实证研究申请书范文简短研究项目申请书模板(9篇).docx

实证研究申请书范文简短研究项目申请书模板(9篇)关于实证讨论申请书范文简短一 乙方：_ 1.总则 1.1?甲乙双方就合作进展_课题讨论事宜，经协商全都，依据我国有关法律法规及证券市场和治理询问业的一般惯例，签订本协议，并承诺严格遵守。 1.2?甲、乙双方合作进展_第_期讨论课题中的“_”一项课题（以下简称本课题）的讨论。 1.3?甲、乙双方合作讨论的方式为：甲方提出课题要求、讨论方向、讨论进度，进展课题协调，参与课题争论，供应课题经费；乙方依据甲方要求完成课题讨论，提交课题报告。 1.4?本课题总体要求如下： 1.4.1?具有较高的学术水准或政策水准，在观点或方法上具有独创之处； 1.4.2?结合理论与实证分析，提出可操作性的建议； 1.4.3?论点鲜亮，论证充分，构造合理，规律严密，资料翔实，行文流畅； 1.4.4?解释标准，引用材料须注明出处，不违反我国著作权法的有关规定； 1.4.5?课题字数不低于3万字。 1.6?乙方应投入足够的人力和物力，根据甲方的要求准时完本钱课题。 1.7?甲方指派一人为本课题的课题协调人。乙方在课题讨论过程中，应积极与甲方的课题协调人协作、争论。甲方课题协调人可对乙方的讨论规划和讨论提纲提出建议，并积极参加课题讨论。 2.规划安排 2.1?乙方应在本合同签订后_个月内完本钱课题讨论。 2.2?乙方应在本协议签订后_个月内，向甲方提交具体的讨论规划，包括具体讨论提纲、课题组成员名单以及讨论进度安排等。甲方课题协调人可对乙方的讨论规划提出修改意见。 2.3?乙方应在本协议签订后第_个月末，将课题当前讨论进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方就下阶段讨论工作进展争论。 2.4?乙方应在本合同签订后第_个月末，再次将课题当前讨论进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方进展再次争论，重点争论课题整合和课题应当突出的重点局部。 2.5?乙方应在本合同签订后第_个月，完成课题报告初稿。 2.6?甲方组织专家小组对初稿进展争论，如需修改，向乙方提出详细修改意见，乙方应在本合同签订后第_个月，完成课题报告修改。 2.8?甲方在乙方完本钱课题后，组织专家对课题报告进展专家评审。专家评审小组由_组织业内资深专家和科研机构、高等院校的专家学者组成，并依据课题要求进展匿名评审。若课题报告未通过评审，则该课题报告的经费余款将不予支付，甲方并暂停乙方参与以后_的资格。 3.经费支付 3.1?本课题经费为_元。甲方在本协议签订后收到具体的讨论规划后向乙方支付总课题经费的作为课题首期经费，余款在课题完成并评审合格后支付。乙方因故中止实施或撤销本课题，甲方将停顿向乙方付款，且乙方须向甲方归还甲方已经付出的款项。 3.2?乙方在收到甲方课题经费后，必需在一周内出具与乙方单位名称全都的发票或行政事业单位的正式收据。 3.3?乙方应加强对课题经费的财务治理，应按课题工程单独建账，实行专款专用，保证工程经费用于本课题讨论工程。本课题负责人在本单位财务和治理部门的指导下，按规划自主支配使用资助经费，该单位的财务和治理部门不得截留、挪用。本课题经费主要开支范围包括： 3.3.1?科研业务费：包括调研费、专家询问费、学术会议与沟通费、业务资料费、论文印刷费等。 3.3.2?协作费：指外单位协作担当局部工程讨论的科研经费。 3.3.3?工程组织实施费（治理费），本项费用不应超过课题总经费的10。 3.3.4?写作费（劳务酬金）：指工程完成后依据奉献大小发给从事该工程的科研人员和治理人员的劳务酬金。本项劳务酬金不应超过实拨总经费的20。 4.成果归属 4.1?乙方向甲方提交的本课题报告、课题成果的著作权归甲方（乙方课题参与人员可作为课题组成员享有署名权）。 4.2?乙方在本课题评审完毕前，不得发表本课题成果。乙方公开发表本课题的讨论成果，事先须经甲方书面同意，并且必需注明该成果为_。 4.3?乙方未经甲方同意公开发表本课题讨论成果，甲方将依法追究乙方的责任，并取消乙方参加_的资格。 