：一个小姑娘，坐在绿船上。身穿粉红衫，阵阵放清香。谜语：一个小姑娘，坐在绿船上。身穿粉红衫，阵阵放清香。2.播放音乐，展示荷花的图片播放音乐，展示荷花的图片 猜谜语 一个小姑娘，一个小姑娘，坐在绿船上。坐在绿船上。身穿粉红衫，身穿粉红衫，阵阵放清香。阵阵放清香。动动小脑筋谜底：谜底：荷花荷花美图美图欣赏欣赏含含苞苞欲欲放放含含苞苞欲欲放放清清香香四四溢溢争争奇奇斗斗艳艳婀婀娜娜多多姿姿（一）游戏识字，积蓄美（一）游戏识字，积蓄美挨挨胀胀翩翩莲莲蓬蓬裳裳荷荷仿仿佛佛蹈蹈蜻蜻蜓蜓挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦j png gj png gzhng li fzhng li fpin do zu mngpin do zu mng（二）品味荷花，感悟美（二）品味荷花，感悟美1 1、听读课文，体验、听读课文，体验美美（二）品味荷花，感悟美（二）品味荷花，感悟美2 2、自读课文，寻找、自读课文，寻找美美清香清香一幅活的画一幅活的画荷叶美荷叶美荷花美荷花美茂盛美茂盛美色彩美色彩美姿态美姿态美清香清香“我我”一进公园感受到什么？一进公园感受到什么？闻到闻到清香清香荷叶美荷叶美荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花美荷花美茂盛美茂盛美色彩美色彩美姿态美姿态美一幅活的画一幅活的画（三）品味荷花，感悟美（三）品味荷花，感悟美3 3、品读课文，感知、品读课文，感知美美挨挨挤挤挨挨挤挤冒冒有的有的有的有的有的有的挨挨挤挤挨挨挤挤冒冒如果我们把如果我们把“冒冒”字换成：字换成：钻长伸有的有的才展才展开两三片开两三片花瓣花瓣有的才展开两三片花瓣儿。有的有的花瓣儿全花瓣儿全展开了，露出展开了，露出嫩黄色的小莲嫩黄色的小莲蓬蓬 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的还是花骨朵还是花骨朵儿，看起来饱胀儿，看起来饱胀得马上要破裂似得马上要破裂似的的 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才这些大圆盘之间冒出来，有的才展展开两开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲嫩黄色的小莲蓬蓬；有的还是花骨朵儿，；有的还是花骨朵儿，看起来看起来饱饱胀得马上要胀得马上要破破裂似的。裂似的。有的有的才展开两三片花瓣儿；才展开两三片花瓣儿；有的有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的有的有的有的有的有的（二）品味荷花，感悟美（二）品味荷花，感悟美4 4、精读课文，交流、精读课文，交流美美u为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？u为什么作者在文章结尾处说自己忘了是在看荷花呢？为什么作者在文章结尾处说自己忘了是在看荷花呢？我忽然觉得自我忽然觉得自己仿佛就是一朵己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳的衣裳，站在阳光里。一阵微风光里。一阵微风吹来，我就吹来，我就 翩翩翩翩起舞，雪白的衣起舞，雪白的衣裳随风飘动裳随风飘动。（二）品味荷花，感悟美（二）品味荷花，感悟美5 5、诵读课文，想象、诵读课文，想象美美（三）拓展延伸，深化美（三）拓展延伸，深化美 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（四）小练笔，我写美（四）小练笔，我写美学习作者的写作手法，写写自己喜欢的花。学习作者的写作手法，写写自己喜欢的花。（五）本课小结，回顾美（五）本课小结，回顾美清香清香叶叶花花自己是花自己是花美美爱爱3.3.荷花荷花