学期教学工作总结数学学期教学工作总结数学老师(十四篇).docx

学期教学工作总结数学学期教学工作总结数学老师(十四篇)学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇一 一、教学手段与教学方法臻待完善 1.复习模式学问复习与典型例题的讲解的关系处理得不好。这一阶段过分重视了对学问的复习，忽视了对典型例题的讲解与相关题目类型的总结、方法指导。这样的教学结果就是，学生课堂上听教师对学问点的复习很轻松，但到晚上处理这一局部的习题就不行了，许多题目做不出。上一节课的复习与下一节课的习题讲解太割裂。从这一点上看，教学是特别机械的.。比方：学问的复习一节课时间剩余是不是就肯定那个要学生做题或者看书?若时间缺乏呢?习题讲评课也会消失这样的状况。应当把本单元学问的复习与习题的讲评看成一节大课，而不是把这两节课割裂开来。 2.教学手段多媒体给人的视觉冲击无疑是巨大的，对学生的高考成绩能够起到较大的提升。然而我在这方面还很欠缺，教学根本功还不成熟之外制作powerpiont的技术还不娴熟，应当加以锤炼。 3.师生互动高三教学面临的是大量习题，更要加强师生互动以提高学生应试力量。然而由于受选修科目、教学时间的限制，反而更情愿以讲授的方式教学。这种教学方式不是我的强项，结果成绩大打折扣。 二、详细教学目标的落实得失并存 1.必修局部. 没有复习到得学问点质点、动力学问题的解题步骤、三个力的合力范围的表达式、经典力学的局限性、重力做功与重力势能转变的关系。没有复习到位的学问点：受力分析的一般挨次、力的平衡问题分析中图示法的应用范围、牛顿运动定律的应用中临界状态分析、三个宇宙速度的名称、机械能守恒的推导不完备、功能关系不突出。板书存在问题的地方运动图像追及、相遇问题中副板书很乱、几种常见性质的力板书太琐碎、抛体运动的板书多，布局不合理、圆周运动的板书特别费事、僵硬、程式化。教学语言消失问题的地方描述运动的根本概念、匀速直线运动中的声音太平直，很干涩;匀变速直线运动的规律语言显得声嘶力竭;动力学的瞬时性问题、超重与失重、连接体问题中语言错误率高、打哏;曲线运动、运动的合成与分解复习课中最终局部的语言特别欠缺;离心运动的原理解释得不清晰;开普勒其次定律表述不清晰;万有引力定律及其应用引言的表达不好、一些地方语病百出;功和功率中语言有些琐碎、举例随便、一些题目条件表达不清;动能定理及其应用的复习引入不好;机械能守恒定律中一些题目条件表达不清楚。 2.选修局部。学问不完备的地方在比拟电势与电场强度时有欠缺;带电粒子在交变电场中的往复运动总结得不好;闭合电路的欧姆定律中习题类型归纳不完整，少了电路故障分析类;肯定误差、相对误差的概念还弄不准;带电粒子在复合场中的运动实例的复习中电磁流量计、霍尔元件没有复习到;自感、互感与涡流中对互感的概念有些生，电磁炉、微波炉、电饭锅的工作原理不清晰，周密电阻的双线绕法的原理不清晰;变压器、电能的输送学问上不娴熟。 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇二 一、学期工作概述 我所带班级一(3)班，共有学生50人，男生27人，女生23人。新生入学，最重要的莫过于班级常规训练、学习习惯的养成和纪律意识的培育。经过半年的学习，大多数学生具备了这些良好的学习习惯。上课能坐正、不说话、不乱叫、发言举手的好习惯;局部同学用心听教师上课，擅长倾听、擅长思索;90%的同学养成了正确的握笔姿态和良好的书写习惯，像：董静贤、莫雨琪、樊子熙等他们书写标准美观、卷面洁净干净。校规校纪方面，同学们不迟到、不旷课、不做危急的行为、不扰乱课堂秩序。唯独李嘉恒同学，因父母工作缘由陪伴少，书写习惯较差、作业完成苦难;加之不当的教育方法，该学生缺乏爱与关注，会消失一系列的特别行为。 二、工作完成状况 (一)教研活动 积极参加 学期初，我就对本册教材深入钻研、把握教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。积极参加教研活动及学校的语文课题讨论，仔细听取了青年教师及骨干教师的公开课，积极参加评课和自我反思，并积极在自己的教学中加以运用，努力提升自己的教育教学水平 (二)学习兴趣 重在培育 在教学中，我注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用叙述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。 (三)学生作业 严格要求 为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就肯定仔细批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批判教育或责令其重写或与家长沟通进展监视。结合“红花榜”鼓舞和引导学生将字写标准美观，为将来打好根底。 (四)日常积存 合理引导 一年级学生提倡多读、多背。我在课堂上多种方式引导学生读，力争做到熟能成诵。一来降低背的难度，二来养成好的背诵习惯，三来培育了同学们的语感。