学年度第一学期教师个人工作总结.docx

学年度第一学期教师个人工作总结_大班第一学期教师个人工作计划 我到这所漂亮的学校工作已经一年半了。在这一年半中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创立特色校园出谋划策，为学校奉献着自己的一份力气。借着学年总结的时机，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好根底。 作为一名教师，我首先了解孩子的家庭与班级一些根本状况。用心教学讨论和班级治理，注意培育孩子的良好习惯。虚心请教同组教师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的党员形象，努力实践着自己的抱负。 在教育治理上，我主要突出了二项工作： 1、梳理与确立班级治理目标：上学期，为落实“做文明学生”的主题教育，在观看、分析学生状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以标准书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育学生的日常标准。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是力量需要熬炼，爱是气氛需要培育”班级的主题教育活动。将学校组织的作文竞赛、书法竞赛融入我们班的主题教育活动中，以活动推动班风的形成。 2、积极参与活动，培育孩子的责任感。为了参与小舞台的表演，同学们积极组织背诵、安排人员，反复排练，孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展现我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们积极参与，体验胜利，共享欢乐；还开掘出小干部的苗子，细心选拔了热心效劳的班队干部。 教学工作： 1、教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的力量。在做好学困生辅导的根底上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达力量的训练。 2、加强讨论：本学期，我分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了重点钻研。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例屡次钻研。自己在讨论教材的根底上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。 3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学沟通、家长沟通、学生展现的天地。 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们擅长将个人力量发挥到团队建立上来，那么集体的力气更加强大。我很庆幸，我们阿奎利亚学校正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并欢乐着。今后，我将连续努力，努力走好自己的教师之路。 学年度第一学期教师工作总结 XXXX学年度第一学期教师工作总结 高xx 一学期的工作马上完毕，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结: 一、从细节入手，培育学生的良好习惯 闻名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是培育好习惯”而细节经常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培育学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学争论，全都通过了班级一日治理细则。在充分发扬民主的根底上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位学生手里都有一份“五比考评表” （比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，进行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批判与自我批判的气氛中，学生知道有一双眼睛在观看着自己的不良言行，在期盼着自己转变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。很多行为习惯较差的同学，也在这种无形 “压力”的制约下，“迫使”其转变自己的态度，自觉订正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。 二、全体学生参加班级治理，实现班级治理民主化 班级治理要“抓在微小处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理的根底上还应充分发挥民主。在班级中，担当班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子由于没有相应的“职务“，则失去了成为“治理者“的时机，变成了“被管者“。为了转变这种状况， 我有意识地让每个学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动每个同学参加班级治理的积极性，形成民主治理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监视员。