5.其他 5.1?本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商解决。 甲方（盖章）：_乙方（盖章）：_ 代表：（签字）代表（签字）：_ _年_月_日_年_月_日 关于实证讨论申请书范文简短二 一、课题来源： 本课题来源于在学习和实习中了解到的两个事实，属于自拟课题。 其一，在20xx年7月在xxx公司调研，了解到现如今各行业都面临着数据量剧增长，并由此带来业务处理速度缓慢，数据维护困难等问题。为了应对此挑战，许多企业开实施大数据进展战略。现如今的大数据进展战略可以概括为两类，一类是垂直扩展。即采纳存储容量更大，处理力量更强的设备，此种方式本钱较大，过去许多大公司始终采纳此种方法处理大数据。但自从20xx年google公布关于gfs，mapreduce和bigtable三篇技术论文之后，云计算开头兴起，apache hadoop工程启动。随后从20xx年开头，随着云计算和大数据的进展，hadoop作为一种优秀的数据分析、处理解决方案，开头受到很多 it企业的关注。相较于垂直扩张所需的昂贵本钱，人们更钟情于采纳这种通过整合廉价计算资源的水平扩展方式。于是许多it企业开头探究采纳hadoop框架构建自己的大数据环境。 其二，自4月在xxx实习过程中进一步了解到，由于关系数据库在存储数据格式方面的局限，以及其schema机制带来的扩展性上的不便，目前在大局部的大数据应用环境中都采纳非构造化的数据库，如列式存储的hbase，文档型存储的mangodb，图数据库neo4j等。这些非构造化数据库由于可扩展性强、资源利用率高，高并发、响应速度快等优势，在大数据应用环境中得到了广泛的应用。但此种应用只解决了前端的业务处理，要真正利用大数据实现商务智能，还需要为决策支持系统和联机分析应用等供应一数据环境数据仓库。为此，导师指导本文拟此题目，讨论基于hadoop框架的数据仓库解决方案。 二、讨论目的和意义： 现如今，数据已经渗透到每一个行业，成为重要的生产因素。近年来，由于历史积存和和数据增长速度加快，各行业都面临着大数据的难题。事实上，大数据既是机遇又时挑战。合理、充分利用大数据，将其转变为海量、高增长率和多样化的信息资产，将使得企业具有更强的决策力、洞察发觉力和流程优化等力量。因此，许多it企业都将大数据作为其重要的进展战略，如亚马逊、facebook已布局大数据产业，并取得了骄人的成绩。事实上，不止谷歌、易趣网或亚马逊这样的大型互联网企业需要进展大数据，任何规模的企业都有时机从大数据中获得优势，并由此构建其将来业务分析的根底，在与同行的竞争中，取得显著的优势。 相较于大型企业，中小企业的大数据进展战略不同。大公司可以凭借雄厚的资本和技术实力，从自身环境和业务动身，开发自己的软件平台。而中小企业没有那样的技术实力，也没有那么浩大的资金投入，更倾向于选择一个普遍的、相对廉价的解决方案。本文旨在分析大数据环境下数据库的特点，结合当下流行的hadoop框架，提出了一种适用于大数据环境的数据仓库的解决方案并实现。为中小企业在大数据环境中构建数据仓库供应参考。其详细说来，主要有以下三方面意义： 首先，目前主流的数据库如oracle、sql server都有对应自己数据库平台的一整套的数据仓库解决方案，对于其他的关系型数据库如mysql等，虽然没有对应数据库平台的数据仓库解决方案，但有许多整合的数据仓库解决方案。而对于非构造化的数据库，因其数据模型不同于关系型数据库，需要新的解决方案，本文提出的基于hive/pentaho的数据仓库实现方案可以为其供应一个参考。 其次，通过整合多源非构造化数据库，生成一个面对主题、集成的数据仓库，可为大数据平台上的联机事务处理、决策支持等供应数据环境，从而有效利用数据资源帮助治理决策。 再次，大数据是一个广泛的概念，包括大数据存储、大数据计算、大数据分析等各个层次的技术细节，本文提出的“大数据环境下的数据仓库解决方案及实现“丰富了大数据应用技术的生态环境，为大数据环境下的数据分析、数据挖掘等供应支撑。 三、国内外讨论现状和进展趋势的简要说明： 本文讨论的主体是数据仓库，区分于传统基于关系型数据库的数据仓库，本文聚焦大数据环境下基于非构造数据库的数据仓库的构建与实现。