大班社会教案《地址和电话》.docx

大班社会教案地址和电话_过年大班社会教案 活动目标 1、 感知时间,体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是珍贵的,懂得珍惜时间。 活动预备 时钟、统计表、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。 活动过程 1、熟悉时间 -师:有谁知道一分钟有多长?(很短、不知道、很长) 我们来看一下-最细、走的最快的是秒针,秒针走一圈就是一分钟。现在我们就看着秒针转一圈,感受一下一分钟有多长。(好长,好短) 2、感知时间 我们一起来玩和时间赛跑的嬉戏。(教案出自：)教师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事情多。 (幼儿嬉戏,教师计时。孩子们纷纷离开座位,有的去拿纸,有的去拿积木,还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。) 幼儿沟通自己在一分钟时间里做的事情: 我觉得一分钟实在太短了,什么事都没做时间就过去了; 我在一分钟里画了一个圈; 我在一分钟里搭了一个积木 小结:小朋友都说一分钟太短,教师在这一分钟里可做了很多事情:答复了 xx的问题,给xx拿了一张纸,观看了全部小朋友的活动,看到有人在争吵,然后找了把椅子坐下来。 不管你做不做事时间都会不停的走,而你们刚刚就是让时间跑掉了(跑在前头了)。 我们再玩一次,这次你们先想一想要做些什么。(教案出自：)看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。 (我这样做小结的目的是盼望孩子们能感觉到他们做得许多事情都被忽视了,只要提前做好规划、抓紧时间就可以做很多事。) 幼儿再次沟通自己在一分钟时间里做的事情: 我在一分钟里拿了一张纸,画了一个小人; 我在一分钟的时间里找到了自己的数学本,写了26个数字;我在一分钟里拿了一堆雪花片,搭了两架飞机; 我在一分钟里看了5页书. 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 3、总结沟通 提问:为什么你比以前干的事多了? 4、统计时间 上次我们统计晚上你都做了哪些事,我发觉小朋友做事的时间都不一样。今日我们知道如何珍惜时间了,今晚我们再统计一回。 时间统计表 写作业的时间 洗脸、刷牙、脱衣上床 早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸时间 小班社会教案范文:打电话 活动目标： 1、明白打电话能快速知道很多事情，喜爱学习打电话。 2、情愿说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。 3、感受妈妈对自己的关怀和爱。 活动预备： 1、阅历预备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的嬉戏，并能知道妈妈的电话号码。 2、物质预备：电话或手机4-5部，歌曲打电话磁带。 活动过程： 一、教师创设情境，引出主题1、师：珍宝们，王教师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王教师感到很暖和，你们想妈妈吗？（想）让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗？让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么？ 2、教师有表情演唱歌曲打电话，激发幼儿学习兴趣。 师：珍宝们，歌曲里的小娃娃在干什么？（打电话）他们都说了什么？（珍宝们答复的真棒，听的真仔细）刚刚XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的状况。（看看妈妈多爱我们呀）-渗透情感目标！那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧? 幼：好。 3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。 师：珍宝们，你们想对妈妈说什么？ 幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心（教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话）二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。 师：小朋友，妈妈的电话你记得吗？（教师引导）我们一起学习打电话吧。先拿起话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟电话通了，想和妈妈说什么？（教师引导幼儿学说：妈妈你好，我是xx）2、鼓舞幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的状况及愿望。 师：珍宝们，你想和妈妈说什么，现在快告知妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈说说心里话，让妈妈感受到你们很爱她。 3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。 师：珍宝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开头，别人打电话时要保持宁静哦。 三、回忆叙述妈妈和幼儿的对话1、师：珍宝们，妈妈在电话里和你说什么了？谁来说一下，共享一下妈妈对你的爱。 2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听教师的话，要留意安全（教师鼓舞幼儿大胆发言，并准时提示引导幼儿感受妈妈对孩子的关怀和爱）。 四、播放录音机，师幼一起随歌曲打电话拍手做律动1、师：珍宝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我们一起打电话吧。 2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。 活动延长： 教师将磁带打电话、录音机、电话投放到表演区，活动区时，幼儿可以进展表演打电话的嬉戏，进一步稳固打电话的本事，体验电话给人们带来的便利。 大班社会教案详案我和爸爸 设计意图： 爸爸是幼儿特别熟识和亲近的人。绘本箩筐描写了一位温顺的父亲形象，暖和得像太阳。本活动设计中，首先让幼儿通过分段观赏，再结合自己的生活阅历谈论自己和爸爸之间的故事，并尝试用语句来赞美自己的爸爸，从而激发对自己爸爸深深的爱。 活动目标： 1.依据绘本中消失的生活情景，敢于表达自己的想法; 2.在理解故事根底上，大胆叙述自己和爸爸的故事; 3.