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小班上学期第五周计划3篇_小班上学期教师个人计划小班上学期学科规划一：小班语言学科规划 一、班况分析 本班共有幼儿人，其中男人，女人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比拟生疏，针对本班状况对幼儿进展常规训练，从一点一滴抓起，留意培育幼儿良好的学习习惯,培育幼儿活泼开朗,英勇顽强的性格. 二、教育目标 、培育倾听行为 学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴沟通，情愿在集体目前讲话。 2、进展表述行为 表述是以肯定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为。 3、观赏文学作品德为 喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4、早期阅读行为培育 小班早期阅读目标是：喜爱看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 三、教育内容 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。 2、鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，进展语言表达力量和思想力量。 3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽。 四、语言实施策略 1、操作与嬉戏 小班上学期，尤其是学期初，所选择作品许多是手指儿歌，一边玩手指嬉戏，边学儿歌做动作，便于把握儿歌内容，同时增加趣味性。 2、谈话与叙述 小班幼儿的理解水平比拟低，对故事情节，作品主题理解会消失困难，集体争论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3、戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4、前阅读、前识字和前书书 有些作品适合进展阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 五、课时安排 1、大拇歌 2、小兔乖乖 3、拉大锯 4、很多很多刺 5、虫虫飞 6、小花狗与大石头 7、点点爱去幼儿园 8、拔萝卜 9、小凳子歪歪 10、小兔踩蘑菇 11、月亮月亮巴巴 12、小蛇多多 13、秋妈妈与果娃娃 14、逗蚂蚁 15、七彩象 16、灰灰先生 17、灰灰先生 18、一起睡着了 19、自己走 20、追呀追 21、小熊豆豆 22、藏猫猫 23、花园 24、下雪了 25、捏面人 26、尖尖角 27、花灯 小班上学期学科规划二：20232023 学年度第一学期小班学科规划 （语言、社会、安康、音（1418字） 本学期我们将围绕纲要制定教学规划，在详细实施 活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲 要为依据，分为语言、科学、安康、社会、艺术以及社会五 个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。 制定本学期的教学目标如下： 语言领域 1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往，体验语言沟通的 乐趣；引导幼儿正确使用礼貌用语“你好” “感谢” “对不起” “没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、恳求和 愿望。 2、引导幼儿宁静地倾听别人讲话，按简洁的语言指令 行动；引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起 翻阅熟识的、感兴趣的图画书。 3、喜爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容， 情愿表演和叙述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法学问从前向后一页一页地 看，培育幼儿正确使用和爱惜图书的意识和方法，帮忙他们 养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。 5、留意倾听教师和同伴讲话，理解简洁的行为要求。6、情愿学说一般话，喜爱与教师、小朋友交谈，大胆 地表达自己的恳求和愿望，情愿答复别人提出的问题。 7、在生活嬉戏中，学习辨别一般话中简单混淆的语音， 能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。 安康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持开心的心情。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕 需求时告知成人，渐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培育幼儿把握穿脱简洁衣服、鞋袜的方法。引导幼 儿学习又叠衣服。 4、培育幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教 育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，渐渐喜爱吃各种食物，会使用小勺 正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习爱护牙齿、鼻子等五官的常识，身体 有特别时告知教师，知道有病时应协作治疗。 7、培育幼儿初步的安全意识，知道常见的危急场所与 物品，当心使用玩具或工具。 8、培育幼儿参与体育活动的兴趣，喜爱参与体育活动， 体验运动的欢乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑；学习双脚原地向上跳； 练习在有肯定距离的平行线中间和有肯定高度的斜坡上行走；练习正面钻和手膝着地爬；学习滚接皮球等。 社会领域： 1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境，熟悉教师和同伴， 感受幼儿园生活的欢乐。 2、引导幼儿学习使用“您好” “再见” “请” “感谢”等 礼貌用语与他人交往。 3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道 幼儿园名称和所在的班级。 