因此，有必要从数据仓库和大数据环境下的数据库两方面进展阐述。 （一） 数据仓库国内外讨论现状 自从bill inmon 在1990年提出“数据仓库”这一概念之后，数据仓库技术开头兴起，并给社会带来新的契机，渐渐成为一大技术热点。目前，美国30%到40%的公司已经或正在建筑数据仓库。现如今随着数据模型理论的完善，数据库技术、应用开发及挖掘技术的不断进步，数据仓库技术不断进展，并在实际应用中发挥了巨大的作用。以数据仓库为根底，以联机分析处理和数据挖掘工具为手段的决策支持系统日渐成熟。与此同时，使用数据仓库所产生的巨大效益又刺激了对数据仓库技术的需求，数据仓库市场正以迅猛的势头向前进展。 我国企业信息化起步相对较晚，数据仓库技术在国内的进展还处于积存阅历阶段。虽然近年来，我国大中型企业逐步熟悉到利用数据仓库技术的重要性，并已开头建立自己的数据仓库系统，如中国移动、中国电信、中国联通、上海证券交易所和中国石油等。但从整体上来看，我国数据仓库市场还需要进一步培育，数据仓库技术同国外还有很大差距。为此，我国很多科技工已开头对数据仓库相关技术进展深入讨论，通过对国外技术的汲取和借鉴，在此根底上提出适合国内需求的技术方案。 （二） 非结化数据库国内外讨论现状 随着数据库技术深入应用到各个领域，构造化数据库渐渐显露出一些弊端。如在生物、地理、气候等领域，讨论面对的数据构造并不是传统上的关系数据构造。假如使用关系数据库对其进展存储、展现，就必需将其从本身的数据构造强行转换为关系数据构造。采纳此种方式处理非构造数据，不能在整个生命周期内对非关系数据进展治理，并且数据间的关系也无法完整的表示出来。在此背景下，非构造化数据库应运而生。相较于关系数据库，非构造数据库的字段长度可变，并且每个字段的记录又可以由可重复或不行重复的子字段构成。如此，它不仅可以处理构造化数据，更能处理文本、图象、声音、影视、超媒体等非构造化数据。近年来，随着大数据兴起，非构造数据库开头广泛应用，以支持大数据处理的多种构造数据。 目前，非构造化的数据库种类繁多，按其存储数据类型分，主要包含内存数据库、列存储型、文档数据库、图数据库等。其中，常见的内存数据库有sqlite，redis，altibase等；列存储数据库有hbase，bigtable等；文档数据库有mangodb，couchdb，ravendb等；图数据库有neo4j等。近年来，我国非构造数据库也有肯定进展，其中最具代表的是国信贝斯的ibase数据库。可以预见在不久的将来，伴随这大数据的应用，非构造数据库将会得到长足的进展和广泛的应用。 四、主要讨论内容和要求到达的深度： 本文讨论的方向是数据仓库，并且是聚焦于大数据这一特定环境下的数据仓库建立，其主要内容包括以下几点： 1。 非构造数据库的数据仓库解决方案：本文聚焦于大数据这一特定环境下的数据仓库建立，由于大数据环境下的数据仓库建立理论文献很少，首先需要以讨论关系数据库型数据仓库的解决方案为参考，然后比照关系数据库和非构造数据库的特点，最终在参考方案的根底上改良，以得到适合非构造数据库环境的数据仓库解决方案。 2。 非构造数据库和关系数据库间数据转换：非构造数据库是对关系数据库的补充，许多非构造数据库应用环境中都有关系数据库的身影。因此，非构造数据库和关系数据库间数据转换是建立非构造数据库需要解决的一个关键问题。 3。 基于非构造数据库的数据仓库构建：本文拟采纳手礼网的数据，分析其详细的数据环境和需求，为其构建基于非构造数据库的数据仓库，主要包括非构造数据库的数据抽取，hive数据库入库操作和pentaho前台数据呈现等。 五、讨论工作的主要阶段、进度和完成时间： 结合讨论需要和学校教务治理的安排，讨论工作主要分以下四阶段完成： 第一阶段：论文提纲：20xx年6月7月 其次阶段：论文初稿 ：20xx年8月10月 第三阶段：论文修改：20xx年11月20xx年3月 第四阶段：最终定稿：20xx年4月 六、拟采纳的讨论方法、手段等及实行的措施： 在论文提纲阶段，本文拟采纳调查统计的方法，收集目前大数据环境下数据库应用状况，着重统计各类型数据库的应用比例。