大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案12篇.docx

大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案12篇篇一：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案参考范本 幼儿园大班开学第一课安康教育预防冠状病毒教 案 撰写人:_ 部门:_ 时间:_ 一、活动目标: 1、熟悉新型冠状病毒及病毒的传播途径 2、知道如何预防病毒,学会爱护自己,养成良好的卫生习惯。 3、懂得爱护野生动物,敬畏自然。 4、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。 5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。 二、活动预备:PPT课件三、活动过程: (一)导入(播放PPT)1、教师:这个假期我们身边的人似乎都变了。妈妈变成了教师,练就了全科教师的十八般武艺;爸爸最终变成了爸爸,成为了我最要好的朋友;爷爷变成了门卫,严禁外来人员和车辆进入我们的小区;奶奶变成了外卖员,常常把好吃的食物放到我的门前;教师变成了主播,突然跑进了妈妈的手机里;小伙伴变成了网友,我们通过视频一起谈天;解放军叔叔变成了蒙面侠,我们看到了他们冲锋的身影;护士变成了身披白袍的女侠;医生变成了身穿铠甲的战士。 2、你知道为什么大家都变了吗?(幼儿答复) 3、教师:由于一种病毒在人类之间的消失,打乱了我们的生活。你知道这种病毒叫什么名字吗?(幼儿答复)(二)介绍新型冠状病毒1、(出示图片)教师:这种病毒就像一朵长满花瓣的花一样,大人们把这花瓣叫做花冠,所以这种病毒的名字就叫-冠状病毒2、教师:你们知道为什么这种病毒把大家都害得生病了呢?(幼儿答复)3、教师:病毒就像动物和植物一样,也要生育子孙后代,它要进入我们的身体才能生殖后 代,那它是怎么从一个人的身上传播到另外人的身上呢?(幼儿答复)4、(出示呼吸系统人体构造图)教师:病毒藏在感染冠状病毒病人的鼻涕、唾液、气管、肺里,还有病人的手上、身体上、衣服上等,假如病人打喷嚏或者咳嗽时,就会把病毒传播到空气里,新型冠状病毒肺炎主要通过呼吸道传染,还有感染病人接触过的地方,通过我们的口鼻、嘴唇以及眼睛等感染病毒,病毒就偷偷地串门了,传播到许多人的身上,引发感染新型冠状肺炎。 5、教师:这是被感染之后的病人的肺部拍出来的影像片,你觉得像什么?(出示图片)(幼儿争论) 6、教师小结:新型冠状病毒通过呼吸道进入肺后,快速生殖,造成充血、水肿,肺泡腔内渗出增多形成透亮膜样构造,严峻者影响气体交换力量,因此,感染病人表现为发热、咳嗽、喘息,重症者消失呼吸困难、休克、昏迷,多器官功能衰竭,危及生命。这也是一般感冒和病毒性肺炎病症的区分。(出示图解)(三)如何预防新型冠状病毒1、教师:那我们如何战胜这种病毒呢?你有什么好的建议?(幼儿答复)2、教师:冠状病毒可怕高温,而且它最怕的就是75%的医用酒精、含氯的消毒液,可以用正确的消毒方法对家里、我们的身体进展消毒;平常无论是咳嗽、打喷嚏要用餐巾纸遮住;不到人群密集的地方,保持室内通风换气;按时睡觉、保持心情愉悦;不聚餐、与人交往时,要保持1米以上的距离;常常运动熬炼身体,增加身体免疫力;假如发热、咳嗽,不舒适肯定要准时告知教师和家人。还要勤洗手,外出戴口罩。假如小朋友们,能够做到勤洗手、戴口罩,养成安康的卫生习惯就可以远离冠状病毒。 3、教师:你知道在什么时候需要洗手吗? 4、教师出示图片,进展总结 5、如何正确洗手,我有小诀窍!(师幼共同演练七步洗手法,同时出示图片) 6、教师:除了正确的洗手,戴口罩也要讲究正确的方法。你是如何戴口罩的呢?(幼儿答复) 7、教师小结:包住嘴巴、鼻子和下颌;压紧鼻夹,与面部贴合;定期更换;不能反戴;不能两面轮番戴。 (四)爱护野生动物教师:小朋友们,我这里有一封来自野生动物们的信,你想听一听吗? 1、小朋友们好,我是唯一会飞行的哺乳动物-蝙蝠,我的身上能携带超过100种病毒,由于我擅长飞行,所以很简单把病毒传播到其他动物身上! 2、你好,我叫果子狸,虽然我是国家级爱护动物,但总是有不听劝说的人,偷偷食用我,所以我身上携带的许多寄生虫和狂犬病病毒就被人类吃进了肚子里。 3、我有着坚硬的铠甲,长长的鼻子,瘦长的舌头,你能猜到我是谁吗?-我是穿山甲,由于家园被破坏和人类猎杀的原因,在野外中我们的数量越来越少,躺在餐盘里的同伴,把肺吸虫、弓形虫等等带到了人类身上。 4、我是一只得意的土拨鼠,别看我萌萌的,其实我的身上携带了可怕的鼠疫杆菌,还有各类寄生虫,还有我的朋友小刺猬,它体内的寄生虫会损伤你们的眼睛和大脑,以及小浣熊,它身上可是有许多蛔虫呢!不过,你们别担忧,假如你们没有来招惹我们,我们就不会把这些病毒、细菌带给你们的,所以请你肯定要好好爱护我们! 5、教师:小朋友们,读完野生动物们写的信,你有什么想说的吗?(幼儿自由争论、答复) 6、教师小结:其实预防病毒的最好方法 就是爱护大自然,爱护好野生动物,不要随便猎杀或食用野生动物,敬重它们,对大自然永怀敬畏之心! (五)活动延长1、教师:为了更好地爱护小朋友们,幼儿园也做了许多事情,你能说说吗?(幼儿争论、沟通)2、教师小结:每天早上入园前,每位小朋友都要经过消毒通道,进展测温柔全面的消杀,确保不会把细菌、病毒带进幼儿园里。到了教室里,教师会再次帮你测温。和小伙伴要保持一米的距离,餐前便后记得要洗手等,假如你感觉到自己有不舒适的状况,请肯定要准时告知教师,不用担忧、不用可怕,教师会帮忙你!让我们都来当安康小卫士! 篇二：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案 幼儿园大班新冠肺炎教案 幼儿园新冠肺炎开学第一课教案一、活动背景因突发疫情，幼儿经受了一个特别的寒假，重大大事和环境变化必定会给幼儿习惯、认知和心情等方面带来变化，这次疫情也应当成为我们思索幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控的根底上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的熟悉，引导幼儿喜爱自然、养成良好的卫生习惯非常有必要。 三、教学重点1、依据幼儿的年龄特点，通过日常争论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多，更不能进展学问灌输。 通过进展适当的引导，赐予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情熟悉和感受的时机。 2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和争论一日生活安排、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危急、爱护自己。 四、活动过程1、谈话导入春节是万家团聚的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却由于有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的安康，所以我们度过了一个特别特别长的假期。 在这个假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些好玩的故事呢？2、争论环节（1）新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结： 新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。 