半年下来，全部的同学能娴熟背诵全部的课文、娴熟背诵整册国学。 三、工作亮点 1.国学背诵，晨读时间共享经典。 2.“红花榜”的实施，每周一总结并下发心愿卡，调动了学生们学习的积极性，学生们学习积极性高涨。班级治理也得心应手。 3.人人都是班级的治理者，每位学生都有相应的职务，每个学生都是班级的治理者。 四、存在缺乏 1.问题生的转化，一些习惯较差的学生状况没有好转，停留原地。 2.局部同学仍没有养成良好的听讲习惯，倾听力量较弱。 3.局部同学书写不够仔细，不能做到书面干净、书写标准。 4.读写姿态不正确的同学较多，趴着写、扭着写、跪着写的同学依旧存在。其他同学虽有“一尺一寸一拳头”的意识，却不能长期坚持。 五、努力方向 1.做好后进生转化，需要多关注他们的学习状况，努力创设各种条件，让他们积极参加到教育教学工作中来。多鼓舞他们，让他们布满信念地努力学习。 2.留意家校合作，与家长有效沟通，达成共识，确定行之有效的方案，从而转变习惯较差的孩子。 3.努力使自己成为一名讨论型和进展型教师，树立终身学习的观念，促进自我展现与自我实践，并加强课堂教学治理，构建共性课堂教学模式。 总之，本学期我尽心尽责地完成了自己的教学工作任务，也取得了肯定的成绩，今后我将再接再厉，争取更大的进步! 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇三 每一个学期的完毕，就是孩子们又一个成长阶段的开头。在这一学期中，我们照旧坚持为了每一个孩子都有进步，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。 本学期我担当了预备(1)班的数学、拼音、兴趣活动教学。我力求上好每堂课，在课前深研教材，把握重难点，依据年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。 一、数学教学总结; 1)、孩子都能熟悉数字1到10，学会区分大小，理解排序，10以内的分成和加减法并完成练习册的练习题。 2)、理解数字的概念，学会认读并正确书写每一个数字，精确的进展10以内加减运算。学会在田字格中书写10以内的分成和加减法。学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能识别6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);进一步熟悉时钟，学会看整点、半点; 二、拼音教学总结; 1)、学生学会单韵母、声母、能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。.学会用拼音来拼出汉字并组词，学会对拼音的理解和运用。学习拼音可以拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。孩子通过(1)阅读课文;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌、讲故事的方式帮组记。 三、兴趣活动教学总结; 每周活动课在周五下午其次节课，也是孩子们最快乐的时刻，孩子们带着自己的水彩笔、蜡笔、画画纸到我的跟前，对绘画有了极高的兴趣和期盼，在我的绘画课堂是欢乐的、自由的、不局限的。课堂绘画方式多样化，有互动方式绘画，直观绘画、想象绘画，通过活动能让幼儿在绘画中学会主动思索、探究、尝试、体验颜色变化和创作的乐趣，逐步积存美术常识。刚开头孩子上课很难在30分钟完成一幅作品，最多只能完成根本的绘画，没有完成涂色，接下来孩子们把握了线条和画画的方法、涂色的技巧，孩子在30分钟每一位孩子都能呈现作品，这也是孩子进步的表现。 四、安全工作总结 幼儿教育指导纲要指出幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的安康放在工作的首位我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。 五、反思的问题 由于教学内容缺乏趣味，孩子在学习时积极性不太高，孩子的合作学习意识不强，少局部幼儿对所学内容记不坚固,内向的孩子在同伴交谈和课堂上有了很大的进步，主要是以强带弱的方法打造集体气氛，孩子们潜移默化中也变得乐于助人了，好的方面下个学期连续提倡，许多教学方法在教育的路上不断验证和实践，取其适合本班的方法和技巧，让更多孩子得到质的变化，让更多家长认可教师的专业力量。 六、努力的方向 1、努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量。 2、培育学生创新意识。 3、培育动手动脑力量。 4、加强课堂学习好习惯教育。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，有缺乏之处，今后工作中，不断探究，不断提高、不断进取，争取在工作中更张一层楼。 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇四 在繁忙与琐碎中，在努力与探究中，又一个学期的工作完毕了。