同时采纳文献分析和个案讨论的方法讨论数据仓库构建的一般过程和对应的技术细节，并提出解决方案。在论文初稿和修改阶段，本文拟通过实证讨论，依据提纲阶段在文献分析中收集到的理论，基于特定的实践环境，理论结合实践，实现某一详细数据仓库的构建。最终采纳定性和定量相结合的方法，具体介绍大数据环境下数据库和数据仓库的特点，其数据仓库实现的关键问题及解决方案，以及数据仓库个例实现的具体过程。 七、可能遇见的困难、问题及拟实行的解决方法、措施： 基于本文的讨论内容和特点分析，本文在讨论过程中最有可能遇到三个关键问题。 其一，非构造数据库种类繁多，每类数据库又对应有不同的数据库产品，由于当下非构造数据库没有统一标准，即便同类数据库下不同产品的操作都不尽一样，难以为全部非构造数据库提出解决方案。针对此问题，本文拟紧贴大数据这一背景，选择当下大数据环境中应用最多的几类数据库的代表性产品进展实现。 其二，虽然经过二十年的进展，数据仓库的理论已日趋完善，但大数据是近几年才进展起来的技术热点，大树据环境下的数据仓库建立理论文献很少。针对此问题，本文拟参考现有的成熟的关系数据库环境下数据仓库构建方案和非构造化数据仓库理论，讨论适合非构造数据库的数据仓库构建方案，请导师就方案进展指导，然后再讨论详细技术细节实现方案。 其三，基于大数据环境的数据仓库实现是本文重要的组成局部，要完成此局部的工作需要企业供应数据支持，但现在数据在企业当中的保密级别都很高，一般企业都不会将自己的业务数据外传。针对此问题，本文拟采纳企业非核心业务数据进展数据仓库实现。 八、大纲 本文的根本设想和思路，文章拟分为导论、大数据环境下的数据库介绍、大数据下数据仓库关键问题讨论、基于xx电子商务的大数据下数据仓库实现、结论五局部。 导论 一、讨论背景 二、国内外讨论现状述评 三、本文的主要内容与讨论思路 第一章 大数据环境下的数据库介绍 第一节 大数据对数据库的要求 其次节 关系数据库和非构造数据库比拟 第三节 大数据下常用非构造数据库介绍 小结 其次章 大数据下数据仓库关键问题讨论 第一节 非构造数据模型和关系数据模型的转换 其次节 基于多源非构造数据库的数据抽取 第三节 数据类型转换 第四节 数据仓库前端展现 第三章 大数据下数据仓库实现方案 第一节 大数据环境介绍 其次节 实现方案 其次节 hive介绍 第三节 pentaho介绍 第四章 基于xx电子商务的大数据下数据仓库实现 第一节 需求分析 其次节 模型设计 第三节 概要设计 第四节 基于hive的数据入库操作实现 第五节 基于pentaho的数据仓库前端展现实现 结论 关于实证讨论申请书范文简短三 尊敬的党组织： 现在的我已经是一名入党积极分子了，我离我入党的幻想又进了一步，我信任我能够凭借自己的努力实现我入党的幻想。虽然我知道在实现幻想的过程中非常的困难，但是我知道，只要我不断的提高我自己的工作力量和态度，不断的提高我自己的思想素养，我会在将来的某一天最终实现我入党的愿望。 本人，性别男，汉族人，19xx年8月20日诞生，籍贯,硕士讨论生，贫农家庭出身，现供职于。家庭成员：父亲，农夫;母亲，,妻子。 我诞生在农村。在我诞生的时候，母亲还是村里的妇女主任。我从小就过清贫而又艰难的生活，并且我也继承父母的英勇面对困难和不卑不亢的性格。同时父母的那种和善、慈爱以及那种对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永久的留下了朴实和顽强。虽然这都是很小时侯的事情，但是能影响我一生。 在我八岁的时候，我在村里的小学读书。小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母常常鼓舞我要好好学习，教师也表扬学习好的学生，我就仔细学习，每次考试都是班里的前三名，并且对自己很有信念，将我的好成绩始终保持到小学毕业。从小学开头，我就帮家里干活，每天放学后，我就到地里去干活，周末节假日更是如此。我体验到了农夫的辛苦，当时机械化程度不高，耕地、拔草、锄地、收割、播种全都靠手工，锄草最好是在炎炎烈日下，这样草才简单死掉;夏天喷药杀虫，很简单中毒也就是从那时开头，我不再怕累，同时我也暗下决心，要好好学习，决不能铺张时间，也不能铺张父母的血汗钱，由于我们花的父母的钱的确来之不易啊!