4、教育幼儿爱惜玩具、图书等，使用后要放回原处。 5、在生活中，了解、学习遵守一些根本规章。 6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人 启发下能有劝慰、关怀、帮忙他人的行为，敬重父母、长辈。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具； 有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮番。 艺术领域（音乐） ： 1、 喜爱音乐活动，在活动中心情开心，初步获得美的 体验。 2、 能用歌声和简洁的动作表现自己对唱曲或乐曲内 容、情感的理解和感受。 3、 初步养成正确使用乐器的习惯。 4、 能够根本精确唱歌六度范围内五声音调的歌曲，根本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律， 并尝试参加简洁的动作表达自己的感受，尝试仿编熟识歌曲 中的某一乐句的局部歌词。 5、 引导幼儿观赏形象鲜亮、情节简洁的歌曲、乐曲， 帮忙初步理解、观赏作品的内容，尝试动作进展表达进展。 6、 喜爱观赏音乐，初步感受并理解形象鲜亮的歌曲、 器乐曲、 舞蹈的内容和情感， 并以自由律动等活动参加观赏。 小班上学期学科规划三：年度幼儿园小班上学期体格熬炼规划-幼儿园学科规划（877字） “幼儿园安康教育”是以实现幼儿的身心安康为目标，全面进步幼儿对安康的熟识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的安康生活奠定坚实的根底。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将安康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和力量，并在此根底上加强体育熬炼，增加体质，增进幼儿身心安康进展。 一进展目标： 1喜爱上幼儿园,并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定开心。 2学会正确使用小勺，独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。 3学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。 4情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、*服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。 5知道一些表达心情的表情，愿意表达积极开心的心情。情愿参与各种身体体验身体活动愉悦。 6有初步的安全安康学问，知道关怀和爱护自己。 7会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。 8能听懂根本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。 9能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。 二、详细措施： 1和家长多交换，多了解幼儿。 2进餐时，协作播放美丽、轻松的音乐，创设良好的气氛。 3在寻常生活中教师留意提示幼儿饭前便后准时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。 4在寻常生活活动中，通过反复的练习操纵，让幼儿学习穿*服的技能。 5发觉幼儿心情不佳准时劝慰，并帮忙幼儿稳定心情，转移留意力，尽可能避开产生消极的心情。 6为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 7通过体育嬉戏带着幼儿进展走、跑的根本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。 8供应数目充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，教师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。 9从简洁的“滚球”开头，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性。 10选编趣味性强、生活化的仿照操，配以轻松活泼的音乐和童谣。 11一日生活中养成良好的生活习惯，学会简洁的生活技能。 12积极参与各种好玩的体育活动。 小班上学期语言规划3篇篇一：小班上学期语言复习规划（1012字） 一. 故事点点爱上幼儿园 1.学习在集体中宁静地听故事。 2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜爱幼儿园。 二. 儿歌嬉戏拉大锯 1.学习有表情有节奏的表演童谣。 2.能依据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿编童谣第三句。 三. 儿歌大气球 1.学会正确指出“你”“我”。 2.能听懂并理解嬉戏玩法和规章，学会相关动作。 四.语言小兔乖乖 1.喜爱听故事，知道故事中的主要人物和情节。 2.学说故事中重复的对话。3.初步知道一些自我爱护的方法。 五.故事水果屋 1.初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 2.理解动词:摘、拉、推、塞。 3.愿意在实践活动中说一说、做一做。 六.散文秋叶飘 1.观看秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。 2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 七.故事小路 1.初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲切关系。 2.学习大胆想象不同人物走过小路的不怜悯景。 八.故事冬爷爷的礼物 1.初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。 2.初步体验人和大自然相互关爱的情感。 九.情境阅读妈妈抱抱我 1.感知动物的根本特征，熟悉各种小动物。 2.有节奏地仿照妈妈抱抱孩子的动作，体验抱抱的乐趣，感受爱的味道。 十.情境阅读啊呜 1.观看图片，感受故事人物的心理变化，知道要英勇。 2.能依据故事供应的线索联系生活阅历，并大胆想象。 十一.情境阅读小老鼠学画画 1.