回首本学期工作，我们教育处以学期初的工作规划为目标，紧紧围绕有效课堂教学治理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学治理方面的指导、协调和效劳作用，全面实施素养教育，使教学治理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生气勃勃，教育教学质量稳步提升。现简要总结如下： 一、夯实校本研训，提升教师业务素养 一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素养强的教师队伍，这也是教育事业改革和进展的根本大计，为此，我们结合自身实际，实行了一系列措施来提高教师自身素养。 1、抓好教师的业务学习。我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，的确能对教师的教育教学有所帮忙。 1)组织好隔周一次的集体业务学习。首先我们依据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢;其次要求教师做好笔记，并准时进展检查;我们精选的徐世贵教师的一节好课的解读标准(五讲)、针对期末复习的怎样上好复习课等，都使教师们受益非浅。 2)抓好教师自学。学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。教育处统一发给教师自学教材新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章;每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。 2、积极组织教师参与教研科研活动。本学期，我校选派李萍等局部青年教师分别参与了在玲珑塔初中、药王庙初中进行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进展了听课沟通;韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参与了青年教师课堂教学竞赛成果展现的听课学习活动。这些教师学成回来，又带动了其他的一局部教师，这样一带十，十带百，教师的业务力量和教育力量都得到了增加积极组织教师参与科研课题讨论，本学期我校又有31名教师分别参与了数学、语文、化学等学科的市、县级课题讨论。另外我们还定期召开教学阅历沟通会，相互切蹉，互通有无。从而使全体教师的教科研水平都有所提高。 3、进一步实施好“青蓝工程”。仔细开展好“师徒结对”活动，在明确师徒双方的责任和义务根底上，签订帮扶协议书，骨干教师做好帮带规划，写好帮带总结，通过备课、批改等教育教学活动对青年教师进展全面帮扶，通过课题讨论、教案设计、课堂教学竞赛等活动，为青年教师搭建成长的平台，努力实现青年教师“一年入门，三年成熟、五年成骨干”的培育目标。这项活动，既重视了青年教师的培育，使王亚靖、陈立营等新教师脱颖而出，同时又重视了老教师的骨干带头作用，从而又影响和带动教师队伍整体水平的提高。 4、积极开展校本培训：八月中旬积极组织教师参与了英特尔将来教育培训活动。九月中旬组织8名未过关的教师重新学习过关;下旬针对40岁以上老教师举办了校内远程教育技术培训班，使老教师都把握了如何利用多媒体教室、微机室、光盘播放室来上课，从而使老教师可以和新教师一起进展学习培训。十月下旬我们分别利用三个半天对继教学员进展“教师课堂教学技能指导”的培训。 5、鼓舞教师参加函授、自学、网络大学等形式的“专升本”学历培训。现在，我校除了五名50岁以上教师外，其余全部到达了本科学历。 这些措施使教师教育观念得到更新，素养教育实践力量和信息技术的力量得到提高，整体素养得到全面改善，教师队伍建立取得了可喜成绩。 二、加强常规检查，实施精细化治理。 1、加强常规教学治理，做到“严、细、实、恒”。 依据我校的教学实际，仔细落实教学常规仍是一项重要的工作，我们坚持以教师业务量化考核方案为准则，对教师教学过程和各个环节加大治理力度，进一步标准了教师的教学活动。 1)制定并完善教学治理制度。为了加强教学治理，我们依据学校实际，不断修订和完善教学治理制度，目前修订了教学常规治理条例、各科课堂教学评价标准、备课制度、课堂教学组织标准、作业批改制度等二十多项制度，明确了教师的岗位职责，对教学治理提出了具体、详细的要求，使我们的教学治理工作做到有章可循，有规可依，积极推动学校教学治理标准化、制度化。 2)抓细抓实教学各环节 对备课周查月检:每周先由教研组长对本组教师的教案进展准时检查、指导、评价，然后由教育处每月采纳抽查、普查相结合的方法，考评每个教师的教案，按标准做出评价。并把检查了解到的状况，准时向教师反应，以推广先进阅历，准时解决存在问题。 对上课严抓不懈:我们严格遵守教学常规，通过组内听课并准时评价、反应的方式和教育处流淌检查、值周学生精确记录的方式及主管领导推门听课的方式，对教师上课严格检查，准时评议、找出主要阅历，指出主要问题，从而使这项工作落到实处。 