有飞沫传播和接触传播。 在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。 （2）为了战胜新冠病毒我们做了什么呢？学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结： 对的，我们许多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多熬炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？3、预防新冠肺炎的正确做法（1）在家正确做法室内通风： 常常开窗通风，让室内空气清爽，这样可以对人体呼吸道起到爱护作用。 防寒保暖：避开感冒，感冒期间人体反抗力下降，更简单感染其他疾病。 多喝水：水能够潮湿喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增加免疫力。 勤洗手： 有些病毒可以在人体外不同物质的外表生存一段时间，我们的手会常常接触各种物品，所以勤洗手特别重要，每次洗手最好不少于20秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。消失发热、干咳等病症准时看医生。 熬炼身体（2）外出正确做法戴口罩： 在新冠肺炎高发期间尽量不出门，假如必需外出肯定要戴防病毒的口罩，比方医用口罩、N95型口罩。 避开人员密集场所：避开在人员密集场所逗留。做好个人卫生： 打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。 外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持肯定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。 洗手与消毒： 外出回家之后，第一件事就是仔细把手洗洁净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚刚说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？（3）错误的做法是什么？我们已经了解了许多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？（争论，教师小结： 就是与正确方法相反的，比方打喷嚏不遮挡、与人说话不保持肯定距离、用过的口罩随便丢弃）五、战胜病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们肯定要做好个人防护。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也成为爱护自己和家人安康的卫士! 篇三：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案 幼儿园开学 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。3.幼儿已学会儿歌拍手歌嬉戏洗手歌熟悉过一些汉字。四、活动过程(一)让幼儿看看收集的图片自由争论。(教师让家长观看幼儿争论的状况并对幼儿提出的问题进展准时的归类)1.人们为什么要在冠状期间人多拥挤的地方戴口罩?2.教师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?4.那冠状究竟是一种什么样的病呢?(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病主要是通过飞沫及接触病人传播传播的速度特别快。5.在抗击冠状的过程中人们是怎么做的?6.那我们小朋友应当怎样预防冠状爱护自己呢?(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条口罩 不往人群挤病毒不缠你。洗手很重要赛过吃补药。通风也要紧疾病无踪影。病毒病毒赶快跑大公鸡喔喔叫小动物们醒来早;进行动物运动会安排龟兔竞赛跑。幼儿园开学 师总结：小朋友们发觉人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化为什么不能常常出门玩耍为什么出去了还要戴口罩量体温;引出“冠状病毒”。 师：这是由于我们的生活中消失了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭有候小朋友们身体不舒适有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示“冠状病毒”图片引导幼儿熟悉冠状病毒。师：(1)这次消失在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径把握预防的方法1.教师叙述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙它们会静静溜进不留意卫生的小朋友的身体里让小朋友咳嗽、发烧感觉到不舒适然后这个小朋友就生病了。2.通过嬉戏初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有病毒也会藏在小朋友们的口水里我们打喷嚏或咳嗽嘴巴里的口水就会喷出来。(2)教师面对幼儿用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽的状态(留意避开唾沫飞出仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。(3)教师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴用完的卫生纸要丢入垃圾桶。嬉戏2：“病毒”传传看玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点效果更直观)揉搓一下然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿争论这些状况如何避开。师总结：“病毒”的传播力量真是太厉害了所以小朋友们要勤洗手。饭前便后打喷嚏或咳嗽后都要洗还要根据正确的洗手步骤用香皂或洗手液好好搓一搓把“病毒”都洗掉。三、通过推断做法的方式加深印象教师出示图片请幼儿推断哪个小朋友的做法正确哪个是错误的。师总结：小朋友们今日我们熟悉了病毒的威力真是太强大了假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里使小朋友们生病呢。所以啊我们出门要戴口罩;假如想打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住口鼻然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常根据正确的步骤用香皂或洗手液把我们的小手洗洁净这样病毒大军就不会轻易找上门啦活动延长1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。2.开展科学活动熟悉口罩。3.开展语言活动洗手歌。4.日常练习：如厕提示并监视幼儿根据正确步骤洗手。