观看画面中小老鼠们发生的大事，能大胆想象与表述。 2.情愿尝试好玩的混色方法，观看颜色混合后发生的变化，萌发探究的兴趣。 十二.情境阅读藏在哪里了 1.认真观看图片，并查找动物，了解故事中角色显著的形状特征 2.大胆、清晰地叙述动物朋友们各自隐藏的位置。 十三.情境阅读肥皂泡泡 1.阅读图书，情愿叙述小动物洗澡的趣事。 2.知道洗澡能让自己的身体变洁净，体验洗澡带来的乐趣。 十四.情境阅读老鼠阿姨的礼物 1.自主翻阅图画书，能用简洁的语言表述老鼠阿姨送礼物的故事情节。 2.感受故事的好玩情景，在共享沟通中丰富、拓展五官的感知阅历。 十五.情境阅读爸爸的手影戏 1.倾听故事，观看画面，喜爱爸爸做的手影，并初步理解故事内容。 2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影嬉戏的欢乐。 十六.情境阅读下雪了 1.熟悉小狗、小猫等几种小动物，能精确说出它们的名字，并了解动物的显著特征。 2.观看故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。 十七.儿歌冬天到 篇二：上学期小班语言教学规划（469字） 八月份 1，小乌龟上幼儿园(能听懂并情愿说话，会说出自己和同伴的姓名、日常用品的名称和简洁的日常用语。) 2，嗨、你好 重点：情愿倾听故事，体会听故事的乐趣。 九月份 1，有礼貌的猪宝宝(能宁静地听教师或同伴讲话，不打断别人的讲话) 2，我上幼儿园(能听清晰并理解教师的简洁的指令性语言，并能按要求行动。) 3，熟悉新朋友 4，袋鼠爱跳高 重点：学习简洁的礼貌用语。 十月份 1，大拇哥(喜爱听教师讲故事、念儿歌，能复述出故事中局部)内容，学会念简洁的儿歌。 2，小手和小脚(会用简洁的语言向教师、同伴提出一些要求，喜爱与别人交谈) 3，动一动 重点;理解故事的主要内容。 十一月份 1，你好吗(对阅读图书感兴趣，会从前往后一页一页地翻书，能识别出单幅画中的人或物) 2，贪吃的变色龙 3，番茄红了 4，公鸡 重点：学习儿歌并理解儿歌的内容。 十二月份 1，鹅(初步理解文学作品的主要内容，能用语言、表情、动作等方式表达自己的感受和体验。) 2，包饺子 3，祝你新年欢乐 4，小猴做包子 重点：有节奏地边念儿歌边做动作。 篇三：小班上学期语言学科规划（1426字） 本学期我们将围绕纲要制定教学规划，在详细实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、安康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域 1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往，体验语言沟通的乐趣；引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“感谢”“对不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、恳求和愿望。 2、引导幼儿宁静地倾听别人讲话，按简洁的语言指令行动；引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟识的、感兴趣的图画书。 3、喜爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，情愿表演和叙述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法学问从前向后一页一页地看，培育幼儿正确使用和爱惜图书的意识和方法，帮忙他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。 5、留意倾听教师和同伴讲话，理解简洁的行为要求。 6、情愿学说一般话，喜爱与教师、小朋友交谈，大胆地表达自己的恳求和愿望，情愿答复别人提出的问题。 7、在生活嬉戏中，学习辨别一般话中简单混淆的语音，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。 二、安康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持开心的心情。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告知成人，渐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培育幼儿把握穿脱简洁衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。 4、培育幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，渐渐喜爱吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习爱护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有特别时告知教师，知道有病时应协作治疗。 7、培育幼儿初步的安全意识，知道常见的危急场所与物品，当心使用玩具或工具。 8、培育幼儿参与体育活动的兴趣，喜爱参与体育活动，体验运动的欢乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑；学习双脚原地向上跳；练习在有肯定距离的平行线中间和有肯定高度的斜坡上行走；练习正面钻和手膝着地爬；学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境，熟悉教师和同伴，感受幼儿园生活的欢乐。 2、引导幼儿学习使用“您好”“再见”“请”“感谢”等礼貌用语与他人交往。 3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。 4、教育幼儿爱惜玩具、图书等，使用后要放回原处。 5、在生活中，了解、学习遵守一些根本规章。 6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启发下能有劝慰、关怀、帮忙他人的行为，敬重父母、长辈。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具；有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮番。 四、艺术领域（音乐）： 1、 喜爱音乐活动，在活动中心情开心，初步获得美的体验。 2、 能用歌声和简洁的动作表现自己对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受。 