作业环节讲究实效:在作业检查方面，我们的做法是： 第一，将标准要求和专业要求结合起来，就是既要看学生的书写状况，又要看作业的质量程度。 其次，将检查与评优展览相结合。 第三，实行抽查与普查相结合的方式。 第四，另外实行座谈、问卷、调查等帮助手段。 第五，制订了班级作业跟踪调查表。 第六，每次检查都要作状况汇总与总结。 我们通过这些措施使作业批改这项工作落到了实处。对辅导环节做到有的放矢，对测验、考核做到适时、适度，以考促学，以考促教。 2、严厉教学纪律，准时检查反应。 为了保证授课进度，提高课堂教学质量。我们严格执行事前请假，事后销假制度;强化调课、换课、代课制度的执行与监视;杜绝空课、私自串课、晚进、早出课堂、课上接打电话等违规行为，强化课堂教学纪律的执行与监视;同时实行严格的教学常规月查制，每月最终一个星期的星期五为“常规月查日”，各位教师无需通知，就应将备课本、作业本、业务学习笔记、教学后记、教学周记等送到教育处备查，教育处进展仔细细致的检查，做到有检查有记载，并准时通报检查状况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面把握了教师常规教学状况，准时发觉和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克制问题和缺乏，使常规教学在不断发扬成绩，不断改良的状态下安康进展。 三、围绕课堂有效教学，细心部署重大教研活动 本学期我们重点围绕有效教学这一理念，教育处在仔细做好教学常规的同时，开展了多个层面的的教研活动，对这些活动，教育处细心部署，有条不紊，根本做到了有目标、有规划、有重点、有成效。 1、大力开展听评课活动。 目前，我校青年教师占全体教师三分之二以上，其教学力量、执教功底急待提高。本学期各教研组都把提高本组青年教师的教学水平作为教研组工作的重点，把听评课活动作为一个突破口，为了杜绝虚假听课，教育处提出了“真正走进课堂，听真实的课”的听课要求，听课以教研组为主，期初制定开课规划，每周落实安排。平常听课，组长负责签到，班级教学记事也有记载，听课教师需填写听课评价表，使听课真正起到促进教师进展的作用。全学期来，全部教师的听课节数都能到达学校规定的节数15节，更有多名教师听课节数远远超出规定节数，如李淑英、吴静等教师听课30多节，从而形成了良好的教研气氛，有力的促进了青年教师的快速成长。 2、搭建各种竞赛平台，使青年教师在实践中熬炼成长。 青年教师课堂教学竞赛活动。 为了迎接市县教育局举办的青年教师课堂教学竞赛展现活动，也为了切实提高我校青年教师课堂教学水平，教育处在十月下旬至十一月中旬举办了全校青年教师课堂教学竞赛活动。 示范课活动。 为了发挥骨干教师的示范作用，十一月下旬教育处组织全校教师参与了李淑英等七位骨干教师的示范课教学活动。 这些活动都集“说课、上课、评课”于一体，全员参加，共同合作，相互学习，既充分发挥了骨干教师、教学新秀的示范引领作用，又提高了全体教师的教学根本功和业务水平，从而有力地提高了本校教研工作的水平。 3、进行教育教学文章评比活动。 为鼓舞教师积极参加教学教研，积存阅历，我们要求每位教师每学期撰写上交一篇论文、一份教学设计、两篇教学反思、两篇教育叙事、一篇学习心得，经过仔细评比后，我们对获奖教师赐予表扬嘉奖，同时对获奖文章进展了仔细的编辑，现已分别装订成册的有娘中教师论文集(本学期教师上交的参评县市优秀论文的复印底稿)、心香一瓣优秀教育叙事、学海拾贝娘中教师学习心得、优秀教学设计、优秀案例分析、优秀教学反思集。这项活动，促进教师专业成长，增加教师的荣誉感，激发教师的进取心，为教师的早日成才供应了平台，制造了条件。 4、加强课题讨论工作。 我校市级课题“新课程下教学反思的讨论”两个课题组教师在实践过程中，大胆改革，深入反思，积极总结和撰写教科研论文，为教师的专业成长取到了积极的促进作用。 5、优化团队建立，实施梯队进展 在落实有效教学，扎实课堂教学的教研目标时，结合学校及教师实际，开展了学校和教研组两个层面的教研活动。为此我们主要做了以下几项工作： 一是以教研组建立为平台，形成团队建立目标，打造优秀教研组。为了充分调动教师教研的积极性，提高教研的实效，我们将集体备课、集体教研的活动下移到教研组，教育处确定了“以扎实苦练为手段，打造和谐教研组”为目标的团队进展规划，营造“敢评、会评、乐评”的教研气氛。我们则分别下到各个教研组直接参加教研活动，并对教研活动提出相关建议。 二是仔细抓好本组教学治理。按规定时间检查和催促学科教师落实制定授课规划、准时检查教学进度及集体备课、作业安排等状况，组织教师做好试卷批改、成绩分析，努力提高本学科教学质量。 三教育处加强了日常巡课、听课力度重点听骨干教师和青年教师的课，然后结合“青蓝活动”，布置任务，落实青蓝规划，由他们对自己的徒弟进展一对一听课指导。教育处在启动骨干帮扶策略的同时，也给他们压担子，定期或不定期地听课，发觉问题准时解决，不留死角。还赐予他们听课与外出学习的时机。加快了他们的成长。 