幼儿园开学第一课新冠病毒疫情安康教案最新一、活动背景 篇四：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案 幼儿园疫情防控复学第一课安康领域教案抗病毒小帮手2023年开学第一课主题班会活动教案防控疫情我们在一疫情就是命令防控就是责任2一课教案疫情之下 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己 一、设计意图 近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放松警觉，由于这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关怀，连幼儿园孩子都关怀的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，爱护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等根本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动预备 环境创设： 1.教师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。 3.幼儿己学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，熟悉过一些汉字。 四、活动过程 （一）让幼儿看看收集的图片，自由争论。 （教师让家长观看幼儿争论的状况，并对幼儿提出的问题进展准时的归类） 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？ 2.教师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的？ 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？4.那冠状究竟是一种什么样的病呢？（二）教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？6.那我们小朋友应当怎样预防冠状，爱护自己呢？（三）幼儿学习预防冠状的儿歌。附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条，口罩第一条。安康第一位，不要吃野味。不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，赛过吃补药。通风也要紧，疾病无踪影。洗手儿歌翻开水龙头，先来冲冲手。打小香皂，开头搓搓手。先援小手心，再搓小手背。然后再来穿插搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手，病毒远离小白手。每天洗手爱洁净，预防流感我能行。戴口罩儿歌左耳朵挂好，右耳朵也挂好，大棉布盖住小鼻子，病毒再也进不来。 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，爱护自己 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1.将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。2.共享缓解心理压力的方法。五、班会过程教师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2.将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。(1)什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。(2)临床表现有哪些?一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等， 局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5.学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病 毒，爱护自己 :在停课不停学的背景下，自_月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。很多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏特别的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会疫情中的中国力气。 :疫情中的中国力气:_月_日上午:_班级全体学生:群视频电话，有摄像头、电子白板模式。 :1.通过查找隐蔽在疫情中的中国力气，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增加学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力气的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力气。 :1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:团结就是力气、我和我的祖国等。3.制作PPT:引言:每当遇到危急的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今日就让我们一起走进这些最美的逆行者去查找中国的力气。 一、信仰的力气教师展现:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工师:在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的熟悉，他们的美表达了怎样的中国力气?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进展价值的引导，让争论更加的深入有深度。同时，可引导学生进展思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)师:习近平总书记说:“人民有信仰，民族有盼望，国家有力气。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力气教师展现:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。 师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参加中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援，此次疫情最严峻的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。 师:在全国上下一心的同时，随着疫情的进展，生活消失了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢送的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深入的思索，在思索中加深对团结的理解和熟悉，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的敬重上。只有这样，才能够公平相处，才能真团结全都。):师:(播放团结就是力气的背景音乐。)团结就是力气，这力气是铁，这力气是刚同学们，在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、坚守的力气教师展现:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者效劳的图片等。 