另一人则负责纪律的监视，成为纪律监视员。每三桌设一个作业监视员，负责检查作业的完成状况。安排四个监视员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监视员负责。总之，班级的每一项详细工作都有专人负责，每个人都是班干部。慢慢地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好典范。人人参加班级治理，增加了学生的集体责任感和荣誉感。 三、在活动中增加集体分散力 一个好的班集体，应具有较强的分散力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培育集体的分散力。 对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，依据运动成绩选择运发动，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的时机，落选的同学也拥有了难得的熬炼时机。上场的和没上场的都共同关注每一项竞赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的分散力也在活动中得到了进一步的增加。 最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项竞赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却精彩地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然承受。背台词、配动作，根底预备完毕后便开头进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求到达最好效果。接着配音乐、预备道具、服装，。经过充分预备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次竞赛。竞赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了熬炼和考验。在教师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。 四、协调科任教师和学生的关系，保证学生上好科任课 一个好的班级应具有稳定性，班主任教师在与不在一个样。为保证学生仔细上好每一节科任课，我急躁地做好学生的教育工作。 1、树立科任教师的威信 开学初，每位科任教师上第一节课前，我都严肃向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生情愿亲近他们，为树立科任教师在学生心中的威望奠定良好的根底。 2、做好学生的组织和治理 每位科任教师任几个班的课，而且通常是连续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任治理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提示学生预备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了准时发觉问题，我常常与科任教师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，协作科任教师对学生进展教育，使他们熟悉到要仔细上好每一节课。 3、关注科任学科的成绩 随着年级的上升，学生的英语成绩消失了参差不齐的现象，经过调查、了解，我发觉之所以消失这种状况，是由于局部同学对英语课失去兴趣，不愿下功夫，不背单词、不读课文造成的。我马上打算让学生利用早自习时间读记单词、课文，很多同学不得不参加了学英语的行列。同时，我与局部家长取得了联系，让他们催促孩子完成英语课的学习任务，为学习英语有困难的孩子供应必要的帮忙。在家校的共同努力下，班级英语成绩稳步提高，孩子们对学好英语布满了信念。 在班级治理中，随时会消失新状况、时刻会面临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的要求，我愿连续努力，使班主任工作更加完善。 2023至2023学年度第一学期个人工作总结 一、上学期的工作态度和工作积极性的自我反思 本学期，我把“合作学习的方法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培育学生的合作学习力量方面有肯定的帮忙，现将其详细做法总结如下： （一）、每上一节课，我就把当堂课应当把握的学问，用语言的形式告知同学们，同时提出3-5个问题让同学们看书解决。问题用导学案的形式呈现，接着让同学用6-15分钟看书。看完书先让学生解决问题（小组形式，其它组可以补充完善）。 课堂教学的全过程，都让学生合作学习，实行的形式主要是以小组合作学习为主。但是，其中的每一步都离不开教师的引导，这犹如汽车进入高速大路，假如没有引桥，就上不去；假如没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。 （二）、教师的作用主要表现在：开头上课时，教师三言两语，或用学案显示，精确地提出学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边争论，边解决疑难等等。 （三）、在学生自学时，教师一方面催促学生根据教师的指导自学，确保完成好自学任务，教师还可以准时表扬速度快，效果好的小组、学生；还可以和后进生说几句静静话，帮忙其端正自学态度；另一方面通过行间巡察，个别询问，检测的形式进展调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并仔细分析带倾向性的问题，进展梳理、归类，为“后教”作好预备。 学生自学之后，教师应留意三点： 1、教的内容应当是学生自学后还不能把握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已把握的，一律不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要查找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能消失的毛病。 3、教的方式都让已把握的学生先讲，如学生讲对了，教师确定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式到达解决疑难问题的目的。 二、为构建高校课堂实行的措施 1、构建真实的教学情景 现实化的目标只有经过现实化的教学活动才能实现。任何不切实际的假设、任何脱离学生生活的争论、任何超越学生阅历的尝试都将是徒劳无功的。在课堂上，我们就要重新端详教师与学生、教学与学习的关系，从学生实际动身，即从学生的年龄、智力、阅历等特点动身，预设和组织课堂教学，所选择的教学资源、设计的问题必需贴近学生实际合情合理，通过对现实情景的分析，解放学生的思维，表达对学生的人文关心，提升学生现实生活力量。 2、构建以生为本的评价体系 教学评价，是教学过程的重要环节，也是激发学生正确的道德行为的有效途径。一方面，在课堂评价中，教师要积极引导学生思索，敬重学生的思想自由，鼓舞学生表达自己的真实感受，引导学生对自己的感受进展理性分析，适时总结和表扬，建立以学生的进展为本的评价机制。另一方面，当前思想品德课的评价却单单围绕在了一堂课或一张试卷上。考试能使教师和学校领导准时了解教师的教学状况，能为教学效劳，但思想品德课的德育的学科性质打算了它的教学效果不单是一张试卷能反映的。其中一些社会科学学问及学科力量能通过学生的客观、主观答案反映出，但学生思想品德及心理素养的提高却很难通过答卷来反映，这得需要通过“德行”，即在思想意识指引下的道德行为来反映。为此，我们可以把学生的道德实践（道德行为）作为评价的内容之一，建立课堂德育学分制度和社会道德学分制度。课堂德育学分制度，就是把学生在学思品课期间的思想品德、遵规守纪、文化学习等方面表现纳入学分治理，量化标准，综合计分，定时统计和公布。社会道德学分制度是对课堂德育学分制度的一个补充，德育学分制度是立足于课堂教学，而社会道德学分制度立足于社会实践。把学生学习期间所做的好人好事、守信状况、诚恳度等方面纳入学分治理，量化标准，综合计分，定时统计和公布。 3、走进学生真实的生活空间 正如前文所述，虽然，教师在积极地创立民主、和谐的课堂教学环境，但是，由于课堂教学环境的独特性，使得学生还是不情愿在课堂上真正表达自己的心声，这样，就造成了教师对学生道德认知水平的误判，所以就要利用多种渠道，采纳多种方式多方面、多角度地倾听学生心声。 三、教研工作的完成状况 积极参加上级主管部门和学校组织的业务理论学习，并记录具体的业务笔记。和组内同事仔细钻研教材，集体备课。 总之，一个学期的工作，有成绩也有缺乏，为了总结阅历吸取教训，今后将依据新课程标准的要求，落实教学常规，细心布置学生作业，并注意精批精改，注意落后生的辅导争取更大成绩。 学年度第一学期师训工作总结 面对根底教育新课程改革的挑战，为了学校的可持续进展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素养教师队伍为目标，开展校本培训，探究新形式下教师专业化进展的有效途径。 一、立足本校，着眼进展，确立具有自身进展特点的校本培训思路 学校教育要适应素养教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续进展的运行机制。为此，我们确立了具有自身进展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和进展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。 1、坚持人本化培训，提倡共性化学习。 校本培训要表达课改精神，坚持共性化原则，坚持人本化培训。培训要关注教师的成长，注意教师的专业化进展。要鼓舞教师依据学校的进展和新课程的要求，制定自己的学习规划，在实践中自我学习，自我讨论，自我提高。 2、力求实际实效，开展层次化培训。 校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教师培训。基于这样的熟悉，我校依据教师年龄构造、任教时间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”进展工程。同时，我们实行动态治理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次治理，分级培训。 3、观注进展，立足教育，开展综合化培训。 校本培训的内容设置，要依据改革的要求，立足于教师的进展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际动身，遵从根底教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。 4、科学有效，坚持培训形式多样化。 