小学老师工作计划教学计划范文(6篇).docx

小学老师工作计划教学计划范文优选(6篇)_小学老师教学工作计划 保藏小学教师工作规划 教学规划范文优选(6篇) 2023.04.24 小学教师教育教学规划 小学教师工作规划 小学教师教学工作规划 【 - 小学教师教育教学规划】 依据公司的相关要求，我们要早早为自己的工作规划做准备了。工作规划，是每一个职场人士进展时间治理、工程治理的手段，常常制定工作规划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划力量。工作规划应当从哪些方面来写呢？为了让你更好的运用它，下面是小编细心为您整理的“保藏小学教师工作规划 教学规划范文优选(6篇)”，仅供您在工作和学习中参考。 小学教师工作规划 教学规划【篇一】 新学期中，我会依据学校制定的工作规划精神，严密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推动工作，并进一步改善教学讨论制度和工作方式，力求民主、开放、高效，立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量。 一、教学方面： 在新课程背景下，从讨论、指导、效劳动身，重视调研、指导、协调、以“素养教育的理念和实践讨论”为根底，针对教学过程中消失的问题，准时反思，并与同事一起共同探寻解决问题的方法，提升自己的教学水平和力量，并不断的加强自我的教学根本功训练，争取早日成为一名优秀的人民教师。 二、教研方面：Gz85.CoM 我会积极参加各项教研活动，并做好教研记录，准时反思，并把教研中承受的新思想和新熟悉准时的运用到教学中去。 三、教科研方面： 1、积极探究音乐新课程实施规律、途径、方法，深入讨论音乐试验教材中存在的问题，为推动课程改革供应有力的依据。 2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变自己的音乐教育观念和音乐教育行为，提高自身整体素养，争取早日具有肯定课程讨论和开发力量。 3、讨论新课程标准中的教学评价理念，探究音乐学科教学评价方法和操作技术。 4、探究以音乐课例讨论为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。 小学教师工作规划 教学规划(篇二) 一、教材分析 本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读力量与写作力量。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好把握记叙文的写作。 二、工作重点 1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的共性和优势,，提高课堂效率。 2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培育。 3、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。 4、课内外阅读相结合，阅读报纸，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。 三、详细措施 1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同力量层级目标而划分“模块”，注意语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式力量课型。 每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的”全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。 3、重视文言文阅读力量培育，增加学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积存文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 4、读写结合，学以致用。 用好教材这个例子，培育多种思维力量，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积存的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达力量的提高。阅读课每周一节。 小学教师工作规划 教学规划(篇三) 一、指导思想 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、重点工作 1、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、积极进展根本功的训练，提高根本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进展资源包的学习。 5、抽时间进展校园网的建立，争取评出先进。 三、奋斗目标 1、师德考核到达良好以上。 2、使全班学生的考试成绩全部合格。 3、根本功验收合格。 4、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 5、努力更改校园网的建立，提高自身的综合素养，尽快使校园网建成为绿网校园。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深入学习标准，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。 5、坚持用标准音、标准字教学，仔细搞好根本功训练。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动校园网的建立，尽早实现绿网工程。 现实状况下，我在一年里取得很大的进展，也是一个不大现实的事情。任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积存后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积存后完成质变的过程的! 小学教师工作规划 教学规划【篇四】 新学期，新起点，新期盼！本学期，我将连续围绕“实施生本教育，构建生本课堂”的目标，以“关注学生学习过程，标准学生学习行为，促进师生共同成长”的主题，努力培育学生自主学习习惯的养成，进新而到达“标准、高效、布满活力”的课堂教学效果。现依据本班学生实际状况，特制定本学期教学工作规划： 一、学生方面： 1、学情分析： 这学期我连续担当五年一班的语文数学教学工作，我班级的学生共有39人。其中男生23人，女生16人。经过前几个年级的学习，学生已经根本养成了课前预习、课后仔细练习稳固的良好学习习惯。大多数学生学习习惯较好，能独立思索问题，按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数学生在根底学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习过程有比拟深厚的兴趣，乐于参与学习活动中去。但也有局部学生的综合素养较差，综合力量有待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫，遇到困难就躲避，学习上投机取巧，照抄照搬，学习目的不明确。特殊在数学学科，表现得尤为严峻。他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。 因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重学习方法与学习力量的提高；留意培育学生剧烈的探究兴趣；让学生在学习中感受的欢乐；使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的学习成绩。 2、实施生本教育，构建生本课堂，提高教学质量 （1）敬重学生，以生为本。解放他们的脑，手，嘴，让他们主动猎取学问，不以教师的传授来代替孩子自主探究的乐趣。 (2)充分发挥小组合作的功能，让每个学生都参加到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助中，共同进步。 （3）仔细批改，积极评价。在争星的大潮中，形成你追我赶的新局面。 （4）关注学困生，急躁辅导。课上、课后给他们吃偏饭，争取不让每一个学生落伍。 （5）多种形式检测，发觉问题，准时改正。在总结反思改良中，提升孩子的应试力量。本学期争取数学平均分到达80，语文平均分到达85以上。 3、开展活动促进进展： （1）作业总分值评比制度，打总分值了，加一颗星，一月一评比。 （2）开展读书汇报会，在3月中旬，进展演讲竞赛。 （3）进展数学百题大赛。熬炼孩子的口算力量。 （4）进展字词验收，夯实根底。 二、自身进展方面： 1、自我分析：本人参与工作二十年，在教学上有肯定的阅历，已形成自己独特的教学风格。