我学会了节省，学会了珍惜，从小到大，我认为每个人都应当节省，我们没有权利铺张，尤其是粮食，不仅是由于很多国家每年有很多人饿死，更重要的是对农夫劳动成果的一种敬重。小学的时候，开头模糊地感到要为四个现代化奋斗，要为人民效劳，虽然不知道真实的含义。 当我以优异的成绩考入乡重点初中时，我遇到了更多的挑战，很多来自不同地方的学生，他们一样很优秀。我们要共同学习、相互竞争。初中的我已不在是小孩子了，我开头参与沉重的劳动，这就熬炼了我坚实的身体;同时也为父母分忧解难，更加被他们的真诚和朴实感动。他们支撑着一个家是多么不简单，有时机念书是很幸运的，要珍惜。 在初中时，学校里有很多优秀教师，他们的学问更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在教师和同学们的关怀下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步。我开头思考：科学是多么神奇，而又令人憧憬。在科学的殿堂，好像可以找到全部问题的答案，并且可以更好的为人民效劳，并且我也目睹了农业机械化作业可以大大减轻劳动强度。当时在农村里仍有一些求神拜佛、装神弄鬼的人，他们害人害己，他们不懂科学。在科学和愚昧的剧烈比照下，我感到科学学问的一股剧烈的吸引力，将我吸引住了。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩，更重要的是只有科学才可以帮忙人民，科学是为人民效劳的。初中教师常常给我们讲伟人科学家的故事，他们是如何艰难工作，如何以民族国家为己任，如何探求真理，还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血我开头思考人究竟为什么活着，绝不仅为了自己，除了自己还有父母兄弟，除家庭以外还有亲戚朋友，还有同村人，还有同乡，除了这个城市以外，还有许多个城市，还有许多许多人更重要还有我们宏大的祖国。我活着是为了更多的人更好的活着，我们还要为祖国的强大、富强、兴盛而奉献自己的力气，我有了自己的抱负和人生观。 初中毕业，我考入了xx省重点高中xx省88中学，以前我从未见过城市的样子，高中在城市里读书，又是快乐又是可怕，快乐的是学校里的教师特殊好，很多是国家级优秀教师;学校里处处是楼房，很多东西是新奇而生疏。担忧的是重点高中高手如云，竞争确定很剧烈;并且同学们都是城市里来的，而我是个农村的。事实证明白我的担忧是多余的，教师很关怀同学，同学们也很友好。在高中三年里，我目睹了城市的快速进展，一座座高楼拔地而起，又高又美丽，城市里的道路交通有了很大改善，路更宽了更平了，灯更亮了。我们的祖国是多么美妙啊!我能感觉到祖国社会主义现代化进程的快节奏。我更加积极的为同学和班级效劳。我剧烈的感到，既然是班级的一员，就有责任多为别人和集体效劳，高中的教师资力更深，目光更长远，他们精辟的分析国内形势，分析社会主义与资本主义的优缺点，分析改革开放的政策，无不是入木三分，更重要的是他们立足于全世界，分析国际上的风云变幻，各国的纠纷，以及中国要想立足于世界，必需改革开放，必需要提倡科学，科技兴国，必需坚决共产党的领导。在理论的指导下，在事实面前，我熟悉到中国共产党带着中国人民翻身做主，带着中国向前进展，邓-提出改革开放，带着中国人民进展致富，满意人民的物质和精神需要全部这些说明中国共产党是人民的公仆，是忠于人民的，是为人民效劳的，共产党是最先进的领导阶级，她带着中国人民从成功走向成功，坚持共产党的领导是正确的。我读高中时，哥哥读大学，他也向我叙述世界各国的科学进展状况，由于他在大学参加了中国共产党，所以他使我更加深刻地熟悉到了共产党的性质，同时暗下决心：要严格要求自己提高思想意识，争取早日入党。 我怀着感动的心情来到读大学。大一开学开头军训，教官都是工程兵工程学院的大四学生，他们的一举一动、一言一行都表现出高素养军人的风采，他们有严格的纪律，他们有一腔热血：就是报效祖国。这也许就是大学里的第一堂课。