校本培训是学校教育和进展的一个局部，培训要从实际动身，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我进展为主，辅之以专题辅导、研讨沟通、专家指导、案例分析、外出考察、课题讨论等形式，满意教师自我学习和进展的需要，激发教师参与培训的积极性和热忱。 二、探究开放式培训模式，促进教师专业化进展 校本培训要以学校为根底，坚持自觉和集中学习相结合的培训模式，促进教师专业化进展。 1、自学反思，在岗位中学习提高。 校本培训要突出共性化，要依据需求自我学习，在实践中讨论探究，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓舞教师从问题动身，根据自身的实践需求确定学习内容，尤其要带着问题进展学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。 反思是发觉问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断地思索发觉，提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的新旧变化有什么样的思索？”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。 2、进展教育讨论，在教研实践中提高自己。 立足教育实践，开展教学讨论，在教育实践中发觉问题，带着问题学习讨论，促进教师的专业化进展。我们鼓舞教师进展大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共同学习，共同提高。教师通过听课评课，既稳固了所学学问，又提高了运用理论解决实际问题的力量。 另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领导评”的做法，变成“一人上课学年备课，全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广阔教师参加教学的积极性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体才智，群策群力，尽可能地展现学年特色和新课改思想。 3、实施开放式培训，做到“三大”结合。 校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发挖本校资源外，还应实行开放式培训，做到“三个”结合。首先，样本培训要支持开放性，要不失时机地把握教育热点、难点，开展专题讲座和研讨，使教师的教学实践和教学讨论始终站在教育进展的前沿。其次，样本培训要坚持自学与沟通相结合的原则。自学讨论与沟通研讨相结合，这是校本培训中促进教师的专业化进展的有效方法，是教师提高的最正确途径。辟如：我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断，提高教师的实践力量。 三、连续开展教师根本功培训 本学期连续开展“三笔字”评比活动。对粉笔字(每周一板)，钢笔字(每天一页)、毛笔字(每周一页)简笔画(每两周一页)、进展仔细评比、嘉奖。 四、准时传达和学习上级文件，通知精神，按要求仔细学习和辅导有关新的教育教学理论，组织教师参与相关活动，使学校和教师跟上时代步伐。 本学期，我校依据市教师进修学校的要求仔细组织教师学习21世纪，谁来教综合课、信息技术与课程整合，做到准时检查，仔细总结，使教师在教学中自觉把学习到的学问运用到教育教学工作中去。 实践证明，校本培训是适应当前实际的一种行之有效的方式，是提高教师队伍整体素养，促进教师修养终身学习的有效途径。 2023学年第一学期教师个人工作总结 本学期我担当二年级的数学教学工作。一学历期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变以学问为本的传统熟悉，树立以学生进展为本的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、试验的时机;独立思索的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 1.严谨备好每一节课。 上课前仔细备课，钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2.仔细上好每一节课。 (1)创设各种情境，激发学生思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解把握学问。 (2)准时复习。新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由薄变厚、再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新实践供应了可能。 3.细致批阅每一次作业. 针对不同的练习错误，面批，指出共性问题，集体订正共性问题。 4.急躁做好每一次辅导. 在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5.客观评价每一位学生。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师改良教学的依据。在自制测试卷中，我增加了表达学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进展德育渗透。