感受爸爸对我们的爱，萌发爱爸爸的情感。 4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。 5.情愿向别人介绍自己的爸爸。 活动预备： 材料预备：箩筐绘本、ppT、爸爸的照片 阅历预备：幼儿与爸爸之间的故事 活动过程： 一、谈话导入 教师介绍箩筐绘本。 师：小朋友，看看这是什么 二、幼儿自主阅读，谈谈自己的想法 师：这本书上你看到了什么 三、出示典型的ppT图片 师：你看到爸爸的箩筐里装了什么ppT1 师：那现在箩筐里又装了什么ppT2 小结：爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了，又买回来了家里所需要的东西。 师：空了的箩筐又变成了什么ppT3 师：你觉得这是个什么样的爸爸 四、说说自己和爸爸的故事 师：那你的爸爸呢共享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。 师：你想对你的爸爸说些什么呢 总结：在成长的过程中，爸爸总是赐予我们无微不至的关心，赐予我们帮忙和鼓舞，(.教案网出处)时刻陪伴在我们身边与我们共同成长，珍宝们，你们爱你们的爸爸吗 幼儿园大班社会教案详案反思打电话 活动目标: 1、享受打电话的乐趣。 2、情愿表现自己的情感。 3、学会打电话的根本方法和礼貌用语。 活动内容设计: 中班主题活动打电话活动预备: 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程: 1、创设情境,引出活动内容。 (1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,说礼貌用语,挂上。 师:教师刚刚在做什么? (2)鼓舞幼儿说出自己打电话的阅历。 教师:你们平常打过电话吗?喜爱打给谁? 2、幼儿沟通阅历:怎样打电话? (1)小朋友沟通阅历，教师在适当时示范。 (2)请小朋友做打电话的嬉戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。 (4)小朋友自由尝试打电话。 师:刚刚小朋友都说了平常是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师:小朋友刚刚都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。 (1)全体幼儿一起复习一遍。 (2)对唱.女孩:喂、喂、喂,你在哪里呀?男孩:哎、哎、哎,我在幼儿园。(.教案出自：.)师:小朋友唱得都很好,现在我们来对唱吧,女孩唱:男孩唱:.我们看女孩和男孩谁能干! (3)女孩和男孩交换角色。 (4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。 4、幼儿制作电话,嬉戏:打电话。 (1)师:小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩嬉戏。方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 (2)幼儿两人一组制作电话,玩嬉戏。 师:请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的嬉戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候静静的说,看看你的好朋友是不是能听见 。附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 活动反思: 在本次活动开展的过程中,由于电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热忱高涨,兴趣很浓.积极参加整个活动, 愿意的表现自己,到达了活动目标,学具的供应满意了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发觉了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作局部,教师可以先供应材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后教师再总结示范。在最终一个环节,可以引发幼儿的思索:为什么线可以传声?从而使大主题的目标也得以表达。 指导教师评语: 教师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓舞幼儿不断探究、体验、沟通对电话的熟悉，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的学问，寓教于乐，适时地鼓舞幼儿表现自己、展现自己，在活动中注意幼儿自信念的培育，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。 大班社会教案新年 活动目标 1、 通过各种形式让孩子们来熟悉了解新年，知道新年象征意义。 2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。 3、 嬉戏，找新年礼物，翻开礼物的过程中体会节日降临的欢乐。 4、 感受到新年活动的欢乐。 5、 培育幼儿安康活泼的性格。 教学重点、难点 重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。 活动预备 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到快乐屋里玩一玩吧!哇!快乐屋装扮怎么美丽。 小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿绽开想象，自由猜测) 2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的欢乐。 4 、嬉戏;(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!(.来源教案网)礼物都藏在快乐屋里，让我们一起去找吧 (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮) (3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢快，让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗? 课后延长： 让孩子大胆叙述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班社会教案地址和电话”一文，盼望“大班社会教案地址和电话”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班社会教案春节专题！