四是积极组织本组人员开展业务学习和教学教研活动，仔细抓好新教师的培育，把好课堂教学关，加强随堂听课制度，组织公开教学听评课活动，努力寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。可以说，我校教育教学工作的顺当开展，六个教研组功不行没。 三、走全面进展之路，提高学生素养。 1、抓好学风建立。初一年级进校后，学风不正，教育处发觉这一状况后，准时实行措施，召开学生、家长座谈会，分析状况，找出症结，强化治理，大家面对现实不气馁，扎扎实实地工作，功夫不负有心人，如今各项工作已步入正轨。初三年级少数学生不思学习，做了一些不该做的事，我们初三班主任和分管领导倾注了大量的心血，走门串户，急躁细致地做说服发动工作，很快刹住了辍学之风和早恋之风，从而扭转了学生厌学的风气，使学生的学习走上了正轨。 2、对七至九年级学生进展提优补差，利用第八节课对学生进展分层教学，有特地的教师提优，有特地的教师补差，作业分层布置，取得了较好的效果。 3、依据我校学生的实际状况，广泛进展学生学科竞赛，校级竞赛有初一数学竞赛;初二全国中学生英语竞赛;初一初二的迎新春美术画展;全校中学生优秀作文竞赛。 半年来我们的工作取得了许多成绩，但距离县教育局与学校要求，我们教育处的工作还差了很多，也还存在着一些明显的缺乏。如在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少;只注意形式而无视内涵;在进展小组合作学习时，只关注到“面”，而没有关注到“点”，缺乏师生、生生间积极有效的互动;校本课程的执行力度不够，尤其是学科类的学问拓展课和探究课，很多教师没有仔细地加以讨论，以至于这些课形同虚设，甚至消失占课现象;关怀并面对全体学生还没有表达在每一位教师身上，个别教师的不良习惯得不到根本性的转变等。 20_已经过去，布满盼望的20_又已呈现在我们面前。在新学期的工作中，我们将发扬优点，仔细分析存在问题，实行有效措施做好做实每一项工作。我们信任，在校行政的正确领导下，在全体教师一如既往、兢兢业业地工作下，我们教育处的工作将开展得更为顺当，更为精彩。 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇五 本学期我们依据园务规划再结合本班的实际状况，特制定了班务规划，依据规划绽开了一系列的教育活动。一学期以来，班级孩子在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、 本学期教学目标和教学内容 (一)安康领域 1、 学习掌握、调整自己的心情。 2、 独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理被子、治理好自己的物品。 3、 知道必要的卫生学问、熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，留意生活环境卫生。 4、 了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、 积极参与体育活动，提高身体承受气温的适应力，动作自然、协调。 (二)语言领域 1、 学习留意倾听，理解日常用语。 2、 能主动、有礼貌的与别人交谈。 3、 学习一般话大胆、清晰地说出自己说的事情。 4、 对多种文字作品有兴趣，喜爱阅读图书，能有挨次的叙述作品的内容并尝试仿编。 二、 仔细做好卫生保健工作做到保教不分家。 在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，很多家长感到了恐慌，甚至有的家长在迟疑是否要连续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增加了家长和幼儿卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体质得到了增加。 1、 每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光充分。 2、 每天对幼儿进展晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进展消毒暴晒。 3、 被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。 4、本学期我们还对幼儿进展了提高自我效劳、自我爱护的意识及力量的培育，并催促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。 三、 安全工作 1、 积极协作幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。爱护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。 2、 每天教师来园后立刻检查一下教室内有无危急隐患。 3、 做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危急物品。查看幼儿身体是否正常。 