3、 初步养成正确使用乐器的习惯。 4、 能够根本精确唱歌六度范围内五声音调的歌曲，根本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并尝试参加简洁的动作表达自己的感受，尝试仿编熟识歌曲中的某一乐句的局部歌词。 5、 引导幼儿观赏形象鲜亮、情节简洁的歌曲、乐曲，帮忙初步理解、观赏作品的内容，尝试动作进展表达进展。 6、 喜爱观赏音乐，初步感受并理解形象鲜亮的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参加观赏。 托班上学期周规划3篇托班上学期周规划一：中班秋季学期第三周周规划（637字） 本周预设目标 1、熟识幼儿园的一日活动安排。 2、喜爱喝白开水。 3、感受圆的奇异变化 生活活动 1、喜爱喝白开水。 2、知道正确的进餐方法。 3、提高生活自理力量，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。 区域活动 表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：供应有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿叙述。 构造区：指导幼儿建构公路、房子等。 美工区：供应蜡笔、卡片等东西。 体育活动 1、 早操：要求幼儿踏步和我做根本操时动作合拍、有力、到位 2、 集中嬉戏：滚小球、蚂蚁搬豆 3、 自选嬉戏：供应羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。 集中与嬉戏活动 周一 周二 周三 周四 周五 1、早期阅读：奇异的圆 2、语游：拉个圆圈走走 3、科学：自己吃饭真快乐 4、区域活动 1、数学：配对（一） 2、音乐：十二点钟静静静 4、涂色：给小树穿上绿衣裳 5、体游：钻山洞 1、儿歌：洗手歌 2、英语： hello,im bobo. 3、角色嬉戏：娃娃家 4、体游：老鹰捉小鸡 1、数学：配对（二） 2、社会：抱一抱 3、表演嬉戏： 我的一家子（上） 4、区域活动 整合：幼儿园里的生活 1、故事：勤洗手 2、手工：装饰帽子 3、构造嬉戏：筷子 4、体游：小兔跳 环境创设 1、 区域材料：“美工区”供应橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。2、语言区：供应有关不同圆形图片，供幼儿叙述。3、语言区：布置“奇异的圆”，供幼儿熟悉常见的圆形物品。 家园互动 敬重的家长： 1、 建议家长培育幼儿早晨空腹饮水的习惯。 2、 请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。 托班上学期周规划二：幼儿园托班上学期第5周周规划（257字） 本月主题： 高快乐兴上幼儿园 一周安康工作目标 ：情愿在入园时、离园时向教师问候、告辞。 一周安康嬉戏内容：大皮球、走走跑跑跳跳、抓尾巴。 生活活动及指导： 1、提示简单解出小便的宝宝解小便，以免解出。 2、洗手时，提示并帮忙宝宝把袖子卷高，以免 把衣袖弄湿。 宝宝观看木偶戏。 拼拼搭搭：自由搭积木。 智力嬉戏：猜猜我是谁。 户外活动：大皮球。 美术活动：涂涂画画 体育活动：走走跑跑跳跳 音乐活动：跟着音乐拍手、唱歌、做嬉戏。 体育活动：抓尾巴 家长工作： 1、能提示孩子在入园、离园时向教师问好、告辞。 2、能准时将宝宝一日生活反应表带回幼儿园。 托班上学期周规划三：托班上学期第4周周规划（231字） 本月主题：高快乐兴上幼儿园 一周安康工作目标 ：尽快让幼儿适应集体生活，并进展常规的培育。 一周安康嬉戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡 生活活动及指导：能在教师的帮忙下吃完饭菜，餐后擦嘴 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 音乐活动：跟着音乐做动作。 体育活动：小鸟飞 橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：吹泡泡 户外活动：钻山洞 拍拍 小手做嬉戏 家长工作：教师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要熬炼我们自己吃饭,我们一起做到。 小班上学期教学规划3篇小班上学期教学规划一：幼儿园小班上学期教学规划（1326字） 一、本班情分析： 本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大局部幼儿都具备根本的生活自理力量，小局部幼儿不能用语言向教师恳求帮忙，对教师的指令听不懂，更不能按教师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听教师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。 二、指导思想： 依据我班的实际状况，以纲要为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。 三、幼儿进展目标： （一）安康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。2.了解简洁的卫生学问，在成人提示下指导如何爱护自己。3.情愿参与体育活动，动作比拟自然。 （二）语言领域：1.学习一般话，愿意参与幼儿园的活动，愿意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，学会说一句完整的话。2.关怀他人，学习在集体生活中遵守根本规章。3.学习在性别、形状等特征上比拟自己与别人的不同。 （三）科学领域：1.在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2.愿意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 （四）艺术领域：1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 四、教育教学工作： （一）做好新生入园的心情安抚工作。 （二）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （三）培育良好的生活常规。 （四）深入课程，把主题活动与日常生活综合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。（五）本学期大型活动： 1.编排小班户外操。2.