师:许多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让学生查找身边最美的逆行者，学生通过查找身边的逆行者，去开掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要留意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等， 避开造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力气。 四、自觉的力气教师展现:出门戴口罩的图片、遵守的图片等。 师:在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。 师:在各级政府的号召下，全国人民表特别的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，表达学生作为公民参加社会事务的责任感，表达仆人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为，更是一种中国力气，盼望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规章又要为明天而积蓄力气;既要自觉学习又要担当公民责任，成为自觉的人。 完毕语:在战疫情的行动中，到处都有中国的力气。在中国力气的作用下信任在不久的将来肯定会出暖花开。感谢疫情中的中国力气，让我们暖和、感动，更布满盼望!本次 班会到此完毕。(播放歌曲我和我的祖国) 篇五：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案 幼儿园开学第一课疫情防控学问教育教案 幼儿园开学第一课预防新冠肺炎教案 一、活动背景因突发疫情，幼儿经受了一个特别的寒假这次疫情也应当成为我们思索幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的熟悉，引导幼儿喜爱自然、养成良好的卫生习惯非常有必要。二、活动目标1、将所学学问应用到日常生活中2、熟悉新冠病毒的来源、传播方式、感染病症；3、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；三、教学重点2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和争论一日生活安排、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危急、爱护自己。1、依据幼儿的年龄特点，通过日常争论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多，更不能进展学问灌输。四、活动过程1、谈话导入原来我们已经是早早的开学了，可是今年却由于有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的安康，所以我们度过了一个特别特别长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些好玩的故事呢？2、争论环节（1）为了战胜新冠病毒我们做了什么呢？学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？（2）新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。教师小结：对的，我们许多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多熬炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法 幼儿园开学第一课疫情防控学问教育教案 有哪些呢？3、预防新冠肺炎的正确做法（1）外出正确做法1、做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用 手接触五官和面部。2、戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，假如必需外出肯定要戴防病 毒的口罩，比方医用口罩、N95型口罩。3、避开人员密集场所：避开在人员密集场所逗留。4、说话时保持肯定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。5、洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是仔细把手洗洁净，最好把鞋 子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚刚说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？（2）在家正确做法室内通风：常常开窗通风，让室内空气清爽，这样可以对人体呼吸道起到保 护作用。多喝水：水能够潮湿喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢， 有助排出体内的毒素和垃圾，增加免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的外表生存一段时间，我们的手会 常常接触各种物品，所以勤洗手特别重要。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。消失发热、干咳等病症准时看医生。五、战胜病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们肯定要做好个人防护。 回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也成为爱护自己和家人安康的卫士! 篇六：大班秋季开学第一课预防新冠肺炎教案 幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇 让幼儿了解新冠病毒的严峻性，知道在此次疫情中很多人都在尽自己的力气努力着奉献着。以下是520作文网共享的，盼望能帮忙到大家!幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1 活动目标：1.熟悉新型冠状病毒名称、外形、危害。2.娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。活动重难点：1.活动重点：熟悉新型冠状病毒名称、外形、危害，了解预防病毒的常识方法。2.活动难点：娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。活动预备：1.阅历预备：幼儿熟悉并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。2.物质预备：PPT、口罩、洗手液活动过程：一.导入(问题导入)教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?幼儿：由于今年寒假期间消失了一种特殊可怕的病情，传染速度特别快，削减接触可以防止病毒集中，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。二.熟悉新型冠状病毒。(1)名称由来(外形)教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?幼儿：科学家们发觉的这种病毒它长得像戴着许多花冠的样子，而且是新发觉的病毒，于是叫做新型冠状病毒。(2)病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的?幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，假如不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?