4、 要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑留神滑倒。 5、 要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。 6、 进餐时要求幼儿宁静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。 7、 教幼儿一些必要的消防学问，如起火时怎样逃命火警电话是“119”等。 8、 教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危急事物，电器用品例电视机、录音机一旦人离开，电源要切断并放在安全的地方。 9、 教育幼儿双休日等假期也要留意安全。提示家长对幼儿进展自我爱护教育。 四、 家长工作 1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的状况。 2、创立家园联系栏结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教学活动有关的资料和活动。 3、 个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。 五、 存在的问题及努力的方向 1、 个别幼儿挑食，有的不爱吃肉有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、 在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿上课爱插嘴回答下列问题声音不够洪亮等。 3、 不少幼儿绘画的力量比拟差，并且想象力没有，喜爱照教师或同伴的去画，下学期要加强幼儿想象绘画力量的培育。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子多出去看看，多了解新奇的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力信任我们这些爱孩子的教师会让他们更加健壮、更加安康地成长，明天的我们会制造出更绚烂的阳光。 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇六 本学期，依据学校工作安排，我担当四(1)班的美术与三(2)的音乐教学。能担当孩子的美术与音乐教师，我既快乐又担心。快乐的是，有时机教一教最受孩子们欢送的课程，带着孩子在繁重的语、数、英学科学习之余，欢乐地畅游于美术、音乐的殿堂，而我自己本身又很爱好音乐、美术，做孩子和自己都喜爱的事，是一件幸福的事;担心的是，我不是学这个专业的，能不能有效地培育孩子们的音乐、美术素养，是个挑战。下面就本学期的教学状况简洁小结： 一、教学规划实施状况 我遵照美术课程标准与音乐课程标准的要求，遵循美术、音乐教育原则，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对美术、音乐的兴趣、爱好及情感，按时按质地完成了学期初制定的教学工作规划。教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，努力做到激发兴趣、陶冶情操、培育力量、提升素养，为学生的全面进展奠定良好的根底。 二、工作措施及收到的成效 1、美术课程。我坚持仔细备好每节课，努力上好每一节课，使学生学到肯定的根底学问，把握肯定的美术技能，学会观赏美、制造美。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣，将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。一学期下来，四(1)班学生对美术学科的兴趣更深厚了，审美力量与绘画技能也有了肯定的提升。 2、音乐教学中，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发觉、去探究、去感受音乐，使学生的音乐力量得到提升。在学校“欢乐童声”唱歌竞赛中，三(2)班孩子的表现很不错。 三、存在的问题及努力的方向 由于这学期是我第一次与这两个班学生接触，所以对他们的喜好、兴趣、学习方法以及美术、音乐的根底等都缺乏足够的了解，导致教学效果没有到达抱负的状态。比方，四(1)班孩子，对于三原色、冷暖色等不知道，对一些美术作品缺乏根底的鉴赏力量;再比方，三(2)班孩子的乐理学问懂得很少，dore mi fa sol lasi七个根底音不能很好地区分，歌曲里的各种音乐符号也不清晰，休止符、连音线、反复记号、附点音符、曲子的节拍等，都制约了歌曲的精确学唱。在下学期的美术、音乐教学中，我要更多地走近学生，了解学生，从学生实际动身设计教学环节和教学方法，让课堂教学更贴近学生，促进学生美术、音乐素养在原有根底上的有效提升。 学期教学工作总结数学 学期教学工作总结数学教师篇七 紧急而充实的一个学期完毕了，迎来了一个轻松、开心的假期。暑假期间，难得静心思索、细细地回忆过去的一个学期，有胜利之处需沉淀，亦有缺乏之处需改良。