大学四年，我积极学习专业学问，屡次获得奖学金，同时担当过班长、兼职辅导员等职务。在抓好学习的同时，我与很多优秀党员朝夕相处，在学习和生活中，我渐渐熟悉到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热忱、高水平的素养，以及要正其身，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰难的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素养仍需提高。在我们身边，仍有很多失学儿童，仍有很多孤苦老人需要照看，全部的问题都只有在国家强大的条件下才能解决，面对这些问题，共产党员总是走在最前面，固然共产党有义务承受这些社会给予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。 二零xx年一月我参与了全国硕士讨论生入学考试，取得了xx大学xx学院系第七的好成绩，并且在接下来的口试中业顺当通过。二零xx年九月我进入了xx大学xx院系专业讨论室从事讨论工作。在第一年的根底课学习进程中，我努力把握各项专业技能，扎扎实实地对待每门作业，认仔细真地完成每次作业，兢兢业业地做好每次试验。在一年多的时间里，我又更加系统的学习了各种马列著作，并且完成了在学生党校的学习，二零xx年十仲春在结业考试中顺当通过。这样的学习让我对党的熟识更加深入，这更加坚决了我入党的信念和决心。 关于实证讨论申请书范文简短四 1.1 课题的核心概念 1.1.1 科学素养 oecd即国际经济合作组织做出这样的解释：利用前沿的理论来分析现实中的问题，并未解决方案供应支撑力气，从而可以使人类更加客观的理解自然的转变，并处理以自己的结论就是我们所说的科学素养。 1.1.2 化学科学素养 化学是一门以试验为根底的自然科学，在培育学生科学素养方面具有举足轻重的学科优势。利用化学课程特殊是高中化学新课程培育学生的科学素养，让学生了解化学科学素养的内涵、并将科学素养的内容在高中化學课程中进展细化，是利用高中化学新课程培育学生科学素养的根底，也是高中化学教师进展教学设计的动身点。 1.1.3 化学教学再设计 是为了能够使得教学过程更加的合理，并且依据理论学问、合理的宣传手段，利用系统的思想处理遇到的问题、设置合理的目标，筹划处理方案进展筛选，之后实施方案，依据所得结果对方案进展评估修改的一系列过程。 1.2 课题界定 基于科学素养教育的化学教学再设计讨论，以提高中学生科学素养、促进教师教学方式和学生学习方式的转变为动身点和归宿，深入学习讨论现代教育教学理论，精确解剖教学实践中存在的问题与缺乏，化学教学再设计科学渗透科学素养教育，探寻化学教学再设计实践操作的方法、原则和策略。 我校是吴江区农村中学，学生的学习根底差异很大，本课题的讨论是从我校及兄弟学校化学教学实际动身，以现代教育教学理论为指导，不断加强实证讨论和理论分析，总结课例诊断的要素、方法、类型和化学教学再设计的方法、原则和策略。实现：（1）为高中阶段的科学素养教育的教学设计供应帮忙，有助于学生科学素养的提升。（2）有助于激发高中生的学习兴趣，消退学生的厌学思想，促进学生科学精神、科学世界观、价值观、人生观的形成，从而使学生能更好地适应社会进展的要求。（3）有助于教师自身科学素养的提高并把握基于科学素养的教学设计模式，培育出适应社会进展的，对国家、社会真正有用的创新性人才。 3.1 讨论内容 本课题力求通过试验教学提高学生的思维力量、观看力量、动手力量。给学生一个空间，一个发挥制造力量的平台，让学生在把握肯定的理化生根底学问和根本技能的前提下，能运用所学学问解释生产、生活中的相关现象，能够对与生活有关的理化生问题做出合理的推断和正确的决策，用辩证的眼光对待科学技术对人类的利与弊，树立社会可持续进展的思想，体会到学习的乐趣和重要性，培育学生仔细讨论、勇于探究的科研精神，从而为将来有可能成为科研型人才奠定坚实的根底。 3.2 讨论重点 通过对中学生科学素养的现状调查，分析缘由，从科学素养教育与化学教学再设计的内在关系，基于科学素养教育的化学教学再设计的特征、要求和原则等方面，切实有效的提高中学生的科学素养。 