小学教育实习的自我总结范文（6篇）.docx

小学教育实习的自我总结范文（通用6篇）小学教育实习的自我总结1 2022年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑小学进展了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑小学领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业组教师特殊是指导教师李教师和原班主任教师钟教师的帮忙辅导下，我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任教师工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任教师工作的，固然是我带的班级的原班主任教师，而带我教学工作的是我带班级的原数学教师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 比教学工作更重要的就是班主任教师工作。在学校里，班主任教师是学生的第一监护人，所以班主任教师的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任教师，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任教师工作中始终要坚持“一个标准”，就是处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任教师“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 在我实习其间发生了这样一件事。一天，一个学生向我反响不见了一把伞，其它的学生听见了也纷纷话他们也不见了笔等等的学习用具，于是我就向原班主任教师钟教师叙述了这些事，之后，班主任教师在班上对学生说，近来我们班有同学常常不见了东西，我想肯定是我们班里的同学所为，我现在给一个下午的时间你们自己交把东西交到我那，我可以不追究，假如过了今日我可不是这样说了。刚好那天上完了公课，我们几个实习生我指导教师要评课，搞到了中午十二点多才回到办公室，这时我刚好在办公室的窗向外看，怎么我班的这个学生还不回家，还在学校草地那里跑来跑去干什么呢？这时我见到她在草地的一角中拿出了两把雨伞，哦！这时我明白了，班里的东西肯定是她偷了，于是我当心的跟着她回到班上，把伞放回了原处，这时她可能发觉我了吧！冲冲的跑出班叫了一声“教师好”，我问她为什么还不回家啊？她对我说：“我的一本练习不见了回来找找”。我说：“那练习今日早上不是交上来给我了吗！快回去吧！”于是她就冲冲的跑了回去。由于我是实习生这些事自己不好处理，于是我就把那两把伞交到了原班主任教师那让她来处理这件事。我从中我又学习到了做班主任教师工作的一些保贵的东西。 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。 小学教育实习的自我总结2 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径，在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 再次进入附小，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小制造了飞跃性的进展。短短一个多月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带着下，我见到了我的实习指导教师荣教师，一位年轻、有魄力的女教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。 在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级四年级二班，熟悉了62个聪慧、天真，活泼，得意的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，荣教师总是提示孩子我的存在，我也是他们的教师。在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位，觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个时机去熟悉他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观看班级的活动，以及教师的工作安排与工作规划。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名教师的责任，对教师工作有了一个更直观的熟悉。通过看、通过做、通过想，通过问，对教师工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 小学教育实习的自我总结3 20xx年三月到六月我始终在x市x镇中心一小，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园，回忆在这四个月，虽然生活是辛苦的，但很有意义。这首先要感谢我校能进行这次实践，实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 这对我们起到了很大作用。固然我根本没有想到，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 这里许多的热心教师和热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣，成长了也成熟了。 还记得刚来这所学校的时候，什么都不懂，不知道怎样和学校的领导相处，不知道怎么和学生沟通许多问题摆在我面前，幸亏有热心的指导教师刘主任和各班的班主任帮忙我，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能调动学生们的积极性，在学生面前树立威信，由于她们帮忙，我的教育水平渐渐提高，越讲越娴熟，越讲越娴熟。 同学们对我讲授的学问都能汲取，而且感觉自己的课堂驾驭力量有了很大的提高。一个班级就像一个大家庭，而教师就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好教师的工作，自己的教学尚未能与刘教师比拟，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从刘教师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我有了一些领悟。 要做好教师肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这几个月的教师生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个小学教师的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 其实这不只是学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。 激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。在教学方面，通过实习，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好的胜任教师这个角色。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。 小学教育实习的自我总结4 光阴似箭、日月如梭、转瞬间开心而又艰辛的实习工作已经完毕，在这一个多月的状况的时间里，我们经受了从学生到教师得角色的转换，也学到了许多新的理论和学问。 从第一天实习开头我就告知自己肯定要尽心尽力做好本职工作。之前虽然带过家教，但是从学生转变为实习教师，这之间需要肯定的过渡和努力。实习开头以后我跟着指导教师听课发觉当一个小学教师是特别不简单的，他们通过自己的方法吸引学生的留意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。 听了两个星期的课之后，我开头走上讲台。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，细节不够留意”等现象。