但在改革的大潮中，我步伐迈的比拟小，胆子不够大，嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几点来完善自己。 2、自身素养提高： （1）加强理论学习、业务学习，不断用新理念武装自己的头脑，使自己真正从传统教育中解放出来。 （2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己之短。 （3）喜爱读书，使自己的学问更厚重，让自己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋。 （4）加强师德修养，做孩子的良师益友，走进他们的内心，为他们排忧解难。以自己的学识魅力及人格魅力来影响学生。 （5）练习根本功，写好每个字，说好每句话，让自己的每节课趋于精品。 三、校本教研方面： （1）积极参与网络研修，促进自身专业进展。 （2）积极参加学科教学模式的改革，构建高效课堂。 以上是我本学期的工作规划，在工作中严格要求自己，努力把工作做得更实、更细。我将不断完善自己的教学，使生本教育贯穿我的教学。 小学教师工作规划 教学规划【篇五】 一、指导思想 以坚固树立以教师为本的理念，围绕教师专业进展，坚持“面对全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参与“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术力量。 二、工作任务 抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作连续开展“校本研修与课程建立行动规划”全面完成培训任务。 (一)全员教师培训 1、师德培训 2、学科培训 (1)积极参与进修学校组织的学初各科培训。 (2)利用互联网开展远程全员培训 (3)根据长春教育局要求，开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”) 此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬完毕。这次活动分层次进展读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索。 (二)骨干教师培训 1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建立行动规划”，连续参与“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。丰富教师学科培训课程体系。 2、组织安排好骨干教师参与20xx年网上的各项培训; 3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、标准化。 (三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作， (四)抓好培训治理工作 1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，到达教育均衡进展。 2、做好连续教育证书的记证、验证及考核工作。 3、连续实行连续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参与连续教育的学分进展考核登记。今后连续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。 三、培训方式 1、辅导方式：实行在线自主沟通与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导教师的组织和指导下，开展在线学习沟通，学员在网上参与主题争论。专家针对学员学习研讨和沟通中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进展集中辅导答疑。 2、每周一和每周三第七八节为培训学习时间 地点：电子备课室 四、组织机构 武龙中学“国培规划”远程培训工程教学技能培训领导小组 组长：马从发 副组长：孙宝华 成员：郭立国马俊成左海波 吕树新陈瑶 教学技能远程培训工程班班主任：郭立国 远程教育技术治理员：吕树新 五、要求 1、各参培教师要高度重视，仔细做好有关培训工作，确保培训活动的顺当开展。 2、学校远程教育技术治理员要在培训之前仔细做好设备技术预备，保证电子备课室每天计算机都能上互联网。 3、参培教师要按时参与各种培训、收看培训课程，做好听课笔记，完成相关作业，积极完成培训工作任务。 4、参培教师在培训完毕后，要将收获与体会形成书面材料上交到学校继教办公室。 六、考核 1、过程考评 通过考核学员出勤状况、参与学习争论状况、作业提交状况，对学生进展过程性考核(由系统自动生成学员考核成绩，60分以上为合格，60分以下为不合格)。 2、成果考核 (1)完成一份对自己过去教学设计的改良; (2)完成一个单元的教学设计(包括教学内容的教育价值、以学生讨论为根底的学生分析、单元教学流程的安排、课时目标确实定)。 成果考核由各班辅导教师给出最终成绩，分优、良、合格、不合格四个档次。 过程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格，若其中一项不合格，总成绩即为不合格。 二月份： 第一次全员教师学科培训，教材辅导(20xx年2月21) 三月份： 1、拟定工作规划 2、落实榆树连续教育办公室的精神，严格落实连续教育规划。 四月份： 1、第一次校本培训 2、培训者培训 五月份： 1、其次次校本培训 2、学科培训 3、开展“读书演讲”活动。 六月份： 1、第三次校本培训 2、参与基地校进行连续教育活动 七月份： 1、安排暑假培训工作 2、安排骨干教师参与骨干教师培训 八月份： 1、参与骨干教师培训 2、其次次全员教师学科培训，教材辅导。 九月份： 1、第四次校本培训和培训者培训 2、开展优秀教师培训课程评比活动 十月份： 1、第五次校本培训 3、学科培训 3、开展优秀教师培训课程评比活 十一月份： 1、第六次校本培 2、优秀教师培训课程评比活动总结表彰。 十二月份： 1、年终工作总结 2、安排寒假骨干教师培训 小学教师工作规划 教学规划(篇六) 教师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。新形势下的教育给教师们提出了更高的要求，作为一名教育工，更要适应当前的教育需要，不断地要求自己，提高综合素养，为学生树立心悦诚服的好典范，一切为了孩子进展，树立良好的教师形象，为了更好地表达在自己的实际工作中，现制定师德师风工作规划： 一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养 积极参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋榜样作用。重点学习中小学教师职业道德标准、中华人民共和国教师法，深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。 二、为人师表，做好学生的表率 教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是学生安康成长的引路人和光芒典范。“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满意学生一时的求知欲 望，真正打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。教师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的学问使学生聪慧，以自己安康的心理去塑造学生心理的安康。对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给学生做出典范，感染学生。 三、严谨治学，投身于教育教学之中 积极进展课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，注意教学中渗透思想教育，重视对学生力量的培育，不断提高学生综合素养。准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢兢业业，勤于奉献，关怀喜爱每一个学生，敬重学生，改良工作作风，提高标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的教师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。 在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实，认仔细真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！教师是崇高无上的，它将永久是我的追求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章！