4.1 文献讨论法 依据讨论目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解把握所要讨论的问题。其作用有：（1）能了解有关问题的历史和现状，帮忙确定讨论课题。（2）能形成关于讨论对象的一般印象，有助于观看和访问。（3）能得到现实资料的比拟资料。（4）有助于了解事物的全貌。 4.2 问卷调查法 是以书面提出问题的方式搜集资料的一种讨论方法，即调查者就调查工程编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和讨论。 4.3 行动讨论法 行动讨论法：是指有规划、有步骤地由教师或与专家及讨论人员合作，边讨论边行动，以解决实际问题，提高教育教学质量为目的的一种科学讨论方法。在讨论过程中，把教师的行动与讨论结合起来，切实关注课堂实践，关注教师课堂中的教学行为，筛选与讨论采纳课堂教学中的实践问题，以讨论促行动，提高行动效益，加强行动改良。 4.4 阅历总结法 通过对实践活动中的详细状况，进展归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为阅历的一种方法。 关于实证讨论申请书范文简短五 课题主持人：张蓉 二oxx年六月 开 题 报 告 一、为什么讨论？ 1、个人的学术兴趣 从1995年开头，我既从事职业院校的教育教学工作，又是从事经济治理领域的学习和探究。随着时间的推移，职业院校的教育治理和企业治理学穿插领域的内容引发了我的兴趣。尤其是自20xx年深入学习和探究人力资源治理学问的以来，我对职业院校教育治理和人力资源治理的穿插领域越来越有兴趣，同时，我发觉这个领域的讨论对提升职业院校教育教学的治理效率、效果都特别有意义。 这些年，我的讨论脉络是这样的：首先是职业院校战略治理的探究，在职业院校战略治理的过程中，我使用了战略分析工具平衡计分卡和战略地图，在分析过程中，我发觉职业院校战略实施和战略治理胜利或失败的关键因素之一是人，是人力资源的调配和治理，也就是教职员工是关键；接下来，我进展了职业院校人力资源治理的讨论，我进展了职业院校教师满足度的讨论，期间我承接了相关的课题“高职院校教师满足度和学生满足度的相关性讨论”，并撰写、发表了9篇论文。在教师满足度的讨论过程中，我们迎来了绩效工资改革，职业院校教师待遇提高了，社会地位提高了，但是，职业院校许多教师还是牢骚满腹，这引起了我的思索和兴趣，我发觉，仅仅是工作满足并不能使教师乐于工作。 乐于工作的教师乐在哪里？苦于工作的教师苦在哪里？所以，我选择了“职业院校专业课教师职业幸福感构造的实证讨论”。 在此期间，我还发觉影响教师职业幸福感的众多因素中有一个特别重要的因素就是“职业信念”，因此，我同时还主持了江苏播送电视大学规划课题“江苏城市职业学院青年教师职业信念的实证讨论”，旨在这两项讨论相辅相成、提升讨论价值。 2、职业院校解决生存压力、提高办学质量的需要 扬子晚报登载、“人民网”转载的一篇文章中提到：“从报名数据看，20xx年江苏省高考生源持续削减，共有474229人报名参与高考，较20xx年同期报考数499284人削减了25055人，削减5.0%”；“今年全省共录用417760人,录用率创历史新高，已经到达了83.6%，假设明年录用人数保持今年的水平,录用率将到达88%左右”。1江苏的高等教育已经真正走入了买方市场。 从能够上大学到要上好的大学的转变中，生源人数的下降，报考人数持续削减，生源缺乏，首当其冲受挤压的是以招收大专生为主的职业院校。本科院校由于实力雄厚、层次较高、品牌较硬，受挤压的程度较小；相反，高职院校主要是依靠学生人头数得以生存和进展的，办学层次较低，规模、实力都相对较弱。20xx年，江苏省首次在局部高职院校实行注册入学试点，总的招生规划完成率达81.6%；参与注册入学试点的26所高校中，全部完成规划的有11所，完成规划达50%至99%的有12所，有3所院校完成不到一半的规划。大局部职业院校在将来的2至3年内，生存危机显而易见，并将进一步加深。 