能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 学生力量培育策略及成效 经过一个学期的努力，学生上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大局部的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 1.速算竞赛优胜集体 2.力量测试第一名 自我反思教学工作存在的缺乏 1.家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与教师在治理学生上的分歧，教师的许多的教学规划不能很好的落实到位。 2.在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、讨论。 3.从每次单元测验和期末考试来看，还存在着很多问题。如局部学生的计算力量分析应用题的力量还是很差，学生做题不够仔细，检查不认真。这就要求我在以后的教学中注意培育学生审题、分析、计算的力量和做事仔细踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 下学期工作设想或建议 1.将小组合作沟通真正动用到教学中。 2.多看教学方面的著作，提高自己的数学素养。 3.勤实践多反思。 4.在辅差方面多加强。 5.留意学生良好学习习惯的培育。 幼儿园2023学年度第一学期后勤个人工作总结 本学期后勤工作围绕幼儿园五年进展规划，依据幼儿园园务规划，本着“强化治理，优化效劳质量”的理念，加强治理，关注细节，提升后勤队伍人员的素养与工作积极性，高效率地协作幼儿园各部门开展各项活动。在园领导的指导支持下，在全体后勤人员的共同努力下，后勤条线的各项工作得以有条不紊地开展，取得了肯定成效。 一、目标达成状况 (一)加强队伍建立，提升人员素养 围绕幼儿园的办园理念，结合工会“安康365”主题活动，依据后勤人员的年龄特点、文化层次、岗位需求等，开展各种形式的主题活动，提升后勤人员的思想素养，进一步完善后勤队伍建立。 1、师德讲堂引领才智工作。 2、文化活动展现自我风采。 3、温馨沟通分散组员人心。 (二)加大考核力度，提高效劳质量 1、星级保育员起引领作用。 2、完善月考核起鼓励作用。 (三)注意调研指导，标准操作细节 1、保教调研力度大。 2、侧重调研同进展。 3、园级牵手促成长。 (四)加强校园安全治理，建立平安校园 1、完善安全检查机制。 2、落实安全常态培训。 (五) 合理规划布局，创设校园美丽环境为一级园复验做好充分预备 1、创设户外野趣运动场景。 2、构建教工温馨工作环境。 (六)其他工作 1、遵守财经纪律，执行财务制度。 2、积极效劳条线，确保活动开展。 二、收获的成效 工作扎实有成效。在一级园复验评审过程中，后勤工作得到了市级专家的确定：保健工作扎实，两部进展均衡。两大员的标准操作、保教配班方面得到了专家的好评。同时，后勤人员在一级园复验评审中表现出的团结向上的向日葵精神，表达出较强的大局意识，表达新幼人“做最好的自己”的办园理念。 三、问题与思索 1、食堂人员的标准操作有待提高。 2、新手后勤人员的学问点把握还不够娴熟。 四、下学期工作思路 1、进一步关注细节，强化岗位操作的标准性。 2、连续开展沟通沟通活动，分散人心。 3、共性化调研促均衡进展。 20xx年xx月 2023-2023学年度第一学期教师工作总结 忙劳碌碌的一个学期的工作马上完毕了，回想从开学到现在的工作的确经受了许多风雨和坎坷，也付出了很多的辛苦和努力。在学生工作方面既有得失，又有更多的是需要去总结的。 本学期我带的班级是新生同学，包括安全0801、安全0801、设计0801、装备0801、装备0802、装备0803六个班级，涵盖三个专业。对于大一新生来说，从中学升入大学，是人生的一个转折点，学习和生活的环境都发生了很大的变化，这就要经受一个“适应”阶段。因此我本学期的工作重点在正确的引导学生，使他们尽快适应大学生活，少走弯路，包括思想、学习、生活、工作等方面，为将来步人社会打下坚实的根底。 工作主线：大学生思想政治教育 工作目标：正确引导学生尽快适应大学生活 工作重点：养成教育、学风建立 下面我将从思想教育、日常学生工作、班级工作、学生会工作、贫困生工作、心理安康工作、学风建立、课外科技活动等方面对近一个学期的工作进展总结。 一、注意低年级的思想教育工作，发挥党员、积极分子榜样带头作用 现在我共带192名学生，其中预备党员2名，入党积极分子23名。全部党员和积极分子在北区其次学生支部的领导下，有条不紊的开展着各项活动。 为提高党员以及积极分子的思想水平，我们在院周期间开展了十七届三中全会精神报告会，全部党员和积极分子参与，使大家更加深入了解国家改革开放30年来的农业变革以及现在国家的各项有关于“三农”的政策，了解国家大事，增加学生爱国主义信念。 充分发挥学生干部的带头作用，以班级和团支部为载体，由班干部组织开展主题班会等活动，充分引导其他同学更好的适应大学生活等。 二、有条不紊日常学生工作，为学生安康进展奠定根底 (一)养成教育 一个优秀的大学生必需有着良好的素养，因此大学生的养成教育是一项特别重要的工作。在北区办的领导下，对于学生的养成教育主要做了一下的几点工作： 1. 开学初，通过新生第一节课为大家讲解养成教育的重要性，以及三明四立的内容，使大家从思想上能够重视生活中的细节； 2. 同学日常生活中学生的表现，准时发觉问题，准时订正学生的不良行为和习惯，比方在路上发觉有同学迟到，都会第一时间告知他要提前五分钟到课堂等； 3. 院周期间的养成教育的宣传，在院周期间通过海报宣传等方式开展教育活动； 通过养成教育以及“三明四立”思想的宣传教育，学生能够从低年级开头形成一个较好的行为习惯，为自己今后的学习生活以及将来步入社会奠定根底。 (二)职业规划教育 大学生的职业生涯规划对于大学生的成长和成才都具有特别重要的意义，在大学生全程就业指导就业指导思想的指导下，从三个层面对学生进展职业规划教育。 1. 专题报告 入学教育中学院副书记于洪杰教师为学生做了题为“成长于大学，成才于社会”的大学生涯设计的专题报告，为学生的大学生活指明白方向。 院周期间邀请须卫教师为同学们做了题目为“大学生职业规划”的专题报告。 2. 年级会 通过年级会的形式，给同学们做新生进入大学的如何进展大学生第一学期的学习生活的其次课堂教育，使同学们明白现阶段的主要任务是什么，应当如何去做。 3. 座谈 通过与个别学生座谈的形式，深入了解学生的思想动向，为没有找好大学方向的同学进展细致沟通，使其了解如何去构建自己大学的生涯，自己现阶段的主要任务是什么。 通过让每个同学都写一份自己的大学目标，以及以上三个层面的指导和沟通，使得同学们对于自己的大学生涯都有一个正确的规划，使得学生能够尽快的适应大学的生活，同时为学生的安康成才奠定方向性的根底。 (三)学风建立 本学期是学生入学的第一学期，开学形成的学风的好坏对于学生的今后的学习生活是特别重要的，也就是说现在形成的学习风气也就预示的将来同学们的学习成绩。对于加强学风建立，提高学生的学习成绩主要做了一下几点内容： 1. 上课考勤制度 为了形成学生从高中到大学上课学习的一个过渡，从开学伊始进展了对于学生上课考勤的工作，主要是为了防止学生进入大学之后过渡放松而实行的一项制度。通过考勤可以客观放映哪些学生对于学习放松了，进而与这些同学进展座谈，准时引导学生。考勤制度也会随着学生逐步适应大学生活渐渐取消。 2. 学习阅历沟通 通过一年接和二年级的学生开展阅历沟通会，二年级的学习阅历丰富的学长有针对性的对低年级学生的的学习态度和方法进展进展指导，经过互动环节，解决新生入学后的学习疑虑。为同学们作沟通的学长一般为对口班级中的学习委员或者学习方面的佼佼者，同学比拟也为自己今后的学习增加了动力。经统计六个班共开展学习阅历沟通会19余次。 3. 班级集体学习 班级集体学习是一个特别好的学习方式，开学初我引导学生在有条件或者大家都能偶积极参加的根底上，有针对性的开展集体学习，比方说接近考试的时候，大家对于某一门课学习都有困难的时候。这样的集体学习不仅可以催促大家学习，促使大家在学习上的沟通，也在肯定程度上加深了同学们之间的感情已经班集体的分散力。举例装备0801班开展工程制图和高等数学等课程的集体学习，由学习委员负责组织，详细由每个同学出一道比拟有深度的题目，然后附送答案一起交与学习委员，每次集体学习做一道题，最终又由出题目的同学进展讲解，同学们反响都比拟良好。经统计六个班共开展班级集体学习11余次。 4. 英语晨读规划 为了促进大家的英语学习，我们在院周期间进展了英语晨读规划的启动仪式，在接下来的一段日子里，由学生会的学习部对于各班晨读规划的开展进展着监视。据了解，同学们都比拟认可这种英语学习方式，也能够积极参加到当中来，所以针对这种状况，我有规划在下一学期开展学院内部的英语角学习活动。经统计六个班共开展英语晨读40余次。 5. 成绩分析报告 为了更加明确的指导各个班级在班风上面开展工作，在期中考试过后我有针对性的对各个班级学习成绩进展分析，并做了一个简洁报揭发送至相关教师的邮箱，包括班主任等，这样就可以协作其他教师以及让其他教师协作自己一起做好学风建立的工作。 (四)宿舍文化建立及卫生、安全工作 1. 文化建立 宿舍是大学生文化形成的主阵地，宿舍文化的好坏对于大学生的成长是特别重要的。为了促进良好宿舍文化的形成在开学初为每个学生宿舍张贴了宿舍文明公约，以宿舍为单位组织学习，有效的促进了良好宿舍文化的形成。准时发觉宿舍当中存在的问题并予以订正，例如本学期发觉一个宿舍为同学过生日，在宿舍内喝酒的现象，准时的对这个宿舍的同学进展了批判和教育。 组织学生积极参与学校组织的温馨之家的评比工作，通过大家的集体努力，最终4#418宿舍获得温馨之家的荣誉称号。 2. 卫生、安全工作 本学期，尤其到了期末的时候有很多学生感染水痘被隔离，个别宿舍消失失火等，卫生、安全工作也是一个重点抓的工作。针对卫生工作主要做了一下几点内容： 1) 平常催促大家做好卫生、安全工作，养成良好的生活习惯； 2) 在学校卫生、安全检查的根底之上，开展学院内部的卫生、安全检查工作，并进展奖惩； 3) 在水痘传染比拟多的时候以班级和宿舍为单位开展消毒工作； 4) 组织女生参观男生宿舍，催促大家将卫生、安全做好； 通过以上几点工作的开展不但有效的促进了宿舍的安康进展，同时也为学生的成长成才制造了一个良好的外界环境。 三、充分发挥学生会的作用，推动效劳型学生会建立 在本学期，我作为机电学院07级学生会的指导教师，努力推动效劳型学生会的建立进程，充分发挥学生会干部的作用，发挥他们在各种学生活动中的职能，为各项活动的顺当开展以及全院学生服好务。 在学生会当中，有一种分散力，她就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，亲密协作，加强沟通，相互敬重，相互理解，增加了工作效率。 (一)积极、高效完成各项活动 1. 学院的迎新工作，开学伊始积极协作学院完成了学院的新生入学工作； 2. 学生干部培训，对本学期新选拔出来的班级学生干部，有学生会组织请到北京市优秀班集体的学生干部为大家做培训。 3. 学生会制度章程的进一步完善 4. 院周相关活动 1) 家乡风情展现大赛 2) 升旗仪式(学生会干部聘任)暨机电院周开幕仪式 3) 志愿者注册及主题签名活动 4) 英语大赛暨英语晨读规划启动仪式 5) “神奇科技之旅”学问竞赛活动 6) 趣味体育活动暨各院体育队成立仪式 7) 走进工程训练中心 8) 我秀我班级文化展现大赛暨院周颁奖晚会