幼儿：病毒进入后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。教师小结：病毒也是需要生殖长大的，它会在人体不断生殖，壮大队伍，病毒进入人体后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种反抗力不行的人群更加危急。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有讨论出来，所以就算开学了，也不要放松警觉，做好预防。(3)如何预防病毒教师：你们知道病毒喜爱什么样的人吗? 1 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜爱传染的人群。教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜爱的人吗?幼儿：1.勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法帮忙彻底毁灭病菌。3.戴口罩。4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5.自己的东西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。8.定期洗晒被子。9.保持距离。教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，由于任何的病毒都会从手、口、鼻传播。教师：刚刚我们小朋友都说了许多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个嬉戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜爱、最不简单损害的人。嬉戏1：比比谁的指甲最洁净小朋友两两一组，相互观看手指甲长短和洁净程度，非常总分值，给对方打分。嬉戏2：戴口罩竞赛小朋友以一组为单位，同时竞赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。(教师在竞赛前再次示范戴口罩标准步骤以及完毕后普及取口罩方法。)嬉戏3：洗手竞赛小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节省。活动延长：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不简单传播细菌的呢?来比一比。今日最讲卫生的朋友放学可以嘉奖积分卡一分。一、活动目标(1)能从绘本中猎取关于新型冠状病毒的信息。(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。二、材料预备绘本故事病毒与小贪三、活动过程(一)故事引入师：珍宝，你知道最近发生什么事情了吗?(有新型病毒)师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?(武汉)师：最开头只有一个人得病，渐渐的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?小结：这个是传染病，为了不被传染，现在我们的方法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。(二)了解病毒，阅读绘本师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗? 2 师：那怎么会传播到我们的身上呢?师：你知道这个病是怎样传染的吗?师：究竟是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。(三)重点引导幼儿看1、第57页：、是谁吃了蝙蝠?、然后发生了什么事情?2、第1315页：、小贪是怎么把病毒传染给别人的?、假如被感染了，我们应当怎样做?、那没有被传染的人应当怎样做呢?(四)叙述绘本叙述完绘本后和孩子们一同争论1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应当怎么爱护自己呢?2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗?3、现在我们有这么严峻的传染病，你们认为怪谁呢?4、听一听幼儿的意见，并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。四、活动小结在这个地球上，还有许多我们不了解的奇妙世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当敬重它们，不随便损害它们。这不仅是在爱护野生动物，也是在爱护人类自己。一、活动背景因突发疫情，幼儿经受了一个特别的寒假，重大大事和环境变化必定会给幼儿习惯、认知和心情等方面带来变化，这次疫情也应当成为我们思索幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的根底上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的熟悉，引导幼儿喜爱自然、养成良好的卫生习惯非常有必要。二、活动目标1、熟悉新冠病毒的来源、传播方式、感染病症;2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;3、将所学学问应用到日常生活中。三、教学重点1、依据幼儿的年龄特点，通过日常争论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多，更不能进展学问灌输。通过教师进展适当的引导，赐予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情熟悉和感受的时机。2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和争论一日生活安排、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危急、爱护自己。四、活动过程1、谈话导入春节是万家团聚的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我 3 们的传统习俗，可是今年却由于有一种叫新型冠状病毒的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的安康，所以我们度过了一个特别特别长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢?有哪些好玩的故事呢? 2、争论环节(1)新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。(2)为了战胜新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们许多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多熬炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、预防新冠肺炎的正确做法(1)在家正确做法室内通风：常常开窗通风，让室内空气清爽，这样可以对人体呼吸道起到爱护作用。防寒保暖：避开感冒，感冒期间人体反抗力下降，更简单感染其他疾病。多喝水：水能够潮湿喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代