但是，即使在如此严峻的生存危机下，仍旧有一局部院校不仅完成了招生规划，而且大大超额。可见，在职业院校重新洗牌的过程中，被淘汰的将是那些办学质量相对较弱的院校。因此，职业院校必需提高自身的办学质量。 影响职业院校办学质量的核心因素中有一个特别重要、不行或缺的因素就是“教师”，尤其是“专业课教师”。有什么样的教师，就有什么样的学校；有什么样的教师，就有什么样的学生。职业院校要培育的是有社会价值、有职业品德、有职业力量的毕业生，专业课教师对学生社会价值、职业品德、职业力量的培育起到了举足轻重的作用，专业课教师的对学生的影响是终身的。 一所职业院校凭什么能在竞争剧烈的市场中胜出？培育出的毕业生长期被学生自己认可、被用人单位和社会认可。 什么样的毕业生能长期被学生自己认可、被用人单位和社会认可？他的职业需要得到满意，他的潜能得到发挥，他能持续进步、成长。 一个人的需要得到满意、潜能得到发挥、力气得到增长叫什么？叫职业幸福感。也就是说，一所职业院校培育的学生要是有职业幸福感的学生。 因此，持续培育有职业幸福感的学生的职业院校更能被学生认可、被用人单1 20xx年江苏高考人数下降2.5万 文科生比例削减理科上升，被社会认可，最终市场竞争的浪潮中扎稳脚跟。 作为教育工，我们都有这样一个共识：“只有幸福的教师才能培育出幸福的学生”。因此，一所职业院校要培育出有职业幸福感的学生，进而解决生存压力、提高办学质量，就要拥有一群有职业幸福感的教师，尤其是专业课教师。 简而言之，我们盼望通过本课题的讨论了解职业院校专业课教师职业幸福感的构成是什么，然后对职业院校的教育治理供应一些建议，通过实证讨论和实践探究为切实提高职业院校教师职业幸福感、尤其是专业课教师的职业幸福感做出奉献，让教师们真正在教书育人、教学相长中猎取幸福感，让我们的职业院校真正强大起来。 二、讨论什么？ （一）本课题的讨论目标 1、了解职业院校专业课教师职业幸福感的现状； 2、分析构成职业院校专业课教师职业幸福感的要素有哪些； 3、实践探究提高职业院校专业课教师职业幸福感的有效措施，供应一些切实可行的建议。 （二）本课题的核心概念 1、职业院校专业课教师 本课题讨论的对象特指职业院校的专业课教师。第一，本课题中的“职业院校”不是一般高校，也不是职业学校、技校，是招收三年制大专或五年制大专的全日制高等职业院校；其次，讨论对象不是根底课教师，而是专业课教师，并且是专职从事教学工作的专业课教师，不包括来自企业的兼职指导教师。 “职业院校专业课教师”不同于其他教师的特征如下： （1）综合性教育素养特征 职业院校中的专业课教师至少都具有硕士学位，这就说明他们具备了良好的文化根底学问和专业理论学问。由于要适应职业院校学生培育的需要，大局部专业课教师又特别关注相关专业技能的培育，大局部专业课教师具备“双师型”教师资格。 因此，职业院校的专业课教师最显著的特征就是具有复合型学问构造，既具备了良好的文化根底学问和专业理论学问，又具备了较好的专业技术技能和职业意识。在他们自身的学问构造体系中，理论与实践已潜移默化地融为一体。 （2）理论联系实际的教学素养特征 由于自身复合型学问构造特点，“理论联系实际”成为了专业课教师的一种思维习惯，进而也反映在了组织和实施课堂教学中。他们能针对实际问题绽开理论分析，能举例实际现象来佐证理论分析；在侧重点的选择上，在概念的解释上，在案例的引用上，更注意结合专业实际来进展设计和实施。在培育学生的概括力量、推理力量、实践力量等方面，专业课教师的这一教学特征至关重要。 （3）关注新技术与新学问进展的职业素养特征 长期的岗位工作实践，培育了专业课教师对职业的情感与信念，他们高度关注在自己特长应用领域的新学问、新技术，高度关注职业教育的进展动态，依据最新动态调整教学内容，能够做到教学相长、与时俱进。 （4）适应学生知能进展规律的情感体验特征 职业知能教育，是职业教育的核心，各项教学要素的制定必需符合学生知能进展规律。就目前职校招生对象而言，在校学生的智力水平尚处于进展之中，其推理以及对详细的记忆等方面的力量，还有待通过适当的手段和途径加以引导和提高。专业课教师大都承受过肯定程度的职业训练和培育，能结合自身感受，合理设计教学，能够做到量体裁衣、因材施教。