特总结： 一、狠抓数学教学的五个常规工作。 1、备课。 连续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的才智是无穷的，为此我积极组织并参加每周两次的集体备课。 2、上课。 坚持一案四步教学法，将小组争论合作学习法渗透其中，小组合作学习机制逐步走向了成熟。 3、作业。 在作业批改方面，实行有针对性的对个别学生面批。同时低年级批改作业连续坚持趣味化批改(批改印章)，极大的提高了学生的积极性。同时我们坚持多鼓舞、多表扬，在测试后给优秀的、进步的学生颁发表扬信、极大的提高了学生的积极性。 4、辅导。 每次辅导课，都是对学生学习成果的稳固课。为此我高效利用辅导时间，积极辅导孩子。针对那些后进生，也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我安排学习成绩较好的学生去帮忙其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。 5、考试。 坚决贯彻执行学校的考试安排。同时结合课堂，准时进展当堂检测，并且每周适时进展测验，以便了解学生的学习状况和教学成果。期中考试四(三)班和一(三)班均获同年级第一名，期末考试四(三)班获四年级第一名。 二、教研活动方面积极组织并参与各项教研活动。 1、作为小学数学组的组长，我积极组织并参与学校、教研组组织的各项教研活动。 2、坚持集体备课，运用集体才智，发挥集体力气，互帮互助，共同进步。 3、积极做好小学数学组教研博客的建立，工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等准时更新到教研博客。 4、在听课中学习，在听课中成长。虽未能参与县优质课大赛，但有幸跟随田校长、白主任到上海参观学习，受到先进教育理念的洗礼，收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机，在报告厅屡次听课，也收获许多。 5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。 积极发挥学校优势，开展独具特色的思维训练校本课程 三、实行“导师制”，踏踏实实做好培优补差工作。 培优补差工作能否落实好关系到整个班级水平能否提升。由于班内学生水平存在着这样或者那样的差异，实行因材施教的方法才能针对不同的学生实行切实有效的解决方法。为此，实行每周我都会依据导师制的培优补差方案，叫局部学生去办公室辅导或承受其他形式的培优补差工作。事实证明，培优补差工作收到了特别好的效果。 四、增补精神食粮，做好读书工作。 书籍是人类进步的阶梯，更是教师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己，才能拥有的学问去赐予学生。我坚持每月有肯定的阅读量，坚持读书，充实自己，并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际，把一些理论学问运用到自己的教育教学中，如读让学生爱上学习的165个课堂嬉戏让我在课堂上将嬉戏参加课堂，极大地提高了孩子们学习数学的兴趣;如读做一个学生喜爱的教师让我在教师成长的道路上少走了许多弯路;还比方读王跃教师的高效课堂的101个细节，读到做指挥而不要做演员这一章节，感受颇深!反思一下自己的教学，我们往往扮演的就是一个课堂的演员，而不是课堂的指挥者! 五、坚持每月进展教学反思 做教育不能够一味地埋头教学而不进展思索。我是一个喜爱反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进展反思，优点连续保持，发觉缺乏则会准时改正。 六、积极做好微课超市工作 微课是时下比拟流行的一个名词，我们总能在学校领导的指导下更新理念，与时俱进。本学期我共录制微课3节，在微课录制过程中，熬炼了自己，既是对学问的再思索，也是对教育的再熟悉。 七、积极组织并让学生参加学校的各项活动 本学期小学数学组共组织了两次小学数学学问竞赛，在活动中熬炼了我们自己的组织力量和应变力量。同时，我积极组织学生参与活动并获得较好名次。 八、开展了丰富好玩的其次课堂 本学期，我和杨玉磊教师合作开展了其次课堂绿茵传奇，利用每周一和周三的下午第四节，带孩子们在绿茵场上活动，使他们一步一步的了解它、学习它并爱上它，这是我们复兴学校搞好校园足球的良好开端。 九、缺乏之处培优补差时间稍有缺乏。 1、本学期的培优补差工作已经取得肯定的成效，但是我仍感觉时间不是很足，关注面太窄，对一些学生关注度不够，这是我下一步需要加强的，无论是空间还是时间上。 2、在读书工作方面，阅读量稍显不够。读书量尚少，仍需要进一步强化。以后务必做到，好读书、读好书。 3、在期末考试中，一年级数学考试没有到达预期，我也准时的发觉到了问题所在。就在于平常的教学中无视了某一种题型，心理上无视造成了最终的损失，这让我记忆深刻，以后肯定会改正。 4、课堂效率仍不是很高。通过田主任的指导，我也在逐步改正，信任我会逐步的提高。