针对消失的问题，指导教师和听我讲课的教师和校长给我提了许多珍贵意见和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，积极向其他教师学习，多听课，仔细熟识学生，熟识教材，熟识身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的熬炼自己做好充分的预备。 在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到学问技能，但是通过这段时间的实习我发觉我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的学问和技能。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的，通过批改作业教师可以发觉学生哪些地方把握的不好，可以进展集体订正，假如是个别学生消失错误，教师就可以进展个别辅导，这样就不影响学生的学习也不影响教学进度。对于班内的个别学生不仅仅要对他们进展学习上的辅导而且还要从他们的生活动身，关怀他们，赐予他们更多地爱。 在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些学生的特点及实习学校的实际状况，与学生进展沟通探讨并进展心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的严厉度，这样在学生面前才能保持肯定的威信，使学生服你，并情愿承受你的教育。 在实习中我还跟着四年级的班主任学习怎样治理班级，由于四年级的学生处于中年级段，自我组织和约束力量有了很大的提高。这就不太需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。他们自己会依据自己的状况进展改善，要是有个别同学不能依据自己的状况教师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样治理好一个班，同时也帮忙班主任教师催促学生做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道了，治理班级不能一味的用惩处来约束学生，我们要对症下药，通过不同的方式催促鼓舞学生。这样才能把班级治理的更好。 做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。这不仅仅需要教师的努力还要学生和教师一起努力，由于只有那样，整个班集体的气氛才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动帮忙学习较差的同学，让每一位学生感觉到学习是一件欢乐的事情，而不是由于学校和家长的要求而进展学习的。在教学中，教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生的学习和心理状态，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应当留意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的教师相处和班内的学生相处上，受到了很大的启发，在将来预备从事教师这个职业做好了充分的预备，信任自己可以做得很好。在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。 小学教育实习的自我总结5 10月份起，实训科开头着手预备这次实习。安排实习工作的宗旨，是盼望学生通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了很多不断变化的状况。 实习开头后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，催促我校教师到实习单位探望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在治理实习生方面的作用还将大大加强。 实习根据预定的安排，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习完毕前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。 这次实习我们还有一个新举措，安排局部同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，盼望能鼓励更多的同学不断提高自己的水平。 同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求转变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求转变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任协作找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，盼望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。 本次实习已经完毕了，同学们马上投入到紧急的复习迎考和下学期的实习与择业当中，盼望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中准时公布用人信息，争取供应更优质的效劳，帮忙xx届师范毕业生顺当就业。 小学教育实习的自我总结6 一、教学治理理念 从领导阶层到一位一般的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨进展学校的治理，进展教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育试验基地。这所学校鼓舞着教师做各种讨论，各种改革。每个班主任都有着自己的治理阅历与治理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就布满着探究与尝试，从而有所制造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的治理者，也是治理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里教师进展班级治理的良苦专心。他们关怀的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间，借着录课的时机，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生猎取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导教师的指导下，也猎取了很多。 在班主任工作上，我熟悉到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有盼望的。实习期间，班主任李宇炜教师教给了我很多的班级治理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级治理的深度熟悉。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮忙，而是从一种“治理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导教师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们抱负的效果，但也猎取了许多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正把握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的教师需要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的熟悉。 电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了屡次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的根底，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我猎取了阅历，熟悉了缺乏，体验了教师这个神圣职业，也感受，思索了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光芒教师和本院郑潇潇教师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 【小学教育实习的自我总结范文（通用6篇）】