做好每个月的教学。3.开展种植园活动。4.开展家长开放日活动。 五、卫生保健工作： （一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。 （二）仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 （三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 （四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 （五）增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 六、家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： （一）加强与家长的沟通与沟通，以上网、电话、接送时沟通等形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。 （二）按时更换家园联系内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 小班上学期教学规划二：小班上学期教学规划（2596字） 一、幼儿根本状况分析 本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进展各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄， 幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参与学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿消失依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位教师讨论打算从小班的幼儿特点入手,逐步对他们进展培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好根底。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进展一系列的生活自理力量的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会整理玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守嬉戏规章,能保持教室的清洁,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.培育幼儿学会倾听别人说话。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童进展指南的要求,我们制定了本学期的教育教学规划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼安康地成长. 三、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯. 2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运 动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参与活动 三、详细目标与措施 （一）、生活活动目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 （二）、运动活动目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习仿照操和诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调进展。 2、保证每天一到两小时的户外熬炼时间。 3、鼓舞家长参加制作并供应多种运动小器具（沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 （三）、学习活动目标： 1、知道自己的姓名，年龄，性别，喜爱教师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。 （四）、嬉戏活动目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进展角色嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。 6、爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续做好家园沟通平台-关西小三班的博客及亲亲珍宝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园状况。 3.常常与家长沟通,准时反应幼儿的在园状况.特殊是对工作劳碌,很少来园的家长准时电访或家访. 4,做好家园联系工作,真实反应幼儿状况,教师的建议,准时答复家长的疑问. 5,针对班级中消失的问题与状况,积极与家长沟通，把家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布 6.按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支 持协作,并不断向家长供应新的幼教信息. 7 .留下幼儿成长的轨迹. 小班上学期教学规划三：幼儿园小班上学期教学规划（1299字） 轻松、开心的暑假完毕了，新的学期马上开头了。经过托班一学期的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进展下去。现将本学期制定如下规划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大局部幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不一样，大局部幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 （一）教学教育 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 2、制定各类教学规划，按规划进展各科教学活动。 3、熟悉教师节、国庆节、中秋节。初步培育对教师、对祖国的美妙情感！ 十月份：1、初步标准幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。 十一月份：1、抓好